第一篇：一個老教師的學期感悟

一個老教師的學期感悟

我是一個老教師、老班主任。隨著年齡漸長，三十多年教齡經歷的世事漸多，對自己從事的教書育人的事業，感悟也是越來越深！總覺得這一個學期工作上與往常一樣，有著太多的無奈，也有太多需要追求的東西。一個學期總是在忙忙碌碌追尋之中度過，而結果往往是事與愿違，但心情依然是感受了順其自然的平衡和寧靜！

沒有什么可以驕傲的。每天只是為了學生的成長勞碌奔波，但最終還是因為現在辦學存在一些“潛規則”現象，追求升學率，以至于素質教育得不到真正落實。自己的班級注定是屬于學校后進班級，因此沒有什么多的收獲，留下是非功過只有自己心里明白。多數的時候，隨時光流逝而湮沒于無聞。總而言之，一個學期來，無論是對后進生的思想教育的勞頓，還是倒背如流的課堂教學安步徜徉，無非是我追求個人的一種平靜處世境界而已。有誰會去實事求是“一石激起千層浪？”

我不是什么做生意人，整天夢想著一夜暴富，我也不是什么有權力者希望事事隨心所欲。我無法解釋自己追求的一種境界：只是不斷每一天在我的工作崗位上，去張揚我承繼先人的知識和我的學生激情共鳴、起早貪黑、不斷重復著教書還是教書！許多的時候感覺自己有些凄苦與無奈，品嘗盡了工作中的悲與歡，愛與恨！這必然付出了我的所有啊！但是不求上進落后的我常常在問自己，癡心不改往后的我，誰還會來關心一下我這個老教師的晚年清貧如洗？那時的我需要些什么呢？這是無法言說的極致！

假如今天的所有教師追求的還是那樣單純圣潔，只是“捧著一顆心來,不帶半根草去”而工作，并且終身為之努力，如此該有都好！可是現在你看看周圍身邊，常常是有的教師不知羞恥自私自利，伸手叫嚷自己需要一個先進工作者，往后評選職稱用，也不知道自己為學校和學生做了些什么？特別的貢獻和突出的成績何在？或者許多時候就是在辦公室高談闊論羨慕金錢與權力！這一切震撼了我這個老教師的心靈啊！是誰讓我圣潔的靈魂工程師，如今都那么遠離了自己工作的宗旨？無視他人利益的存在？變得如此丑陋猖狂？而沒有感覺自己這樣是無地自容和尊嚴呢？

正如花朵一樣我的學生啊！他們的心靈應該是屬于莊嚴的課堂、屬于神采飛揚的課外活動。學生的存在，會使得我的工作環境灑滿陽光！天真無邪帶來花香和清新的空氣。不知道為什么？一個學期下來，我的學生還是無動于衷我的教育，經常是是非不分，彌漫著相互

侵染厭學、懶惰貪吃、膽小怕事、喪失正義感和同情心，無視學生守則和行為規范。今天那么多的貪官腐敗，無不讓人感覺“以小見大”教育的“深層次原因”所在？我萬分痛恨！是誰讓我們的學生今天拋棄了“雷鋒精神”的傳統思想教育，放棄了“學軍學工學農”艱苦毅力磨練的培養？今天非常的遺憾辛苦工作而沒有美麗！

因有工作的這種遺憾，我才不得不去追求自身的完美！我厭惡那些無病呻吟的虛假研究和自以為是的業務考試可以提高教師的素質，可悲的“勞民傷財”！為什么不去熱衷解決疑難問題和教師的業務培訓？只是相互推卸責任！我珍惜有限的工作時間，責任使得我更加謹慎工作著，因為我的一句話有時可以影響改變自己學生一生的命運！我十分明白自己從事的事業不遠臨近終結，今天我才會更加熱愛我的事業！只因為有離別學校的那一天，才會現在因此每天眷戀著我的教室和辦公室。面對過去的這一個學期工作，我懷著一種感激，我體驗了那“超越平凡的無極之境！”

第二篇：一個老業務員的感悟

一個老業務員的感悟

做為一名老農藥業務員，我對區域經理這個崗位有著深刻的職業體驗，與大家共享，希望我們的區域經理能夠有所感悟，也更珍惜我們的這個職業。

苦------做市場的艱辛

銷售是永遠沒有終點的長跑，如果不能承受指標的重壓，你就不是一個優秀的區域經理，當完成了一個月的銷售目標的時候，下一個指標已經在等著你，銷售這個職業，是現實而殘酷的，“優秀”這兩個字的背后，就是指標，神圣的銷售指標。

99年我在負責陜西省的市場調研工作，一個月時間走遍了寶雞、西安、渭南、安康、漢中的20多個縣，對每個縣做了詳細的市場調研，完成了讓公司老板學習的市場調研報告，2000年為成功開拓吉林、黑龍江空白市場，在正月初六頂著刺骨的寒風走在安達的農藥一條街上，目前這個企業在吉林和黑龍江的市場已經做穩了殺蟲殺菌劑老大，??每個業務員都有著說不完的苦，而我們的苦能否換來回報是最重要的，完不成銷售指標也許還有很多客觀原因，但我們沒有借口，因為區域經理是對指標負責的，那種痛苦是壓抑而沉重的，使我們本來不吸煙的人成了煙槍，使我們本來不喝酒的喝壞了胃，白發長在了20歲人的頭上，但人生沒有苦的磨練，哪來最后的成功。

辣-------管理的責任

經理兩個字，就是經營和管理，遠離公司而又必須不折不扣地執行公司的政策，每天和經銷商在一起而又不受他們的腐蝕，是非得秉持強硬派的風格不可的。與經銷商不管私人關系多好，但在骨子里，公司的原則和政策是做不得半點修改的，也不能把這些原則上的妥協和讓步換得和經銷商的“友好相處”對于不遵守游戲規則的客戶，我們做為區域經理的辣一點，不偶爾對有些“雞”辣一些，就會有一大群來搗亂和破壞市場游戲規則的“猴子”爬到你的頭上來。04年我負責一家企業的除草劑中國事務，一個安徽宿州的經銷商，我們公司規定統一零售價3元，而他不顧廠家的再三勸說，2.5元銷售;我當即取消了他的銷售權，后來盡管該客戶一天給我打30個電話來求我，我和他說的非常清楚，你違反了我們的游戲規則，天條不可犯，盡管當時損失了一些銷量，但對其他客戶起到了警示作用，沒有什麼東西能和穩定的市場次序這個砝碼相比，區域經理的辣是為了穩定這個市場，也是為了大多數經銷商和公司的長久利益。

酸--------與總部的關系

有時候，我們業務員在外精忠報企，全心全力，但公司總有些人在背后說三倒四，銷售業績好，他們會說公司的產品力強，廣告投入大，貨運及時，就可以找到種種不是你努力的借口；銷售業績不好，所有的罪過只有你一人扛，下崗、降級，有時候，總部沒有市場調研的市場計劃來指導我們，難道做銷售就像一張報告那麼簡單嗎？

一個優秀的公司，所有的后勤部門都是為銷售服務的，當總部的人員坐在豪華的辦公室里的時候，有多少銷售人員還在鄉下的那種又舊又臟的車上趕路，當總部的人員躺在家里舒適的床上睡覺時，我們的銷售人員還住在那種簡易的招待所在思考明天怎樣與客戶談判，一個優秀的公司，真的應該為銷售人員想想，讓他們感受到他們的后方有著強大的后盾，讓他們對企業有一種象家的感覺，想到他們想不到驚喜，養老、醫療保險、定期的體檢、培訓、老員工的安家、子女的入學補助，優秀銷售人員的干股分紅等，讓銷售人員在市場上全身心的工作。培養一種文化，鼓勵人人尊重銷售英雄，優秀的區域經理可以說就是一個企業的核心競爭力。

甜----------完成銷售指標

市場的挑戰好比是一個果子，摘到這個果子品嘗到的就是甜，作為一個區域經理，無論到哪個城市，我們的時間用在基層和客戶的拜訪上，而這個城市風景名勝對我們銷售人員來講，是沒有絲毫意義的，我們不是不想看祖國的大好山河，只是因為銷售指標的重任在身，所有的一切都已經數字化、指標化，記得2000年6月24日在威海開北方公司會議，我當時只完成任務的50%，對于公司組織的劉公島的旅游，根本提不起興趣，散會后以最快的速度趕回市場，2004年我帶領我的團隊超額完成了任務，而且退貨率小于5%，我們團隊用茅臺美酒來慶祝我們的勝利。團隊，包括你的領導，你的下屬，都能為同一個目標而努力地工作，你會覺得融入整個團隊和企業文化中的快樂。團隊精神永遠是最好的一種支持------支持著身在外地的銷售人員，一個成功的企業不只交給區域經理產品，而且會教給你一種市場成功的方法，并把企業文化的精髓融進每個區域經理的血液，形成一種組織運作的能力，讓平凡的人在你的企業作出不平凡的業績。銷售目標完成對一個區域經理來講就是甜，完成銷售指標的意義對一個區域經理那更是一種精神的激勵，也會樹立他在今后的人生中的霸氣和信心。

曾憲峰

第三篇：一個老期貨交易的感悟

交易有密訣嗎?我看沒有.真正有用的東西都是最簡單的,順勢,設好止損,推進止贏點,說來簡單,為什么沒有幾個人能真正做到,首先,我承認,我都做了5年了,還是沒有真正的按照這些永恒的經典去操作

人就是這么奇怪的東西,如果你去上班,每天你會準時上班,到點才敢走人,你也不會有事沒事這個辦公室竄到另一個辦公室,為什么?因為公司有紀律在約束你.最少我以前上班是這樣的.等你做了期貨,再也沒有真正的規則去約束你,一切全憑自覺,只是到月底帳單會讓你知道你有沒有守規則，真正做了兩年以上的人,我相信只要用心,對盤面的走勢應該一看就心里有底的,市場最可能怎么走一看就明白,那么你為什么沒有賺到錢?交易中最重要的是什么?耐心,沒有機會不要亂動,機會來了進場了不到止損點也不要亂動,說來簡單,幾個人能做到?

所以,交易最重要的是心理的修練,而不是技巧,一個月贏利20%,復利下來一年的贏利是700%,一個月只賺10%,一年也有150%以上,兩年還是能賺到700%.一個月目標設在10%-20%我認為是適當的,如果你的預期只有這么一點,那么你用不著滿倉重倉去賭,只要一次,你就會完蛋.你的預期只有這么一點,所以你會很有耐心等待那些風險小而可能的回報高的機會,再加上倉控制在30%左右,一年下來你總是不會承擔過分的風險,而贏利會很可觀.當然,我以上所說的是指做了一到兩年的,對盤面也很熟悉的交易者,資金也應該要在10萬左右,你只要認真的做一年,資金就滾大了,后面贏利的絕對值會越來越大.但是,如果你采用高風險的辦法去賭,我敢肯定90%以上的人結局不會好的,重點在倉位,那么你是愿意多花一年的時間把資金滾大,還是要賭呢?要知道你一年后的30%倉進場可能就是你現在資金的一倍都不止了.不要去滿倉重倉賭,可能有一天你賭了一把過夜一把日內大波一下子賺了20%以上的暴利,可是你虧的時候虧了多少?考查交易方法的優劣,不要看一天幾天的平均收益,而是要考查半年一年下來你的交易方法的整體收益和面對風險時所表現出來的穩定性,.如果你剛剛進場,只有1-3萬以下,沒有其他生活來源,想要做起來只有一條路,那就是滿倉拼,可是能有運氣殺出這條血路的人不到3%,你不應期待自己這么好運的.新手的成活率這么低,辦法要自己想的,沒有人能幫到你,只能靠自己挺過前兩年,挺過去了還有5-10萬,我相信在我上面說的那個低風險的模式下要翻身是很快的.整個2008年,我贏利只有50多萬,相對于我07年底就把自有資金擴到30萬左右的交易者來說,我在2008年的操作是不成功的,道理我早就懂了,可是今天寫下來,還是覺得慚愧,因為我還是沒有按我說的去做到.不過偉大的2009年來了,與諸君共勉

穩一點,再穩一點,慢一點,再慢一點,當烏龜好了,慢慢爬吧,兔子看起來比你跑得快,到年底他可能早在半路上累死了,而你早就成了開著法拉利的烏龜,再怎么強壯的兔子也追不上你了,不過,就算你開著法拉利,也要守交規哦,不然跑車撞壞了,你又要慢慢爬了.短炒境界。短炒要經過這樣幾個主客觀結合的階段：

a、一頭霧水看不懂市場

b、能看明白些了，對有些品種有了盤感，但市場還是割裂的

c、看到了品種間的有機聯系、對立統一，市場仿佛能融合成一個整體組織了

d、逐漸看到或能看明白市場的層次、節奏和腳步了

e、逐漸有了度的感受，哪些是合理的，哪些是不足的或過分的，合理的順炒，過度的逆炒。

f、心生舍念。錘煉初期往往是不斷的得，很多講究。錘煉的后期往往是不斷的舍，心中逐漸空無一物。得與舍都是和市場融合的過程。

g、不斷得的過程，對市場的本能應急能力會不斷增強。

h、損之又損，斯為道也。得到了一定程度，心性磨礪到一定程度，否定之否定的生死就發生了，一時恍然若失，似乎什么都不懂不會了，看不到市場就什么都不知道，只有直面市場才會自然而然油然而坐，行走坐臥漸與道合，逐漸有了些市場是我，我是市場的本體認知，這是主客觀的融合就更好了，操作的效果也更好了。

第四篇：老教師工作感悟心得體會范文

老教師工作感悟心得體會

篇一：生活老師工作心得體會

生活老師工作心得體會

一、注重自我修養，注重關愛學生

教師要不斷地提高自身的素質修養，首先通過閱讀教育學心理學方面的書籍，在言談舉止上說服學生，讓她們欽佩自己；其次要注重師德的培養，要有愛心：愛生如愛己，把學生當作嬌嫩的花朵，要不停地呵護，悉心地照料；要有平常心，以平常心看待挫折與委屈，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學校這大家庭的溫情。對頑固不化的學生，不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導師的角色，原則必須堅守，不能打罵、侮辱學生，更不能損害學生的人格尊嚴，這就是要求我們應充分接觸，了解學生，掌握他們的性格特征。有緊有松，有張有弛地進行教育。

二、嚴以律己，深挖問題根源

對工作中發生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源，我們不能一味地把責任推給學生，首先我們必須自問：“為什么會發生這件事呢？為什么事前我覺察不到呢？”要不斷的自省，自責，自問，先從自身找問題，比如，是屬于工作態度還是個人能力問題？是事前準備工作不到位還是工作監控制度沒落實？是個別的性事件還是“從眾心理”引發群體事件？是否需提請集體討論，擴大影面等，只有這樣做才能以平常心地對待犯錯誤的學生，盲目訴呵或推卸責任都是不負責的表現，假若沒有抓住根結，那么問題只會“野火燒不盡，春風吹又生”。

三、充分發揮榜樣的作用

榜樣的力量是無窮的，我們在生活中要用好人好事來激勵學生，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染，接受教育。我在挑選榜樣時很注重事跡生活化，形象普通化，充分體現普通人性上的光輝點，旨在喚起學生對生命，生活的熱愛，激發學生積極向上的欲望和潛能，并在他們思維轉變歷程中多加肯定和贊許，給學生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標不難做到，別人能做好，我也一定能；不服輸，就能勇往直前等。

無數事例都證明，理論是智慧的結晶，但理論必須見之于實踐才能判斷出是否具有可行性，因此，我常在實際管理班級中檢查自己的管理方法，并不斷地加以完善和改進，以求工作更有效率。

在變革創新的教育大潮中，生活老師已是民辦寄宿學校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以我們身上的擔子很重，多積累行之有效的管理經驗，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標。

2010年5月加盟虎外從事生活老師一職已將近半年了，在與學生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂，現將工作中的一些體會寫出來，與大家交流學習。

在管理中，對學生的教育必須因人而異，根據不同的個體采取不同的方法，不搞“一刀”，要具體問題具體分析。現今的中學生思維性較獨立、自尊、驕縱、爭強好勝。對于這些中學生的教育，我們也不能采取強制性高壓手段，要靈活變通，針對不同的個性特征，采取一種“懷柔”政策，即把說理與情感溝通結合一起，多給學生一個改過的空間，老師要充分發揮好指引的作用，恰如其分地給“迷途”學生撥開“云霧”，指明道路，也許老師的工作不會很順利，多少會經歷一些挫折，如學生的冥頑不靈，家長的不理解和學校領導的不信任等，但作為一名生活教師，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容，化解這些矛盾，冷靜思索，善于總結，以平常心對待個人得失。然而工作管理流程畢竟是復雜多變的，我的經驗是從以下幾方面入手，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果。篇二：新教師工作心得體會1 新教師工作心得體會

轉眼間四個多月的時間已經過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

一、聽課.學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2.關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。

二、請教

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

三、學習

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

3、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

四、目標

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

篇三：2015新教師工作心得體會

2015新教師工作心得體會

第1篇：新教師工作一年心得體會

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作業中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經

常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到: 一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

第2篇：新教師工作心得體會

轉眼間一個月是時間已經過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

二、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上 網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

第3篇：新教師教學心得體會

回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。

作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環節，因為教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如Unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所 以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

除此之外,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。

一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。謝謝。

第4篇：新教師工作心得體會

不知不覺，已經來到xxx小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。

平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。”當時我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。

記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。”據我接觸的全區的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環境可以塑造一個人，同樣一個差的環境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔！

有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切 期望，努力把城內小學建設的更加美好。第5篇：新教師工作體會

教師，太陽下最光輝的職業。兒時記憶中大家如是說。

教師，工資高待遇好，又有假期好輕松。現實的聲音環繞在我耳邊。

教師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發比和尚還少。老教師傳授的心得體會。

教師，到底是怎樣的狀況？我想象過，設計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉。

入職之初，繁重的教學任務，瑣碎的管理事務，艱難的適應過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎？這是自己理想的生活嗎？為什么理想與現實的差距如此讓人措不及防？

但是，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情；課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發自內心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧！

憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。

在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經驗，自己不斷摸索教學、管理的方式和風格，我堅持用嚴厲公正的態度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學生討厭的老師呢？上學期我有一個學生，上課說話、自習課吵鬧、剪奇怪的發型、說滿嘴的粗話，甚至經常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從家長處得知，他小學就經常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學校是他可以囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴厲教育下，他終于有了轉化，上課認真了，自習

第五篇：一位老教師的教育感悟

一位老教師的教育感悟，讓家長學生受益！

我曾經與一位老教師交流過，他是一所重點高中的數學老師，在三尺講臺上一站就是二十年，在很多教育經驗上我也需要向他學習。下面是他所說過的一些話和教育經歷，我通過我的語言總結出來。希望能讓更多的家長有所收獲。

每次家長會，都要提到如何夠幫助孩子提高分數這個問題，每次看到孩子辛苦學習，考試成績卻一塌糊涂家長就著急。我知道家長都很渴望得到一種既簡單又高效的學習方法，我只能這樣告訴家長，在學習這條永無止境的道路上，老師和學習方法永遠只是孩子的引路人，最終依靠的也只能是孩子自己，再好的學習方法也不如孩子自身教育的覺醒和好的學習習慣的形成。家長應當知道：

一、打罵教育是一種畸形的教育方式

中國人自古奉行“棍棒底下出孝子”的教育習慣，其實這種粗暴的家教方式只能摧毀孩子的心靈。教育孩子只能說服，不能壓服。只能用愛交換愛，用信任交換信任。我的班上就有一個渾孩子，也許他的渾和調皮與他的父母有很大的關系，在一次家長會上，我親眼見過他父母當著這么多人面前打他耳光，我敢肯定這給孩子的尊嚴和心理都有很大的傷害。

二、幫助孩子養成好習慣比什么都重要

俗話說“小小孩子映十八"。意思是說：從孩子小時候的表現可以知道孩子一生的作為，雖然這句話說得非常絕對，但可以看出習慣對于孩子一生的影響。好的習慣不僅對孩子的學習成績有幫助，更對他以后的人生有著不可想象的作用。

三、不能以學習成績來衡量一個孩子

不知道從多久開始，衡量一個孩子乖巧與否的標準已經是學習成績，這明明是兩個不同的領域。“德智體美勞”應該全面發展，絕不能只重視一個學習成績。甚至為了學習成績而忽略孩子其他的優秀品格。

四、關于學習方法和經驗

要學習的東西太多了，我們沒有無限的時間去學習全部的東西，要把重點學習的東西放在首位，有效的利用時間制定計劃。

1、計劃的時間不宜過緊，也不宜過松，應隨時調節。

2、計劃不宜機械，不宜太隨意，一旦制定就要執行，確實有原因，可以調整。

3、在制定計劃時，學會利用零散的時間，多總結復習，調整學習狀態。

五、推薦一些好的學習習慣

1、固定時間、地點寫作業，不熬夜寫作業，時間過了就收作業；

2、寫作業之前先溫習，明確寫作業是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫；

3、做題目第一要緊的，是審題要仔細；

4、字跡要工整；

5、姿勢要正確；

6、寫作業的環境要單純，保證專心，寫完作業有專門玩的時間；

7、遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……

六、上課時的聽課效率

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。首先，要集中注意聽，其次，要帶著問題、開動腦子聽。再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。