第一篇：年級主任競聘演講

年級主任競聘演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！

今天我申報的崗位是七年級年級主任，感謝學校為我們提供的的這各平臺。

一、管理理念及目標

高舉科學、民主、規(guī)范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個學生為工作理念，以高效率快節(jié)奏方針，抓好學生的養(yǎng)成習慣教育，落實好四愛教育，抓好級段教育教學的管理，實現(xiàn)市直一初中新的歷史性跨域。

年級管理目標：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：抓好起始年級各項工作，特別是自主學習習慣的培養(yǎng)、思想品德教育，力求學生能較為全面的發(fā)展。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，以雙六課堂教學為載體，提高教學質(zhì)量，為學生營造一個寬松、和諧的學習環(huán)境，使全體學生的興趣特長有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學生健康、愉快的成長。

二、管理措施

1、管好自己，做好師生的表率。

在工作中，我一定樹立起主人翁的意識，把學校真正當作自己的家去經(jīng)營，搞好這個家，并以此精神帶動師生共創(chuàng)學校新局面，在平時的工作中，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的各項政策，服從學校的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性的搞好學校分配給自己的工作，團結(jié)好領(lǐng)導(dǎo)和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協(xié)調(diào)開展，作好上傳下達，及時反映工作中的問題，體恤民情做好匯報，平時上班

中一定走到老師同學的前頭，在工作中會發(fā)現(xiàn)問題、會解決問題，不講價錢，不拈輕怕重，不挑肥揀瘦，不說于學校不利的話，發(fā)揚無私風格，不怕吃虧，不斷學習搞好業(yè)務(wù)，有解決不了的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長，努力讓自己成為一個有利于學校的人。

2、求真務(wù)實，抓好常規(guī)管理。

在工作中只有一身蠻力未必就能干好工作，要講方法、有措施，這樣才能 有利于工作的開展。

（1）首先做好老師的工作，要走到老師中間去，多于老師們溝通，學會化解老師們工作中的矛盾，不徇私偏袒，不打擊報復(fù)，公心為上，寬厚待人，有問題及時反饋糾正；有成績，大張旗鼓表揚，想盡一切辦法調(diào)動教師的工作積極性。

（2）做好學生的思想教育工作，以德育為首，以抓好四愛教育契機、以各種活動為載體，努力培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念、良好的社會公德心及文明習慣，特別是新生良好的生活學習習慣的培養(yǎng)，比如長發(fā)問題、著裝問題、語言禮貌問題、課下文明活動問題等等，新生剛?cè)雽W，存在一些不良的習慣，為了他們以后的學習和生活，必須首先糾正不良的習慣，真正讓市直一初中的學生出校得到社會的認可，讓市直一初中的學生成為一個響亮的品牌。

（3）結(jié)合政教處，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，抓好常規(guī)管理不放松，把學校規(guī)章制度落實到實處。

（4）做好每天的值日檢查工作，抓好學生的紀律衛(wèi)生及其它常規(guī)管理，密切關(guān)注學生的行為習慣，不松懈怠慢，有問題及時解決，做到防患于未然，特

別是那些學困生，更應(yīng)該多給予關(guān)注，多找他們談話，多幫助他們，讓他們早日轉(zhuǎn)化。成為一個積極向上的好學生。

在級段的常規(guī)管理工作中堅持“做細、落實”四個字，工作中做到腿勤眼勤嘴勤做好精細化管理。用艱苦的付出換取勝利得碩果，用誠摯的服務(wù)贏得社會的認可，用拼搏的干勁換來我校的輝煌，俯首白云深似海，抬頭又是一重天。作為競聘上崗的參與者，假如競聘成功，和我將七年級師生和上下齊心、同舟共濟，發(fā)揮每一個人的力量，在教育教學中努力工作、勇于創(chuàng)新，各項工作力爭走在前頭，位居前茅，一定將工作干得有聲有色，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們得期望。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。謝謝 大家！

第二篇：主任競聘演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我叫×××，去年我運氣不錯，有幸轉(zhuǎn)業(yè)到市委辦這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭。今年是我的而立之年，常言道：三十而立。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，捫心自問，我能立什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的而立之年留下點什么……

站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。我××年（……學習與工作經(jīng)驗）。

我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加編輯部副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我是一個農(nóng)村伢子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。當兵前，我參加過“雙搶”，上山砍過柴禾；當兵后，經(jīng)受過炎炎烈日下負重五十多斤日行軍五十公里的考驗，更經(jīng)歷了八年大西北惡劣自然環(huán)境和艱苦生活條件下的磨練，特別是嚴格的軍營生活培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的良好品質(zhì)。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛文秘工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟方面的書籍。到辦公室工作后，我謙虛好學，不恥下問，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類文件精神，（本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51YJG.COM）初步具備了一個文秘人員所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護等。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我曾經(jīng)多年在上百人的連隊工作，既要維護連隊干部的權(quán)威，又要和戰(zhàn)士們打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同戰(zhàn)友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了戰(zhàn)士們的愛戴，在我轉(zhuǎn)業(yè)離隊時，好多的戰(zhàn)友因舍不得我離去而淚流滿面，自發(fā)地敲鑼打鼓為我送行。到市委辦工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)該（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ＱＱ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

四是有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風。×年的軍旅生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開部隊時一位老首長語重心長對我講的話：小蔡啊，你不管到哪工作，在什么崗位上，作為一個經(jīng)過部隊多年摔打的共產(chǎn)黨人，做什么事不僅要上不愧黨，下不欺民，更要對得起部隊的培養(yǎng)和自己的良心。

另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是到地方工作后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎(chǔ)。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，17歲時就發(fā)表過詩歌，在部隊有二十多篇文學、（本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51YJG.COM）新聞作品和理論文章在省級以上報刊發(fā)表。到督查室工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，我撰寫的（發(fā)表的文章……）。

三是有一定的管理能力。我在部隊工作期間，在基層連隊任職達×年之久，從事過連隊的日常管理和思想工作。在我的任期內(nèi)，（……取得的成績）。

四是對編輯工作有初步了解。轉(zhuǎn)業(yè)前我當過近兩年的新聞干事，在空軍報社實習過三個月，是空軍報的特約記者和解放軍報的特約通訊員，從事過團里簡報和廣播稿的主編工作，對攝影也不是個外行。假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、加強學習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把×××辦成更具前瞻性、可讀性、指導(dǎo)性、思想性和有××特色的黨委機關(guān)刊物。

不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵；憑心而論，我（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ＱＱ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

到辦公室工作的時間短，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優(yōu)勢更無從談起。倒是拿破侖的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，（本文轉(zhuǎn)自：無憂演講稿51yjg.COM）恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。最后以一首自編的對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

謝謝大家！

（若需要量身代寫文章，請聯(lián)系ＱＱ１３６

５，無憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫，質(zhì)優(yōu)價廉）

１５１８，聯(lián)系電話：１３０３７１ ７７７５１７８

第三篇：年級主任競聘演講稿

年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今天我申報的崗位是年級主任。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

第四篇：年級主任競聘演講稿

年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

大家好！感謝學校為我提供了這次演講的機會，我競聘的崗位是東方實驗初中部年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針政策的傳承者、一個年級團結(jié)奮進的引領(lǐng)者、教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務(wù)工作，又要切實起到模范帶頭作用。

今天我將從以下兩個方面談起：

一、競聘本職務(wù)的優(yōu)勢

1、具有一定的管理經(jīng)驗。參加工作以來，除在教學一線外，在不同的崗位上或多或少的取得了一點經(jīng)驗和成就，同時也得到了學校和同事們的認可。

2、具有吃苦耐勞、踏實敬業(yè)的奉獻精神。工作以來，我一直恪守堂堂正正做人、踏踏實實做事的人生信條，愛崗敬業(yè)、踏實奉獻。

3、具有干好工作、做好服務(wù)工作的愿望和決心。除干好自己的教學工作外，既要為學校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師提供實實在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)對年級工作省心放心。我會與本年級教師多交流、多溝通，傾聽他們的心聲，為他們排憂解難，全心全意為教學一線服務(wù)。

二、工作思路

假如這次我能競聘成功，我將努力做到讓德育工作有特色、教學工作有提升、安全工作有成效，打造出一個讓教師快樂工作、幸福生活，讓學生快樂學習、健康成長的團體。

因此在管理上就要讓：

1、制度化管理與激發(fā)師生激情相結(jié)合。通過各種不同的方式激發(fā)出師生的激情，讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髋c學習中去，是我一直追求的目標。

2、常規(guī)量化管理和激發(fā)內(nèi)動力相結(jié)合。除做好常規(guī)量化管理外，要幫助師生做好切實可行的生涯規(guī)劃，發(fā)揮目標的引領(lǐng)作用，變被動為主動，切實提高教師的教學水平和學生的學習成績及各種能力。

3、個人量化和捆綁式考核相結(jié)合。除對教師和學生本人進行常規(guī)量化外，要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，做好教研組建設(shè)與班級學習小組、行政管理小組和科研小組建設(shè)，加強班主任與科任教師、班主任與生活老師的聯(lián)系和溝通，并對他們進行捆綁式考核，讓小組內(nèi)互幫互助、互督互學，使整體水平大幅度提高。

4、班主任管理和學生自主管理相結(jié)合。學生自主管理是班級管理的一種有效形式，因此要在班主任的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學生的潛能，讓整個班級管理人人有事做、事事有人做，人人是管理者，人人也是被管理者，讓他們在相互監(jiān)督、相互幫助中學習成長。

以上是我的一些粗淺想法，由于時間關(guān)系，其他觀點和看法就不在這里一一贅述，若有不妥之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正，我的演講到此結(jié)束，感恩大家的聆聽。

邵增峰

2020年8月13日

第五篇：年級主任競聘演說

年級主任競聘演說詞

我能夠有勇氣走上這個講臺，參加年級主任的競聘，首先要感謝在座的各位。正是你們無私的信任和關(guān)愛，讓我這一學期的年級組工作得以順利開展；正是你們真誠的理解、支持、幫助和寬容，讓我快速地成長。因此，我才有了這次參加競聘的決心。

參加工作13年，帶了6屆高三，擔任班主任10年，沒有任班主任的三年是2005年、2006年和2010年，因為這三年在高三踏步。期間，帶過最慢班，帶過中等班，也帶過實驗班，其中有文科班，也有理科班；還曾任過備課組長。之所以說這些，我認為我有和各種學生打交道的經(jīng)驗和教訓，也有自己對于高三備考的個人見解。當然，我更喜歡《論語》中公西華的一句話：“非曰能之，愿學焉。”意思是：不敢說能做到什么，但我愿意學著去做。

我想，年級主任首先應(yīng)該明確職責，樹立為學校負責、為學生和年級教師負責的意識。他應(yīng)該是學校思想的傳承者、年級同仁團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者、年級教學成績成敗的責任人。所以在踐行學校具體工作時，在態(tài)度上應(yīng)積極主動，率先務(wù)實，勤勉敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上應(yīng)團結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風民主；在落實工作的過程中，應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度，去不折不扣地落實工作、創(chuàng)新工作，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負責、下對教師和學生負責。

如能在本次競聘中獲勝，我一定會在今后的工作中，不斷學習，不負重望、不辱使命、不失街亭，發(fā)揚想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，把我們的團隊變成一支有創(chuàng)新、會思考的教師隊伍，一定完成學校下達的“一三七”使命。為此，我承諾：

一、認認真真做好服務(wù)工作；

二、切實起到模范帶頭作用，身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人；

三、平等待人，公正處事，讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正；

四、狠抓教學質(zhì)量。