第一篇：初三工作會Microsoft Word 文檔

玉溪十中召開初三畢業班領導小組會

2012年12月5日，玉溪十中召開初三畢業班領導小組會，郭云濤校長、初三全體班主任、年級主任參加會議。會議由教務副主任李云福主持。

會議先由李主任對期中考試的情況進行分析，前期的教學工作進行分析和總結。就新學年如何進一步提升教學質量的問題，李所長提出了以下六點要求：1．打造一支高素質的教師隊伍。辦學質量的高低取決于是否有一支高素質的教師隊伍，班主任作為校長的助手和參謀，要為提高教師隊伍的素質建言獻策勇挑擔子。

2．堅持課堂教學改革。3．要形成良好的教育科研氛圍。讓教師在教科研實踐中提高把握教材、分析學情、自我反思、互助合作的能力。4．提高學生的學習興趣和積極性。5．建立公平合理的激勵機制。

會上，郭云濤長對新學年的工作作了以下安排：一是安全工作是核心，要天天講，時時講；二是堅持教學中心不動搖，教學工作永遠是學校的中心工作，質量永遠是學校的生命線；三是堅持不懈的深化課堂教學改革，進一步從面上、量上、質上把這項工作抓實抓好；四是抓好控輟保學工作和社團活動；五是在教育科研課題的申報和研究工作中，要在面、量、實效性和深度上有所突破；六是加強進行教學常規督導檢查。

年級主任講話，強調常規工作的管理，希望大家再接再厲，勇創輝煌。

第二篇：初三教學工作會發言稿

在疃里鎮初三教學工作會議上的發言

尊敬的各位領導、尊敬的老師們：

大家上午好！

2014年，我鎮中考又取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界的一致贊譽。這既增強了我們新一屆初三年級全體師生的信心，同時也給我們以巨大的挑戰和前所未有的壓力。能否繼續保持良好的發展態勢，尋找新的增長點，是我們新一屆初三必須認真思考更要積極面對的問題。我們相信，有鎮教辦、學校各級領導的強有力支持，有上屆初三的光輝榜樣，有新一屆初三年級團隊的奮力拼搏，我們新一屆初三一定能瞄準目標、堅定信心、迎難而上，自我加壓，全力以赴。

今天在這里我針對疃里三中的一些具體情況向各位領導、老師做一下匯報。

面對今年的新初三，我們最初也是懷著飽滿的熱情、充沛的信心積極面對的，但是在正常教學工作中，冷酷的現實卻給了我們當頭一棒。諸多因素不得不使我們靜下心來，認真思考到底以后的路該怎么走。

內部原因：

1、班級人數驟然增多，從原來的40多人激增到70人左右。開始很不適應，輔導難度加大，時間感覺不夠用，精力跟不上。

2、尖子生數量與往年相比更少了；中等生基礎不扎實；學困生大量增多。不同層次的學生如何兼顧，輔導的側重點在哪里，我們感到很困惑。

3、隨著生活水平的不斷提高，很多學生或多或少的受到社會不良習氣的影響，上網、早戀、喝酒玩樂等比率比往年都有大幅度的提高，學習缺乏目標和動力。

4、學生嬌生慣養現象嚴重，缺乏吃苦耐勞精神。表現為上課精神不集中，不能正確面對學習中遇到的困難，不能認真、保質保量的完成作業；

外部原因：全縣各中學除了疃里外，幾乎都有晚自習。更有甚者，越來越多的學校利用寒假、暑假、雙休日補課。這種客觀現實的存在，更讓我們面臨著更大的壓力。時間上的不公平，讓我們從一開始就輸在起跑線上。

面對以上種種不利因素，我們曾經迷茫過、困惑過。但是“教師”這兩個字既然賦予了我們神圣的使命，我們就不能把它抹黑，不能讓它沾上污點；既然把初三交給我們，我們就一定能負起重擔，排除萬難，創造條件，迎難而上，積極完成領導安排的任務，積極完成我們應有的使命。

箭在弦上我們已別無選擇，走進初三，我們只有變壓力為動力。我們的隊伍中有經驗豐富的老教師，也有富有青春活力的年輕教師，我們將緊密團結，在剩下的時間里將在班級管理和學科教學中做到以下幾點。

首先，在教學管理上，1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任，年級對各個班級、班級對每個學生都提出了努力的目標，我們堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展初三教學和管理工作。

要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，我們老師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和人頭目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。

2、充分發揮班主任的管理作用 班主任平時做到了“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括任課教師上課的時候）掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。加強對班級任課老師的聯系，及時的了解和協助各科老師完成教學。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，其他教師也做到了及時跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。各任課教師平時與每一位學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。

其次，在學科教學上

1、我們平時多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，積極參加縣、鎮級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，提高學生的學習效率。在訓練的內容安排上，我們時刻把握好以下幾個方面：

（1）、知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣（2）、在大綱、考試說明的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。

（3）、不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在復習訓練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我們年級崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，監考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。另外要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學習中最重要的的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。

喬羽老先生曾經說過“不為積習所蔽，不為時尚所惑”。社會的不斷進步也使教育理念不斷更新；學生的特點也會隨著社會的變化而變化。因此我們也沒有因循守舊，在學校的大力支持下，我們得到了許多次外出學習的機會，遠到煙臺、濟南，近到嘉祥、濟寧。特別是剛剛結束中考研討會，初三每一位教師都參加各自學科的會議。通過每一次學習，我們都得到了鍛煉，增長了見識，開闊了眼界。在教學中，我們痛定思痛，不破不立，打破舊觀念，與時俱進，完善自己，以更好的狀態投入到教學中去。

同樣社會的進步，也會給我們帶來一定的沖擊，但是繁華的世界并沒有迷惑我們的雙眼。我們會一如既往的繼續保持本分，繼續保持我們教師的本色，力爭成為一個“胸有丘壑，腹有詩書，肩有擔當，術有專攻”的四有新型教師；我們會繼續秉承“黃牛爬坡的精神”，堅持不懈，持之以恒；繼續秉承“燕子壘窩的精神”，注重細節，從點滴做起；繼續秉承“蜜蜂采蜜的精神”，勤奮刻苦，兢兢業業；繼續秉承“春筍冒尖的精神”，敢于爭先，勇于創先。以我們飽滿的熱情，必勝的信念，積極的投身于教育事業中去。

敬愛的同仁們，畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。同仁們，領導把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級領導對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。同仁們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全縣初中教學的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄疃里教育事業的新輝煌！

最后衷心祝愿各位老師家庭幸福，工作順利，身體健康，萬事如意！

謝謝大家

第三篇：初三體育工作會發言稿

初三體育工作會發言稿

體育中考牽動著各方的神經，受到各級教育行政部門、千萬家庭、學校和學生的重視，那么，如何有效地進行體育中考備考，取得理想的成績呢？現結合我 校多年初三畢業班的經驗，把自己的一些想法提供給廣大同仁參考。

一、要制定了體育中考強化訓練方案在學校領導的大力支持和協調下,全體九年級體育教師通力協作，認真組織 九年級學生進行體育強化訓練。針對九年級各班學生的具體情況，結合學校現有 的體育活動場地、器材等現狀，學校教導處和體育教研組共同制定體育中考強化訓練方案，確保學生的身體素質和體育成績能有顯著提高。

方案內容包括：

1、成立九年級體育中考強化訓練領導小組，2、工作要求：分工到人、明確職責、落實到班、落實到每一個學生。

3、訓練目標：通過訓練，增強學生的體能，提高身體素質，力爭在 2015 年體育中考中取得優異成績，4、具體實施：利用體育課、大課間體育活動、課外活動課分三個時間段重點展開，確保九年級所有班級的學生每天都能接受到體育強化訓練。

二、科學訓練做到事半功培。首先，要抓起跑，起跑節奏不合理等造成學生起跑速度過慢。因此建議多跑 100 米，加強學生的身體素質和耐力訓練。這樣對學生的體能儲備 會很有好處。其次，仰臥起坐各俯臥撐項目：首先，要抓動作的規范，也就是學生的態度。由于平時不抓動作，到考試時會很吃虧，學生不適應。再次，大課間和課外訓練由以前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促，同學訓練的積極性會高，效果更好。最后，限時間（從 20 秒到 30 秒再到 50 秒不等）和達目標結合在一起激勵同學，對不達標的采用加練的方法。上體育課時可采用背屈身（負重）和斜波仰臥起坐練習。

5、立定跳遠項目：立定跳遠練習對學生的短跑幫助是最大的，其動作技術要領 也是最難的。

三、抓好學生的適應性訓練

1、抓好平日的心理輔導：心理素質是運動場上的靈魂，沒有好的心理素質就沒 有學生在考場上的良好發揮。學生一般心理素質不穩定，比賽經驗少，自信心不足，因此要經常和學生談心，使其提高自信心，增強求勝的欲望和不服輸的精神； 要多安排學生參加一些體育競賽，增加比賽經驗；要增強學生臨場興奮性，消除 心理的緊張情緒；在摸擬考試中虛擬考試的場景、氣氛,如邀請父母、同學到場 觀看。

2、抓好考前的心理疏導：教師要把考試中可能會出現的問題，提前想到，要有 應急預案，要教會學生，對那些成績不太理想的學生要鼓勵他們。臨場考試前，體育教師應向考生進行心理戰術布置，使其采用自我暗示的方式進行有效的心理 調控。

3、抓好考前的模擬考試：4 月初進行第一次模擬測驗，月底再進行第二次測驗。在模擬考試過程中一定要嚴格按照考試的程序來操作，從隊伍的集合、熱身活動、檢錄、入場、測驗到成績當場公布等整個過程嚴格按體育中考的模式進行，這樣能給學生創設一種逼真的氛圍，以更好提高學生的適應能力，不至于到真考時產生怯場的心理現象。

總之，體育中考備考是一項系統工程，平時不練到考試前再急是不可能獲得 好成績的。認真進行總結和大膽創新并持之以恒開展好各種體育活動，定能取得 中考體育的佳績。最后祝我校 2015年中考取的好的成績！

第四篇：初三年級工作會發言

尊敬的各位領導、初三年級的老師們、同學們：

大家下午好！

陽春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情滿懷。今天是2013年3月4日，距離中考整整100天。100天是夢想，我們在早春的三月播下金榜題名的種子；100天是力量。我們要用自信的利劍去開拓精彩的六月。我宣布，廣益中學“百日沖刺戰中考，一鼓作氣創輝煌”初2013級初三百日誓師大會現在開始。

老師們、同學們，百日會戰，學校領導對我們寄予了厚望，有許多肺腑之言要鼓勵大家，讓我們用熱烈的掌聲有請章校長講話。

讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝章校長對我們的關懷與鼓勵。

親愛的初三學子們，在你們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，看看前面的老師們，他們一直在陪伴著你。你們可以看到，可以體會到他們夜以繼日，早出晚歸，視你們取得的成績為他們最大的榮耀，現在，當你們走到中考前的100天，他們會用更多的關心和愛護來支持你們！請聽老師們的錚錚誓言，有請初三年級教師代表于麗華老師發言，大家歡迎。

聽見了嗎？同學們。老師在為你們搖旗吶喊，保駕護航，我們相信六月的你們會笑得最燦爛。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝于老師激情洋溢的發言。

親愛的同學們，中考你們是主角，夢想要靠你們自己去實現，請你們用錚錚的誓言向中考發出挑戰吧！下面有請學生代表7班的何玨琪同學發言，大家歡迎。

感謝何玨琪同學，下面有請一直以來關心、幫助我們初三年級的鄭主席發言。

感謝鄭主席對我們的囑托與鼓勵，也感謝鄭主席一直以來對我們初三年級的辛勤付出，讓我們把熱烈的掌聲送給鄭主席。同學們，請牢記“寧吃百日苦，不留終身憾”，讓我們用豪邁的誓言表達我們必勝的決心。請年級組長劉老師帶領大家宣讀誓言，全體同學舉起你的右手宣誓：

我們不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨 珍惜百天，拼搏百天，讓父母為我驕傲，讓廣益為我自豪 堅持到底，永不言棄。

2013年中考大捷：我們志在必得 宣誓完畢，請放下。

100天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天；“勤在寒窗苦讀時，樂在金榜提名后”，拼搏吧，同學們，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們全體師生飽含激情共同唱響《我相信》。

最后舉行初三年級全體師生百日誓師大會簽字儀式，請各班同學和老師們依次來到前面，在激昂的音樂聲中在橫幅上簽上你的名字，表達你的中考斗志與決心。（人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生必定斗志昂揚，用智慧和勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰2013年的中考，開創廣益中學新的輝煌！加油，初三，拼搏，初三，奮斗，初三！）（放背景音樂）簽完名后請老師和同學們依次退場。初2013級初三“百日沖刺戰中考，一鼓作氣創輝煌”百日誓師大會到此結束。

第五篇：初三年段年段工作會

初三年段會

各位老師，晚上好。回首剛剛過去的半學期，我們初三年段在平穩中不斷進步著，這與我們所有老師共同的努力息息相關的，所以我在這向我們初三年的全體老師和下年段領導說聲謝謝。感謝我們所有老師和領導的支持和幫助。俗話說行百里者半九十，我們初三年現在進入了最關鍵的階段。我們老師已經辛苦了兩年半，為我們的學生付出了很多。我想在剩下的不到半年的時間，我們共同努力辛苦下，爭取讓我們中考能取得較好的成績。不要讓我們兩年多的付出的浪費掉。說句實在的，考好了我們也才好向董事會多要點獎金吧。接下來我把本學期要做的事情說下。

本學期我們最重要的就是中考，所以我們的工作都圍繞的這個中心還開展。

在教學方面：

1、開展體鍛課，力爭讓每位學生體育中考都能順利通過。這項工作我們已經在進行了。經過兩次的訓練，我們發現還是有相當一部分的學生在長跑這項不及格。希望班主任能給學生動員下，讓學生多重視體育考試。還有就是學生在長跑時，班主任多鼓勵加油，我想學生的成績應該提高一些。另外一個就是看看，我們的班主任能不能提前5、6分鐘到，不要等上課了在來，因為我們一節課才40分鐘，要練長跑又要練其他項目，時間很緊，所以我們的準備活動要在上課前完成。單單靠我一個學生準備活動就沒有做好，我們班主任在應該會好很多。

2、高度重視培優工作，加大培優力度。根據校長室的決定，本學期的實驗班照常進行，語文、數學、英語各只開設一個班，每班人數60左右，分別由麗蔭、偉峰、惠芳三位老師來上課。這次學生的名單由我們的語數英三科的科任

老師來決定，一個班級10名左右。請我們語數英的科任老師辛苦一下，在下周例會交給我，然后我在和班主任商量共同把名單確定下來。

3、加強考試，以考來促進成績的提高。本學期我們將進行四次的大型的考試，分別是3月的月考，第10周的晉江質檢，第14周的泉州質檢，還有6月的晉江第二次質檢。另外一個就是根據學校決定，本學期的周日我們將用來考試，實行周小測。我們每位老師手上都有一份周小測的安排表。我把周小測的安排說下。

1、考試科目老師必須到位監考。

2、考卷由各備課組統一出，容量在40分鐘左右，分值100分。

3、每周考試的試卷在前一周四早上下課前交到偉峰老師處。由年段統一到文印室進行復印。

4、各科任老師要對試卷進行批改、講評。年段每個月進行一次檢查并把結果報送校長室。

4、關注初三中考動態及最新信息，做好跟中考有關的信息收集。

在德育方面：

1、抓常規教育，強化道德品質教育。畢業班雖學習繁忙，但不能因此而放松對學生的常規管理，良好的班風，安靜整潔的學習環境，將更有利于學習效果的提高。

2、營造緊張的學習氛圍。年段將通過年段集會、百日誓師大會營造緊張的學習氣氛。百日倒計時馬上就要到了。所以班主任收集下學生的座右銘、中考目標學校及班級口號在下周班會課下課前交到我這邊。

3、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力較重，年段將請天開老師給學生做考前心理輔導講座。

4、重視安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態都有，再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況，年段將通過周集會、班會、等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、公物的安全、上下樓的安全、課間和上下學路上的安全等，并拿出相應的措施。

畢業班工作是學校工作的重中之重，是學校整體工作的一個檢驗，為此，我校制定了本學期初三畢業班的目標是：力爭中考成績較去年有所突破和提高。為落實目標，我校畢業班工作的重點是：

1．加強對學生的指導

2．提高課堂教學質量

3．抓好培優補差工作

二、加強學生思想工作。

’隨著中考的臨近，學生們的思想壓力越來越大，心理也越來越脆弱，容易與老師產生逆反或出現情緒波動現象。班主任、科任教師及相關領導，應及時召開了各類學生座談會，了解學生的思想動態，一方面做學生的思想工作，另一方面應提醒老師們采取有效方式與學生溝通，使師生之間產生親和力。還可聘請心理咨詢員進行輔導講座，幫助學生克服緊張情緒。

在后進生的教育上，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；有病家訪，缺課家訪，有困難家訪；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不準歧視，不準體罰和變相體罰，不準趕出教室，不準踢出校門，保證有效地促進后進生成績的提高，使他們順利完成學業。

一、教學工作

本學期時間短（到中考大概只有15周左右有效的教學時間，除了化學科目以外，大部分課程在三月份結束）。第一輪復習緊緊結合中考說明，夯實雙基；第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復習為中考前兩個星期，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。

1、加強協作，優化教師集體備課制度。要求老師們要團結協作，加強對教材、教法、學法以及練習的研究，提高每次集體備課的質量，落實好備課的專題，力爭有效地把備課內容轉化到課堂教學實踐中去。備課組要做到‘統一要求、統一備課、統一進度、統一考查。使教學工作方向明確、優質高效。

2、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

3．關注初三中考動態及最新信息，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，結合學生特點，及早做好部署，作出科學、實際的應對措施。重視平時的專題復習考試，及時分析，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。

4．高度重視培優工作，加大培優力度，對前30名學生要加大力度，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，確保尖子生培養上有所突破。

5、實行章節過關考查試制度和學月工作總結制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養成良好的規范做題的習慣。要把練習當考試，訓練學生良好的心理適應能力。

6、做好學生體育技能的訓練，把中考體育測試的必考項目作為重中之重，做好計劃，落實在體育課，課余時間訓練上，做好三月份的中考體育項目的模擬測試，力爭體育中考成績達到較好水平。

二、德育工作

1．抓常規教育，強化道德品質教育。畢業班雖學習繁忙，但不能因此而放松對學生的常規管理，良好的班風，安靜整潔的學習環境，將更有利于學習效果的提高。另外注重培養學生的集體榮譽感和自信心，鼓勵他們積極參加學校組織的各項活動，在活動中培養能力，鍛煉自己，在一個舒暢的生活環境和良好的學習氛圍中，有張有馳的學習。

2．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力較重，班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，幫助學生分析自己的學習現狀，制定出切實可行的目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。任課老師應協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，增強與家長的溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．關注后進生，要求年段教師在情感教育上多下功夫，對后進生要有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，把握反復點，對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

4．要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。

5．每天安排年段教師值班，特別對午間和放學時段要加強巡視，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。及時了解各班學生動態，商量辦法，制訂措施，解決問題。

6、重視安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態都有，再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況，年段將通過黑板報、周集會、班會、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、公物的安全、上下樓的安全、課間和上下學路上的安全等，并拿出相應的措施。