第一篇：成人函授信息技術B答案.doc

〈〈信息技術基礎〉〉B答案

一.單選題(每小題2分)

1.D

2.C

3.D

4.A

5.B

6.B

7.B

8.A

9.A

10.C

11.B

12.D

13.B

14.B

15.B

16.C

17.D

18.D

19.A

20.A

二．填空題(每小題1分)

1.圖文框

2.自動填充

3.排序

4.頁面

5.=IF(AVERAGE(A1:A10)<60,“不合格”,“合格”)

6.運算器

7.操作系統

8.=SUM(E5:E20)

9.選擇區域

10.Sheet1工作表的E6單元格數據與Sheet5工作表的E6單元格數據作和

三．簡答題（50分）

1． 什么是系統軟件？什么是應用軟件？

系統軟件是指那些能夠直接控制和協調計算機硬件、維護和管理計算機的軟件。

應用軟件是指為用戶專門開發和設計的，用來解決具體問題的各類程序。

2． 簡述操作系統的分類？

操作系統分為三種基本類型，即批處理系統、分時系統和實時系統。

3． 在word中浮動式圖片與嵌入式圖片的區別？

浮動式圖片周圍尺寸柄是空心的，嵌入式圖片尺寸柄是實心的，并且尺寸柄周圍有細線相連。浮動式圖片在文檔中位置相當靈活，可以放置在任意位置，而嵌入式圖片只能放置在插入點所在位置。浮動式圖片、嵌入式圖片可以相互轉化。

4． 在excel中簡述工作簿、工作表、單元格之間的關系？

工作簿由若干個工作表組成，是工作表的集合，用來存放數據、運算公式以及數據格 1

〈〈信息技術基礎〉〉B答案

式化等信息。

工作表是一個由若干行、列組成的表格，用來存放某類數據或數據圖形，是組成工作簿的基本單位。

工作表中的長方形存儲單元稱為單元格。輸入的數據可以存放在單元格內。

5． 什么是計算機網絡？

計算機網絡是利用通信線路把地理位置上分散且具有獨立功能的多個計算機系統。2

第二篇：成人函授信息技術A答案.doc

〈〈信息技術基礎〉〉A答案

一：選擇：（40分）

A 1．

C 2．

C 3．

C 4．

C 5．

B 6．

B 7．

A 8．

C 9．

A 10．

B 11．

C 12．

A 13．

C 14．

D 15．

C 16．

B 17．

B 18．

D 19．

D 20．

二：填空：輸出資源管理器排 列圖標自動填充頁面視圖控制器SUM（D2：D4）軟件城域網可控性

三．簡答題（50分）

1．從世界上第一臺電子計算機的誕生到現在，發展經歷了哪幾個階段？

1)電子管計算機時代(1946～1959);

2)晶體管計算機時代(1959～1964);

3)中小規模集成電路計算機時代（1964-1970）；

4)大規模或超大規模計算機時代（1970-現在）；

2．什么是操作系統？簡述其分類？

操作系統是控制和管理計算機系統內各種硬件和軟件資源、合理有效地組織計算機系 1

〈〈信息技術基礎〉〉A答案

統的工作，為用戶提供一個使用方便可擴展的工作環境，從而起到連接計算機和用戶的接口作用。

操作系統分為三種基本類型，即批處理系統、分時系統和實時系統。

3．在word如何對文本進行移動、復制操作？

1)選擇文本中的字符或一段文字；

2)將文本剪切進剪切板；

3)將光標移到文本欲移動到的目標處。

4． 在excel中簡述工作簿、工作表、單元格之間的關系？

工作簿由若干個工作表組成，是工作表的集合，用來存放數據、運算公式以及數據格式化等信息。

工作表是一個由若干行、列組成的表格，用來存放某類數據或數據圖形，是組成工作簿的基本單位。

工作表中的長方形存儲單元稱為單元格。輸入的數據可以存放在單元格內。

5． 簡述OSI參考模型的7層協議？

應用層（第7層）：這一層給用戶應該程序提供網絡服務。

表示層（第6層）：這一層提供了數據表示和編碼格式，還有數據傳輸語法的協商。它確保從網絡抵達的數據能被應用進程使用，應用進程發送的信息能在網絡上傳送。

會話層（第5層）：這一層建立、維持和管理應用進程之間的會話。

傳輸層（第4層）：這一層把數據進行分段或重組成數據流。

網絡層（第3層）：這一層決定把數據從一個地方移到另一個地方的最佳路徑。路由器在這一層上運行。

數據鏈路層（第2層）：這一層提供了通過介質物理傳輸過程。它處理錯誤通告、網絡拓撲和流量控制。

物理層（第1層）：這一層提供電氣的、機械的、軟件的或者實用的方法來激活和維護系統間的物理鏈路。

第三篇：成人函授合同

成人高考教育中心成教協議

甲方:ＸＸＸＸ成教中心

乙方:ＸＸＸ

甲乙雙方就有關成人教育內容達成以下協議:

一、乙方在甲方處辦理成教時間內（專升本或高升專）所有包干費用為人民幣叁仟貳佰元整。包干費用包括：成人高考報名費、二年半學費、本科或專科的文憑工本費用、本科畢業論文、攝像費用等其他一切費用。乙方不要任何書本，不存在收取書籍費用。本科畢業論文學生自已寫，但甲方包通過，如需畢業答辯學生本人到場參加答辯。

二、甲方不再收取任何費用。

三、費用收取方式：分四次收取，第一次：2013年8月15日收取伍佰元（報名費貳佰元，預交學費叁佰元），第二次：確定成人高考錄取之后交：壹仟壹佰元整。第三次：新華社照畢業證像（約是畢業前一年的十月份左右）時交：壹仟元整，第四次：甲方將畢業證交付乙方時，乙方交齊全款。

四、如果成人高考2013沒有被錄取，甲方退回2013年8月15日所預交的叁佰元學費，另報名費貳佰元不退，但2014年繼續參加成人高考則免成人高考報名費。

五、本協議一式十四份，甲方一份，乙方各人一份，簽字即生效。

甲方：ＸＸＸＸ中心成教中心

甲方負責人：身份證號：

乙方：

年月日

第四篇：成人函授自我鑒定

為了提高自己的專業水平和業務能力，我參加了XX年的成人高考，考取了“上海電力學院”的《供用電技術》專業，開始了三年的學習。

通過學習，本人各個方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名1990年加入組織的黨員，有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國xx-x的領導，熱愛自己所從事的電力事業。在工作崗位上尊敬領導、團結同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發揮黨員先進性。

二、學習目的明確，態度端正。函授三年，真正面授的時間只有幾個月。這使我更珍惜每一次面授的時間，努力執行學校老師的各項要求。保持學生時代的風格，不遲到、不早退，認真聽課，做好學習筆記。充分把握這次學習機會，不斷提高自己的專業水平和業務能力。

三、收獲和體會。似水流年，轉眼已過三春。回顧過往，點點滴滴，依然清晰。歲月匆匆，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學院規定的全部課程。在老師的用心指導下，促使我能從容應對每一次考試，并取得理想的成績。這也使我明白了，只有在學習上毫不懈怠，才能夠擁有“一分耕耘，一分收獲”。

2.因此，一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念。工作之余要不斷地學習，對知識的渴望與需求，學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成果。時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

于2xx-xx年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，<于XX年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義。這兩年半的函授學習與和社會實踐是不時的挑戰自我與充實自己的一個過程，自己在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識，一、思想認識方面：自己明白了只有理論知識而沒有實踐經驗在當今社會是無法生存的俗話說的好：師傅領進門。書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

實質上面授時間很短，二、專業技能：二年半的函授學習。但自己覺得受益還是很大的自己覺得自己的理論水平提升了許多。平時，自己會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。自己是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本知識，讓我工作當中相當順利，學習的特別快。

實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課認真負責，三、存在問題：二年半的函授。但因為時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到東西很少。大部分只能靠平時在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論知識，同時更加加強實踐基矗

第五篇：成人函授自我鑒定

成人函授自我鑒定

為了提高自己的專業水平和業務能力，我參加了2007年的成人高考，考取了“上海電力學院”的《供用電技術》專業，開始了三年的學習，成人函授自我鑒定。

通過學習，本人各個方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名1990年加入組織的黨員，有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國xx-x的領導，熱愛自己所從事的電力事業。在工作崗位上尊敬領導、團結同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發揮黨員先進性。

二、學習目的明確，態度端正。函授三年，真正面授的時間只有幾個月。這使我更珍惜每一次面授的時間，努力執行學校老師的各項要求。保持學生時代的風格，不遲到、不早退，認真聽課，做好學習筆記。充分把握這次學習機會，不斷提高自己的專業水平和業務能力，自我鑒定《成人函授自我鑒定》。

三、收獲和體會。似水流年，轉眼已過三春。回顧過往，點點滴滴，依然清晰。歲月匆匆，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學院規定的全部課程。在老師的用心指導下，促使我能從容應對每一次考試，并取得理想的成績。這也使我明白了，只有在學習上毫不懈怠，才能夠擁有“一分耕耘，一分收獲”。

2.因此，一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念。工作之余要不斷地學習，對知識的渴望與需求，學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成果。時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

于2xx-xx年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，<于2010年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義。這兩年半的函授學習與和社會實踐是不時的挑戰自我與充實自己的一個過程，自己在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識，一、思想認識方面：自己明白了只有理論知識而沒有實踐經驗在當今社會是無法生存的俗話說的好：師傅領進門。書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

實質上面授時間很短，二、專業技能：二年半的函授學習。但自己覺得受益還是很大的自己覺得自己的理論水平提升了許多。平時，自己會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。自己是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本知識，讓我工作當中相當順利，學習的特別快。

實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課認真負責，三、存在問題：二年半的函授。但因為時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到東西很少。大部分只能靠平時在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論知識，同時更加加強實踐基矗