第一篇：庸懶散學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)治理“庸、懶、散”的心得體會(huì)

今年8月12日，市結(jié)算中心全體干部職工召開了“治理機(jī)關(guān)事業(yè)單位治理“庸、懶、散”行為的大會(huì)。在會(huì)上田主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了王玲書記的講話，我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其的危害性。

“庸”的行為主要是指對(duì)上級(jí)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，所在部門、單位和具體崗位工作多年無起色等行為。具體表現(xiàn)有：

1、思想覺悟不高，政治立場不堅(jiān)定，散布不利于民族團(tuán)結(jié)的言論，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作造成一定影響的；

2、連續(xù)兩年沒有完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)，或沒有培育出帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新的增長點(diǎn)，當(dāng)年提出的綜合管理目標(biāo)沒有完成的；

3、缺乏發(fā)展意識(shí)、開拓精神和進(jìn)取意識(shí)，軟環(huán)境建設(shè)滯后，工作中無新的業(yè)績，在全區(qū)同行業(yè)或系統(tǒng)綜合評(píng)比中位次處于后三位的；

4、由于工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致決策嚴(yán)重失誤，或發(fā)生重大案件、重大責(zé)任事故而造成嚴(yán)重影響的；

5、不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)分管部門或下屬單位存在的違法違紀(jì)問題不制止、不查處或查處不力的；

6、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資中故意刁難客商，破壞投資環(huán)境，影響

項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作的；

7、公務(wù)員年度考核中，被評(píng)為不稱職等次或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次的。

“懶”的行為主要是指機(jī)關(guān)人員沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級(jí)黨政組織的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：

1、單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員違反政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，對(duì)應(yīng)公開或可以公開的行政事務(wù)不公開的；

2、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，完不成工作任務(wù)的；

3、工作創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，因個(gè)人因素或能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)從事本崗位工作要求，需要組織重新調(diào)整安排的；

4、領(lǐng)導(dǎo)干部一年內(nèi)不作調(diào)查研究，不親自撰寫有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，或?qū)Ρ静块T、本單位工作心中無數(shù)，對(duì)基層和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題沒有提出有效解決措施的；

5、對(duì)上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行、拖延不辦，或?qū)ι婕吧鐣?huì)公眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的問題沒有及時(shí)予以解決，因人為原因?qū)σ严蛏鐣?huì)公開承諾的事項(xiàng)沒有兌現(xiàn)的；

6、不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定的。散”的行為：主要是指機(jī)關(guān)和干部的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)組織分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。具體表現(xiàn)有：

1、政策理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾

意見較大的2、對(duì)待群眾態(tài)度生硬、刁難當(dāng)事人、被舉報(bào)或反映一次以上并已查證屬實(shí)，經(jīng)批評(píng)教育仍無悔改表現(xiàn)的；

3、單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員濫用權(quán)力、自定項(xiàng)目，亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款、亂評(píng)比等，給基層單位或群眾造成不良影響的；

4、違法行政、弄虛作假或吃拿卡要，損害企業(yè)和群眾利益的；

5、機(jī)關(guān)及其工作人員組織紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，工作期間酗酒影響或耽誤工作、參與賭博等在社會(huì)上造成不良影響，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，且經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的。

基金結(jié)算中心是個(gè)服務(wù)窗口，我們更應(yīng)該以身作則，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，以良好的工作態(tài)度服務(wù)于民。

阮琛凌

第二篇：庸懶散學(xué)習(xí)心得體會(huì)（定稿）

惠民常青店治理“庸、懶、散、”心得體會(huì)

今年3月份，武漢金葉惠民公司組織全體干部職工召開

了“治理機(jī)關(guān)“庸、懶、散”行為動(dòng)員大會(huì)，按照動(dòng)員大會(huì)

上柳總的講話要求，認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員干部職工廉

潔自律意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉專題建設(shè)。此次活動(dòng)使我們

提高了廉潔自律的意識(shí)，也使我們認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散

力度是加強(qiáng)廣大黨員干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)

過程上我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其的危害性。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，職工要樹

立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)

范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；二是治理庸懶散要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考

核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措

施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治

懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；三是治理庸懶散要提高

工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)

取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)

決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就

必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)話辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典范、創(chuàng)新典范、和諧典范。

每個(gè)人都要圍繞“治理庸懶散 創(chuàng)先爭優(yōu)”自我反思，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問題提出解決對(duì)策，完善自我，多進(jìn)行此類專題學(xué)習(xí)討論一定會(huì)受益良多，對(duì)自己今后如何更好的為人處事具有很大的幫助。當(dāng)然，我們工作中還有不少問題，徹底遠(yuǎn)離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要我們長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺整改，為改變機(jī)關(guān)整體作風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：庸懶散學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“庸懶散”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近來，武漢市繼續(xù)“刮大風(fēng)”、“打大雷”、“下大雨”，掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，對(duì)“有原則不堅(jiān)持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅(jiān)持做，職責(zé)有要求的卻不盡責(zé)”的責(zé)任人，堅(jiān)決采取組織措施嚴(yán)肅處理，誓將以摧枯拉朽之勢，席卷到全市上上下下的每一個(gè)層次、每一個(gè)角落、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部，徹底轉(zhuǎn)變部分官員的“庸、懶、散”作風(fēng)。市委連維良書記和區(qū)委朱是西書記也分別召開專題會(huì)議，要求廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“治理庸懶散之風(fēng)”，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作也有了更加深入的思索，下面就將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)簡要匯報(bào)如下：

一、什么是庸懶散？

所謂庸者，平常，不高明也;懶者，懈也，怠也;散者，分開，沒有約束，無組織無紀(jì)律。進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不用心、不主動(dòng)、不努力等“庸、懶、散” 問題，是機(jī)關(guān)干部的常見“病”，也是反復(fù)抓，時(shí)常犯的“頑癥”，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：“庸”表現(xiàn)為責(zé)任心不強(qiáng)，精神不振，暮氣沉沉，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做一天和尚撞一天鐘，工作上拈輕怕重，敷衍塞責(zé)，只求過得去，不求過得硬，工作效率低下，工作質(zhì)量不高；“懶”常常表現(xiàn)為疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，不深入基層

一線，靠前指揮，對(duì)決策部署落實(shí)不到位，在工作推進(jìn)中，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù),對(duì)問題能夠解決而不及時(shí)解決；“散”則表現(xiàn)為自由散漫，遲到早退，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票，官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，不調(diào)查、不研究，拍腦袋決策。

二、如何治理庸懶散？

“責(zé)任重于泰山，治庸從我做起”，隨著“治庸問責(zé)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展，如何治理庸懶散，已經(jīng)成為擺在全區(qū)干部職工面前的一個(gè)重大課題。簡單來說，克服驕躁氣，摒棄虛浮病，祛除庸懶散，需要做到以下三點(diǎn)：一要用心做事，腳踏實(shí)地干工作。“業(yè)精于勤，荒于嬉”，工作態(tài)度端正與否，直接影響工作質(zhì)量的好或壞，這就要求我們從意識(shí)上杜絕庸懶散的心態(tài)，有“優(yōu)者上，劣者汰，庸者讓”的危機(jī)感，操真心，負(fù)全責(zé)，干滿點(diǎn)，常加班，做好本職工作。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力促發(fā)展。全區(qū)黨員干部要圍繞理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，用理論知識(shí)武裝頭腦；圍繞以人為本學(xué)習(xí)，不斷提高構(gòu)建和諧社會(huì)的能力；圍繞求真務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，提高勝任崗位職責(zé)的本領(lǐng)和能力。三要開拓創(chuàng)新，激發(fā)熱情增活力。要時(shí)刻褒有朝氣、富于活力，要善于思考，創(chuàng)新創(chuàng)效，要樹立自我加壓、爭創(chuàng)一流的理念，要敢于探索嘗試新的路數(shù)，勇于打破困難瓶頸，勤動(dòng)腦、敢實(shí)踐，做一個(gè)跟得上時(shí)代節(jié)

拍的創(chuàng)新型干部。

三、摒棄庸懶散，做守規(guī)矩、懂創(chuàng)新的黨員干部。

一是爭做學(xué)習(xí)型干部，做學(xué)用結(jié)合的表率。學(xué)習(xí)，是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，做好學(xué)以致用，是開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，也是新形勢下做好一名黨員干部的第一要?jiǎng)?wù)。時(shí)刻做到學(xué)法守紀(jì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，對(duì)于做好一名基層街道干部來說至關(guān)重要。一要精學(xué)理論，是非面前“不糊涂”。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念，圍繞求真務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和是非觀念，真正做到在大是大非面前態(tài)度鮮明，立場堅(jiān)定。二要熟讀法律，誘惑面前“不動(dòng)搖”。這是個(gè)充滿誘惑的年代，金錢、地位、名譽(yù)，看似華麗的外表后面往往蘊(yùn)藏著隨時(shí)爆發(fā)的危機(jī)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握與業(yè)務(wù)休戚相關(guān)的法律規(guī)章制度，自覺運(yùn)用法律和制度武器約束個(gè)人行為，切實(shí)做到誘惑面前不動(dòng)搖。三要深鉆業(yè)務(wù)，疑難面前“不白脖”。要將學(xué)習(xí)的最終目的定位成服務(wù)全區(qū)工作大局和自身素質(zhì)的提高，善于學(xué)習(xí)、善于借鑒，學(xué)以致用，不斷提高業(yè)務(wù)服務(wù)意識(shí)，對(duì)待難以處臵的事件不輕率辦理或放臵，要虛心多請(qǐng)教、主動(dòng)想辦法；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的聯(lián)系，充分借鑒市、區(qū)等先進(jìn)單位的成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高工作實(shí)踐能力。

二是爭做服務(wù)型干部，做服務(wù)發(fā)展的表率。基層工作必須服從

和服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，時(shí)下，全區(qū)新一輪跨越式發(fā)展到了關(guān)鍵時(shí)期，南部城區(qū)的組團(tuán)發(fā)展，給我區(qū)有關(guān)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道帶來了機(jī)遇，也帶來了異常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，作為一名基層街道的紀(jì)檢監(jiān)察干部，一定要發(fā)揮紀(jì)檢干部的保障職能，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)保駕護(hù)航。一是要定程序，不能“憑感覺”。程序是事情進(jìn)行的步驟、次序，是成事的科學(xué)。按程序行事，易于統(tǒng)一行動(dòng)，達(dá)到事半功倍的效果。紀(jì)檢監(jiān)察干部為干部職工制定工作程序、工作紀(jì)律，做到有法可依，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的規(guī)范意識(shí)，就是為了杜絕“憑感覺”辦事的老思想，防患于未然，從制度上為干部職工發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)民生保駕護(hù)航。二是要講原則，不做“老好人”。原則的本質(zhì)是“法”，具有剛性，而制度法規(guī)面前人人平等，它不偏袒，不徇私，最公正，最讓人信服。紀(jì)委是執(zhí)行黨的紀(jì)律的機(jī)關(guān)，紀(jì)檢監(jiān)察干部是執(zhí)紀(jì)干部，因此，要始終以黨的利益、組織的利益和最廣大人民群眾的利益作為根本出發(fā)點(diǎn)，以支持改革者、幫助失誤者、保護(hù)受害者、查處違紀(jì)者作為開展紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本原則，秉公執(zhí)紀(jì)，不徇私枉法，從源頭上遏制“老好人”思想的萌發(fā)。三是要守底線，杜絕“JQK”。“JQK”原本只是普通的三張撲克牌，卻也一定程度上成為不法分子拉攏腐蝕黨員干部隊(duì)伍的“新型武器”。（具體做法是首先對(duì)黨員干部無所不用其極地投其所好進(jìn)行拉攏，然后再施以金錢、美色等

枷鎖將黨員干部牢牢捆住，最后利用黨員干部手中的權(quán)利為他們實(shí)現(xiàn)非法的目的，大肆揩取暴利。）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道紀(jì)檢監(jiān)察部門作為最基層的黨紀(jì)法規(guī)約束部門，承擔(dān)的責(zé)任不僅僅是出現(xiàn)問題時(shí)的追究，而在于問題出現(xiàn)前的保護(hù)。在“JQK”問題上，時(shí)刻在本單位營造出兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公的良好氛圍，教育、監(jiān)督、影響好一批干部職工，死守底線，拒絕腐化，做到防微杜漸。

三是爭做創(chuàng)新型干部，做創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。同樣，創(chuàng)新也是基層工作不斷取得新成績的活力所在。基層紀(jì)檢監(jiān)察工作必須勇于創(chuàng)新，積極探索，才能實(shí)現(xiàn)量的積聚和質(zhì)的提升，才能破解工作難題，真正把握工作的主動(dòng)權(quán)。一是要?jiǎng)?chuàng)新管理體制。受制于在現(xiàn)行工作體制，基層紀(jì)檢監(jiān)察干部往往身兼多職，造成監(jiān)督監(jiān)察力度不大。這就要求基層紀(jì)檢干部要做到統(tǒng)籌兼顧，設(shè)立街道科室、社區(qū)、居民群眾三級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并大廣大干部職工中開展廉政講堂，簽訂紀(jì)檢責(zé)任狀等活動(dòng)，創(chuàng)新管理體制，增強(qiáng)基層活力。二是要?jiǎng)?chuàng)新工作方式。改革發(fā)展，日新月異，作為新時(shí)期的紀(jì)檢干部，在充分學(xué)習(xí)并掌握傳統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法的基礎(chǔ)上，更要重視提高在工作中利用現(xiàn)代先進(jìn)的辦公設(shè)備，充分搜集來自廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)中的民情民意的能力，建立健全互動(dòng)式廉政管理網(wǎng)絡(luò)，搭建民意投訴平臺(tái)，自覺接受干部職工和一般群眾的監(jiān)督，更加

方便快捷地受理投訴事宜，提升紀(jì)檢監(jiān)察工作手段，完善工作制度，提高工作效率。三是要?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)作表率。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)號(hào)召黨員干部要爭做帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣的優(yōu)秀黨員。作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，要做敢于創(chuàng)新的人、干上水平的事，唯有打破常規(guī)、敢于創(chuàng)新，在工作中牢固樹立“勇爭一流”的工作理念，從大局入眼，從細(xì)節(jié)著手，時(shí)刻銘記態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗的道理，做每件事情都用心思考，用心把握；干每件工作都有突破、有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)，才能不辜負(fù)黨的栽培和關(guān)心，不辜負(fù)區(qū)委、區(qū)紀(jì)委的重托，真正做一名合格的黨員干部，做一名優(yōu)秀的基層紀(jì)檢監(jiān)察干部。

第四篇：庸懶散學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)治理“庸、懶、散”的心得體會(huì)

今年8月12日，市結(jié)算中心全體干部職工召開了“治理機(jī)關(guān)事業(yè)單位治理“庸、懶、散”行為的大會(huì)。在會(huì)上田主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了王玲書記的講話，我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其的危害性。

“庸”的行為主要是指對(duì)上級(jí)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，所在部門、單位和具體崗位工作多年無起色等行為。具體表現(xiàn)有：

1、思想覺悟不高，政治立場不堅(jiān)定，散布不利于民族團(tuán)結(jié)的言論，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作造成一定影響的；

2、連續(xù)兩年沒有完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)，或沒有培育出帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新的增長點(diǎn)，當(dāng)年提出的綜合管理目標(biāo)沒有完成的；

3、缺乏發(fā)展意識(shí)、開拓精神和進(jìn)取意識(shí)，軟環(huán)境建設(shè)滯后，工作中無新的業(yè)績，在全區(qū)同行業(yè)或系統(tǒng)綜合評(píng)比中位次處于后三位的；

4、由于工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致決策嚴(yán)重失誤，或發(fā)生重大案件、重大責(zé)任事故而造成嚴(yán)重影響的；

5、不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)分管部門或下屬單位存在的違法違紀(jì)問題不制止、不查處或查處不力的；

6、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資中故意刁難客商，破壞投資環(huán)境，影響項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作的；

7、公務(wù)員考核中，被評(píng)為不稱職等次或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次的。

“懶”的行為主要是指機(jī)關(guān)人員沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級(jí)黨政組織的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：

1、單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員違反政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，對(duì)應(yīng)公開或可以公開的行政事務(wù)不公開的；

2、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，完不成工作任務(wù)的；

3、工作創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，因個(gè)人因素或能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)從事本崗位工作要求，需要組織重新調(diào)整安排的；

4、領(lǐng)導(dǎo)干部一年內(nèi)不作調(diào)查研究，不親自撰寫有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，或?qū)Ρ静块T、本單位工作心中無數(shù)，對(duì)基層和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題沒有提出有效解決措施的；

5、對(duì)上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行、拖延不辦，或?qū)ι婕吧鐣?huì)公眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的問題沒有及時(shí)予以解決，因人為原因?qū)σ严蛏鐣?huì)公開承諾的事項(xiàng)沒有兌現(xiàn)的；

6、不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定的。散”的行為：主要是指機(jī)關(guān)和干部的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)組織分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。具體表現(xiàn)有：

1、政策理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大的

2、對(duì)待群眾態(tài)度生硬、刁難當(dāng)事人、被舉報(bào)或反映一次以上并已查證屬實(shí)，經(jīng)批評(píng)教育仍無悔改表現(xiàn)的；

3、單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員濫用權(quán)力、自定項(xiàng)目，亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款、亂評(píng)比等，給基層單位或群眾造成不良影響的；

4、違法行政、弄虛作假或吃拿卡要，損害企業(yè)和群眾利益的；

5、機(jī)關(guān)及其工作人員組織紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，工作期間酗酒影響或耽誤工作、參與賭博等在社會(huì)上造成不良影響，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，且經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的。

基金結(jié)算中心是個(gè)服務(wù)窗口，我們更應(yīng)該以身作則，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，以良好的工作態(tài)度服務(wù)于民。

阮琛凌

第五篇：庸懶散學(xué)習(xí)心得體會(huì)

最近一段時(shí)間，我校集中開展治理“庸懶散”專項(xiàng)活動(dòng)。這是全市開展的一次規(guī)模浩大、普及面廣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)文件精神，我對(duì)此深有感觸。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一下我的心得體會(huì)。

（一）作為一名教師“德高和學(xué)高”是每一個(gè)教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。應(yīng)以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

（二）教師是人類道德、文化知識(shí)的傳承者，是人類靈魂的工程師。“德高”的表現(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在具體的教學(xué)過程中，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。刻苦鉆研、精益求精。這是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備“雙高”素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學(xué)高”。身教遠(yuǎn)勝于說教，教師要以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生。

（三）作為教師，應(yīng)充分理解、體諒學(xué)生的“不成熟”，寬容他們一時(shí)的過錯(cuò)。寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)生；寬容是一種胸襟，能使學(xué)生感受到教師廣闊的心胸；寬容更是一門教育藝術(shù)，它能使教師不厭其煩地對(duì)學(xué)生堅(jiān)持耐心的多方式的教育，給學(xué)生以自我反思、認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。著名教育家魏書生先生對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，常常讓他們先做一件好事，然后寫一份心理活動(dòng)說明書，要求反映出做好事前、做好事時(shí)，做好事后心靈深處的舊我和新我是怎樣論戰(zhàn)的，這種做法，既能讓學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，更能讓學(xué)生體會(huì)到老師的良苦用心，感受到老師真誠的愛。

“言必行，行必果”。讓我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)工作中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師“德高”的真正內(nèi)涵吧。真正內(nèi)涵吧