第一篇：“查擺找補創”局領導班子剖析材料

xx局9月8日召開深入推進全面落實科學發展觀大討論，開展“查擺找補創”活動動員大會。自9月9日開始，我局全面轉入“查擺找補創”第二階段查擺剖析階段工作。通過認真學習理論，并且聯系實際進行對照檢查，干部群眾積極中肯地向局班子提出不少意見和建議，從不同的角度和方面反映了我們工作中存在的不足和問題。我們深切地體會到，干部群眾能夠直抒看法，坦陳意見，這是對xx局工作的關心和支持，也是對局班子的信任、愛護和幫助。對照干部群眾所提的意見和建議，尤其是對照干部群眾對局班子所寄予的期望，局領導班子認真地進行了梳理、分析和研究，并進行了嚴肅的反思和總結，分析查找了自身存在的和干部群眾指出突出問題。現對照檢查剖析如下：

一、存在主要問題及原因分析

（一）貫徹執行民主集中制方面。發揚民主還不夠廣泛。一些新的工作思路和重大決策出臺前深入調查研究，廣泛征求意見不夠，在一定程度上影響了決策的民主性和科學性。如人事變動征求意見的面欠廣。同時，班子成員間商量、互相通氣還不夠，參與集體決策不夠，使班子的集體智慧和合力效能沒有得到充分的發揮。民主生活會開展批評與自我批評不夠活躍。往往是自我批評多一點，而相互批評少一點。會上談工作多，談思想少；自我檢查多，對照別人少。開展積極健康的思想斗爭氣氛不濃。

上述問題存在的原因，是局班子在貫徹民主集中制方面不夠嚴格，制度建設上還不夠完善，日常工作不夠細等因素造成的。

（二）理論聯系實際、服務經濟意識和大局觀念方面。

一是在招商工作開創力度不夠。目前，我局工作上雖然取得一定成效，但與實現肥西跨越式發展的大格局相比仍顯得落后。反映到我們的工作中，表現于在改革開放和現代化建設中，對招商出現的新問題新情況，加以理論思考，指導不夠。隨著經濟社會的快速發展，招商更要適應形勢的發展，全方位為整個國民經濟和社會發展服務。二是學習主動性不夠，思想政治工作還需進一步加強。招商工作緊張辛苦，局領導班子把政治理論學習作為軟任務的思想，缺乏應有的主動性。我們雖然建立了學習制度，但學習形式和方法單調，以學文件代替學理論也有發生；學習缺乏深度，理論聯系實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯。反映在指導思想上，對思想政治工作抓得還不夠緊，平時忙于工作，找干部職工談心不夠多。特別在結合行業和工作特點，有針對性地開展思想政治工作方面，缺乏生動活潑、富有成效的辦法。

以上問題的主要原因，在于局班子對運用鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝頭腦、指導實踐的重大意義認識不夠；對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別科學發展觀學習不夠透，把握精神實質還不全面。在社會主義市場經濟體制改革的過程中，沒有很好把握招商工作的新特點。

（三）工作作風、招商小分隊建設方面。

今年忙忙碌碌的抓了一些大事、實事，例如，舉辦各類招商推介會近20次，平均一個月有2次，我縣的招商引資工作在全市都是名列前茅的，但在實際工作中仍然存在一些問題： 一是工作作風還不夠扎實。局班子應付會議多；深入基層發現問題、分析問題、解決問題做得還不夠。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理力度還不夠大，局機關工作效能、辦事效率還不夠高；為基層服務的意識不夠強，不夠主動；自身建設有待加強。二是缺乏深入的調查研究。隨著社會經濟發展，對招商工作出現的新情況、新問題，未能及時調查了解掌握和深入思考分析。三是小分隊工作建設方面存在問題。無論從我縣的招商項目數量、上報的有效招商信息，還是從各目標責任單位任務的完成情況來看，招商小分隊各項工作比去年同期都有所下降，招商小分隊工作開展未能達到預期目標。

主要原因是局班子宗旨意識觀念不夠強，抓工作作風還不夠深入嚴格，平時沒有很好地在實際中運用科學發展觀抓隊伍建設和制度建設。

二、下一步整改方向

局班子誠懇地表示，針對找準的問題和原因，找出工作中的差距，使下一步的整改工作做得更好，使科學發展觀切實地成為肥西招商工作的強大推動力。

（一）堅持民主集中制原則。進一步轉變領導作風，牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，使某某政策變成具體的實踐行為，實現“上情”和“下情”的統一，力求解決實際問題。從廣大干部反映的突出問題抓起從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理。

（二）加強思想政治教育工作，創新工作，努力提高駕馭全局的能力。認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。

（三）加強作風建設，不斷改進招商小分隊工作方法。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個單位的發展最關鍵的是靠領導班子的精誠團結和務實的工作作風。局班子要多深入基層發現問題、分析問題、解決問題。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理，提高局機關工作效能、辦事效率；轉變觀念，為基層服務，為投資者服務，主動服務，目的是招來客商，留住客商，實現客商、xx縣域經濟發展雙贏。不斷改進招商小分隊工作方法，要繼續推行專業招商、重點區域推介招商、掛職招商、駐點招商等方法，擴大招商戰果。開展招商引資工作，要有勇氣，更要有謀略。勤奮學習，提高招商本領。要深入研究和掌握國家產業政策，充分了解自身優勢和投資政策，增強工作的主動性，做到有的放矢，避免走彎路；要研究了解投資者的心態，提高工作實效。

第二篇：“查擺找補創”局領導班子剖析材料

“查擺找補創”局領導班子剖析材料

xx局9月8日召開深入推進全面落實科學發展觀大討論，開展“查擺找補創”活動動員大會。自9月9日開始，我局全面轉入“查擺找補創”第二階段查擺剖析階段工作。通過認真學習理論，并且聯系實際進行對照檢查，干部群眾積極中肯地向局班子提出不少意見和建議，從不同的角度和方面反映了我們工作中存在的不足和問題。我們深切地體會到，干部群眾能夠直抒看法，坦陳意見，這是對xx局工作的關心和支持，也是對局班子的信任、愛護和幫助。對照干部群眾所提的意見和建議，尤其是對照干部群眾對局班子所寄予的期望，局領導班子認真地進行了梳理、分析和研究，并進行了嚴肅的反思和總結，分析查找了自身存在的和干部群眾指出突出問題。現對照檢查剖析如下：

一、存在主要問題及原因分析

（一）貫徹執行民主集中制方面。發揚民主還不夠廣泛。一些新的工作思路和重大決策出臺前深入調查研究，廣泛征求意見不夠，在一定程度上影響了決策的民主性和科學性。如人事變動征求意見的面欠廣。同時，班子成員間商量、互相通氣還不夠，參與集體決策不夠，使班子的集體智慧和合力效能沒有得到充分的發揮。民主生活會開展批評與自我批評不夠活躍。往往是自我批評多一點，而相互批評少一點。會上談工作多，談思想少；自我檢查多，對照別人少。開展積極健康的思想斗爭氣氛不濃。

上述問題存在的原因，是局班子在貫徹民主集中制方面不夠嚴格，制度建設上還不夠完善，日常工作不夠細等因素造成的。

（二）理論聯系實際、服務經濟意識和大局觀念方面。

一是在招商工作開創力度不夠。目前，我局工作上雖然取得一定成效，但與實現肥西跨越式發展的大格局相比仍顯得落后。反映到我們的工作中，表現于在改革開放和現代化建設中，對招商出現的新問題新情況，加以理論思考，指導不夠。隨著經濟社會的快速發展，招商更要適應形勢的發展，全方位為整個國民經濟和社會發展服務。二是學習主動性不夠，思想政治工作還需進一步加強。招商工作緊張辛苦，局領導班子把政治理論學習作為軟任務的思想，缺乏應有的主動性。我們雖然建立了學習制度，但學習形式和方法單調，以學文件代替學理論也有發生；學習缺乏深度，理論聯系實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯。反映在指導思想上，對思想政治工作抓得還不夠緊，平時忙于工作，找干部職工談心不夠多。特別在結合行業和工作特點，有針對性地開展思想政治工作方面，缺乏生動活潑、富有成效的辦法。

以上問題的主要原因，在于局班子對運用鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝頭腦、指導實踐的重大意義認識不夠；對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別科學發展觀學習不夠透，把握精神實質還不全面。在社會主義市場經濟體制改革的過程中，沒有很好把握招商工作的新特點。

（三）工作作風、招商小分隊建設方面。

今年忙忙碌碌的抓了一些大事、實事，例如，舉辦各類招商推介會近20次，平均一個月有2次，我縣的招商引資工作在全市都是名列前茅的，但在實際工作中仍然存在一些問題： 一是工作作風還不夠扎實。局班子應付會議多；深入基層發現問題、分析問題、解決問題做得還不夠。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理力度還不夠大，局機關工作效能、辦事效率還不夠高；為基層服務的意識不夠強，不夠主動；自身建設有待加強。二是缺乏深入的調查研究。隨著社會經濟發展，對招商工作出現的新情況、新問題，未能及時調查了解掌握和深入思考分析。三是小分隊工作建設方面存在問題。無論從我縣的招商項目數量、上報的有效招商信息，還是從各目標責任單位任務的完成情況來看，招商小分隊各項工作比去年同期都有所下降，招商小分隊工作開展未能達到預期目標。

主要原因是局班子宗旨意識觀念不夠強，抓工作作風還不夠深入嚴格，平時沒有很好地在實際中運用科學發展觀抓隊伍建設和制度建設。

二、下一步整改方向

局班子誠懇地表示，針對找準的問題和原因，找出工作中的差距，使下一步的整改工作做得更好，使科學發展觀切實地成為肥西招商工作的強大推動力。

（一）堅持民主集中制原則。進一步轉變領導作風，牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，使某某政策變成具體的實踐行為，實現“上情”和“下情”的統一，力求解決實際問題。從廣大干部反映的突出問題抓起從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理。

（二）加強思想政治教育工作，創新工作，努力提高駕馭全局的能力。認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。

（三）加強作風建設，不斷改進招商小分隊工作方法。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個單位的發展最關鍵的是靠領導班子的精誠團結和務實的工作作風。局班子要多深入基層發現問題、分析問題、解決問題。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理，提高局機關工作效能、辦事效率；轉變觀念，為基層服務，為投資者服務，主動服務，目的是招來客商，留住客商，實現客商、xx縣域經濟發展雙贏。不斷改進招商小分隊工作方法，要繼續推行專業招商、重點區域推介招商、掛職招商、駐點招商等方法，擴大招商戰果。開展招商引資工作，要有勇氣，更要有謀略。勤奮學習，提高招商本領。要深入研究和掌握國家產業政策，充分了解自身優勢和投資政策，增強工作的主動性，做到有的放矢，避免走彎路；要研究了解投資者的心態，提高工作實效。

第三篇：查擺找補創個人剖析材料

個 人 剖 析 材 料

按照單位?查擺找補創?實施方案的要求，我認真學習了市委?關于深入推進全面落實科學發展觀、認真開展‘查細節、擺問題、找原因、補措施、創實效’活動的決定?，對承擔的工作進行了系統回顧，對工作狀態和精神面貌進行了認真反思，對查擺出的問題及其原因進行了深入剖析，爭取達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現總結剖析如下:

一、存在問題

（一）工作不敢負責任。時隔數年重新回現在的崗位，由于對情況不熟悉、流程不清楚，工作中存在怕出錯、怕負責任的問題，時時處處請示匯報，大事小事問來問去，工作中縮手縮腳，不敢主動承擔責任。

（二）工作效率有待提高。對工作的輕重緩急把握不好，做事情沿用慢工出細活的老觀念，對一些重要材料不能當即處置，對一些常規工作、常規文電也斟酌再三，影響辦文效率。

（三）工作作風不夠嚴謹。對文字校對、考察接待等工作有些想當然，考慮問題不全面不細致，相關背景材料準備不充分，相關銜接細節落實不具體，容易出現疏漏。對公文流轉程序考慮不足，主觀上為了便于部門開展工作，就公文處理上征求部門意見，容易造成誤會。

（四）精神狀態還需還需進一步振奮。表現為安于現狀，滿足于做好手頭的事務，不能積極主動創造性開展工作，事業心和責任感還

有待進一步提高。

二、根源剖析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。從深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是自我要求有所放松。有時會產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。

二是工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低。不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，工作時不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。

三、整改措施

一是加強學習，提高綜合素質。在以后的工作中，將照?學習、學習、再學習，提高、提高、再提高?的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重理論聯系實際，學以致用。

二是解放思想，適應工作需求。在今后的工作中，將注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。

三是振奮精神，增強服務意識。在以后的工作中，將堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，鍥而不舍，積極主動開展工作。

通過本次?查擺找補創?活動，將努力做到使自己各方面綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，為合肥經濟社會又好又快發展做出應有的貢獻。

第四篇：教師查擺找補創剖析材料

教師查擺找補創剖析材料 為貫徹落實《中共xx市委關于深入推進全面落實科學發展觀大討論，認真開展“查細節、擺問題、找原因、補措施、創實效”活動的決定》的文件精神。在開展查擺找補創剖析的活動中，自己深刻認識到：開展“查擺找補創”活動，是解決學校工作中存在的問題，提高組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動以后，根據各位老師提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。作為一名剛踏上講臺不久的我，自身體會到最大的進步是克服了松散的狀態，使自己專下心來想問題、研究教學，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。但同時，在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導與其他教師的意見基礎上，對自己的工作精神面貌和工作狀況進行總結反思，現認真剖析如下:

一、存在的主要問題

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

2、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

3、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然在寫教案備課的時候體現了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，出現訓學生的現象，現在仔細回想起來，這是不對的。

5、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與我一個普通老百姓無關，平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性

不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是街道主要領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要，自己認為只要把本班的教學搞好就行了。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

3、鉆研教育教學上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研教育當作一種責任、一種境界的自覺行動。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。同時對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思

4、缺乏協作精神，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，與他人談心、交流、溝通的機會比較少，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。

5、愛崗敬業精神不夠，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，對待學生上缺乏耐心和責任心，從另一個方面來講也是缺少時代的使命感和高度的責任感。

6、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠充分主動，與家長聯系較少、向家長反饋學生情況做得也夠，溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確自己前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第五篇：教師查擺找補創剖析材料

為貫徹落實《中共xx市委關于深入推進全面落實科學發展觀大討論，認真開展“查細節、擺問題、找原因、補措施、創實效”活動的決定》的文件精神。在開展查擺找補創剖析的活動中，自己深刻認識到：開展“查擺找補創”活動，是解決學校工作中存在的問題，提高組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動以后，根據各位老師提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。作為一名剛踏上講臺不久的我，自身體會到最大的進步是克服了松散的狀態，使自己專下心來想問題、研究教學，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。但同時，在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導與其他教師的意見基礎上，對自己的工作精神面貌和工作狀況進行總結反思，現認真剖析如下:

一、存在的主要問題

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動，而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

2、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

3、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然在寫教案備課的時候體現了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，出現訓學生的現象，現在仔細回想起來，這是不對的。

5、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與我一個普通老百姓無關，平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是街道主要領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要，自己認為只要把本班的教學搞好就行了。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

3、鉆研教育教學上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研教育當作一種責任、一種境界的自覺行動。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。同時對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思

4、缺乏協作精神，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，與他人談心、交流、溝通的機會比較少，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。

5、愛崗敬業精神不夠，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，對待學生上缺乏耐心和責任心，從另一個方面來講也是缺少時代的使命感和高度的責任感。

6、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠充分主動，與家長聯系較少、向家長反饋學生情況做得也夠，溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確自己前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

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