第一篇：一個不愛崗的人很難做到敬業

一個不愛崗的人很難做到敬業

文=薛敬

何謂敬業，“敬業”在我國古代《禮記﹒學記》中就以“敬業樂群”明確提了出來。宋朝朱熹說，“敬業”就是“專心致志以事其業”。即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業總是和“愛崗”聯系在一起的。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗情感的進一步升華，是對職業責任、職業榮譽的進一步深刻理解和認識。一個不愛崗的人很難做到敬業，一個不敬業的人，就更談不上真正的愛崗。每個人要真正做到敬業就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業業，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務不是抽象的詞匯，它體現在每個人的具體工作之中，所謂：“我為人人，人人為我”就是最好的體現。因此，只有樹立了良好的服務思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和他人的精誠協作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學習和掌握新業務、新技術，在工作中注重細節，力求精益求精。一個人如果只有敬業的良好愿意望，卻沒有敬業的各種素質，敬業就沒法落到實處；最后，堅守崗位責任，干一行愛一行。履行職責是每個員工的義務，崗位責任也是社會責任，是社會對每個公民的義務要求。所以，每個員工都應該有明確的、強烈的責任意識，工作就意味著責任，沒有責任感的員工不是優秀的員工，推卸責任是對自己和企業的不負責任，愛崗敬業是責任的延伸。工作不僅僅是我們為了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，而工作態度完全取決于我們自己。

做事的第一步是學會如何去做，事情可以做好，也可以做壞，可以高高興興和自豪地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何做，取決于我們對工作的理解，取決于敬業的程度。如果我們都能把所有的工作看成是自己喜歡的、并且樂在其中的事情，并且當作使命來做，那么，你就能在工作中充分發揮自己特有的能力，永遠保持積極向上的心態。無論在什么崗位上，只要我們能用一種積極向上的愛崗敬業精神把“要我做”變為“我要做”，把工作當成是最美好的使命，我們的工作肯定會事半功倍，而我們所在的單位也必將是一片光明的前途。

任何一家公司，如果沒有敬業精神作支柱，那么這家公司倒閉只是早晚的事情；任何一名員工，如果缺乏敬業精神，那么他丟掉工作也是遲早的事情。敬業既是公司發展的需求，同時也是自我發展的需要。因為敬業才能立業。

敬業的人對自己的職業水準有很高的要求：精益求精，永遠對工作現狀不滿意，永遠在改善工作。這種敬業精神，在個人職業生涯發展道路上，直接決定著事業發展的高度。

如果你去問今天的大專院校的畢業生們，工作好不好找，我相信有相當一部分會說不好找；如果你去問今天的公司經理們，人才是不是很易得，同樣也會有相當一部分會說找個合適的人才并不容易。而其中的原因，絕對不是僅僅用“信息不對稱”所能解釋的，更主要的是由于人們缺乏敬業精神。從這個角度說，敬業精神又是一種職業能力。所以，缺乏敬業精神就不單單是職業道德的問題，同時，它更是一種職業能力的缺失。

在工作中，有了敬業精神我們就會深深地喜歡上我們所從事的職業，由此我們才會專心致志地從事我們所做的事情，從而達到專業的高度，專家才會成為贏家，如此才能更好地成就我們的事業。在《敬業精神》一書中，作者講了這樣一個故事發人深省。

湯姆?布蘭德起初只是美國福特汽車公司一個制造廠的雜工，然而，由于他的敬業精神，他獲得了快速的成長，并成為福特汽車公司最年輕的總領班。應該說，在有著“汽車王國”之稱的福特汽車公司里，30歲不到就升到總領班的職位，的確不是一件容易的事，他是怎么升起來的呢？

湯姆?布蘭德是在20歲時進入工廠的，工作一開始，他就對工廠的生產情形做了一次全盤的了解，他知道一部汽車由零件到裝配出廠，大約要經過13個部門的合作，而每一個部門的工作性質都不相同。他當時就想，如果自己想要在汽車制造這一行做一番事業，就必須對汽車制造的全部過程都能有深刻的了解。于是，他主動要求從最基層的雜工做起。在福特汽車公司里，雜工不屬于正式工人，也沒有固定的工作場所，哪里有零活就要到哪里去。而正是因為這項工作，湯姆才有機會和工廠的各部門接觸，因此對各部門的工作性質有了初步的了解。在當了一年半的雜工之后，湯姆?布蘭德申請調到汽車椅墊部工作。不久，他就把制椅墊的手藝學會了。后來他又申請調到點焊部、車身部、噴漆部、車床部等部門去工作。在不到三年的時間里，他幾乎把這個廠各部門的工作都做過了。最后他又決定申請到裝配線上去

工作。盡管湯姆?布蘭德干得非常起勁，可是他的父親卻對他的那些舉動十分不解，他問湯姆?布蘭德：“你工作已經三年了，可總是做些焊接、刷漆、制造零件的工作，這樣恐怕會耽誤你的前途吧？” “爸爸，你不明白。”湯姆?布蘭德笑著說：“我并不急于當某一部門的小工頭。我是以能勝任領導整個工廠為工作目標，所以必須花點時間了解整個工作流程。我現在正在把我的時間用來做最有價值的事情，因為我要學的，不僅僅是一個汽車椅墊如何做，而是要知道整輛汽車是如何制造的。” 當湯姆?布蘭德確認自己已經具備管理者的素質時，他決定在裝配線上嶄露頭角。湯姆?布蘭德在其他部門干過，懂得各種零件的制造情形，也能分辨零件的優劣，這為他的裝配工作增加了不少便利。沒有過久，他就成了裝配線上最出色的人物。很快，他就晉升為領班，并逐步成為15位領班的總領班。

在競爭越來越烈的現代職場，敬業精神是成就大事不可或缺的重要條件。它是強者之所以成為強者的一個重要原因，也是弱者變為強者應該具備的職業品質。你如果在工作中具備敬業精神，那么無論從事什么行業，你都將是所在領域里出類拔萃的佼佼者。

通用電氣公司的前總裁杰克?韋爾奇曾經說過：“任何一家想靠競爭取勝的公司必須設法使每個員工敬業。”具有敬業精神的人是企業爭搶的香餑餑。員工敬業的最直接結果就是促進企業的不斷發展。而希望自己的事業興旺發達，則是每個老板的愿望。本著這樣的愿望，他自然就會需要一個、幾個乃至一批兢兢業業、埋頭實干的下屬。你如果具有這樣的品質，那你必然是深受老板歡迎的人。而且，你的這種敬業精神也會在一定程度上感染你身邊的其他人，形成良好的工作氛圍，你會受到同事的歡迎。因此，你被認可、被重用、被提拔將是再自然不過的事情了。

敬業是立業的前提和基礎。有了敬業精神，才能有立業之志、立業之能。敬業精神會化苦為樂，化復雜為簡單，化躊躇為果斷，敬業會讓我們產生無窮的毅力和決心，從而實現立業的目的。

第二篇：敬業愛崗

敬業愛崗一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，否則難以呈現出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通；而一個企業的蓬勃發展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的敬業愛崗。

一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障，只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業作出貢獻。也只有愛崗敬業的人，才有可能成為企業的棟梁之材，希望所在！據調查發現，有大多數的用人單位將愛崗敬業作為最希望員工具備的素養，這足以說明敬業愛崗的重要程度。

敬業愛崗是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的敬業愛崗。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”

敬業愛崗也是一種態度。曾經有人在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么?而要問，我們為自己的國家做了什么?”是的，不要問企業為我們做了什么？而要問，我們為自己的企業做了什么？當我們接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發呢？現實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環境、批評環境，而不知，就是因為所持有的這種態度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。有句話說的好：只要你依然是某一機構的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機構就等于輕視你自己。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結，并在不知不覺中養成了抱怨環境、不思改善的習慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點，但也會有優點，正因為優點大于缺點，所以才有很多人選擇留在集體。

敬業愛崗更是一種境界。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢。

第三篇：敬業愛崗

敬業愛崗，源自對工作的信仰

有個乞丐遇到了上帝，他請求上帝滿足他3個愿望，上帝答應了他。乞丐的第一個愿望就是要變成一位有錢人，上帝立刻滿足了他。成為有錢人后，乞丐又希望自己能年輕40歲，上帝揮揮手，老乞丐就變成了20多歲的小伙子。

乞丐興奮極了，接著又向上帝提出第三個愿望：一輩子不要工作。上帝又答應了他。但是這次乞丐立刻又變回了原來的他——一個整天坐在路邊街角、又老又臟的乞丐。乞丐很是不解地問：“這是為什么？我為何又一無所有了？”

上帝說：“工作是我能給你的最大祝福了。想一想，如果你什么都不做，整天無所事事，那將是多么可怕！只有不斷投入工作，才有生命的活力。現在你居然把我給你的最大恩賜都扔掉了，當然就像以前那樣一無所有了。”

第四篇：“敬業愛崗”推薦材料

愛崗敬業，無私奉獻

——青年教師羅繼光“敬業奉獻模范”的事跡材料我校青年教師羅繼光，男，現年32歲，于200

1年畢業于天水師范學院物理系專業，同年加入中國共

產黨。自從2001年分配到麥積區吳砦初中已經十年多

了。在這十多年里，他熱愛祖國，熱愛教育事業，熱

愛學校，以校為家，工作認真，勇挑重擔，樂于奉獻。

時時以一個優秀教師和一個優秀共產黨員的標準嚴格

要求自己，深深扎根于農村的教育事業，在平凡的工

作崗位上做出了不平凡的業績。

幾年來，他經常說，作為一名教師，就要不斷學習、不斷進取，否則會被淘汰。他說，“我所學的知識

泛而不精。很多的知識不能用在實踐中，擔心自己不

能把學生管好、教好。我不能誤人子弟，不能辜負家

長們的托付”。確實他自己做到了這一點，用自己的行

為詮釋了他的職業，他一方面帶初中物理課，一方面

擔任班主任這個重要角色，我們這里條件艱苦，絕大

多數學生都來自偏遠農村，都在住校，不管是炎熱的夏季還是寒冷的冬天，他都能堅持每天經常深入宿舍

去了解同學們的生活情況，與學生打成一片，及時幫

助那些困難學生，和他們去談心，每天起早貪黑，直

到學生休息自己才去休息，深受學生和家長的愛戴。

他經常虛心地向老教師學習，向有經驗的教師請教。

在上課前，他認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解

學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學

生主動參與，充分調動學生的積極性、創造性，培養

學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后認真寫

教學反思及時總結課堂上的得失，經過一段時間的學習總結，他開始積累了一些經驗，為今后的教學打下

了良好的基礎。

在工作中，他勤懇敬業、踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對他的信任。

教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨。注重對

學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們

在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析

每個學生的學習和性格特點，根據不同學生的具體情

況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍。力求讓每一個學生都有所發展，有所進步，有所提高。特別是對那些學困生，他更是

不厭其煩的去幫助他們，感化他們，讓他們好好學習，極力為他們創造一種溫馨的學習環境。此外，還注重

自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人

先進的教學方法和教學經驗，并適當加以改變運用到

自己的教學工作中，做到學以致用。同時，他很注重

與其他教師進行教學方法的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法、策略，汲取他們的教學經驗以彌補自己的不足之處。他經常與同事一起探討教學科研方面 的問題，了解教學改革新動態、接受新理念、新事物、新思想。并以此指導自己的教學工作。經過不斷努力和追求，幾年來，他已經由一名普通教師成長為優秀的班主任，他獲獎優秀教育教學論文數篇。2009年，他所教的物理學科在初中畢業會考中名列前茅。2007、2008兩年，他榮獲校級優秀班主任稱號。2010年他被評為麥積區三岔鄉“優秀共產黨員”的榮譽稱號。功夫不負有心人，有了收獲，他對教育教學的興趣和信心更強了。

他既要教書育人，又要負責班級的管理工作。他

心里時刻裝的是學生，無時無刻的關注住校生的生活。特別是嚴寒的冬天，為了讓學生能睡的暖和，每天給他們燒開水，像對待自己的孩子一樣呵護著他們。但他從不叫苦叫累，任勞任怨。盡心盡力地做好領導交給的每一項工作。受到了家長、學生、學校的好評。

在日常生活中，他對自己高標準、嚴要求，嚴

格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”、“正人先正己”，時時處處注意自己的言行

舉止，在同事及學生面前事事做出表率，力爭成為一名大家公認的優秀的青年教師。

隨著社會的飛速發展，現代社會對教師的要求越來越高。2004年，我校增加了農遠工程設備，配置了電腦。他又開始鉆研學習起計算機。他說：“我感到僅僅依靠自己目前的知識和經驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的。”為了提高自己的文化知識素養及接受新事物、新知識，他被派遣到蘭州IP遠程計算機的培訓，經過自己的勤奮，取得了優異的成績并獲得甘肅省電化教育館培訓結業證書。通過本次培訓大大提高了自己的計算機水平，有一名普通的教師成長為學校的計算機骨干，也為學校帶來了一筆計算機的知識財富。在農村IP遠程教育建設中，他不畏艱辛，帶動了一大批教師熟練掌握了計算機應用水平，首次將網絡技術應用于教學中，填補了我校計算機的空白，為我校的教學工作做出了杰出貢獻。

由于他常年如一日的敬業、愛崗，教學成績突出，多次受到校領導的好評與獎勵。在2007年考核中被評為優秀教師。青年教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給青年人，鼓勵他們更好的工作，以實際行動體現一個人民教師的高尚品質，為青年教師樹立愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。

這次評選中，大家一致推薦他為區級“敬業奉獻模范”。

第五篇：“敬業愛崗”推薦材料

愛崗敬業，無私奉獻

郭進化，女，現年38歲，于1995年7月畢業于洛陽市第二師范學校，同年8月在合峪小學任教至今。十九年來，她師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生，在教師這個平凡的崗位上實現著人生的價值與理想。憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，她無怨無悔，忠實履行自己的職責，默默耕耘在三尺講臺。

19年來該同志的教學質量一直處于全鎮上游，幾乎年年被評為“優秀學科教師”，并于2012年9月被欒川縣教育局評為“優秀學科教師”。2003年獲“市級優秀教師”稱號，2012年取得省級骨干教師資格。多篇教學論文、制作的課件獲國家、省、市級獎勵；多節課獲省、市、縣級獎勵。2014年在教育均衡縣創建工作中被縣教育局評為“先進個人”。

郭進化同志深知：要想在學校教學管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能平凡的崗位上取得更大的成績。