第一篇：職稱晉升申請書（大全）

職稱晉升申請書

我叫***，于2004年畢業于***，次年進入****，從事語文的教學工作，至今已經6年。2007年7月被聘為小學二級教師，現聘期已滿并符合小學一級教師申報條件，特此提出申請。回顧過去的六年，主要工作總結如下：

一、政治思想表現

自參加教育教學工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規，有良好的師德修養；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守學校的各項規章制度，認真學習新的教育理論。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的教育事業，做到了既教書又育人，常對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義的愛國主義教育，經過擺事實，講道理，使學生明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“學高為師，身正為范”，以自己優良的道德品質去影響學生。

二、教育教學工作

在平時的工作中，我嚴格遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能。

課前深入了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。在教學中，我做到教法得當，在教學中不斷更新，尋求所教學生實際的有效的教學方法；充分調動學生的學習積極性。在扎牢雙基的基礎上，有目的、有計劃地對學生進行系統的訓練，教學中做到寓教于樂、言傳身教、曉之以理、動之以情，建立一種和諧的教與學的師生關系。認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，既注意減輕學生的課業負擔，又牢固掌握好基礎知識。要求學生書寫格式要統一，字體端莊、整潔。認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系

四、班務工作

自參加工作以來，我一直擔任班主任工作。班務工作是一項繁瑣復雜的工作，有苦也有樂。經過多年的努力工作，我積累了豐富的經驗。我堅持以身作則，做好學生的表率，對學生一視同仁，發揚民主，促進班級自治，努力營造良好的班級氛圍。培養學生養成良好的行為習慣。

我的情況僅匯報如上，自認為符合小學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

申請人：*** *年*月*日

職稱晉升申請書

大秦鄉學區

馬云龍

第二篇：職稱晉升申請書

職稱晉升申請書

我叫，于1993年參加工作，一直在石阡縣龍塘鎮人民政府工作，至今已經19余年。2001年10月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件，特此提出申請。

回顧過去的19年，主要工作總結如下：

一、政治思想表現 自參加政府工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規章制度，認真學習政治理論。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的正確路線，做到了服務人民，常對群眾進行法律法規宣傳教育，經過擺事實，講道理，使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務，身正為范”，以自己優良的道德品質去指引群眾。

隨著我鎮政府的不斷發展壯大，對職工的技術也有了更高的要求，我個人的能力雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉！在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術工，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出，就會有收獲！如果此次申請能得到領導的認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，創造更多有利的價值。

申請人：

年月日

第三篇：有關職稱晉升申請書

有關職稱晉升申請書3篇

職稱晉升申請書

篇1

本人于20xx年畢業于護理專業，畢業后在本院從事臨床護理工作，目前在職本科在讀。現將我近年在思想政治和工作學習等方面的表現總結如下：

首先，本人在政治思想上能嚴格要求自己，主動向上，關懷時政，關注國家的改革與進展，不斷提高自己的政治思想素養。喜愛集體，主動參加集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。敬重上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

其次，本人工作仔細負責，愛崗敬業，有責任心，工作看法端正，主動參與各種業務學習，使自己的專業學問得到進一步的提高，為以后的工作奠定基礎，同時作為服務主管主動協作護士長做好病房管理工作，以身作則不斷提高服務質量，為患者供應熱心、耐煩與細心的護理，全力以赴做到令患者滿足和放心。

再次，本人喜愛自己的本職工作，能遵守各項規章制度，團結同事，樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作看法，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有無故缺崗現象。

最終，我將連續努力工作，努力提高專業技能，仔細完成本職工作。通過現在工作中所獲學問和期間的專業學問學習，并于20xx年5月取得護師資格，我信任自己已經具備了護師的基本素養和要求，因此，我特此申請護師職稱，望同意為盼!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

職稱晉升申請書

篇2

上級領導，主管部門：

本人于19XX年到19XX年在吉林化工學校石油煉制專業學習，系統地把握了《煉油工藝學》《煉油過程與設備》《電工學》《化工機械》《儀表自動化》等專業學問。參與工作后，在儀表車間工作，在這段時間里，我理論聯系實際，刻苦鉆研技術。不久，就成了業務骨干。后來，我又到吉林高校應用電子技術專業函授學習三年，獲得大專文憑。于19XX年獲得助理工程師資格。

19XX年，公司成立排水車間，我又被調到排水車間任技術員，在排水車間工作的幾年中，我一面努力工作，一面刻苦學習污水處理專業技術，經過艱苦努力我把握了《廢水的物理處理技術》《廢水的化學處理技術》和《廢水的生物處理技術》通過刻苦的學習與探究，為車間制定編寫了《污水處理的工藝原理與過程》《污水處理設備操作法》《應急事故處理預案》和《開停工方案》。為車間職工學習業務學問供應了關心，為車間平穩生產運行供應了技術依據。被公司任命為車間副主任、主任工程師。

XX年公司投建150m3/h污水處理裝置，我有幸被調到工程指揮部工作，負責現場工藝協調和設備安裝協調工作，在這段時間我勤勤懇懇，踏實工作，發覺并改正設計錯誤6項，在施工過程中，提出設計變更56項。避開了工程建設出現錯誤，給公司造成損失。經過艱苦努力順當地完成了工程施工任務，使污水處理裝置圓滿竣工，順當投產。

經過多年的學習和實踐，我以把握了廢水處理的專業技術，能夠在生產運行中找出不平穩的因素，并精準準時地作出調整，指導生產平穩運行。同時，也具備了培育專業人才的力量，多次組織業務學問培訓，向大家講解業務學問。

我從業務素養、管理力量等各方面考慮已具備晉升工程師的條件，所以，向組織申請晉升工程師技術職務。請組織審定。

申請人:

申請時間：

職稱晉升申請書

篇3

敬重的＇學校領導：

我叫鄭術兵，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻仔細學習、貫徹、落實黨的各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-2021學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學同學的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練同學的口語表達及寫作力量，我支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

第四篇：職稱晉升申請書

職稱晉升申請書9篇

職稱晉升申請書

篇1

敬重的學校領導：

我叫鄭術兵，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻仔細學習、貫徹、落實黨的各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，與同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔當了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級1班、中專xx級3班的《應用工作》。下期我擔當了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級5班、中專xx級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx—20xx學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學同學的愛好、需要、方法、習慣、學習

新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好與情感，活躍課堂氣氛，使同學輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練同學的口語表達及寫作力量，我支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我始終擔當高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我始終嚴格根據學校的各項管理規章制度來要求同學，并秉承“德高為師，身正為范”的訓練理念，在工作中要求同學做到的自己首先做到，做好同學們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體競賽第一名的成果，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年x月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關懷與關心下，我競聘勝利。擔當保衛科副科長一職以來，我始終.“平安工作無小事”，在工作中仔細對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、閱歷不足，但我有旺盛的工作.，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學校的平安穩定工作始終是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的進展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平常的訓練教學工作中，我仔細總結體會，不斷的學習改善自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實仔細的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批準！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月xx日

職稱晉升申請書

篇2

我叫，于19xx年參與工作，始終在石阡縣龍塘鎮人民*工作至今已經19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件，特此提出申請。

回顧過去的xx年，主要工作總結如下：

自參與政府工作以來，我擁護黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規;奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規章制度，仔細學習政治理論。主動參與各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的正確路途，做到了服務人民，常對群眾進行法律法規宣揚訓練，經過擺事實，講道理，使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務，身正為范”，以自己優良的道德品質去指引群眾。

隨著我鎮政府的不斷進展壯大，對職工的技術也有了更高的要求，我個人的力量雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的學問使自己的力量得到更多的熬煉!在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術工，或許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和才智來彌補。我堅信：只要付出，就會有收獲!假如此次申請能得到領導的認同，供應我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，制造更多有利的價值。

申請人：

年月日

職稱晉升申請書

篇3

我叫，于19xx年參與工作，始終在石阡縣龍塘鎮工作，至今已經19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件，特此提出申請。

回顧過去的xx年，主要工作總結如下：

自參與政府工作以來，我擁護黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則。自覺遵守國家的法律、法規;奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風。嚴格遵守政府各項規章制度，仔細學習政治理論；主動參與各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記；忠誠黨的正確路途，做到了服務人民。常對群眾進行法律法規宣揚訓練，經過擺事實，講道理。使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀；真正做到“為人民服務，身正為范”，以自己優良的道德品質去指引群眾。

隨著我鎮政府的不斷進展壯大，對職工的技術也有了更高的要求，我個人的力量雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的學問使自己的力量得到更多的熬煉!在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術工，或許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和才智來彌補。我堅信：只要付出，就會有收獲!假如此次申請能得到領導的認同，供應我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，制造更多有利的價值。

申請人：xx

20xx年x月xx

職稱晉升申請書

篇4

敬重的領導：

我于20xx年xx月畢業于xxx學校xx專業，于20xx年xx月安排到xx工作。x年來，在校領導和同事們的關懷支持下，我勝利地實現了從同學到老師的轉變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后快速熟識常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置支配等常規工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面:

教書之余，我自覺學習與訓練相關的學問，自己購買了《訓練學》、《心理學》、《中學青年老師》、《訓練報(中學版)》等相關書籍仔細學習，還利用暑假期間參與化學訓練本科學歷的函授學習，以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養以及教學力量.三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關懷同學的冷暖，用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學、每一位老師都成為好伴侶。

職稱晉升申請書

篇5

敬重的學校領導：

本人叫鄭術兵，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，本人時刻仔細學習、貫徹、落實黨的各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，本人擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期本人擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中本人課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學同學的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練同學的口語表達及寫作力量，本人支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，本人經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間本人始終擔當高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作本人始終嚴格根據學校的各項管理規章制度來要求同學，并秉承“德高為師，身正為范”的訓練理念，在工作中要求同學做到的自己首先做到，做好同學們人生的領路人。兩年來，本人班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體競賽第一名的成果，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年x月，本人還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關懷和關心下，本人競聘勝利。擔當保衛科副科長一職以來，本人始終.“平安工作無小事”，在工作中仔細對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。本人雖然年齡小、閱歷不足，但本人有旺盛的工作.，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學校的平安穩定工作始終是有條不紊的開展著，今后本人還將努力工作，為學校的進展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平常的訓練教學工作中，本人仔細總結體會，不斷的學習改善自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發行。

綜上所述，本人任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實仔細的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮

申請人：鄭術兵

20xx年x月二十五日

職稱晉升申請書

篇6

敬重的領導：

我叫肖永強，于XX年畢業于河北曲周師范學校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事學校教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為學校一級老師。這些年來，在校領導和同事們的關懷支持下和實踐熬煉下，工作力量和思想熟悉有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——考題敏捷、開發思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，準時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學考試，主修漢語言文學

專、本科并順當畢業。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的狀況僅匯報如上，經過8年的教學實踐,自認為基本符合學校高級老師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導賜予批準為盼!

申請人：肖永強

XX年10月20日

職稱晉升申請書

篇7

敬重的學校領導：

我叫xx，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

我任職兩年以來，我時刻仔細學習、貫徹、落實黨的`各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx-20xx學年上期，我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

在教學的過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

那么要了解同學同學的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。

也要為訓練同學的口語表達及寫作力量，我支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

職稱晉升申請書

篇8

我叫xxx，于1990年7月畢業于渾源師范，同年參與工作，至今已經在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為學校一級老師。現符合學校高級老師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人“、“文以載道“的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備--備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣“同學；考--不超綱、不離本、考題敏捷、開發思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，準時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手，20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優異成果。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了《淺談學校低班級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光線》等多篇論文。部分討論成果參與了全國巡展。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。

依據我的實際狀況，完全符合學校高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

職稱晉升申請書

篇9

我叫xxx，于1990年7月畢業于渾源師范，同年參與工作，至今已經在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為學校一級老師。現符合學校高級老師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人“、“文以載道“的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備--備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣“同學；考--不超綱、不離本、考題敏捷、開發思維、快速反饋、盡快補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，盡快調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手，20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優異成果。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了《淺談學校低班級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光線》等多篇論文。部分討論成果參與了全國巡展。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在將來的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，將來我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。

依據我的實際狀況，完全符合學校高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：職稱晉升申請書匯總

職稱晉升申請書匯總9篇

職稱晉升申請書

篇1

敬重的公司領導：

我于XX年XX月XX日成為公司的試用員工，到今日X個月試用期已滿，依據公司的規章制度，現申請晉升為公司正式員工。

作為一個初次從事XXXX工作的新人，初來公司，曾經很擔憂不知該該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。

在實習期間，在部門領導與同事的耐煩指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟識了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，我始終嚴格要求自己，仔細準時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業與非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高改善自己，盼望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經過這X個月，我現在已經能夠獨立處理本崗位的相關業務，可以較為嫻熟地操作辦公系統，并保證數據錄入的精準性與準時性；對公司的產品有了肯定程度的了解，并能依據單子的緊急程度準時跟進單子的進展狀況；可以準時的向領導與相關部門反映問題，保證精準、準時。當然，在實習期間難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導與同事對我的入職指引與關心，感謝他們對我工作中出現的失誤的提示與指正。今后，我將進一步提高處理問題的閱歷方面，進一步增加團隊協作力量，不斷連續學習以提高自己業務力量。

經過實習期這一段時間，我學到了許多，感悟了許多；看到公司的快速進展，我深深地感到傲慢與驕傲，也更加迫切的盼望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現

自己的人生價值，與公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我連續熬煉自己、實現抱負的機會。我會用虛心的看法與飽滿的熱忱做好我的本職工作，為公司制造價值，同公司一起展望美妙的將來！

申請人：xx

20xx年x月xx日

職稱晉升申請書

篇2

我叫xxx，于1990年7月畢業于渾源師范，同年參與工作，至今已經在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為學校一級老師。現符合學校高級老師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人“、“文以載道“的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備--備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣“同學；考--不超綱、不離本、考題敏捷、開發思維、快速反饋、盡快補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，盡快調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手，20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優異成果。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了《淺談學校低班級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光線》等多篇論文。部分討論成果參與了全國巡展。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在將來的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，將來我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。

依據我的實際狀況，完全符合學校高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

職稱晉升申請書

篇3

敬重的領導：

我于19xx年７月畢業于臨邑師范體育班，于19xx年８月安排到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關懷支持下和實踐熬煉下，工作潛力和思想熟悉有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的同學轉變成為一名合格的老師。

一、教學方面:19xx年畢業以后并沒有從事我的專業（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術課的教學。

在教學中我對備課、上課、作業布置支配等常規工作專心仔細的完成，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就專心向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自我的所學學問，激發同學的學習愛好，培育同學的實踐潛力。課后專心和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六班級兩個班我從事學校六班級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六班級教學的老老師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成果。

二、個人素養方面:教書之余，我自覺學習與訓練相關的學問，自我購買了《訓練學》、《心理學》、《中學青年老師》、《訓練報（學校版）》等相關書籍仔細學習，還利用暑假期間參與化學訓練本科學歷的函授學習，以拓寬自我的學問面，提高個人的文化學問素養以及教學潛力。

20xx年我參與了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業了。并參與校、縣、市級的各種培訓，使自我的業務水平有了很大的進步并到達了培訓開發區老師計算機的潛力，因此得到學校領導和老師們的好評。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，留意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關懷同學的冷暖，用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學、每一位老師都成為好伴侶。

20xx年我晉升為學校一級老師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請學校高級老師的資格，特向上級領導提出申請，請領導賜予批準為盼！

申請人：xx

職稱晉升申請書

篇4

敬重的學校領導：

我叫鄭術兵，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻仔細學習、貫徹、落實黨的各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學同學的愛好、需要、方法、習慣、學習

新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練同學的口語表達及寫作力量，我支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的`實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我始終擔當高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我始終嚴格根據學校的各項管理規章制度來要求同學，并秉承“德高為師，身正為范”的訓練理念，在工作中要求同學做到的自己首先做到，做好同學們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體競賽第一名的成果，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年x月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關懷和關心下，我競聘勝利。擔當保衛科副科長一職以來，我始終.“平安工作無小事”，在工作中仔細對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、閱歷不足，但我有旺盛的工作.，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學校的平安穩定工作始終是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的進展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平常的訓練教學工作中，我仔細總結體會，不斷的學習改善自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實仔細的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月xx

職稱晉升申請書

篇5

我叫xxx，于1990年7月畢業于渾源師范，同年參與工作，至今已經在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為學校一級老師。現符合學校高級老師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人“、“文以載道“的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備--備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣“同學；考--不超綱、不離本、考題敏捷、開發思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，準時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手，20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。

三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優異成果。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了《淺談學校低班級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光線》等多篇論文。部分討論成果參與了全國巡展。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。

依據我的實際狀況，完全符合學校高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

職稱晉升申請書

篇6

本人于20xx年畢業于護理專業，畢業后在本院從事臨床護理工作，目前在職本科在讀。現將我近年在思想政治和工作學習等方面的表現總結如下：

首先，本人在政治思想上能嚴格要求自己，主動向上，關懷時政，關注國家的改革與進展，不斷提高自己的政治思想素養。喜愛集體，主動參加集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。敬重上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

其次，本人工作仔細負責，愛崗敬業，有責任心，工作看法端正，主動參與各種業務學習，使自己的專業學問得到進一步的提高，為以后的工作奠定基礎，同時作為服務主管主動協作護士長做好病房管理工作，以身作則不斷提高服務質量，為患者供應熱心、耐煩與細心的護理，全力以赴做到令患者滿足和放心。

再次，本人喜愛自己的本職工作，能遵守各項規章制度，團結同事，樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作看法，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有無故缺崗現象。

最終，我將連續努力工作，努力提高專業技能，仔細完成本職工作。通過現在工作中所獲學問和期間的專業學問學習，并于20xx年5月取得護師資格，我信任自己已經具備了護師的基本素養和要求，因此，我特此申請護師職稱，望同意為盼!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

職稱晉升申請書

篇7

我叫，于19xx年參與工作，始終在石阡縣龍塘鎮工作，至今已經19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件，特此提出申請。

回顧過去的xx年，主要工作總結如下：

自參與政府工作以來，我擁護黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則。自覺遵守國家的法律、法規;奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風。嚴格遵守政府各項規章制度，仔細學習政治理論；主動參與各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記；忠誠黨的正確路途，做到了服務人民。常對群眾進行法律法規宣揚訓練，經過擺事實，講道理。使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀；真正做到“為人民服務，身正為范”，以自己優良的道德品質去指引群眾。

隨著我鎮政府的不斷進展壯大，對職工的技術也有了更高的要求，我個人的力量雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的學問使自己的力量得到更多的熬煉!在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術工，或許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和才智來彌補。我堅信：只要付出，就會有收獲!假如此次申請能得到領導的認同，供應我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，制造更多有利的價值。

申請人：xx

20xx年x月xx

職稱晉升申請書

篇8

敬重的領導：

我叫肖永強，于XX年畢業于河北曲周師范學校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事學校教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為學校一級老師。這些年來，在校領導和同事們的關懷支持下和實踐熬煉下，工作力量和思想熟悉有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、傾心訓練，為人師表

身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——考題敏捷、開發思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，準時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注意教學討論，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學考試，主修漢語言文學

專、本科并順當畢業。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的狀況僅匯報如上，經過8年的教學實踐,自認為基本符合學校高級老師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導賜予批準為盼!

申請人：肖永強

XX年10月20日

職稱晉升申請書

篇9

敬重的學校領導：

我叫鄭術兵，20xx年畢業于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻仔細學習、貫徹、落實黨的各項訓練教學方針政策，主動參與政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年主動參與學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，仔細按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔當《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔當了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學上期擔當了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔當了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學們同學們的愛好、需要、方法、習慣、學習

新學問會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學們，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次，仔細上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體同學們，留意信息反饋，調動同學們的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發同學們的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使同學們輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面對全體同學們，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練同學們的口語表達及寫作力量，我支配了很多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找同學們了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到根據同學們的需求來開展教學。仔細批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學們的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學們的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我始終擔當高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我始終嚴格根據學校的各項管理規章制度來要求同學們，并秉承“德高為師，身正為范”的訓練理念，在工作中要求同學們做到的自己首先做到，做好同學們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體競賽第一名的成果，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年x月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關懷和關心下，我競聘勝利。擔當保衛科副科長一職以來，我始終.“平安工作無小事”，在工作中仔細對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、閱歷不足，但我有旺盛的工作.，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學校的平安穩定工作始終是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的進展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平常的訓練教學工作中，我仔細總結體會，不斷的學習改善自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實仔細的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月xx