第一篇：安全學習內容“一崗雙責”制度和實施方案

唐坊鎮第一小學“一崗雙責”制度

為進一步加強小學安全管理工作，鞏固“平安校園”的創建成果，切實深化安全工作“一崗雙責”(一崗：工作崗位；雙責：安全工作責任制、業務工作責任制）制度，切實做到安全工作與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的安全監管體系，確保教育系統安全穩定，現制定我校安全工作“一崗雙責”制度。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好；打牢學校安全工作基石，確保學校安全穩定，為進一步促進我校教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。

二、工作目標

深化“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實各級安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在各校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校無安全責任事故的發生，確保學校師生生命安全，確保學校財產安全。

三、工作原則

1.堅持“依法管理”的原則。學校必須牢固樹立依法管理的觀念，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

2.堅持“屬班管理，分級負責”的原則。一級抓一級，一級對一級負責。

3.堅持“兩手抓”的原則。牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

4.堅持“以考促管”的原則。結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

四、工作舉措

深化“一崗雙責”制，要加強領導，整體推進，全員上崗，明確職責，強化責任，細化管理，追究責任。要實現領導、機制、人員、措施四落實。應從以下幾方面，扎扎實實地全面推進全員“一崗雙責”制度的落實。

（一）領導重視，整體推進

為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，學校成立工作領導小組，組長：孫立軍，副組長：崔麗、劉法偉。切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，這是建立“一崗雙責”制的重要保證，領導小組負責推行安全管理工作“一崗雙責”的組織、協調、檢查、考核、獎懲工作；要建立以校長協調統籌，分管副校長負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網絡。

（二）明確職責，強化責任

1.強化學校安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；分管安全工作的領導負有直接管理責任；其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。學校領導干部要按照“一崗雙責”的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；誰主辦，誰有責；誰處理，誰有責”主體責任制。

2.學校各部門、年級等負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門和各年級負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。

強化對相關條塊內的安全管理工作的組織領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。

3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，所有教職員工都負有保護、教育學生的責任。各校要實行安全工作首遇責任制，即做到：誰發現，誰教育，誰處理，誰負責，誰報告。及時消除安全隱患，構筑全方位、即時式的安全管理網絡。要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。

（三）健全機制、嚴格考核

進一步制定“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，把安全工作考核納入學校績效考核。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，教師評優評先、晉升、年度考核的重要依據之一。進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

唐坊鎮第一小學“一崗雙責”制度實施方案

為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。

一、指導思想

學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

二、崗位職責

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

三、組織機構

（一）領導小組：唐坊鎮第一小學“一崗雙責”工作領導小組。

組成人員如下：

組長：孫立軍

副組長：崔麗、劉法偉

成員：李長英、張慶國、許紅芳、張增強、杜寶金、蔡普華、各班主任

（二）領導小組成員分工

1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。

四、工作目標

1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《山東省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、工作措施

1、認真學習，增強意識

為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》（10部委23號令）、《山東省中小學人身傷害事故預防與處理條例》《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。

2、健全制度，落實責任

（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與副校長簽，校長與所有主任簽，教導主任與科任教師簽，德育處主任與班主任簽，安全辦公室主任與保衛、保安簽。

層層落實責任制度：

我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。

各類事故定義如下：

教育教學方面

①學生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。

②學生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。

③學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。

④學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。

⑤學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。

⑥學生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。

總務后勤方面

①學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。

②學校財產損失（失竊、損壞等）1000——10000元，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。

③學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。

事故處理：

一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告（所簽責任狀部門），同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。

較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告，通知學生家長，主任接到報告后應在10分鐘之內向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。

嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告后立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部們、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

（2）落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

（3）健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

3、考核評價，落實獎懲

（1）考核依據：《唐坊鎮第一小學“一崗雙責”制度實施方案》

（2）考核辦法：設立安全工作考核津貼，納入考績獎，學期結束考核發放。

任何人、部門不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，學校安全工作還要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優資格。

此方案在實行中如有不完善的，將通過校委會、教代會研究，及時調整、修改。

第二篇：一崗雙責制度內容

一崗雙責制度內容

第一條 為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和院黨組的決定，切實抓好隊伍建設和業務建設，推動各項工作的順利開展，制定本制度。

第二條 一崗雙責指領導干部既要管理好隊伍，又要抓好業務，即一個崗位兩個責任。

第三條 一崗雙責的責任主體(即責任人)為黨組成員和二級班子成員(包括主要負責人及副職)。

第四條 一崗雙責責任人的責任，院長對全院工作和人員負責，黨組成員對分管(聯系)工作和人員負責，二級班子成員對本部門工作和人員負責。責任人的責任延伸到八小時以外。

第五條 責任人應定期或不定期對其責任范圍內的工作進行督促和檢查，重點督查各種制度的落實情況。

(一)院長每半年對全院工作定期督查一次以上，并適時開展不定期的工作督查；

(二)黨組成員每季度定期對分管(聯系)工作督查一次以

上，并適時開展不定期的工作督查；

(三)二級班子成員每月召開一次本部門工作會議，回顧和檢查本月的一崗雙責落實情況，并適時開展對本部門的隊伍建設和業務工作進行督查。

第六條 黨組成員每半年向院黨組匯報一次一崗雙責的落實情況，各部門主要負責人每季度向分管(聯系)領導匯報本部門的一崗雙責責任的落實情況。

第七條 一崗雙責責任人要做好交心談心工作。

(一)交心談心的范圍為干部職工的思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面；

(二)院長每年要與全院干部職工每人交心談心一次以上；

(三)分管(聯系)領導每年要與分管(聯系)部門的干部職工每人交心談心兩次以上；

(四)二級班子成員每年要與其部門的干部職工每人交心談心四次以上；

(五)領導主動與下屬、下屬主動與領導交心談心次數不限。

第八條 領導與領導之間、部門與部門之間、部門內部之間、干部職工之間、內部與外部之間要進行廣泛的交心談心活動，時間、次數不限。

第九條 責任人督查工作和交心談心要有書面記錄，以記錄資料備查。

第十條 一崗雙責責任人在督查工作和交心談心時發現干部職工存在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面的問題，要及時做好工作，及時處理，不能處理的，要及時向分管(聯系)領導或院長匯報。

第十一條 對一崗雙責落實到位．全年在其責任范圍內隊伍和業務不出問題的責任人，給予獎勵：黨組班子成員獎勵1200元；二級班子主要負責人獎勵1000元、副職獎勵800元。

第十二條 對一崗雙責落實不到位，全年在其責任范圍內隊伍和業務出現問題的責任人，給予處罰：

(一)責任人責任范圍內干部職工受黨內或行政警告(含警告)以上處分的，取消該責任人的評先選優資格，并對責任人按人均獎的比例扣發一崗雙責責任獎；

(二)責任人責任范圍內的干部職工被書面通報批評和誡勉談話的，每出現一人次扣發該責任人一崗雙責責任獎100元。

第十三條 責任人責任范圍內干部職工的勤政、廉政情況作為該責任人的晉級、晉職、評先選優條件之一。

第十四條 干部職工受誡勉談話(含誡勉談話)以上處理的，以院黨組研究的決定或有關部門的處理決定為依據；責任人責任范圍內的干部職工該處分而隱瞞不報黨組研究被發現的，全扣發該責任人一崗雙責責任獎，并對該責任人按組織程序給處理。

第十五條 本制度自下文之日起試行。

第三篇：一崗雙責制度實施方案

一崗雙責制度實施方案

任，重于泰山”“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想觀念盡快形成安全工作“全員參與、人人有責”的新格局。根據《安際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置項目部突發

一、指導思想

面實施，達到全體職工崗位安全意識明顯增強，項目部安全管理更加細化、到位，施工現場各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成項目部安全生產工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保公司項目部全體職工生命財產安全與穩定。

二、崗位職責

工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括公司項目部全體職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

三、組織機構

公司級： 項目級： 組 長：梁貴祥 組長：項目經理

副組長：蘭云峰 侯永勝 副組長：生產副經理 項目總工 成 員：公司全體員工 成員：項目部所有成員

1公司總經理、項目經理是項目部安全生產工作第一責任人，負總責，主抓項目部的安全管理工作，確保項目部的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作。2公司及項目部安全生產工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責項目部的安全管理工作，負責修訂完善安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安

3公司及項目部各部門安全生產工作的具體責任人，負分管責任，具體負責部門內的安全管理工作，負責修訂完善分管部門內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保各崗位安全考核工作的公平、公正、公開、積極開展安全教育管理工作、貫徹落實項目部各項安全生產工作制度、措施等。開展形式多樣的安全教育，充分利用宣傳欄、組織安全培訓會等形式多樣的安全教育，專職安全員及時準確記錄安全工作落 實情況，建立完整的安全資料，向各部門分發部門崗位職責、部門崗位安全生產職責、個人崗位職責及個人崗位安全生產職責。

四、工作目標 1

認真組織學習貫徹《建筑法》、《安全生產法》、《建筑工程安全生，等一系列安全生產工作的法律法規，增強全體職工安全意識，建立健全安全生產工作制度，職責明確，措施扎實，努力創建平安工地。2

無重大安全責任事故，無安全事故和重大財產失竊事故，無交通安全事故，職工非正常死亡率為零。3，保安設施齊全，各類應急救援預案健全。4

加強職工的安全教育、法制教育和安全培訓，開展針對有效的活動，切實增強職工的安全意識，提高自我保護能力，做到“三不傷害”。

五、工作措施

1，項目部將通過安全培訓會，宣傳發動，組織全體職工反復學習有關安全生產法律法規，通過深入學習，使大家從思想上提高認識，增強責任感。21

狀，進一步明確和強化安全工作職責，層層落實責任制度。2時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，項目部每月落實安全生產自查自糾，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊、縱向到底，不疏不漏，不留死角。3計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作手資料使安全生產工作更具預見性、規范性和針對性。

及時調整、修改。

山西晉業建筑安裝有限公司

二0一七年八月十五日

第四篇：一崗雙責制度實施方案

呂屯小學“一崗雙責”制度實施方案

為進一步強化我校的安全管理工作，結合我校實際，特制定本校安全工作“一崗雙責”制度實施方案。

一、指導思想

學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

二、崗位職責

“一崗雙責”是指莫一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

三、組織機構

（一）領導小組組成人員

成立胡集小學“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：

組 長：李新耀

副組長：鄧愛華 宋娜

成 員：張小宇 李君麗 王婷 陳 月華

呂云生 張秋生 呂雪飛 祝雨薇

（二）領導小組成員分工

1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。

四、工作目標

1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《河南省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、工作措施

1、認真學習，增強意識

為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》（10部委23號令）、《河南省中小學人身傷害事故預防與處理條例》《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。

2、健全制度，落實責任

（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與副校長簽，分

管安全的副校長與所有主任簽，教導主任與科任教師簽，德育處主任與班主任簽。

層層落實責任制度：

我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。

各類事故定義如下： 教育教學方面

①學生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、課間操等），則定義為一般安全責任事故。

②學生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。

③學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、課間操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。

④學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。

⑤學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、課間操等），則定義為嚴重的安全責任事故。

⑥學生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。

總務后勤方面

①學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。

事故處理：

一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告（所簽責任狀部門），同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。

較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告，通知學生家長，主任接到報告后應在10分鐘之內向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。

嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告后立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部們、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

（2）落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

（3）健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

3、考核評價，落實獎懲

（1）考核依據：《呂屯小學 “一崗雙責”制度實施方案》（2）考核辦法：設立安全工作考核津貼，納入考績獎，學期結束考核發放。

任何人、部門不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，學校安全工作還要列入工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消評優資格。

和孝鎮 呂屯小學 2013年2月

第五篇：安全一崗雙責制度

學校安全工作“一崗雙責”制度

為了形成全校維護安全穩定工作“全員參與，人人有責，統籌協調，齊抓共管”的新格局，切實把學校安全穩定工作做深做細做實，確保師 生員工安全和校園和諧穩定，根據省、市文件精神，學校決定實行安全工作“一崗雙責”制度。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，安全第一”的原則，以強化學校的領導責任為重點，以維護學校正常教育教學秩序，建設和諧校園，促進安全穩定，辦好人民滿意的教育事業為目的，實行“一 崗雙責”制度，確保學校安全穩定工作和教育教學工作同時安排，同時進行。確保師生平安、學校穩定。

二、組織領導

“一崗雙責”制度在學校安全工作領導小組統一領導下實行，領導小組下設辦公室，辦公室設在校長室，負責對安全“一崗雙責”制度的工作情況進行督查指導和考核評估。加強領導，認真謀劃，通過每年層層簽訂“學校安全目標管理責任書”，明確任務、措施和獎懲，有力推進“一崗雙責”制度的全面實行，做到安全穩定工作層層有人抓，處處有人管，確保學生健康成長。

三、主要任務和保障措施

1、高度重視并周密部署。我校把維護安全穩定工作作為壓倒一切 的政治任務，擺在首位，列入全年總體工作的重要日程。主要領導對本單位安全穩定工作負總責，各部門負責人對本部門的安全穩定工作負總責，每月召開一次專題會議，研究和部署安全工作，明確工作職責，分級抓好學校安全穩定工作。

2、認真落實“一崗雙責”制度。我校領導及各部門圍繞分管的工作，將安全穩定工作目標分解落實到全體人員，將學校安全穩定工作目標，統一納入工作計劃和考核目標之中，從多方面做好學校安全穩定工作的宣傳、發動和組織實施工作，做到學校安全穩定工作和各項常規工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。

3、實行安全目標管理。層層簽訂維護學校安全目標管理責任書，學校同各部門負責人、教職工要分別簽訂責任書，形成層層有責任、級級有落實的學校安全工作管理機制。同時，把學校安全穩定工作列為領導干部任期目標和述職報告的重要內容，作為干部獎懲、任免的重要條件。

4、開展安全專題教育。學校領導要組織師生員工按上級有關要求，加強對有關學校安全的法律、法規和相關知識的學習，增強全員安全意識，提高安全技能。

5、實行責任追究制。學校在維護安全穩定工作中，有下列情形之一的應進行責任追究：（1）因工作失誤，發生學生家長因為孩子上學、收費、意外傷害賠償等相關問題非正常上訪的；（2）因管理不善，發生師生集體食物中毒，非職業性一氧化碳中毒等危害師生安全健康的；（3）因組織管理不到位，集體活動發生安全事故的；（4）因排查、修繕不到位，發生學校校舍坍塌事故，造成人員傷亡的；（5）對安全穩定信息遲報、漏報、瞞報、虛報造成嚴重后果的。

6、實行安全例會制度。定期召開各級安全會議，總結、研究、部署學校安全工作。

7、落實安全報告制度。按上級要求認真收集并及時報送安全信息，每月將學校安全工作情況逐級匯兌并上報。

2013年9月5日