第一篇：基層鄉鎮干部“效能風暴”行動個人自查整改報告

基層鄉鎮干部“效能風暴”行動個人自查整改報告：

自全省開展“效能風暴”行動以來，作為一名基層鄉鎮干部，通過參加我鄉組織的“效能風暴”行動學習活動，使我對這次活動的目的和意義有了比較深刻的認識，尤其是通過自我批評，自我剖析、自我反思，結合自身的實際情況，對照自己平時在思想動態和及思想認識、服務態度等方面存在的問題,進

行了檢查和自我檢查。現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題及原因

（一）工作問題

1、工作被動落實多，主動超前少。在工作中，經常是奉命行事，領導交代什么干什么，沒有鉆研精神，目光短淺，不能夠主動超前的完成工作任務。

2、工作經驗和工作方法不足。作為一名年輕人，閱歷很淺，實踐很少，工作經驗少，缺乏駕馭全局、解決復雜問題的能力，責任意識不夠，缺乏擔當，有時候工作方法簡單粗暴，而且容易異想天開，脫離實際。在工作中遇到問題后，就沒有主意了，有點怕事，容易急躁，缺乏獨自解決問題的經驗和方法。

3、創新意識不強，缺乏工作新理念的認識。在推進工作的過程中缺乏新思路、新想法，一味地學習老干部的工作做法，缺乏創新工作方法的激情。在實際工作中放不開手腳，常常表現出不主動、欠大膽，考慮問題不夠深入、細致、周到，工作的組織協調能力差等弱點。

（二）作風問題

1、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。

2、工作效率低下。本來一天就能干完的工作，由于自己在思想上不夠重視，非得幾天才能完成，一拖再拖。疏于學習思考，在解決工作難題上不能夠花大力氣。

3、在自律方面還需要加強。自律意識不足，有時候在工作的時候，心猿意馬，沒有把全部心思放在研究工作上，思想不夠積極向上，干工作的認真程度不夠。

（三）學習問題

1、理論和業務知識學習不主動，自覺性不高。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習，利用工作空閑和業余時間主動學習的時間幾乎很少。工作中遇到問題才去查閱相關知識，缺乏業務知識學習。

2、不注意自身的提高。放松了自身的提高，自從上完學畢業以后就在學習方面花的時間少了，自身的寫作水平、專業知識、工作方法等的積累隨著時間而增加而增多的趨勢不明顯，對網絡的依賴程度較高。

二、整改措施及目標

針對這些問題，關鍵是我要怎么去克服和改正，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點：

（一）加強學習和自我改造，切實提高自身綜合素質首先要強化學習意識，提高對學習重要性和迫切性的認識、在工作空閑和業余時間，少上網，多學習，在學習黨的各項方針政策、文件精神、工作的方式方法的同時，加強業務學習和能力鍛煉，自覺、刻苦地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平，全面提高自身的整體素質。

（二）嚴于律己，轉變工作作風

1、調動自己工作的積極性，充分發揮主觀能動性認真對待黨委、政府交付的每一項工作，積極主動想方設法去完成，強化時間觀念和效率意識，不拖延，不推諉，提高工作業績。

2、以嚴格標準要求自己嚴格遵守各項工作制度，工作認真敬業，克服不思進取的思想，不注重個人得失，學習做工作的方法，要有擔當，遇到問題能夠不急不躁、冷靜妥善的處理。

3、創新工作方法在推進工作的過程中，進一步解放思想，創新思想、觀念、內容和方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，提高工作能力，不斷改進工作方法，優化服務方式。

（三）樹立為人民群眾服務意識，端正服務態度

積極投入到轉變機關工作作風、改變機關工作形象中去，堅決杜絕“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”的現象，熱情的接待每個來辦事的群眾，對群眾提出的每個問題，都耐心細致的解答，不推脫推諉，不急不躁，提高辦事效率。作為一名年輕基層干部，我要正視自己的缺點和問題，隨著效能風暴行動的開展，在今后的工作中，我需要徹底轉變自己的工作作風，提高自身素質，提高工作效率，將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”為樹立機關良好的形象做出自身的貢獻，當然，這個過程還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，我相信我一定能夠取得不錯的效果。

第二篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習

及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精

神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待

工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照

搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一, 學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲

目，缺乏一定自信，重口頭，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強

鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第三篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

獨店中心小學何拴成在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生

人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。

4、努力做到不斷進取、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第四篇：效能風暴行動”個人整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

通過對我省正在開展的效能風暴行動相關文件的認真學習和參加單位的動員大會，我深刻地認識到，開展效能風暴行動是省第十二次黨代會作出的重大部署，是黨代會確定實施的“十大行動”之一，是加強機關和干部作風建設、優化發展環境、密切黨群干群關系的重要舉措，對于促進全省經濟轉型跨越發展、社會和諧穩定發展、民族共同繁榮發展、生態綠色持續發展，建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。同時通過自我批評，自我剖析、自我反思，按照“堅持把加強領導與靠實責任結合起來，把重點突破與整體推進結合起來，把治標與治本結合起來”的機關效能風暴 建設新要求，結合自身的實際情況,認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能積極 參加中央校及中心舉辦的各類培訓和學習，但在現實中，常常忙于事 務性工作，用在理論和業務學習上的時間較少，有時感覺工作思路不 清，理論水平不高，加之理論聯系實際的機會較少，常常覺得理論與 實際脫節。

2、工作上創新性不夠。由于自身性格等因素的限制，雖能兢兢 業業完成各項工作，但工作中缺乏新的思路，創新意識不強，爭先創 優意識不濃，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作缺乏主動性，工作能力有待進一步提高。工作中經常是 處于奉命行事，承辦領導交辦的任務，缺乏立足本職鉆研業務的精神 和意識，有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工 作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。工作中 有時會有力不從心的感覺，急速提高自身工作能力和業務水平。

二、整改方案

1、加強學習，切實提高自身素質。認真學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增 強責任意識和政治敏銳性，努力學習業務知識，搞好本職工作。強化 學習意識，突出學習重點，創新學習方法，將終身學習貫穿于日常工 作之中，全面提高自身的整體素質。

2、善于思考，進一步改善工作方式。沒有思考就沒有智慧，沒 有思考能力難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟 慮，勝過百次草率行動。因此，在工作和學習中，我將深入思考，明 晰目標，將各項工作做到位，力爭產生事半功倍的效果。

3、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力。在今后的工作和學習中，我將進一步牢固樹 立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、觀念、內容和方法，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工 作不斷向前發展。

3、踏實肯干，養成良好工作作風。在今后的工作中，我將繼續增強責任意識，自覺遵守紀律，加強自律，改進自己的工作作風和工作方式，使自身工作的質量和效率再上新臺階。

4、樹立為人民群眾服務意識，端正服務態度。積極投入到轉變機關工作作風、改變機關工作形象中去，堅決杜絕“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”的現象，熱情的接待每個來辦事的群眾，對群眾提出的每個問題，都耐心細致的解答，不推脫推諉，不急不躁，提高辦事效率。作為一名領導干部，我要正視自己的缺點和問題，隨著效能風暴行動的開展，在今后的工作中，我需要徹底轉變自己的工作作風，提高自身素質，提高工作效率，將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”為樹立機關良好的形象做出自身的貢獻，當然，這個過程還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，我相信我一定能夠取得不錯的效果。

第五篇：效能風暴行動”個人整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

通過對我省正在開展的效能風暴行動相關文件的認真學習和參加單位的動員大會，我深刻地認識到，開展效能風暴行動是省第十二次黨代會作出的重大部署，是黨代會確定實施的“十大行動”之一，是加強機關和干部作風建設、優化發展環境、密切黨群干群關系的重要舉措，對于促進全省經濟轉型跨越發展、社會和諧穩定發展、民族共同繁榮發展、生態綠色持續發展，建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。同時通過自我批評，自我剖析、自我反思，按照“堅持把加強領導與靠實責任結合起來，把重點突破與整體推進結合起來，把治標與治本結合起來”的機關效能風暴 建設新要求，結合自身的實際情況,認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能積極 參加中央校及中心舉辦的各類培訓和學習，但在現實中，常常忙于事 務性工作，用在理論和業務學習上的時間較少，有時感覺工作思路不 清，理論水平不高，加之理論聯系實際的機會較少，常常覺得理論與 實際脫節。

2、工作上創新性不夠。由于自身性格等因素的限制，雖能兢兢 業業完成各項工作，但工作中缺乏新的思路，創新意識不強，爭先創 優意識不濃，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作缺乏主動性，工作能力有待進一步提高。工作中經常

是 處于奉命行事，承辦領導交辦的任務，缺乏立足本職鉆研業務的精神 和意識，有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工 作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。工作中 有時會有力不從心的感覺，急速提高自身工作能力和業務水平。

二、整改方案

1、加強學習，切實提高自身素質。認真學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增 強責任意識和政治敏銳性，努力學習業務知識，搞好本職工作。強化 學習意識，突出學習重點，創新學習方法，將終身學習貫穿于日常工 作之中，全面提高自身的整體素質。

2、善于思考，進一步改善工作方式。沒有思考就沒有智慧，沒 有思考能力難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟 慮，勝過百次草率行動。因此，在工作和學習中，我將深入思考，明 晰目標，將各項工作做到位，力爭產生事半功倍的效果。

3、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力。在今后的工作和學習中，我將進一步牢固樹 立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、觀念、內容和方法，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工 作不斷向前發展。

3、踏實肯干，養成良好工作作風。在今后的工作中，我將繼續增強責任意識，自覺遵守紀律，加強自律，改進自己的工作作

風和工作方式，使自身工作的質量和效率再上新臺階。

4、樹立為人民群眾服務意識，端正服務態度。積極投入到轉變機關工作作風、改變機關工作形象中去，堅決杜絕“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”的現象，熱情的接待每個來辦事的群眾，對群眾提出的每個問題，都耐心細致的解答，不推脫推諉，不急不躁，提高辦事效率。作為一名領導干部，我要正視自己的缺點和問題，隨著效能風暴行動的開展，在今后的工作中，我需要徹底轉變自己的工作作風，提高自身素質，提高工作效率，將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”為樹立機關良好的形象做出自身的貢獻，當然，這個過程還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，我相信我一定能夠取得不錯的效果。