第一篇：新興中學教研主任工作小結

勤勤懇懇，教研興我校

——個人工作小結

即將過去的一個學年，是我們收獲的一個學年，也是我們闊步前進的一個學年。在教育局和校長室的正確領導以及各部門的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現將本人一年來的各方面工作小結如下：

一.師德修養表現以及對教育的認識

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我積極參加政治學習，不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭犧牲了自己，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

二.職責履行和工作完成情況

1.教育教學方面

本學年，我擔任初三班的數學教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不斷改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因工作忙而改變，因為我深深的知道，我首先是一名普通教師。

2.教研工作方面

本學年，我嚴格按照學校部署和教研室制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學年開展的工作主要有： 結合學校實際情況成立了教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《新興中學教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動

均收到了良好的效果。組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，籌備并組織開展了“而立杯”教師基本功競賽，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

本學年我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現狀有了較全面的了解。

另外，開展的工作還有：

1、合理安排了老師外出參加教研活動。

2、認真完成了區教研室要求的上報材料。

3、積極配合其他部門的工作。

當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

三、心得體會與主要不足

在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

四.今后打算和工作展望

學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進。

蔣思新

2011年6月

第二篇：新興中學德育主任工作職責

新興中學德育處主任工作職責

1．擬定學校德育工作計劃，總結。

2．加強教師師德師風建設，抓好師德測評和定期開展師德調查。

3．加強班主任隊伍建設，指導班主任工作和培訓作好考評工作。

4．抓好校風學風建設，制定相關錯施和管理制度。

5．指導學生會、團支部工作，培訓干部。指導廣播站，文學社體藝隊工作。

6．抓好日常學生出勤、校園清潔衛生、學生紀律、升旗、自行車停放、板報、兩操、住校生管理等的評比工作。

7．抓好運動會、藝術周工作。

8．抓好優秀班集體、優秀學生干部，三好生評選和各種學生表彰工作。

9．抓好學生安全工作，組織法制宣傳工作。

10．妥善處理學生日常突發事件。（打群架、出走）

11．抓好家長座談會，辦好家長學校，指導員家長搞好家庭教育。

12．抓好學生心理健康教育，開展心理咨詢工作。

13．作她部門分配的各項迎檢資料。

14．組織好學生的操行評定及學生綜合評定。

15．組織開展好“五講、四美、三熱愛”活動，開展積極向上的社會實踐活動（植樹、學英雄學模范學雷鋒、看愛國影片、做好人好事，敬老愛老活動，互幫互學活動，獻愛心活動等），組織開展好活動月工作。

第三篇：新興中學教務處副主任工作小結

個人工作小結

光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報

作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力工作，不求回報。平時，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作

作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合王主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了校田徑運動會、教師基本功競賽。為了提高教師的教學水平，創設課題研究氛圍，有計劃地安排教師參加市、區級公開課比賽，均受到了較好的效果。本學期，本人分管藝體工作，成績顯著，得到了局領導和校領導的充分認可，圖書室、閱覽室管理到位，所結合的高二年級組，工作秩序井然，會考實績較好。

2、認認真真搞好教學工作

本學年，本人擔任高二語文教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。

3、扎扎實實進行理論學習

我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。如：《江蘇教育》《亭湖教育》《科學新課程標準解讀》《語文備課藝術》《中學語文教師》等。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并撰寫了多篇論文并獲獎。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題

回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

徐友彪

2011年6月

第四篇：中學網絡教研工作小結

本學期在市教研室領導及專家老師的關心和幫助下，在學校領導支持下，在全體教師的共同努力下，我校網絡教研工作順利開展。

我們依據《青銅峽市回民中學網絡教研實施方案》，建立了學校、教研組、教師個人三級學校網絡教研體系，在“新思考網站”建立的“青銅峽市回民中學教研博客”基礎上，又在office建立了學校網站；鏈接九個“教研組空間”；目前所有的專任教師都有自己的教研空間，并進行維護與應用。

本學期，我們重點做了以下工作：

一、在XX年9月18日開通了學校教研博客的基礎上，又在XX年12月在office申請了網站，聯通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。并在本學期組織了專題培訓。將常規教研延伸到網絡教研，網絡教研應用和服務于常規教學工作。有了初步的效果，大多數教研組在教學研討中基本能夠恰當將“網絡教研”應用于常規教研。

二、本學期我們重點嘗試應用網絡進行說、評課活動，我校每學期都要進行一次“聽課月”和“好課聯評”活動。我們將聽課安排、做課教師的教學設計都在教研組博客上公布，做完課后，聽課的教師在做課教師的教學反思后面跟貼進行點評；同時還將教研信息、教研動態、教研通知、考試資料全部在學校教研博客中發布。

三、嘗試專題性網絡教研。結合我校的常規教研工作，開學初要求每個教研組在集體教研活動時，盡量做到每月有一個專題，并且要有預案，上學期各教研組已經嘗試著做了，請全組以及本市或其他有興趣的老師參與討論，然后在教研組活動中集中反饋，并初步形成結論性的指導意見；進行“網上評課”和“網上集體備課”，數學組、英語組、語文組等相繼進行了“網上研討”和“網上集體備課活動”，特別是數學組在本學期三次研討，收效明顯，并在全區網絡教研現場會上進行現場交流，獲得一致好評。

四、我們還嘗試將課題研究通過網絡來實施，例如，由我們王校長主持的《德育故事在思想品德教學中的開發與應用》課題，通過個人的博客向全體思品教師征集，李勤老師主持的語文組的《中學生錯別字現象產生的原因及對策研究》，通過教研組博客向廣大教師征求意見和建議，都收到了很好的效果，同時也實現了開放式的資源共享。

四、引導網絡教研向規范化、制度化發展。學校建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統中備份；通過網絡教研的成果要及時反饋并下載保存；對學校和教師個人保存的資料可分類存貯；學期末整理歸類刻盤，或打印成文本資料存檔和展示。

五、為了推進網絡教研工作的開展，學校還初步制定了考核評價機制：在學期末對教研組及教師個人的考核中，對網絡教研的參與考核加大了力度；并且對本學期積極參與網絡教研成績突出的教師給予一定的資金和物質保障獎勵。對于網絡教研方面突出的集體和個人予以表彰和獎勵，本學期就針對數學組在網絡教研方面突出的成績在考核上給予了大幅度的傾斜。

六、取得的成績

1、校本教研工作的實效性和針對性得到提高，教研的參與度比較廣泛，校本教研由學校向家庭、由單位時間內向單位時間外延伸；絕大部分教師能夠按照開學初學校網絡計劃，按時上傳教學日志，積極參與本組及教研室組織的網絡研討活動。

2、教師教研的主動性得到激發，有部分教師通過網絡教研脫穎而出，提供了一個實現自我的平臺，如我校的王武梁、蘇紅、王彩琴、李長青、路維、楊小平、馬平濤等老師，其維護的個人博客，內容豐富、主題明確、瀏覽量大；

3、互動交流頻繁，參與面廣，得到專家的關注。我市教研室的馬淑玲主任，多次對我校的網絡教研工作提出指導，并推薦參與其他學校的教研活動；任菊蓮主任與我校的許多教師保持著經常性的網絡交流與對話。還有部分老師通過網絡與區內外的老師和專家進行交流與溝通。王武梁副校長的《它山之石可以攻玉》、《隨風潛入夜潤物細無聲》、《學會贊賞和期待》；蘇紅的《興趣是最好的老師》、《今夜就讓寂寞美麗的開放在心靈深處》、《感受真實和喜悅》；王勇老師的《教師，我為你自豪》等博文背教研室發布在市教研網站首頁。

4、汗水開花，心血結果。通過一年多的努力，學校很多教師教學研究水平得到提高，教師各方面的素養不斷提升。王武梁、蘇紅、李德鴻老師的博文相繼被選入青銅峽教研刊物《古峽教研》和《小荷尖尖》刊登。

七、存在的不足：

一是還有小部分教師沒有認識到網絡教研的益處，不能認真的參與其中，只是應付差事，甚至到考核的時候，連夜加班復制發布日志。

二是日志發布途徑還存在不規范現象，導致網管人員不便于檢查。

三是個別教師個人網絡素養有待提高。

總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，只要我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好！

第五篇：新興中學副校長工作小結薛長明

個人

小

結

鹽城市亭湖區新興中學

薛長明

本人任新興中學副校長，積極支持一把手的工作，發揮自己的參謀助手作用，密切團結一般人，努力做好自己分管的工作。

長期以來能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用“三個代表”思想、科學發展觀和教育理論的標準武裝自己、改造自己，正確理解黨的方針政策，做到政治上、思想上、行動上和黨中央保持一致，注重自身政治理論水平的提高，積極參與師德師風大討論，有堅定的政治立場和遠大的理想信念。

平時能加強修養，言談舉止大方，作風正派，并不斷提高自己的綜合素質，注意自己的師德形象，為教師和學生放好樣子，始終堅持“學高為師、身正為范”的人生信條，不斷用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神激勵、鞭策自己，努力提高自己，不斷升華自己的人生價值。

身為副校長，在學校管理中，能始終堅持管理隊伍建設。我校是區級完全中學，三十多歲以下的教師近六十人，為了發揮我校的龍頭、示范、輻射作用，積極參與措施落實，完善了一系列的管理制度。“新興中學教師教學工作常規的基本要求”在教學管理中發揮著它的應有的作用，嚴格的考勤制度保障著廣大教師的工作投入，正常有序的教學研究活動，推動著教學創新活動向縱深發展，以提高課堂教學效益的教學過程管理，不斷激勵師生教與學的積極性，每年一度的教學基本功競賽，使廣大青年教師脫穎而出，增強了他們挑大梁、成為名教師的信心，由于制度的完善、措施的落實、過程的控制，有效地促進了學校教育、教學工作的上檔次、登臺階。

作為一名副校長，長期以來站在教學第一線，治學嚴謹，教學精益求精，努力做到博采眾長，掌握現代教育技術，并運用于教育教學實踐，教學工作取得驕人的業績。積極參與教學研究活動，在學校的省、市級課題的研究工作中發揮自己的組織協調工作，一些課題已經通過省、市級鑒定，順利結題。在教學方面，一貫堅持“分層教學、分類提高”的教學原則。在實施素質教育方面大做文章，既減輕了學生負擔，也提高了學生素質，成為受學生歡迎的校長老師。

為了搞好分管工作，平時能與同仁密切配合，彼此尊重，取長補短，融洽協作關系，積極支持一把手的工作，對自己分管工作能盡心盡力地去完成，努力做到在其位，謀其政，成其事。分管后勤管理和安全衛生以來與總務處的幾位主任一起，努力做好管理工作的組織指揮工作。認真扎實對待安全工作，始終堅持安全無小事，安全責任重于泰山的工作原則，定期和不定期的開展安全檢查，確保安全。積極做好校園管理工作，暑假和平時的雙休日都泡在工作中。加強食堂的管理工作，繼續保持A級食堂的榮譽。積極配合學校綜合樓的立項、規劃、招標、建設監督等工作，學校綜合樓工程進展順利。積極組織學校退休協會工作，使廣大離退休老同志，老有所樂。紅會工作配合學校工作，開展得有聲有色，不斷開展形式多樣、積極向上的各類活動，增強學校師生的博愛精神，受到上級的表彰獎勵。創建健康促進校以來，從關愛師生健康入手，積極向社區延伸，取得了較好工作實效。一年來，學校教學秩序井然，教師教學“五認真”工作到位，教學質量不斷提高，校產校具的管理維護到位，校園管理不斷得到優化，后勤保障有力，受到師生和社會各界的好評。

在這一年中，工作滿勤滿點，加班加點是經常的事，工作注意提高自己的效益，全身心地投入自己的本質工作是一慣的作風。

一年的辛勤耕耘，總算迎來了碩果累累的回報。這些成績的取得是在一把手的帶領下，大家同心同德，團結協作，密切配合的結果。但也存在工作中開拓力度不大，有老好人思想。在今后的工作中要不斷完善自己，努力做好自己應盡的工作。

二〇一一年六月