第一篇：09秋教務處計劃總結

2009-2010學年度教務處工作計劃

一、指導思想

本學年教務處工作要以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想、社會主義科學觀為指導,嚴格遵守黨和國家的教育法律法規、教育方針,緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,切實改進教育理念,強化質量意識,明確目標,加強教育教學管理,加大教研教改的力度,引入競爭機制,為全面實施素質教育和教研興校戰略、力爭使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。

二、主要目標

1、加強教育教學質量管理工作,組織好學生學科競賽、特長競賽,抓好普通年級質量抽測,抓好畢業班工作以確保中考質量全縣前三名、力爭全縣第一名。

2、加強師資隊伍建設,提高教師的業務素質。

3、加強課程管理,全面推行素質教育。

4、搞好學籍管理、普九和兩基工作。

5、認真做好招生及考試工作,力爭完成上級下達的招生任務。

6、加強實驗教學管理,搞好“三室”建設和管理工作。

7、充分發揮本校優勢,結合實際,搞好校本教學研究。

8、加強教學常規工作。

9、積極組織開展課題研究,加強課題研究的指導和管理。

10、充分發揮電教設備,提高教育教學質量。

三、主要措施

1、充分發揮民主,進一步完善教學目標管理方案。教學質量是學校的生命線,學校工作以教學質量為中心,各項工作要服從服務于這個中心。學校將結合實際,進一步改革和完善教學目標管理方案,獎優罰劣,獎勤罰懶,充分調動教師的工作積極性,確保教學質量穩步發展。

2、加強師生競賽管理。開學初,教務處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,通過方案來調動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,教務處將督促各組認真選拔人選,科學安排輔導,精心組織參賽,力爭取得好成績,并對取得名次的師生及時進行表彰。

3、開展各種興趣小組活動,每次活動要做到有中心、有內容、有檢測、有反饋。通過活動,培養特長生和尖子生,為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎。

4、加強教師考勤管理,進一步完善考勤制度,規范請假行為,堅持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進行抽查。及時兌現考勤獎罰。

5、堅持教職工學習制度,積極組織教師參加縣級以上的各種培訓學習,鼓勵教師通過各種形式參加在職進修,不斷提高教職工的業務素質和水平。

6、認真執行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,落實“減負”精神,不亂訂學習資料。

7、重視音、體、美、勞技、計算機教育,本學年舉辦一次校級文藝匯演。加強九年級體育加試項目的訓練,確保中考體育加試取得好成績。

8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,認真做好“兩基”工作,對輟學學生進行全面勸學活動,并對勸學工作有成效的教師進行獎勵,以確保輟學率控制在規定范圍內。

9、加強學籍管理,做到管理規范、檔案齊全、數據準確、及時上報。

10、加強招生宣傳,做好中考報名、考試工作,制定招生獎懲方案,目標到班、到人,規范教職工招生行為,力爭完成上級布置的各項招生任務。

11、規范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設和管理,做到有專人負責、有制度可循、有安全保障。加強實驗教學管理。

12、加強校本教研,充分發揮各學科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的、有計劃的開展以新教學理念、新課程標準、網上繼續教育、多媒體教學等為內容的校本課程培訓。開展“五個一”活動(每學期讀好一本教育專著,每在寫一篇“教育案例”,每周學一篇理論文章,每學期上一節優質課,每篇課文或章節記一篇教學反思)。

13、積極參加教研活動,積極參加論文評選活動。

14、進一步規范教學常規標準,完善教學常規檢查制度,認真落實常規檢查,采取抽查與檢查結合,并及時通報。

15、加強教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機構健全,做到有計劃、有活動、有總結。每次活動要做到“四定“(定時間、定地點、定中心議題、定中心發言人)，開展“同課異構”活動。

16、加強考風考紀建設,認真組織考試。制定和完善考生守則、監考守則、評卷守則等考試制度,每次考完后及時進行成績統計、質量分析,及時解決考試中發現的問題。

17、積極組織各教研組進行課題研究,堅持課題研究與教學相結合,創新教學方法,加強各課題的過程管理,做到有階段小結,有學期總結,確保課題研究質量。

18、加強遠程項目設備的管理,做到管理有專人、有制度,鼓勵廣大教師充分利用設備進行教學,提高設備使用效益,以促進教育教學質量的提高。

2009.8.30

第二篇：2013、9教務處計劃

2013—2014學第一學期

棠樹鄉西塘輔導區小學教務處計劃

本學期，我學區教育教學工作繼續以科學發展觀為統領，以構建和諧教育、規范辦學行為為宗旨，深入學習各學科的《課程標準》，牢牢抓住常規管理、教學質量兩條主線，并依據學校工作計劃，全面推動教育教學改革，促進教師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進西塘輔導區小學教育教學持續、均衡、穩步發展。特別是抓好班班通的培訓、普及和提高，現根據本校情況，擬定本學期教教導處工作計劃：

一、做好學額鞏固工作

1.做好一年級新生的報到注冊。新生出生時間為2007年12月31日（包括31日）前的，2007年12月31日后出生的學生堅決不能入籍。認真準確填寫好新生信息采集表。使適齡兒童入學率100％。9月15號前做好新生信息采集、錄制工作。

2.9月12號前做好轉進、轉出學生的編班及學籍辦理工作。

二、嚴格執行省頒課程計劃

1.規范教學行為。根據省頒課程計劃開足開齊課程。嚴格按課程表上課，嚴禁隨意調課、變更學科課時量等違規行為

2.按照人盡其才,各盡其能的原則,安排好教師任課。

3.9月1號前，安排好“三表”。

三、加強素質教育

1.以課堂教學為實施素質教育的主陣地，不斷改進教學方法，培養學生能力，促進教學質量的提高。

2.開展好體育、美術、音樂、信息技術等興趣小組活動，豐富學生的課余生活；每周開展一次學生心理健康教育。

3.充分利用現有的班班通教學設備，提高課堂教學效益。

4.加強教師的政治、業務學習，不斷提高教師自身素質，更好地服務于教育教學工作。

5.認真組織教師或學生積極參加鄉、縣、市舉辦的各種活動、展示素質教育成果。

6.利用慶“國慶”和“元旦”重大節日，積極開展體、藝、書畫征文等活動，豐富學生課外生活，提高學生品德修養，培養學生綜合素質。

四、強化教學常規的科學管理

1.嚴格執行各項教學常規的管理制度，每月對教師的教學情況進行量化評分，對存在的問題，限期整改。

2.加強師德師風建設，增強教師的敬業精神。大力宣傳學校師德建設中的先進人和事，及時評選師德先進個人。

3.根據中心校教研組要求，制定、落實切實可行的教研活動。

4.組織教師學習教學理論，鉆研教材，探討教學方法，提高教師教學水平。

4.組織培訓教師學習、使用班班通設備，使教學媒體發揮最大的教學效率。

5.各任課教師，按要求規范地書寫教案和反思，作業要及時批改、講評、總結。

6.組織好全學區小學期中、期末的監考，評卷及質量分析工作。

7.要求教師加強家、校聯系，經常家訪，開好家長會，關愛留守兒童，進一步量化、完善班主任考評制度。

8.加強畢業班教學，探討提高畢業班教學質量的方法，齊心協力提高畢業班教學質量。

9.抓好安全措施的落實，法制教育的開展，安全知識的深化。組織不少于兩次的學生安全演練活動。

六、加強專用室的使用與管理

1.重視專用室管理工作，提高多媒體室、實驗室等現有專用室設備的利用率，服務于教學工作。

2.抓好班班通工程的管理和資源應用工作，搞好資源的歸類、整理建設，特別是加強中、青年教師多媒體技術的應用。

七、加強教學研究，開展各項活動

1.各科教研組要根據本校實際制定和落實本校各科的教研計劃。

2.根據上學年考試情況,開展教學研討，總結經驗，明確差距、制訂提高教學質量的措施。

3.積極做好公開課的應對。教師的公開課要做到準備充分，有示范性。

4.本學期教務處將組織教師開展教學優質資源應用課評比活動；開展教師優秀論文、電教論文評比活動。

5.結合本校教研專題活動，在改進教學方法、學習方式及學生評價方面做一些探索和嘗試。

6.結合今年校本培訓的要求，組織好教師參加縣教育局組織的專題培訓，圍繞培訓內容和要求，進行實時的研討、研練，使校本培訓開展的卓有成效。構建一個良好的學習化校園。

八、減輕學生過重的課業負擔

1．樹立“減負增效”的思想。認識 “減負”工作的重要性和迫切性。

2.一、二年級基本不留家庭作業，中年級家庭作業時間不超過45分鐘，高年級家庭作業時間不超過１小時。

3.對學生成績采用等級制，淡化分數意識。

4.發展、強化學生特長。

5.改進教法，提高課堂教學效益。

九、期末掃尾工作

1.安排好期末監考、評卷、及質量分析工作。

2.組織教師期末家訪。

3.教務處總結及有關教務類檔案的歸檔。

附：教務處每月的主要工作表。

行事周歷安排表。

每月的主要工作細化表

九月份：

1.安排班級、班主任及課任教師，安排“三表”。核實并上報各校各年級授課教師和學生數。上好“開學第一課”，開展弘揚和培育民族精神月活動。

2.做好學生報到注冊工作，做好班級布置，美化環境更新校園文化陣地。上好“安全教育第一課”，開展消防疏散逃生演練活動。

3.做好學籍統計、管理工作、基礎和年初報表。

4.組織教師學習學校各項規章制度。開展多媒體課教研展示活動，布置任務，提出要求。

5.教學常規檢查。慶祝教師節、中秋節。

十月份：

1.檢查各興趣小組開展活動情況。

2.學區開展教研活動。教學常規檢查。

3.關注留守兒童，召開學生家長會。

4.召開班主任、畢業班工作座談會。禮儀專項教育。

5.校教學檢查，作業展覽、繪畫競賽。

6.做好2013年《國家學生體質健康標準》測試。

十一月份：

1.組織小學期中考試。做好質量分析工作。期中總結表彰會。

2.學區教學檢查，并統計核實班級學生數。校本教研學習、交流。

3.秋季運動會，開展安全演練和培訓活動。

4.組織教師家訪、校訪、召開家長會。開展衛生、健康講座。十二月份：

1.教師教學教研工作交流，進行教學反思。

2.復習迎考動員會（校會），出版慶“元旦”專刊。

3.學生體質測試，冬季防火專題教育。

4.校本教研學習、交流。

2013年一月份：

1.各年級復習迎質檢。期末試卷征訂。

2.組織全學區期末監考、評卷及質量分析。

3.教務檔案材料整理，組織發放學生成績報告冊。

4.教師上交總結、論文、教案，教師績效考核。

全面做好學期結束工作。

西塘輔導區小學教導處

2013-8-25

第三篇：2009-2010秋教務處總結

夯實教研上質量 依靠管理出效益

一學期來，教務處在校長室直接領導下，在各部門的大力支持下，努力克服工作頭緒多、思想雜、任務重的不利因素，繼續推進新課改，學習杜郎口經驗，抓好教學的各個環節，以學期初制定的教務計劃為主線，精心安排、統籌規劃，通過夯實教研上質量，依靠管理出效益，取得了明顯成效。

一 通過實踐 提高課堂效益

經過前幾個學期的教學，所有老師都經歷了新課程，所以本學期主要是在課堂效益上做文章，為此教務處在教研上開展了一系列活動，探索新課程下如何提高課堂效率，各教研組都討論了相關的教學措施，通過實踐檢驗課堂教學效果。為了更好的在全校營造靠課堂上質量的氛圍，教務處牽頭開展了青年教師教學基本功競賽，十五位同志參加了比賽，經過精心準備都取得了預期的效果，潘其勝、蔡玉蓉等同志獲一等獎，另外還有不少同志在高一級競賽中獲獎，薛馨、梁曉偉老師被評為市教學能手。張春雨、張艷平、蔡玉蓉老師被被評為市“教壇新秀”，朱光瑾等五位老師被在縣學科帶頭人和教學能手。在抓好課堂教學效益的同時，教學“五認真”檢查不放松，通過五次檢查，雖發現一些不足，但大部分同志很好，語文教研組大部分同志工作量大。任教雙班課較多。但他們仍能做好教學各個環節工作，備課詳細，批改認真，所選習題都經過認真篩選。朱海艷，王起菊，王東華，于廣華，張燕平，邱孔龍老師教學業績也很突出。其他學科的老師也一樣能扎實做好各個環節工作，同樣取得好的成績，蔡中茂、王玉燕、錢世莉、黃蘭平、湯愛蘭、陳其州、陸軍、徐玉環、張菊英、許乃超等老師都能克服工作擔子重的困難，不折不扣的完成所有教學任務，并能在同類班中取得教好名次。張道理、李科斌，李光磊，劉春蘭等老師雖年歲較大，但在其他同志生病的情況下，能主動承擔額外的工作量，劉顯慧、韓志濤等老師也能在自身工作量繁多的情況下完成學校布置的其他工作，并且教學很認真。他們的奉獻精神令人感動。

二 學習杜郎口教學經驗

為了加大課堂改革的力度，初一、二年級繼續學習杜郎口教學經驗，由形式到神似，陶梅娟，王麗莎、武仕燕、梁曉偉等老師的課堂氣氛活躍，學生自主學習的容量大，不但培養了學生的思維能力，而且課堂效果好。

在學習杜郎口的同時，還開展具有我校特色的教學活動，為了能進一步了解學生的學習情況，各年級通過組織學情調查并認真組織分析，針對了解的學情有的放矢的開展教學工作。取得很好的效果。

面對新的教學形勢，在“五嚴”規定下我們積極探索新的教學思路，通過讀書活動豐富同學們的課外生活，所有同學一學期的閱讀量不少于十萬字

當然，我們的工作還有一些不足，這將在下學期中改進。

2010-1-28

第四篇：教務處計劃及總結

2017-2018學年第三小學上學期教務處工作計劃

新學期，新氣象。我們又迎來了學校騰飛發展關鍵的一學年。在提升素質教育質量的大背景下，為貫徹市中小學教育工作會議精神，落實學校教學工作會議要求，特制定2017-2018學第一學期教務處工作計劃。

一、指導思想

以全面提升教學質量為第一要務，以全力建設師資隊伍為第一要素，以優化課堂教學模式為第一陣地，以規范教學行為為準繩，以提升素質教育質量為主線，以實施“課程實施發展年”為核心，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性的工作力度，深入提高課堂教學效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、工作目標

緊緊抓住提升素質教育質量這個核心目標，切實提高課程實施的效益，整體推進高效優化的教學模式，自主提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質，建立并完善多維的評價機制，激勵并促進師生健康全面發展。

三、主要舉措

（一）強化規范教學行為，全面實施《課程實施發展年方案》

1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學習研討會，統一思想、統一觀念、規范教學行為，提升教育教學質量。（教研組長、備課組長每月一次專題會議）

2.開學初組織教務處主任、年級主任、教務員認真學習《中小學教育課程實施設置實驗方案》，配齊配優學科教師，開齊開足國家課程計劃，不隨意增減課程、課時，不隨意調整課程難度、教學進度，確保課程實施的有效性。3.教務主任、教務人員分工明確，責任到人。聯系到點，監控到位。要求教務人員每人監控一個年級，每天要對年級教師的上課全程跟蹤監控，及時反饋。年級部要設一名督察員，對年級教師的上課整個環節進行考核、督查。

4.整合優化教育資源，高效開發校本課程，形成初具特色的課程實施模式。教務處要協助校長室及相關部門健全課程實施所需的硬件設備、特別加強研究性學習、綜合實踐活動、通用技術等課程的開發、指導及實施。

（二）優化創新教學模式，高效提升素質教育質量

1.教務處要加強組織領導，確保主題活動有效有序開展。要成立實施《課程實施發展年方案》的領導小組，還要協調教科室等相關部門成立“三案·六環節”教學模式開發、探究、推廣的領導小組，制定科學而完善的研究計劃，規定實施階段、鞏固階段，升華階段的分段目標，重在指導、引領，強勢推廣，整體推進。

2.教務處要通過校外觀摩、校內研討、專家報告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“三案·六環節”教學模式的備課與教學，引導教師總結經驗，樹立典型，不斷完善創新、升華教學模式。

3.教務處要聯系年級部倡導變年級部的行政管理為學科學術性的管理模式，或者二者并行的管理模式，充分發揮各職能處室的管理職能，加強學科教研組的建設，充分發揮學科教研組在教學一線解決教學實際問題，促進教學質量提高，推動教師專業發展等方面的功能。（教務處已擬定學科教研組周一下午學生離校后一節課為教研活動時間，全體教師集中到指定教室，解決疑難，尋求突破，有效提升）

4.各年級學科備課組，依照學科教學計劃，要加強集體備課。集體備課要定主講人、定時間、定地點、定內容，要分工合理，落實到人，明確任務，提前準備，骨干教師、學科帶頭人、各級名師要充分發揮模范帶頭作用，備課組成員要個個參與討論，發表見解，形成齊心協力的濃郁的研究氛圍，備課組長要帶領組內成員主要思考教學思路和教學方法，思考自學質疑的指導、教學情境的創設、交流展示和互動探究的組織，教學重點的突出，教學難點的突破，教學效果的校正和反饋，教學內容的遷移應用等策略。（教務處已擬定每周三下午學生離校后全校教師集體備課，到達指定教室參與集體備課，學校的各級領導必須參與備課組活動）

（三）拓展、提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質

1.教務處將通過多樣、多維有效、扎實的教學活動，自主提升學校的教學層次。教務處將依照學校三年自主發展規劃、愿景，細致、扎實地做好教學引導常規督查工程，繼續落實激發學生內驅力工程，積極構建高效教學模式工程，進一步搞好轉困促優工程，深入開展“立體評教工程”。

2.教務處要引領全體教師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。教務處要引導教師加強專業理論知識的學習與提高，夯實自主發展的基礎，力爭在學習中提高，在工作中反思，在研究中發展。

3.教務處在引領教師導引學生自主發展時，要圍繞提高學生綜合素質這一核心目標，著力提高學生的自主學習、生活、娛樂、健康等素質。教務處要求全體學科教師要指導學生有計劃地安排自習時間，延伸、拓展和深化自己的學科學習。

4.教務處要引導全體教師嚴控學生家庭作業總量，豐富作業形式，倡導自主作業、分層作業、選擇作業等，允許師生自改、抽改等多種形式的批改，增強學生在作業環節中的自主性、積極性和創造性.5.教務處要求全體教師引導學生合理支配閑暇時間，走進社區，走進大自然，走進圖書館，讓學生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學習、選擇學習、個性學習、創造性學習的成長空間。（教務處定期評比展示一些社區服務、綜合實踐活動的標兵，讓全體學生分享成果）

（四）規范、完善評價機制，引導、促進基礎教育的健康發展。

1.教務處將采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善初、高中教學質量評價方案，并加強對各學科教學管理的力度。教務處將依據年級部的常規監控，教務員的隨機抽查，期中期末教學質量的抽測結果對教師進行綜合評估，其結果將與績效工資、評優晉級等直接掛鉤，促進學校教學健康可持續發展。

2.教務處將進一步完善“立體評教”機制，通過視導評教，過程監控評價，調研評教，專家評教，家長評教，學生評教等多渠道、全方位評教活動，鼓勵和獎勵教學效益高，教學方法科技含量高的優秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大優秀教師的影響和輻射范圍。

3.規范考試科目，控制考試次數。教務處每學期只組織期中、期末兩次考試。考后成績不排名、不公布，突出考試的診斷功能，分析考試中反映出的學生學習中存在的問題，找出解決問題的策略和方法，充分發揮考試促進學生綜合素質提高和個性化發展的功能。

4.教務處要建立科學的教育教學考核評價和質量監測制度，建立教師個人專業評價檔案，促進教師專業成長，促進教師教育教學水平和教學研究的提高功能，促進課堂教學效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。

溪霞中學2008-2009學二學期教務處工作計劃

一、指導思想

堅持“以人發展為本，激發生命核能”的辦學理念，以科學發展觀為統領，以創新強化“三部兩翼”管理為手段，使廣大教師樹立教學是學校中心工作的核心意識、教師是學校主人翁的憂患意識、學生發展至上的服務意識，創建美麗怡人的工作環境；營造文明向上的校園氛圍（一個正確的輿論氛圍、一個勤奮的工作氛圍、一個和諧的人際氛圍），更新觀念，尊重規律，科學管理，狠抓落實，為實驗中學新的騰飛作出更大的貢獻。

二、工作重點

以教學工作為中心，認真貫徹學校工作計劃，轉變工作方法，變指揮為指導，變調動為協調，抓長遠、抓常規、講協調、講服務。堅持“宏觀指導、微觀檢查、橫向協調、縱向服務”的原則，加強對教學工作各環節的指導與檢查，凸顯對三個部教學工作的考核與評價，努力推進課改進程，牢固樹立質量意識和服務意識，不斷提高教學質量。

三、工作目標

各項制度更加完善，教師評價更加合理，集體備課工作更加務實，考試命題更加科學，學生民主測評更加規范，課改工作要有新突破，“三室兩館”建設要有新起色，服務意識要有新面貌。

四、具體工作：

1.抓常規抓嚴抓實：抓常規要突出“嚴、實”的工作作風，本學期著重以常規教學工作、考試評價為突破口，推進常規工作的落實。1）.強化理論學習。教師明確各項細則，哪些些不能做，哪些必須做，應該做到什么程度，將貫徹落實教學管理制度作為整個學期教學工作的主要內容，進一步更新廣大教師的教學觀念，并在實際教學活動中積極實踐，主動探索實驗中學教學工作的新路子。

2）.強化計劃制定。學期初落實各學部、各教研組教學計劃的制訂，做到每一屆每學期每學科教學進度一致，計劃務必做到“方向正確、切實可行，全面安排、突出重點，保持彈性、留有余地，要求明確，便于檢查”。期中、期末定期檢查教學計劃的實施及格完成情況，實行階段性驗收，以保證教學目標及時有效的實現，使整個教學活動規范化。

3）.強化常規落實。落實教學中備、講、輔、改、考、評六個環節，使之成為一種自覺行為，重點抓好集體備課的改進工作，貫徹“分層教、嚴管理、快反饋、重激勵”的教學評價原則，教務處將加大教學常規各環節的檢查力度，規范教師的教學行為，促進和指導教師改進教學，提高課堂效率和教學質量。

4）.強化活動實效。為使教學常規工作的規范化落到實處,本學期將開展兩次教學工作大檢查,開展一次集體備課觀摩活動,開展一次優秀教案展評活動，以確保教學常規工作規范化的進一步落實。

5）.強化考試管理。認真做好各類考試的組織工作，有條不紊地做好考試的各項準備和組織工作，嚴抓考紀考風，強化考試命題、監考、評卷，分析等制度實施，規范考試各個環節，重點抓考試命題的目標管理和考試的質量分析工作，使對學生成績的考核更加準確，質量分析工作做的更加實實在在。

2．抓評價抓公抓改：抓評價要突出合理、公平的指導方針，本學期著重以常規檢查、民主測評為途徑，促進評價工作的開展。

1).強化常規考核評價。本學期教務處正式對三部的教學進行考評，考評中我們堅持在公平、公正、公開標準的前提下進行。對三部實行不定期檢查，力爭做到統一量化考評內容和項目，統一量化考評標準，具體考評內容、考評方法見《考評方案》。2).改進教師教學成績評價措施。本學期將在期中期末考試中，對教師的教學成績評價采取“百分制等級分”辦法，對學生的學業成績采用原始分評價方法。

3).改進學生民主測評辦法。本學期末在學生中開展對教師的綜合評定工作，制定合理的評價細則，采用信息化手段，使學生評價更加合理，教務處負責數字統計后，將原始材料返給各部，各部將學生意見整理，將積極的意見反饋給教師，更好地促進教師的教育教學工作。

2、抓課改抓新抓活：抓課改要突出穩、新、活的工作思路，本學期著重以抓好提優、競賽、講座、編書等工作為著力點，促進師生的個性發展。

1).開展提優補差活動。實行尖子生導師制和學困生責任制，每周利用特定時間進行專門輔導，滿足不同層次學生的需求。

2).組織學科競賽輔導。本學期將探討競賽輔導和管理的新方法，施行學生名單核對制，學生成績跟蹤制，使競賽輔導科學有效，使學生的能力有所提高，確保競賽取得優異成績，本學期末將舉行首屆“實驗杯”學科知識競賽。

3)做好教輔編寫工作。本學期根據學校發展的需要和學生學習的要求，為了更好的提高教學質量和減輕學生的負擔，將集中組織部分教師按計劃編寫教學輔導用書，教務處組織協調，各部負責推進進程和質量檢查，下學期投入使用。

4、抓網建抓用抓建：抓網絡與“三室兩館”突出高效、實用的主導思想，本學期著重以完善數字校園、組建電子圖書館為載體，促進校園的現代化建設。

1).做好信息技術與課堂教學整合工作。本學期將繼續發揮計算機輔助教學作用，做好多媒體使用的網上培訓工作，探索信息技術與課堂教學整合的合理途徑。

2).規范實驗課教學工作。本學期做好實驗室管理工作，改變實驗課授課方式，明確教師與實驗員職責，加大分組實驗和演示實驗監察力度，提高兩率，做好開放實驗室的準備工作，為教學一線服好務。3).籌建電子圖書館。本學期將組建電子圖書館，在第三周進行籌備，預計第六周開館，將對各種設備軟件、教學課件、教學光蝶，教學錄像帶等有關教學資料進行整理，供教師借閱使用，進一步完善圖書館的服務功能。

4）籌建完善兩室。本學期將籌建2個微機室1個語音室，填補空白為開好信息技術課和語音課打下基礎，提高教學質量，更好得為學生服好務。

4).完善校園數字化建設。要將校園網納入學校教育教學管理之中，完善校園網站，更新學校及各部門網頁，定期做好校園網的維護，做好學生一卡通升級工作，推進校園日常管理無紙化辦公。

5、抓常務抓細抓好：抓好教務處常務工作，強化部門職能，牢固樹立責任意識、管理意識、協調意識、服務意識，不斷提高各項工作的管理水平。

1).做好學生招收和管理工作。做好招生前期準備工作，做好學籍管理工作。2).協調各科室工作。協調安排各種考試工作，協調各部做好教材征訂工作，協調規范各項資料收繳、整理、歸檔工作，協調各部門做好“三個部”預算工作，協調各部定期檢查統計印刷工作。

3).開好教學工作會議。開好每兩周一次的教務工作會議，開好學期初、中、末教研組長工作會議，開好教務系統工作會議。

本學期教務處在繼續不斷完善各項規章制度的同時，將不斷改進工作方法，科學管理，腳踏實地努力工作，在學校黨政班子的領導下為實驗中學發展作出新的更大的貢獻！

溪霞中學2009-2010學二學期教務處工作總結

一年來，教務處在學校黨政的直接領導下，按照“抓規范、求精細、創品牌”的工作目標,以提升教學質量為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在各項工作中均取得了優異成績，現簡要總結如下：

一、嚴格規范教務常規管理，以提高管理水平促進教學質量提升。

1、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。針對綜合實踐活動、校本、地方課程等課程師資嚴重不足的實際，教務處多次組織專題研討，整合學校師資，充分挖掘教師的潛力，提出了專兼結合，外聘內兼的用人思路，保證了課程計劃的嚴格執行，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發展。縣每次的例行檢查中，學校受到好評。

2、加強學籍規范管理，嚴格控制班額不再增大。本教務處進一步加強了學籍的管理力度，多次召開專門會議宣講學籍管理的相關規定，對于經過審批需轉入、轉出、休學、更名的學生均造冊登記，畢業學生升學作好詳細記錄，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。每期開學一周對全校學生進行了全面核查，確保無一人失學。建立電子學籍檔案，學校的學籍管理工作力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。針對本校班額偏大的實際，嚴格控制轉入學生，非特殊情況一律不得轉入，學校平均班額沒有繼續增大，穩定在60人以內。

3、嚴格規范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。為此，教務處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調課，上課遲到等不良行為進行了規范，特別是音、體、美、綜合實踐、研究性學習等學科，進行了重點督查。全年教學秩序良好，未發生人為教學事故。

4、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規范。語文、數學、英語采取平時單元考試與學校期中期末考試相結合，語、數、外采用市、區統一試卷，實行考教分離，流水閱卷。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。規范考務管理，實行單人單坐30人的標準考場，兩人監考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播會議，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。監考老師認真監考，作好考場情況記載，上交教務處。

二、抓好教學常規，通過規范求質量

1、抓備課。教務處多次召開專門會議，加強備課規范培訓，每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課制度，提高集體備課的實效性，每位教師要能充分發揮自己教學上的個性特長，又發揮集體的智慧，力求體現共性和個性的完美的結合，形成優化的教案。全年組織教案檢查4次。

2、抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一年來，教務處堅持“以人為本，質量興校”的思路，采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。每學期教務處各分管主任聽課40多節，組織課堂教學研討2次。

3、抓作業。教務處經常通過會議對作業時量、書寫規范等作出明確要求，強調作業設計注重發揮學生在作業過程中的自主性、趣味性和創造性，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣，學生作業質量有一定提高。

三、創新教研工作思路，校本教研工作成效顯著

積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發言人、有重點討論內容，校本教研手冊資料完備。全年各組上研究課10多節，開展專題研討10多次。教務處工作人員經常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班與新年級的班風、學風建設，為全校形成好的質量意識創造條件。針對九年級的具體情況，召開了專題會議3次，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。

2、全年重點圍繞“有效課堂教學問題”開展了專題研討，并就如何提高課堂教學效率進行了認真總結。

四、抓教師培訓，提升教師隊伍素質。

1、抓教師的教學基本功訓練，包括計算機管理，課件制作，網絡教學、教案論文撰寫等。

2、開展教學觀摩研討課活動，課后聽課教師對所聽學科進行研討，并形成書面評課材料，通過這樣活動的開展無論是開課教師和聽課教師收益都很大。

3、開展了“家校齊聯手，共育棟梁材”為主題的家長開放周活動。本次活動一年級全體教師認真備課、試教，家長的參與率達到了92.3%，一周時間,課堂里有朗朗的書聲，有默默的思考，有熱情的鼓勵，有會心的微笑，更有激動的淚水和沉甸甸的收獲。活動得到了家長的一致好評。

4、課堂教學改革是整個課程改革的核心內容，是促進素質教育取得突破性進展的關問題。為繼續推進基礎教育課程改革、促進城鄉教育均衡和諧發展，我校根據區教育精神，派送三位教師積極參與開展送教下鄉活動。本次送教工作具有濃厚的研究氛圍，貼近一線教師的教學實際，廣大鄉鎮教師普遍認為：送的理論實用，課堂精彩、真實。該活動有效促進了城鄉交流，提高了廣大鄉鎮小學教師實施新課程的能力和水平，推動了城鄉教育均衡化發展。

5、為了提高學校的課程管理水平，能夠最大限度地為教師專業自主提供條件和保障、從而激發教師參與課程發展與決策的熱情，充分發揮其主體作用和創造性。學校組織教研組長參加了緯二路小學和一實小舉辦的“課程管理”現場會，并要求參加人員寫反思材料，在此過程中教師加深了對課程的理解、豐富了專業知識、提高了研究能力、增強了專業自信心，有利于專業化水平的提高。

6、積極開展各種特色活動。語文組每月給語文教師下發了教師閱讀材料，并組織教師寫反饋意見，這樣長期堅持，不但能拓展了教師的眼界，而且可以很快提升教師的思想，有利于教師的成長；我們還開展了豐富多彩的讀書節活動，讓瑯瑯書聲滿校園，傾心閱讀記心間，讓師生在字里行間感受語言的溫度；寫字比賽讓低年級學生寫規范字，受益一生，語言文字規范化比賽讓讓老師普通話規范字不斷提高。全校師生在活動積極響應，本活動對學生閱讀習慣和閱讀興趣培養有很好的推動作用。數學組還在低年級開展了“自主動手拼圖”活動。

7、幾年來，我們一直堅持“請進來、走出去”的教師培訓策略，一方面邀請知名的學者和專家來校為教師們進行新課程培訓，另一方面也有目的、有計劃、分批次的把教師們送出去參加各級各類新課程理念下的觀摩課、學術報告和業務進修，積極促進并加快教師專業成長的過程。本學年，我們組織老師分別去南京、合肥、北京外出聽課、學習。

五、根據學校實際，積極組織豐富多彩的科技、數學、文學社等課外活動，取得優異成績。

在取得成績的同時，我們也有很多不足，需要在以后的工作中進行改進。我們教務處會以學生為本，努力做好各項教學工作。

第五篇：2017秋教務處工作計劃

金盆鄉金盆小學

2017年秋季學期金盆小學教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教務處工作將以上級教育部門和學校有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創“省實小”為契機。強化教師五認真（認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導和組織課外活動、認真考核）、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點

繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

三、工作目標及措施

（一）工作目標

1.加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改

金盆鄉金盆小學 及新課程的理念。

2.強化教師的教學五認真，使之規范化。

3.重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4.加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習和二級培訓。

5.突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。

6.完善質量監控體系，及時了解教學狀況，促進質量的提升。

7.大力開展教研工作，督促各教研組開展相關的教研工作，開展鄉內教研課,校內公開課,優質課推進課改歷程，不斷提升教師教育教學方法和教育科研技能。

8.抓好學籍管理，嚴格控掇。

9.注重學生的身心健康發展，切實抓好體育與衛生工作。

10.加強寫字、書法教學的檢查與評估。

11.抓好鄉村學校少年宮活動，提高學生的綜合素質。

12.抓好寄宿生晚自習教師值班工作和學生學習輔導和安全工作，確保寄宿生學習和安全得到切實保障。

13.注重對學困生和后進生的管理，強化輔導的過程與2

金盆鄉金盆小學 考核。

14.加強作業布置與批改的規范性。

15.進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。本期有針對性地對李夢瑩、楊小姣、張麗琴、陳玲、趙芯等教師進行培養。

16.關愛留守兒童。

17.其它工作:查課,教學常規,學生習慣培養,考勤等。

（二）具體措施

1.認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

2.強化五認真工作管理力度，進一步規范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以最大限度減輕學生過重的課業負擔，規范學生作業書寫格式。

3.注重教學研究，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少于15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生

金盆鄉金盆小學

提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。本學期實行年級組集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4.鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓。以提高教師學歷、培養能力、增強實力、開發潛力。其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。

5.狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6.進一步完善質量監控體系，明確教研組的單元檢測、4

金盆鄉金盆小學

教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7.完善教研組的建設，發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經驗的推廣，特別是對新教師的培養和關心。

8.抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉入轉出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好流失學生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁教師不讓學生參加各類的檢測。

9.抓好體育與衛生工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長學生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注學生身心健康的發展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統計工作。

10.加強寫字教學工作，以學生作業和考試書寫入手，金盆鄉金盆小學

進一步明確要求，端正學生寫字態度，嚴禁馬虎、潦草。加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內舉辦學生寫字展覽活動。

11.抓好鄉村學校少年宮工作，進一步規范學校少年宮的各項管理，將鄉村學校少年宮工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行展示工作，使鄉村學校少年宮工作實落到實處，體現“藝”字的特點。期末鄉村學校少年宮學生進行考核評價。

12.規范學困生和后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放棄學困生和后進生。

13.進一步強化作業的規范性，要求教師在布置作業時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和學困生輔導記錄，及時對問題學生進行家訪工作。切實做好各項業務的檢查。真正做到能促進教學。在聽課,議課,反思加強培訓,做好課堂巡查,推門聽課,教學月檢,考試,教師業務考評等工作。

14.抓好寄宿生晚自習教師值班工作和學生學習輔導和安全工作，與學生家長、教師簽到相關責任狀，確保寄宿生的學習和安全得到切實保障。做到家長放心、學生開心、教6

金盆鄉金盆小學 師落心。

15.關愛留守兒童，開學初教師對學生進行家訪，排查留守兒童，制定關愛留守兒童工作計劃和幫扶措施，定期對留守兒童進行家訪和關照。

16.配合學校做好相關其它業務工作。

四、具體工作安排

（一）八月份

1.一年級新生注冊分班及學生開學報名工作，建立電子檔案。

2.制訂各項工作計劃。

3.排出學校課程表，教師按照課程表上課。4.做好各年級的轉入學生插班工作。

5.上報學年初報表和在校學生名冊。

6.督促班主任對開學未到校學生進行家訪，做好相關工作。

7.擬定學校教務工作計劃和相關工作計劃及實施方案。收集各教研組工作計劃、教研實施方案和各教師工作計劃。

8.教研組教學業務檢查。

（二）九月份

1.學生演講比賽（由少先隊擬定方案），審批學校實施。

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2.第二次教研組教學業務檢查。3.啟動教研工作并開展教研工作。

4.其它相關工作。

（三）十月份

1.開展相關教研工作

2.第三次教學業務檢查。

3.教師業務和二級培訓。

4.學生書法比賽（由語文教研組擬定方案），申請學校實施。

5.其它相關工作。

（四）十一月份

1.組織期中檢測，擬寫質量分析，制定后期教學方案。

2.第四次教學業務檢查。

3.教師業務和二級培訓。

4.開展教研工作（由各教研組擬定比賽方案，申請學校實施）。

5.其它相關工作。.（五）十二月份

1.開展教研工作

2.第四次教學業務檢查。

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3.學校復習工作。4.學校期末測試工作。

（六）元月份

1.學校統一考試相關工作。2.收集各項總結。

3.教務處擬寫總結，匯報學校考核。4.教務處各項考核匯總交學校審核。

金盆小學教務處 2017年8月18日