第一篇：晉升職稱標(biāo)準(zhǔn)

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3濰坊市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)

教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、基本條件

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守憲法和法律，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。

（二）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有正確、分明的是非觀與榮辱觀，教書(shū)育人，注重身教，為人師表，以身作則。

（三）身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)的身心條件。

（四）掌握和運(yùn)用普通文化知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)基本原理，自覺(jué)運(yùn)用教育新觀念和新理念，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

（五）具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。

二、業(yè)績(jī)能力水平

（一）正高級(jí)教師

1、教書(shū)育人業(yè)績(jī)卓著

（1）積極履行全員育人職責(zé)，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格。

（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作5年以上，工作中能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生

群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，能夠針對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展等提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或方案。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛

（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。

（2）備課認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)周密、完整，重點(diǎn)突出。

（3）課堂教學(xué)能夠駕馭自如，有創(chuàng)新點(diǎn)或新穎性，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。

（4）課堂教學(xué)效果突出，保持高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科的學(xué)生水平普遍高于教育質(zhì)量要求。

（5）根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。

（6）具有省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

3、科研能力突出

（1）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)一定區(qū)域或本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠正確把握教育教學(xué)研究方向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確分析和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題；積極開(kāi)展教育思想、教育理論和課程改革、教學(xué)方法等方面的縱深研究與總結(jié)創(chuàng)新，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)出版過(guò)或在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表過(guò)獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文。

4、示范引領(lǐng)作用顯著

（1）在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)

專家。

（2）具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

（3）積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和先進(jìn)教育理念的推廣與普及工作中取得顯著成績(jī)。

（二）高級(jí)教師

1、教書(shū)育人業(yè)績(jī)顯著

（1）積極履行全員育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作5年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重并關(guān)注學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）與學(xué)生家長(zhǎng)溝通良好，能夠?qū)W(xué)生的教育成長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)精通

（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。

（2）備課細(xì)致、認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)完整，內(nèi)容細(xì)致，重點(diǎn)突出。

（3）能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可。

（4）課堂教學(xué)效果突出，能夠良好完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科的學(xué)生水平高于教育質(zhì)量要求。

（5）根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)科教學(xué)需要，組織開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。

（6）具有市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

3、科研能力較強(qiáng)

（1）具有指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)；在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果；在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，能夠指導(dǎo)、組織和執(zhí)行教學(xué)實(shí)踐、選修課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)并取得突出的成績(jī)。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)出版過(guò)或在公開(kāi)出版發(fā)行的刊物上發(fā)表過(guò)與任教學(xué)科相關(guān)的具有較高水平的教育教學(xué)研究著作或論文。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)教師成效明顯

具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。

（三）一級(jí)教師

1、教書(shū)育人業(yè)績(jī)突出

（1）積極履行全員育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在班級(jí)管理工作中引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、教學(xué)成績(jī)優(yōu)良

（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，熟悉所教學(xué)科課程體系，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確。

（3）能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，較為熟練的使用教學(xué)語(yǔ)言和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法組織課堂教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生

良好互動(dòng)和交流，課堂教學(xué)效果良好，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科的學(xué)生水平普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。

（4）積極協(xié)助組織開(kāi)展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)。

（5）具有講授縣級(jí)以上公開(kāi)課的經(jīng)歷，在高水平教師指導(dǎo)下，參與教學(xué)實(shí)踐、選修課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)。

3、具有一定的研究基礎(chǔ)和能力

具有拓展專業(yè)知識(shí)和提升教育教學(xué)水平的發(fā)展?jié)摿Γ軌蚍e極參與教育教學(xué)研究，并在高水平教師指導(dǎo)下對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。

（四）二、三級(jí)教師

1、積極履行全員育人職責(zé)，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)步。

2、協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員工作或其他方面的學(xué)生管理工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3、能正確把握和使用教材，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，課程設(shè)計(jì)合理。

4、能夠規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)方法，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動(dòng)和交流，作業(yè)設(shè)計(jì)切合授課內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，教學(xué)效果較好，能夠完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科的學(xué)生水平達(dá)到教育質(zhì)量要求。

三、任職資歷等其他條件

（一）正高級(jí)教師：一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在高級(jí)教師崗位任教5年以上；長(zhǎng)期且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線任教。近5年參加過(guò)30課時(shí)以上的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）高級(jí)教師：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位任教2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線任教；或具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初

中或小學(xué)任教，在一級(jí)教師崗位任教5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線任教。近3年參加過(guò)30課時(shí)以上的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。在城鎮(zhèn)中小學(xué)任教的教師，原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

（三）一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線任教；或具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)任教，在二級(jí)教師崗位任教4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線任教；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)任教，在二級(jí)教師崗位任教5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線任教。

（四）二級(jí)教師：具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

（五）三級(jí)教師：具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中任教，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)任教，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)任教。

第二篇：職稱晉升

漢川市人民醫(yī)院/武漢大學(xué)人民醫(yī)院漢川醫(yī)院

專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升管理規(guī)定

為貫徹落實(shí)湖北省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》和孝感市專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于進(jìn)一步深化職稱改革加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神，建立以專業(yè)工作業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由職業(yè)道德、專業(yè)水平、應(yīng)用與創(chuàng)新能力等要素構(gòu)成的專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，在孝感市衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審工作基礎(chǔ)上，結(jié)合我院人事制度改革，推進(jìn)“公開(kāi)、公平、公正”與“競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、激勵(lì)”的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才，著力提高我院技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力提高醫(yī)療質(zhì)量，特制定本辦法。

一、成立組織 醫(yī)院職稱評(píng)審委員會(huì) 主任:院長(zhǎng)

成員：副院長(zhǎng) 人事科長(zhǎng)

二、職稱晉升范圍

1、編制在院的正式職工。

2、遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。忠誠(chéng)人民的衛(wèi)生事業(yè)，全面貫徹黨的衛(wèi)生方針。

3、高職低聘可由中級(jí)聘到初級(jí)、副高聘到中級(jí)、正高聘到副高。低職低聘可由初級(jí)聘到中級(jí)、中級(jí)聘到副高級(jí)、副高級(jí)聘

到正高級(jí)

三、聘用要求

（一）職稱晉升：任現(xiàn)職以來(lái)，符合下列條件四項(xiàng)者，可以進(jìn)行聘任。

1、具有良好的政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

2、初級(jí)任職10年以上，中級(jí)任職8年以上，副高任職5年以上，能優(yōu)秀履職且具備履行高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的職責(zé)和能力。

3、近3年一直擔(dān)任科主任或副主任。

4、近3年未發(fā)生醫(yī)療事故。

5、近3年有兩年考核均為先進(jìn)工作者或受到上級(jí)表彰。

（二）聘用優(yōu)先條件：在滿足上述基本條件的前提下，具有下列條件之一將優(yōu)先考慮。

1．醫(yī)院的專業(yè)（或?qū)W科）帶頭人和職能科室負(fù)責(zé)人。2．個(gè)人獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3．連續(xù)3年被市級(jí)以上表彰。

四、聘用程序

1．個(gè)人申請(qǐng)：每年2月進(jìn)行評(píng)聘，由本人提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升申報(bào)表》和任現(xiàn)職以來(lái)業(yè)績(jī)材料、成果原件和畢業(yè)證、身份證復(fù)印件，于2月底報(bào)科教科。逾期不再受理

2．部門(mén)審核。人事科牽頭會(huì)同科教科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)

收到的材料進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果報(bào)告黨委。

4．醫(yī)院審批。院班子對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行審批，公示一周無(wú)異議后，醫(yī)院頒發(fā)聘任證書(shū)或解聘。

五、考核和規(guī)定

1．職稱晉升人員聘期為2年，期滿后經(jīng)本人申請(qǐng)，醫(yī)院批準(zhǔn)，可以續(xù)聘。

２．醫(yī)院對(duì)職稱晉升人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年考核1次，考核不合格者將中途解聘。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面有嚴(yán)重違規(guī)行為，也隨即解聘。被解除聘任者，自下月起恢復(fù)原職稱待遇。

３．聘期內(nèi)如通過(guò)上級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)定取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，院內(nèi)職稱晉升的待遇即停止。

六、說(shuō)明

1、此文件適用于全院中、西醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員。

2、此文件自2014年2月1日起實(shí)施。

3、此文件解釋權(quán)在醫(yī)院。

二〇一四年二月一日

主題詞：專業(yè)技術(shù)人員 職稱晉升 管理規(guī)定 抄報(bào)：市衛(wèi)生局 漢川市人民醫(yī)院 二○一四年二月一日印發(fā)

共印：100份

第三篇：職稱晉升

安徽省調(diào)整衛(wèi)生系列高級(jí)職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

申報(bào)者5年要準(zhǔn)備50份優(yōu)質(zhì)病歷 論文等“查重比”不能超過(guò)30%

來(lái)源： 中安在線

時(shí)間：2014-10-23 18:48:57 作者： 錢(qián)晶

中安在線訊 10月23日下午兩點(diǎn)半，安徽省調(diào)整衛(wèi)生系列高級(jí)職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)新聞通氣會(huì)在省衛(wèi)生計(jì)生委會(huì)議室召開(kāi)。記者獲悉，近日，由省衛(wèi)生計(jì)生委、省人社廳聯(lián)合制作的《安徽省衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》、《安徽省農(nóng)村和城市基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》已經(jīng)下發(fā)。

安徽省現(xiàn)行的衛(wèi)生系列職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是2006年下發(fā)的，2013年底評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作啟動(dòng)。新修訂的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)有哪些不同之處呢？記者為您一一解答。

新標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)分級(jí)提出不同標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不同類(lèi)別(醫(yī)療機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生、婦幼保健機(jī)構(gòu)等)和不同級(jí)別(三甲、三乙、二甲、一級(jí)醫(yī)院，省、市、縣級(jí)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等)人員提出了不同崗位能力和業(yè)績(jī)要求。如晉升消化內(nèi)科主任醫(yī)師，對(duì)三甲醫(yī)院和二甲醫(yī)院設(shè)置不同的能力業(yè)績(jī)要求。總趨勢(shì)是對(duì)三甲醫(yī)院臨床、科研、帶教等方面要求較高，對(duì)二級(jí)和一級(jí)醫(yī)院側(cè)重要求臨床實(shí)踐能力和臨床工作業(yè)績(jī)，突出醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

論文要求在質(zhì)量、數(shù)量上有調(diào)整。科研和論文對(duì)以科研為主的機(jī)構(gòu)提高要求，但對(duì)以臨床和公共衛(wèi)生婦幼保健實(shí)際工作為主的人員，新標(biāo)準(zhǔn)明確要提高論文質(zhì)量、減少論文數(shù)量。限定論文發(fā)表的刊物須是科技核心源期刊。論文數(shù)量調(diào)整為，晉升副高從2篇調(diào)整為1篇，晉升正高從3篇減少為2篇，對(duì)三甲醫(yī)院和省級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的要求更高一些，須有一篇發(fā)表在SCI或中文核心期刊。此外，對(duì)基層實(shí)施傾斜政策，對(duì)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和婦幼保健機(jī)構(gòu)人員晉升副高職稱，取消論文要求；晉升正高只需要1篇論文。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員晉升職稱取消論文要求。對(duì)縣一級(jí)以下人員職稱外語(yǔ)考試不再作為職稱評(píng)審必備條件。

增加病歷評(píng)審數(shù)量，細(xì)化病歷評(píng)審內(nèi)容。較之先前的申報(bào)者本人選送5份病歷，新標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定臨床系列申報(bào)者個(gè)人提交4份病案(近5年，至少含3個(gè))，評(píng)審專家從《50例一覽表》中隨機(jī)抽取4份原始病案，共8份病案提交評(píng)審，被抽取到的病案不得更換。意味著申報(bào)者5年要準(zhǔn)備好50份優(yōu)質(zhì)病歷。并規(guī)定申報(bào)者要提供論文、綜述等“查重比”數(shù)據(jù)，重合度不能超過(guò)30%，并要提交原始病歷、記錄等能夠證明真實(shí)性、原創(chuàng)性的材料。

對(duì)破格申報(bào)職稱的條件有修訂。新增加了“個(gè)人獲國(guó)家級(jí)技能大賽二等獎(jiǎng)以上或省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)可直接申報(bào)正高職稱”、“個(gè)人獲國(guó)家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)以上或省級(jí)技能大賽二等獎(jiǎng)以上可直接申報(bào)副高職稱”，之前僅獲科技獎(jiǎng)的人員有破格申報(bào)條件。

新標(biāo)準(zhǔn)從2015年開(kāi)始施行，為爭(zhēng)取時(shí)間讓全省的醫(yī)務(wù)人員做好前期準(zhǔn)備，新的技術(shù)資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件提前一年發(fā)布。(記者 錢(qián)晶)

第四篇：職稱晉升

附件1：

咸陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審學(xué)歷資歷業(yè)

務(wù)能力條件

一、資歷條件

申報(bào)人員的學(xué)歷、資歷及任現(xiàn)職年限、聘任時(shí)間均截止2012年12月31日。

1、申報(bào)高級(jí)資格，須具有中級(jí)資格并受聘滿5年，同時(shí)具有下列條件之一：

①中專或衛(wèi)職校畢業(yè)，從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿25年;②大學(xué)專科以上統(tǒng)招學(xué)歷畢業(yè);③后取大學(xué)本科學(xué)歷，從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿15年;后取大專學(xué)④從師于具有高級(jí)職稱的名中醫(yī)二年以上(此條僅限中醫(yī)專⑤在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿25年，獲市級(jí)政府科研

2、申報(bào)中級(jí)資格，須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿20年，具有初級(jí)師資格并受聘滿7年，年齡在45周歲以上，同時(shí)具備下列條件之一：

①具有中專或衛(wèi)職校以上醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷;②具有縣級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)修、培訓(xùn)2個(gè)月以上的相關(guān)衛(wèi)生專業(yè)學(xué)③從師于具有中級(jí)職稱的名中醫(yī)二年以上(此條僅限中醫(yī)專④業(yè)績(jī)特別突出，接診量大，并具有縣級(jí)以上政府獎(jiǎng)勵(lì)的第習(xí)經(jīng)歷;業(yè));歷，從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿23年;業(yè))，從事衛(wèi)生專業(yè)工作滿25年;獎(jiǎng)勵(lì)的前三名完成人或縣級(jí)以上政府獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。

一完成人。

二、專業(yè)知識(shí)、能力條件

1、申報(bào)高級(jí)資格，須具有下列專業(yè)知識(shí)和能力條件： ①專業(yè)理論水平

系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并能應(yīng)用于實(shí)際工作。

②業(yè)務(wù)技術(shù)能力

有較豐富的農(nóng)村衛(wèi)生工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練處理本專業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病及危急重癥搶救;能解決較復(fù)雜疑難問(wèn)題，工作業(yè)績(jī)較顯著。

(1)全科醫(yī)學(xué)類(lèi)：在全方位開(kāi)展健康促進(jìn)、疾病預(yù)防、診療、康復(fù)、社區(qū)護(hù)理等方面有一定的經(jīng)驗(yàn);熟練掌握主要慢性病的一、二、三級(jí)預(yù)防，以及急癥的鑒別診斷、緊急搶救與轉(zhuǎn)診;通過(guò)對(duì)病例的篩查，能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)慢性病病人，并對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤隨訪;能正確識(shí)別、評(píng)價(jià)與干預(yù)心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問(wèn)題。具有一定的基層衛(wèi)生保健的組織管理能力。能制定社區(qū)不同人群的健康計(jì)劃，組織操作，并對(duì)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

任現(xiàn)職期間，平均每年至少對(duì)1000例次病人提供防治與保健服務(wù)，有相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)人和家庭保健對(duì)象;各種服務(wù)記錄書(shū)寫(xiě)規(guī)范合格，其醫(yī)療保健技術(shù)達(dá)到本地先進(jìn)水平。任期內(nèi)完成相關(guān)專題報(bào)告總數(shù)不少于3份。

(2)內(nèi)科系統(tǒng)：在內(nèi)科常見(jiàn)病的預(yù)防、診斷、治療等方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)并能掌握與內(nèi)科有關(guān)的專業(yè)技術(shù);能掌握本專業(yè)常用診療技術(shù)及相關(guān)技能，能正確地救治各類(lèi)內(nèi)科的危急重癥，能獨(dú)立解決較復(fù)雜疑難病癥的診斷與治療問(wèn)題;具有一定的病房及

少50臺(tái)(例)次，具有完成較復(fù)雜疑難病癥搶救工作的能力。

任現(xiàn)職期間，平均每年系統(tǒng)診治病人不少于1000例，具有主持危急重癥的搶救和處理較復(fù)雜疑難病癥的能力。

(7)預(yù)防醫(yī)學(xué)：能掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范。

具有組織實(shí)施傳染病、慢病防治及地方病、寄生蟲(chóng)病防治方案能力和承擔(dān)流行病學(xué)調(diào)查任務(wù);具有處理傳染病疫情及中毒事件的業(yè)務(wù)技術(shù)能力;能進(jìn)行公共衛(wèi)生有關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)的收集、處理工作，并能按照衛(wèi)生監(jiān)督工作程序的要求處理各種事宜。

(8)婦幼保健：能掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范。能參與本專業(yè)中短期和工作計(jì)劃的制定、協(xié)調(diào)、實(shí)施和效果評(píng)價(jià);能開(kāi)展本專業(yè)婦幼保健咨詢、健康教育，能組織完成孕產(chǎn)婦、兒童保健系統(tǒng)管理，完成本專業(yè)調(diào)查、監(jiān)測(cè)、干預(yù)項(xiàng)目的組織實(shí)施及評(píng)價(jià)目。

任現(xiàn)職期間，完成相關(guān)專題報(bào)告總數(shù)不少于3份。

(9)藥學(xué)：能掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)，具有豐富的藥學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，了解醫(yī)院藥學(xué)管理及法規(guī)的基本內(nèi)容，能掌握藥品供應(yīng)、調(diào)配及管理等各項(xiàng)工作的技術(shù)要求和操作規(guī)范;掌握毒、麻、精神藥品等特殊藥品的管理規(guī)定，了解50種以上常用藥的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)及配伍禁忌。

中藥人員應(yīng)熟練掌握中藥的加工炮制、制劑和配方等各種技術(shù)操作，并在某一方面有所專長(zhǎng)，能掌握40O種以上中藥的性味、功能、鑒別、質(zhì)量檢查、配伍禁忌等全面技術(shù)。

任期內(nèi)完成相關(guān)專題報(bào)告總數(shù)不少于3份。

(10)護(hù)理：掌握護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)理論與專科知識(shí)，具有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。掌握專科疾病的護(hù)理要點(diǎn)、治療原則，能熟練

1、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育學(xué)分不作為高、中級(jí)資格申報(bào)的必備條件，自愿提供者，可作為綜合評(píng)價(jià)的參考。

2、申報(bào)高、中級(jí)資格須提供2篇科研論文，可以是專業(yè)研究分析文章，也可以是專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)。論文可以是未發(fā)表文章，但必須是本人工作成果積累或研究心得。

四、有下列情形之一者，延遲申報(bào);己評(píng)審的，取消其任職資格。

1、服務(wù)意識(shí)差，與病人爭(zhēng)吵并造成惡劣影響，病人或監(jiān)督單位投訴到本單位、新聞媒介或上級(jí)主管部門(mén)，經(jīng)查屬實(shí)的，延遲一年申報(bào)。

2、考核不合格(稱職)或受單位通報(bào)批評(píng)者，延遲一年申報(bào);受到行政處分者，在處分期間不得申報(bào)。

3、近五年累計(jì)病假或事假超過(guò)6個(gè)月者，延遲一年申報(bào)。

4、任職期間待聘一次，延遲一年申報(bào)。

5、醫(yī)療差錯(cuò)者，廷遲一年申報(bào);醫(yī)療事故責(zé)任者，延遲三年申報(bào)。

6、有弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、病歷、剽竊他人成果者，一經(jīng)查實(shí)，延遲三年申報(bào)。

7、經(jīng)查實(shí)有嚴(yán)重違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)者，延遲三年申報(bào)。

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第五篇：晉升職稱目錄

審批表報(bào)送材料目錄

I 審批表材料（審批表，身份材料等、科研項(xiàng)目等、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件）（3）II原件：

1學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)（各1份）

2副教授、副主任醫(yī)師資格證書(shū)（各1份）

3醫(yī)院聘用證書(shū)、特約編輯聘書(shū)（各1份）

4口腔醫(yī)學(xué)會(huì)聘書(shū)（1份）

5獲獎(jiǎng)證書(shū)（1份）