第一篇：我們怎樣去工作

我們怎樣去工作

陳紅有一首《好好工作》，喜歡聽歌的朋友一定不陌生，在我的人生信條中有這樣一句：“今天工作不努力，明天努力找工作”。曾經有位老領導對我這樣說過：“對待工作，我們要把他看成是像我們參加工作時的第一天、提職后的第一天來工作，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作態度。”那么。我們究竟應當怎樣去工作呢？

一是帶著責任去工作。責任是一個人的思想素質、精神境界、職業道德的綜合反映。一個人有責任感，有不甘落后的志氣，百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣，就有信心、有恒心、有決心，就可以出思路、出辦法、出成績。就大多數工作而言，都是平凡的、具體的、瑣碎的、看似簡單和容易的，但把簡單的事情年復一年地做好，就是不簡單，把認為容易的是一件件落實好，就是不容易。這就需要責任感，有責任感的人受人尊重，招人欣賞，讓人放心。

二是要帶著激情去工作。激情是吹動帆船的風，沒有風，帆船就不能行駛，激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。也許我們在日常的工作中感到很辛苦，但有辛苦就會有收獲。特別是一個人能夠在自己有限的人生中，克服環境和條件的優越，做一些具體的、有成就的事情，那么這就不是辛苦而是幸運了。再者，大家同心同德，一起盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹、有口皆碑，那么這就不僅僅是幸運，而是幸福了。

三是帶著感恩去工作。每個人保持正確的心態至關重要，正如一位哲人說：“心態決定一切”。他能左右一個人的命運，影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運。心態正確，就會寧靜致遠，感到生活溫暖，就會迸發出干勁和活力，感到工作愉快。如果心態不好，就會在順利時自以為是，傲氣十足，得意忘形，在逆境時怨天尤人，牢騷滿腹，煩躁不安，就會一邊笑話別人不好，一邊又怕別人比自己好，斤斤計較、患得患失，甚至為了牟取一己私利而不擇手段。這樣勢必害事業、害單位，最終也害了自己。生活就像一面鏡子，你怎樣付出，他就怎樣回報，只要你擁有一顆感恩的心，全身心投入其中，充分發揮出你的優勢和長處，就一定會有許多人生的收獲。

只要我們人人獻出真心、愛心、誠心、信心、恒心，家庭會和諧美滿，企業會不斷狀大，社會也會更加繁榮昌盛。（文：李俠）

第二篇：我們怎樣去愛國

原創評論：我們怎么樣去愛國

小時候常聽母親講岳飛的故事，岳母刺字，精忠報國，十二道金牌，**亭遇害。。。岳飛的愛國精神感動得我熱淚盈眶。

及至后來讀了大量的中外歷史，名人傳記后，才對愛國主義有了進一步認識。

我們為什么要愛國，你在這個國家成長、生活的基礎、價值觀念、社會關系，乃至文化修養、民風民俗都給你打下了深深的烙印，你沒有理由不愛他。

愛國就要熱愛祖國的大好河山。山川河流是一個國家的命脈，熱愛土地就是熱愛國家。開疆拓土、保家衛國是我們的職責。縱觀世界歷史歷來的侵略戰爭都是以攻城略地、搶奪土地開始的。日本自甲午戰爭開始，欺我大清腐敗，強隔我臺彭諸島。“七七事變”后更搶占我中華國土長達八年之久，無數中華兒女、愛國人士拋灑熱血、舍生忘死終將其趕回海島，一寸山河一寸血，四萬萬同胞，四萬萬兵，中華民族不屈的愛國精神，感天動地，永世長存，這就是愛國，土地若失，國將不國，皮之不存，毛毛將焉附？沒有土地就沒有國家，愛國就是要保護土地，同一切侵略者做殊死斗爭。近來被我打敗的日本侵略者又在蠢蠢欲動，妄圖搶奪我釣魚諸島，祖國的大好河山豈容鬼子掠奪，還我河山是一切愛國志士的共同吶喊。

愛家就是要愛國，無國則無家園，家與國從來不能分割。二次世界大戰時，流亡在外的以色列人有家無國，慘遭納粹屠殺，納粹暴行震驚世界。以色列人沒有土地，沒有國家，智能任其宰割，家破人亡，其狀甚慘。及至1948年以色列建國，眾多以色列人喜極而泣，捧起足下泥土狂吻，久久不愿放下。愛土地就是愛國家，世界各國，概莫如此。

愛國就是要愛這個國家的文化。中國是個有幾千年文化積累沉淀的國家，共同的文化淵源把我們56個民族凝聚在一起，早年那些下南洋，赴歐美謀生創業的中國人，如今帶著他們的子孫還是要祭拜黃帝，述說自己是炎黃子孫，萬變不離其宗，他們的血管里照樣流著中華文化的血液。我們看近現代的中國，盡管列強侵略，企圖瓜分我們中國，但是都沒有得逞。尤其是日本，長期占我臺灣、東北，強推殖民文化，在占領區推行日語，同化我們，想把土地和人民永久分割。但是我們中華文化在，我們的魂在，帝國主義的陰謀就只能是妄想。

洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。移居海外的華人，盡管身處異國他鄉，只要他認識祖國文字，知道祖國歷史，熟悉本民族的習俗，他就仍然是中國人，正是這條中國根存在的原因，海外華人愛國之心沒有變，孫中山鬧革命時，海外華人捐錢捐物，為推翻滿清，建立民國貢獻巨大。五一二地震后，海外華人捐錢捐物，關心災后重建，文化這條根將中國人的心串在了一起。

山川河流是根，文化是魂。所以我們要愛祖國的山，祖國的水，祖國的文字，祖國的歷史，繼承發揚祖國文化之魂。這就是愛國！

第三篇：怎樣去拉贊助

每個社團在開展活動的時候都會不可避免的面臨資金不足的問題，也是很多社團面臨的最大的問題。而解決這個問題，不能只靠學校團委，因為團委要照顧的社團太多，一般不可能僅對某一個活動有太大力度的支持，也不能指望會員上交的會費，這畢竟數量有限。關鍵的要靠各社團自身找思路，而其中最快捷也最經常的就是尋找贊助商拉贊助。相信每個社團都會有這方面的經歷，可以共同交流一下。拉贊助可分為四個階段：策劃、交涉、落實、反饋。

一、策劃階段。

首先，策劃的目標要明確：說服對方，使之與你建立合作關系。如何說服？這是問題關鍵。我認為，整個說服過程是建立在雙基礎上的，即在分析雙方利弊后提出一個使雙方受益的合作方案。建議這樣思考：

（一）對方需要什么？雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點是很明確的，即對方希望通過合作產生宣傳效益，進而帶來經濟效益；希望投入1塊錢能給他帶來10塊甚至更多的部分有(復雜關系贊助活動另論)。

（二）我方優勢何在，如何發揮？這是對前一問題回答，是說服對方與你而非與他合作的依據。

（三）兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有作用的合作方案，即策劃書。當然，做策劃書之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。

在尋找合作伙伴過程中，需特別考慮我方優勢與對方的契合點。比如學校活動具有宣傳方面的優勢；各院系也各有特點，比如計算機系去找電腦商；體育活動去找體育器材專營，藝術系、外語系，因女生多，去找美容美發、時裝化妝等商家，從理論上說成功率比較高。此外，就活動本身也各有特色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會來，就會覺得更為“對口”。這當然也是說服對方的重要條件。

做策劃書時，務必注意自我定位，即要強調是平等的合作伙伴關系：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動搞好；我得到你的支持使活動順利開展，你在活動過程得到廣告宣傳，雙贏。所以，建議，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太“賤”，因為拉贊助本質上是合作。

這就要求我們在策劃書要盡可能表現得客觀嚴謹，盡可能突出宣傳方式及實施細節。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優勢，可以如何發揮??一目了然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負責任，你是有經驗的，你是替他著想的。

校園策劃書一般有幾個組成部分：活動簡介，活動安排，宣傳方式，宣傳效益，經費預算等等。至于如何寫策劃書，這恰似寫作文，能闡明想法行之成文即可，而沒有一個固定的萬能的模式。建議寫策劃書時這樣思考：我的目標是說服對方與我合作，那么應該準備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力地說服對方展開，因為衡量一份策劃書的最終標準是：是否達到說服對方的預期目標。

對于經費預算，大家要特別重視。我的意見是，盡可能做到明確而詳實，需要多少現金和物品，現金花在哪兒，物品有何用，一目了然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價，而是為了保證活動順利進行的基本要求；每一分錢你都用到點兒上，你是有合作誠意的。

二、交涉階段。

如果策劃階段是“示愛”，那么交涉階段應該“確定關系”了。因此，該階段的工作重心是

化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。

首先應該注意一些禮儀上的細節問題，比如（1）衣著整潔，并盡可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的；我是干練的，有經驗的；（2）不遲到，向對方表明：我是守時的，我是守信的，跟我合作沒錯；（3）無不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話問題務必十分注意，尤其是雙方初次見面的時候。當然，這就要求我們平時就要培養良好的習慣。

其次，要充分利用語音、語調、語氣、語速、手勢等說服對方。須知：只有事先說服自己，才有可能說服別人。當然，這里涉及一個“度”的把握，否則，過猶不及，適得其反。如何把握“度”的問題，若現對方已被調動起來，你可適當再提一提；若對方稍流露出一絲不耐煩，那么適可而止，策劃書的書寫，或簡要列舉，或重復強調，也要因人而異。

那么，如何觀察？我認為，觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。我曾和一位朋友吃飯時，換了VCD，朋友抬頭瞥了一眼，這個眼神被我捕捉。我揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個“故事”。事后證實我的猜想。有人說，處處留心皆學問，如果我們把人際交往當作是一門學問，那么這門學問的治學捷徑正是：心細。當然，這里又涉及一個“度”的問題，即是“注視”而非“逼視”，否則會使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個“度”，還是老方法，觀察對方的反應，靈活處理。

以上談的都是一些交往過程中應該注意的問題，事實上，該階段的重要任務是與對方商討合作細節問題，真正目標是確立合作關系。

當然，前提是態度要誠懇。能做什么，準備如何去做，要求明確而詳盡。特別要注意的是，沒有把握的事項不能隨意答應下來，因為這些討價還價將是協議的條款依據，一旦簽約，白紙黑字，是要負法律責任的。

交涉過程中，應該強調的是宣傳方式，即你能做什么，準備如何落實，而不要一味夸大宣傳效益。因為廣告就是一種投資，投資就是要承擔一定風險的。這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等于經濟效益，利弊得失的判斷工作應該由對方去完成；其次，宣傳效益最終要通過宣傳行為來實現，因此有哪些宣傳方式準備如何落實才是我們自始自終要強調突出的，這實際上是消除對方的后顧之憂，引導對方作出有利于我方的判斷。

經費預算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價格調整，該退讓的還是要退讓，以免因小失大。如果無法讓步，那么要特別注意說話技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待我在經費上作出讓步，而我所列的經費是非常實在的，沒有任何的調整空間了。談了三層意思：

（1）我方價格是很實在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意

（2）合作雙方要有合作誠意，如果你方在價格上還堅持另有要求，那么，就是你方缺乏合作誠意的表現（備注：大概意思就是這樣的，但話不能這么說，否則換作是你，也會受不了的；但是意思還得表達清楚，否則就達不到準確表意的目標；然而對方真正理解你的話意后，還是會覺得不舒服，那么，一定要加上第三句話）；

（3）一起把活動搞好，是我們的共同目標，必需的經費是不能“偷工減料”的；我方價格很實在，所以我們不應該把時間花在一二拾、一兩百的討價還價中，而應該商討如何保證地把活動做得最好，這才是對雙方都更有利的（事實上，合作細節已經談好了，我只是想很冠冕的引開話題）。結果，對方經理現場拍板同意合作，其實，整個正面交涉過程實際上就是揣摩對方心理，并有針對性地一一化解矛盾的過程。

最后強調一點，在整個交涉過程中，確確實實要站在對方利益角度考慮問題，理由很簡單：只有對方認識到你有為他著想，他能從活動中受益，他才愿意投資，你才能獲得資助。這是整個過程的關鍵。

三、落實階段。

在很多同學想象中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢就結束了。其實這是一種誤解。簽合同，拿到錢，只是合作的開始，真正的工作剛剛展開，比如還要落實協議條款，還要提供反饋資料。

在我看來，對于協議條款的落實問題，不僅僅是態度問題，還是性質問題，決定了雙方是合作關系還是欺詐與被欺詐關系。如果是前者，雙贏；如果是后者，看起來是一贏一輸，實際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，而欺詐者“撿個芝麻，丟了西瓜”。

如何做好落實工作，我以為最佳方式即與對方經常溝通，一起探討，并付諸實施。這里還涉及到積極反饋的問題。

四、反饋階段

先回答一個問題：為什么要反饋？

首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實到位，把工作做到家；

其次，從學習和鍛煉的角度來看，只有反饋，與商家多溝通，才能總結經驗，吸取教訓，從而得到提高。

第三，廣告就是投資，投資就有風險，因主客觀原因，誰也不可能做每一次每一項都讓商家百分之百地滿意（更何況有些商家的期望值過高），那么，在反饋過程中與商家探討問題何在，有無補救辦法??一般說來，只要你的工作確實到位甚至基本到位，商家一般是不會太為難學生的。商家最恨的是拿錢之前軟磨硬泡，拿錢之后不見蹤影；商家最怕的是被騙的感覺，特別是被“學生娃”騙的感覺，這種感覺可能比丟了幾個錢更讓他們難受。

此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務方能招來“回頭客”；第二，這些“回頭客”往往樂于從中穿針引線，幫你介紹他人，大家可以想象這類合作的成功率極高；第三，如果你善于交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話題，往往可以建立良好的人際關系，而對方往往是有著豐富生活閱歷的長者，你可以從中學到許多為人之道，在筆者看來，這比什么都重要。更何況，一旦對方信任你，欣賞你，他們就將全力支持你。

最后，作一點小結。拉贊助的要訣是“膽大、心細、臉皮厚”。

膽大——超越與陌生人打交道的心理障礙問題。

心細——處處留心皆學問。

臉皮厚——臉皮，像手繭，越磨越厚。譬如，筆者之所以能敢自不量力，班門弄斧，皆歸功于長期磨練的成果——臉皮夠厚

一位手機商告訴我，校內大學生具有相當大的消費潛力。利用學生干部組織的各種活動向學生進行宣傳，不僅能節省很多廣告成本，而且還省去了很多審批手續上的麻煩.所以,我們在拉贊助的過程中一定要有信心,要有堅持不懈的精神,只要我們做好了以上這些何患不嬴?何憂不勝?

備注一。如何取得公司的聯系方法：

1.114查公司號碼。

2.通過協會或師兄師姐獲得已聯系過公司的聯系資料。

3.逛街的時候，注意一下各個商家的聯系電話，他們可能成為你下一個贊助商。

4.通過網絡得到公司的聯系方式。

5.通過商品得到公司的聯系方式。

6.通過朋友，同學，親人得到公司聯系方式。

備注二。聯系公司注意的小問題。

1.不要在前臺小姐那里浪費太多時間，她沒有決定權。

2.當公司叫你傳真過去的時候，不要理他，最好說送上門或直接見面會談。因為傳真的價格不是你可以承擔的，而且大部分都是沒有結果的。

3.去一家公司，無論你如何失敗，對方如何沒有誠意和興趣都好，你一定要拿到其中一個人的聯系方式（卡片）。

4.拉贊助的時候，除了介紹的話，其他的少說，讓你的贊助商多說話，并認真仔細回答他的問題。并記錄他的觀點和看法。

5.拉贊助的時候注意提及具體、細節的東西。這樣的話公司會覺得我們是準備充分和認真對待

第四篇：我們去軍訓

我們去軍訓

劉暢

（1）初識教官

今天，我們坐車來到美麗的軍訓基地。我看到了那期待已久的戰斗機，也看到了那個寬敞的大棚。軍訓，是激動的，也是緊張快樂的。既可以離開父母的嘮叨和煩人的作業，還可以感受一下集體生活的樂趣。真好！

下了車，只見一排穿著軍裝的人站在那邊，正在朝一輛輛駛入基地的校車敬禮。他們一定是教官吧！等大家都到齊了，我們才見到了自己的教官。我們班的教官在所有的教官中偏矮，不胖也不瘦，身體勻稱。他說話幽默而不缺少嚴厲。他給我的第一個感覺是還不錯，會比較溫柔和搞笑。后來我們才知道，這個教官的確很搞笑，可是不溫柔。

開營儀式結束后，他才告訴大家，我們是十一連的，他是我們的教官。哎呀！鬼都知道啦，我們又不是傻瓜！“我姓李，木子李，斌，李斌。”教官又說，“你們要做好！只要你們做好了哦，這幾天你們就會活得很開心哦。你們要向我哦，斌哥，學習那種不怕苦不怕累的精神哦，知道了嗎？”“知道了！”我們邊笑變喊。教官還說：“要是你們做不好，一句話：教官很生氣??”“后果很嚴重！”我們齊聲接上去。教官“嚴肅”的笑了笑。咦？原來大家都會這句話呀！

斌哥真是一個搞笑的教官啊！

（2）這就是集體生活

一天就快過去，又到洗澡、洗衣服和整理內務的時間了。這，也是我們最最匆忙的時刻。

集體生活的第一天，總也做不好。整理內務教官教了我們N遍了，還是搞得一團糟。被子不會入也不會折，總有些人會被教官罵。洗澡時更是緊張得像一團亂麻，都是用水隨便潑一下就算了。衣服呢？只洗了一半，就都扔在洗手盆和小桶里，沒時間洗了。音樂突然停了，我們像受驚的小兔一樣跳了起來，要集合了！大家趕緊拿上小板凳，扎好腰帶戴好帽子在宿舍門口排隊。后來才發現，居然連燈也忘了關。怪不得教官說我們女生宿舍活像一個豬窩呢，哎！

來到風雨棚，大家都安靜的坐好，因為，要看電影了。今天看的是《沖出亞馬遜》，實在精彩，使同學們一次又一次的發出了熱烈的掌聲。天氣漸漸變涼，大家都不知不覺的靠在了一起，擠在了一起。但沒有人像躲開一邊，因為誰會想錯過最精彩的地方呢？再說了，還是擠在一起暖呢！

也不知看了多久，我們都坐得腰酸背痛了，還是不能回宿舍。大家的身體都嚴重扭曲了，歪的歪，斜的斜，好像快凋謝的花兒低著頭。終于能回宿舍睡覺了，教官又讓我們連很遲很遲才走，等別的連隊都快走光了我們才走。哎！也太狠了吧！

回到宿舍，大家都趕緊把該洗的衣服都洗完晾好，躺倒在床上。這天可真累，大家都很快睡著了??

（3）飯前歌和內務星星

早上，我們六點二十分就要起床了。大家迷迷糊糊的從床上跳下來，穿衣服、疊被子、刷牙洗臉和整理內務衛生。昨晚睡得可真香！我們拿了飯盒在樓下排好了隊。大家的肚子都餓得咕咕叫了，都幻想著早餐吃什么。誰知營長讓我們開飯前唱首歌。沒法兒，只好跟著他唱“我是一個兵，來自老百姓??”因為肚子餓的緣故，大家都唱得有氣無力。好不容易唱完了，他又說我們唱的聲音不夠大，重來一遍。同學們為了能早點去吃飯，只好在營長的“威脅”之下，用盡了吃奶的力氣扯著脖子喊。哦，我的天！

唱了好幾遍，還不如說喊了好幾遍，終于能去飯堂吃飯了。在齊步走去飯堂的路上，教官居然還要我們喊“一、二、三、四”，我的嗓子都快喊啞啦！555??

急急忙忙吃完了早餐，大家又回到了各自的宿舍，繼續整理內務。聽說會有人來檢查內務，好的才有星星呢！可惜時間不多，我們要去訓練了。

很快又到了“咕咕叫”的午飯，繼續唱《我是一個兵》，繼續喊“一、二、三、四”。吃完就能知道自己宿舍有沒有拿到星星了。

我和一個舍友奔過去一看??409宿舍的那個格子是空空蕩蕩的，啥都沒有。肯定又要被教官批的了，哎！不過這也是我們早已想到的結果。真希望有星星哦！繼續努力吧！

（4）有趣的軍訓

原來軍訓很好玩兒，不是天天搞那些無聊的訓練，還有其他新鮮的課程呢！聽說有劃船、制作葉脈書簽、學習扦插技術等有趣的課。好期待~ 我們今天學習了制作葉脈書簽，太有趣兒了！首先，挑選一些老的樹葉，然后把它們放到一種有腐蝕性的化學物質里泡上十分鐘，這些老師已經幫大家完成了。接下來，每人發一片，用牙刷輕輕的把葉肉都刷下來，只留下葉脈。老師說過了，要調整好力度，刷爛了就想辦法把它拼起來，不會再給一片新的。所以，每個人都緊張的拿著牙刷用心的輕輕刷，這時候的課室別提有多么安靜啦，只聽到刷樹葉的“唰唰”聲。我也在細心的慢慢刷，不給葉肉一點兒面子，把它們全都從母體上刷了下來。嘻嘻，好在沒刷爛！接著把刷下來的葉肉沖干凈，把留下來的葉脈也洗干凈，就準備上色啦！哎呀~腐爛的被刷下來的葉肉真惡心！

因為老師給大家看過了一些樣板，所以同學們心里都有底。每人都得到了幾張吸水紙，來把葉脈上的水與顏料吸干。我在我的那片已沒有了葉肉，透明的葉子上按著順序，依次涂上了紅、黃、綠三色顏料。這真是一片“紅綠燈”啊！我給葉子涂好顏料，也不忘看看別人做成啥樣。他們有的人葉肉還沒刮干凈，有的顏色涂得一團糟，有的也做得和我的一樣漂亮好看有特色。好了，接著是烘干。只需十分鐘，我們都拿回了自己心愛的彩色葉片。這時的它可漂亮啦！最后過塑再修剪形狀就Ok啦！別忘了給你的書簽打上孔穿上繩子哦！

我可是最喜歡做手工的呢！又學到了一種，我真開心！

下課了，大家都心滿意足的帶著自己的葉脈書簽，離開了課室。制作葉脈書簽真開心！

（5）酸甜苦辣練軍姿

軍訓軍訓，不只是玩和做，當然還要練軍姿。練軍姿是種怪味豆，酸痛又苦辣，這種味道令人難忘。

站軍姿主要有幾個部分：立正、向右看齊、稍息、掛歷等。除了這些，教官還教了我們半邊轉體、整理著裝和原地轉。這些看起來似乎簡單，可集體一起做，要動作一致，就是難上加難了。我們連靠腳總也靠不整齊，還有些同學老是同手同腳，看把教官氣的，都快鼻子冒煙腦袋著火了。首先是立正。不能低頭，眼看前方，兩手五指并攏緊緊貼在大腿上，一動不動；接下來是向右看齊。身體不動，頭向右轉九十度，對齊旁邊的同學。還有掃習。上身不動，左腳向前伸出右腳掌的三分之二；上身不動，左腳向左上方伸出右腳的三分之二，就是稍息了。掛立就是兩腳打開，兩手背在背后的腰帶之上??

教官一遍又一遍的反復教我們那些動作，每次教完都問大家會了沒有，我們回答“會了”，他就說“會個腿！”和“你們哪時不說會啊！”我們就笑。一些同學教來教去就是不會，教官就罵“你這個驢腦袋！”，“真不知你們的腦袋瓜在想些什么！”每當那時，我就在暗暗慶興：幸好我不是驢腦袋！

大家都改去了駝背的壞習慣，站得筆直筆直的。可總有人的手貼不緊，就會被教官痛批一頓。他們也是自作自受，干嘛手不貼緊呢？

還是覺得基地里的那句話好：酸甜苦辣站軍姿，一二三四走齊步！

（6）教官與花名

知道嗎？我們班差不多每個人都有一個外號。只要是我們認識的，都要給他起個外號。大家越是喜歡他，起的花名就會越搞笑。所以，教官也有幾個很好笑的花名呢！

因為教官說話總喜歡加幾個“喔”字，就比如：“你們喔，等一下回到宿舍喔，把你們的帽子腰帶脫下來放進疊柜里，清楚了沒有？”對吧？因此他的第一個花名是“喔喔教官”。因為教官老喜歡在我們回答“會”和“清楚了”的時候說“會個腿”或“腿”，所以他的第二個花名是“喔腿教官”。還有，我們通常在齊步走的時候喊“一、二、三、四”，但教官把它們改成了英語：“one、two、three、four”，于是他就有了第三個花名——English喔腿教官。

好玩兒嗎？

（7）襪子失蹤記

今天，一件令我非常不開心的事情來了——丟了一只襪子，而且只是一只！哎喲，真討厭！

那只襪子是在收衣服的時候沒掛穩，結果從四樓掉了下去，就不見了。剩下的一只襪子，叫我怎么穿？很想去樓下找，可惜那邊不給去，跟教官說也不會同意的，只會被他大罵一通。

那怎么辦？涼拌！只能以后注意點，小心點咯。這次嘛，就當那不是我的襪子算了吧！

（8）團結的力量

今天，是大家最期待的日子。因為，等了好幾天的劃船課終于可以開始啦！我們別提有多興奮了！

早上搞了一會兒訓練，大家便喊著有力的口號，走著齊步，向劃船的地方走去。劃船會不會很好玩兒呢？會不會有人掉下水呢？不知道能劃多久呢？答案很快揭曉。

教官指揮我們穿好了救生衣，那好了船槳，在“劃船池”的前面排好了隊。他耐心的教我們如何拿槳，怎么劃。我們就邊聽邊眼巴巴的望著船，捏緊了船槳。教官告訴大家，是四個人一條船。我看了一下，天啊！要和小趙、小楊和小謝一條船！我倒啊~也許是教官注意到了我們的不滿，所以給我們自由組合。噢耶！

我和小趙、歐歐、小廖一起劃。我們是第二個下水呢！真激動！剛做好，我們就迫不及待的劃了起來，可惜還不熟練，動作亂七八糟的，船連三接四的撞到了好多東西：“碼頭”、柳枝、木樁、石壁。不一會兒，我們便掌握了技巧，在水里自由的劃來劃去。我們一會兒原地轉圈，一會兒忽然掉頭，一會兒來一個急轉彎，一會兒又“勇往直前”。實在是太好玩兒啦！

大家都下來了，許多人都發現有兩條船很好，一條有教官，一條有謝老師。555，真羨慕他們！我看見，教官的那條船一直筆直的往前沖，一點兒沒有掉頭的意思。他們很快到了“碼頭”對面，平平的船尾挨著石壁。“斌哥”真厲害！他叫我們都像他這樣，把船尾靠前停著。哎喲！這可難倒我們啦！我們想快點到達，別的船大部分都到了，剩下的都是給我們堵住的了。我們一急，船就更加不聽話了，我和歐歐不斷的喊“向前劃！向后劃！你們那邊別劃！”可就是劃不到位。好在教官教了我們一個方法，我們才終于成功了。

接下來的才叫真正的好玩呢！教官喊了開始，大家就一起拼命的劃呀劃，要比賽劃回“碼頭”。大家都很努力，可是難免也有些人會在慌忙中撞船，就比如說我們的船，一路走一路撞。經過一番團結合作與努力，終于抵達了終點。我們一上岸，黃老師就告訴我們，我們是第五名！嘿嘿，成績還不錯嘛，超出了我的想象范圍。我還以為我們會最后呢！

最后還剩了幾條船在水中“飄蕩”，大家便跟他們開玩笑：最后五名沒飯吃！最后五名沒飯吃！弄得他們更加的慌亂，也就更加慢能劃到終點。偷偷告訴你哦！謝老師那條船好像就是后五名呢！哈哈~ 當然，有趣的劃船就到此為止了。

我又想起了那首歌：團—結就是力—量，這力量是鋼，這力量是鐵??團結萬歲！

劃船真好玩兒！真想再來一次哦！

（9）想家

晚上，有許多同學都開始想家，想爸爸媽媽了。大家一起聊天的時候，好些人都在聊如何想家，甚至有些同學克制不住流下了眼淚??

我也想起來溫馨的家，它寧靜，它安詳。我也想起了我的爸爸媽媽，想起了他們對我的鼓勵與指導。我還想起了我心愛的小動物和床頭的熊熊。

真想回家呀！想起家就感覺心暖暖的，甜甜的，鼻子卻酸酸的??

（10）聯歡晚會

明天，軍訓就要結束了，就能見到親愛的爸爸媽媽能回到溫暖的家了。真開心！

今晚，有聯歡晚會，還能吃宵夜，是大家最開心的一個夜晚。特別是聯歡晚會，表演可精彩啦！開心，快樂又讓人激動！

令我驚喜的是，第一個節目就是我們班表演的合唱《但愿人長久》。我一定要好好表現一下！來到令人陶醉的大舞臺，我的心別提有多激動了，“撲通撲通”好像要蹦出來似的。燈光熄滅了，頭頂的那盞閃著五彩光芒的球形燈顯得格外美麗壯觀。隨著音樂想起，我們班的歌手也隨之連綿起伏。除了臺下的觀眾，連我們自己也沉浸在了這柔美的歌聲里。啊！好快樂，好幸福！又伴隨著音樂的漸漸遠去，我們懷著快樂的心情走下了大舞臺。

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最精彩的是一個名叫《肥仔米》的小品，可好笑了。我最記得它的那段廣 告詞：肥仔米肥仔米，肥仔吃了不撒嬌，瘦仔吃了變——肥——仔！（白話）可是這句話那個人讀錯了，讀成了：肥仔米肥仔米，肥仔吃了不好看，瘦仔吃了不——好——看！結果，全場笑翻了天。

聯歡晚會中，營長居然能給大家站起來歡呼鼓掌，真是太陽從西邊出來了。最多人表演的節目是唱《隱形的翅膀》，因為太多人唱這首歌了，所以唱的時候大家都沒有留心聽。但是教官來唱歌時我們卻一齊歡呼了起來，注意力也集中到了一起。雖然不是很好聽，可大家的掌聲還是一個高潮接著一個高潮。誰叫他是我們的教官呢？還有同學去給他們送上了花呢！

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聯歡晚會，在大家的歡呼聲中、鼓掌聲中圓滿結束了。我們都懷著還沒平靜下的心情，放好小板凳，開開心心吃宵夜去了。

聯歡晚會真好，今晚真開心！

（11）我們的口號

你知道，我們是十一連的。你也知道，黃老師是最會起口號的。所以黃老師給我們十一連也起了個口號：

十一十一，一定第一！

每當我們不再別的連隊旁喊出這個口號時，教官就聽我們喊，喊完他就把臉一百八十度旋轉到后面去，用手捂住眼睛。每當我們身邊有別的連隊，我們已經喊出了“十一十一”時，教官就會制止住大家，不讓我們說，然后又做“旋轉捂眼”。是教官信心不足？還是對我們抱希望不大？為什么不能讓別的連隊聽見呢？先給他們來個下馬威嘛！

（12）告別軍訓，告別教官

終于可以回家了！終于可以見到爸爸媽媽了！終于可以回學校上課了！其實，更多的是不舍得。同學們最不舍得的是教官，我們很好很帥的教官。大家都在休息時把他包圍得水泄不通。在干嗎？當然是要簽名和QQ號啦！我也要趕快去搶了呢！

你看！教官把帽子都摘了下來，墊著當桌子給大家簽名。又由于太亂的緣故，他只好叫我們坐回位子上，他一個個簽。但是大家都不聽他的，在其中一個同學身后排起了長龍。我也拿出了早已準備好的紙和筆，沖上去排隊。教官的忍耐是有限的，他實在不耐煩了，就叫我們做好先。我們回喊：“簽名先！”他又說：“做好先！”“簽名先！”“做好先！”“簽名先！”最終，他還是沒能抵擋住我們五十多個人的輪番“襲擊”，心甘情愿的給大家一個個簽名了。

有些同學也實在瘋狂，簽了又簽，簽了好幾張了還不夠。聽她們說這些還可以賣錢呢！呵呵，不禁想起了教官的哪句話：孩子，我理解你的天真！

離別的那一刻最終還是來臨了，大家都依依不舍的上了車，都開車了，明知教官聽不到，還是要在車上向他喊再見。對呀！我們怎么會舍得這么好的一個教官呢？

回到學校，好朋友便聚在一起，歡天喜地的狂聊軍訓的趣事。聊到我們的“斌哥哥”時，大家都忍不住哈哈大笑了起來。我們都又想起了他的“喔”和“腿”了呢！哈哈！

結束語

軍訓有感

軍訓軍訓真辛苦，立正又要齊步走。

軍訓軍訓真有趣，教官愛說“喔”和“腿”。

軍訓軍訓真好玩，學了劃船又種樹。

軍訓軍訓真難忘，大家一起齊歡喜。

軍訓軍訓我愛你，就像老鼠愛大米！

（全文共5280字）6

第五篇：我們怎樣學雷鋒

我們怎樣學雷鋒

2003-03-06 10:18:44

時代需要雷鋒精神

我們許許多多共產黨員、共青團員都是伴隨著“學習雷鋒好榜樣”的歌聲成長的。時值毛主席等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”40周年紀念日到來之際，我的心情特別激動。

當前，我們的國家已全面進入社會主義市場經濟階段。我認為，在社會主義市場經濟條件下，不僅要弘揚雷鋒精神，而且，雷鋒精神在市場經濟條件下，更顯得極為寶貴和重要。

雷鋒那種一心向著黨，向著社會主義，一輩子跟黨走，處處按黨的教導辦事的精神，是我們發展社會主義市場經濟條件下必須保持的政治堅定性。

雷鋒那種真誠待人，正直為人，熱情幫人，立足崗位，敬業愛崗精神，是以德治國和公民道德實施綱要所要達到的目標。

雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的精神，是我們在認真貫徹十六大精神和實踐“三個代表”必須堅持的思想觀念。

雷鋒那種對群眾像春天一樣溫暖，對工作像火一樣熱情，滿腔熱情的為人民謀利益，為社會謀發展。為祖國謀強盛的精神是我們在新的歷史時期堅持黨的思想路線和政治路線必須保持和發揚的優秀品德。

40年來，不管在部隊還是地方，不管當戰士還是當干部，我一直堅持用雷鋒精神激勵自己。1993年我被中央授予全國學雷鋒先進個人稱號，先后二十多次評為學雷鋒積極分子。任憑風云多變幻，黨性信念記心間。在新的歷史階段，我決心堅持一生一世學雷鋒的志向不減，一生一世做學雷鋒的排頭兵。（吳天祥 全國勞模、武昌區副區長）

雷鋒永遠也不會過時

雷鋒同志離開我們整整四十年了，我們的社會也發生了天翻地覆的變化，但社會對雷鋒的呼喚一天也沒有停止過。為什么？因為我們的社會仍然需要雷鋒精神。

我們今天學習雷鋒，不是要學習雷鋒當年的具體做法，而是要在新的歷史條件下，給雷鋒精神注入新的內容，讓雷鋒精神在新的時代得到繼承、發揚和光大。

雷鋒同志短暫的一生，表現出了強烈的愛國主義、集體主義精神，也充分體現了全心全意為人民服務的精神；既體現了艱苦樸素精神，也體現了勤奮敬業精神；既體現了團結精神，也體現了勇于自我批評精神。這些都是雷鋒精神的表達，都是雷鋒精神的有機組成部分。在新的歷史條件下，這些精神同樣需要。某種程度上說，我們現在所處的時代缺乏的正是這些精神。現在社會上存在的許多不良社會現象和不正之風，也正是缺乏雷鋒精神的表現。

時代變了，我們的生活條件也變了，我們不可能也不需要再用雷鋒同志當年的做法來要求自己。但新的時代也會賦予雷鋒精神以新的內容。雷鋒精神永遠也不會過時，雷鋒永遠會活在我們心中。（省政府臺灣事務辦公室邢軍志）

雷鋒塑像“復出”的啟示

據報載，武漢市洪山電影院廣場上有一尊雷鋒雕像。幾年前電影院改造時，雷鋒塑像不知被弄到哪里去了。后來，該雕像在卓刀泉公園的墻角里被找到，與雜草為伍長達四年之久，不少學校和社區聞訊后競相要求得到雕像的安放權。2月28日，這尊雕像被修復一新，在洪山高中重新舉行落成典禮。雷鋒雕像從遺棄到被爭相要求安放，這尊雷鋒雕像的“回歸”在一定程度上反映了整個社會對雷鋒精神“回歸”的渴望。

平心而論，這則消息有點讓人感動，盡管讀后說不上是喜還是憂。一尊原本被人敬仰的雷鋒雕像，居然敵不過電影院的改造，便平白無故地銷聲匿跡了四年的時間。伴隨著雷鋒雕像的“隱居”，何嘗不代表著雷鋒精神在現今社會的某種失落？洪山高中的師生重新“請”來這尊雷鋒雕像時，由此也引發出一個新的話題，即當前我們的社會學習雷鋒時最需要的是什么。我認為，學習雷鋒，首先學習的是他的精神。學習雷鋒，需要的是在全社會形成一種潛移默化的作用，而不一定要大張旗鼓的搞浪費人力物力的活動。形式化的學習熱潮。學習雷鋒，雷鋒精神的“回歸”比什么都重要。（廣西大學研究生劉海明）

從雷鋒精神中尋找動力

我們學習雷鋒學了40年。人們不僅要問，我們為什么要學習雷鋒，我們學到了什么？我以為，雷鋒精神不僅僅是學他助人為樂、艱苦樸素、認真求學等，而是雷鋒的高尚情操、雷鋒至美的精神財富帶給了人們過多的思索和懷念。我們正在全面進行的小康建設，有人簡單地認為是賺錢的社會，所以，人與人之間的一切往來都變得用錢來衡量，成了以錢為中心的小康建設，于是，有喪道德有違倫理地賺昧心錢、騙錢的現象才屢見不鮮。雖然，雷鋒不在今天，但雷鋒的舍己為大家的思想道德仍然是人們所盼望和需要的。我們時常對一些奸商恨之入骨，但是，自己身上也或多或少地存在著這樣那樣的奸商作風，假如雷鋒活著會怎么做？我們能夠作出準確的回答，卻不能抑制他人和自己的不正當行為。這說明，我們學習雷鋒學習了很久，都沒有學到家，還需要繼續學，要從自己的心靈深處修正自己的言行，把雷鋒精神發揚光大。

我們學習雷鋒，不僅要把雷鋒做過的說過的做得更好，還要把雷鋒精神化為新時期建設小康社會的新的動力，與時俱進地學習雷鋒。我們干好工作，兢兢業業，在不同的崗位作出不同的貢獻；我們團結群眾，互幫互進，與各界人士和睦相處；我們尊老愛幼，夫妻恩愛，把中華文明的精華世代相傳；我們愛國愛集體的每一個行為都融匯著雷鋒精神的思想，都透照著雷鋒精神的光輝，我們才會在任何時候、任何地方都活得瀟灑、活得自在、活得無怨無悔。（江蘇省江都市大橋鎮一心新村18號卞廣春）

新的課題是創新

學雷鋒要從思路上創新。即學雷鋒重在學其精神，不能停留在簡單的摹仿上，學雷鋒也要與時俱進。要通過學習雷鋒精神，激勵全國人民艱苦奮斗，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

學雷鋒要從方式上創新。要從過去的為百姓義務修車子、補鞋子、抱孩子、給“票子”發展到扶貧濟困、網上服務；要從過去的幫一個一個的人發展到幫一群一群的人、幫一類一類的人。如殘疾人、下崗職工等社會弱勢群體；要從過去的走上街頭擺攤子、插旗子、舉牌子發展到沉下社區；要從過去的“雷鋒叔叔三月來，四月走”發展到常流水、不斷線，使“雷鋒永遠不退伍”；要從過去的一般性義務勞動發展到“志愿者行動”，與國際接軌。

學雷鋒要從典型上創新。既要有好人型更著重能人型；既要有奉獻型更著重貢獻型；既要有“老黃牛”型更著重“千里馬”型；既要有“普通一兵”型更著重“高、精、尖”型。實際上武漢市涌現出的先進典型吳天祥就是雷鋒在新時代的傳承者，“吳天祥小組”就是雷鋒精神的發揚光大。（湖北中融律師事務所徐緒柏）

有信仰才有行動

學雷鋒已整整40年了，學雷鋒難不難？學一時不難，長期學，堅持學，難。難在哪里？原因很復雜，有個人主觀因素，也有社會客觀因素，后者如學雷鋒做了好事不得好報，甚至被人誤會，被人嫉妒，被人孤立，遭到冷嘲熱諷等等。所以，一個人如果想一輩子學雷鋒，一輩子做好事，就得有必要的心理準備，有足夠的心理承受能力。最近，美國著名社會學家肯特·基思博士積30多年研究心得，寫了一本《好人必讀》，提出了做好人好事的若干心理準備，頗有新意，受他啟發，我也總結出幾條“學雷鋒必讀”，但愿給那些立志學雷鋒的好人以啟迪、以鼓勵。

其一：“活著就是為了他人活得更美好”，可許多人都很自私、不會知恩圖報，但還是要這樣活著；其二：如果學雷鋒做好事，人們可能會說你動機不純別有用心，但還是要做好事；其三：你今天學雷鋒做好事，明天就會被人忘記，但還是要做好事；其四：“對待同志像春天般的溫暖”可能使你容易受到傷害，但還是要待人以溫暖；其五：學雷鋒可能會被人看成“傻子”，不識時務，但還要學雷鋒；其六：思想高尚胸懷博大的人，可能會受到思想落后心胸狹窄的人嘲諷，但還是要做高尚的人；其七：人們的確需要幫助，但當你真的幫助他們的時候，他們可能會懷疑你，但還是要幫助他人；其八：當你把最寶貴的東西獻給世界時，你可能會被屈解、被誤會，但還是要把最寶貴的東西獻給世界。

可以說，世界上許多像雷鋒一樣的人，之所以能善始善終，博愛眾生，一輩子做好事，且矢志不渝，百折不撓，就是因為他們都充分做好了這些心理準備，他們有自己堅定的人生信仰和追求。學雷鋒與他們個人價值實現已密不可分。（鄭州測繪學院魯民）

澄清的兩個誤解

今天我們討論學習和發揚“雷鋒精神”，必須澄清兩個誤解。

一是以為學習雷鋒是高不可攀的，“雷鋒精神”似乎是我們現在無法企及的道德高峰。

二是以為在當今市場經濟的環境下，“利己”是理所當然的，“利他”則不是主流“雷鋒精神”過時了。誠然，如今創造財富、追求個人成功已成為實現人生價值的重要途徑，但是這絕不意味著人與人之間就應該冷漠相待，吝于付出關懷與愛心。恰恰相反，一個社會物質財富的長足增長，往往能夠促進文明程度的提高，因而發揚雷鋒精神不是“過時”了，而是應該理直氣壯地宣傳，大張旗鼓地推廣。

無論是在中國還是外國，無論是過去、現在或將來，尊老愛幼，扶助弱者，拾金不昧、助人為樂都是人類最基本也最可寶貴的品德。“雷鋒精神”永遠都是平凡而又偉大的，都是我們應該學習和發揚的。（漢陽大道183號武漢市第一職業技術學院丁運時）

依托雷鋒團官兵，弘揚雷鋒精神，增強學生的國防觀念，激發學生的愛國熱情，做好軍訓工作

武裝部的工作是以學生的軍事訓練為中心，以學生征兵工作和預備役普查登記工作為兩翼，通過系統的軍事教育，促進學生綜合素質的提高。

1．出色完成了軍訓工作

2005年我校經過積極爭取，邀請到了譽滿全軍、有著光榮傳統的雷鋒團的81名官兵承擔我校的軍訓任務，歷時14天，圓滿完成了4900人的軍訓任務。由于雷鋒團官兵軍政素質好，層次高，加之有著豐富的教學與訓練經驗，訓練效果很好。

2．隆重地舉行閱兵式，總結匯報軍訓成果

2005年9月11日在學校操場上隆重地舉行閱兵式。遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區滕建華副參謀長、雷鋒團初洪生團長、兄弟院校的武裝部部長等應邀參加，遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區滕建華副參謀長分別講話，充分肯定了我校的軍訓工作。

3．充分利用雷鋒團這個載體，加強了軍訓中的思想政治教育

在訓練過程中開展了以“弘揚雷鋒精神，走雷鋒成長道路”為主題的學雷鋒活動。舉辦了《沿著雷鋒足跡，傳承雷鋒精神——雷鋒團英雄事跡報告會》，請到了雷鋒團副政委張岑楠中校和雷鋒班第二十二任班長吳錫有為全體軍訓學生做了新時期如何學雷鋒的報告，使學生們深受啟發和教育。同時，初步達成把雷鋒團作為我校思想教育基地的意向。