第一篇：第二階段黨性分析報告

第二階段黨性分析報告

第二階段黨性分析報告2007-02-08 08:04:3

4根據黨支部關于開展保持共產黨員先進性教育活動第二階段的安排，現將自己××××年以來思想、工作和作風方面的情況總結分析如下：

一、回顧總結

⒈思想方面

能夠堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，思想上、政治上同黨中央保持一致，能夠堅持為人民服務的宗旨，不斷提高思想覺悟、政策水平、理論水平，堅決反對和克服拜金主義、享樂主義、自由主義的思想傾向。具體表現是：

（）、能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要

思想和科學發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識。××××年以來，我先后學習了《鄧小平文選》、黨的十六大報告《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》、黨的十六大修改的《中國共產黨章程》、《“三個代表”重要思想學習綱要》、黨的十六屆三中全會審議通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、十屆全國人大二次會議審議通過的《中華人民共和國憲法》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部頒布的《—年教育振興行動計劃》、黨的十六屆四中全會審議通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、十屆全國人大三次會議通過的《反分裂國家法》等，不斷增強自己的黨性觀念，提高自己的思想認識水平。

（）、認真學習教育理論和教學知識。××××年以來，我著重學習了《中國教育報》和《人民教育》雜志上的文章，如《與新課程共同發展》、《少說多干，養成習慣》、《縱論基礎教育新的發展觀》、《李崗清近期關于基礎教育的談話》、江澤民同志《在慶祝北師大建校一百周年的大會上的講話》、《課堂教學的本質與好課評價問題》、《“合作學習”的基本理念》、《做有思想的教師》等。參加了太原市名校長培養工程，先后學習了《“三個代表”重要思想與鄧小平教育思想》，《教育法制專題》、《學校管理專題》、《學校特色專題》、《心理健康教育》、《素質教育專題》、《現代教育技術專題》、《基礎教育改革專題》、《解讀新教材》、《學校常規管理學》、《如何制定學校規劃》、《現代中小學教育管理理論與實踐》等課程。不斷提高自己的教育教學工作水平，增強為人民服務的本領。

（）、帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，樹立強烈的革命事業心和

政治責任感。作為校長，我能夠積極帶領教職員工學習、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，特別是黨的教育方針、政策，使黨員的思想和行動與黨中央保持一致，從而帶動群眾沿著黨指引的方向前進。作為黨培養教育多年的黨員領導干部，我有辦好太鋼五中，為黨的教育事業爭光添彩的事業心，有為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的責任感和決心。

在思想方面存在的問題是：

（）、對黨的路線方針政策理解的不夠深，理論水平不夠高。作為一校之長，我能夠組織并積極參加中心組學習、黨支部大會學習、全校教職工大會學習、黨小組學習，訂閱了《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《山西日報》、《參考消息》、《高考信息》、《教育教學督導與評估》等報紙和雜志，及時了解和掌握黨的路線、方針、政策并貫徹執行，特別是參加了太原市名校長培訓工程以來，加強了教育教學理論的學習，也參觀了一些國內外優秀的中小學校，學習他們先進的辦學經驗。但由于忙于繁雜的行政事務，特別是學校的基礎建設工程比較多，很難有時間坐下來，認認真真結合學校的實際情況和未來可持續發展的潛力，進行深入研究和探索并形成具有“雙良精神”的太鋼五中辦學特色的教育教學理念。今后，自己要在現代教育教學理論上，多花時間、下大功夫去研究、去探索，力爭使自己把握政策水平和教育教學理論的水平再上一個高度。

（）、對教育教學理論深層次的研究，不能只停留在書面上，要不斷地和學校的實際相結合。要充分發揮學校領導班子的集體智慧，尤其是要發揚民主辦學精神，通過職代會、教職工大會等形式，向全體員工宣傳辦學思想和辦學理念，要廣泛征求專家、學者、社會各界和全校師生員工，對學校辦學的意見和建議，使太鋼五中的辦學思想和辦學理念逐步完善并形成特色。在這方面，自己做的還不夠。今后，要在思想上高度重視并在行動中起帶頭和表率作用。

⒉工作方面

能夠認真圓滿的完成各項工作任務，受到上級領導和職工群眾的好評。

××××年月我擔任太鋼五中校長，組織開展了四方面的工作：（）、積極參與教學工作。積極參加教學部門組織的工作會、分析會、研討會等，與大家一起總結經驗，研究問題，努力提高教學質量。（）、精心組織各種活動。組織完成校園的綠化、美化以及校門、多功能報告廳、運動場的工程建設工作。組織有關部門加強校園文化建設，更換了標語、宣傳欄內容，設置了雕塑、噴繪、師生美術作品、名人畫像、樹的說明牌等。組織修訂、編印了校史、宣傳畫頁，設計、布置了校史館，編寫了電視片解說詞，組織有關人員配合太鋼電視臺完成了電視片《艱苦創業鑄輝煌》的拍攝工作。組織了建校二十周年慶祝活動。組織學生參加中、高考活動。組織“兩節

一會”、創建“依法治校示范校”、創建“示范高中”活動。和張樞書記一起抓了德育活動以及家長學校的活動，努力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡。和工會的同志一起認真研究、安排職代會、校務公開、開展職工文體活動、解決職工困難等工作。（）、抓好教研和學校管理工作。組織校本教研和實行崗薪制，調動教職工的工作積極性、創造性、主動性。

在工作方面存在的問題是：

（）、在工作中，由于自己擔任了多年的教學副校長，故此在教育教學工作中，認為是輕車熟路，有一定的教育教學經驗，所以開拓創新不夠。作為校長，應與時俱進，根據學校的發展，不斷創新工作思路、創新工作程序、創新工作方法，從而提高工作效率。

（）、在工作中，應注意全方位發展，齊頭并進。自××××年月擔任校長以來，我把大部分精力放在了校園基礎建設上，校園面貌確實有了可喜的改觀，但是，對學校的教研工作、青年教師的培養、師德建設等方面的工作精力投入較少，研究的較多，落實的較少，學校這些工作開展得不夠有生機和活力，這將會制約學校的可持續發展。今后，我要把更多的精力和資金投入到這些工作中，爭取學校在全方位得到發展。

⒊作風方面：

能夠做到一切從實際出發，解放思想、實事求是，理論聯系實際，密切聯系群眾，堅持民主集中制，清正廉潔，遵守黨的紀律，反對腐敗。具體表現是：

（）、在工作中能從太鋼五中的實際出發來規劃學校的發展，和領導班子成員一起研究制定切合學校實際的“太鋼五中三年發展規劃”、“太鋼五中辦學理念”、每學期工作安排等。

（）、經常深入到教職工當中，聽取群眾的意見，關心和解決群眾的思想問題，協調矛盾，努力倡導建立和諧校園，把大家的思想統一到學校的發展上，統一到忠誠黨的教育事業上。

（）、在工作中能堅持民主集中制原則，學校的大事都要經黨政領導班子集體研究決定，涉及教職工切身利益的事，能征求群眾的意見，經職代會審議通過。

（）、關心職工生活，為教職工解決住房問題、休息問題、吃飯問題、洗澡問題，關心和慰問生病職工、離退休職工，讓大家能感覺到黨組織的溫暖。

（）、能自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，特別是作為黨員領導干部，能自覺遵守“領導干部廉潔自律的有關規定”，自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義、自由主義和腐敗現象。

在作風方面存在的問題是：

（）、對教職工關心不夠，不能做到及時了解教職工的思想動態。對干部、黨員、教職工有什么思想問題，不能做到經常交流和主動交流。往往是發現了問題或者老師們有事過來，才坐在一起交流思想，沒有做到主動抽時間去關心他們，了解他們的思想動態，為他們排

憂解難。

（）、作為學校的主要領導，應該通過多種渠道，了解教職工的實際困難，幫助教職工解決實際問題，讓他們能把更多的精力放在教育教學工作中，專心致志搞教學，輕松愉快地投入工作中。目前，我也經過多方努力解決了教職工的休息、洗澡、吃飯問題。但是，對每一位教職工生活中遇到的一些實際困難，我了解的不夠，關心的不夠。今后，我要切實為教職工解決一些生活實際問題。

二、存在問題的原因分析

⒈從思想上重視學習不夠。每天忙于事務，不能妥善地安排好時間，定時坐下來學習研究黨的路線、方針、政策和教育理論，日積月累，使自己的理論水平、政策水平、研究水平不斷提升。

⒉投身教學實踐的力度不夠。擔任校長以來，深入教學不夠，應和老師們一起學習研究，成為有教育思想的專家型校長。

⒊經驗主義。自己覺得從事教學工作十多年，經驗比較豐富，所以，沒有多動腦筋，在各項工作中研究、探索新思路、新方法、新途徑。

⒋有些工作不到位。把主要精力放在了校園建設和教學成績上，對教研工作的開展抓得不夠細致。

⒌有畏難思想。自己有“學校教職工人數多，關心每一個人不容易做到”的思想，因此，知難而退，只是遇到問題才解決問題，沒有做到有意識地去努力關心每一名教職工。

三、解決問題的具體措施

⒈合理安排好學習時間。除參加中心組學習、支部大會學習、黨小組學習、教職工大會學習外，堅持每天擠出一個小時，學習《太原日報》、《求是》雜志、《人民教育》雜志、《中國教育報》上刊登的關于黨的路線方針政策、國家法律法規、黨的建設的理論、教育理論、辦學經驗等方面的內容。

⒉研究探索、撰寫文章。結合太原

市和太鋼五中的實際，在工作實踐中不斷總結經驗、研究問題，寫出學校教育教學工作方面的理論文章。

⒊解放思想，勇于創新。在學習研究的基礎上，解放思想、實事求是、與時俱進，善于學習借鑒先進理論、兄弟單位的先進經驗，敢于突破舊框框，改革老辦法，探索出一套具有太鋼五中特色的行之有效的工作方針、工作機制、工作方法，使各方面工作能跨上新的高度；在教育教學工作上，研究探索出具有太鋼五中特色的教育理念和教育理論，成為有教育思想的干部。

⒋全方位做好工作。拿出大部分精力，深入教學，深入課堂，和教學干部、老師們一起開展課堂教學改革，進一步提高教學質量；要支持、指導工會抓好民主管理，開展好教職工文體活動，解決好教職工的困難；要抓好德育工作，著重點放在學生行為規范的養成教育上；要抓好師德建設，著力點是弘揚“雙良”精神，使教師具有“一心為公，愛崗

敬業、熱愛學生、無私奉獻”的思想品德；要抓好家長學校的工作，努力構建具有實效性的學校、家庭、社會三結合的教育網絡。

⒌努力關心每一名教職工。個人的精力是有限的，我要帶領領導班子成員，從思想上、政治上、工作上、生活上各方面關心教職工，解決教職工的思想問題和實際困難，使他們干的順心，干的有勁，努力形成和諧校園，為實現太鋼五中的發展目標，團結一致，共同奮斗。

二○○五年四月八日

第二篇：第二階段黨性分析材料

第二階段黨性分析材料

第二階段黨性分析材料

努力提高綜合素質，永葆共產黨員先進性

--xxx黨性分析材料 我在xx工作，200x年初光榮的加入了中國共產黨，成為了我黨的一名預備黨員。通過對“保持共產黨員先進性教育讀本“的學習，使我在一階段的學習過程中對我黨的先進思想再一次有了深刻的理解和體會。它是我們黨為加強黨的執政能力建設、推進黨的建設新的偉大工程所采取的又一重大戰略舉措。開展這次教育活動，就是要充分調動廣大黨員同志的自覺性和堅定性，提高全體黨員同志的自身素質，深入貫徹“xxxx“重要思想，在新的時期永葆共產黨員先進性，在社會

中起好先鋒模范作用。

一、存在的主要問題

1、工作中的精神不佳。在工作中遇到的問題不能以最佳的精神狀態去面對，遇到挫折不能在第一時間內以葆滿的精神去接受，去解決。

2、服務意識不夠。設計室的工作現在是較為煩重的，以至于在平時的工作中服務意識不強，沒能做好共產黨員“為人民服務“的崇旨。

3、對黨性的認識還不夠高。作為一名預備黨員，在這次“黨員先進性教育“的學習過程中，深刻體會到自已在距離一名正式黨員還有一定的差距。

4、思想上還應進一步解放，不夠開放，不夠大膽;觀念上受束縛，在工作中表現得過于死板，不夠靈活性。再如自己總是站在自已的角度上考慮問題，雖然領導指正后，能認識到，但缺少大局意識的問題有所顯現。

5、工作中的奉獻精神還不夠。作為一名預備黨員，應分分秒秒牢記“為人民服務“的宗旨，時刻以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及

“xxxx“的重要思想來武裝自已、改造自己，不忘一名黨員同志應盡的所有義務。

6、沒有很好的發揮出黨員的先鋒模范作用。一直以來，我時刻告訴自已要注重自已的黨員身份，在工作中、學習中起好帶頭作用，但從這次保先教育中我更進一步的認識到，自已的這根弦還不夠緊，在一些時間內沒能很好的掌握住尺度，降低了對自已的要求，滿足于過去或現在的一些微不足到的成績，按“差不多“、“將就“等不嚴謹的詞語來對自已的不足打掩護。

7、政治理論學習不足。通過這次保先教育，讓我認識到了自已的不足，政治理論知識欠缺，不能很好的從上到下來掌握黨的方針、政策。沒有很好的以科學的世界觀、價值觀來認識自已，改造自己，對自已的人生價值認識不足、了解不深、做得不到位。

8、沒能較好的做到批評與自我批評。開展批評與自我批評是一名黨員同志認識自已的不足和改正自已的不足地一項重大任務和必然要求。但我以前對此認識不

夠，通過這次教育學習，我直接且深刻的體會到了他帶來的變化和實效性。

二、問題產生的原因

1、工作中的精神不佳，這主要表現在自身的情緒上。在工作中時常按心情去做事，心情好與心情不好做事的認真沉度不一樣。遇到一些挫折不能在第一時間內以葆滿的精神和熱情去接受，這樣給工作的質量帶來一定沉度的影響。

2、在市場經濟下的“服務“已不是單純的服務性質的行業才特有的了，而是在工作中的每一個環節，從上到下的各個工序上的相互合作、相互支持與配合，這也就是須要上工序與下工序的“服務“一定要到位，這樣才來把工作順利的開展起來。而現在我自身對此認識還不夠，不到位，本身還存在一些情緒化的工作態度，所以對此沒能較好的做到實處，做到位。

3、對黨性的深刻認識和理解，是一名黨員同志的必然要求。作為一名預備黨員，更是應該對黨章進行全面的解讀，現在，由于眾多主觀和客

觀的理由，我對黨性的理解還不夠深、不夠透，與之相比還有一定差距。

4、思想不夠解放，做事沒有創新性，特別是我們做設計工作的，這也是不足之處。在思想上放不開，不夠大膽，觀念上受到束縛，有些“循規蹈矩“，缺乏創造性，不能很好的把握到大局意識。

5、工作中的奉獻精神是每一位同志，特別是黨員同志更應按這個要求來嚴格要求自已。在平時的工作中，有時做事沒能很好的堅固各方的情況，不能較好的表達自已的觀點和意見。對同事的關心和幫助還不夠，沒能較好的起好帶頭作用。

6、起好先鋒模范作用，是我們每一位黨員同志都應做到做好的事。在平時的工作中，我有時在思想上開小差，與其它群眾一起比“高矮“，沒能做好時刻以一個黨員的標準和要求來嚴格要求自已，滿足于過去，缺乏努力學習上進的精神，工作中沒有預見性和針對性，沒能很好的起到先進的帶頭作用。

7、政治理論知識不足。在平時的工作中，主觀上來

說是平時的工作太忙，太多，太雜，從而讓自已在政治理論知識上有所退步。學習和工作中不夠勤奮，以為現在學跟以后學都差不多，為自已的不想學找借口;學習和工作中的思考不足，總是按一定程度的老方法套起來用，沒有能從事物的實際情況著眼來分析解決問題。

8、開展批評與自我批評是改善自我的一項重要內容。在批評與自我批評的過程中，能找到自已的問題所在，找到大家對自已缺點的意見和改進辦法。以前提到批評與自我批評，大家都感覺到不好意思或是不好說，不知道怎么說，從而使大家對這項具有重要意議的工作沒能很好的開展下去，但通過這次教育學習，使我們認識到了它的重要性和必要性，讓大家在以前的活動中沒有反應出來的問題，沒有提到意見都顯現了出來，這就充分的證明了這項活動的有利之處。

第三篇：黨性分析報告

黨性分析報告

開展“創先爭優”活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強服務人民群眾本領的重要舉措，對于我們改進工作作風，提高工作效率，發揮先鋒模范作用，將起到積極的推動作用。按照鎮黨委的安排，對照黨員先進性標準，對照自己的工作職責，進行深刻的反思，深感自己在思想、工作、作風等方面還有很大差距。現結合自身實際，進行如下黨性分析。

一、黨性方面存在的主要問題及原因

（一）理想信念方面。作為一名共產黨員，實現共產主義遠大理想，是我畢生的追求，對中國特色社會主義的信念也是比較堅定的。在這方面，重點差距在于對實現共產主義的艱巨性、復雜性、長期性認識還不足，對怎樣建設中國特色社會主義理解不深。

（二）學習方面。一是學習主動性不夠，雖然主觀上要求自己加強學習，但學習面不寬，學習內容不系統，學習效果不明顯。二是學習中聯系實際不夠好，學習處于被動應付狀態，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節，事倍功半，更談不上學以致用。三是學習中深入思考不夠，不能用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究解決在農村經濟社會發展中出現的新情況、新問題。

（三）宗旨意識方面。在基層工作七年，服務人民群眾的意識和愿望是比較強的，對人民群眾很有感情的，但是由于長期在辦公室工作，幫助農民群眾理思路、出點子、想辦法不多，為貧困戶解決實際困難方面不夠。在接待上訪群眾方面，對一些難纏群眾，耐心細致地做工作不夠，這與立黨為公、執政為民的要求還有一定差距。現在根據鎮黨委政府的安排，我駐學福農村工作片，以后同群眾打交道的機會會很多，我將全面克服這些缺點。

（四）工作方面。在幾年來的工作中，始終立足崗位，踏實工作，工作中也取得了一定成績，但認真反思，仍存在不少差距和問題。一是開拓創新意識不夠。工作中沒闖勁，不能針對工作中出現的新情況、新問題創造性地開展工作。謀劃工作，想問題還不能破常規，使工作處于一般化。二是駕馭工作的能力還不夠強，有待進一步提高。三是工作作風不夠扎實，忽冷忽熱的現象，有時工作順心，對工作拆得也比較緊，完成得也比較好；有時工作多而繁忙了，就產生急躁情緒，有敷衍了事的現象。四是不善于對工作成績和經驗教訓進行總結。在某些工作完成后，也有好的做法，但不善于加顧總結，使好的工作經驗不能及時提煉，得不到借鑒運用。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主

觀原因造成的。分析起來，主要有以下幾點：

（一）對學習的重要性緊迫性認識不足，學習的深度不夠。只有較深厚的理論功底才能把握本質的、規律性的東西，看問題、分析問題，才能把問題看得全面，分析的準確，從而提高自己的執政能力和執政水平。本質的東西、規律性的東西認識不夠；對局部的東西，一時一地的東西看到的多，而對全局性的東西認識的不夠；對當前的東西看到的多，而對長遠的東西認識的不夠。這些都說明，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察、分析和解決自己在思想上和工作中出現的問題的水平還不夠高、能力還不夠強。

（二）勤于思考，善于思考不夠。自己在學習中經常借口工作忙，沒有時間來系統學習，這還存在主觀努力不夠，思想上有懶惰性。在工作中，理解問題、對待問題不夠深入，比較膚淺，有時存在“差不多”就得的現象，有時抓不住問題的關鍵和重點，處理問題，解決問題不夠全面，這還是放松了主觀世界的改造，沒有把鍛煉能力，提高水平放到一定的高度，勤于思考，善于思考不夠，導致自己分析問題的能力有一定差距。

（三）工作上缺乏奮發有為的開拓精神。工作工作中創新意識不夠，不注重創造性的開展工作。只滿足于一般性地完成任務，工作不夠突出，特色不夠明顯。這主要是自己在思想上產生了模糊認識和錯誤情緒，總以老傳統，老作風來

對待工作，沒能打破傳統觀念的束縛，安于現狀，不求有功，但求無過。有時工作事務多，一些工作難展開，難出成效，有畏難情緒和等靠思想，進而造成個別工作較為被動。

三、今后努力的方向

通過學習，我認識到，黨性方面存在的問題，決不是小事，也絕不能忽視。這些問題的存在將會妨礙黨的路線、方針、政策的貫徹執行，損害黨和人民的關系，影響黨在人民群眾中的威信。針對自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

(一)進一步加強學習，不斷提高自身素質。要自覺堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步密切同群眾的關系，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。

（二）進一步解放思想，適應工作需求。隨著社會主義市場經濟體制的不斷深化，鄉鎮工作出現了新的變化，面對新形勢、新情況，在工作上更需要前瞻性、趨勢性的分析和創新。需要用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期各項工作的需求。

（三）加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。要時刻牢記自己是一個共產黨員，始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞鎮黨委中心工作，努力做好本職工作，圓滿完成分管的各項工作任務。

（四）充分發揮先鋒模范作用。要堅定理想信念、加強黨性修養，牢固樹立大局意識、全局觀念，愛崗敬業、勇于奉獻、正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。履行本職工作要事事爭先，勇于表率，充分發揮黨員的先鋒模范和帶頭示范作用，樹立自身的良好形象。

（五）廉潔奉公，從嚴律己。牢固樹立正確的世界觀和人生觀，淡薄名利，克己奉公，嚴于律己、清正廉潔，工作上高標準，生活上低要求，自覺執行有關規定，經常的自我反省，自我監督，自我約束，做廉潔勤政的模范。

以上問題找得可能不全不準，思想剖析也可能不深不透，真誠地希望各位領導、同志們認真給予批評和幫助。我決心從現在做起，努力改正自己的缺點和不足，力爭做一名真正合格的共產黨員，不辜負黨和人民的重托。

第四篇：黨性分析報告

黨性分析是黨性分析報告(4)

一、存在題目和不足

1、政治理論水平有待于進一步進步。平時對馬列主義、毛思想、***理論、“三個代表”的學習欠主動，不能把政治理論的貫串整個工作的始終，在平時的學習中，總是就業務學習而學習，對政策理論的學習相對較少，總是在單位同一組織學習時，才被動認真學習一下。

2、業務工作水平有待于進一步進步。業務工作經驗較少，業務學習不深不透，浮在面上。在學習上搞實用主義，與本職工作有關黨就被動學一點，與本職工作無關的就不往學，總是就學習而學習。在平時的業務工作中，感到非常吃力，缺乏開口能講，拿筆能寫的能力。

3、創新能力有待于進一步增強。在平時工作中，習慣用老辦法解決新題目，創新的思維不靈活，創新的辦法未幾，想題目，干工作創造性不強。

4、工作不夠大膽。在工作中，有時不能夠嚴厲執行“中心”的政策，象辦件多的窗口出現了由于工作不細心導致輸進微機的失誤，按規定應該扣分，但總是礙于面子，不好意思，找出這樣那樣的理由，得過且過，不愿得罪人。

二、下一步工作措施

1、認真學習馬列主義、毛思想、***理論、“三個代表”的重要思想，以此為指導，牢牢把握黨員先進性的方向，堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。

2、認真學習鉆研業務知識，不斷進步自身業務工作能力，增強為人民服務的本領。向身邊領導和同道們學習，學人之長，補己之短；向書本學習，跟上時代步伐，適應新時期工作的要求。

3、對工作做到干一行、愛一行、鉆一行，無論碰到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，干好本職工作的思想不動搖。樹立工作的高標準，嚴要求，干工作不能只求過得往，不求過得硬，干工作就要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣，時刻發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

第五篇：黨性分析報告

黨性分析報告

我于2000年參加工作，2009年加入中國共產黨成為一名預備黨員，歲月的時針悄然指向了七月，驀然回首這進一年來在黨支部的正確指導下。立足本職、扎實工作、自身能力素質有了一定的進步。但是我深知與一名正式的黨員還有一 定的距離。現將我的黨性分析情況匯報如下：

這次我廠開展的保持共產黨員先進性教育活動，自開始到現在，前一階段的任務已基本結束。在這期間，我認真學習了中央、公司、總廠各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，及各級領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件。通過活動學習，進一步加深了我對此次開展黨員先進性教育活動重要意義的認識，加強了自身的黨性修養和黨性鍛煉，增強了學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，從以前對黨的先進性單純的理論上的認識，轉化為實際工作生活中具體的要求和標準。

經過交心談心等一系列活動，并對照自身檢查，積極開展批評和自我批評，使我發現自己在工作和思想等方面還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

一、自身存在的問題

1、職能使命意識不強，模范帶頭作用發揮不明顯。做為一名黨員在本職工作中職責使命意識不強。要求別人做到的多，自己做到的少，為班集體服務的意識差。主要表現在生產上遇到問題不能夠很好的積極的主動的靠上去。

2、在落實各項規章制度上自己做的不好，有時候得過且過。

3、平時說話不注意自身形象,在生產任務緊、壓力大的情況下容易出現急躁情緒。

4、工作思路不寬，工作力度減弱，工作過程中方法少，不靈活，死搬硬套。

二、存在問題的原因

1、以上問題的存在雖然有一定的客觀原因但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上根子生在思想上，從很深層次上分析起來、主要有一下幾點：

（1）、思想滑坡對自己放松了要求，平時學會了享受，把領導的教導和鞭策忘到了腦后。有時產生了松口氣想歇歇的念頭。至使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務。滿足于面上不出問題。創新意識淡化，忽視了工作的積極性主動性、創造性。這樣一來造成了思想滑坡工作不積極。

（2）、自滿情緒為難情緒帶來工作責任的弱化。主要根源表現在過高的估計自己、估計成績、安于現狀。不求有功但求無過。思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。

（3）、放松了理論學習、黨性修養和思想改造一平時注重工作不注重理論學習因此對政治理論學習缺乏深入性。

2、思想缺乏改造缺乏實踐性缺乏艱苦環境的磨練。思想與實踐脫節。影響了理論學習水平的提高。由于以上問題的存在最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了個別工作上不能達到十分滿意的效果。

三：今后努力的方向結合此次黨性分析，對照檢查分析評議使我更加清醒地認識到了自己存在的問題。也更加增加了我改正錯誤，提高自己思想素質的信心和決心，與其他同事多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決生產實際問題。在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。在今后的工作中我決心從一下幾個方面進行提高。

1、進一步增強責任意識，嚴格約束自己，堅定自己的政治立場。

2、樹立刻苦學習的精神。努力改造主觀和客觀世界。

3、樹立開拓創新的精神。永保工作中蓬勃生機和活力。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。總之面對新的要求新的任務，自己要振奮精神加倍努力出色的完成各項工作任務。力爭為班組，工段，公司建設添磚添瓦。獻計獻策。奉獻自己的一絲力量。

謝利剛

2010-6-28