第一篇：分水小學領導班子成員專題民主生活會發言稿

分水小學領導班子成員專題民主生活會發言稿

—分水中心小學副校長陳清華

根據萬州區教育工委《關于開展黨員領導干部民主生活會的通知》精神和要求，結合同志們給我的建議以及本人的實際情況，現作如下發言。當然，我更希望大家在這次會上對我思想和工作中的不足直言不諱并坦誠的提出，以促進我思想的升華、工作水平的提高。

一、剖析自己的缺點和工作中存在的問題。

發現問題是促進個人缺點改進的重要環節?！叭藷o完人”，所以，在通過征求大家意見以及開展談心活動和自我剖析查找過程中，我感到在以下幾個方面還存在著暇疵。

1、政治理論學習不足，理論水平不高。平時多側重業務學習，對政治理論學習缺乏自覺性和深入細致的精神，有時有應付交差的思想，沒有真正做到用科學的理論來指導具體的實踐工作，做到邊學習，邊思考，邊總結。

2、要求自己標準不高，全局意識不強。在自己分管和主抓的工作方面花費的精力較多，盡管也知道全局意識的重要性，但協助校長思考全局工作問題的時候少。

3、工作作風上，開拓創新意識不強，有自我滿足情緒。自己任過校長8年，副職也已當了6年，雖做了許多份內工作，也取得了一些成績，但按照科學發展觀的要求還有很大差距。有時工作的方法比較簡單，激進有余但穩健不足。在工作的推進過程

1中有時候考慮問題缺乏深思熟慮，并有滿足現狀的想法。

二、分析存在問題的原因。

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，更有主觀方面的原因，本人認為，主要涉及以下幾點：

1、在思想上，2、在學習上，第一是學習態度有所偏向，在學習中往往覺得自己有了一定的認識，沒有必要再深入系統地學習掌握。第二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習。第三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了。在學用結合上，沒能把理論運用到實踐中去指導工作。

3、在工作中，第一是在思想上的轉變不到位，沒有能非常合理的擺正自己的位置，沒有從以前的工作思路中解放出來，工作狀態不好。第二，工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致，工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。第三重指導，輕調研。認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，各自的工作就能干好。第四重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。

三、今后工作中需努力的方向和措施。

在今后的工作實踐中，本人將堅持以科學發展觀統領學校工作，自覺地把學習實踐科學發展觀貫穿于學校各項工作全過程，把學習成果體現在工作實踐當中，本著科學的態度，實事求是的分析和處理工作中存在的問題，求真務實，真抓實干，采取各種有效措施，配合師生實現分水小學科學、和諧發展。

1、加大學習力度。從學習時間安排上、深度上周密考慮，切實達到學習的目的，提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并努力將所學所得指導自身的本職工作。

2、切實轉變觀念，改變以前認識上的偏差，自覺在工作實踐中顧全大局，做好本職工作。要有全局意識，今后要加強領導藝術方面的學習，在實際工作中，向領導請教，向同事學習，做工作的有心人。

3、在工作中周密考慮問題，提高工作效率，提高創新能力，進一步增強工作的實效性。隨著各項工作的開展和不斷的深入，學校將面臨的和不可避免的新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。所以，作為副校長也要適應形勢的發展，在兩個方面做好工作：一是配合領導班子要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。

以上是我在此次民主生活會上的剖析匯報，我本人可能還有許多問題沒有查找到，真誠希望同志們給予批評指正，我一定虛心接受，并在今后工作中加以研究解決。

謝謝大家！

2012年6月21日

第二篇：領導班子成員民主生活會

柏樹鄉2010召開領導班子成員民主生活會

發言材料

——柏樹鄉人民政府邱萬斌

尊敬的各位領導、同志們

根據縣委組織部關于領導干部民主生活會的安排布置和《科（局）級單位黨員領導干部民主生活會實施辦法》的精神，今天鄉黨委召開民主生活會，今年按照班子分工，分管農業、畜牧、蠶桑、扶貧、能源、新農村建設；聯系紅廟村、五堂村、元寶村、寶石村、左街村。下面我把近一年來的工作、生活、存在的問題、整改措施等向各們領導及同志們匯報，敬請各位對我提出保貴意見，我虛心接受，并深表感謝，一、思想和工作情況回顧

今年以來，本人能夠認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會深刻內涵，積極貫徹執行黨的各項政策，努力踐行“三個代表”，思想和工作上取得一定成績。

1、堅持學習，不斷提高綜合素質。在深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，系統全面地學習黨的基礎知識、法律知識以及黨的各項方針、政策，始終堅持鮮明的政治立場，不斷增強敏銳性和鑒別力，在思想和行動上與上級黨委保持高度一致，按照保持共產黨員先進性標準嚴格要求自己，積極履行黨員義務。

2、能要求所分管戰線的同志，努力學習業務知識、理論知識、不斷提高業務綜合能力。

3、帶頭執行黨員領導干部廉潔自律規定和機關各項規章制度，處處密切聯系群眾，樹立良好的公仆形象。

二、思想和工作方面存在的主要問題

（一）系統學習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏系統的全面的學習和研究，政治素養不高，學習黨的方針、政策的自覺性不夠強，對黨的方針、政策，特別是黨對農村政策的理解把握不夠全面，在學習政治理論和政策法規方面缺乏經常化和制度化，政策理解水平不夠高，無論是理論水準還是領導藝術都有待進一步提高。

（二）工作缺乏創新精神，為鄉黨委、政府當好參謀、發揮助手作用不夠。工作中有時存在畏難情緒，特別是三農工作，在農業產業結構調整、土地流轉方面，畏首畏腳，求穩怕亂。在解決棘手問題上顧慮重重，有等、靠思想，有時缺乏工作主動性，以至于分管的工作存在一些不足。

（三）工作作風浮躁，缺乏耐心細致的思想工作，深入基層不夠。在工作中缺乏細之又細，求真務實作風，滿足于一般化要求，缺乏嚴謹科學的態度，安排布置工作不夠全、不夠細，檢查督促不夠深、不夠嚴，平時下基層少，聽匯報多。解決實際問題的經驗不足，特別是一些涉及群眾關系的問題，缺乏耐心細致工作，講客觀多、說主觀原因少；強調不利因素多，樹立克服困難信心的勇氣少；有些該解決的問題沒有及時得到解決，工作效率不夠高。

三、整改措施

一要不斷加強個人政治理論學習，提高綜合素質和能力。要認真學習黨中央關于構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村，大力倡導節約型社會等一系列方針和政策，轉變觀念，解放思想、加強學習，不斷適應新形勢要求，在建設社會主義新農村實踐中煅煉自我，發揮作用。

二要增強政策觀念，提高政策水平，增強駕馭農村經濟工作的本領。要深刻領會和把握黨在農村的各項方針、政策，特別是黨在新時期“三農”問題的一系列政策和優惠措施，在嚴格政策的基礎上，最大限度地把黨的優惠政策深入人心，深入基層，確保民心工程，德心工程順利落實。

三要加大工作力度，堅持定則必干，干則必成的良好作風，工作雷厲風行、高效率、高質量地完成交辦的各項目標任務。要克服一切困難，開創工作新局面，爭先創優，開拓創新，各項工作爭創縣、鄉先進目標。

四要堅持清政廉潔，廉潔從政，自覺執行黨員領導干部廉潔自律各項規定，嚴格遵守機關有關規章制度，堅持自重、自警、自醒、自律、樹立高尚的人生觀、價值觀、自覺抵制一切消極腐化思想，提高拒腐防變能力，努力做一名合格的人民公仆。

二O一O年十月八

第三篇：班子成員民主生活會發言稿

巖口鎮中心小學班子成員民主生活會發言稿

-------彭高中

以總書記為核心的新一屆中央領導集體，從新世紀新階段的實際出發，努力把握發展的宏觀規律，著眼于豐富發展內涵，創新發展觀念。作為教育系統，我們應如何正確理解、把握和堅持中央的精神，我談一些看法和學習實踐的體會。

一、要做好個人自查自檢工作

1、在學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策指導新時期的校務工作，重視培養黨務工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯系實際開展學校教職員工的思想工作和支部建設。

2、在工作方面：認真負責，敬業奉獻。一是努力抓好教職工的政治理論學習，通過開展一系列的學習教育活動，提高廣大教職工特別是黨員教師的政策理論水平和政治思想素質。二是經常召開民主生活會，加強黨性教育、宗旨教育；通過開展批評與自我批評，促進工作，化解矛盾，解決問題，促進和諧支部、和諧校園的建設。三是做廣大教職工的貼心人，經常深入教職工與他們交心談心，主動關心他們的學習、工作和生活，讓他們感受支部的溫暖和關懷。四是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍；主動思考學校工作，積極出謀劃策；通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發展。

3、在黨風黨紀方面：作為黨員領導干部，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政；不以權謀私、損公肥私、貪污受賄之類的違法行為；重視加強廉政法規和政治理論學習，開展批評與自我批評，推動和諧校園建設和學校的科學發展。

4、在生活作風方面：生活樸素，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年教師的進步成長。

二、充分認識、深刻挖掘個人在思想作風、工作方法上存在的不足

1、個人創新不夠。平時雖然注重教育創新，但由于學校的思想政治工作具有較強的政治性，必須堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，不能創新；思想政治工作難度大，要求高，只要不出問題，就是成績，不敢創新。因此，個人平時注重的創新，主要是方法的創新，通過創新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發展創造良好環境。

2、主動出擊不夠。學校的思想政治工作具有很強的針對性和時效性，由于工作人員缺乏，條件有限，加上老師們授課任務重，很大程度上局限于又好又快的完成本職工作，缺乏時間和精力主動策劃教育活動。

三、明確個人今后努力的方向

1、加強科學發展觀的學習。堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展學校教育工作，促進學校教育事業的科學發展。

2、要真正樹立以師生為本的理念，切實維護廣大師生的根本利益。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，充分發揮廣大師生的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益；要宣傳表彰學校教書育人、管理育人、服務育人的先進典型，營造良好的工作環境和氛圍。

3、要不斷創新工作方法。不斷加強學校政治理論學習和業務學習，進一步改進學校各部門工作作風，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。

4、進一步加強學校制度建設，健全行政管理體制，完善各項工作的運行機制，實現規范化和科學化的管理目標。

5、加強學校領導班子自身建設，以身作則，嚴格要求，廉潔從政。加強理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，發揚民主，不斷提升科學發展，促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合學校發展實際的科學發展之路。

第四篇：班子成員民主生活會發言稿

民主生活會發言稿

各位領導、同志們：

我于2012年九月調任XXX街道辦事處主任，協助李書記開展辦事處辦工作。到XXX工作以來，在李書記為班長的黨工委領導下，與班子成員一道積極開展工作，邊學邊干，學中干、干中學，盡了職、盡了責、盡了力，工作進展順利?，F按照上級關于開展民主生活會的指示和要求，通過認真清理和反思自己在黨性修養、作風建設、以及工作中的不足，進行如下剖析，請組織和領導批評指正。

一、存在的主要問題

（一）學習方面

學習有待進一步努力。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想、經濟管理特別是十八大精神等學得不精鉆得不深，離工作的要求還有差距。主要表現在：一是學習動力不足，我認為在區機關工作過，學到和掌握的知識能應付工作的需要，有自我滿足的思想。二是被動學習多，主動鉆研少，往往是在接到工作任務或遇到難題后才去“臨陣磨刀”，“書到用時才去找”。三是泛而不精，對馬、恩、列、斯、毛、鄧理論和“三個代表”、科學發展觀有所學習，但對其思想內涵和精神實質的領會往往停留在表面上，學習不夠充分。

（二）工作方面

工作上缺乏擔當精神，工作不夠大膽，創新意識不強。工作中害怕觸及深層次的問題，有時有點畏手畏腳，導致一些工作進展緩慢。

（三）廉政勤政方面

作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按 照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》的相關規定去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入社區還不夠，了解社區工作存在的困難，群眾疾苦方面的問題，指導社區開展工作還有待提高。

二、存在問題的原因分析

(一)理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業務知識不多，運用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規性動作多，創新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把學習理論作為提高自己素質擺上重要日程。對一些純理論性東西，認為是理論家、專家的事，與己無關。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，整個班子理論功底不深，思想觀念、思維方式相對薄弱，工作中新辦法不多，老辦法用不上或按部就班，方法也比較簡單。

（二）具體工作多，深入基層不夠

日常工作過程中，自身的工作負擔比較重。具體事物擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。一些具體工作多是聽負責人的匯報，根據情況做出決策，還沒有真正做到沉下身子。工作長期浮在上面，聽到、見到基層群眾的的心里呼聲自然很少，因此，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實。

（三）全局意識不強

街道各項工作任務繁重，行政方面工作總體把握不透徹，例如重點項目建設、計劃生育、民生改善、綜合治理等重點工作相互雖然有聯系，但都不是特別密切，因此，我在協調各項工作時，不能夠將街道各項工作緊密結合起來，對辦事處行政工作了解不夠深入。

三、今后努力方向

根據出現的問題，對自己今后的工作學習、改進工作作風有了更加明確的努力方向，具體要努力做到以下幾點：

（一）堅持理論學習，強化學習意識。一是加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。尤其是把學習貫徹黨的十八大精神作為一種神圣職責。二是要豐富學習內容。認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，廣泛涉獵經濟、文化、科技、管理等方面的知識，提高自身綜合能力。三是注重學習形式。既要向書本學，更要向領導學向同事們學，學習好的工作方式方法，通過學習充實自己。四是勤于思考善于總結，深化學習效果，不斷總結工作中出現的問題，進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。

（二）堅持求真務實的工作作風，強化宗旨觀念，做服務群眾的表率。牢固樹立掌權為民的思想，始終以群眾的利益為出發點，自覺站在人民群眾的立場上認識和處理問題，才能自覺當好人民的“公仆”，全心全意為群眾的利益而努力工作。

通過今天的民主生活會，我在今后工作中，要從思想上、行動上提高自己，在轉變工作作風、密切聯系群眾上狠下功夫，增強事業心、責任心，加強黨性修養、多做有益于群眾的事，積極完成上級領導、黨工委交給我的各項工作任務。對照各項要求，聯系自己的思想和工作實際，我將認真整改，以XXX重點項目建設和城中村改造為契機，不斷提高自己，積極工作，努力使各項工作更上一個新的臺階。

第五篇：2011領導班子成員民主生活會發言材料

2011領導班子成員民主生活會發言材料

〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗〖在線字典〗

開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我同全體黨員一起參加了集中學習，專題輔導，也進行了自學。同時，聯系工作和思想實際，通過自我剖析、交心談心、征求意見等方式，認真查找了自己在工作、學習、思想、作風等方面存在的問題，從深層次剖析了產生問題的思想根源。下面，將一年來學習工作的基本情況和存在的問題、思想根源、今后努力方向作以匯報，不足之處，請大家提出批評意見。

一、學習和工作的基本情況。

今年，按照班子成員的分工，我分管..部。一年來，我在學習上對自己提出了更加嚴格的要求，注重加強政治理論、業務和管理知識的學習，參加了省公司組織的..訓班。平時，能夠積極參加黨委中心組理論學習，通過公司內部網站、報刊等擠時間自學，豐富自己的知識，開拓自己的視野。進一步加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神的理解，對科學發展觀和黨的執政能力建設等理論和決策，有了較準確的把握，對公司發展面臨的新形勢、企業先進管理思想、管理經驗，有了新的認識。作為班子一員，我認真堅持民主集中制，非常愛護和珍惜班子的團結合作。在決策過程中能夠積極發表自己的見解，對黨委作出的決策、決議，堅定不移地貫徹執行，敢于大膽負責，敢于承擔責任，不推諉，不扯皮，自覺維護黨委的權威和其他各個成員的形象。注意多深入基層，多深入一線，多與群眾談心，積極向基層單位提出指導意見，向黨委反饋，增強了工作的針對性。在廉潔自律方面，自覺以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，做到清正廉潔，警鐘長鳴，不利用職權謀取不正（轉載自本網http，請保留此標記。）當利益。分管的各項工作取得了較好成績..完成比例在全省居第1位，較好地承擔了“大力發展長期期交業務，建立持續發展能力，擔負起優化結構”的任務。在..方面，認真開展了自查自糾和誠實守信教育，采用集中辦班、專題研討、以會代訓等多種形式，有目的、有計劃地舉辦了職業道德教育和專業技能培訓。在..管理方面，強化制度建設，堅持服務前伸，提高信息化工作效率，提高了服務水平。

今年以來，雖然做了一定的工作，但與三個代表重要思想相比，與上級黨組織的要求和員工群眾期望相比，還存在不少差距。

二、存在問題和不足。

(一)理論學習方面

自己雖然在平時主動學習了一些市場經濟相關理論、法律、法規，并比較注重理論與實際的結合，但從對黨員干部的要求上來說，理論學習還不是十分主動，理論鉆研還不是十分深入。在理論指導實踐的超前學習及結合上，仍有一定差距。自己分管業務，平時比較偏重這方面的工作，在對理論學習的自我要求上有一定差距。忙于事務較多，學習的積極性和主動性還不是很強。學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的學的多一些，與工作關系不大的學的相對少一些，常常是學習上有實用主義，急用什么學什么。學習全面系統注重不夠，對科學發展觀等相關文獻學得不全面，鉆得不夠深，不夠精，理論功底需要較大提高。

(二)工作作風方面

開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，主要是在會上作自我批評,雖然在其他場合也能經常做自我批評，但自我批評的經常性還不夠;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，擔心傷害他人感情和不利于工作的順利開展。

您可以訪問本網（）查看更多與本文《2011領導班子成員民主生活會發言材料》相關的文章。