第一篇：讀書(shū)會(huì)工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

自開(kāi)展“四新大討論”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，我緊緊圍繞“四新”要求，積極主動(dòng)，勤奮努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

在工作中，我廣泛學(xué)習(xí)城市管理法律、法規(guī)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)、思維能力。特別是對(duì)《山東省城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)進(jìn)行了全面深入學(xué)習(xí)，做到依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。同時(shí)應(yīng)創(chuàng)建國(guó)家園林城市的部署要求，對(duì)創(chuàng)建國(guó)家園林城市的各項(xiàng)工作指標(biāo)進(jìn)行了解學(xué)習(xí)，在思想上、組織上和行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致。

二、恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

（一）堅(jiān)守在高鐵東站，維護(hù)車(chē)站的管理秩序。作為女子中隊(duì)的一員，與隊(duì)友堅(jiān)守在管理工作的一線(xiàn)，不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守在東站出入口崗哨，對(duì)不了解情況的社會(huì)車(chē)輛耐心解釋?zhuān)O(jiān)督公交車(chē)、出租車(chē)等運(yùn)營(yíng)車(chē)輛維護(hù)良好的運(yùn)營(yíng)秩序，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治理收到了很好的成效，為廣大旅客出行提供了方便舒適的環(huán)境。在此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展便民服務(wù)、印發(fā)宣傳單等豐富多彩的形式，對(duì)城管工作進(jìn)行了全面宣傳，向社會(huì)展示了開(kāi)發(fā)區(qū)城管隊(duì)員的良好形象，爭(zhēng)得了廣大市民對(duì)城管工作的理解和支持。

（二）扎實(shí)做好創(chuàng)城工作，為提升城市品位貢獻(xiàn)力量。應(yīng)創(chuàng)建國(guó)家園林城市工作需要，我區(qū)成立了創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為了保證工作的快速開(kāi)展，我按照局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，在辦公室負(fù)責(zé)收集整理資料，編寫(xiě)文字材料，下發(fā)通知等上傳下達(dá)工作，在工作中，我切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保證政務(wù)信息及時(shí)準(zhǔn)確傳遞，確保政令暢通。

三、加壓奮進(jìn)，順利達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)

當(dāng)前，我區(qū)正處于創(chuàng)建國(guó)家園林城市的初期階段，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建國(guó)家園林城市是改善人居環(huán)境，惠及人民群眾的民心工程，將大大提升開(kāi)發(fā)區(qū)知名度和美譽(yù)度，吸引更多客商來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)投資興業(yè)，推動(dòng)招商引資工作深入開(kāi)展，為此我將在創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加積極主動(dòng)開(kāi)展工作，學(xué)會(huì)在工作中掌握技巧，提升工作效能。在每件事情做完之后，進(jìn)行思考總結(jié)，使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是找出工作中的不足，善于自我反省，對(duì)于以前工作中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量避免以后不出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平。

四、嚴(yán)于律己，維護(hù)隊(duì)伍內(nèi)部團(tuán)結(jié)

在工作中，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，注重儀表，規(guī)范著裝，具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀(guān)念，時(shí)刻維護(hù)城管人員的良好形象。積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，不斷提升自身思想境界。同時(shí)由于每個(gè)人性格特征不同，看問(wèn)題難

免有意見(jiàn)分歧，我要做到大事講原則、小事講風(fēng)格，使同事之間成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友，為中隊(duì)營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境。

下一步，我將在開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，刻苦學(xué)習(xí)，勤懇工作，以最佳的精神狀態(tài)和身體狀況投入到“創(chuàng)城”工作中去，全力完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)新作為，做出新貢獻(xiàn)。

第二篇：讀書(shū)會(huì)三年工作總結(jié)

讀書(shū)會(huì)三年工作總結(jié)

陽(yáng)紫江讀書(shū)會(huì)于20nn年7月13日成立以來(lái)，廣結(jié)讀書(shū)同好，倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣，擴(kuò)充知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，歷時(shí)3年多，會(huì)員隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，活動(dòng)方式不斷完善和改進(jìn)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。三年多來(lái)，紫江讀書(shū)會(huì)得到了全體會(huì)員的支持和維護(hù)，在大家的共同努力下，在社會(huì)各界的幫助下，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，傳承歷史文化、弘揚(yáng)先進(jìn)文化，努力為構(gòu)建學(xué)習(xí)型和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

一、精心組織，搭建讀書(shū)平臺(tái)

當(dāng)今社會(huì)，生活的繁忙和快節(jié)奏使人們傾向于參加更為功利的活動(dòng)，加上網(wǎng)絡(luò)和娛樂(lè)的豐富多彩，讀書(shū)的人越來(lái)越少。因?yàn)闊o(wú)氛圍，無(wú)場(chǎng)地，組織少，這越來(lái)越少的想讀書(shū)的人也將邊緣化。針對(duì)這樣一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在XX縣城，終于聚集了一群喜歡讀書(shū)的人，不為名利，不帶功利，更不是為了響應(yīng)哪個(gè)部門(mén)讀書(shū)的號(hào)召而裝點(diǎn)門(mén)面，做樣子，而是為了自己的愛(ài)好，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)來(lái)提高自身素質(zhì)，自我修養(yǎng)，成立了開(kāi)陽(yáng)紫江讀書(shū)會(huì)。

紫江讀書(shū)會(huì)從成立之初，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照程序運(yùn)作。在20nn年7月13日的成立大會(huì)上，通過(guò)了《紫江讀書(shū)會(huì)章程》，對(duì)照《章程》推舉了紫江讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)1名、副會(huì)長(zhǎng)4名、秘書(shū)長(zhǎng)1名、副秘書(shū)長(zhǎng)4名，通過(guò)了紫江讀書(shū)會(huì)理事會(huì)和會(huì)員名單。會(huì)后，讀書(shū)會(huì)按照《章程》開(kāi)展工作，明確了由秘書(shū)長(zhǎng)和一名副秘書(shū)長(zhǎng)專(zhuān)管財(cái)務(wù)工作，讀書(shū)會(huì)其他事務(wù)由大家共同打理。每年召開(kāi)一次年會(huì)，會(huì)長(zhǎng)在年會(huì)上必須對(duì)全年工作進(jìn)行總結(jié)，秘書(shū)長(zhǎng)必須向全體會(huì)員通報(bào)財(cái)務(wù)情況，做到公平、公正、公開(kāi)。

讀書(shū)會(huì)對(duì)會(huì)員的管理并不作嚴(yán)格的規(guī)定，以書(shū)為媒，以興趣來(lái)連接。本著“入會(huì)自由，退會(huì)自由”的原則，三年來(lái)，會(huì)員有進(jìn)有出，截止目前，紫江讀書(shū)會(huì)有會(huì)員40余人，多數(shù)會(huì)員均熱愛(ài)讀書(shū)，熱心支持讀書(shū)活動(dòng)，能夠自覺(jué)參與讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。為了便于交流和相互促進(jìn)，紫江讀書(shū)會(huì)建有“紫江讀書(shū)會(huì)博客”和“紫江讀書(shū)會(huì)qq群”，設(shè)有讀書(shū)場(chǎng)所一處，有圖書(shū)3000余冊(cè)，書(shū)畫(huà)設(shè)備齊全，是會(huì)員讀書(shū)、聚會(huì)等活動(dòng)的主要場(chǎng)所。通過(guò)精心組織，搭建起了一個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)平臺(tái)，為營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了激發(fā)會(huì)員的參與熱情，在第一屆第一次讀書(shū)會(huì)年會(huì)上，對(duì)5名優(yōu)秀會(huì)員給予了表彰。為鼓勵(lì)會(huì)員創(chuàng)作出更多更好的作品，讀書(shū)會(huì)利用有限的資金設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，制定了《紫江讀書(shū)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦法》，對(duì)會(huì)員出書(shū)、發(fā)表處女作和省級(jí)以上獲獎(jiǎng)文藝作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)化。

二、以活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境

為了增強(qiáng)凝聚力，讓會(huì)員們?cè)谧x書(shū)會(huì)平臺(tái)能夠展露才華，紫江讀書(shū)會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。(一)同賞中秋月，共話(huà)讀書(shū)事

中秋月更圓，每一個(gè)中秋佳節(jié)，讀書(shū)人心中都有一輪最圓的明月。每年中秋，紫江讀書(shū)會(huì)都會(huì)同賞中秋月，共話(huà)讀書(shū)事。20nn年9月12日晚，讀書(shū)會(huì)在環(huán)湖新區(qū)金海岸舉行中秋賞月晚會(huì)，在副會(huì)長(zhǎng)李朝陽(yáng)和秘書(shū)長(zhǎng)鐘時(shí)菊的主持下，會(huì)員們表演了豐富多彩的節(jié)目。晚會(huì)在張江英、胡道華、趙文敏3人《祝福你朋友》詩(shī)歌朗誦中拉開(kāi)序幕，葉青、李紅、李敏演唱了《明月幾時(shí)有》，陳萬(wàn)全朗誦了專(zhuān)門(mén)為這次會(huì)議作的詞《紫江讀書(shū)會(huì)中秋歡聚--調(diào)寄水調(diào)歌頭》，鐘時(shí)菊演唱了一首她剛學(xué)會(huì)的新歌，吳乾坤除了朗誦詩(shī)歌之外，進(jìn)行了書(shū)法表演，將胡道華為這次活動(dòng)作的對(duì)聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)出來(lái)，李景德演唱了民歌和朗誦了蘇軾的詞《江城子》，李朝陽(yáng)表演了口技，陳洪憲講了精彩的故事，張江英和趙文敏還表演了快板《贊開(kāi)陽(yáng)》。縣老書(shū)法家何應(yīng)鳴先生專(zhuān)門(mén)送來(lái)了為紫江讀書(shū)會(huì)作的十四字令(4首)《贊紫江讀書(shū)會(huì)好》(藏頭詞)，李丹妮小朋友用小提琴演奏了《賣(mài)報(bào)歌》。為了增加活動(dòng)氛圍，邀請(qǐng)了貴陽(yáng)同好朋友雷隆燕、萬(wàn)華超、冰雪兒、花生草、夢(mèng)溪隨談、陳遠(yuǎn)松、倪康、王祥參加了活動(dòng)。

20nn年9月30日，紫江讀書(shū)會(huì)在南江廣場(chǎng)二樓復(fù)制生活書(shū)吧歡度中秋佳節(jié)，在副會(huì)長(zhǎng)李朝陽(yáng)和秘書(shū)長(zhǎng)鐘時(shí)菊的主持下，活動(dòng)在劉文彬優(yōu)雅的詩(shī)歌朗誦中拉開(kāi)序幕，會(huì)員們將自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目一一獻(xiàn)上。美女組合李敏、葉青、鐘時(shí)菊、程華、張春榮表演了小合唱《映山紅》和《明月幾時(shí)有》，展示了讀書(shū)女子特有的氣質(zhì)。趙文敏、胡道華、趙文欣朗誦了詩(shī)歌《心中的月兒升起來(lái)了》，萬(wàn)江和付梅朗誦了詩(shī)歌《又見(jiàn)月明時(shí)》，副會(huì)長(zhǎng)田茂平、李朝陽(yáng)、吳乾坤分別表演了獨(dú)唱和魔術(shù)，杜翔、陳萬(wàn)全、李景德、趙文敏、張江英表演了小合唱《我們走在大路上》，鐘時(shí)菊、吳乾坤、李朝陽(yáng)、吳云英、陳榮敏、葉青、李景德等集體朗誦了海子的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》，喻元平、吳洪剛即興作詩(shī)賀紫江讀書(shū)會(huì)。

因?yàn)閷?duì)中秋的善感和月的浪漫的向往，在不知不覺(jué)中，中秋賞月活動(dòng)成了紫江讀書(shū)會(huì)最重要的活動(dòng)，20nn年9月8日晚，讀書(shū)會(huì)中秋活動(dòng)在南江坪寨舉行，邀請(qǐng)了貴陽(yáng)永樂(lè)沙龍和星期二詩(shī)社的朋友共同聯(lián)誼，共邀明月。在紫江讀書(shū)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鐘時(shí)菊和星期二詩(shī)社陳土的主持下，晚會(huì)在張江英、趙文敏、張春榮清脆的快板聲中拉開(kāi)了序幕，一則《舉杯邀月

共今宵》讓現(xiàn)場(chǎng)活躍起來(lái)。接著，三個(gè)沙龍的會(huì)員依次登臺(tái)表演，羅賓漢演唱了《祝酒歌》，陳土吉他伴奏，李敏和李鴻姐妹演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，李閩朗誦了席慕容的《蓮的心事》，風(fēng)聲老師口琴獨(dú)奏《歡樂(lè)頌》、趙文敏、胡道華、趙文欣姐弟三人朗誦了趙雪峰的《母親的心》，思想無(wú)疆朗誦海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，杜翔朗誦了張若虛的《春江花月夜》，羅茜和萬(wàn)江現(xiàn)場(chǎng)表演了書(shū)法和繪畫(huà)，等等。(二)走進(jìn)王車(chē)，體會(huì)布依風(fēng)情活動(dòng)

20nn年1月，讀書(shū)會(huì)在禾豐鄉(xiāng)王車(chē)大寨開(kāi)展活動(dòng)，當(dāng)天晚上，讀書(shū)會(huì)在布依風(fēng)情園舉行了文藝晚會(huì)。在秘書(shū)長(zhǎng)鐘時(shí)菊的主持下，大家自導(dǎo)自演，晚會(huì)在《贊王車(chē)》的快板聲拉開(kāi)了序幕。鐘時(shí)菊朗誦了徐志摩的詩(shī)歌《雪花》，陳洪憲為我們講了《都是方言惹的禍》，張寧娥邊唱邊跳了《感恩的心》，李景德、胡道華、趙文敏等會(huì)員獻(xiàn)上了獨(dú)唱，陳小慧的一曲《找新郎》舞蹈將晚會(huì)推向了高潮。陳福全表演了方言故事，小嘉賓吳燕茹跳起了拉丁舞。第二天參觀(guān)王車(chē)大寨，會(huì)員們分散到寨子里，感受布依文化，體會(huì)布依風(fēng)情。(三)與多彩貴州博友會(huì)牽手聯(lián)誼

20nn年5月31日，多彩貴州博友會(huì)和開(kāi)陽(yáng)紫江讀書(shū)會(huì)牽手開(kāi)陽(yáng)，在美麗的十里畫(huà)廊舉行聯(lián)誼活動(dòng)，兩會(huì)會(huì)員40余人參加了活動(dòng)。這是讀書(shū)會(huì)成立以來(lái)第一次與外面的聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽(tīng)文化講座和參觀(guān)青龍河十里畫(huà)廊之玉龍金盆和水調(diào)歌頭。觀(guān)賞田園風(fēng)光，游水頭寨，喝特色豆?jié){、品布依米酒、吃農(nóng)家飯，體會(huì)開(kāi)陽(yáng)布依風(fēng)情。在飄流公司會(huì)議室召開(kāi)的座談會(huì)上，雙方互相介紹了參會(huì)人員和本會(huì)發(fā)展情況，紫江讀書(shū)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李朝陽(yáng)在會(huì)上致歡迎詞；多彩貴州博友會(huì)帥好主講了《談歷史研究與閱讀誤區(qū)》，為雙方會(huì)員上了生動(dòng)的文化課。晚上，兩會(huì)會(huì)員在青龍河邊舉行聯(lián)誼晚會(huì)，表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。多彩貴州博友會(huì)與開(kāi)陽(yáng)紫江讀書(shū)會(huì)這次聯(lián)誼活動(dòng)，不僅達(dá)到了相互了解、增進(jìn)友誼、增長(zhǎng)知識(shí)、共同提高的目的，也是紫江讀書(shū)會(huì)走出開(kāi)陽(yáng)的一個(gè)開(kāi)端，為后來(lái)與貴陽(yáng)永樂(lè)等文化沙龍交往交流奠定了基礎(chǔ)。

(四)舉辦了賞桃花、聽(tīng)講座、游南江大峽谷采風(fēng)活動(dòng)

20nn年3月22日，在天倫兔業(yè)公司、南江公司和會(huì)員吳洪剛的贊助下，紫江讀書(shū)會(huì)在南江舉行了“賞桃花、聽(tīng)講座、游峽谷”活動(dòng)。邀請(qǐng)了我省著名畫(huà)家尹光中和貴州人文史研究專(zhuān)家龐思純、《當(dāng)代貴州》帥好、貴州人民出版社張良君等及博友會(huì)和永樂(lè)沙龍的黔半支蓮、羅賓漢、風(fēng)聲、花生草、三月草、文帥等參加活動(dòng)，參加會(huì)員和嘉賓共44人。大家上午參觀(guān)了天倫兔業(yè)公司的種兔場(chǎng)和桃花園，感受春天和生命的美好。中午大家進(jìn)入開(kāi)陽(yáng)最美的南江大峽谷，在梯子巖會(huì)議室進(jìn)行活動(dòng)的第二個(gè)主題--“聽(tīng)講座”。尹光中講了“藝術(shù)與人”，他將自己的創(chuàng)作經(jīng)歷溶入到講座中，強(qiáng)調(diào)作品就是人品，為我們傳輸了藝術(shù)與人的不可分離的理念。龐思純講了“從歷史看貴州人的性格特征”，他從歷史角度分析了貴州的歷史，就是一部南遷的辛酸史，使大家多了一些對(duì)貴州歷史的了解。帥好講了“林徽因和她的沙龍”，他用詼諧的語(yǔ)調(diào)帶我們走進(jìn)了林徽因的世界，并把紫江讀書(shū)會(huì)比喻成林徽因的沙龍，給紫江讀書(shū)會(huì)很高的評(píng)價(jià)。講座結(jié)束后，尹光中向紫江讀書(shū)會(huì)捐贈(zèng)了他拍攝的記錄片《中國(guó)最老的保長(zhǎng)》光碟，帥好向讀書(shū)會(huì)捐贈(zèng)了他的中英文手稿《以酒為天》。最后，大家觀(guān)看了記錄片《中國(guó)最老的保長(zhǎng)》。(五)探訪(fǎng)王學(xué)圣地感受先賢魅力

為了感受文化氣息，體會(huì)先賢魅力，進(jìn)一步拓寬視野，讀書(shū)會(huì)于20nn年12月4日到XX縣，參觀(guān)了修文陽(yáng)明洞。陽(yáng)明洞因明代思想家王陽(yáng)明在此悟道成名，其“知行合一”理論被借鑒為今天的“貴陽(yáng)精神”，在海內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“千古龍崗漫有名”，作為一個(gè)文化組織，作為讀書(shū)人，了解陽(yáng)明文化，體會(huì)先賢魅力，對(duì)提高會(huì)員的文化素養(yǎng)和拓寬知識(shí)面發(fā)揮積極的作用。

(六)開(kāi)展“談讀書(shū)”主題活動(dòng)和4.23世界讀書(shū)日活動(dòng) 20nn年9月15日，讀書(shū)會(huì)在石頭天坑開(kāi)展了“談讀書(shū)”主題活動(dòng)，會(huì)員們談學(xué)習(xí)，談體會(huì)，談某部作品對(duì)自己的影響，各抒己見(jiàn)。如張江英談了讀《三毛真相》感受，吳洪剛談了讀張賢亮的《綠化樹(shù)》、張抗抗的《作女》等的體會(huì)，劉文彬談了詩(shī)歌，陳榮敏談“林語(yǔ)堂的語(yǔ)言”，趙文敏談“楊貴妃”，林柏海用講故事的方法告訴我們?nèi)魏畏绞降谋憩F(xiàn)形式都不能取代書(shū)的功能，胡道華朗讀了下鄉(xiāng)工作時(shí)忙里偷閑作的一幅對(duì)聯(lián)，陳萬(wàn)全談了很多讀書(shū)感受。吳乾坤和鐘時(shí)菊分別談了書(shū)法的欣賞和如何讀名著，還投入的朗誦了《簡(jiǎn)愛(ài)》中羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)的精典對(duì)話(huà)。20nn年年會(huì)上，會(huì)員們?cè)趨R報(bào)自己一年來(lái)讀書(shū)情況的同時(shí)，再次談起了讀書(shū)主題。

4月23日是世界讀書(shū)日，讀書(shū)學(xué)習(xí)是全世界人民都希望的最美好的愿望。20nn年4月23日晚，讀書(shū)會(huì)以此為契機(jī)，給會(huì)員發(fā)出信息，倡議大家在滌塵茶館集中讀書(shū)交流，部分會(huì)員參加

了集中讀書(shū)活動(dòng)，一些會(huì)員在家學(xué)習(xí)，在外出差的會(huì)員在回信息時(shí)說(shuō)無(wú)論如何在外也要找一本讀讀。縣委宣傳部部長(zhǎng)方玉明親臨會(huì)場(chǎng)，與會(huì)員們共同探討讀書(shū)心得，對(duì)紫江讀書(shū)會(huì)給予了充分肯定和高度的評(píng)價(jià)。讀書(shū)日后，會(huì)員們寫(xiě)了很多有關(guān)讀書(shū)的文章，縣報(bào)《今日開(kāi)陽(yáng)》副刊專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)會(huì)登載了全版讀書(shū)專(zhuān)輯。(七)開(kāi)展了慶元旦、迎新春k歌活動(dòng)

20nn年元旦，為了迎接新年的到來(lái)，紫江讀書(shū)會(huì)在敦煌歌舞廳舉行k歌晚會(huì)，給讀書(shū)會(huì)會(huì)員之間搭建交流平臺(tái)，營(yíng)造和諧氛圍。只是讀書(shū)會(huì)多是讀書(shū)人，喜歡那種熱鬧場(chǎng)所的不多，去的人很少，基本上沒(méi)有達(dá)目的。

三、加強(qiáng)交流聯(lián)誼促進(jìn)共同進(jìn)步

為了促進(jìn)讀書(shū)，交流和學(xué)習(xí)成了讀書(shū)會(huì)最主要的形式。讀書(shū)會(huì)成立之初，倡導(dǎo)會(huì)員每周至少到讀書(shū)會(huì)讀書(shū)一次，后天氣轉(zhuǎn)冷，到讀書(shū)會(huì)讀書(shū)已不現(xiàn)實(shí)，改為每月15日為讀書(shū)會(huì)集中讀書(shū)日，定期開(kāi)展集中讀書(shū)交流活動(dòng)。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)和組織能力的培養(yǎng)，每月一次，每期由3位會(huì)員自主主持，內(nèi)容和形式不限，由主持人自己定。從20nn年7月15日開(kāi)始，每月15日的集中讀書(shū)交流活動(dòng)已舉行了12期，多以講座的形式引導(dǎo)會(huì)員學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。讀書(shū)會(huì)每月集中交流活動(dòng)舉辦了“開(kāi)陽(yáng)歷史中的土司制度”、“《洛神賦》的故事”、“分享永恒的女性：阿赫瑪托娃”、“讀余秋雨的《千年一嘆》”、“西泠印象”、“怎樣欣賞書(shū)法”、“讀《人生》體會(huì)”、“詩(shī)歌的起源和流變”、“墨子的思想和主張”、“胡適”、“朱自清和他的《荷塘月色》”等講座或介紹，均由會(huì)員自己講解。

除了讀書(shū)會(huì)內(nèi)部交流學(xué)習(xí)外，紫江讀書(shū)會(huì)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，通過(guò)與多彩貴州博友會(huì)聯(lián)誼，廣結(jié)讀書(shū)同好，利用貴陽(yáng)永樂(lè)沙龍的人才優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)了《當(dāng)代貴州》中旬刊編輯帥好兩次到開(kāi)陽(yáng)主講了“談歷史研究與閱讀誤區(qū)”和“林徽因和她的沙龍”，貴州畫(huà)家尹光中主講了“藝術(shù)與人”，龐思純主講了“從歷史看貴州人的性格特征”。讀書(shū)會(huì)多次組織會(huì)員到貴陽(yáng)參加永樂(lè)沙龍的活動(dòng)，在河濱公園雅園聽(tīng)取了貴州著名詩(shī)人唐亞平和啞默有關(guān)“文化保護(hù)”及“如何讀書(shū)”的講座；在貴陽(yáng)花溪及箭道街香提雅和開(kāi)陽(yáng)聽(tīng)取了啞默老師的“論語(yǔ)”講座；參加了永樂(lè)沙龍的聯(lián)誼活動(dòng)及其與星期二詩(shī)社舉辦的“回望林昭”影像觀(guān)摩文化活動(dòng)等。通過(guò)交流聯(lián)誼，結(jié)下了深厚的友誼，促進(jìn)了共同進(jìn)步。

四、讀書(shū)成果轉(zhuǎn)化各類(lèi)作品喜獲豐收

三年多來(lái)，紫江讀書(shū)會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，會(huì)員們相互影響，互相促進(jìn)，讀書(shū)熱情和文化素養(yǎng)都得到了提高，20余名會(huì)員在網(wǎng)上開(kāi)通了自己的博客，創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品。李朝陽(yáng)出版了散文詩(shī)集《城市以南》、劉燕成出版了散文集《心痕》、陳萬(wàn)全出版了綜合文集《遲開(kāi)的薔薇》、張江英出版了散文集《桃花亂落如紅雨》。其中《桃花亂落如紅雨》獲貴州省第九屆新長(zhǎng)征文藝獎(jiǎng)散文類(lèi)三等獎(jiǎng)，《城市以南》獲散文詩(shī)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)。鄧春源當(dāng)選貴州省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，作品“透過(guò)雨霽聽(tīng)諧音”獲《人民文學(xué)》改革開(kāi)放30年征文獎(jiǎng)，其另兩篇散文獲省總工會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng)。鄭復(fù)華在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表作品400多篇，“警惕一場(chǎng)杯具豆上演”等10余篇文章在《中國(guó)青年報(bào)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，“為何還不加息?”等5篇文章在境外的《臺(tái)灣旺報(bào)》、《香港大公報(bào)》、《美國(guó)僑報(bào)》上發(fā)表。何先龍的“文物行政執(zhí)法雛議”等多篇文章在《中國(guó)文物報(bào)》、《文物工作》等國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表。李朝陽(yáng)的“茶話(huà)”等作品在《貴州日?qǐng)?bào)》、《貴州教育》等省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。

其他會(huì)員文學(xué)作品在省內(nèi)外多家報(bào)刊時(shí)有刊出。吳乾坤和萬(wàn)江的書(shū)法及羅茜美術(shù)作品獲多個(gè)省級(jí)以上大獎(jiǎng)。紫江讀書(shū)會(huì)成立以來(lái)歷經(jīng)三年歷程，是一個(gè)全新探索的過(guò)程，在全體會(huì)員的共同努力下，大膽開(kāi)拓，銳意創(chuàng)新，走出了一條成功之路，得到了社會(huì)的認(rèn)同和贊揚(yáng)，在開(kāi)陽(yáng)乃至貴陽(yáng)地區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。20nn年，《當(dāng)代貴州》中旬刊圈子欄目以“紫江讀書(shū)會(huì)--讀書(shū)人的精神家園”為題進(jìn)行了推介；20nn年，XX市委宣傳部刊物《知行》以“讀書(shū)人的精神家園--開(kāi)陽(yáng)紫江讀書(shū)會(huì)小記”為題進(jìn)行了宣傳；開(kāi)陽(yáng)電視臺(tái)3次報(bào)道了紫江讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)情況。讀書(shū)會(huì)會(huì)員及朋友寫(xiě)了有關(guān)紫江讀書(shū)會(huì)的各種文章近20篇。應(yīng)該說(shuō)在紫江讀書(shū)會(huì)基本上形成了“多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)交流、喜分享”的讀書(shū)新風(fēng)尚，在傳承歷史文化，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，夠建開(kāi)陽(yáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮了積極的作用，對(duì)提高會(huì)員整體素質(zhì)，推動(dòng)開(kāi)陽(yáng)文化發(fā)展具有十分重要的意義，得到了社會(huì)各界的好評(píng)，引起了有關(guān)部門(mén)的重視和關(guān)懷，縣委宣傳部長(zhǎng)方玉明多次親臨讀書(shū)活動(dòng)場(chǎng)所，為讀書(shū)會(huì)的發(fā)展指明方向，鼓勵(lì)紫江讀書(shū)會(huì)越辦越好。三年來(lái)，紫江讀書(shū)會(huì)摸著石頭過(guò)河，不斷總結(jié)改進(jìn)，舉得了一些成績(jī)，但也還存在一

些問(wèn)題，如部分會(huì)員讀書(shū)的熱情不高，參與活動(dòng)不積極，讀書(shū)會(huì)運(yùn)作上不能顧及各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域等。在以后的運(yùn)行中，要多吸納從內(nèi)心喜歡這個(gè)團(tuán)體的人入會(huì)，對(duì)那些勉強(qiáng)入會(huì)的會(huì)員鼓勵(lì)其退出，力爭(zhēng)下一屆結(jié)束時(shí)會(huì)員都是精英，以后的運(yùn)行方式將不斷改進(jìn)，盡量顧及到各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。讀書(shū)會(huì)人人都是主人，會(huì)員個(gè)個(gè)都很重要，要充分發(fā)揚(yáng)民主，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍，讓大家共同參與讀書(shū)會(huì)的管理和建設(shè)，共同維護(hù)讀書(shū)會(huì)形象，把紫江讀書(shū)會(huì)越辦越好，越辦越紅火。(20nn年12月4日年會(huì)上)

第三篇：讀書(shū)會(huì)半年工作總結(jié)

讀書(shū)會(huì)半年工作總結(jié)

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1起源篇 “文盲”的自救運(yùn)動(dòng)與知識(shí)分子的憐憫

時(shí)間：2017年1月12日

地點(diǎn)：北京大學(xué)第二教學(xué)樓三層樹(shù)下空間

環(huán)境：北風(fēng)呼呼的刮，就差雪花飄飄灑灑

人物：渴望知識(shí)的力量但是翻開(kāi)書(shū)本就大腦死機(jī)的大一難民小L和小Q，心系國(guó)關(guān)同學(xué)樂(lè)于助人的學(xué)長(zhǎng)D先生

“大一上學(xué)期感覺(jué)虛度了啊，一直沒(méi)怎么讀書(shū)。”小L嘆了口氣，他又回想起黃宗良教授主講的“假如大學(xué)時(shí)代可以重來(lái)，我將怎樣讀書(shū)學(xué)習(xí)”新生講座，“當(dāng)時(shí)確實(shí)是激起了滿(mǎn)腔熱血，可是拿起書(shū)本沒(méi)有三分鐘就讀不下去了……”

“何止是你”，D先生遞給他一杯咖啡，“據(jù)我觀(guān)察，很多大一的同學(xué)面臨著三大問(wèn)題——讀書(shū)少，不會(huì)讀書(shū)，不知道讀什么書(shū)。”

小Q若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我有個(gè)想法，我們可以組織一個(gè)讀書(shū)會(huì)，定期討論，讓想要讀書(shū)但是又堅(jiān)持不下來(lái)的同學(xué)互相監(jiān)督，還能交流想法和收獲，說(shuō)不定就激起大家的興趣了呢！”

“不錯(cuò)，我也正有此意，作為一個(gè)長(zhǎng)者，我有必要告訴你們一點(diǎn)人生的經(jīng)驗(yàn)，推薦一些簡(jiǎn)單易懂，能夠培養(yǎng)興趣的書(shū)目，同時(shí)教給你們一些讀書(shū)、選書(shū)的方法，”D先生興奮地搓了搓手手，“到時(shí)候，我可以和你們一起讀書(shū)一起討論！”

小L把咖啡一飲而盡，空空如也的紙杯擲到桌上發(fā)出輕微的脆響：“好！那我先寫(xiě)一個(gè)初步的策劃出來(lái)，咱們寒假就開(kāi)始宣傳、招募成員！”

旁白：

于是，在2017年1月12日夜，一個(gè)只有三人的微信群悄無(wú)聲息地建立了。對(duì)于小L、小Q和D先生來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是他們所在的眾多群聊中微不足道的一個(gè)，但是，正是這個(gè)只有三人的小小的群聊，點(diǎn)燃了讀書(shū)會(huì)的星星之火，并在一批熱情的年輕人的參與和推動(dòng)下，迅速發(fā)展為燎原之勢(shì)（此處純屬小編自夸）。

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2目的篇 用經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)，我們得有自己的路

初入大學(xué)的我們，發(fā)現(xiàn)在閱讀上有一個(gè)最大的問(wèn)題，就是我們的學(xué)科基礎(chǔ)事實(shí)上并沒(méi)有那么好，對(duì)于老師推薦的許多大部頭的經(jīng)典著作，我們是拿起來(lái)就犯困，讀起來(lái)就懵逼，并不是每個(gè)人都可以一上來(lái)就讀懂柏拉圖，也不是一進(jìn)大學(xué)就可以理解三大主義，甚至，可能連最基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，我們都沒(méi)有。畢業(yè)后，我們很多人會(huì)從事不同于專(zhuān)業(yè)的工作，我們?cè)趺床拍茉诖髮W(xué)里，就提前了解一些別的領(lǐng)域的知識(shí)呢，要怎么入手一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域呢？讀書(shū)，往往看完就忘了，怎么能夠通過(guò)一種交流的方式，來(lái)加深對(duì)書(shū)的理解，聽(tīng)聽(tīng)別人的想法呢？怎么樣培養(yǎng)自己對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的興趣呢？

所有的這些問(wèn)題，讓我們意識(shí)到，讀書(shū)會(huì)要打破以往的模式，重在打造一個(gè)跨學(xué)業(yè)閱讀、由淺入深、培養(yǎng)興趣、交流思想的讀書(shū)會(huì)形式，讓同學(xué)們?cè)谄渲邪l(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，找到自己閱讀的興趣，學(xué)會(huì)閱讀的方法。讀書(shū)是一件非常個(gè)性化的事情，要讓每個(gè)人根據(jù)自己的特點(diǎn)，建立起自己的讀書(shū)體系。因此，即將開(kāi)始進(jìn)行的讀書(shū)會(huì)，也是一種全新的讀書(shū)會(huì)嘗試。

讀書(shū)會(huì)同時(shí)也能發(fā)揮一些其他作用啦，比如上圖

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3成果篇 用事實(shí)說(shuō)話(huà)：讀書(shū)，我們是認(rèn)真的自2017年2月25日第一期讀書(shū)會(huì)順利舉行至2017年5月30日大一下學(xué)期最后一期讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，總計(jì)舉辦11期，讀書(shū)10本，觀(guān)看紀(jì)錄片2部，電視劇1部，累計(jì)參與人次超過(guò)70人，涉及科幻、歷史、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、神話(huà)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)前沿、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等同學(xué)們感興趣的諸多領(lǐng)域，并緊密結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，可謂成果豐碩！

Show一下我們的書(shū)單

第一期：《三體》

第二期：《極簡(jiǎn)歐洲史》

第三期：《重說(shuō)中國(guó)近代史》

第四期：《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》

第五期：《我的涼山兄弟》

第六期：《指引生命的神話(huà)》

第七期：《城市的勝利》

第八期：《大數(shù)據(jù)》、《商戰(zhàn)之電商風(fēng)云》（紀(jì)錄片）、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》（紀(jì)錄片）

第九期：《蘇菲的世界》

第十期：《亞當(dāng)夏娃在拂曉》

第十一期：《人民的名義》（電視劇）、《習(xí)近平在中紀(jì)委六次全會(huì)上的講話(huà)》

同時(shí)，我們的讀書(shū)會(huì)也受到院系的關(guān)注與大力支持，學(xué)院老師多次出席讀書(shū)會(huì)討論活動(dòng)，與同學(xué)們一起探討交流，分享心得；并多次召開(kāi)座談會(huì)，了解讀書(shū)會(huì)的運(yùn)行情況，采取多種舉措為讀書(shū)會(huì)提供支持。（小編在這里提前預(yù)告：踴躍參加下學(xué)期讀書(shū)會(huì)的同學(xué)能享受到學(xué)院提供的諸多福利哦）

讀書(shū)會(huì)也結(jié)合同學(xué)需求不定期舉行了午餐會(huì)，晚餐會(huì)，茶話(huà)會(huì)，集體觀(guān)影等活動(dòng)，形式多樣靈活，受到各位成員的好評(píng)。當(dāng)然也有同學(xué)吐槽說(shuō)一邊吃東西一邊讀書(shū)會(huì)分散精力導(dǎo)致無(wú)法認(rèn)真品嘗食物的美味……

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4感想篇 金杯銀杯不如群眾的口碑

學(xué)期結(jié)束之際，小編收集了讀書(shū)會(huì)的創(chuàng)始人和參與讀書(shū)會(huì)的老師、同學(xué)的感想，可以說(shuō)，群眾的滿(mǎn)意就是對(duì)我們最大的肯定！

小Q同學(xué)

重拾了小時(shí)候自己看閑書(shū)的樂(lè)趣。說(shuō)是借口也好，中學(xué)時(shí)應(yīng)試教育的壓力讓我漸漸地不能、也不愿再翻開(kāi)有意思也有價(jià)值的課外書(shū)，最多看些輕松的漫畫(huà)、小說(shuō)當(dāng)做消遣。許多人說(shuō)過(guò)，大學(xué)是讀書(shū)的最好時(shí)機(jī)，我也希望能抓緊時(shí)間多充實(shí)自己；但是回顧上學(xué)期，我確實(shí)沒(méi)有讀什么書(shū)，這讓我非常懊惱。而這學(xué)期，在讀書(shū)會(huì)這一機(jī)制的激勵(lì)下，我讀完了不少書(shū)，而且久違地感受到了讀書(shū)和交流讀書(shū)感想的暢快。這種精神上的充實(shí)和思維碰撞出火花的驚喜，愛(ài)書(shū)的人應(yīng)該都懂。

小H同學(xué)

上個(gè)學(xué)期參加讀書(shū)會(huì)最大的收獲就是監(jiān)督自己看了幾本各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方向的書(shū)，每周一次的分享會(huì)還可以得到大佬的指點(diǎn)，順便聊一下八卦之類(lèi)的……另外讀書(shū)會(huì)也是一個(gè)非常靈活的活動(dòng)，可以根據(jù)自己的時(shí)間調(diào)整，也可以自己決定哪周來(lái)哪周不來(lái)。總之，不帶私心地強(qiáng)推讀書(shū)會(huì)！

小Z同學(xué)

有時(shí)候覺(jué)得自己的大學(xué)生活有些浮躁，還是需要多讀一些書(shū)。參加讀書(shū)會(huì)確實(shí)增加了我的閱讀量，接觸了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，在交流中增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，當(dāng)然也少不了談天和約飯的歡樂(lè)啦~通過(guò)讀書(shū)會(huì)也知道了大家知識(shí)的深度和廣度都是我望塵莫及的，根本無(wú)法與大佬同臺(tái)競(jìng)技，所以還是要提高自己的姿勢(shì)水平呀！希望讀書(shū)會(huì)越辦越好~下學(xué)期繼續(xù)參加！

小G同學(xué)

感謝組織者的辛苦付出！讀書(shū)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的閱讀點(diǎn)，每次精心挑選的書(shū)籍也非常棒！希望在新學(xué)期里能吸收一波可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹（劃重點(diǎn)）

小W同學(xué)

半個(gè)學(xué)期的讀書(shū)會(huì)，不是每次都能到場(chǎng)參加討論，每次的缺席都非常遺憾，因?yàn)樗娴姆浅Ｎ恕Ｗx書(shū)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的價(jià)值在于它給了我了解除專(zhuān)業(yè)以外的各個(gè)不同領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，我們通過(guò)系統(tǒng)性地分門(mén)別類(lèi)地獲取和閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)培養(yǎng)自己對(duì)這些領(lǐng)域的興趣并增長(zhǎng)知識(shí)。在讀書(shū)會(huì)上同學(xué)們針對(duì)一本書(shū)和一個(gè)領(lǐng)域的交流也非常有趣，這種建立在同一話(huà)題和相同已知信息基礎(chǔ)上的對(duì)話(huà)精彩而高效。讀書(shū)會(huì)帶給我的不僅是對(duì)幾本書(shū)的認(rèn)識(shí)，更多的是對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)和探索的欲望，以及如何挑選書(shū)，如何從一本書(shū)發(fā)散到書(shū)代表的整個(gè)領(lǐng)域的方法等等，因此它有效地提升了我的閱讀質(zhì)量。讀書(shū)會(huì)真的非常有意義，希望它以后可以越辦越好。

小F同學(xué)

“藝術(shù)家創(chuàng)作出的藝術(shù)作品不僅僅是實(shí)在的文本，可以說(shuō)此刻的作品，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)受眾的接受之前是一部未完成的半成品，其意義的顯現(xiàn)要經(jīng)讀者的審美閱讀與闡釋。”一本好書(shū)讀畢，只有來(lái)“國(guó)關(guān)讀書(shū)會(huì)”聽(tīng)遍百家之言、談盡所思所感,（末以夜宵奶茶作結(jié):）,方可安心地收書(shū)入柜。

D學(xué)長(zhǎng)

一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)會(huì)組織下來(lái)真心不容易，說(shuō)實(shí)話(huà)真的沒(méi)有想到這樣一個(gè)活動(dòng)能夠走下去，一直擔(dān)心到最后是不是大家喪失了熱情，或者是因?yàn)楦鞣N其他事情的忙碌，可能都召集不到任何人前來(lái)了，事實(shí)證明，我的擔(dān)心是過(guò)慮了。通過(guò)讀書(shū)會(huì)我才發(fā)現(xiàn)，大家其實(shí)讀的書(shū)真心是很多很多的，而且也都有自己的閱讀興趣，想法更是各種開(kāi)腦洞，討論也很熱烈。我很高興的幾點(diǎn)成果是，首先，大家真正找回了讀書(shū)的樂(lè)趣，重新?lián)炱鹆藭?shū)本；其次，是有些同學(xué)真的通過(guò)這次的讀書(shū)會(huì)找到了自己的興趣所在，并且已經(jīng)往那個(gè)方向去努力了。

S老師

這一學(xué)期大家很辛苦，從選書(shū)到組織協(xié)調(diào)再到參與討論勞心勞力，這對(duì)一個(gè)自發(fā)的小團(tuán)體來(lái)說(shuō)很不容易，但也正因此而尤為可貴。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讀書(shū)會(huì)也到了步入一個(gè)新階段的時(shí)候，制度會(huì)變，架構(gòu)會(huì)變，形式會(huì)變，但我由衷地希望大家的初心不變，對(duì)讀書(shū)的興趣不變，交流提高成長(zhǎng)的最終目的不變，讀書(shū)會(huì)始終是一群愛(ài)讀書(shū)的人的家園。我相信我們讀書(shū)會(huì)會(huì)越來(lái)越好，以上。

看到這里小編真是感動(dòng)的要哭出來(lái)，讀書(shū)會(huì)的成功，離不開(kāi)老師的大力支持和同學(xué)們的踴躍參與，衷心希望能有更多熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠參與其中。同時(shí)，小編也收到了來(lái)自各位老師和同學(xué)的寶貴意見(jiàn)與建議，新學(xué)期的讀書(shū)會(huì)會(huì)努力改進(jìn)，更加符合大家的需求。

在新的學(xué)期，讀書(shū)會(huì)將不忘初心繼續(xù)前進(jìn)，致力于為愛(ài)讀書(shū)的國(guó)關(guān)人打造精神家園。

第四篇：讀書(shū)會(huì)（推薦）

讀書(shū)會(huì)簡(jiǎn)介

為了培養(yǎng)大家的讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大大家的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增進(jìn)同事之間的交流，上末何總提議在公司舉辦讀書(shū)會(huì)。經(jīng)魏老師提議，讓我來(lái)負(fù)責(zé)此事。

為此我召集了同事們就此事進(jìn)行商討。經(jīng)過(guò)商討，同事們主要對(duì)以下幾方面的書(shū)籍感興趣。

一、中美文化類(lèi)（美國(guó)的基督教文化，中國(guó)的儒釋道文化）

二、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)

三、管理類(lèi)

四、心理學(xué)類(lèi)

五、教育類(lèi)

六、美國(guó)旅游風(fēng)土人情。

讀書(shū)會(huì)所交流的不僅僅是讀書(shū)的心得，還有大家工作的心得，對(duì)公司的建議等等，只要有利于大家知識(shí)的增長(zhǎng)，感情的交流都可以。

讀書(shū)會(huì)具體實(shí)施辦法是。先按照大家的的提議，采購(gòu)第一批書(shū)，再加上我們書(shū)柜里原有的書(shū)，合起來(lái)有十幾本，每個(gè)同事選取一到兩本拿去看。（何總提議的是領(lǐng)導(dǎo)不參加，就我們一線(xiàn)的員工參加。所以第一批書(shū)籍采購(gòu)回來(lái)后，每個(gè)人可以分到一本）。以后再根據(jù)需要繼續(xù)采購(gòu)。

讀書(shū)會(huì)每個(gè)星期舉辦一次，時(shí)間定在星期四或者星期五的下午。由于讀書(shū)會(huì)是一種大家自愿參與的形式，所以每星期的主講人都是采用自愿報(bào)名的方式。但是自愿方式有一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)可能會(huì)沒(méi)有人報(bào)名。所以演講人的選擇辦法就是自愿報(bào)名和我指定相結(jié)合。由于公司的人員流動(dòng)性較大，經(jīng)常會(huì)出差，所以每星期要兩個(gè)人做準(zhǔn)備，但是只有一個(gè)人講。

每周的讀書(shū)會(huì)由演講人確立一個(gè)主題，然后在本周的讀書(shū)會(huì)結(jié)束后確定下周讀書(shū)會(huì)的主講人。

每次讀書(shū)會(huì)都要做一個(gè)關(guān)于讀書(shū)會(huì)的會(huì)議記錄，記錄內(nèi)容包括讀書(shū)會(huì)的時(shí)間、主講人，演講的主題，參加會(huì)議的同事，記錄人，以及演講的主要內(nèi)容亮點(diǎn)及不足。會(huì)議記錄要盡可能詳盡，記錄完成后交給魏老師。記錄人如果我在的話(huà)就由我記錄，我不在的話(huà)就指定一個(gè)在場(chǎng)的同事作記錄。

唐鑫

2012-2-7

第五篇：讀書(shū)會(huì)

“師生樂(lè)園”讀書(shū)會(huì)的開(kāi)展策略

童年有很多影響孩子一生健康發(fā)展的種子需要播種,兒童閱讀就是這樣的一顆種子。是的,不好讀書(shū),無(wú)以知窗外的精彩;不好讀書(shū),無(wú)以知世界的寬廣;不好讀書(shū),無(wú)以知知識(shí)的力量。那么在寄宿制學(xué)校“師生樂(lè)園”讀書(shū)會(huì)這種將課內(nèi)延伸至課外的閱讀形式,正在輔助課堂閱讀教學(xué),悉心養(yǎng)育著孩子們心中閱讀的種子。“師生樂(lè)園”讀書(shū)會(huì),顧名思義就是以班級(jí)為單位,給學(xué)生搭建“緣文會(huì)友、溝通心靈”的舞臺(tái),有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。作為一名語(yǔ)文教師要胸懷教育理想。抱著邊學(xué)邊做的態(tài)度指導(dǎo)兒童閱讀。

一、覓欣喜之作，享幸福之感，構(gòu)建“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”之基

在和孩子一起閱讀的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前兒童閱讀的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀(guān)的,一是孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,二是許多孩子的閱讀興趣不高,真正形成閱讀習(xí)慣并能享受閱讀樂(lè)趣的孩子尚屬鳳毛麟角。出現(xiàn)這種情況,責(zé)任絕不應(yīng)歸咎于孩子,而針對(duì)整天生活在學(xué)校的寄宿制學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的閱讀環(huán)境就顯得尤為重要，而教師對(duì)閱讀的重要性和正確的指導(dǎo)方法認(rèn)識(shí)不夠也是導(dǎo)致閱讀效果不是十分明顯的。

全國(guó)兒童閱讀推廣第一人梅子涵教授在報(bào)告中指出“一線(xiàn)教師起碼可以做兒童文學(xué)的愛(ài)好者、鑒賞者、寫(xiě)作者,兒童文學(xué)世界需要教師領(lǐng)跑,才能更好地親近母語(yǔ)”,專(zhuān)家們的講座給我們打開(kāi)了一扇窗。孩子們的書(shū)籍要以?xún)和膶W(xué)為主,衡量的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單,首要的就是孩子喜歡的同時(shí)也得是高文學(xué)品質(zhì)的。對(duì)于我們語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),如果要開(kāi)展“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”,首當(dāng)其沖就是要尋找到能夠吸引孩子,并激發(fā)起他們交流欲望的兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。從體裁上來(lái)說(shuō),童話(huà)、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)都很適合小學(xué)生;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),則應(yīng)該涵蓋科幻、歷史、動(dòng)物小說(shuō)等;如果按照年齡及級(jí)別來(lái)分,則一到二年級(jí)更適合看圖畫(huà)書(shū),三四年級(jí)以童話(huà)為主,五六年級(jí)則以童話(huà)小說(shuō)為主,當(dāng)然這個(gè)分類(lèi)并不是絕對(duì)的。在這幾學(xué)期的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中,我和孩子們一同快樂(lè)地結(jié)識(shí)了中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者曹文軒,感受了他的優(yōu)秀作品《草房子》、金波和他的《烏丟丟奇遇記》、英國(guó)的笛福和他的文學(xué)創(chuàng)作里程碑《魯濱孫漂流記》、美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫和他的代表作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。對(duì)于這些孩子們愛(ài)不釋手的兒童文學(xué)作品,他們滿(mǎn)懷激情地閱讀,如寶貝般倍加珍惜。

如果一個(gè)人能在他的孩提時(shí)代便將對(duì)某位作家的眷慕情感深埋在內(nèi)心某一個(gè)幽靜的角落,常常泛起一種甜蜜而美妙的感覺(jué)。可以肯定地說(shuō),這個(gè)人的童年一定會(huì)是幸福而溫暖的。那么就讓我們幫孩子們?cè)谒耐陼r(shí)代找到喜愛(ài)的作家吧!

二、分享閱讀，樂(lè)在其中，享受“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”之樂(lè)

1．讀書(shū)會(huì)為孩子們唱戲搭臺(tái)

當(dāng)孩子們滿(mǎn)懷興趣地投入到書(shū)的懷抱后,一堂班級(jí)讀書(shū)會(huì)就成了他們所憧憬的活動(dòng)。假如在孩子們期待的班級(jí)讀書(shū)會(huì)上,課堂的主導(dǎo)權(quán)依然由我們教師把握,不能做到和孩子們平等對(duì)話(huà),共同討論,試圖在指導(dǎo)過(guò)程中面面俱到,希望把優(yōu)美的段落讓學(xué)生反復(fù)閱讀,并進(jìn)行大量摘抄工作;試圖用自己的閱讀感受覆蓋孩子們的閱讀感受．對(duì)他們的回答僅作正確和錯(cuò)誤的簡(jiǎn)單判斷,那么這一定只會(huì)讓學(xué)生對(duì)書(shū)籍感到索然無(wú)味,只會(huì)讓孩子們對(duì)這樣的讀書(shū)活動(dòng)敬而遠(yuǎn)之。

作為實(shí)踐語(yǔ)文能力的一個(gè)支點(diǎn),班級(jí)讀書(shū)會(huì)所倡導(dǎo)的教學(xué)方式,也應(yīng)遵循語(yǔ)文課標(biāo)中的部分理念,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣出發(fā),讓學(xué)生多提問(wèn)、多思考;強(qiáng)調(diào)同文本的對(duì)話(huà),尊重學(xué)生的閱讀感受;強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)等。班級(jí)讀書(shū)會(huì)一般閱讀的都是長(zhǎng)篇的兒童文學(xué)作品,無(wú)法也沒(méi)有必要像課文那樣細(xì)致地講授,也不用解決字、詞、句的問(wèn)題,因此班級(jí)讀書(shū)會(huì)應(yīng)該多融入這些理念,更多地采用聊書(shū)、討論的方式。

2．聊書(shū),其樂(lè)融融

事實(shí)上,就兒童文學(xué)閱讀而言,教師未必一定比學(xué)生閱讀得更深入、體會(huì)得更真切,因?yàn)閮?/p>

童文學(xué)作品是以描寫(xiě)孩子的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界見(jiàn)長(zhǎng),特別是一些描寫(xiě)他們生活的作品,可能學(xué)生讀來(lái)更覺(jué)有滋有味。另外,學(xué)生有時(shí)比老師觀(guān)察得更加仔細(xì),例如,圖畫(huà)書(shū)中很多畫(huà)面的細(xì)節(jié)都是孩子先發(fā)現(xiàn)的。所以,我們最好把自己定位為組織者和參與者,而不是“霸道”的主講人。

在《草房子》的班級(jí)讀書(shū)會(huì)上,首先由我對(duì)作品中陸鶴的一段文字進(jìn)行描述,讓學(xué)生猜猜人物的名字,接著從學(xué)生小組在活動(dòng)前準(zhǔn)備的資料中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述,由每組代表念給大家聽(tīng),大家都積極踴躍地交流著,傳遞對(duì)經(jīng)典少年人物的喜愛(ài),聊得不亦樂(lè)乎。而后大家又圍繞書(shū)中描述的大大小小二十幾個(gè)人物展開(kāi)了又一輪聊書(shū),其中面對(duì)最惹眼的、最感興趣的這些少年兒童形象,學(xué)生們彼此講述了自己心中最喜歡的那一個(gè);也交流了自己和那些形形色色的兒童形象相似的地方,還自豪地告訴我從他們身上發(fā)現(xiàn)的可貴之處。閑聊中,似乎走進(jìn)了《草房子》,來(lái)到了油麻地小學(xué),尋找到了一種熟悉的感覺(jué):似乎細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛?似乎和杜小康來(lái)到了荒無(wú)人煙的蘆葦蕩;也許我們還會(huì)陪著紙?jiān)伦哌^(guò)山路,從板倉(cāng)走到油麻地小學(xué)。此番聊書(shū)真可謂是引人人勝。

3．掌握討論的技巧

要掌握討論活動(dòng)的技巧,討論的前提是提問(wèn),文本性問(wèn)題通常只涉及書(shū)本本身,要少提,而非文本性問(wèn)題能引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思考和推論等技能,要多提。而且與一般語(yǔ)文課“環(huán)環(huán)相扣、起承轉(zhuǎn)合、一唱三嘆”的課堂結(jié)構(gòu)要有所區(qū)別,設(shè)計(jì)沒(méi)有必要過(guò)于精細(xì),過(guò)于理性,問(wèn)題不要提得太多,不要提得太瑣碎,環(huán)節(jié)也不要切換得太頻繁。在《草房子》的讀書(shū)會(huì)上,師生們共同提問(wèn):誰(shuí)是最調(diào)皮的?誰(shuí)是最英俊的?誰(shuí)是將來(lái)最有出息的?誰(shuí)是最幸福的?在這種粗枝大葉的問(wèn)題框架下,讓學(xué)生盡情去填補(bǔ)、去細(xì)化、去發(fā)揮。班級(jí)讀書(shū)會(huì)有時(shí)候就是圍繞一兩個(gè)問(wèn)題,展開(kāi)一兩次討論。例如:你覺(jué)得這本書(shū)哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)?你認(rèn)為故事的結(jié)局應(yīng)該怎樣???在《魯濱孫漂流記》的讀書(shū)會(huì)上,我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題:你覺(jué)得魯濱孫放棄了安逸的生活而在荒島上遭受了重重磨難,歷盡艱險(xiǎn)是不幸還是幸運(yùn)的?該問(wèn)題將學(xué)生的思考引向深入,并且指向很明確,“一定要從孩子們那里提煉出小說(shuō)的意義,像這樣的一種理性的設(shè)計(jì),往往導(dǎo)致許多的同學(xué)陷入挖掘文本思想認(rèn)識(shí)的困境中,而失去原有的童趣。所以課后我感覺(jué)對(duì)于所提的問(wèn)題不要太‘理性”’。對(duì)于孩子們而言,兒童文學(xué),意義是其次的,意味和形象才是首要的。孩子們?yōu)槭裁聪矚g兒童文學(xué)?因?yàn)樗梢詮闹锌吹蕉嘧硕嗖实娘L(fēng)景,認(rèn)識(shí)形形色色的人,經(jīng)歷許許多多的事??在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中,孩子們要交流的要說(shuō)的,就是書(shū)中一件件的事、一個(gè)個(gè)的人??而不是歸納、總結(jié)、提煉什么思想認(rèn)識(shí)。

三、努力放大讀書(shū)會(huì)的效應(yīng)

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。當(dāng)我們所推崇的班級(jí)讀書(shū)會(huì)深受孩子們喜愛(ài)的時(shí)候,我們就應(yīng)該努力放大讀書(shū)會(huì)的效應(yīng),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,成為他們?cè)敢鉄崆閰⑴c的活動(dòng)。

1．師生“無(wú)障礙交流”一舉多得

積極鼓勵(lì)小讀者間的交流,這種自由交流賦予閱讀的豐富意義,并不僅限于作品本身。當(dāng)班中部分學(xué)生還未養(yǎng)成閱讀習(xí)慣時(shí),引導(dǎo)他走進(jìn)一群沉浸于閱讀的學(xué)生中,這種溫馨的氛圍會(huì)使他耳濡目染,漸漸融入其中。而當(dāng)一個(gè)學(xué)生把看過(guò)的書(shū)講給其他同學(xué)聽(tīng),看到聽(tīng)者津津有味時(shí),你就會(huì)在他燦爛的微笑中找到一種屬于他的成就感、自豪感。如果大家都已經(jīng)看完了同一本書(shū),而且都喜歡相同的主人公,那么他們就有了共同的觀(guān)點(diǎn)可以互相補(bǔ)充,即使偶爾因觀(guān)點(diǎn)分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,但這樣的交流既有是非的辨析、有語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉,更有分析判斷能力的提高,還能覓得更多的知己,這難道不是一舉多得嗎?同時(shí)，老師積極參與到交流中，為孩子的深入理解，深入交流點(diǎn)燃更為絢爛的火花。

2．師生“共寫(xiě)一篇文”交流習(xí)作

豐富多彩的書(shū)面交流能激起學(xué)生們習(xí)作的欲望。通過(guò)張貼、展覽的形式讓學(xué)生們進(jìn)行讀

書(shū)交流,除了傳統(tǒng)的讀書(shū)筆記交流外,可以更多地采取佳句佳詞卡交流、自編小報(bào)交流、畫(huà)插圖交流、人物名片交流等等,那時(shí)教室的墻壁都會(huì)成為展示閱讀成果的天地。記得在閱讀《魯濱孫漂流記》的那段時(shí)間里,每一天都會(huì)發(fā)現(xiàn)極具個(gè)性的讀書(shū)心得卡粘貼在墻上,吸引著許多學(xué)生駐足欣賞,在那些日子整個(gè)教室里似乎多了一份探索的激情。在這種熱情的渲染下,你不用再為如何給學(xué)生提供寫(xiě)作題材而傷神,老師就可以少些近憂(yōu),多些遠(yuǎn)慮,思考如何巧借讀書(shū)會(huì)這股東風(fēng),更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。老師也和孩子一起參與到兒童文學(xué)名著的閱讀，摘抄，和讀后感的寫(xiě)作中。

3．表演交流，寓教于樂(lè)，品嘗“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”之果

寓教于樂(lè)同樣是被學(xué)生接受的教育方式。例如在《魯濱孫漂流記》的讀書(shū)會(huì)中讓學(xué)生自由組合挑選故事片段,排練課本劇。有的小組就選擇了魯濱孫剛開(kāi)始與星期五接觸時(shí)的情景,那一幕是文明與野蠻的對(duì)話(huà),學(xué)生們大膽模仿人物的語(yǔ)言神情,夸張的表演博得了歡聲笑語(yǔ),又一次激起了小觀(guān)眾們對(duì)作品的喜愛(ài)之情。在活動(dòng)中我參與了“星期五”角色的表演，博得孩子們的陣陣掌聲。像這樣的活動(dòng)能極大地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松愉快地品味書(shū)香,提高自身語(yǔ)言組織表達(dá)的能力。

4．會(huì)后延伸，生機(jī)無(wú)限，徜徉“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”之韻

一次讀書(shū)會(huì)的結(jié)束,并不是一個(gè)終點(diǎn),而是又一次閱讀的起點(diǎn)。《魯濱孫漂流記》讀書(shū)會(huì)后,在學(xué)生們興趣依然高昂的時(shí)候我講到“你們知道嗎,?魯濱孫后來(lái)又去冒險(xiǎn)航海,到過(guò)許多地方還包括我們中國(guó)呢?想加入他的冒險(xiǎn)體驗(yàn)嗎?看續(xù)集吧”,課后,許多同學(xué)詢(xún)問(wèn)書(shū)名,也有的開(kāi)始猜想更為刺激的探險(xiǎn)之旅,開(kāi)始走進(jìn)另一部文學(xué)作品。在《草房子》讀書(shū)會(huì)后的“推而廣之”環(huán)節(jié),我講述:所有這一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫莘孔印防锩?我想這本書(shū)帶給我們的東西肯定是很多很多的。我們常說(shuō)好書(shū)共享,下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”,向爸爸媽媽推薦這本書(shū),讓爸爸媽媽們了解我們,讓他們也學(xué)會(huì)感動(dòng)。在學(xué)期末的家訪(fǎng)中,我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有部分學(xué)生將這個(gè)撼動(dòng)人心的故事帶給了父母,也有部分學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了曹文軒的其他作品。

每一階段讀書(shū)會(huì)的效應(yīng)我們都要努力放大,讓讀書(shū)會(huì)不斷延伸,釋放無(wú)限的生機(jī)。

現(xiàn)在我們有了“師生樂(lè)園讀書(shū)會(huì)”這一閱讀形式,我們要充分借助這一形式把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,激發(fā)他們對(duì)書(shū)的熱情,使書(shū)籍成為他們智力生活的指路明燈,“悅”讀吧,“讀”善其身,春誦秋吟,書(shū)卷飄香,讓閱讀在學(xué)生的精神生命中產(chǎn)生歷久彌深的影響。