第一篇：龍山社區第二階段分析檢查報告[精選]

結合我社區黨支部工作的實際情況，著眼于改進作風、提高能力、永葆共產黨人的先進性，堅持科學發展觀，認真查找自身存在的差距，并明確今后的努力的方向，決心為我村各項事業的快速發展貢獻自己最大的力量。

一、存在的問題及原因

（一）理論學習的自覺性不夠，存在理想信念的模糊認識。

平時多忙于處理和應付日常工作中所出現的問題，政治理論學習僅限于參加組織上安排的學習，不能自覺地擠時間主動學習，不能很好地把所學理論結合到實際工作中，學習不夠深入。主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，還有學習不刻苦、學用脫節等問題。

（二）工作中存在主動性、創造性缺乏的問題。

缺乏與時俱進，銳意進取的精神，工作作風還不夠深入，工作還不夠大膽，不夠主動；在穩定工作開拓上，仍然習慣于老套路、老方法，缺乏有效地實施新思路、新方法、新舉措；從實際工作中看，自己能夠在完成分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但從目前看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。對基層一些潛在工作或問題因為考慮困難而浮于表面，沒能靜下心來，深入的去研究探討。認為穩定工作壓倒一切，抓好穩定工作的同時與主管領導交流的多，與具體工作人員和其他領導溝通的較少，對分管工作關注的多，對其它工作接觸的少，溝通思想、交換意見，總認為下次不忙時再說。

（三）工作實際與群眾的期望不相適應，應對復雜情況的能力有待提高。

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穩定工作涉及民族、宗教、法律、風俗等等方方面面，特別在新疆，在農村，要考慮農民的切身利益，要維護全鄉的政治穩定，保證經濟發展，很多問題處理不好就影響了大局，處理好復雜局面是群眾的期望，也是工作的要求。主要是調查研究不夠深入的問題，很多工作是“知其然，不知其所以然”。到群眾中了解情況、征求意見、解決問題的時間還不夠多。

（四）創新工作中責任意識進一步加強。

工作中追求穩定、保險，在開拓創新中害怕風險，怕擔責任，大事小事都要匯報，缺乏主動性。影響了為群眾解決復雜問題的效果，工作有成績，但更大的成績卻受到影響。

二、整改措施

（一）要進一步加強學習，牢固樹立理想信念。

要把理論學習放在重要位置來抓，無論工作再忙，事務再多，都要發揚“擠”“鉆”精神，在“廣”“深”字上做文章。在參加集體中心學習的基礎上，結合自身實際，制定好個人學習計劃，努力做到學習經?；⑾到y化。要突出學習重點，著力提高學習的針對性上下功夫，在學習成果轉化上下功夫，全面提高思想政治素質和業務水平，進一步提高政治修養，更加自覺地與黨中央保持高度一致，堅定實現共產主義理想信念。

（二）努力勤奮工作，不斷改進工作作風，主動創新。

要樹立強烈的事業心，時刻保持良好的思想狀態，工作狀態和精神狀態，自覺地把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業緊密結合起來，愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行、精一行。日常工作中，積極提高干部的工作積極性，要立足本職工作，積極探索，開拓創新，實現“平安莫乎爾”的目標。要逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，找準問題，及時解決。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，與時俱進、開拓創新。

（三）強化責任意識，促進求真務實。

要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，抓穩定工作的同時，深入抓好各項工作，嚴格要求，追求實效，力爭各項工作出成績。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。

（四）進一步解放思想，適應工作需求，提高解決疑難問題能力。

要認真學習和運用與現代化建設相適應的新理論、新知識，提高工作能力，推進工作的開展。積極深入群眾，聯系群眾，探索和總結好的經驗，發揮自己的優勢，把所學結合實踐，提高處置復雜問題的能力。

第二篇：第二階段分析檢查材料

深入學習科學發展觀

---分析檢查階段學習體會黃薇

深入學習實踐科學發展觀活動已進入第二階段尾聲，通過這段時間學習教育活動，使我深刻理解了科學發展觀的內涵，也結合自己的工作實際，認真、深刻的反思，聽取別人的批評意見，認真查找自身踐行科學發展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，從各個方面更進一步的完善自己改進自己，增強自身的緊迫感、責任感和使命感，使自己在今后的工作中能更好的做一個讓學生、家長滿意的教師。

一、存在問題和不足

1、深入學習上有差距。作為一個新教師，在進一步學習專業知識的同時，更注重對待小學生教學的方式方法上，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，感覺會做計劃卻不能按時按量的實施計劃。常存在時緊時松的現象，致使自己對真正好的、該掌握的方法和知識掌握不多、不夠，了解不透，對教育可持續發展戰略的認識不足，輕視理論知識和與方式方法有關的地方。在一部分理論學習上心浮氣躁，認為教小學生是一件很簡單的事情，深不進去，致使理論素養跟不上，忽略了如何處理學生所犯的錯誤也是我應該學習的一個重要部分，僅僅在于表面的學習如何當一名老師，而忽略了如何去學習做一名負責、稱職、合格的好老師?？偸堑鹊叫枰瞬乓庾R到這個是自己所欠缺的，不能主動地找。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準?？偸菍W校布置的工作當成任務來完成，為工作而工作，缺乏主動性。我常常感到自己還沒有能做到經常深入教師這個職業的內涵，對學生的情況了解不夠細、不夠實、不夠多，對教師該有的素養不夠用、不夠好。在決策分析時還欠缺第一手資料。

3、自身建設上有差距。我分管的信息技術教育教學工作相對來語文數學來說，壓力小，工作量相對輕松，但也正是作為信息技術的教師，有更多的事是我可以也應該去做的，比如后進生的研究，學校對外的網絡宣傳等等，可在事情的落實上就出了問題，原因歸結下來就是我的自身建設沒有落到實處。在工作的崗位上，我注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，卻忽略了為孩子勤學勤做習慣的培養。常常有隨大流的思想，過得去便不再過多的強求自己去努力去拼搏。我忘記了小學教師是高樓大廈的地基，是參天大樹的樹根，我們要做的是不斷的努力和付出，為了這些可愛的孩子，我們必須不斷的提高自身的建設，提升自己的知識，完善自己的教育教學水平，絕對不能讓缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精的帽子戴在我的頭上。

二、根源剖析

通過這段時間的學習，我提高了自身一定的理論素養，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上這幾點問題，分析根源，主要由于自己初為人民教師，還有很大的玩心，有些想到的沒有去做，做了的沒有落實到最后，做出的成績沒有精益求精。常常在自己的思想上形成一種思維定勢，認為教師只是眾多工作中的一種，關鍵要靠實踐鍛煉，久了，便會成為一名合格的教師?；谶@樣的認識，對理論學習與自身素養能力的提高就放得松，對工作憑自己的興趣，沒有具體的計劃和安排，更沒有付之于實踐。通過這次科學發展觀活動的學習，確實對我啟發很大，使我對發展、對工作、對意識有了深刻的認識和提高，讓我懂得沒有理論作指導、沒有發展的眼光理計劃、沒有堅定地決心干工作，再多的理想也是盲目的，再多的計劃也是空洞的。特別是面對當前新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，不進行深入的探究實踐，就無法改變事情的根本。漸漸的我就會缺乏解決工作中出現問題的魄力，失去了自身對事物的敏銳性和鑒別力。通過學習我更加認識到，如果不堅持學習政治理論，不加強自我約束，在思想上放松了對主觀世界的改造，勢必影響工作，影響團結，影響進步。我深感由于各種復雜問題和矛盾的出現，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時不能很好地了解實情，解決急需解決的問題，這種現象的出現，都是為學生服務的宗旨意識不強的表現，缺乏平時的學習和積累。

三、努力方向

通過這次科學發展觀活動的深入開展，我認真反思了自己的不足，決心用發展的眼光看問題、做工作，邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

1、深入學習，提高自己。我要自覺學習科學發展觀的內涵與實質，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時帶頭促進學校各項規章制度的落實，促進學校各項工作順利開展。把求真務實推進到教育教學工作中去，用求真務實的作風增強學習的干勁。

2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進全縣林業生態建設再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把學生能否收獲健康全面的成長作為工作的標準。要具體落實到改變課堂教學質量和提高學校教育教學生活的具體事務上，避免空談空想，在實踐中精益求精，不斷完善自己。

3、開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

4、嚴格要求，努力奉獻。薄書記說：責任心是實施素質教育的動力，如果每一位教育工作者都有一份對孩子成長負責的責任感，就會為素質教育注入源源不斷的動力。我必須要去學習這種責任心，始終把教師這個稱謂看作是對自己的一種動力、一種責任、一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，增強防腐拒變的能力，發揚模范帶頭作用和奉獻精神。轉變作風，扎實工作，虛心向老教師學習，爭取做勤學致用、用有所成的模范，解放思想、與時俱進的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為人民服務。

第三篇：黨支部第二階段分析檢查材料

華宇黨支部第二階段分析檢查材料

園藝場社區黨支部根據本街學習實踐活動分析檢查重點工作要求黨支部及時召開了組織生活會、同時起訪和廣泛征求群眾意見，并結合社區的實際情況認真查找了存在的突出問題，分析原因，現將分析檢查報告如下：

一、深入學習實踐科學發展觀逐步促進和諧社區 在街道的正確領導下，我們社區兩委班子，認真貫徹落實科學發展觀，轉變作風，確立和強化為民服務意識，以執政為民為主導日常工作，堅持開展黨員關愛活動，重點進行社區計劃生育知識、科普知識和綜治維穩，防盜防竊等文明建設的宣傳，充分發揮社區黨支部的戰斗堡壘作用。

二、學習實踐科學發展活動中的二點共識

1、實踐科學發展觀是構建和諧社區的方法論

實踐科學發展觀是黨的十六屆六中全會以后提出來的關于構建社會主義和諧社會的認識觀和方法論它是一個新的科學體系，胡錦濤總書記在黨的十七大報告中對這個科學作概況說“科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧 1

小平理論和“三個代表”重要思想既一脈承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想”。

社區工作，就是要把居民、群眾的滿意度作為執政的最高理念，正確、公正地處理和解決群眾的實際問題，化解各種社會矛盾和不和諧的因素，密切黨群關系，發揮橋梁作用，增強社區兩委班子和黨員隊伍的戰斗力和凝聚力，最終目的是不斷完善和推進有中國特色社會主義的服務型的和諧社區。

2、用“以人為本、執政為民”主導社區工作

充分發揮人的最大潛能，構筑便利的服務網絡、積極開展便民利民服務活動，從居民最關心，最迫切，反映最強烈的身邊事情入手，切實解決居民的實際困難，就能提升我們執政為民的服務水平。

如：我們園藝場社區，園藝小區住戶，09上半年由于衛生費用難收，環衛部門不清理該小區的垃圾，造成該小區垃圾亂放，臭氣熏天，出現了不和諧的現象，社區兩委召開住戶協調會議，一戶一戶上門去擺事實，講道理，以“共同居住人人有責，和諧相處共赴難關”來統一大家的思想認識，對個別意見多，意見大的住戶，我們三翻五次地與其耐心解

釋做工作，直到做通為止。經過社區的努力說服，最后都表示愿意付衛生費，很快處理好此事，真正是為居民群眾做了實事、辦了好事。

三、存在的問題

1、學習的自覺意識有待增強，對學習重要性的認識不足、政治理論學習，真正深入思想和觸及靈魂不夠，理論與實際結合不夠緊密、業務知識學習、緊迫感有待增強，存有急用先學的現象，整體業務素質不能完全適應領導要求和工作需要。

2、自身建設有待加強、工作作風需要進一步改進，在“實、準、快、細、嚴”等方面，還存有差距，工作程序有待進一步規范，服務質量需要進一步提高。

以上是我們社區兩委班子的“分析檢查報告”，“報告”不一定完善，可能還存在著許多不到之處，希望上級領導給我們提出更多更好的寶貴意見和建議，使我們更好地改正缺點轉變作風，更好地落實整改措施，將社區建設得更好。

二OO九年十二月二日

第四篇：師德師風個人分析檢查報告 (第二階段)

教師師德師風個人分析自查報告

（第二階段）

山根鎮中心學校覃小霞

通過第一階段的師德師風整頓與學習，我的思想覺悟有了很大的提高。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。教師的一言一行關系著孩子的成長，在學生面前，教師的言語沒有一句是細小的、無關緊要的，教師隨意的一句話可能會影響學生的一生。在學習師德師風的過程中，我一直在回顧自己的教育教學上的種種，反思自己工作上的教學、言行、愛護學生、為人師表等方面的成績與不足之處，現分析如下：

一、存在的問題：

1.在教學中，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執教，能夠自覺遵守教育法，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。我有時候放松了或不注意這個準則。

2.在愛崗敬業方面，我雖然能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在備課、上課、批改作業等方面，有時有得過且過，敷衍心理。

3.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。對后進生的輔導缺乏耐心。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4.在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，但鉆研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快，總是沿用傳統教育方法。沒有創新意識。

5.在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作。我應

當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

6.尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。但主動與學生家長見面家訪較少，這樣不利于學校家長的溝通。

二、我存在以上問題原因分析：

缺乏對教育法律法規的深入學習，尤其對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法規和文件的深入學習和深刻理解不夠。產生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有懶惰的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理；四是有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒； 五是平時思考的不夠多，工作方法單一。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、愛崗敬業，堅定學高為師，德高為范信念。

熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力,理想信念不動搖,理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改。繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。

4、轉變思想作風，積極完成各項工作。

堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作。

4、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作。

5、尊重家長 服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。注意加強學習學校的各種規章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節 修煉人格

教師對學生的一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范，愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起！

總之，我作為一名教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，我會更加努力教學，緊跟時代的步伐，提高自身師德及各方面素質，學習先進的教育理念思想，多向有經驗的老教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，再接再厲，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

第五篇：社區發展觀分析檢查報告

根據xx區委和xx街道黨工委的總體部署，按照分析檢查階段實施方案的要求，xx社區召開了兩委班子專題民主生活會、支部黨員組織生活會，認真查擺自身存在的問題和原因，并通過發放征求意見表、召開座談會等形式，向黨員和群眾廣泛征求意見。最后，通過歸納整理，對照科學發展觀的要求，認真查找了工作中存在的問題，進一步理清了發展思路，明確了發展方向，形成了領導班子分析檢查報告，具體情況如下：

一、近年來貫徹落實科學發展觀的情況

xx社區位于xx區西南部，北起新建大街，南至紅光大街。東起民航路，西至團結路。轄區共有住戶2195戶、5218口人，轄區占地面積0。8平方公里。轄區內共有黨員294人,其中直管黨員63人,離退休黨員47人。社區現有辦公用房一處,390平方米，活動中心一處960平方米，活動中心有臺球室、乒乓球室、棋牌室、會議室、門球場、還有多功能教室。xx在貫徹落實科學發展觀活動中圍繞“為民服務、打造文明和諧社區”，做了大量工作。

二、存在的主要問題

（一）思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規、循規蹈矩，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

(二）完成工作不夠主動。近年來，上級安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性不高，有時存在拖拉推諉的現象。而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。

（三）工作作風不夠進取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流”的勇氣。

三、存在問題的主客觀原因分析

影響社區科學發展的種種問題，從客觀上分析有歷史遺留、現階段政策、體制機制等方面的原因。從主觀上查找，主要包括以下三方面的主觀原因：

（一）對科學發展觀內涵的把握還不夠系統。社區領導班子雖然也對科學發展觀進行了系統學習，并結合實際工作進行理論思考，但由于社區居委會負擔過重，社區工作人員少，擔當的工作繁瑣復雜，除日常工作外，還有隨時性工作需要居委會工作人員及時處理。被上級的各項任務壓得喘不過氣來。致使班子成員忙于日常事務，缺少進行集中系統理論學習的時間。此外，受班子成員思想理論水平和一些客觀條件的限制，對科學發展觀理解不夠深入，研究不夠透徹，理論思考尚有欠缺。

（二）隊伍建設不能完全符合科學發展的要求。一些領導干部的決策能力、處理復雜問題能力尚有欠缺，特別是面臨社會轉型時期的新形勢、新任務，大量新事物、新現象出現，要求領導干部運用科學發展觀分析處理問題、破解難題的能力需要進一步提高。此外，一些工作人員的素質與能力不夠高，不能主動適應形勢的變化發展，對現代化城市管理的理念、方法認識還不到位、運用還不夠，對工作出現的問題以及解決辦法的總結欠缺。

（三）不良工作作風影響科學發展水平。干部隊伍存在個別不良工作作風，有待進一步提高。深入調研、與轄區單位的溝通、與居民的交流等方面做得不夠，想問題、找規律的意識與能力欠缺。需要完善領導干部深入調研的制度；提高調研指導工作的針對性，真正幫助、解決熱點難點問題。極個別干部仍存在著消極的作風；極個別干部工作不到位、不扎實；極個別干部組織紀律性不夠強，在紀律、制度執行中往往走樣或打折扣。

四、在學習實踐活動中形成的共識

xx社區黨支部通過開展學習實踐活動，對深入落實科學發展觀，更好地推進各項工作又好又快地發展，有了更深刻的認識。

（一）提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。

（二）提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

（三）提高創新能力。隨著改革的不斷發展和深入，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就必須按照科學發展觀的要求，運用統籌兼顧的方法，著力提高創新能力。要結合新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。

（四）提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著社區的形象。樹立良好的形象。要著力規范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

五、今后貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措

社區黨支部在深入調查研究，征求群眾意見的基礎上，確定了今后貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，具體如下：

（一）明確一個主題。就是創新服務方式，調整優化社區服務職能，打造文明和諧社區。

（二）完善六項機制。一是完善就業和再就業保障機制。提高勞動者就業素質，鼓勵下崗失業人員自主創業、自謀職業，推進勞動力轉移；二是完善社會保障機制。擴大社保、醫保覆蓋面，解決群眾老有所養、病有所醫的問題；三是完善扶貧濟困長效機制，確保困難群眾基本需求得到滿足；四是居務管理機制；五是黨群共建機制；六是黨內關懷幫扶激勵機制。

（三）開展七項活動。就是優化社區服務工程、下崗失業人員培訓工程、黨員教育培訓工程、遠程教育培訓工程、樹文明新風工程、老年文化活動工程；構建和諧社區；

（四）加強黨組織建設。提高科學執政、民主執政、依法執政水平，規范制度建設，進一步建立健全《黨員日常教育管理制度》、《社區干部工作制度》等制度，形成學習實踐科學發展觀長效機制，切實保證學習實踐活動長期貫徹、深入落實。

（五）要強化維穩綜治。構建融信訪工作機制、矛盾化解機制為一體的大信訪工作格局，從源頭上預防群體性事件的發生。建立健全預警應對機制，提高防范和處置突發事件的能力，進一步推進社會治安綜合治理。

六、加強兩委班子自身建設的具體措施

（一）堅持深入學習實踐科學發展觀，加強兩委班子思想建設，提高理論水平。

一要牢固樹立終身學習的理念；二要認真制定和落實學習計劃，強化理論學習的系統性、針對性和實效性；三要拓寬學習領域、改進學習方法、加強自學監管考評機制，不斷增強班子成員自我學習、自我加壓、自覺完善的積極性和主動性，通過學習實踐，切實提高班子領導轄區科學發展的能力。

（二）深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。

一是進一步轉變工作作風，深入到群眾中去，帶著問題調查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由淺入深，邊整邊改，不斷提高班子成員的綜合素質和執政能力。牢固樹立創新的意識，廉潔勤政，堅持民主集中制原則，增強班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

（三）堅持真抓實干，切實改進作風。

堅持以人為本，一切從群眾利益出發，堅持“一線工作法”，真正做到入“千家萬戶”去傾聽群眾意見、了解群眾呼聲、體察群眾疾苦、落實群眾意愿，為群眾謀發展，讓群眾得實惠。在群眾中樹立良好的班子形象。