第一篇：經濟學院工作總結

經濟學院學團聯合會 2011---2012學年第一學期

工

作

總

結

共青團xxxxxx委員會xxxxxx學團聯合會2011年12月12日

xxxxxx學團聯合會學期工作總結 2011年是不平凡的一年，世界、國家都發生了很多大事，也是我們經濟學院發展的關鍵一年。學團在學院領導的關注和指導下，按照學院的總體部署，圍繞學院建設和發展的中心工作，結合學生自身特點，以培養學生創新意識和個性素質為突破口，深入踐行科學發展觀，在以往的基礎上開拓創新，力求取得工作的實效。

一．做好基礎工作，規范落實學團建設工作

（一）學團工作規范有序

1.學團工作穩扎穩打，嚴謹認真。例如，按時召開例會，對前 階段工作及時做出總結，對后階段工作進行布置，各部固定召開小會，使學團工作有條不紊的進行。

2.認真把好學生檔案整理工作質量關，做好團員證管理、團 組織關系接轉和統計、收繳團費等工作。

（二）學團建設不斷創新

1.安排部分學團人員到辦公室協助老師工作，使得師生聯系 加強，解決問題及傳達問題及時快捷。

2.學團聯合會與“綠色行動”志愿者協會、社團聯合會等學 生組織聯系密切，關系友好，在開展工作中友好互助，產生了良好影響。

（三）開展學生干部培訓工作

1.通過相關培訓，進一步明確學生干部的職責，提高自身素質。要求學團學生干部要加強自身修養，認真學習科學文化知識，開展豐富多彩的課外活動，努力落實學院方針、決策，促進學生全面發展、健康成長。

2.積極策劃、籌備招新工作，把學院的優勢、優良學風和精神面貌展示在新同學面前，吸引更多有志、有才的同學參與到這支強勁優秀的隊伍中來，為學生干部隊伍建設注入新鮮血液。

3.通過開展學生培訓，在提升學生干部綜合素質、鍛煉學生骨干隊伍實踐能力方面起到了重要作用，培養了一批有思想，有能力，高素質的學生干部。

二、把握時代主題，加強經濟學院特色文化建設

（一）學生活動豐富多彩，碩果累累

1.組織開展豐富多彩的學院活動，以各種主題教育為載體，激發學生的愛國熱情和崇高理想，形成良好的文化氛圍。引導學生在相互尊重的基礎上張揚個性，注重創新意識的培養和能力的鍛煉，以期避免千人一面的局限，充分發揮學生的特長，使得每一位學生在某一方面都有屬于自己的一片天空。

2.組織參加可口可樂公司，長春市創業（就業）博覽會志愿者征集等活動，讓學生充分了解創業，就業的競爭力之大，讓每一位學生可以對自己的未來可以有一個充分的計劃。

3．成功舉辦了藝術節文藝匯報演出，領導給予了高度評價，學生積極性與能力得到了大幅度鍛煉。

（二）開展主題團日活動，豐富學生課余生活。

學團緊密配合院團委開展的一系列的主題團日活動，組織經濟學院大

一、大二全體學生開展了豐富多彩的主題團日活動，并在評優表彰中取得可喜成績，獲得了領導的一致肯定。

三．獲取的主要經驗

（一）各項工作進一步規范，規范了學團的工作規范，提高了工作效率和水平。

（二）充分發揮學生干部、學生組織的作用,是我們進一步提升工作 的重要手段。通過充分發揮學生組織的作用,以項目或專項工作的形 式,培養和吸收學生骨干參與學團的建設,能使學團干部從瑣碎的事 務工作中解脫出來,進而提高工作水平.四、存在主要問題

（一）隊伍建設有待于進一步加強.在各部的工作中雙方配合的默契還有待于在下一步工作中進一步進行提高.（二）對干部的培訓不足,這也是制約提升工作水平的重要因素.新老干部的交替,很難保證已經取得的工作經驗能夠被繼承和發展,一切都從新開始,這就不利于工作經驗的積累和沉淀,難以確保工作水平長期持續提升.總而言之，這學期，在院黨委和領導的正確領導下，本著以人為本、為全院同學服務的理念，鍛煉提高學生綜合素質的宗旨，經濟學院學團聯合會各部齊心協力、團結一致，圓滿地完成了各項工作。在新的學期，學團將百尺竿頭，更進一步，繼續努力，繼續探索，為經濟學院工作取得更大成績、為光華學院的發展增光添彩！

妥否，以上為本學期學團的工作總結，望領導和上級給予批評斧正。

共青團xxxxxxxx委員會

xxxxx學團聯合會

2011年12月12日

第二篇：2003經濟學院工作總結

2003經濟學院工作總結

一、學科建設

1．數量經濟學博士點申報成功

2．理論經濟學博士后流動站申報成功

3．西方經濟學被評為省重點學科

4．增設世界經濟碩士點和金融工程本科專業

5．“現代經濟學研究中心”申報教育部人文社

科重點研究基地

6．制訂了《經濟學院發展規劃及實施措施》

（2003-2005年）

二、教學工作

1．修訂完善了本科教學計劃和課

程體系，通過招聘增補了部分課程的任課教師。

2．本科教學質量和研究生論文質量明顯提高。

（１）本學期25門本科教學評分全部在75分以上，其中80分以上16門。

（２）1篇省優秀博士論文（丁際剛，導師：夏振 坤、張建華）和1篇省優秀碩士論文（王浩，導師：方齊云）。

3．本科生四級英語通過率：00級%、01級92%，均居全校第三；六級英語通過率亦為全校第三；畢業班考研率達72%，錄取率達32%。

4．積極推進學生的課外實踐創新活動：

● 成功召開第四屆研究生學術年會（歷時二個月）

● 成功主辦武漢高校經濟案例分析大賽（歷時二個月），我院獲一等獎、三等獎、最佳表現獎。

● 由衛平教授指導，我院研究生參加的作品《北 京、武漢高校人才培養

與學生素質狀況調查報告》榮獲全國大學生“挑戰杯”一等獎。

● 組建了我院大學生科技創新基地——社會經濟調查基地。

● 衛平教授主持了畢業生模擬招聘活動，衛迎春老師的《商務英語聽說》受到學生高度好評。

● 設立“麥克法登——林少宮經濟學獎學金”，5名優秀學生獲首屆獎。

三、科研工作

1．院內學術交流

（１）各系所的雙周學術研討會

（２）校慶學術報告會

（３）優秀博士論文報告會

（４）導師與研究生的雙周研討

2．對外學術交流

（１）10多位校外學者來訪

（２）我院教師出席國內外重要學術會議20多人次

3．對2002年科研成果進行獎勵，共117,280元；

4．2003年科研成果：

● 實到科研經費858,500元，其中簡志宏老師獲國家自科基金項目1項，省級基金課題3項，市級基金課題1項。

● 出版專著、譯著和教材8部，發表論文90多篇，其中權威雜志論文20多篇

● 獲省社科優秀成果三等獎2項和市社科優秀成果二等獎1項。

四、師資隊伍建設

1．引進學術帶頭人王少平教授

2．5位教師獲博士學位，2名教師讀博士學位。

3．2名教師參加WSK考試，3名教師參加出國

語培訓。

4．2名教師出國進修，2名教師訪問進修歸來。

五、黨政和學生工作

1．院黨總支書記順利換屆。

2．舉辦十六大精神學習報告會等。

3．學生工作成績突出：胡志偉班被評為全國優秀班集體標兵，有2個班

被評為省先進班集體，6個班被評為校優良學風班，三個團支部被評為校優秀團支部，優良學風班比例全校第一，2名學生被評為校三好生標兵。本科生工作和研究生工作被評為優秀。

六、2004年工作任務

1．辦好10周年院慶

2．做好學科建設的各項準備工作；

3．狠抓科研，把2004年定為科研年；

4．認真落實國際化發展規劃及措施，練好內功；

5．抓好創收工作。

第三篇：經濟學院2011黨建工作總結

經濟學院2010黨建工作總結

2011，在校黨委和上級組織的領導下，經濟學院認真學習貫徹科學發展觀，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，加強學生思想政治教育工作，積極做好黨員培養、發展、教育、考核工作。按照黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》要求，堅持發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，認真貫徹落實南京審計學院黨委組織部關于學生黨員發展精神，積極穩妥地做好發展黨員工作，全院黨員隊伍規模適度壯大，素質不斷提高，凝聚力不斷增強。

一、基本情況

經濟學院黨總支下設支部12個，其中教工支部3個，本科生支部9個?，F有教職工黨員56人，占教師總人數的72.7%；學生黨員507人，占經濟學院本科學生總數的30%。2011經濟學院國際經濟與貿易、經濟學、財政學、稅務四個本科專業共發展黨員296人，212人轉正。

二、主要做法及成效

（一）支部健全、相得益彰

經濟學院黨總支現有9個學生黨支部，在輔導員的指導下，由優秀學生黨員任學生黨支部書記，統一規劃籌辦各項黨員活動，在健全的支部建設之下，師生共建的黨組織工作更加健全完善。不斷加強學生黨建制度建設，共制定通過近20個學生黨團建設制度，加強入黨申請人、入黨積極分子、黨員發展對象、黨員進行培養、教育、考核。

1、2011經濟學院黨總支為進一步加強學風建設，動員全部學生黨員進行自糾自查，加強學風建設系列活動，從學生上課遲到、曠課等現象的嚴格檢查，到學生課堂紀律、課堂文明禮儀等方面，要求黨員充分發揮模范作用，同時帶動身邊同學從自身做起。

2、2011經濟學院黨總支組織學生黨員開展一日文明行為監督崗的黨日活動，為了積極落實學?！蛾P于開展第十一個“文明建設月”活動的通知》精神，加強校園精神文明建設，促進優良校風學風的形成。在經濟學院黨政領導和圖書館的支持下，經濟學院第五學生黨支部設立啟動了“圖書館文明監督崗”，旨在監督、檢查、糾正圖書館內的各類不文明行為，維護同學們的學習場所和學習氛圍，積極創建和諧、文明校園。取得了良好的效果。除了學生黨支部，教師支部工作也卓有成效。黨員隊伍在科研方面發揮先鋒模范作用，多人爭取到了國家級、省級課題，在申碩工作中我院黨員教師承擔了大量工作，承擔了8個方向的建設

工作。

（二）加強教職工黨建工作

1、經濟學院現有教職工黨員56人，積極鼓勵其他教職工加入黨組織。經濟學院黨總支按照學院黨委的要求，認真貫徹執行黨的教育思想、教育方針。結合學院高速發展的形勢，結合經濟學院的建設需要，按照江澤民同志“三個代表”重要思想，積極探索黨員發展建設，深入開展黨員教育學習，認真組織學習有關黨的決議決定，圍繞新時期“教育要適度超前發展”的要求，統一教職工的思想，樹立教書育人、管理育人的世界觀價值觀，使全院教職工保持了良好的敬崗愛崗，關心學院建設、關心院系發展的思想境界，較為圓滿的完成了學院下達的各項工作任務。

2、注意發揮院黨組織的政治核心作用，發揮基礎黨組織的戰斗堡壘作用，教育黨員發揮骨干帶頭作用。一年來經濟學院黨員教職工用良好的黨性觀念、自律自愿的黨性修養，積極主動承擔了院系的大量工作，在教學管理各方面都走在前列，在院系的日常工作及各項重大活動中都很好地起到了骨干帶頭作用，用自身實際行動推進了院系工作的開展，用群眾看得見、也很信服的黨員的先進性和勇挑重擔的良好風氣為院系的發展作出了積極的貢獻。

3、黨總支班子思想認識、工作協調、相互支持等各方面均達到了很好的默契和配合。團結就能產生合力，工作上相互配合就能產生效益。由于黨政班子團結合作，有效地促進了系部的穩定，有利于教學管理工作的有序展開。由于班子自身的努力勤奮，工作中有號召力、凝聚力，有效的保持了人員的思想穩定，調動了大家工作的積極性。

4、本加強了黨組織的思想建設、組織建設、作風建設，黨員的紀律觀念意識都有了很大的提高，加強了學習教育、制度建設、黨組織生活正常開展，尤其加大了黨員后繼教育。本多次專項組織黨員學習座談，從思想上政治上行動上強化作風建設，加大理想信念教育，使全院師生黨員真正做到了從思想上與中央、院黨委保持一致。

5、加強黨組織的黨風廉政教育，在黨內政治生活中這方面工作能做到常抓不懈、警鐘長鳴，我院黨員黨組織與廣大同學、與學生家長保持正常師生關系，關心愛護同學，深受師生及家長的好評。

6、認真落實黨的知識及政策，關心黨外知識成長，努力做好統戰工作。每位中級以上的知識分子都有黨員專人負責聯系，讓他們感到黨組織對他們的關心，調動了工作積極性，使院黨總支形成了思想政治工作的核心。

7、認真做好團學的教育指導工作，通過各種渠道和方法，使全院師生融為有效的整體。我院師生工作平穩、有序、團結、風氣好、社團工作充滿生機活力，開展得有聲有色，具備了

相當的質量和影響，多次在各種場合、形式中獲得表彰，尤其在學院及社會穩定的工作中，我院學生雖然規模大，但從無任何重大違規違紀現象。同時我們注意了對學生的教育疏導工作，做好適度的心理調適工作，處理問題及時，在萌芽狀態予以解決，表現了經濟學院學生應具有的良好學風。

（三）加強學生黨建，強化學生工作

1、以制度建設為主線，逐步實現學生工作管理科學化、規范化

結合學生工作特點，積極開展調查研究，完善和補充了相關學生管理制度，如《南京審計學院經濟學院學籍異動生教育管理辦法》、《經濟學院心理咨詢室暫行管理辦法》、《經濟學院本科生學術班主任工作職責》、《南京審計學院經濟學院獎學金評定工作細則》、《南京審計學院經濟學院黨校學員審批細則（試行）》、《南京審計學院經濟學院入黨積極分子發展條例》、《南京審計學院經濟學院黨員發展公示辦法》、《南京審計學院經濟學院青年共產主義學校選拔條例》、《南京審計學院經濟學院入黨積極分子撰寫成長日記管理辦法》、《南京審計學院經濟學院入黨積極分子管理辦法》、《南京審計學院經濟學院黨員考核管理辦法》、《南京審計學院經濟學院青年共產主義學校管理辦法》、《南京審計學院經濟學院預備黨員發展與審批細則》、《南京審計學院經濟學院預備黨員轉正管理辦法》、《南京審計學院經濟學院高中入黨積極分子認定辦法》、《南京審計學院經濟學院入黨積極分子發展條例》。

2、以養成教育為突破口，加強學風建設

以學生日常管理工作為學風建設重點，認真貫徹《校園一日行為規范》、《大一學生晨讀和晚自習制度》等日常管理制度來規范學生行為。組織各班召開學風建設主體班會，利用“院長面對面”、“書記面對面”、“教授面對面”等交流活動提高學生的思想認識，努力促進優良學風形成。在全院各年級各班推廣了“學術班主任”制度，利用學院師資力量強的優勢更好的開展學風、班風的塑造與凝聚。通過狠抓學生科研立項、組織學術型社團、指導學生參與學習競賽、指導學生公開發表論文、擴大獎勵范圍等措施，建立引領學風的激勵機制、促進優良學風形成。經統計，2011年經濟學院優良學風班共24個，優秀班級7個。一方面狠抓學風建設，另一方面強調考風考紀。每次英語四六級考試，計算機等級考試、期末考試之前，均統一召開班會，嚴格考試紀律，開展考前教育和典型案例宣講，大力營造“誠信考試、作弊可恥“的輿論氛圍。學院考生違紀數量大幅下降。學風建設擴展工作就是異動生管理幫扶。2011年，自建立《經濟學院異動生管理辦法及要求》以來，嚴格施行異動生工作計劃，開創“小老師”幫扶制、異動生家長定期溝通機制、異動生與相關專業老師的聯系。

（四）制度完善、不斷進取

經濟學院黨總支制度不斷完善。表現在更加重視黨內民主制度建設，重大事項都經由黨政聯席會、理財小組會、總支會等討論通過，尊重黨員主體地位。經濟學院黨政班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大問題由院黨政聯席會集體研究決定的辦法，會前廣泛征求意見，會上班子成員各抒己見，經過充分討論，形成決議后，分頭按照決議去貫徹執行。黨政一把手，不搞一言堂，既體現了科學執政，民主執政的精神，又調動了班子成員的積極性，形成了整體合力。

以構建和諧校園為目標，堅持科學的發展觀、人才觀、群眾觀與政績觀。認真貫徹執行民主集中制原則，調動大家工作的積極性，使來自各個不同單位的成員能夠心往一處想，勁往一處使，形成了一個思想政治素質較高，團結務實、具有戰斗力的領導班子。認真貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，干部隊伍得到進一步充實，道德素質明顯提高。

經濟學院黨總支2012年3月30日

第四篇：經濟學院工作總結

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一、學科建設

1．數量經濟學博士點申報成功

2．理論經濟學博士后流動站申報成功

3．西方經濟學被評為省重點學科

4．增設世界經濟碩士點和金融工程本科專業

5．“現代經濟學研究中心”申報教育部人文社

科重點研究基地

6．制訂了《經濟學院發展規劃及實施措施》

（20XX-20XX年）

二、教學工作

1．修訂完善了本科教學計劃和課程體系，通過招聘增補了部分課程的任課教師。

2．本科教學質量和研究生論文質量明顯提高。

（１）本學期25門本科教學評分全部在75分以上，其中80分以上16門。

（２）1篇省優秀博士論文（丁際剛，導師：夏振 坤、張建華）和1篇省優秀碩士論文（王浩，導師：方齊云）。

3．本科生四級英語通過率：00級97.4%、01級92%，均居全校第三；六級英語通過率亦為全校第三；畢業班考研率達72%，錄取率達32%。

4．積極推進學生的課外實踐創新活動：

● 成功召開第四屆研究生學術年會（歷時二個月）

● 成功主辦武漢高校經濟案例分析大賽（歷時二個月），我院獲一等獎、三等獎、最佳表現獎。

● 由衛平教授指導，我院研究生參加的作品《北 京、武漢高校人才培養與學生素質狀況調查報告》榮獲全國大學生“挑戰杯”一等獎。

● 組建了我院大學生科技創新基地——社會經濟調查基地。

● 衛平教授主持了畢業生模擬招聘活動，衛迎春老師的《商務英語聽說》受到學生高度好評。

● 設立“麥克法登——林少宮經濟學獎學金”，5名優秀學生獲首屆獎。

三、科研工作

1．院內學術交流

（１）各系所的雙周學術研討會

第五篇：經濟學院2017年工作總結

經濟學院2017年工作總結

2017年是學校教育教學事業發展的關鍵一年，學校在今年上半年打勝了本科教學評估的重大戰役，下半年又面臨“大學更名”的艱難挑戰，二級學院也成為此次戰役的排頭兵。在學校黨政的正確領導和有力支持下，經濟學院認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和總書記十九大報告精神，以“兩學一做”學習活動為引領，以本科教學評估和大學更名為重心，以雙一流建設為重點，依托四個省部級科研基地建設，打造教學科研團隊。通過理念創新和機制創新推動科教協同和產學融合，使學科建設、科學研究和人才培養有機融為一體，實現快速發展，在黨建工作、學科建設、專業建設、課程建設、科學研究和學生管理等方面都取得了突出成績。

一、持續深化“兩學一做”學習教育，全面落實十九大和“三項機制”精神。

經濟學院黨委以黨建工作與學校事業一體化為前提，始終堅守政治思想教育的主陣地，加強黨委班子建設，嚴格黨內組織生活，努力提升組織生活質量，及時高效地完成上級和學校黨委交辦的工作任務。堅持“三會一課”制度和“三公一明”原則，全面落實“三項機制”改革精神，積極帶領全院廣大黨員干部深入學習領會十九大報告精神，在全院開創了新黨員述責答辯和支部書記述職演講的新模式，增強廣大黨員的政治責任感和現實緊迫感。

2017年學院黨建工作緊緊圍繞本科教學審核評估、建設高水平財經大學建設目標以及廣大師生關注的熱點、難點、焦點問題，堅持邊學邊改，邊干邊改，立學立改，讓全院師生切實感受到十八大以來

“兩學一做”教育活動帶來的新面貌和新變化，為經濟學院營造出團結和諧、奮發向上的良好氛圍。

（一）持續有力推進“兩學一做”學習教育活動

本，根據學校黨委關于“兩學一做”學習教育活動的有關部署和安排，經濟學院分黨委制定了經濟學院“兩學一做”工作實施細則，分層次、分階段地開展學院中心組、學院各黨支部書記、全體黨員參加的專題學習研討，通過深學細照、廣泛討論、躬身實踐，每一位師生黨員都能按照“兩學一做”活動的要求，感召和帶動身邊廣大群眾共同揚正氣、樹新風，形成上級帶下級、領導帶干部、黨員帶群眾的生動局面，凝聚科學發展正能量，涌現出一批愛崗敬業的先進集體和個人。經濟學院有11人獲學校優秀教師、優秀教育工作者和師德先進個人榮譽稱號，受學院表彰的教職工20人。

（二）基層黨建工作有序開展。

2017年發展大學生黨員249人，舉辦了兩期黨課培訓，培訓入黨積極分子500余人。邀請校內外專家向學生做了兩場“學院大講堂”專題報告，收到了良好效果。

（三）發揮網絡優勢和功能，推進校園文化建設。

經濟學院新增“黨建工作”、“就業方舟”、“特色人才培養”和經濟學院新媒體中心等平臺，使之不斷滿足經濟學院宣傳工作的需要，真實反映學校和經濟學院建設發展動態。2017年，經濟學院師生在本院和校園網站上發表各類通信稿件達60多篇?！冻匡L》雜志、《財經縱橫》等刊物質量持續向好，在全校學生中產生廣泛影響。

（四）把黨建、思想政治工作貫穿到“兩學一做”的整個活動中。今年五月份和十月份，分黨委組織黨員分別赴洛川會議舊址和楊 2

虎城紀念館等地參觀學習，接受革命傳統教育，回顧革命歷史，緬懷革命先烈，傳承革命精神，為學院多項工作的推進提供了精神食糧。

二、以本科審核評估和大學更名為契機，全面提升本科教育教學質量。

（一）統一認識，全員動員，充分調動全院教職工的積極性。迎評涉及到每位教職工和學生，學院先后召開全院教職工大會、黨員干部大會、學生干部大會和各班學生班會，就本科教學工作水平評估的目的、意義、內容進行了廣泛宣傳，并專門印制宣傳冊，在學院門庭、走廊、樓前以多種形式營造重視本科教學和迎接評估的氛圍。在迎評工作進展的各個階段，及時總結和交流經驗，推動迎評工作順利開展。在試卷和論文復查中，全院教師積極行動，隨叫隨到，認真檢查自己所批改的試卷和指導的論文，及時解決在試卷和論文中存在的問題，并且提出許多行之有效的解決方案，使試卷和論文復查工作得以順利進行。

（二）責權明晰，合理分解任務，責任落實到每位教職工 為了細致地完成各項準備工作，學院先后三次根據迎評準備工作的不同時期分解任務，使任務落實到人。第一次是在開始準備階段。學院根據學校所發評估指標體系和學院迎評材料目錄，按照撰寫性材料、整理性材料、提供性材料分類，每類又細分多項工作任務，每項工作任務細分到組，落實到人，并且明確完成的時間節點，要求各項目負責人要切實負起責任，認真細致地收集、整理相關材料，對遇到問題及時向迎評工作領導小組匯報。對于向學校提供的材料，做到材料翔實，數據準確，按期完成。第二次是在目標強化階段，成立學院迎評領導小組，下設8個專項組。各組指定具體負責人并明確任務時 3

間表，對未能按時完成任務者，學院將進行嚴厲處罰。第三次為迎評沖刺階段，按照學校統一安排，學院對本單位的宣傳材料、自評報告、試卷論文歸檔、宣傳展板橫幅等工作進行了任務分解，責任明確到人，沖刺準備工作有條不紊。

（三）系統整理教學文件，細致復查學院教學檔案

為了保證試卷批改的準確性，學院先后組織教師對保存的試卷進行了三個階段的自查、互查、抽查，制訂了復查試卷的規范化要求，從批改試卷使用的筆到每個小題的打分形式都做了具體的要求，教師以高度的責任心對待試卷復查，確保批改試卷的客觀性和準確性。同時，組織院內專家對試卷分析表和學年論文進行檢查，對不合格的立即通知教師進行整改。對復查的論文，要求評語用詞恰當準確，范式合規，保證質量。截止專家進校前，共檢查試卷九千余份、歸檔整理論文一萬余冊。

借著本科教學審核評估的東風，2017年上半年，教學成果不斷涌現，于璐瑤、楊馥、孫研分獲陜西省第二屆高校教師微課比賽一、二、三等獎；岳永和公磊分獲校2017年青年教師講課比賽一等獎和優勝獎。李蓓蓓、王小霞、王靜、鄭毅敏等7人、陳俊亞等2人分獲西安財經學院2017年優秀教案評比一、二、三等獎；周宇等2人、鄭毅敏、蘇珊珊分獲西安財經學院2017年優秀課件評比一等、三等和優秀獎；曹詠、王宗魚、于璐瑤、武俞辰、彭莉戈、劉朝暉獲西安財經學院2017屆本科畢業實習優秀指導教師。

實踐教學成果捷報頻傳，胡克剛、馮力沛指導的參賽隊獲第一屆“燕園杯”“百校百題”應用型創新課題（財稅領域）大賽全國總決賽一等獎和西部賽區一等獎，胡克剛、馮力沛同時榮獲“優秀指導教 4

師”稱號；李莉、胡克剛指導參賽隊獲第七屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽總決賽三等獎和陜西賽區一等獎；楊松茂等9人指導的調研作品分獲第十一屆“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、一等獎4項、二等獎1項、三等獎3項；張海濤指導的參賽隊獲第二屆全國高?；ヂ摼W金融應用創新大賽三等獎1項；楊馥等11人指導的調研作品分獲校第十屆“博學杯”大學生學術科技作品競賽獲獎作品金獎2項、銀獎4項、銅獎5項；張蓉、宋敏，李偉指導的參賽隊分獲校第三屆“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎和銅獎各1項；劉志指導參賽隊獲2017全國大學生“智匯杯”多組織企業供應鏈虛擬仿真經營決策大賽三等獎，劉志獲優秀教師獎；李偉等3人指導的學生團隊獲2017年國家級大學生創新創業訓練計劃項目立項；李莉等4人指導的學生團隊獲2017年省級大學生創新創業訓練計劃項目立項。

三、以學科建設為龍頭，以專業建設為重點，積極推進“雙一流”建設。

學科是高等學校人才培養的核心，我校應用經濟學省級優勢學科今年被批為陜西省“一流學科建設項目”培育學科，受到學校和學院上下的高度重視。應用經濟學在“特色帶整體，整體促特色，特色與非特色之間互相支持，共謀發展、相得益彰”的學科建設格局中，發揮著重要的引領帶動作用。

2017年，學院組織了2次應用經濟學學科建設研討會，出臺了應用經濟學“一流學科”建設實施方案，撰寫了應用經濟學碩士授予點學科評估的自評報告，經過努力，該學科已經擁有了一支教學科研能力強，職稱學歷結構合理的學術團隊，一年來取得了一系列有影響 5

力的研究成果，在核心期刊上發表論文34篇，承擔省部級以上教學科研項目11項，其中國家級社科基金項目2項，省部級項目9項；出版學術專著5部，省級獎勵2項。2017年經濟學院舉辦了18次學術報告會，有效提升了學院的學術氛圍。

堅持學校立足陜西、面向西部、面向行業的辦學傳統，依據《西安財經學院推進“一流專業”建設方案》和《西安財經學院關于加強本科教學改革與建設的指導意見》等文件精神，不斷推進省級財政學“一流專業”建設項目和金融學、經濟學“一流專業”培育項目，通過“一流專業”建設帶動經濟學院專業建設整體水平，提高各專業人才培養質量，努力培養出符合市場需求的應用型創新人才。

十三五期間，為落實學?！半p一流”建設目標，積極推進人才培養模式改革，加強教師團隊建設，優化師資隊伍結構；加強課程建設，優化課程內容、課程質量；加強實踐教學建設，提高學生綜合素質；加強科研建設，豐富科研成果；加強對外交流合作，積極打造財政學、金融學、經濟學專業的良好口碑。經濟學院結合辦學定位、人才培養定位、服務定位，以學生為中心，突出特色，形成比較優勢，通過“錯位發展”、“特色發展”，實現“雙一流”建設目標。

（一）盯準人才培養目標，修正和完善人才培養方案

2017年，學院在人才培養方案修訂上下足了功夫，針對財政學、金融學、經濟學三個“一流專業”項目，每個學部從各自的專業建設目標、建設內容、建設措施、預期成效、建設進度等五個方面出臺“一流專業”建設實施方案，對照方案內容，逐項逐級落實。

學院分別在9月份和11月份邀請校外專家對經濟學院“一流專業”建設方案進行討論和評審。提出了諸多行之有效的意見和建議，6

為“一流專業”建設方案的落地奠定了基礎。

（二）強化師資隊伍建設和培養，大力引進高層次人才 以服務教師專業發展，推動人才培養工作為根本任務，以“更新教學觀念，交流教學經驗，提升教學能力，提高教育質量”為宗旨，學院為教師教學理念的更新，教學水平和教學能力的提升提供平臺和機會，組織優秀教師進行課堂教學示范，優秀教案共享，先進教學經驗交流。

2017年，組織本學院新入職的教師積極參加校內組織的各項培訓活動和開展省際院校的交流等共計120余人次，引進財政學專業高層次人才馬蔡琛教授（三秦學者）引領科研團隊建設，引進博士4人，碩士3人，推動了學院學科、專業及課程團隊建設邁上新臺階。

（三）培育專業特色，促進特色人才培養

學院立足自身實際，通過校企合作、校校合作、校地合作等多樣化合作渠道，不斷培育專業特色，培養適應地方行業需求的特色人才。

2017年，經濟學院第二期CFA方向教改班成功開班，目前CFA國際班已有近百名學生。12月13日，學院與美國賓夕法尼亞州立大學簽訂合作培養備忘錄，打通CFA和金融類專業畢業生向上發展的通道，國際交流與合作成效初顯，學院金融國際化高端人才培養進入快車道。

2017年，學院與中國融資租賃聯盟和陜西融資租賃聯盟簽訂合作協議，通過“訂單式”培養符合融資租賃行業需求的特色人才，這也成為我校與國家級行業協會的首度合作。2017年12月，學院與天津商業大學租賃學院簽訂合作協議，通過協同創新共同打造融資租賃人才培養高地和高水平創新團隊，探索校校合作新渠道，提高特色人 7

才培養能力。

2017年，學院與陜西省稅務師協會、西安山林國際貿易有限責任公司、西安源祥電子商務有限公司、西安國信小額貸款有限公司等簽訂合作協議，探索校企合作、校地合作新模式，促進產學融合、協同創新，培養應用型特色人才。

四、推進基層學術組織改革，打造教學科研特色亮點

（一）優化學科團隊，突出學科特色

根據學?；鶎訉W術組織改革的思路和要求，以外聘“三秦學者”、“百人計劃”專家、特級教授為核心，通過學科間的交叉和融合，整合利用應用經濟學各二級學科團隊成員的研究特色和優勢，凝練學科方向，打造具有地方特色和行業特色，以應用研究為主、理論研究為輔的科研創新團隊，推動應用經濟學科標志性科研成果的產出。

（二）推進科教協同，提升綜合實力

經濟學院各學部通過各種形式強化團隊合作，推進科教協同創新，促進教學、科研相互轉化，發揮團隊綜合優勢。

1.利用教學實踐活動周和假期時間，組織教師和學生以團隊的形式赴基層開展田野調查和社會實踐活動，取得大量一手調研資料，為老師和學生開展學術研究準備了素材，此項活動既為豐富老師上課內容提供了鮮活案例，同時還為學生認識社會打開了一扇窗口，豐富了實踐教學內容。

2.經濟學院鼓勵教師積極指導申報基層學術組織社會調查項目，促進師生科教協同，加速了教學科研成果的相互轉化。2017年上半年，經濟學院共有60余項基層學術組織社會調查項目結項，產生高水平調研報告10余項；2017年下半年，共立項基層學術組織社會調 8

查項目70余項。

3.建立科研成果共享機制，安排獲取科研項目立項的教師分享項目申請經驗，并與團隊成員交流自己的前期研究成果；要求團隊成員將完成的學術報告、著作、待完善或已發表的科研論文等成果在教研活動中與大家分享；各學部在教研活動中鼓勵老師分享專業教學活動中遇到的新問題、產生的新想法。這些活動既有利于拓展團隊成員的研究視野，增強研究靈感，也為團隊成員將科研成果轉化為教學內容提供了便利。把傳統的科研、教學單一優勢轉化成科教綜合優勢，把傳統的個人優勢轉化成團隊的普遍優勢。

（三）創新管理理念，激發創新活力

基層學術組織改革的關鍵在于通過學術管理資源的重心下移，發揮基層學術組織在人財物方面的配置優勢，培育出具有創新能力的教學、科研創新團隊。

1.創新科研激勵制度，實施科研成果質量提升工程。加大對高層次科研基金項目、高質量科研成果的激勵和支持力度，促進科研成果由偏重數量向質量優先轉變，科研方式由個體式向團隊式轉變，不斷增強科學研究創新和集成能力，帶動高質量科研成果產出。

2.加大教學投入力度，狠抓教學質量工程。對優秀論文指導、優秀教案、課件制作、教學大綱編制、教材建設、課程建設、社會實踐實習等過去由于量化困難給予資助較少的方面加大獎補力度，讓大家愿意在本應重視但不起眼的教學方面投入精力，激發大家的活力。

3.探索建立學院對個人和團隊的雙重考核機制。學院積極探索建立對個人和團隊的雙重考核制度，逐步提高團隊考核比重，做好考核過程中的“加法”和“減法”，有獎有懲，剛柔相濟，力爭盡快形成 9

發展性評價為主、獎懲性考核為輔、激勵約束相容的教師業績考核評價機制，更好地發揮學科團隊協作優勢，提升教師教學科研創新能力。

五、打造新型智庫，服務社會需求

根據學科評估要求，明確智庫標準，發揮科研基地的智庫作用，主要表現在政策法規的制訂、政府規劃制訂、行業標準制訂三個方面。因此，圍繞這三個目標凝練科研基地科研方向，選擇科研目標，開展科研活動。

各學部依托科研基地，以團隊為單位通過研究解讀政府相關規劃及政府部門調研，發現政府需求，擬定科研題目，凝練科研方向，開展精準科研，推進聯合研發，為政府提供決策服務，推進科研基地向新型智庫發展。2017年，學院金融科研團隊、經貿科研團隊為行業和政府職能部門完成四項委托項目，有力地推動了地方經濟的發展。

六、加強輔導員隊伍建設，推進大學生全面發展

采取多種方式加強學生管理隊伍建設，不斷增強輔導員職業技能學習交流，積極組織輔導員參加學校召開的學生管理工作研討會、輔導員論壇和輔導員技能大賽，對輔導員進行專題培訓，提升輔導員的整體理論水平和工作能力。學院輔導員張晨代表學校參加陜西省輔導員職業能力大賽獲優秀獎；王一雷被評為校級“師德先進個人”榮譽稱號。

加強學生日常教育與管理，繼續深入開展學風教育和督導，加大校規校紀的教育力度，強化學生日常行為管理，推動學風建設再上新臺階；積極開展大學生合作精神養成教育系列活動，全面推開經濟學院大學生誠信評級制度，努力形成經濟學院學生管理的新特色；加大學生創新精神的實踐能力的培養；進一步打造校園文化建設新亮點； 10

做好就業工作的組織和領導；加強大學生心理健康教育；加強對特殊群體學生思想行為的有效干預和日常管理，引導學生身心健康，快樂成長；做好傳染病預防工作。主要工作包括以下內容：

（一）“誠信勵志”教育是經濟學院學生思想政治教育的重要組成部分，2017年經濟學院舉辦了第11屆“誠信勵志詩歌美文朗誦大賽”和四、六級與期末考試誠信教育，不斷強化學生的誠信意識；

（二）做好學院建檔立卡學生摸排和資料保送工作，經濟學院現有建檔立卡學生217人，其中，2017屆畢業生中的67名建檔立卡學生實現就業100%；

（三）做好2017屆畢業生就業及畢業派遣工作，截止6月底，經濟學院初次就業率87.56%，其中有30余名學生考取研究生，5名畢業生被選派到新疆和田地區；

（四）順利完成2016級639名學生搬遷工作；

（五）積極開展少數民族事務工作，切實維護民族團結穩定。目前經濟學院在校少數民族學生158人，其中維族學生50人，哈薩克族學生7人。按照學校要求實行“一人一組”，平時注意了解維族學生動態，關心他們的學習生活，嚴格按校紀校規處理問題，積極配合學校處理維族事務；

（六）院辯論隊代表學校參加第八屆中國辯論公開賽獲得團體17名，西北地區第3名的優異成績。

七、按照學校部署，做好學院的常規工作。

今年學校大事不斷，攻堅戰役一個接著一個。在做好學院日常教學、科研工作的同時，配合學校相關部門做了以下幾方面工作。

（一）遵照學?！捌桨残@”創建領導小組的安排，學院成立了 11

經濟學院創建平安校園領導小組，并制定了工作實施方案，配合保衛部門在暑假前開始籌劃迎評工作，加班加點收集整理支撐材料，認真拆分方案責任，細化工作流程，為迎評做了大量扎實細致的工作，收到學校專家組的好評。

（二）與創建辦、圖書館、國資處等職能部門配合，完成了學院在大學更名中所需各類材料的匯總和提交工作，認真完成職能部門下達的各項任務。在2017年完成了三萬四千余冊的圖書采購、信息輸入和存放任務，為大學更名提供有效支撐。

（三）認真做好學院工會工作，按照校工會的安排，積極組織本院教職工參加各類活動。對我校定點扶貧單位商南縣，學院充分發揮智庫作用，與統計學院、繼續教育學院等為商南縣提供智力支持，對學院困難教職工適時幫扶和慰問，合理安排使用工會經費，為教職工送溫暖、送關懷，提升廣大教師的凝聚力，努力創建和諧學院。

八、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1.學科隊伍結構不穩定，水平還需進一步提升。在學科發展中，支撐團隊的領軍人物在同級同類學院中學術地位和學術影響力不強，在全省同級領域個人學術能力彰顯不夠，未能給學院乃至學校帶來較大的影響力和美譽度，整體的學術水平還亟待進一步提升。

2.標志性成果總體數量偏少。個別學科在高層次的科研項目、高水平的學術成果、高等級的科研獲獎等方面取得了一些標志性成果，但是成果的數量總體偏少，對學科的發展支撐力提升還有待加強。

（二）努力方向

1.優化學科團隊，突出學科特色

以學校基層學術組織改革為抓手，結合應用經濟學各二級學科團隊成員的研究特色和優勢，注重學科之間的交叉與融合，通過各學科領域之間的關聯機理，凝練學科方向，打造具有地方特色和行業特色的學科團隊。

2.繼續推動校企深度合作，提升人才培養質量

理順學科與專業的關系，強化人才培養中心地位，以財政學、金融學、經濟學“一流專業”建設為突破口，使專業建設與就業掛鉤與行業聯動與職業對接。以就業率和就業質量為抓手，繼續通過訂單式人才培養、大學生校外實踐教育基地、開展教學及科研合作等形式，突出人才培養特色，推動校企深度合作，打造人才培養高地，提高人才培養質量，實現應用型創新人才培養目標。

3.以社會調查為牽引，促進科教協同創新。

繼續設立西安財經學院基層學術組織人才培養社會調查研究項目，激發各學部組織骨干教師利用節假日和實踐周時間，帶領學生到企業和社區開展大學生社會實踐活動，通過現場調查發現問題，并撰寫社會調查報告分析問題提出對策，通過社會調查活動豐富教師教學科研內容，培養學生創新能力，達到科教協同創新目的。

經濟學院

2017年12月12日