第一篇：晉升職稱申請

申請

尊敬的校領導：

我是管彥萍，現年40歲，自1995年參加工作以來一直在職中擔任教育教學任務，于2002年6月取得云南師范大學思想政治教育專業本科文憑，2000年4月評為中學二級教師，履職13年，在此期間通過全國計算機考試，并獲得中等職業教育教師資格證，同時，2010年、2011年和2012年連續三年年度履職考核均為優秀，符合條件，申請中學一級教師職稱。

工作以來，在領導和同事的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創新能力，易于接受新事物。經過多項工作的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力。在教學工作和管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結同事做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求真務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，我特向上級部門提出中學一級教師職稱評定的申請，望批準為盼。

申請人：管彥萍

2013年3月20日

第二篇：職稱晉升申請

職稱晉升申請

校職稱評審領導小組：

我叫李明，男，漢族，1975年10月生，大學專科文化。1995年參加工作，1999年在咸陽教育學院進修學習，2005年8月調入大興初級中學任教至今。2002年12月任中學二級教師至今。

我熱愛教育事業，愛崗敬業，認真學習教育法規，鉆研教學理論，參加政治學習和業務學習，不斷提高自己政治素養和業務素質。能夠兢兢業業，熱愛學生，無體罰和變相體罰學生現象，深入學習新課標，貫徹落實新課標理念。

工作中服從學校安排，堅持帶畢業班課程，并多年任班主任工作，滿工作量。不計名利得失，在校和領導同事和睦相處，待人誠懇，嚴守工作紀律，無缺課曠職現象。嚴格要求自己，想法設法做好本職工作，傳授知識和教育學生并重。

連續多年任畢業班教育教學工作，所任學科和所帶班級成績優秀，受到校領導的肯定和學生贊譽，能圓滿完成教育教學任務，無任何責任事故發生。

回顧這幾年的工作，不論是教育教學還是參與學生管理，都能一絲不茍，具有豐富的教學經驗和管理水平。可勝任本職工作。符合一級教師申報條件，特提出申請中小學一級教師職務。

申請人李明

2012年11月3日

第三篇：晉升高級教師職稱申請

晉升高級職稱申請書

本人XX，XXX年畢業于XX師范學院，同年參加工作，至今已經在教育教學崗位上工作了近三十年，XXX年被審批為中學一級教師?，F符合高級教師的申報要求，特提出申請。

我忠誠于黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神。在多年的教育工作中，我虛心向同事學習，有強烈的責任感和事業心及強硬的教學能力，多年來一直擔任初中各年級英語的教學工作，并且兼任班主任。現具體述職如下：

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。擁護黨和國家的各項方針政策，模范遵守國家各項法律法規。積極學習先進的教育理念及教育思想。愛崗敬業，為人師表，教書育人，無私奉獻。熱愛本職工作，熱愛學生，積極學習先進的教育理念及教育思想。工作態度端正，服從領導，聽從指揮，團結同志，多年來一直深入教學第一線，一心撲在工作上。有強烈的團隊協作意識，競爭意識。工作中勇挑重擔，深受領導好評及學生的愛戴。

二、教學教研方面

1、教學工作：具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師培訓班，掌握本學科教育教學發展動態，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來，開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。由于長期工作在教學第一線，使自己在教學工作中積累了不少教學經驗，也曾在教育期刊上發表多篇論文。熟悉教材并能正確把握重點難點，具有很強的教育教學能力，能勝任中學各年級的英語教學工作。也由于自己不斷地學習與總結，加上勤勤懇懇，兢兢業業的工作，所任學科成績一直名列前茅。自己多次被評為鎮、學校先進工作者，并在量化考核中多次被評為優秀。在新課程改革中，刻苦鉆研教材，勇于開展創新活動，全身心地投入到教育教學工作中。精心備課，認真上課，細心批改作業，輔導耐心，“一寸粉筆寫春秋，三十講臺鑄師魂”是我一生的追求。

2、教研工作：“教研”是學校提高教學質量，整和教學人力資源的有效途徑。三十多年來一直任班主任及初三英語教學工作，特別是擔任英語組教研組長工作以來，更能堅持不斷學習新的教育，思想與理念。教書育人，身先示范，帶頭承擔觀摩示范課教學。帶領全組成員積極探索新教法和新學法，先后使三名青年教師脫穎而出，分別獲市級教學能手，縣級教學新秀稱號。在英語教學中積累了豐富的教學經驗，嘗試英語課結構改革，并在實踐中探索總結出“自學討論式”、“答疑討論式”、“啟發討論式”等課堂結構模式。由于不懈努力，大面積提高教學質量。所帶學科成績在同年級中遙遙領先，因此我的成功經驗在全校及縣內小范圍內被推廣。本人也獲得縣“教學能手”、“市級教學骨干”、“先進教育工作者”等殊榮。

三、德育工作方面

本人多次擔任各年級的班主任工作，在班主任工作中更是循循善誘，耐心細致，對不同個性的學生，有針對性地進行思想教育，善于管理和耐心教育學生，從無體罰學生事故發生。能以身作則，帶頭遵守學校各項規章制度，堅持出滿勤，盡全力，有事請假，從無曠缺課現象，受到廣大學生及家長的愛戴，并獲得優秀班主任稱號。

四、教育教學業績方面 1、2009年5月指導兩名學生在《新目標八年級英語作文》大賽中，獲得一等獎。同時本人獲得優秀指導獎。2、2009年7月被XX縣體育教育局評為縣級優秀班主任。3、2012年5月編寫的校本教研《英語閱讀》在XX縣體育教育局組織的教學成果展中，獲得一等獎。

4、近幾年來，在省級以上刊物上先后發表過三篇論文。

回顧在近三十年的工作中，有成績，有挑戰，也有不足，面對新課改給我們帶來的新機遇，我將繼續努力，不驕不躁，為我縣教育事業做出更大貢獻。根據自己的業務能力與工作成績及其他方面條件，我特向組織申請中學高級教師職稱，請各級領導審閱批準。我將義無反顧，堅定信念，做一名光榮的人民教師。

第四篇：晉升中學高級教師職稱申請

晉升中學高級教師職稱申請

紫荊學校職稱評審領導小組：

本人屈建利，男，現年51歲，漢族，大學?？茖W歷。1983年7月畢業于鳳翔師范學校，1983年8月參加教育教學工作，至今教齡31年。參加工作后積極參加函授學習，于1988年7月畢業于寶雞教育學院數學專業。1988年8月調本校工作。在本校工作中于年月取得中學教師資格證，2002年12月被批準為中學一級教師，同時被聘任為中學一級教師至今已12年。

任現職以來，在領導、同事的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大進步，多年的教育教學實踐，讓我更加相信自己能勝任中學數學教學工作，班主任工作，教研組長工作。在以往的工作中，我一直積極主動，團結周圍的同志，努力完成好本職工作。更能勇于接受新事物，努力提高自身素養，增強創新能力，積極參與課改實驗，敢于做吃螃蟹的第一人。在教育教學，課改實驗和班級管理中成績優秀。

任現職以來，我積極參加各類培訓，刻苦鉆研教育教學新理念、新技術，吃苦耐勞、樂于助人，努力拼搏，任勞任怨、默默無聞、腳踏實際的干好學校安排的各項工作。

對照中學高級教師任職資格，我符合中學高級教師任職條件，現申請晉升中學高級教師職稱，?？己伺鷾蕿榕巍?/p>

申請人： 屈建利

2014年10月10日

晉升中學高級教師職稱申請

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荊

學

校

屈

建

利

2014-10-10

第五篇：職稱晉升

漢川市人民醫院/武漢大學人民醫院漢川醫院

專業技術人員職稱晉升管理規定

為貫徹落實湖北省《關于進一步加強人才工作的決定》和孝感市專業技術人員職稱工作領導小組《關于進一步深化職稱改革加強專業技術人才評價工作的意見》精神，建立以專業工作業績為依據，由職業道德、專業水平、應用與創新能力等要素構成的專業技術人才評價機制，在孝感市衛生高級專業技術資格申報評審工作基礎上，結合我院人事制度改革，推進“公開、公平、公正”與“競爭、擇優、激勵”的用人機制，充分調動醫務人員的積極性和創造性，進一步吸引和穩定優秀人才，著力提高我院技術人員隊伍的整體素質，努力提高醫療質量，特制定本辦法。

一、成立組織 醫院職稱評審委員會 主任:院長

成員：副院長 人事科長

二、職稱晉升范圍

1、編制在院的正式職工。

2、遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。忠誠人民的衛生事業，全面貫徹黨的衛生方針。

3、高職低聘可由中級聘到初級、副高聘到中級、正高聘到副高。低職低聘可由初級聘到中級、中級聘到副高級、副高級聘

到正高級

三、聘用要求

（一）職稱晉升：任現職以來，符合下列條件四項者，可以進行聘任。

1、具有良好的政治素質、思想品質和職業道德。

2、初級任職10年以上，中級任職8年以上，副高任職5年以上，能優秀履職且具備履行高一級專業技術職稱的職責和能力。

3、近3年一直擔任科主任或副主任。

4、近3年未發生醫療事故。

5、近3年有兩年考核均為先進工作者或受到上級表彰。

（二）聘用優先條件：在滿足上述基本條件的前提下，具有下列條件之一將優先考慮。

1．醫院的專業（或學科）帶頭人和職能科室負責人。2．個人獲得省級以上獎勵。3．連續3年被市級以上表彰。

四、聘用程序

1．個人申請：每年2月進行評聘，由本人提出申請，并填寫《專業技術人員職稱晉升申報表》和任現職以來業績材料、成果原件和畢業證、身份證復印件，于2月底報科教科。逾期不再受理

2．部門審核。人事科牽頭會同科教科、醫務科、護理部對

收到的材料進行審核，并將審核結果報告黨委。

4．醫院審批。院班子對評議結果進行審批，公示一周無異議后，醫院頒發聘任證書或解聘。

五、考核和規定

1．職稱晉升人員聘期為2年，期滿后經本人申請，醫院批準，可以續聘。

２．醫院對職稱晉升人員實行動態管理，每年考核1次，考核不合格者將中途解聘。醫德醫風方面有嚴重違規行為，也隨即解聘。被解除聘任者，自下月起恢復原職稱待遇。

３．聘期內如通過上級職稱評審委員會評定取得高一級專業技術職稱，院內職稱晉升的待遇即停止。

六、說明

1、此文件適用于全院中、西醫專業技術人員。

2、此文件自2014年2月1日起實施。

3、此文件解釋權在醫院。

二〇一四年二月一日

主題詞：專業技術人員 職稱晉升 管理規定 抄報：市衛生局 漢川市人民醫院 二○一四年二月一日印發

共?。?00份