第一篇：暑期學習班總結講話

2014年三灶鎮小學教師暑期學習班總結講話 各位校長，各位老師，為期五天的2014年三灶鎮小學教師暑期學習班今天就要結束了，雖然我們只集中了2天時間，但還是完成了規定的學習內容，達到了預期的學習效果。本次學習班旨在深化黨的群眾路線教育實踐活動，強化師德師風建設，推進“三項整治”工作，提高全體老師的職業素養。下面針對師德師風建設及新學期工作我重點講以下兩個問題。

一、關于師德師風建設工作。

自去年下半年以來，黨的群眾路線教育活動在全國各地自上而下轟轟烈烈地開展。狠抓師德師風建設是教育系統開展群眾路線教育活動，解決“四風”問題的重要舉措。鹽城市教育局于今年4月4日召開會議，全面部署師德師風建設和整治教育亂收費、亂征訂教輔材料、有償家教“三項整治”工作。會議要求出重拳、下猛藥，堅決懲處無視紀律、不畏底線、敢觸紅線的黨員干部和教職員工。

阜寧教育局也于5月16日召開了師德師風暨“三項整治”工作推進會，丁局長在講話中強調，各學校要正視問題、尋求突破，進一步認識師德師風建設的緊迫性，重要性，全面推進，動真碰硬，確保“三項整治”工作取得實效。

針對今年暑期少數教師從事有償家教行為，7月18日下午，縣教育系統召開了有償家教專項整治工作通報會。會上，1

總結了“三項整治”工作開展以來取得的成效，重點通報了有償家教整治情況，對5所學校、6名從事有償家教的教師作出了經濟與紀律處理，是縣城學校教師的調離所在學校，并對相關學校校長處以3000元罰款。處罰力度之大，近幾年來沒有過。

7月8日，國家教育部印發了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》：

一、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

二、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

三、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

四、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

五、嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣。

六、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。通知要求：學校領導干部要嚴于律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

我們希望所有老師都要恪守師德底線，不違規，不犯錯，在“三項整治”工作中不要成為反面典型。特別是馬上就要開學了，提醒大家不能有違規收受學生及家長禮品禮金行

為，不得亂推銷教輔資料亂收費，不得強制學生到指定書店購買課外閱讀書目，不得進行有償家教。現在的舉報途徑非常通暢，不怕人不知，除非已莫為。今后如果有違規行為被舉報到縣教育局的，學校也將不遮不掩，實事求是，配合調查，依規處理。希望大家不要抱有任何僥幸心理，放棄任何以教謀私的念頭，潛下心來教書，靜下心來育人，做一名師德高尚的教師。

二、關于新學期工作。

本學期縣局將加大教學方面的檢查考核力度。在8月16日全縣教育管理干部暑期學習班上，分管小學教育的談局長和教研室曹主任對新學期工作作了全面部署，各位村小校長和我校班子成員都參加了。會上談局長主要解讀了即將實行的《全縣小學教學質量考核方案》。考核內容由四方面構成。一是畢業班質量占40分；二是基礎年級抽測占40分；三是教研工作包括課題研究、教學論文等占10分；三是縣局平時的教學常規及過程性考核占10分，由縣局相關科室結合視導檢查情況進行倒扣分，扣完為止，總分100分。每學年評比出教學質量優勝獎、教學質量進步獎及學科教學優秀獎、學科教學先進個人獎等獎項。村小可以單立考核，也可以和中心小學捆綁考核。

教研室曹主任主要介紹了秋學期教導教研工作思路。一是規范一項制度，即中小學調研考試制度。今后縣局將加大考試考查的力度，小學每個月都要抽考一次，每次都要抽考

兩個學科。二是重抓兩項工作，即學法優化和雙語閱讀工作。過去的一個學期，通過教科室、教研組及全體教師的努力，我校被評為縣首批“學法優化”工作合格學校。六年級雙語閱讀測試成績名列全縣中心小學第一名，取得這樣的成績是很不容易的。本學期我們還要再接再厲，繼續做好這兩方面的工作。開學第三周左右縣局就將對學生上學期及暑期雙語閱讀情況進行抽考，希望相關“雙語”老師開學后在上好新授課的同時還要抓緊時間對學生的雙語閱讀進行復習。三是強化三種措施，即視導調研、飛行檢查和教師培訓。今后縣局視導調研每學期不少于1次，飛行檢查每月不少于2次，教師培訓將更加注重校本培訓。以上工作都是領導在會上吹了風的，肯定會說到做到，希望引起各所學校、各位老師的高度重視。與此同時，新學期我們還要一如既往地做好體藝“2＋1”、“三結合”及名師建設等方面的工作，不能有絲毫放松。

各位校長、各位老師，新的學年已經開始，新的工作目標和任務等待我們去完成。讓我們提振精神、正視不足、鼓足干勁、更新觀念、不甘人后，以新的姿態和面貌去迎接新學年的工作和挑戰。我相信，只要我們全體同仁精誠團結，共同努力，我們的目標一定會達到和實現！最后，衷心祝愿大家在新的學年取得更優異的業績！

第二篇：暑期學習班動員講話

2012年暑期學習班動員講話

（2012年7月23日上午）

李昌安

各位委員、各位同志：

區政協、區委統戰部2012年暑期學習班，今天開始了。為了大家可以共同學習黨的方針、政策、統戰知識和人民政協理論，提高自身的政治素質和理論水平，加深對區情的了解，區政協每年都會組織各位常委、各民主黨派和工商聯負責人和各族各界人士集中學習一段時間，這已經成為區政協工作的一個慣例。經過實踐證明，暑期學習班是區政協開展學習的很好形式，特別在今年，既是實施“十二五”規劃的承上啟下重要之年、貫徹“城南行動計劃”的收官之年，也是九屆區政協重要的基礎建設年，加強學習、夯實政協工作基礎對于九屆區政協各項工作的建設完善有著十分重要的意義。今年的暑期學習班共安排有四項內容：一是聽取北京市第十一次黨代會輔導報告；二是請區紀檢委領導通報我區黨風廉政建設情況；三是請區委區政府領導通報我區上半年工作情況；四是召開黨派聯席會，通報區政協上半年主要工作，聽取各黨派在區政協九屆一次會議上的發言、提案準備情況。

今年上半年，區政協緊密圍繞中心工作，根據區委、區政府建設“經濟繁榮、社會文明、人民幸福新豐臺”的工作目標，確定了《充分利用戲曲文化資源 促進戲曲文化中心建

設》、《加快推進河西地區建設發展》、《豐臺區環境建設與管理》、《我區一刻鐘社區服務圈建設工作》等四個區委、區政府重視、廣大群眾關心的課題進行調研，形成由各主管主席牽頭，政協委員、各民主黨派團體、各界人士主動參加，有關專家學者熱情加入的調研組，深入街道、鄉鎮、企業和社區開展調查研究，召開情況通報會聽取通報、征詢意見，充分發揮了區政協智力密集、人才薈萃的優勢，為我區經濟社會蓬勃發展貢獻了智慧和力量。目前，四個專題調研報告已基本形成，即將按照規程進行討論、修改，準備形成建議案報送區委區政府。另外，區政協今年還承擔了區委部署的題為《豐臺區人口資源環境承載力》的重點調研課題，當前正聯合北京社會科學院有關專家進行實地調研，預計2013年初結題。可以說，區政協和我們的政協委員，在我區的崛起和發展中盡職盡責，做出了應有的貢獻，起到了不可替代的作用。

中共北京市第十一次代表大會是在中共十八大召開前夕、首都社會經濟社會進入新的發展階段召開的一次非常重要的會議，大會報告明確提出了“全力推動首都科學發展，建設中國特色世界城市”的目標，并對首都未來五年發展作出科學部署，是指導首都北京今后五年工作的綱領性文件。希望大家結合報告原文認真聽取輔導，深刻領會其精神實質，結合自身實際，充分發揮政協特點和委員的主體作用，在認真

學習的基礎上，結合落實豐臺區“十二五”規劃，圍繞豐臺經濟社會發展，為區委區政府的科學決策獻計出力，以優異的成績迎接中國共產黨第十八次代表大會勝利召開。

另外，學習班還將安排一次黨派聯席會。

以上是我們這次暑期學習班的內容安排。為了使這次學習得到應有的成效，在這里我想向大家提出兩點要求。

1、希望大家認真聽取報告和通報，并結合自身工作實際和上半年調研中的所見所聞，認真思考，積極參與發言，提出自己的意見建議，相互交流、相互促進，為我區的發展建設作出貢獻。

2、學習班期間正值酷暑，希望大家克服困難，合理安排好自己的學習和休息，有始有終的參加學習。如確有困難，要向秘書長趙冬辰同志請假。

各位常委、各位同志，我們相信，通過大家共同的努力，一定能夠把這次學習班辦得順利、成功。

最后衷心祝大家學有所獲，身體健康、精神愉快！謝謝大家！

第三篇：暑期學習班工作總結

暑期學習班工作總結

為進一步加強教師職業道德建設，根據上級要求，我校于23日—27日組織全體教職工進行了暑期學習活動，取得了圓滿成功，現總結如下：

一、領導重視，早作安排

縣局召開的暑期學習班動員大會一結束，我校雷厲風行，立即召開會辦會，專題研究學習班有關事宜，成立學習班領導機構，明確學習班要求，落實學習班具體工作安排，制定學習班工作計劃，搜集并印發學習材料，時間安排具體，活動安排充實，人員分工明確，保證了學習班的有交往開展。

二、重點突出，注重效果

本次學習班動員大會上，徐壽杭書記作了精彩的動員報告，在動員報告中，徐書記深刻分析了當前我教育集團面臨的新形勢、新困難、新挑戰，告誡大家要充分做好四個方面的思想準備，規劃了新學期的工作思路，徐書記再次明確本次學習班的重點是業務培訓和師德培訓相結合，全體教職工觀看了優秀課堂教學錄像，各備課組就此展開充分研討交流，進一步統一了思想，提高了認識。

三、活動豐富，形式創新

本次學習班，我教育集團能根據校情，明確活動安排，在充分注意業務培訓和師德學習相結合的同時，還創新了富有特色的活動形式。一是繼續做好初一招生工作，在陳克榮副校長的負責下，全校共有60多人克服困難，認真務實，嚴守規定，做好初一招生工作。今年共招錄了300多名學生，生源火爆，操作規范，社會反響較好。二是組織集團內校際之間隨機派遣活動，從確定派遺人員、明確交流時間、落實福利待遇、規范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。共有語、數、外、物共同提高名同志在本部和育才路校區之間成功交流。三是召開中層干部崗位交流動員大會。為激發學校管理層活力，提高執行力，于24日下午專門召開了中層以上干部大會，進行動員部署，組織中層干部填寫任職意向表，盡量做人，因崗設人，人崗對位。四是提前制訂并下發了學校工作計劃，為各校區、處室、年級部、教職工個人制訂學期工作計劃提供依據，同時組織教職工制訂了《個人師德規劃》，對我集團“重預習、勤互動、快反饋”九個字的課堂教學模式進行認真反思和總結，布置了開學工作“十個一”的相關要求。

整個學習班雖然時間緊、任務重，但在全體教職工的大力配合下，學習班收到了預期效果。

第四篇：暑期中小學生學習班。

暑期學習班學科介紹

語文：語文的地位越來越重要。語文學習是有竅門的，閱讀理解有許多答題模式，作文也有基本模式和提分技巧！

數學：數學是提分最快、拉分差距最大的學科，各章節環環相扣，不容有任何薄弱的地方。

英語：英語是中考的主科，2017年高考怎么考，還是未知，所以仍然不能忽視。我們提供高效英語學習方式，讓學生輕松應對英語考試。收費標準（2小時/次）

初中：1小時30元 ；高中： 1小時40元

第五篇：2013年暑期學習班心得體會（范文模版）

2013年暑期學習班心得體會

2013年8月28日，我參加了在立新小學舉辦的鄉中心校暑期學習班學習，雖然只有短短的1天時間，但我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。聆聽了鐘局的報告，現將學習心得體會總結如下：

一、不斷學習，提升綜合素質

學高為師。新時期的管理者要有豐厚理論水平作支撐，要有終身學習的意識，努力提高政治素質，增強理性思維。當前我們松亭小學已進入一個提速發展的時期，學校和家長、社會的聯系日益緊密，社會的發展日新月異，新問題層出不窮，需要領導者作出判斷，這就需要我們必須積極學習，虛心向領導學，向專家學，向老師們學，向同行學，學習工作方法、學學校管理經驗，將每一次會議、報告、聽課都當作學習的機會，拓寬學習領域，努力提高學習、研究、實踐的能力，增長職業智慧，做到工作有思路、有創新。

身正為范。正人先正己，領導要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還要有良好的組織能力、協調能力等。

知識提升品質。要積極參與新課程改革，學習先進的教育教學理念，不斷提高自己的教育教學水平，努力形成自己的教學特色，成為一名精通業務的專家學者型校長。經常參加聽評課活動，積極參加教研組開展的教學研討活動，組織和帶動教師開展校本研究。要敢于創新課堂教學模式，打造“活而不亂，實而不死”的精彩課堂，讓學生“在快樂中學知識，從知識中找興趣”。

二、增強服務意識、質量意識、創新意識

要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業同干，做到人人有事干，事事有人干。

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看校長的管理能力。校長應該是教師的教師，是有思想和情懷的人 要不斷更新教育觀念，創新符合校情、師情、生情的教育方式，樹立新時期課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。

三、以人為本，增強管理實效

教育就是愛的過程，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。好孩子是夸出來的，鼓勵和表揚是促進學生素質的萬能鑰匙。以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，學校的一切工作都要服務服從于學生的發展，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心愛護每一位同事，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感。辦好一所學校，歸根到底是要進行校園文化建設和積累。學校要有持久的生命力，必須加強校園文化建設，特色立校。

四、學與思

什么是好教育？教育是一個人精神生活和生理活動的過程。好教育是給學生一生奠基，采用學生可以理解和樂于接受的方式進行的身心愉悅的過程。真正的教育是給彎曲的脊梁帶來挺拔，給冰凍的心靈帶來暖流。

好學校的標準是什么？

1、讓所有的學生獲得成功。這里的成功是指充分發揮個人潛力。

2、讓所有的學生能夠成為社會大家庭中富有建設性的成員。

3、能夠讓所有教師體驗到作為生活者的幸福感和職業的內在尊嚴。

生命教育的內涵是什么？關注生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛生命、成全生命。生命包括生活、學習、工作。學校不僅進行知識教育，還要開設生命教育課程，進行抗挫折教育、勞動教育、人生教育、公民素質教育。

學生的素質影響學業成績，影響到他們的下一代，它的高低取決于家長的文化素質、教師的文化素質以及學校的課程設置、硬件設施等。

什么是學校？課堂是學校！什么是課堂？學生是課堂！一堂課是不是成功是不是精彩，不是看你老師講得多么幽默風趣天花亂墜，而是看學生有沒有解決了問題、提高了能力、感受了成功、獲得了興趣、享受了快樂。課堂創新的豐富內涵： 首先，課堂組織形式發生了很大變化。座次安排是“茶館式”，課桌分組排列，學生對面而坐便于交流。分組時按學習程度搭配，以便互幫互學；按學習成績編號，以便于根據學習程度提問，便于指號搶答，便于安排優生幫助“學困生”。分組時男女生搭配。利用思維方式和性格的差異，使他們優勢互補，共同提高。前后的黑板，供學生上板演示。這樣的組織形式，合作中有競爭，真是活躍和諧、其樂融融。

其次，是課堂環節的變化。一節課分為七個教學環節：（1）出示目標要具體（師講解目標）；（2）自主學習有目標（師幫扶、關心差生）；（3）小組交流有問題（師啟發、點撥）；（4）提問展示有方向（師啟發、引導）（5）點評精講有重點（師點撥）；（6）當堂訓練有結果（師評價）；（7）補救達標有措施（師引導、生小結）。

七個教學環節也不是固定死板的流水線，老師要根據課堂上隨時發生的變化靈活穿插運用。自主學習是根，小組交流是脈，提問展示是魂，當堂訓練是本。

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短短1天的學習，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結”是基礎、“敬業”是根本，“進取”是源泉。一個好的校長成就一所好的學校。在今后的工作實踐中，我會加倍努力，辛勤工作，在崗、在行、在狀態，不辜負領導、老師的期望。