第一篇：文體部第六周工作總結

文體部工作總結(第六周）

在這一周，文體部工作較為繁忙，主要負責有:

運動會，K歌大賽，運動會和K歌大賽活動均在籌備之中，K歌大賽的流程基本已經確定，活動時間地點已經確定，報名人員也已準備完畢，運動會報名的運動員們也在努力的訓練，目前確定的K歌大賽報名人數是17人，場地申請在師生活動中心101，時間為十月二十號下午3點到5點，運動會中主要擔心的是有人員受傷的情況，所以，保險工作也在準備。另外，足球賽的準備活動也準備充足，保險工作也已做足。

第二篇：文體部第九周工作總結

文體部第九周工作總結

本周文體部的工作基本是圍繞第二屆校園達人SHOW初賽為中心展開的。一周之內，完成了達人秀初賽的各項工作，使得初賽能夠順利進行。

具體工作情況如下：

1.周一：向宣傳部落實達人秀初賽海報，制作達人秀報名箱并投放至各個宿管站；

2.周二：中午召開咨詢會，張貼海報，制作達人秀報名表、評分表、PPT，向各院系、部下發通知，借用初賽使用教室；

3.周三：中午召開咨詢會，晚上在綜合樓進行跑班宣傳；

4.周四：中午召開咨詢會，邀請評委；

5.周五：向辦公部落實初賽評委席卡；

6.周六：通知選手初賽時間、地點；

7.周日：全天進行達人秀初賽。

經驗與不足：

本次達人秀初賽是這個學期新組建的文體部共同承辦的第一場活動。在大家的共同努力之下，初賽已經順利結束。在初賽的準備過程中，也發現了一些問題，如與宣傳部的提前對接、與選手們地溝通等方面還值得進一步改進，相信在接下來的復賽、決賽的籌備工作中，文體部全體成員會吸取教訓，在學習中成長，把活動辦得更好。院學生會文體部2011/11/6

第三篇：第六周工作總結

每周工作總結

本周主要有以下工作：

（1）第一戰區的日常招聘工作：本周網絡和現場招聘效果都比較好，網絡方面我們現在邀約面試人員基本上是自投簡歷。各個區域通知的人員都是相應區域的，但是有些應聘者投遞簡歷的時候并不是按照自己的期望區域投遞。因此每次在查看區域端口時，這部分他們未通知面試的人員我們都統一通知到北辰名都面試之后在根據求職者意愿和門店需求結合進行分配。以前電話未接或者關機的過兩天在聯系也能邀約部分人員，邀約好時間未參加面試的人員都統一回訪，了解他們放棄面試的原因。以便我們改進工作中的不足。近段時間聯系很多都是在校學生本月底考試結束后就出來工作，因此我們需要做好備注待月底在統一聯系邀約面試時間。本周每天網絡端口通知來面試的人員不在6人左右，但是分行反應很多人在熟悉樓盤的時候就堅持不住而離開，因此我覺得以后我們在面試過程中還需注重強調前期會比較辛苦，讓應聘者考慮好是否能堅持，不然招聘的人員留不下來，達不到正真的效果。現場方面通過上周的幾次建議我們本周現場的位置還比較好，人流量也是很大的。我們每場能選到6人左右，如果能留下一半人員效果都還是比較理想的。我覺得我們公司的招聘海報較單調，希望以后在我們現場招聘的海報上面能打上置業顧問的晉升空間和綜合薪資之類的。因為人才市場企業很多我們如果海報做得吸引人能把人員吸引過來和我們進一步面談。截止本周五一站區共有25名置業顧問入職，六月份招聘的人員也會在后面陸續入職，我們下周還要繼續努力，爭取完成目標。

（2）各個區域網絡端口的不定時抽查：本周抽查我發現區域自行招聘效果比以前好了，基本上的自投簡歷都通知面試了，簡歷下載點數也控制得比較好。后續主要查看他們是否養成習慣每天刷新端口和每天的免費下載點數都用上。如果投遞簡歷不是所在區域的我們及時通知到公司面試，避免時間長了人員流失。還有他們開通端口之后有沒有實際的效果。看入職量是不是有明顯的增加。

（3）渝中區置業顧問招聘：本周我在查看簡歷時有合適的簡歷都是推薦給羅吉統一發送給渝中區負責人，但是沒有具體的定量，下周我每天都推薦3人左右給羅吉推到渝中區復試。到了北辰名都復試未通過的和希望在渝中區上班的也直接推薦過去。下周工作計劃：

下周網絡和現場要結合好利用，我們展位增加之后每場至少通知兩名分行經理去現場招聘，通知的分行都要在不同區域。以免他們之間因為人員產生不滿和盡量保證我們的應聘者在現場面試完之后能直接分配門店，減少中轉過程中的流失。網絡方面保持現在好的招聘方法，多和丹丹溝通，相互交流一下招聘過程中好的方法。我們互相學習改進工作中的不足提高工作效率。和羅吉配和好，盡量提前一天通知面試人員，讓其有較充足的準備。周六現場人流量很大，因此我們周六上午盡量不通知人來面試。我們都去現場招聘，能把現場效果最好的一天充分利用起來。

第四篇：第六周工作總結

第六周工作總結

本周是國慶節長假后的第一周，全校師生能按國慶節放假安排，按時返校，及時投入到學習和工作中，順利完成了本周各項工作。主要表現在：1各班按照學校的安排組織學生進行了秋季田徑運動會報項，全體教師，特別是各班主任，充分利用休息時間，組織學生進行隊形隊列訓練，為我校秋季運動會的召開營造了濃郁的氛圍；2教研組進行了教師九月份量化考核，六年級舉行了本學期第一次月考，各位科任教師根據月考情況，詳細地撰寫了質量分析，為我校畢業班質量提升奠定了基礎；

3、以安保處為中心對學生做了秋季安全衛生健康教育報告，各班開展了安全衛生大檢查等系列活動。總觀全周，在全校師生的共同努力下，學校的教學秩序，學生就餐秩序，住宿生的住宿秩序井然有序。

不足之處：

1、各種浪費現象仍有發生，如亂擰水龍頭、亂倒飯菜、住宿生下晚自習后回教室接連不斷的拉電燈，甚至離開教室、宿舍不關燈的現象時有發生。

2、課間活動時，有的學生追打逐鬧，特別是低年級學生，跑到了操場，上課鈴響后不能按時進教室。

建議：

1、各班繼續加強安全衛生教育與管理，特別是低年級課間活動時盡量在中院活動，不得到住宿樓后面去活動；2提倡勤儉節約，不亂倒飯菜、不亂擰水龍頭、不玩水，做到人走燈滅。

經過值日教師和紅領巾監督崗的的綜合評比，評出的文明班級是：六（3）四（1）二（1）

二〇一三年十月十三日

第五篇：第六周工作總結

第六週工作總結

2014.03.17--2014.03.21

一、上週計劃完成情況

1、把師資研習會學習到的方法開始落實在教學中；——完成落實中

2、對於自己學堂的日常工作努力不懈；——完成3、開始周二，週四下午接待家長的接孩子放學工作；——完成4、關於口才訓練的開始學習；——完成進行中

5、關於吟誦相關的學習開始進行。——未完成二、本週工作概述

1、週一週末作業的講評；

2、週一學生午休被子的歸位；

3、週一公司內訓；

4、《孟子》離婁章句下的齊讀學習；

5、太極拳的繼續學習；

6、週二藝術課的協助；

7、週四小班的臨時替課；

8、週五學生背書檢查；

9、《家園聯繫手冊》的謄寫；

10、週末作業的佈置。

三、本週教學工作感悟：

1、牢記，並且始終貫徹落實：鼓勵比批評更加有效；

2、對於無論如何不讀書的同學，不用太過強求，一切隨其自然；

3、學生犯錯，老師批評必須嚴肅認真對待，教導對方至少要2分鐘以上；

4、小班與大班的學生心智相差比較大，教學的方法也很多不同，不可一概而論；

5、孩子往往會做老師希望他做的那種人，只要老師多鼓勵，就會望這方面靠攏；

四、本週教學新思路：

1、每節課讀書初始計劃是5遍，之後根據個人讀書情況點名下課，提高學生讀書積極性；

2、學生作業開始在教室上交，並且規定時間，讓學生養成一種做事快速的習慣；

3、再次向學生強調鞠躬的重要性，必要性；

4、每一遍請一學生當小老師和我讀，增加其積極性；

5、把獎勵學生的小貼紙貼在自己的手臂上，既方便自己獎勵，又可以顯眼地提醒學生要好好讀書；

6、自覺背書認真地，獎勵小貼紙以鼓勵大家自覺主動讀書。

五、本週教學疑問：

1、如何才能讓家長懂得老師的用心良苦？

2、郭怡茂同學“寵辱不驚”，就是不讀書，開小差。讀經是否也是一種天賦？

3、如何處理和看待學生早讀以及早到的矛盾？

4、讀經孩子的讀經興趣是先天還是後天培養的？

六、本週學生趣事：

1、學生搬被子上宿舍的時候很積極，勞動是孩子的天性；

2、學習新字，學生自由組詞的時候，各種各樣，笑點不斷；

3、有時候，小孩子會一本真經地說出一些哲理性的話，甚是有意義；

七、本週學堂老師教學好方法：

1、通過學生讀書狀態來針對個別學生加減遍數，以提高學生讀書積極性；

2、齊讀階段，採用接龍的方式，學生很專注；

3、針對一集體性的批評，批評之後，讓每個人發言認識錯誤，改正錯誤，內化到學生的心中；

4、小班學生如果很多亂跑，那就講故事，把大家一起吸引過來。

八、本週學堂需要改進點： /

九、本週與家長感悟：

1、關於上傳學生視頻到網絡上家長們的反應，皆以自己孩子為絕對中心，此類事情今後不再做；

2、早上錕錕大哭，奶奶臉色難看，家庭教育的問題；

十、本週工作反思和改過：

1、不再上傳任何關於學生的視頻圖片到群裡，以免家長不理解，好心辦壞事；

2、週一學生勞動、作業沒有安排好，造成第二天麻煩。需要反思，提醒自己，必須起碼要把分內事做好；

3、中午麥仔尿褲子了，原因是我中午忘了提醒其上廁所。以後設置鬧鐘，提醒自己。

4、老師批評學生的態度要有一個度，不可太過嚴厲。

十一、本週自我評價和感悟：

本週教學方面的工作仍然進行了一些新方法的嘗試摸索，效果還是不錯的。這就是學生和老師的融合的一個過程。

同時，本週自己還是犯了一些錯誤，這些都是需要好好改過，以求不貳過，提醒自己時刻做好細則規範。

再次，也要不斷加強自身的學習，自己先要養成良好的習慣，讓優秀成為了一種習慣后。方能更好地教導別人。

自我打分：80分

十二、我的第七週計劃：

1、重新規劃自己學習經典的方法；

2、重新規劃午休個人的學習內容；

3、借鑒總結學堂老師的教學好方法落實在自己的教學中；

鄭少輝

2014.03.22