第一篇：第六周工作總結

第六週工作總結

2014.03.17--2014.03.21

一、上週計劃完成情況

1、把師資研習會學習到的方法開始落實在教學中；——完成落實中

2、對於自己學堂的日常工作努力不懈；——完成3、開始周二，週四下午接待家長的接孩子放學工作；——完成4、關於口才訓練的開始學習；——完成進行中

5、關於吟誦相關的學習開始進行。——未完成二、本週工作概述

1、週一週末作業的講評；

2、週一學生午休被子的歸位；

3、週一公司內訓；

4、《孟子》離婁章句下的齊讀學習；

5、太極拳的繼續學習；

6、週二藝術課的協助；

7、週四小班的臨時替課；

8、週五學生背書檢查；

9、《家園聯繫手冊》的謄寫；

10、週末作業的佈置。

三、本週教學工作感悟：

1、牢記，並且始終貫徹落實：鼓勵比批評更加有效；

2、對於無論如何不讀書的同學，不用太過強求，一切隨其自然；

3、學生犯錯，老師批評必須嚴肅認真對待，教導對方至少要2分鐘以上；

4、小班與大班的學生心智相差比較大，教學的方法也很多不同，不可一概而論；

5、孩子往往會做老師希望他做的那種人，只要老師多鼓勵，就會望這方面靠攏；

四、本週教學新思路：

1、每節課讀書初始計劃是5遍，之後根據個人讀書情況點名下課，提高學生讀書積極性；

2、學生作業開始在教室上交，並且規定時間，讓學生養成一種做事快速的習慣；

3、再次向學生強調鞠躬的重要性，必要性；

4、每一遍請一學生當小老師和我讀，增加其積極性；

5、把獎勵學生的小貼紙貼在自己的手臂上，既方便自己獎勵，又可以顯眼地提醒學生要好好讀書；

6、自覺背書認真地，獎勵小貼紙以鼓勵大家自覺主動讀書。

五、本週教學疑問：

1、如何才能讓家長懂得老師的用心良苦？

2、郭怡茂同學“寵辱不驚”，就是不讀書，開小差。讀經是否也是一種天賦？

3、如何處理和看待學生早讀以及早到的矛盾？

4、讀經孩子的讀經興趣是先天還是後天培養的？

六、本週學生趣事：

1、學生搬被子上宿舍的時候很積極，勞動是孩子的天性；

2、學習新字，學生自由組詞的時候，各種各樣，笑點不斷；

3、有時候，小孩子會一本真經地說出一些哲理性的話，甚是有意義；

七、本週學堂老師教學好方法：

1、通過學生讀書狀態來針對個別學生加減遍數，以提高學生讀書積極性；

2、齊讀階段，採用接龍的方式，學生很專注；

3、針對一集體性的批評，批評之後，讓每個人發言認識錯誤，改正錯誤，內化到學生的心中；

4、小班學生如果很多亂跑，那就講故事，把大家一起吸引過來。

八、本週學堂需要改進點： /

九、本週與家長感悟：

1、關於上傳學生視頻到網絡上家長們的反應，皆以自己孩子為絕對中心，此類事情今後不再做；

2、早上錕錕大哭，奶奶臉色難看，家庭教育的問題；

十、本週工作反思和改過：

1、不再上傳任何關於學生的視頻圖片到群裡，以免家長不理解，好心辦壞事；

2、週一學生勞動、作業沒有安排好，造成第二天麻煩。需要反思，提醒自己，必須起碼要把分內事做好；

3、中午麥仔尿褲子了，原因是我中午忘了提醒其上廁所。以後設置鬧鐘，提醒自己。

4、老師批評學生的態度要有一個度，不可太過嚴厲。

十一、本週自我評價和感悟：

本週教學方面的工作仍然進行了一些新方法的嘗試摸索，效果還是不錯的。這就是學生和老師的融合的一個過程。

同時，本週自己還是犯了一些錯誤，這些都是需要好好改過，以求不貳過，提醒自己時刻做好細則規範。

再次，也要不斷加強自身的學習，自己先要養成良好的習慣，讓優秀成為了一種習慣后。方能更好地教導別人。

自我打分：80分

十二、我的第七週計劃：

1、重新規劃自己學習經典的方法；

2、重新規劃午休個人的學習內容；

3、借鑒總結學堂老師的教學好方法落實在自己的教學中；

鄭少輝

2014.03.22

第二篇：第六大周工作總結

第六大周工作總結

一、教學工作

1、迎接縣教學工作檢查。校長室作了精細的安排，各年級認真準備，材料充分、實在。檢查組于12月27日到校，聽了四節課，看了材料，對我校教師的敬業精神作了充分的肯定。尤其稱贊學校的教師課堂教學大獎賽，扎實、有效。交換意見時指出多媒體使用實用性不強，只停留在初級應用的層面上。課題研究做得不夠。

2、進行了第三次業務檢查，各年級都按要求作了安排，針對檢查中存在的問題都作了通報，要求老師端正工作態度，扎實地做好本職工作。小學評出最佳教案，最佳聽課記錄，最佳業務。

3、安排觀看了《怎樣上好課—教師技能視頻示范》，由于月考等原因，效果不是很好。

4、各年級都安排了第三次月考。重點抓考風考紀教育，在誠信考試上狠下功夫。考試工作開展得有序、緊張。小學、九年級已批改結束。小學并對各班前十名學生進行了表彰。

5、七年級組織學生對教師進行評教評管，對學生的合理訴求及時給教師反饋。推進了教育教學管理上層次、登臺階。

6、校長室組織征訂了九年級教輔資料。

二、常規管理工作

1、強化宿舍管理工作。小學召開班主任會議，要求深入到宿舍內，從學生進宿舍、洗臉、洗腳、上床、休息全程看護。檢查紀律、衛生、物品擺放。生活助理、生活教師工作負責，效果顯著。八年級通報了男生宿舍檢查情況，嚴查亂拉電線問題。后勤也組織了檢查，并召開了樓長會議，通報檢查情況，提出了要求。九年級在放假前突擊清查人數，防止學生外出上網。重申幾條：①各年級要把宿舍管理納入到年級的工作中去。②生活老師一定要深入各宿舍檢查，及時通報情況。③冬季嚴禁火種、刀具進宿舍，嚴禁私接亂拉電線，嚴禁使用熱得快等大功率電器。④學生午休后要整理床鋪，生活教師要跟上督促檢查。⑤一、二年級學生的內務全由生活教師處理。

2、八年級針對樓道少而窄，學生多的具體情況，要求各班教育學生上下樓梯守秩序，不擁擠，決不允許惡作劇，加強值班老師、護導老師責任，各司其職，按時到崗，確保不發生安全事故。

3、加強學生課間活動巡查工作，年級主任親自抓，調動班主任和護導教師積極性，落實課間管理責任，小學充分利用廣播，在課間、飯后進行集體訓話，進行常規教育。

4、政教處組織七年紀學生清理大門外兩側花園內雜草雜物和垃圾，分工明確，責任到班，全員出動。歷時二個小時，圓滿完成任務。王文強、王興超、曹姍、崔海濤、葉瑩等班主任表現得更突出,打掃得最徹底，特提出表揚。

5、迎接省、市、縣領導對學校創園工作檢查。八年級在胡主任指揮下，出動六個班級突擊打掃衛生，犧牲了午休時間，領導檢查后很滿意，八年級的李帥、王濤、張小虎、王海利、夏同良、程君艷、徐士軍做出了貢獻，提出表揚。

6、規范使用學生外出單。絕大部分班主任老師都能使用政教處下發的外出單，只有少數班級仍用便條。

7、團委開展了電影觀后感征文比賽。獲獎情況如下： 中學組

一等獎：七(1)班李夢雅、七（15）班盧文文、七（14）閆夢可； 二等獎：七（17）馬寧寧、七（20）呂佳慧、八（16）路許諾、七（16）王晨晨、八（18）王塘塘、八（14）張迪娜； 三等獎：七（13）化宏雨、八（17）鄭毛毛、八（7）湯智成、七（12）張子艷、八（16）徐雅、七（9）王志茹、八（19）趙夢妮、七（8）程悅。小學組

一等獎：六（1）李衛偉、四（1）凌瓊

二等獎：四（2）范雨晴、六（2）劉星雨、六（5）梁雨莉 三等獎：五（4）胡娜、六（6）陳小玉、四（3）謝文靜。

八、各班召開了主題班會

三、后勤工作

1、收費清查工作基本結束。

2、總務處、教導處入班核實人數。

3、組織生活教師進行了一次消防演練。

4、召開一次食堂管理人員會議；

5、對全校教室、辦公室、宿舍的公物進行了一次檢查。使用、保管情況良好。初中部黑板被砸癟較多，班風牌掉了不少。有的桌凳壞了沒有及時修理。宿舍內下水管被拔掉，重申①班主任是班級公務管理責任人。②樓長是各幢宿舍樓公物管理責任人。③被學生破壞的公務先罰款后維修。④自然損壞的物品先申報再維修。⑤公物管理納入績效工資的考評。

四、活動的開展

1、教職工進行了羽毛球比賽；

2、七年級組織了跳小繩比賽；

3、小學進行了踢毽子比賽；

五、典型事例

1、小學姜丙慧、孟勝男、王晶、駱西中等同志在組織期中考試中任勞任怨，犧牲休息時間積極主動工作。

2、七（12）班在閔玲老師的帶領下進步很快。

3、八年級陳威、王琳兩位老師工作責任心強，熱情高，盡職、盡責、盡心，受到學生、同事、領導的好評。

4、王興超見到字紙能主動撿起，王麗能自覺關閉水龍頭。

六、存在問題

1、作業批改給分不統一，應按學校統一要求給學生評分。

2、少數學生戴首飾，耳釘等，自以為很美，其實失去的是天真、童趣和純真。

3、個別學生在學校過生日，影響學習，把湊份子、戲鬧等社會習俗帶入學校，玷污了校園的圣潔。

4、仍有學生在校園內帶手機、打手機，影響學習和管理。

2012.12.3

第三篇：第六周工作總結

每周工作總結

本周主要有以下工作：

（1）第一戰區的日常招聘工作：本周網絡和現場招聘效果都比較好，網絡方面我們現在邀約面試人員基本上是自投簡歷。各個區域通知的人員都是相應區域的，但是有些應聘者投遞簡歷的時候并不是按照自己的期望區域投遞。因此每次在查看區域端口時，這部分他們未通知面試的人員我們都統一通知到北辰名都面試之后在根據求職者意愿和門店需求結合進行分配。以前電話未接或者關機的過兩天在聯系也能邀約部分人員，邀約好時間未參加面試的人員都統一回訪，了解他們放棄面試的原因。以便我們改進工作中的不足。近段時間聯系很多都是在校學生本月底考試結束后就出來工作，因此我們需要做好備注待月底在統一聯系邀約面試時間。本周每天網絡端口通知來面試的人員不在6人左右，但是分行反應很多人在熟悉樓盤的時候就堅持不住而離開，因此我覺得以后我們在面試過程中還需注重強調前期會比較辛苦，讓應聘者考慮好是否能堅持，不然招聘的人員留不下來，達不到正真的效果。現場方面通過上周的幾次建議我們本周現場的位置還比較好，人流量也是很大的。我們每場能選到6人左右，如果能留下一半人員效果都還是比較理想的。我覺得我們公司的招聘海報較單調，希望以后在我們現場招聘的海報上面能打上置業顧問的晉升空間和綜合薪資之類的。因為人才市場企業很多我們如果海報做得吸引人能把人員吸引過來和我們進一步面談。截止本周五一站區共有25名置業顧問入職，六月份招聘的人員也會在后面陸續入職，我們下周還要繼續努力，爭取完成目標。

（2）各個區域網絡端口的不定時抽查：本周抽查我發現區域自行招聘效果比以前好了，基本上的自投簡歷都通知面試了，簡歷下載點數也控制得比較好。后續主要查看他們是否養成習慣每天刷新端口和每天的免費下載點數都用上。如果投遞簡歷不是所在區域的我們及時通知到公司面試，避免時間長了人員流失。還有他們開通端口之后有沒有實際的效果。看入職量是不是有明顯的增加。

（3）渝中區置業顧問招聘：本周我在查看簡歷時有合適的簡歷都是推薦給羅吉統一發送給渝中區負責人，但是沒有具體的定量，下周我每天都推薦3人左右給羅吉推到渝中區復試。到了北辰名都復試未通過的和希望在渝中區上班的也直接推薦過去。下周工作計劃：

下周網絡和現場要結合好利用，我們展位增加之后每場至少通知兩名分行經理去現場招聘，通知的分行都要在不同區域。以免他們之間因為人員產生不滿和盡量保證我們的應聘者在現場面試完之后能直接分配門店，減少中轉過程中的流失。網絡方面保持現在好的招聘方法，多和丹丹溝通，相互交流一下招聘過程中好的方法。我們互相學習改進工作中的不足提高工作效率。和羅吉配和好，盡量提前一天通知面試人員，讓其有較充足的準備。周六現場人流量很大，因此我們周六上午盡量不通知人來面試。我們都去現場招聘，能把現場效果最好的一天充分利用起來。

第四篇：第六周工作總結

第六周工作總結

本周是國慶節長假后的第一周，全校師生能按國慶節放假安排，按時返校，及時投入到學習和工作中，順利完成了本周各項工作。主要表現在：1各班按照學校的安排組織學生進行了秋季田徑運動會報項，全體教師，特別是各班主任，充分利用休息時間，組織學生進行隊形隊列訓練，為我校秋季運動會的召開營造了濃郁的氛圍；2教研組進行了教師九月份量化考核，六年級舉行了本學期第一次月考，各位科任教師根據月考情況，詳細地撰寫了質量分析，為我校畢業班質量提升奠定了基礎；

3、以安保處為中心對學生做了秋季安全衛生健康教育報告，各班開展了安全衛生大檢查等系列活動。總觀全周，在全校師生的共同努力下，學校的教學秩序，學生就餐秩序，住宿生的住宿秩序井然有序。

不足之處：

1、各種浪費現象仍有發生，如亂擰水龍頭、亂倒飯菜、住宿生下晚自習后回教室接連不斷的拉電燈，甚至離開教室、宿舍不關燈的現象時有發生。

2、課間活動時，有的學生追打逐鬧，特別是低年級學生，跑到了操場，上課鈴響后不能按時進教室。

建議：

1、各班繼續加強安全衛生教育與管理，特別是低年級課間活動時盡量在中院活動，不得到住宿樓后面去活動；2提倡勤儉節約，不亂倒飯菜、不亂擰水龍頭、不玩水，做到人走燈滅。

經過值日教師和紅領巾監督崗的的綜合評比，評出的文明班級是：六（3）四（1）二（1）

二〇一三年十月十三日

第五篇：第六周值周工作總結

2012 第六周值周工作總結

老師們，同學們，大家早上好！今天由我來做第6周值周總結。第六周情況總結如下：

1、大部分同學行為舉止文明，紅領巾的佩戴情況也比較理想，特別是很多同學都戴上了自己制作的特色校牌，希望繼續保持和發揚。

2、上星期大部分班級的同學到校后能夠自覺進行早讀，有的班級早上沒留作業，同學們也能自己學習和寫作業。全校呈現出較好的學習氣氛。

上周的不足之處是：

1、個別班級的一些同學沒有或沒有及時地做眼操，還有的同學眼操做得不規范，希望同學們能認真規范的做好眼操，愛護好自己的眼睛。

2、從衛生檢查上來看，整體上我們同學們做得比較好。學校教室、走廊衛生的打掃積極。但是每次到下午，我們發現校園里各個地方扔下的廢紙、包裝袋、紙巾非常多。說明有很多同學的衛生習慣很差，隨地亂扔現象嚴重，這是一個很不好的習慣，希望同學們能夠改掉這一陋習！

3、上星期低段小朋友在走廊上追逐、打鬧現象較多，請中低段的小朋友在課間休息時不要做這些危險的活動了，要避免給自己和同學帶來傷害！另外高段同學在課間用空竹等器具鍛煉時也要小心，注意安全。希望同學們互相監督，自我約束。

我的值周總結到此結束，謝謝大家！