第一篇：副校長推薦(考察)材料（精選）

李五同志考察材料

一、基本情況：

李五，男，漢族，奉節縣XX鎮人，1983年1月生，2002年9月參加工作，本科學歷。現為奉節縣XX中學教務處主任，中學一級物理教師。

二、家庭成員及主要社會關系

Xxx，60歲，父親，務農；xxx，55歲，母親，務農；xx，27歲，妻子，XX中學教師；xxx，2歲，兒子。

三、學習工作簡歷

1、學習經歷：

1996年9月至1999年7月在xx中學讀書（初中）；

1999年9月至2002年7月在xxxx讀書（中師）；

2002年8月至2005年6月參加涪陵師范學院電子技術與計算機專科函授； 2006年3月至2008年12月參加重慶三峽學院數學與應用數學本科函授。

2、工作經歷：

2002年9月至今在XX中學工作，其中：

2008年2月至2012年2月擔任教務副主任；

2012年2月至今擔任教務主任。

四、主要獲獎情況

2005年獲學校優質課競賽物理學科第一名；

2007年畢業成績獲全縣綜合排名第7名；

2010年11月，在學校的優質課競賽中獲一等獎；

2005年12月，論文《淺談物理教學轉化差生的措施》獲縣級二等獎； 2007年12月，論文《巧用提問可以提高課堂效率》獲縣級三等獎； 2011年，論文《淺談如何培養學生的實驗能力》或縣級三等獎；

五、德才表現

李五同志從2002年9月分配到XX中學工作到現在，思想純潔，謙虛謹慎，廉潔自律。在黨和組織的培養下，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠顧大局、講團結、講奉獻、勤于學習、努力鉆研業務；思維活躍、善于思考問題、工作思路清晰；為人寬厚、好相處、具有較強的協調能力；工作認真負責、敢于堅持原則、性格直爽。自從擔任教務副主任以來，不論是教育教學還是行政各方面的工作，任勞任怨，扎實肯干，勇挑重擔，該同志始終以嚴格的標準來要求自己，不徇私，不特殊，走在教師的前列，腳踏實地埋頭苦干，始終保持青年干部的蓬勃朝氣和浩然正氣，一心一意為老師和學生服務，能主動為領導當好參謀和助手。

六、民主推薦情況及使用建議

綜上所述，李五同志是一名思想素質好，工作能力強，作風正派的優秀年青干部。我們認為，李五同志在XX中學工作期間，德、能、勤、績、廉各方面已具備一個成熟領導者的基本素質。我們考評組一致推薦李五同志任副校長一職，建議教工委予以提拔任用。

第二篇：小學副校長考察材料

副校長考察材料

XXX，X，壯族，XX人，XX年X月出生，XX年X月參加工作，XX年X月獲得小學高級教師資格。XX年X月任XX小學副教導主任，XX年X月任XX小學教導主任，其主要表現為：

在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行國家和《教育改革和發展規劃綱要》，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。嚴格依法辦事，自覺執行上級的決定，帶頭落實學校各項規章制度。始終襟懷坦白、公道正派、堅持原則、謙虛謹慎、克己奉公。

該同志始終堅持做到嚴于律己、寬以待人，時時、處處為全體教職員工做出表率。努力爭當管理育人的模范，服務育人的模范，教書育人的模范，積極發揮先鋒帶頭作用。對周圍的人能熱情真誠相處，年老教師敬之為長輩，青年教師視之為朋友；為他們取得點滴成績而快樂。無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，XX同志都給予支持，促進了學校的穩定發展，使領導班子更具活力。

該同志在工作中始終堅持爭取的立場，不避重就輕，不瞻前顧后，不耍小聰明。真正做到：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范，舉止文雅，為人師表，在各方面做師生的楷模。

該同志對教學、學校管理工作有高度的責任心，有熱情、有辦法，工作業績突出。在教學上能博采眾長，探索新的教學方法和現代化的教學手段，注重培養學生正確的人生觀和價值觀，善于和學生交流和溝通，深受學生尊敬。多次參加各級課堂教學評比活動，均取得優異成績。所擔任的學科教學成績均在全鎮名列前茅。在主持學校教務工作中，狠抓教育教學管理和教師隊伍的建設，思路清晰，措施得當，業績明顯，XX小學每學期末檢測成績名列全鎮前茅。

金無足赤，人無完人，該同志在學校領導崗位時間短，需進一步加強管理能力的磨練。

在本次干部考察中，民主推薦時，人參加民主推薦會，得推薦票

張。

在本次干部考察中，個別談話推薦

人，得推薦票

張，考察時個別座談

人，有

人同意她提拔使用。

第三篇：副校長考察材料—考察材料

副校長考察材料—考察材料

XXX男漢族1960年9月30日出生。大學文化程度湖北省通山縣人1981年9月1日參加工作。1995年3月加入中國共產黨。現任XX副校長。中學高級職稱。湖北省優秀教師。1981年7月至1984年7月在XX中學教書1984年7月至1987年7月在XX廣播電視大學讀書2002年至2004年在湖北師范學院進行本科函授學習1987年9月起在XX學校教學至今。

該同志理論素養和政策水平高。能自覺學習黨的理論長期堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論江澤民同志 “三個代表”重要思想并認真做好讀書筆記書寫學習心得體會用其思想理論武裝頭腦提高自身的思想政治素質。具備履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想具有共產主義的理想和信念堅持黨性原則始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。在工作中堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。按照黨組織的布臵認真組織和積極參與總支各項學習教育活動學習黨的理論基礎知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質的同時能帶動其他老師做好各方面的工作。還積極組織和參與各項活動搞好黨組織的思想建設、組織建設和作風建設。

該同志具有較高水平的業務素質和教學專業水平。他是湖北省化學學會會員現在高三畢業班任教在平時教學中對教學負責熱愛本職工作認真做好備、教、批、輔、考每一個環節刻苦鉆研教學藝術是老

師們的學習榜樣并深受學生歡迎。他所帶的班級在歷次考試中成績均居于年級前列。該同志還很注意教育教學改革動態關注最新教學資訊能學習與“教改”有關的刊物書報對個人的教學水平提高沒有絲毫放松。平時常常閱讀《中學化學教育》《化學教學通訊》《考試》等刊物對更新、補充知識有很大幫助。對學校青年教師的成長也很關心積極幫助青年教師學習教學理論、增強教學方法、提高教學水平使他們早日成才。

該同志組織協調能力強工作成績突出。在工作中能夠獨當一面有自己獨到的見解和看法。面對復雜問題善于協調各方面關系積極主動爭取上級的支持和同事的配合利用自己的號召力調動大家的工作積極性圓滿完成各項工作任務。具備一定的信息收集處理能力和語言文字表達能力善于溝通勤于思考。主管學校政工工作起早貪晚勤奮踏實。在抓學生的思想教育工作上有新的點子主要從學生的日常生活細節抓起細到不準亂扔一張紙屑不準說一句臟話。

比如開展爭當“職教中心最佳風度學生”活動在學校掀起了一種你追我趕規范言行的風氣開展“流動紅旗班級”的評比培養學生的集體榮譽感調動了全體學生的積極性開展“達標寢室”的創建活動規范了寢室管理優化了學生的生活環境狠抓校園環境管理加強校園文化建設成效顯著。在他的領導下學校還在綜合治理、文明創建上收到很大的成效。同時主管高三和高二年級。

而今這兩個年級教學秩序井然老師愛崗敬業學生勤奮好學。該同志廉潔奉公品行端正。在日常工作和生活中與人為善處處為教職工

著想能夠遵紀守法自覺維護公共秩序講求公共道德為人正直誠實謙虛謹慎自覺抵御不良思想的侵蝕能夠保持清正廉潔在群眾中具有較高威信。該同志的不足之處在于性格易沖動處理問題缺乏冷靜。今后在工作中要不斷加強學習克制沖動的情緒努力在考慮問題時做到全面、細致、冷靜。不斷改正自己的缺點提高自身素質。2005的考核結果為優秀2006考核為稱職。

經民主推薦和民主測評學校行政考察同意該同志為選用干部人選呈報。

考察人

第四篇：關于VV同志副校長考察材料

關于**同志的考察材料

**，現年35歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，現任**初級中學團委書記。1996年參加工作，2006年調入**初級中學，2008年擔任**初中團委書記。2008年獲**縣共青團工作特等獎，2009年團省委干部培訓優秀學員標兵，2011年**縣優秀教師。2011年獲**縣十佳團干部、2011年**縣青年崗位能手。

1、具有良好的政治思想素養。

重視政治理論和教育政策法規學習，有較高的思想政治覺悟。襟懷坦蕩，為人謙遜大度，具有良好的個人修養；尊重領導，團結同志，具有協作進取的品質；工作踏實肯干，勇于實踐，具有開拓創新的精神；待人誠懇、處事公正，有一定的群眾基礎，有較高的群眾威望，在教師中有一定的影響力和號召力。

2、具有較強的的組織、管理、協調能力。

愛學習，善于開動腦筋，不斷總結經驗，有自己獨特的科學的管理方法。年富力強，身體健康，精力旺盛，勇于實踐、開拓創新。班主任、團委、政教管理工作積累了豐富的管理、協調經驗。具有團結同志，協作進取的品質。善于調動廣大教師的工作積極性。

3、具有較強的教育教學和教育科研能力。

愛崗敬業，為人師表。工作中注重知識更新和教學能力的提高，善于通過自學不斷豐富自身的文化知識，有扎實的專業基礎知識，善于思考，勤于研究，文化知識豐富業務水平高。能熟練運用現代教學手段進行教學，教法新穎、思路靈活，教學效果顯著，所教學生成績名列學校前茅，是學校的骨干教師。組織并主研了縣級課題《留守學生良好學習習慣的教育實踐研究》，論文《課堂展現教師魅力，無形提高教學效果》在四川科技報社發表并獲一等獎。

第五篇：xxx同志提拔副校長考察材料

xxx同志提拔副校長考察材料

注重黨性鍛煉，政治覺悟高。xxx同志能夠貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業,熱愛本職工作。政治思想素質好，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作。她遵紀守法，廉潔奉公，作風嚴謹，有良好的師德修養。

勤于鉆研業務，教學基本功扎實。xxx同志平時注重學習，勤于鉆研教材教法，因材施教，教法靈活多樣，充分調動和發揮學生學習的積極性及挖掘其潛能。一直以來，該同志默默地耕耘，默默地奉獻，再加上勇于實踐不斷創新，她得到了領導的賞識和老師的好評。因此，她在教育教學工作中，獲得了很多榮譽。2003年參加鎮小學青年教師教學基本功競賽榮獲二等獎；2004年和2007年、2009年所撰寫的論文《談談語文課堂中創造性思維的培養》、《淺談如何轉變英語學習方式》、《談談小學生英語教學的情感教育》分別獲得廉江市一等獎、二等獎；2008年參加鎮語文科課堂教學競賽獲得二等獎；2005年、2007年、2011年被評為教書育人先進工作者；2012年被評為城區小學少先隊優秀輔導員。

工作積極肯干，組織協調能力較強。xxx同志工作勤懇，任勞任怨，有強烈的工作責任感和事業心。在工作中，該同志服從學校領導分工，敬業愛崗，勇挑重擔。按時按質按量完成學校交給的各項任務，積極參加上級組織的各項培訓，不斷更新教學理念，了解課改新動向，與時俱進。

善于團結協作，廉潔自律。楊xxx同志為人正直，作風正派，尊敬領導，善于團結同事開展工作,有正確的是非觀，為人誠實，待人謙和，深受領導老師的好評。

主要不足：教育管理經驗尚淺，今后在工作中要不斷加強學習，努力把工作做得更好。

民主推薦和民主測評情況：

2015年1月16 日，在廉江市第十三小學進行民主推薦，教職工共20人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票19張，排名第一，占應到會人數20人的95%。2015年1月 16日，在廉江市第十三小學進行談話推薦，中層以上干部及教職工代表共11 人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票 11 張，占應談話人數11人的100%。2015年 1月 16日，在廉江市第十三小學進行民主測評，教職工共20人參加，xxx同志得優秀票 張，稱職票 張，基本稱職票0張，不稱職票0張；同意提拔票20張，不同意提拔票0張。

考察意見

根據xxx同志的德才表現和考察情況，我們建議提拔使用。

考察組成員： 年 月 日