第一篇：學生處處長競聘演講材料

不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的新手；憑心而論，我比較年青，到校工作的時間短，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優勢更無從談起。倒是拿破侖的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。最后以一首自編的對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。來學術后，就一直從事學生管理工作，深知作學生工作的辛苦、繁雜。但我深愛這一行，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。計算機技術、信息技術的發展日新月異，已被廣泛應用于各個行業。目前已出現各種類型的學生管理系統、學籍管理系統、校長辦公系統，我熟悉計算機，并熟知網絡技術，利用我校已建成的校園網，提高我們學校的學生管理工作的層次。

三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。

四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。多年年的學生管理工作和教學工作，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。

五是對學生管理工作有初步了解，并有一定的管理能力。我在學校從事學生管理工作，已有八年，對我學生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解，最重要的使我積累了一定的管理經驗。

假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把我校學生管理工作上一個新臺階。

第二篇：學生處處長競聘稿

學生處處長競聘稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！本人張曉光，中共黨員，2005年并校前任我院機械電子學院主管學生工作的副院長，2005年8月并校至今一直任學院學生處處長。幾年來在院黨委的正確領導下，在主管領導的指導和幫助下，在各位同事的密切配合和大力支持下，我通過個人的學習和工作的努力，扎實有效地完成了各項工作任務，思想收獲很大，也取得了一些成績，尤其是這三年來由于對工作的熱愛，使之對本職工作從認知到熟知，工作能力、工作水平、工作質量也有了較為明顯的提高。也獲得了一些榮譽，2008年被遼寧省教育廳、省高校工委授予“遼寧省高等學校思想政治教育工作先進工作者”、“遼寧省高等學校國防教育工作先進個人”；被沈陽市教科工委授予“服務奧運和維護穩定工作先進個人”等榮譽稱號。

幾年來我面對學生管理工作，一直堅持以安全穩定為底線，大學生思想政治教育工作為長線，學院素質教育工程建設為主線，全面提升學生工作水平，推動學院示范建設工作作為我的總體工作思路。重點抓了大學生素質教育工作，學生行為規范和管理工作、貧困生資助與管理、大學生心理健康教育、輔導員隊伍建設、學生干部隊伍建設等多項工作。各項工作任務均完成的較好，尤其是一些專項工作有所突破和創新，如我院學生的感恩立德教育工作得到了省高校工委的高度贊賞，省教育廳直接委托我院承辦遼寧省大學生在線聯盟網站感恩教育主題欄目建設。在全省大專院校教育系統有較大影響。

因為對學生工作的熱愛，三年后的今天我又站在這里競聘學生處處長

一職，如我若有幸競聘成功，我認為首先面臨的工作任務就是貫徹落實好學院素質教育工作方案，尤其是素質教育學分制實施辦法的落實，重點要在提高此項工作的執行力度和執行效果上下功夫。在今后的三年工作中，要緊緊圍繞院黨委的工作要點和工作部署，確定符合學院學生實際的分階段、分層次、分年級的學生管理工作目標，抓好落實。這是一項學生管理工作的長期任務，也是我做學生工作的出發點與歸宿。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學院學生管理工作進一步規范化。第三，學校的學生工作不是學生處一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其用，發揮作用。從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生管理工作形成一個全員育人的良好文化氛圍。第四，要建立和完善科學的學生工作評價體系，使之考評工作為調動各方面育人工作積極性，特別是成為學生管理工作隊伍一線人員的工作績效考核的有力手段。

我感謝領導和同仁為我提供一個競聘學生處處長的機會，我認為我自己有以下幾點競聘優勢：

一是有較高的思想政治素質。參加工作多年來我一直注意加強政治理論學習，提高思想素質，用共產黨員的標準嚴格要求自己，善于做耐心細致的思想政治工作。

二是有較豐富的工作經驗。多年來一直從事學生管理工作，積累了一些較好的工作經驗和工作方法。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養，以“清清白白做事，老老實實做人”為信條，誠實待人，在工作中有

較強的親和力。

我由衷珍惜這次競聘機會，希望得到領導和同仁的支持，謝謝你們！真誠的感謝你們！

張曉光

二〇〇九年七月十六日

第三篇：競聘安全教育處處長演講

尊敬的各位領導、各位評委：

我很榮幸趕上了公司這次“一講兩推”選拔干部人事制度改革，面對一個嶄新挑戰自我的機會。感謝公司領導為我們創造了一個公平競爭的機會。我非常自豪地深切感觸到我們公司改革前進的步伐，以這種公平、公正、公開的方式選拔優秀的企業人才。

個人簡歷

我1996年由玉田一中應征入伍，1998年復員后分配到公交總公司，先后在總公司票務處，鳳凰出租安全科，稽查大隊基層工作，XX年5月至今先后在媒體處，稽查大隊擔任副處長職務。在這期間我先后完成了高等教育自學考試經濟與行政管理專業專科和中央黨校函授法律本科的學業，獲得畢業證書。

競爭優勢

在這次競聘中我選擇的是“安全教育處處長”的職位，安全教育處是我公司改革后，由安全處剝離事故處理而新成立的一個處室，具有挑戰性的同時也有很大的充分發揮個人才能的空間。我愿意面對這種挑戰，也希望有機會展示自我。我的優勢：一是我有著強烈的事業心和責任心，堅持原則是我一貫的工作風格。二是年輕好學，要求上進，作為一名總公司目前最年輕的中層副職，我有更加充沛的精力和體力來把信送給加西亞。三是我經歷了《道路安全交通法》由則轉法的教育過程，在這期間我在職委培的也正好是法律專業，所以對《道路安全交通法》學習的很深刻。在稽查大隊的日常檢查工作中，我發現了《稽查條例》對營運安全問題上的不足，所以在XX年由我負責重新修定《稽查條例》時，我向大隊長建議把營運安全部分納入其中，使得現在的營運安全有了監控，教育和處罰依據。也使得我們目前營運中司機違章現象有了大幅降低。

工作設想

我認為安全教育處涉及的工作應該有以下幾個方面：

一、把“安全發展”的科學理念通過安全生產落實到實處。

黨的xx屆五中全會明確提出“安全發展”的新觀念，這一新的重大戰略思想，奠定了安全生產在國民經濟發展戰略中的重要地位。安全生產是構建和諧社會的切入點和著力點，它的主旨是“關愛生命、關注安全”，體現了“以人為本”的理念，反映的是對生命價值的尊重，與社會主義精神文明和先進文化的發展方向是一致的，是構建和諧社會的具體內容，可以說沒有安全生產就沒有社會的和諧。我們總公司領導也無數次的在會議上重點提到我們公交企業的行業特點“安全是前提，” 無危則安，無損則全。安全生產是我們公交企業管理的重中之重，是我們發展的根本保證，安全就是效益。安全是基礎，只有基礎牢固，才能有效益。

二、按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強安全管理。

安全管理工作要切實的作好“綜合治理”工作，安全生產工作就要依靠法制，依靠科技，堅持“依法治安”、“以法治交”的原則。安全生產工作主要可分為健全的企業制度體系和完善的監管體制兩個方面：

企業安全管理制度是人創造的，但制度常常也能反過來塑造人，對企業安全管理建設來說，從制度入手是一條行之有效的途徑。我認為安全教育處的建章建制工作主要有以下三點：

1、按照安全生產法律法規的規定，建立和健全以營運安全責任制為核心內容的各項營運安全管理制度和規定，研究和制定營運安全工作標準和營運駕駛員的安全操作規程。

2、建立營運安全培訓制度，研究和制定每對安全管理人員和營運駕駛員安全培訓規劃，努力提高安全管理人員的業務素質和管理水平，努力提高營運駕駛員的安全文化素質和安全行車操作技能。

3、建立營運安全管理考核評價制度，研究和制定當月對營運安全管理主要指標的考核評價標準，各項主要指標的完成情況與各責任分公司掛鉤。營運安全工作實行責任追究制度，并把安全工作“一票否決”制落實到實處。

有了制度就要抓落實，抓落實需要有完善的安全監管體制。所以安全精細化管理巡視工作是不可或缺的，因為只有看到了才能想到，只有想到了才能做到，只有做到了才能起到預防到的作用。我們要將原有的安全工作做細，做深入，實現安全管理工作的“程序化”。我認為安全教育處的完善的監管體制工作主要有以下四點：

1、培訓基層安全管理人員，建立精細化管理巡視組，巡視的范圍不分轄屬，及巡視本單位又監督其他單位。巡視出的問題要及時反饋總公司安全教育處。

2、總公司安全教育處要建立安全信息庫，專人負責整理存檔，并有針對性的進行定期專項安全教育。

3、總公司安全教育處要建立督導組，對存在的問題要求所屬單位在限期內予以整改，整改結果要登記并上報，未能整改落實的，安全教育處要嚴格按照責任追究制度進行責任追究。

4、按照“以人為本”的原則，以人性化管理的手段進行職工教育。與交管部門執行的《道路交通法實施細則》接軌，實行內部違章累計計分制，記分滿了的駕駛員要回公交駕校重新培訓，考核合格后重新發放上崗證，對多次培訓不合格的要解除勞動合同。這樣，既避免了以罰代管的教育模式又保障我們的安全質量，安全質量得到了保證我們企業利益才會得到保證。

三、加強職工安全教育培訓，提高職工素質，倡導安全文化。

安全工作是構建社會主義和諧社會的中心環節，而安全教育也一直是我們公交企業的中心環節。在安全教育方面我們要針對多樣、多變、多元的工作實際做到即引導職工，又服務職工。要把理論邏輯力量與事實力量結合起來，盡可能用通俗語言解開職工思想上的困惑，用身邊事例說明深刻道理，使理論為職工所掌握。我們的安全教育從基礎抓起，從小事著眼，逐步培養職工隊伍良好的文明生產工作習慣，樹立為企業爭光的集體主義精神。堅持以人為本，不斷加強職工職業道德教育，規范職工操作規程，養成良好的生活和工作習慣，受制度約束的習慣，使職工從被動管理逐步走向主動自我約束，從而提高職工的素質，進而打造和諧的公交文化。我認為加強職工安全教育培訓，提高職工素質，倡導安全文化，安全教育處主要應該從以下幾個方面入手：

1、大力加強安全文化建設，組織開展企業安全文化的宣傳教育，充分利用我們現有的公交報、車載電視等宣傳模式，推動安全文化的傳播和發展，營造濃厚的“關愛生命，關注安全”的良好氛圍，促進安全營運工作的深入開展。

2、堅持預防為主的方針，與事故處、營運處、稽查大隊共同開發建立“四位一體”的公交運營安全教育網絡平臺，利用互聯網開展安全教育，展示營運違章圖片，事故現場圖片;分析違章原因，吸取事故教訓，用實例達到視聽效果，使員工切身感到違規的危害性，從而達到教育目的。

3、保持延續性，追求實效性。設立長效的骨干引路、以老帶新機制。通過舉辦崗位練兵，在司機，修理工當中舉行大練兵、大比武，涌現出一批規章制度過硬，技術嫻熟的優秀骨干職工，堅持公交公司多年來以老帶新的傳統。通過骨干引路，帶動新職工隊伍整體素質的提高。

4、根據本企業的特點，開展形式多樣的安全文化活動，如安全演講、安全知識競賽、安全展覽、安全經驗交流等，建立起切實有效的企業基層員工安全文化場。用安全制度文化、安全觀念文化、安全物質文化、安全精神文化來不斷規范基層員工的行為，實現安全意識的飛躍。

最后，我想說的是我是以平常心來參加這次競聘的，作為此次競聘的參與者，我希望的是成功，但我絕不回避成功道 路上的挫折和困難，無論結果如何，我將一如既往地踏實工作，為公司奉獻自己的微薄力量，同時不斷完善自己，充實自己;今天的演講，我只是實事求是地向各位領導和同志們展示一個真實的我。安全教育處在我們公交公司可以說是一個權責利相結合的重要部門，安全教育處處長的擔子更是不輕。當安全教育處處長不容易，當一名合格的安全教育處處長更不容易。如果競聘成功，我將使安全教育處的工作更有特色，我相信，憑著我兢兢業業、勇于奉獻的敬業精神;憑著我堅持原則、嚴于律 己的優良品質;憑著我求真務實、憑著我腳踏實地的工作作風，勤奮學習、開拓進 取的創新意識，一定能利用組織賦予我的權利扮演好這個保駕護航角色。各位領導和評委們，既然大家給了我這個機會，讓我展示自己的才華，那么，就請再給我一個舞臺，我會做一個合格的送信人!謝謝各位領導!謝謝各位評委!

第四篇：競聘學生處處長演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先，感謝學校黨支部和各位領導給我這次參與競聘、展示自我的機會，同時也感謝長期以來與我并肩作戰的各位同事對我的鼓勵與幫助，是你們讓我信心滿滿的站在了這個競聘的舞臺，本人XXX，現年34歲，大學本科學歷。自2004年參加工作以來我始終堅持戰斗在教學一線，多年承擔六年級教學，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，尤其是在2008年9月調入XXX小學之后，在各級領導和同事的幫助下，使自己各方面的能力都有了很大的提升和進步，在自己辛勤付出的同時也收獲著成功和喜悅。先后被評為縣級“優秀教師”、“酒泉市十佳優秀少先隊輔導員”。

今天，我競聘的職位是學生處副主任。之所以選擇這個崗位，因為我深知學生管理工作的重要性；因為我在本校已工作八年，對我校學生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解，再加上多年的班主任、少先隊工作使我積累了較豐富的管理經驗。我認為自己的優勢有：

一、年輕、有活力，能全身心地投入到工作當中。

我深知教育工作是一份愛心行業，在從教十二年來，我堅持每天都深入到學生中去，時刻關注學生各方面的成長變化，始終懷著一顆愛學生的心去工作。關心每一位學生，相信每一位學生，因為我始終堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。其次，年輕是我最大的資本，使我能有充沛的精力來研究德育教育、學生管理工作的新方法，能夠很好的完成學生管理各項工作。

二、多個崗位工作學習實踐的經歷，切實鍛煉和成熟了自我。

俗話說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。自從工作以來，我始終不忘學習，不斷地給自己充電，在時刻學習新知識的同時，不斷適應現形形勢與需求，尤其自到羊井子灣小學以來，我管理過學生學籍、擔任過班主任，大隊輔導員，教研組長，通過多崗位的磨煉為做好學生管理工作創造了良好的條件。就我個人而言，難得的工作機會是我提高個人素質最寶貴的經歷，得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任更重要的崗位打下了堅實基礎。十多年的工作實踐使我在曲折中逐步成熟成長，同時積累了較豐富的教學管理經驗。

三、有強烈的事業心和責任感

愛崗敬業，有強烈的責任感和擔當意識。我始終認為：沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。我無論從事什么崗位，都能從大局出發敢于挑膽子，敢于承受壓力，敢于挑戰自我，經過多崗位的磨練，形成了較強的心理承受能力，具備不怕苦、不畏難、不服輸的精神。同時善于歸納、總結，形成了較為系統和清晰的工作思路。并能清楚地認識自己的工作目標，做到工作有方向，有方法，對于加班加點，也是任勞任怨，胸懷坦蕩，不計個人得失。

各位領導、各位老師，今天對我來說競聘的不是一個職位，而是一份激情、一份責任，如果這次有幸得到領導和同事們的垂青，競聘成功的話，我將在今后的工作中努力從以下幾方面做起：

一、加強學習、恪盡職守。

1、堅持理論聯系實際，用黨的“十八大”精神武裝頭腦，指導實踐。深入學習“八項規定”，帶頭示范、勤政廉潔、求真務實、緊密聯系群眾。

2、虛心向領導學習，向同事請教，掌握學生處各項工作的進程，以空杯的心態做到與原有工作的無縫對接，保證教學、德育工作順利推進。

二、擺正位置、履行職責，自覺奉獻、團結協作。

1、明確身份，站好位置，牢記職務就是責任，敢于負責，善于負責。

嚴以律己，珍惜使命、增強約束，努力爭當一名合格的中層干部。

2、圍繞學校工作目標和重點工作任務，加強學生管理力度。我將深入了解學生實際情況，并制定一套適合學生的規章管理制度，使學生處的管理步入科學化、制度化、規范化、信息化。制定學生處科學、有效的工作計劃并組織實施，推進工作創新，以出色的工作業績，為學校交上一份滿意的答卷。

3、以身作則，要想得比別人多，干得比別人多，充分發揮年輕人的熱情與干勁，全身心投入到學校各項工作當中。在工作中堅持以誠待人，以信處事，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，以自己的言行創造和諧的人際關系，增進團結，增強向心力，提高凝聚力，創造性地開展各項工作。

三、抓好重點工作、深化德育教育、提高技能人才培養質量。

1、認真貫徹落實黨和國家有關學生管理的法律法規，及時掌握學生的思想動態，有計劃、有針對性地開展各種形式的德育教育活動；教育學生嚴格遵守法律，遵守學校各項規章制度，培養學生法制觀念，樹立良好的學風、校風，正確處理學生突發事件、群體事件和有關重大問題。

2、組織配合好學校相關職能部門開展豐富多彩的文化體育活動和課余活動，豐富校園生活，提高學生的綜合素質，推進學校的精神文明建設；承擔學生德育工作辦公室的職責，加強學生德育教育，豐富德育載體，提高技能人才培養質量。

各位領導、各位老師，今天的演講正是我作為一名80后的年輕人追求進步的心聲，同時也是一個忠誠而又充滿自信的教育工作者為教育事業奉獻的必然選擇，我年輕不能說我沒能力；我年輕不能說我沒干勁；我年輕不能說我沒耐心；我年輕更不能說我沒作為。相反，我要充分發揮一個年輕人的熱情、干勁和能力，因為我始終相信只有樸實的行動才是開在成功路上最美麗的鮮花，如果你們給予我這次機會，我將釋放出我的風采！

第五篇：競聘學生處處長演講稿

尊敬的各位領導，評委：

大家好！

首先，感謝學院黨委和各位領導給我這次參與競爭、展示自我的機會。本人，現年33歲，中共黨員，大學本科，工學學士學位，講師職稱。2005年9月參加工作以來，一直擔任系部輔導員后被聘任為信息管理系副主任，全面負責學生德育教育和學生管理工作。從教8年來，因工作表現突出，先后榮獲“模范班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”“德育先進工作個人”稱號，2010年榮獲自治區德育教育與管理論文二等獎，2010年至2012年連續三年“優秀”。

今天，我競聘的職位是學生處處長。之所以選擇這個崗位，因為我深知職業教育學生管理工作的重要性；因為我在多年的學生管理工作中積累了較豐富的管理經驗；因為我具備過硬的政治素質，能夠以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己和對于勝任學生處處長的信心與能力。

我認為自己的優勢有：

一、年輕，有活力，能熱情充分全身心地投入到工作當中。

自工作以來，我擔任過班主任，輔導員，系副主任，這些為做好學生管理工作創造了良好的條件。就我個人而言，難得的工作機會是我提高個人素質最寶貴的經歷；得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任更重要的崗位打下了堅實基礎，也讓我對今天的競職充滿信心。首先，年輕是我最大的資本，使我能有充沛的精力來研究德育教育、學生管理工作新方法。其次，我做事穩重、熱情、細心、認真、負責，能夠很好的完成學生管理各項工作。

二、多個崗位工作學習實踐的經歷，切實鍛煉和成熟了自我。

我先后在招生就業辦公室，學生實習管理辦公室，經濟貿易管理專業部，信息管理系四個部門工作，在不同的崗位鍛煉。八年的工作實踐使我在曲折中逐步成熟成長。同時積累了較豐富的工作經驗與綜合素質能力。

切實能夠跟隨學院管理與發展的步伐。

三、有擔任中層干部崗位工作的實踐經驗。

在系部進行整合時，我被聘任為信息管理系副主任。在任職期間勤奮工作學習、準確定位，努力做好“配角”、當好助手，樂于“補臺”、誠于“輔佐”，巧于“協調”、從于“全局”，配合主任圓滿完成了各項任務，在多次的市教育體育局和學院檢查中，我系的學生管理工作得到了上級領導的表揚和肯定。

如果這次有幸得到領導和同事們的肯定，走上新的工作崗位，我將從以下四個方面開展工作：

一、加強學習、恪盡職守。

1、堅持理論聯系實際，用黨的“十八大”精神武裝頭腦，指導實踐。深入學習“八項規定”，帶頭示范、勤政廉潔、求真務實、緊密聯系群眾。

2、虛心向領導學習，向同事請教，掌握學生處各項工作的進程，以“零適應”做到與原有工作的無縫對接，保證教學、德育工作順利推進。

二、擺正位置、履行職責，自覺奉獻、團結協作。

1、明確身份，站好位置，牢記職務就是責任，敢于負責，善于負責。嚴以律己，珍惜使命、增強約束，努力爭當一名合格的中層干部。

2、圍繞學院工作目標和重點工作任務，加強學生管理力度。我將深入七個系了解學生實際情況，并制定一套適合學生的規章管理制度，使學生處的管理步入科學化、制度化、規范化、信息化。主持制定學生處科學、有效的工作計劃并組織實施，推進工作創新，以出色的工作業績，做踐行“職教夢”的表率。

3、以身作則，要想得比別人多，干得比別人多，充分發揮年輕人的熱情與干勁，全身心投入到學院各項工作當中。在工作中堅持以誠待人，以信處事，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，以自己的言行創造和諧的人際關系，增進團結，增強向心力，提高凝聚力，創造性地開

展各項工作。

三、抓好重點工作、深化德育教育、提高技能人才培養質量。

1、認真貫徹落實黨和國家有關學生管理的法律法規，及時掌握學生的思想動態，有計劃、有針對性地開展各種形式的德育教育活動；教育學生嚴格遵守法律，遵守學院各項規章制度，培養學生法制觀念，樹立良好的學風、校風，正確處理學生突發事件、群體事件和有關重大問題。

2、組織配合好學院相關職能部門開展豐富多彩的文化體育活動和課余活動，豐富校園生活，提高學生的綜合素質，推進學院的精神文明建設；承擔學生德育工作辦公室的職責，加強學生德育教育，豐富德育載體，提高技能人才培養質量。

3、建立健全學生國家助學金、免學費評定發放制度，落實好國家助學金、免學費發放情況；做好學生國家助學金、免學費的評定、迎檢和有關資料管理工作。

我年輕不能說我沒能力；我年輕不能說我沒干勁；我年輕不能說我沒耐心；我年輕更不能說我沒作為。相反，我要充分發揮一個年輕人的熱情、干勁和能力，回饋8年來學院對我的培養和期望。路漫漫，我將在上級領導的指引下繼續勇往直前與學院共同成長。

各位領導、評委，教學是職業學校的核心，學生管理是學校的要務。只有做好學生管理，強化學生德育，才能確保教學工作常規化。職教學生工作管理難是不爭的事實，但是，憑借我對學生管理工作的執著；憑借我對學生管理工作多年的經驗；憑借我對學生管理工作的熱情，我相信我會勝任學生處處長一職。“物競天擇、適者生存”是一條自然法則，只有競爭，才有活力、有創新、才有發展。競爭上崗，有上有下，不論上下，我都將以此話自勉，一如既往，堅守崗位，扎實走好每一步。

謝謝！篇二：某高校學生工作處副處長競聘演講稿

某高校學生工作處副處長競聘演講稿

今年是學院的黃金時刻，這也為我們院學生會發展的提供良好契機，我們要緊緊抓住這次機會，從各個方面提高學生會在學生中的影響，從而達到學生會作為一個學生組織存在的真正意義。

秘書部是院學生會的核心部門，在學生會的日常工作中有著重要作用，我認為在今后的工作中應該從以下幾點出發，切實做好部門工作。

一如既往，認真做好部門日常工作。

打造新的學生干部培養方式，加強學生干部隊伍的建設。我們以往的學生干部培訓主要就是通過對制度的學習考核等，途徑單一，我們在新的學期還可以考慮邀請一些留校的輔導員以報告、講座等形式傳授自己在擔任學生干部的期間總結的經驗等等。同時在學生會內部也可以通過定期的活動經驗交流會相互學習共同進步。

由于部門的日常工作比較瑣碎，比如值班排表、物資采購、財務管理等等，我們各部門間應統籌，合理分配工作，落實到個人，確保工作的按時保量完成。

落實學生會各項制度的修訂以及部門的考核工作,爭取建立一個新的機制對秘書部的工作進行監督考核。

在新的學期里，我們將協調各部門共同布置辦公室的布局，營造一個良好的工作環境。在新一輪招新結束后，及時安排新老干事進行工作經驗交流，從而實現工作的順利交接，預計十一月份，將組織學生會全體成員進行制度學習考試。

由于秘書部幾經人事變動，制度考核幾次中斷，導致為今后的部門評比造成一定的困難。

在新學期，我們在新的制度修改之前仍先按原先的制度繼續進行考核評比，在考核中參考以前的經驗，及時反饋，積極為新制度的修訂提供參考意見。秘書部在八個部門之中扮演著一個監督統籌的角色，而對于秘書部本身的由其他部門施加的監督壓力則少了很多，在新的學期中，希望能夠建立反饋系統，對秘書部的工作進行考評。爭取建立學生、學生會、學校各職能部門之間有效的信息反饋機制。學生會是全院學生與學院黨政機關的橋梁與紐帶，秘書部要協助主席團為全院學生搭建一個信息反饋平臺，可以通過定期的學生代表見面會，后勤座談會等途徑,將自己的意見和建議及時反饋，至于以防“虛心接受，堅決不改”的現象發生，我們學生就應該和院黨委聯系，請其幫助協調解決，同時，我們也要樹立學生會在學生中甚至是在學院各部門中的威信，以便更好的服務于學生。當然，在學院有一些暫時無法解決的問題需要向同學解釋時，也可借助這個平臺傳遞信息，從而真正達到學生會作為全院學生和學院黨政領導、各個部門之間的紐帶和橋梁作用。

加強理論建設，為秘書部，甚至學生會今后的發展提供寶貴意見和建議。一個組織發展到一定地步之后，其理論水平的建設則是其成熟的一個重要表現。學生會發展至今。我覺得有必要將過去的一些重要的文件進行整理，同時關于一些主席團的意見以及在一些會議上的講話，應該及時整理，從而形成屬于學生會自己的指導思想。在參加部長例會之后，才發現有些高瞻遠矚的意見是在下面所無法聽到的，這也造成一定的距離感。就譬如本學期第一次的新部長見面會上，主

席團對于學生會建設的想法，就應該以文字的形式表現出來，而并非一張記得不慎詳細的會議記錄。

創造新途徑，提高院學生會在全院學生中的影響。在學生心目中學生會似乎很神秘，學生會的學生干部更是神龍難見，這就拉大了學生和學生會之間的距離。我建議可以在開學初舉行一個院學生會與新生的見面會，或者是新聞發布會，我們每學期都有自己的全體成員大會，但這是針對我們學生會內部的，而這里所說的見面會，是針對全院學生，特別是針對大一新生對學生會的各種疑問，屆時由常委會、主席團親自為大一新生答疑解惑，這勢必會提高院學生會在學生心目中的地位，并邀請院報，金城青年，航程，廣播臺等學院多家媒體進行宣傳，這無論是在學生還是在學院其他部門都一定會產生良好影響。

當然，秘書部的工作的開展也離不開主席團、常委會以及各位同事的辛勤努力，以及其他部門的配合和支持，希望在今后的工作中相互合作，共同為學生會的建設盡一份自己的力量。篇三：競聘學生工作處副處長演講稿

競聘學生工作處副處長演講稿

尊敬的各位學校領導、各位同事：

大家好！

我叫xx，壯族，一九六六年四月生，黨員。一九八八年七月在xxxx鋼廠職工子弟學校參加工作，至今我先后做過xx鋼廠職工子弟學校班主任、xx鋼廠宣傳科干事、副科長、科長、xx鋼廠黨委宣傳部副部長、部長，黨群工作部副部長，金城江職業技能培訓學校校長，xx柳州財經學校專職班主任、學生管理部副主任、主任等工作，目前任我校學生工作處副處長、學生資助管理中心副主任。

我今天競聘的第一職位是學生工作處副處長。作為部門副職領導，既要創造性地完成自己負責的各項工作，成為部門的主力和骨干，又要擺正位置當好正職的助手和參謀。對于學生工作處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據學校的需要和學生特點，制定總體德育規劃，抓好學生思想政治教育工作。這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發點與歸宿點。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學生管理工作進一步規范化。第三，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作成為調動各方面積極性，特別是輔導員、班主任這樣一線人員的積極性。第四，做好家庭經濟困難學生資助管理工作，讓我校占三分之一強的家庭經濟困難學生能讀書、讀好書，完成國家和自治區領導提出的“絕不能讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的要求。

我不想做理論專家和口頭巨人，我只想做個實干家。我承認我們學校有很多專家，這不是挖苦誰，學生工作不是停留在理論和口頭上的，我認為學生工作更多是做具體的工作，它必須用實際行動去完成，去做好做細每一件工作。學工處副處長這一位置是關乎全校每個學生的切身利益問題的服務者，而不是高高在上的官僚，或者所謂的領導。我曾和同事、朋友、哥們聊天，半開玩笑半認真地對他們說：“以后你們絕對不準在夜晚11：00點以后打電話約我出來喝茶、吃夜宵。”因為多年的學生工作，我已經患上職業病，夜晚11點以后來電話，讓我第一反應是我的學生可能又出事了。職業的敏感使我在從事多年的學生工作中，每每發生一些突發、意外事件時，我都能及時趕到現場，迅速協助校領導妥善、周密處理好各種各樣棘手的事情，讓學生滿意、讓家長滿意。很多難忘的往事和場面至今仍然像電影一樣一幕一幕在我腦海里翻騰，讓我久久不能釋懷。

學生工作是學校管理這部大車的四個輪子之一，其重要程度不言而喻，然而它又和其它三個輪子密不可分。所以，協調好同其他部門的各種關系是學生工作的重要環節。作為最直接接觸學生的工作者之一，這幾年，我曾直接或間接地接到學生反應的各種各樣問題，這些問題涉及到很多職能部門。如何溝通協調各部門共同做好學生的工作，這是一門很高深的學問，在此一言難盡。學校的學生工作不是一個部門的單獨工作，學生工作處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其責，發揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。我堅信，我們學校每一個系部，每一位同仁，都和我一樣有著一顆熱愛學生，為學生服務的滾燙的心。我們學校的學生工作將會在校領導和新的學工處領導帶領下，走向更加燦爛輝煌的明天。多年學生工作的鍛煉、積累的經驗為我勝任更重要的工作打下了堅實的基礎，也給我今天的競聘演講以信心。從總體和全局思考設計工作，從具體處著手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生工作處副處長的工作交給我。那么就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好自己份內工作的同時，成為正職的優秀助手和參謀，為我校申本建院貢獻自己微薄的力量。

最后我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

謝謝大家，我的演講結束。篇四：學生處主任助理職位競聘演講稿

學生處主任助理職位競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

首先感謝校黨委給我提供了這樣一個機會，感謝大家對我的關心和支持。我競聘的崗位是學生處主任助理。

屈指數來，我在這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭里已度過了八個春秋。記得來校前夕，站在解放路中國銀行與一職的交叉路口，我毫不猶豫地選擇了從教之路，而放棄了已經被中國銀行錄用的協議。事實證明：我的選擇是正確的。xx年我畢業于山東理工大學外國語學院，現攻讀魯東大學外國語學院教育碩士。xx年加入中國共產黨，2011年經學校推薦去英國進行英語教學培訓。我感謝校領導，在我毫無工作經驗之時，放手讓我鍛煉；我感謝科領導，在我遇到困難之時，及時予以幫助；我也要感謝相關部門領導，在日常考核中給予我一次次的肯定；我還要感謝所有同事平日點點滴滴的指教與幫助。在8年的工作中，我兢兢業業做事、踏踏實實為人，干好本職工作。撰寫的論文《成功學理論與中職班級管理》獲省級一等獎；兩篇教學論文獲市級二等獎；多次參加校優質課評比，并取得好成績；榮獲優秀共產黨員、先進工作者等榮譽稱號；連年被評為模范班主任。我所帶的班級每學期都被評為先進班集體，紅旗團支部；在女兒16個月大時，中途接手了06.11的班主任工作，那曾是個問題較多的班級，經過多方努力，該班實習前被評為煙臺市五四紅旗團支部。在此，我衷心感謝各位領導和同仁對我的厚愛。

我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我站在這里參加競聘，主要基于以下的考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。自從踏上工作崗位后，一直擔任班主任工作，深知做學生工作的辛苦、繁雜。但我深愛這一行，不管干什么從不講條件，更不怨天憂人，力求把工作做得最好。二是多年來的班主任工作和教學工作，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，在日常生活和工作中，以“誠實做人、勤奮做事”為信條，嚴格要求自己。

三是對學生管理工作有基本了解，并有一定的管理能力。八年的班主任工作經歷對學生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解，最重要的是我積累了一定的學生管理經驗。

假如大家選擇了我，我決不辜負領導和同事對我的信任和支持，全力以赴干好學生管理工作。具體而言，從以下幾個方面進行：

第一、轉變角色，擺正位置。努力當好主任的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好班主任的勤務員，認真為每位班主任提供力所能及的幫助和服務。第二、深入研究，尋求突破。認真向科室領導和同事學習，積極聽取同事的建議，熟悉學生特點，把握學生管理規律。注重深入研究，了解職校學生群體中存在的問題，改善工作方法，為領導建言獻策。

第三、扎實工作，銳意進取。如果說招生工作是學校工作的生命線，那么我想說學生管理工作就是學校工作的安全線，學生管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。所以，要積極研究工作中出現的新問題，創新工作思路。開展符合職校生實際的教育活動，增強學生對母校的認同感和歸宿感，把我校學生管理工作推上一個新臺階。不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的新手，從教時間較短，工作經驗不足。倒是拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，積極參與競聘，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我。我也深知競聘上崗可能得到的是職務，付出的應該是更多的艱辛，增加的是沉甸甸的責任。

最后以我在黨旗下宣誓后爸爸發給我的短信結束我的演講—“永遠牢記：每前進一步，全靠黨培養！”

謝謝大家！篇五：競選副處長演講稿

競選副處長演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫xxx，1979年10月出生，財經本科學歷，中共黨員，2000年畢業于蘇州大學，同年被選為省委組織部選調生，年底非常榮幸的邁入財政局這樣一個人才濟濟、工作年年獲得先進的優秀單位，先后在預算科、國庫處工作，擔任總預算會計工作，2007年被任命為副主任科員，2008年被局黨組任命為xx市財政局團委書記。

我競聘的崗位是xx市財政局綜合處副處長。我認為自己具備擔當該職務所必須的品質和能力：

第一、具有良好的政治素養。

我關心時事，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定不移貫徹執行黨的路線、方針、政策，在工作中具有堅定的政治立場，積極了解時事和與工作密切相關的動態和信息。可以說做到“家事、國事、天下事、事事關心”。

第二，虛心好學、勤于寫作。自工作以來，我善于學習和思考，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。通過深入學習科學發展觀，提高思想水平和理論修養，同時，我積極學習業務知識，提升服務人民的業務水平，認真學習財政、稅務、法律及各項改革精神等。在2008年全市財政系統財稅法律法規知識筆試競賽中榮獲二等獎，之后在團體競賽中榮獲所參與的國庫處代表隊榮獲二等獎；2008年，獲得了中級經濟師資格，連續多年獲得全市財政信息先進個人和財政宣傳先進個人，獲得全市黨委系統信息工作先進個人，2008年所作的一篇課題獲得財政優秀調研課題一等獎。

第三，具有較強的工作能力

通過多年的實踐工作、積極參加單位組織的業務培訓和自學，我能熟悉財政政策和相關法律法規，熟練掌握財政業務知識和技能，具備了分析、處理和解決各種問題的專業能力。所從事的工作得到領導和同志的認可，個人獲得“xx市杰出青年崗位能手”的光榮稱號。另外，由于本人性格開朗，在做好本職工作的同時，能發揮自身特長，主動協助機關黨委、工會和團委組織的各項公益、學習和文體活動，在工作和活動中善于合作，團結同志，具有一定的組織協調能力，良好的人際交流能力和團隊精神。特別是參與和領導的團委工作，在局黨組和機關黨委的關心指導下，服務于全市經濟發展大局，服務于全局中心工作，與我局廣大青年干部一起開展了形式多樣、豐富多彩的活動，得到了領導和同仁的一致認可，先后獲得xx市市級機關先進團組織、“江蘇省五四紅旗團委”的光榮稱號。

總之，我有年輕人特有的朝氣和對財政工作的極大激情，還有能吃苦耐勞、樸實無華的品格和敢于競爭、拼搏進取的勇氣，這些都使我對工作充滿激情與自信，對未來充滿憧憬和希望。如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責，做好以下工作：

一是加強學習，提高自身素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力。尤其是學習科學發展觀，充分理解黨的路線方針政策，與黨中央保持一致；另一方面是加強業務和高科技知識學習，學習新的崗位相關的規章制度，學習新業務、新流程，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己能夠盡快進入新的角色。

二是擺正位置，創造良好內外環境。

充分發揮副職的作用。１、做好“服務員”，做好一名業務骨干，自覺尊重和服從處室負責人的領導，與全體同志團結協作，認認真真、扎扎實實做好日常事務工作，嚴守財經紀律，堅持原則，厲行節約，認真履職，努力提高服務質量。

2、做好“咨詢員”，及時掌握各方面工作動態，及時向領導反饋信息，注意調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據，真正為領導當好參謀助手。

3、做好“協調員”。協助處長做好各項工作、協調好各種關系，做好上傳下達，增進溝通了解，消除梗阻，凝聚合力，以心齊、氣順、勁足為宗旨，與同志們攜手共創一個團結、和諧的工作環境。三是努力工作、開拓創新。在處室負責人的領導下，發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作

實踐中摸索經驗、探索路子，在科學發展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高，開創工作新局面。

總之，如果我競職成功，將不辱使命，以最短的時間、最快的速度、最高的效率，以全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為xx財政貢獻自己的青春和力量。最后，無論成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，都不會改變我對財政事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。