第一篇：托班段年級組計劃

紫郡幼兒園2011年第二學期托班年級組工作計劃制定者：陳麗娜時間：2012.2

一、年級組情況分析

托段原有班級兩個，這學期又新增一個，共有三個。保教老師9人，本科教師三名（其中一名為全日制本科在編教師），其余老師都是大專以上學歷。老師都有幼師資格證，普通話都達標。本學期的托三班的兩位教師都是經(jīng)驗豐富的教師，只有他們班的阿姨沒有經(jīng)驗，所以原先老托班的阿姨會給予積極幫助，使每個班級都呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。

二、本學期工作目標

1．進一步加強教師和保育員的隊伍建設(shè)，提高教師的保教能力和提高保育員組織幼兒活動的能力，加強教師的職業(yè)道德教育。

2．繼續(xù)開展開展適合托班幼兒年齡特點的專題研究，提高教師的科研能力。

3.提升教師的課堂能力，尤其在教具與PPT的使用上。

3．穩(wěn)定每班新入園幼兒情緒，使他們適應(yīng)這個集體，喜愛幼兒園。

4．好家長工作，爭取家長對我們工作的支持和幫助。向家長宣傳幼教知識。提升我園的知名度。

三、具體措施

（一）認真學習，加強交流與合作。

1.上學期，我們的兩個班級都是新班，班級與家長工作都存在許多缺點，而且教師班與班之間的交流與溝通也不夠多。所以，這學期我們會較好利用每月一次的段務(wù)會議的開展，更好地學習與交流。來樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念。

2.上學期經(jīng)過全體的老師的努力，我們成功的完成了省二級一類幼兒園的評定工作。所以，這學期我們更應(yīng)該對照省級幼兒園的標準進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面工作的自查和實施。

3．增加年級組團隊的凝聚力，更好地利用每周五的教具制作時段，做活動設(shè)計與執(zhí)行能力的互相交流，使每位教師都能得到相應(yīng)的進步。

（二）教育教學工作

1.本學期的工作重點是加強孩子們的自理能力的培養(yǎng)與知識內(nèi)容的慢慢滲透，讓孩子們玩的開心，學的開心，也爭取讓家長們都能放心。

2.根據(jù)幼兒年齡特點，以游戲為主。從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手。開展適合托班年齡特點的主題研究活動。及時記錄幼兒的活動情況。組織教師進行分析，研究探討好的教學方法，真正促進幼兒某一能力的發(fā)展。

3.搞好班級的特色教育，使班級的寶寶都能真正獲得知識與經(jīng)驗的提升。

3.學習新的律動，盡快幫助孩子適應(yīng)幼兒園的集體生活。爭取3月初能把新操做熟練。

4.繼續(xù)做好段里教師的“師徒結(jié)對”工作，使新教師有效的進行教學。

5.積極做好各種工作的檢查與自查，備課、周計劃、家園小報、曬曬新本領(lǐng)、各種教研資料等等都能按時保質(zhì)保量完成。

（三）家長工作

1.對幼兒園組織的活動及早的向家長進行宣傳，爭取讓每位家長與幼兒都能投入到幼兒園這個大家庭中來。特別是我們接下來的一系列活動的開展：環(huán)保小制作、義賣活動、親子游、“六一”游園會等等都需要家長的積極支持與鼓勵。

2.利用多種渠道向家長進行信息反饋，家園小報、周計劃、曬曬新本領(lǐng)、家園聯(lián)系冊等都是很好的交流平臺，讓家長更深刻了解幼兒園，讓教師也更加了解家長的想法和孩子們的發(fā)展。

3.班級要組織多種形式的親子活動，加強與家長的交流、溝通。充分挖掘家長資源，讓家長提供多層次的學習、游戲材料。豐富幼兒活動內(nèi)容，分調(diào)動家長參與教育的積極性，同做好家園同步教育工作

（四）保育衛(wèi)生工作

1.嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認真做好衛(wèi)生保健工作。

2.加強幼兒園的生活護理工作，根據(jù)季節(jié)的變化，為幼兒增添衣物，對汗?jié)瘛⒛驖瘛⑴K的衣褲及時更換，清洗干凈。培養(yǎng)良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。

3.堅持做好日常清潔、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

四、月份安排

二月份：

1.做好開學前的準備工作及安全自查工作。

2.配合上級部門做好調(diào)研、報表工作，完成各類計劃的制定。

3.家長委員座談及各班家長會。

4.穩(wěn)定新生幼兒的情緒，加強常規(guī)。

5.做好律動的編排與學習工作。

6.園內(nèi)教師新五項比賽的準備與開展工作

7.開展慶三八活動

三月份：

1.開展預防春季傳染病的工作。

2.積極選取論文。

3.開展學雷鋒日義賣活動。

4.繼續(xù)做好新五項的準備與比賽。

5.配合幼兒園完成區(qū)基本功的比賽。

6.配合幼兒園完成社區(qū)早教班的招生工作。

7.建立網(wǎng)站。

四月份：

1.做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。

2.配合幼兒園完成保健講座。

3.配合幼兒園進行幼教新星的選送工作。

4.做好班主任其中交流工作。

5.做好年段特色活動的開展。

6.保育員技能比賽。

五月份:

1.策劃籌備“六一”。

2.配合幼兒園做好幼小銜接活動。

3.配合幼兒園進行家長學校的上課。

4.配合幼兒園做好瞎想送教活動。

5.教師課堂執(zhí)行能力的培訓。

六月份

1.六一慶祝。

2.配合幼兒園做好大班幼兒的畢業(yè)典禮工作。

3.配合幼兒園做好家長學校的結(jié)業(yè)工作。

4.進行端午相關(guān)活動。

5.寫好總結(jié)，整理各種資料。

6.做好課題的階段小結(jié)工作。

7.教師個人成長冊的評比工作。

第二篇：托班年級組計劃

托班年級組第二學期工作計劃

2007．2——2007.7

隨著班級規(guī)模的擴大，托班的隊伍也漸漸壯大起來了，現(xiàn)有六個班級，四個中文班和兩個雙語班,在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

一、認真學習，不斷交流與合作：

1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發(fā)展。

2、在園領(lǐng)導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“

三、三”發(fā)展規(guī)劃而努力。

3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

二、教育教學工作：

1、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

2、根據(jù)幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設(shè)活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開始做新操。

4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、英語活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

（一）認知：

語言：

1、能夠比較安靜傾聽他人說話，不隨便插嘴，且樂意說普通話。

2、學會使用日常生活的交往語言和禮貌用語。

3、嘗試在教師的引導下圍繞某一實物、圖片進行談話或講述。

4、嘗試閱讀，能在教師的幫助下了解兒童圖畫書的主要內(nèi)容，初步體驗文學作品的美。科學：

1、愿意觀察周圍常見的自然物和自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

2、樂意感知和擺弄他們能夠接觸到的自然物和人造物，樂意參與簡單的制作活動，體驗活動的樂趣。

3、嘗試用簡單的語言描述事物的明顯特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

4、了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知能力。社會：

1、更好地適應(yīng)幼兒園的生活和游戲環(huán)境，能和同伴友好相處。

2、能夠合理、清楚地表達自己的要求和愿望。

3、對周圍的社會生活有好奇心，能夠愉快地參與各項活動。

4、能夠懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解一些社會生活中最基本的規(guī)則。健康：

1、情緒愉快地進餐，正確使用小勺，保持桌面地面整潔，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水習慣。

2、掌握盥洗的順序，學會洗手的基本方法，不玩水，會自己上廁所。

3、安靜地就寢，睡姿正確，學習自己穿脫褲子和鞋子。保管好自己的隨身衣物。

4、初步認識身體的主要器官，懂得簡單的保護方法。

5、能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑，學習向前、向上、向下跳，坐、立、行姿勢正確。藝術(shù)：

1、愿意參與各種形式的音樂活動，在活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。

2、能以正確的姿勢自然地歌唱，學習用表情、姿態(tài)、動作與同伴交流。

3、樂于參與欣賞、繪畫及手工活動，愿意嘗試各種手工工具和材料，掌握撕、貼、捏、搓的基本方法，初步形成良好的手工活動習慣。

4、嘗試運用簡單的線條表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體。

（二）游戲活動：

1開始進行簡單的角色游戲，嘗試著用不同的角色規(guī)范、約束自己的行為。2 學習合理使用游戲區(qū)域中提供的材料，嘗試同伴間的合作游戲。

3、能按自己的喜好選擇桌面游戲的內(nèi)容并安靜游戲。

（三）保育工作：

1、繼續(xù)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、幫助孩子形成初步的自我保護意識和安全意識。

3、細心扎實地做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病能力。

4、管理好班級物品，教育寶寶愛護公物并保持環(huán)境整潔。

（四）家長工作：

1、進一步了解幼兒在園活動的一日流程和幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的情況。

2、能配合幼兒園對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3、做好主題反饋工作。

三、每月工作安排：

二月份

1、穩(wěn)定情緒，正常一日活動。

2、開始制訂班務(wù)計劃。

3、加強消毒，做好春季流行病的預防工作。

三月份

1、開展適合本班寶寶的“鬧元宵”、“慶三八”、“植樹節(jié)”活動。

2、開放家長半日活動。

3、對寶寶進行禮貌教育。

4、加強午餐管理，幫助寶寶形成良好的進餐習慣和衛(wèi)生習慣。

四月份

1、開始“出去玩”和“香噴噴的食品”的主題活動，布置相應(yīng)主題墻。

2、開展春游親子同樂活動。

3、指導寶寶進行角色游戲，學習合理使用材料。

4、抓好常規(guī)教育，強化活動的規(guī)則意識。

5、提高寶寶的自我服務(wù)能力，學習自已的事情自己做。

五月份

1、開展“走走跑跑”和“過節(jié)了”主題活動，布置相應(yīng)主題墻。

2、提高寶寶在活動中的安全意識，學習自我保護。

3、根據(jù)主題，豐富角色游戲的內(nèi)容，學習合作游戲。

4、準備和開展“六一”兒童節(jié)系列活動。

六月份

1、開展“夏天到了”和“寶寶長大了”主題活動，進行成長教育。

2、做好夏季防暑防病工作。

3、評估寶寶發(fā)展情況，測查視力、身高、體重。

4、完成各類總結(jié)，資料整理歸檔。

第三篇：托班段計劃

中心幼兒園一〇學年第一學期托班段工作計劃

一、指導思想

以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為指導，分析托班寶寶年齡特點，在工作中加強實施與反思，堅持以促進寶寶身心健康為中心，保教合一為原則，以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個體潛能，學習學齡前階段生活、學習、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣，為寶寶順利進入幼兒園學習奠定基本的、必要的身心基礎(chǔ)。

二、情況分析

我們托班共有成員名，組內(nèi)都是年齡大多以教師占多數(shù)，名教師為老教師，其中班的 老師有著豐富的帶教經(jīng)驗，對幼兒的年齡特點比較了解，能較好地把握，可以起到引領(lǐng)作用。托班教師隊伍年青占多數(shù)，這些教師資源還沒有被充分挖掘，在全面了解每位教師自身特長后，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮其主觀能動性。

三、工作重點

1．穩(wěn)定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2．綜合利用環(huán)境資源實施教育。

3．深入開展區(qū)域游戲的研究。

4．家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂地成長。

5．加強年級組內(nèi)的交流與研討，促進教師專業(yè)能力的成長。

四、具體工作目標和措施

（一）教師方面 目標一：加強理論學習，不斷提高教師的理論知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

措施：

1.根據(jù)計劃，在每月兩次的小教研中組織教師以案例分析的形式學習新《綱要》及陳鶴琴教育思想，提高教師的理論水平。

2.結(jié)合班內(nèi)情況，各班選擇一切口點進行專題研究，作好“班班有專題”的工作，踏踏實實開展相關(guān)活動，并能在每次活動后做好反思工作，積極作好原始資料的保存。3結(jié)合教師實際情況，根據(jù)三大領(lǐng)域（藝術(shù)、語言、科學）的研究，以自己的特長開一節(jié)課，取長補短，提高教學實踐的能力。

4.年級組長牽頭在每次的小教研活動中進行藝術(shù)、語言、科學三大領(lǐng)域的深入學習和研究，共同討論適合幼兒成長的各類活動，有目的的開展活動，達到有效的師生活動，同時完成活動反思記錄，作好資料積累。

5.繼續(xù)進行備課觀念的轉(zhuǎn)化，注重備課與課后效果分析，并在每周四及時進行檢查，檢查內(nèi)容包括活動計劃與效果分析等，每周針對備課情況進行及時反饋。

6.結(jié)合班內(nèi)情況，捕捉熱點，以藝術(shù)、語言、科學三大領(lǐng)域為前提，有計劃的生成一個幼兒感興趣的主題，積極有效的進行實施．認真鉆研。

7.結(jié)合保育計劃和段內(nèi)幼兒的年齡特點，重視提高助教老師的理論水平，幫助助教老師有效地開展盥洗活動、過渡環(huán)節(jié)等，提高助教老師的組織活動能力。目標二：提高教師的工作積極性

措施：

1.開展段長一段時間的輪崗制，讓別的教師有展現(xiàn)組織和領(lǐng)導的機會，具體為：主持段務(wù)會議、主持學習教育理論、參與段務(wù)管理等。

2.在組織開展段內(nèi)活動之前，充分發(fā)揮團隊的作用，群策群力，增強主人翁意識

3.創(chuàng)設(shè)民主、和諧的工作環(huán)境，以各種休閑娛樂活動的形式拉近教師之間的距離。

（二）幼兒方面 目標一：培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和行為習慣，進行常規(guī)教育。

措施：

1.根據(jù)班級的實際情況，統(tǒng)一班級的常規(guī)管理（包括教學常規(guī)、生活常規(guī)、戶外活動常規(guī)、盥洗常規(guī)），讓幼兒形成良好的生活習慣。

2.給予孩子充分的鍛煉機會和時間，鼓勵幼兒自己動手，培養(yǎng)生活自理能力。重點培養(yǎng)孩子正確進餐習慣和能力。目標二：加強主題教育，優(yōu)化教育過程

措施：

1．了解幼兒，以幼兒的發(fā)展需求作為研究、選擇教材的依據(jù)，并以符合幼兒的自身興趣、本班幼兒的年齡特點、經(jīng)驗和需要為出發(fā)點，以班級為單位生成新的主題教學活動。

2．教學活動以主題活動為主，并結(jié)合優(yōu)秀教材輔以必要的學科安排，如數(shù)學、音樂、體育等。

3．根據(jù)教學內(nèi)容的需要把教學活動延伸到區(qū)域活動中和游戲活動中去，如：這個星期重點是在語言區(qū)，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力等等。

4．結(jié)合主題的實施情況，開展各項社會實踐活動，拓展幼兒的知識領(lǐng)域。并活動前作好社會調(diào)查，有選擇地組織社會活動，并根據(jù)活動情況做好記錄活動，反思活動中的不足，開展有效反思。

5．注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并要求能結(jié)合主題設(shè)置主題墻，可根據(jù)班級的需要分別設(shè)置現(xiàn)在進行主題和過去進行主題，不斷調(diào)整、豐富活動區(qū)域。目標三：合理安排一日活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

措施：

1.根據(jù)季節(jié)變化等，合理安排幼兒一日活動，要求集體活動與自選活動動靜結(jié)合，室內(nèi)和室外活動相結(jié)合。

2.保證幼兒一日3個小時的戶外活動時間（晨間、中午、下午游戲等），并確保游戲內(nèi)容的豐富性，段長做好提醒、監(jiān)督工作。

3.充分利用飯前、飯后的空余時間，對幼兒進行良好生活習慣的培養(yǎng)。目標四：組織開展傳統(tǒng)、特色教學，培養(yǎng)孩子各方面的能力

措施：

1.根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，要求開學初每班確立自己的班級特色，以納入班務(wù)計劃中。

2.根據(jù)幼兒情感特點，開展“我愛你”系列活動（如以段內(nèi)美術(shù)特色，不定期的組織段內(nèi)孩子給自己的親人送副畫，表達對親人的關(guān)愛之心等），進行親情教育。

（三）家長方面 目標一：加強家園聯(lián)系

措施：

1.開學初進行新生的家訪活動，熟悉幼兒和家長，建立初步的聯(lián)系，并要求有記錄，有小結(jié)。

2.開學前認真、有效地召開家長會，每月組織形式多種的家長助教，增強家長參與幼兒園和班級管理的意識。

3.豐富家園欄，并及時更新。

4.根據(jù)班級實際情況，開展豐富多樣的家園活動。目標二：提高家長服務(wù)觀念

1.開展微笑服務(wù)，對家長大方有禮。

2.細心服務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)家長的需要，提前解決各種問題。

3.對班內(nèi)缺席幼兒及時做好電話訪問等，提高家長服務(wù)意識。

五、各月工作安排

九月份：

1.召開家長會。（交待新生入園的基本情況）

2.教研活動一：如何制定實施班級計劃

3.教研活動二：新生入園如何盡快穩(wěn)定情緒

十月份：

1.教研活動三：晨間游戲器械的制作與材料選擇

2.教研活動四：研討環(huán)境及主題墻的布置交流

3.親子活動（各班自行安排）

4.新老教師的備課反思交流

十一月份：

1.教研活動五：從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”

2.教研活動六：如何開展托班幼兒的區(qū)域活動

3.總結(jié)期中工作及檔案

4.班級日常常規(guī)交流

十二月份：

1.組織幼兒開展“元旦”慶祝活動

2.區(qū)域游戲材料投放交流

一月份：

1.學期結(jié)束進行家訪

2.做好各項總結(jié)工作

第四篇：托班年段計劃

泗門盛事達幼兒園芽芽班段年段計劃

新的學年又將開始，本學期，我段將以《幼兒園教育指導綱要》《指南》為依據(jù)，遵循托班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系托班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學期我段共有2個班，62名幼兒。其中，大部分幼兒已經(jīng)過了半年的托班集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段4位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。本學期我們將重點開展以下幾方面工作：

一、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

1、托班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合托班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。

3、加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格。

1、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

2、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。

3、各班根據(jù)托班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開

展“我愛××”活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

4、培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

5、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒個人成長檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

6、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。

三、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。

1、各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、家長學校講座及不定期的更換教室門口溫馨提示信息，取得家園同步教育。

四、月工作安排二、三月份

1、幼兒報名注冊。

2、制訂各類計劃。

3、開門紅評比。

4、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，讓幼兒能參與多種形式的活動，在活動中充分體驗?zāi)缸佑H情。

5、班級常規(guī)管理。

6、一課三研活動開展

四月份

1、春季環(huán)境布置。

2、親子春游活動。

3、園優(yōu)質(zhì)課開展。

4、開展《春天》的主題活動，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境。

五月份

1、慶祝五一勞動節(jié)。

2、組織慶“六一”幼兒才藝比賽。

3、開展“五一”勞動節(jié)活動，讓幼兒在勞動中獲得快樂

4、逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

5、加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

六月份

1、慶祝“六一”節(jié)，感受“六一”節(jié)日的快樂，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、感受夏季的特點。

七月份

1、舉行幼兒休業(yè)式。

2、上交各類總結(jié)，整理教室。

3、做好防暑降溫工作及安全工作

毛俞萍 2014年2月17日

二．本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

4懂得欣賞音樂。

三、教育手段和具體措施：

1、班級特色

本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創(chuàng)設(shè)有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術(shù)活動的興趣。同時，采取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異，因材施教。

2、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)角色區(qū)角《比尾巴》和《螞蟻搬豆》，讓幼兒進行角色游戲。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，利用廢舊材料制作教玩具，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證幼兒充足的游戲時間。

（3）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學會遵守必要的游戲規(guī)則。

（4）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

四．家長工作

1、利用新學期與家長溝通，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

五、個別教育工作

做好班內(nèi)新生的情緒穩(wěn)定工作，初步建立與教師間的信任感；對特別調(diào)皮的幼兒加強引導、監(jiān)督和個別教育，并做好其家長溝通工作。

六、每月工作重點。

第五篇：托班年級組工作總結(jié)

怡苑幼兒園托班年級組工作總結(jié)

2013-2014學年第二學期

撰寫人：鄒育紅

時間過得真快，一學期匆匆而過。我們年級組有7名教師和3位保育員組成。本學期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴格遵守幼兒園教研組的指導思想，認真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當前的幼教形式，展開了各種活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研工作開展情況

1、開學初“穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討

首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方 法、個別差異等進行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學習了相關(guān)理論以及好的教學方法，調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。

開學我們發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有1—2樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。

2、托班集體備課的研討

本學期每逢雙周周三為托班年級組會議，我們托班組按照進行的課程內(nèi)容商定分享式備課及課件以輪流的方式進行。一學期下來，我們進行過了很多次的研討，如：托班區(qū)域的開展、體育玩教具、一課三研等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。

3、托班環(huán)境布置的研討

本學期我們托班組共分為五個主題：《高高興興上幼兒園》《春天來了》《春天的童話》《我愛玩游戲》《清涼一夏》我們托班組老師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討。

4、學期“托班展示”

本學期我們還進行了托班每月請家長來園分享活動展示：早操、律動展示；家長會；花花胸針；親子春游；美術(shù)節(jié)暨六一畫展。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。

二、幼兒的發(fā)展情況

本年級組的幼兒都是2——3周歲，本學期新開了一個托班，他們從未離開過親人，所以他(她)們剛來園時大哭大鬧，什么都不會，但經(jīng)過一學期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，笑聲代替了哭聲，老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。三個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己擦臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。

三、老師及保育員工作情況

我組每位教師都能嚴格要求自己，積極要求上進，認真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務(wù)，能虛心班級老師學習，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù)，而且各位老師之間團結(jié)、互助，相親相愛。保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的三位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。

四、不足與展望

1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。

2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強;小肌肉的動作發(fā)展相對較弱，為下學期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。

3、新學期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學期的工作重點。

以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在新學期中更上一層樓。