第一篇：關于組織員工填報成人函授本科

關于組織員工填報成人函授本科（專科）

在職教育的通知

公司各單位：

為提高職工的專業水平，滿足職工自我提升素質的需要，現將廣西水利電力職業技術學院有關填報成人函授本科(專科)在職教育的有關事項通知如下：

一、報讀專業及報名條件

報讀專業見附表一、二。

報考專科的應具有高中畢業文化程度或同等學歷；

報考本科的須持有國民教育系列大學專科畢業證書（或持有就讀學校成人高等教育應屆專科畢業生證明）。

二、考試

報名后直接就讀，不需參加入學考試（在畢業之前通過全國成人高考即可）。學習期滿，成績合格，符合畢業條件者可獲得國家承認學歷。本科畢業生符合學士學位授予條件的，可授予學士學位。

三、收費標準

學費自理。學費：函授專科每年1800元（含教材費）；函授本科每年1800元—2500元（含教材費）。其中四川大學2500元，三峽大學2300元（文科）—2500元（理科），河北科技大學、華北水利水電學院1800元。

四、教學形式

函授教育：采用以自學為主，面授為輔的教學模式，每學期面授1次，時間大約2周。

五、報名時間和聯系人

報名者滿15名可隨時開班。

有意參加函授學習的職工于2011年7月10日前可到公司人力資源部報名。聯系人：梁肖蘭電話：2185562，***

第二篇：成人本科函授畢業生自我鑒定

自我鑒定

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了2011年的成人高考，取得了燕山大學土木專業。于是開始了三年的學習，通過學習，本人各個方面都有了巨大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅定的政治方向、熱愛祖國、熱愛民族，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業，函授學習期間，努力遵守學校的各項規章制度。培養自己的文學興趣，尊敬師長、熱愛自己的班級，與班里的同學和睦相處、班中事務主動參加，且樂此不疲，我相信樂于助人是快樂之本。

（二）學習方面

我以圓滿的完成了學校規定的課程。函授三年，但是真正參加面授的時間只有幾個月而已，所以我非常珍惜面授的時間，在上課時間里，我保持以往學習時代的風格。課前預習、課后復習、不遲到、不早退。

（三）收獲和體會

平時由于工作過于繁忙，不長讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺。并促使我研讀各種專業書籍。并把它與平時工作相結合，取得良好的效果，個人素質得到了很大的提高

（四）存在的問題和努力的方向

雖說三年的函授學習。實際上面授的課程只有幾個月。雖說教授都非常認真。但是學員真正能消化的知識很少。多是要在工作的時間下功夫去消化。在以后學習和工作中去領悟。我將以此為基礎，提升自己。

我的本科函授學習認真而充實，三年的嚴寒酷暑。使我得到了大學時期的不同感受。今后我會認真的再次規劃我的人生軌跡。

學生：-----------

第三篇：成人函授合同

成人高考教育中心成教協議

甲方:ＸＸＸＸ成教中心

乙方:ＸＸＸ

甲乙雙方就有關成人教育內容達成以下協議:

一、乙方在甲方處辦理成教時間內（專升本或高升專）所有包干費用為人民幣叁仟貳佰元整。包干費用包括：成人高考報名費、二年半學費、本科或專科的文憑工本費用、本科畢業論文、攝像費用等其他一切費用。乙方不要任何書本，不存在收取書籍費用。本科畢業論文學生自已寫，但甲方包通過，如需畢業答辯學生本人到場參加答辯。

二、甲方不再收取任何費用。

三、費用收取方式：分四次收取，第一次：2013年8月15日收取伍佰元（報名費貳佰元，預交學費叁佰元），第二次：確定成人高考錄取之后交：壹仟壹佰元整。第三次：新華社照畢業證像（約是畢業前一年的十月份左右）時交：壹仟元整，第四次：甲方將畢業證交付乙方時，乙方交齊全款。

四、如果成人高考2013沒有被錄取，甲方退回2013年8月15日所預交的叁佰元學費，另報名費貳佰元不退，但2014年繼續參加成人高考則免成人高考報名費。

五、本協議一式十四份，甲方一份，乙方各人一份，簽字即生效。

甲方：ＸＸＸＸ中心成教中心

甲方負責人：身份證號：

乙方：

年月日

第四篇：成人函授自我鑒定

為了提高自己的專業水平和業務能力，我參加了XX年的成人高考，考取了“上海電力學院”的《供用電技術》專業，開始了三年的學習。

通過學習，本人各個方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名1990年加入組織的黨員，有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國xx-x的領導，熱愛自己所從事的電力事業。在工作崗位上尊敬領導、團結同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發揮黨員先進性。

二、學習目的明確，態度端正。函授三年，真正面授的時間只有幾個月。這使我更珍惜每一次面授的時間，努力執行學校老師的各項要求。保持學生時代的風格，不遲到、不早退，認真聽課，做好學習筆記。充分把握這次學習機會，不斷提高自己的專業水平和業務能力。

三、收獲和體會。似水流年，轉眼已過三春。回顧過往，點點滴滴，依然清晰。歲月匆匆，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學院規定的全部課程。在老師的用心指導下，促使我能從容應對每一次考試，并取得理想的成績。這也使我明白了，只有在學習上毫不懈怠，才能夠擁有“一分耕耘，一分收獲”。

2.因此，一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念。工作之余要不斷地學習，對知識的渴望與需求，學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成果。時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

于2xx-xx年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，<于XX年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義。這兩年半的函授學習與和社會實踐是不時的挑戰自我與充實自己的一個過程，自己在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識，一、思想認識方面：自己明白了只有理論知識而沒有實踐經驗在當今社會是無法生存的俗話說的好：師傅領進門。書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

實質上面授時間很短，二、專業技能：二年半的函授學習。但自己覺得受益還是很大的自己覺得自己的理論水平提升了許多。平時，自己會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。自己是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本知識，讓我工作當中相當順利，學習的特別快。

實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課認真負責，三、存在問題：二年半的函授。但因為時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到東西很少。大部分只能靠平時在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論知識，同時更加加強實踐基矗

第五篇：成人函授自我鑒定

成人函授自我鑒定

為了提高自己的專業水平和業務能力，我參加了2007年的成人高考，考取了“上海電力學院”的《供用電技術》專業，開始了三年的學習，成人函授自我鑒定。

通過學習，本人各個方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名1990年加入組織的黨員，有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國xx-x的領導，熱愛自己所從事的電力事業。在工作崗位上尊敬領導、團結同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發揮黨員先進性。

二、學習目的明確，態度端正。函授三年，真正面授的時間只有幾個月。這使我更珍惜每一次面授的時間，努力執行學校老師的各項要求。保持學生時代的風格，不遲到、不早退，認真聽課，做好學習筆記。充分把握這次學習機會，不斷提高自己的專業水平和業務能力，自我鑒定《成人函授自我鑒定》。

三、收獲和體會。似水流年，轉眼已過三春。回顧過往，點點滴滴，依然清晰。歲月匆匆，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學院規定的全部課程。在老師的用心指導下，促使我能從容應對每一次考試，并取得理想的成績。這也使我明白了，只有在學習上毫不懈怠，才能夠擁有“一分耕耘，一分收獲”。

2.因此，一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念。工作之余要不斷地學習，對知識的渴望與需求，學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成果。時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

于2xx-xx年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，<于2010年通過成人高考考入溫州大學。大學對于我這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義。這兩年半的函授學習與和社會實踐是不時的挑戰自我與充實自己的一個過程，自己在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識，一、思想認識方面：自己明白了只有理論知識而沒有實踐經驗在當今社會是無法生存的俗話說的好：師傅領進門。書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

實質上面授時間很短，二、專業技能：二年半的函授學習。但自己覺得受益還是很大的自己覺得自己的理論水平提升了許多。平時，自己會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。自己是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本知識，讓我工作當中相當順利，學習的特別快。

實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課認真負責，三、存在問題：二年半的函授。但因為時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到東西很少。大部分只能靠平時在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論知識，同時更加加強實踐基矗