第一篇：“教育局紀委總結匯報和下年計劃”教育工作計劃

一、主要做法和成績

（一）強化監督檢查，推查重點工作

為確保縣委、政府及教育局的重大決策部署得到有效的貫徹落實，教育局紀委嚴肅工作紀律，強化對重點工作的監督檢查。一是對列入縣政府“五定”目標的丹鳳小學教學樓新建、高良中學擴建、職業技術學校學生宿舍新建等重點項嚴格管理、按時施工，確保工程如期竣工，有效解決招生、住宿等問題。二是切實加強對中小學校舍安全工程的監管力度，確保危改工程質量、進度、安全的統一。加強監督領導，成立了危改工程監督工作組；規范了工程管理，制定了《××縣中小學危房整體改造暨標準化建設管理辦法》，明確部門工作職責，強化監督責任；嚴格資金管理，確保專款專用，公開透明；實行目標管理，強化責任意識，縣教育局與各項目學校簽訂目標管理責任書，各學校與相關人員簽訂目標管理責任書，并層層繳納風險抵押金；建立健全工作機制，建立了例會通報制度，出勤管理制度、責任追究制度，考核獎懲制度、督查調研制度，用制度管人，用制度的執行推動工作的扎實開展。三是狠抓教育局重點工作的檢查落實，確保重點工作有序推進。**年重點抓了縣職校晉升國家級重點中職學校、省政府對縣級政府教育督導評估的迎評工作，高中新課改啟動工作，《××縣教育志》（1978-**）的編纂出版等工作的監督檢查，目前完成效果良好。

（二）加強基層黨風廉政建設，促進教育和諧穩定

為加強全縣教育系統黨風廉政建設，促進教育和諧穩定，縣教育局于3月28日召開了全縣教育系統黨風廉政建設工作會議，分別對黨風廉政建設、紀檢監察、行風建設、減輕中小學生負擔、治理教育亂收費、系統穩定等各項工作進行安排布置，局黨委與各學校簽訂了《××縣教育系統**年黨風廉政建設責任書》。局長與各校簽訂了《××縣教育系統**年矛盾糾紛領導承包責任書》，全力抓好信訪穩控工作。建立健全信訪工作領導機構和領導干部接待日制度，完善信訪網絡體系，開展“大接訪、大下訪”活動，做好矛盾糾紛排查化解工作，實行信訪案件辦理包保責任制，突出重點，強化措施，對離崗退養民辦教師、代課教師信訪問題重點穩控，對重信重訪、上訪老戶重點接訪，耐心疏導，反復解釋。并做好各管轄范圍的民辦代課教師思想工作，把重點人員控制在當地，確保不失控、不漏管。并積極向各級政府反映，爭取出臺相應措施解決好代課教師問題。全年共接待來訪26人次，辦理信訪舉報20件，對29件署實名的信訪舉報問題，除向有關部門報送調查核實報告以外，還以面商或信函方式告知信訪人，確保信訪穩控落在實處。同時，抓好學校安全工作，做到警鐘長鳴，堅持不懈。教育系統穩定工作由于目標明確、領導重視、多方支持、措施有力、工作務實，確保全縣教育系統安全穩定。

（三）加強黨員干部作風建設，密切黨群干群關系

為加強教育系統黨員干部作風建設，進一步密切黨群干群關系。一是抓班子帶隊伍，重視思想道德建設和紀律教育。教育局帶領教育系統廣大黨員、干部、教職工深入學習省、市、縣紀委全會精神，廣大黨員干部嚴格遵守廉潔自律各項規定，廉潔從政和依法治教意識進一步增強。二是以黨風廉政建設責任制為龍頭，全面落實教育系統糾風各項工作，完善廉潔從政、從教規章制度，健全監督制約機制。三是認真貫徹落實“嚴禁濫發資金、嚴禁公款出國（境）旅游、嚴禁公款大吃大喝”等規定，完善“校財局管”體制，嚴格機關經費收支審批制度，開源節流，增收節支，堅決杜絕以權謀私、與民爭利現象發生。四是簡化辦事程序有新舉措、新進展。教育局針對系統工作點多面廣、涉及面寬的實際，在教育資格認定、教師招考、中小學校舍安全工程、創新工作措施，堅持便捷、高效、公平、公正、透明等原則，努力把實事辦實、好事辦好。

（四）加強黨風廉政建設教育，筑牢黨員干部思想道德防線

一是在教職工隊伍中普遍開展“深入學習實踐科學發展觀”活動；二是組織各學校推進“廉政文化進校園”活動；三是倡導師生員工學習《中小學廉潔教育指導綱要》；四是在教育系統干部隊伍中開展“加強作風建設、促進廉潔從教”主題實踐活動；五是組織各學校閱訂《中國監察》、《**南紀檢監察》等報刊，觀看黨風廉政教育專題片，宣傳黨風廉政建設的路線、方針、政策；六是切實開展教育法規宣傳教育，采取形勢報告會和以會代訓的方式，強化教育系統領導干部廉潔自律教育。通過多形式、多渠道的宣教工作，筑勞了全縣教育黨員干部的黨思想道德防線強，密切了黨群干群關系。

（五）加大案件查處力度，努力提高執紀辦案水平

嚴格依照《案件檢查工作條例》和《調查處理行政案件辦法》等黨政紀法規查辦案件，堅持做到“事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，手續完備”，對案情、程序和適用法規政策等方面把握不準的及時向縣紀委有關科室請教，力求辦實為準，對涉及面廣的復雜案件及時聯系相關部門協商解決。同時，進一步建立健全案件檢查、審理機制，嚴把初核、立案、調查、取證、筆錄及錯誤事實見面材料等各道關口，定時召開案件審理會議，多方聽取意見和建議，力求做到民主辦案、科學辦案。今年以來，配合計生部門被舉報超生的4名教師進行調查核實。在平時工作中，注重抓好源頭預防，強化教職工法律法規和黨紀政紀知識培訓，突出抓好廉潔自律和警示教育，開展一案一剖析，做到以案說法，以案知紀，使教職工違紀違法現象逐步減少。

（六）專項治理，堅持不懈地治理教育亂收費

（七）加強監督，從源頭上防范和治理腐敗

對本系統政策性強、敏感性大，涉及群眾切身利益的重要決策和重點事項，教育局紀委積極地參與監督，充分發揮預防在前、源頭防范作用。一是加強對校務公開的監督力度，從公開的內容、程序、形式和范圍入手，對公開不到位、公開事項不準確、公開時限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校務公開的質量和水平。二是對學校人、財、物管理進行督查，促進學校科學管理、民主管理。三是規范學校物品采購和教學用書管理。四是對學校建設工程規劃、預算、招標、施工、驗收等環節跟蹤監督，認真辦理廉政合同和履行情況驗收報告。五是對學校安全工作進行督查，確保臺帳登記、應急預案等制度的貫徹落實。六是強化師德師風、招生考試、學籍管理等各塊工作的日常監督。在參與中監督，在監督中參與，齊心協力推進教育改革與發展。

（八）認真落實黨風廉政建設責任制

緊緊圍繞爭創黨風廉政建設先進縣這項重點工作，著力構建教育、制度、監督并重的懲防體系。一是把黨風廉政建設主要內容列入教育工作目標管理考評體系；二是教育局黨委與各學校簽訂黨風廉政建設責任書；三是召開黨風廉政建設專題會議，對責任制推進情況分階段分析研究，找準差距，及時改進；四是結合農村義務教育經費保障機制改革，簽訂專項的教育經費收、管、用目標責任書；五是落實“人盯人”戰術，簽訂《領導干部個人黨風廉政建設責任書》60份，交納廉政公積金18000元。各項責任書簽訂后，局黨委著力于“平時抓、抓平時”，加大督促檢查力度，確保黨風廉政建設穩步推進。

（九）強化責任，切實抓好四項制度落實

二、存在問題和不足

一是少數學校貫徹執行黨風廉政建設責任制的辦度不夠；二是實際工作中存在源頭不清、預防不力、監管不嚴、辦法不多等問題；三是校務公開的痕跡管理還需進一步加強；四是對代收費的危害性認識不到位。這些問題亟待在今后的工作中逐步解決。

**年工作要點

**年全縣教育系統黨風廉政建設和紀檢監察工作的總體思路：認真貫徹落實黨的十七大和中紀委十七屆二次全會、省市縣紀委全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，完善黨風廉政建設目標責任制，規范權力運行機制，細化違紀違規責任追究制，創新工作思路和辦法，推進宣教、信訪、糾風、執紀、監督、辦案等工作整體互動，強化教育、制度、監督并重的懲防體系建設，為全縣教育改革與發展提供堅強的政治和紀律保證。

1、認真貫徹落實黨風廉政建設目標責任制，進一步完善工作格局和工作機制，做到目標明確，思路清晰，任務細化，責任到人，方法具體，效果明顯。

2、強化教育系統領導干部和教職工的職業道德教育、黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，拓寬以敬廉崇潔、依法治教為主題的廉政文化進校園的覆蓋面。

3、以科學發展觀為指導，切實加強對教學、教改、基建、物品采購特別是義務教育經費保障機制改革、人財物管理等重要項目和重要環節的監督管理，推進教育改革與發展目標的順利實現。

4、鞏固行風建設成果，著力抓好中小學收費、師德師風、考紀考風等重點工作，提升行風評議的綜合效能。

5、堅決查處違紀違法案件，健全查辦案件的領導機制和工作流程，注重從苗頭性和傾向性問題上提前介入，從來信來訪和控告舉報中發現案件線索，集中力量查辦案件，發揮好查辦案件的治本功能。

6、高度重視信訪工作，通過解決或解釋、勸導、說服、批評、教育等多種方法，依法依紀解決群眾的合理訴求，構建溝通聯系群眾的重要紐帶。

7、加大行政執法監察力度，營造民主治教、依法治教的良好氛圍，積極推進政務公開和校務公開，促進教育事業和諧健康發展。

縣教育局紀委

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第二篇：“教育局督導室總結匯報及下年計劃”教育工作計劃

一、主要工作及做法

（一）堅持“普九”重中之重不動搖，抓好“普九”鞏固提高工作。

為鞏固和提高“普九”成果，縣教育督導室結合我縣實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務教育，全面實現義務教育持續、穩定、健康發展。

一是繼續強化鄉級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對各鄉鎮義務教育學校控輟保學的監測。要求各鄉鎮人民政府負責上報本轄區內中小學校基本情況、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監測數據到教育督導室，建立監測數據庫，為做好控輟保學工作提供依據。

二是建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。3月和9月學校開學后，即時了解掌握各中小學學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鄉鎮人民政府，并協助鄉鎮人民政府做好流失生的動員返校工作。根據各鄉鎮中小學校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全縣范圍內進行通報督促各鄉采取措施做輟學生返校動動工作。

三是對各鄉鎮控輟保學工作進行督查。4月和9月督導室抽調相關人員，對各鄉鎮中小學生的報到情況、輟學情況、鄉鎮政府采取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。

四是學籍控輟，措施保學。要求各中小學校規范學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續。建立詳細規范的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。

（二）積極開展督政工作，實施對鄉級人民政府教育工作督導評估。

（三）加強督學，認真開展中小學校督導評估工作。

（四）積極開展專項督導評估檢查工作。

1、開展教學管理專項督導評估。

為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發展觀，認真貫徹落實省州關于“減負、提質”的文件精神，進一步規范全縣中小學校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，縣教育督導室于3月13日制定下發了《關于開展普通中小學教學管理專項督導評估的通知》(屏政教督〔**〕5號)。為進一步落實各中小學校教學工作的管理及開展情況，縣教育督導室人員從3月至5月，分別深入到一中民中、玉小民小、白河中學、白河小學、勝利小學、宋慶齡希望小學、四中、新現小學等學校，通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎。

根據年初計劃，按照《××縣普通中小學教學管理專項督導評估細則（試行）》要求。5月27日，縣人民政府教育督導室抽調縣教研室、一中民中、四中及縣教育督導室相關人員組成了以督導室主任為組長、副主任為副組長一行7人的學校教學管理專項督導評估組，對白河中學的教學管理工作進行了專項督導評估。通過評估，找出了目前制約白河中學教學質量提升的問題和教學管理中存在的不足，同時對如何改進提出了意見建議。對學校以后規范教學管理、提升教育教學質量、提高辦學效益將會有很大的促進作用。

2、實施普通中小學校體育工作專項督導評估。

3、開展義教經費專項檢查。

為加強對義務教育經費保障機制落實情況的監督，確保國家“兩免一補”政策落實到位，縣教育督導室與縣教育局聯合組成檢查組，于5月6日至14日深入到四中、職業中學、一中民中、**中學、二中、三中、白河中學等七所中學，新現、玉屏、**、和平、新華五個中心校和新榮小學、白泥塘小學、白沙小學、白鴿小學、宋慶齡希望小學五所村小，就學生公用經費使用管理情況和住校學生生活補助款使用、管理情況進行了督查。

督查組采取聽取學校匯報，走訪學校教師、學生，查看學校賬冊、憑證，中心校與村小賬相核對的辦法進行督查。通過督查，各中學在義務教育經費的管理使用上，能夠按要求規定使用，管理也較為規范。各鄉鎮中心校在經費使用上也能按規定進行使用。但部分村級學校在管理上還存在一些漏洞和不規范的地方，針對存在問題的學校，于5月25日下發整改通知書，提出了整改意見，要求學校按期進行整改，確保義教經費規范管理和使用。

（五）不斷探索新的督導工作方式和機制，促進××教育督導工作新發展。

1、建立教育督導結果公報制度，探索多元化督導結果運用方式。

為進一步貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《國務院辦公廳轉發教育部關于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度意見的通知》（國辦發〔2004〕8號）和《**省教育督導規定》等有關法律、法規和文件精神，起草了《關于建立教育督導結果公報制度的實施意見》，報經縣人民政府研究同意后，于2月18日下發了《××縣人民政府教育督導室印發關于建立××縣教育督導結果公報制度意見的通知》（屏政教督〔**〕3號），將對各類學校的辦學水平、辦學質量和辦學效益，教育中心工作、教育熱點、難點開展督導檢查等情況，及時向社會和有關部門以公報的形式進行公布，以加大群眾監督力度，以提高督導工作效能，增強督導工作的權威性和實效性。目前已按公報制度實施意見，對白河中學教學管理專項督導評估報告在××縣人民政府教育督導室網作了發布。

2、開展學校自主性發展督導評估的實踐活動，積極探索督導評估新模式。

學校發展性督導評估是以科學發展觀為指導,以“學校是發展主體，督導是發展保障”為宗旨，依據國家對學校的法律法規要求、學校的辦學現狀和學校自主選擇的發展目標，建立學校自評和外評相結合的運行機制；運用現代教育督導評估的理論技術和方法，對學校發展的態勢和績效進行自我與外部的價值判斷，提高學校依法自主發展的能力，逐步形成具有個性的素質教育辦學模式的督導評估活動。學校自主性發展督導評估，有利于學校形成依法自主辦學、規范辦學、民主辦學、特色辦學的運行機制和科學管理體系。為了實踐這一新的督導評估方式，促進我縣學校建設的發展，縣教育督導室積極做好相關工作。一是在相關會議和學校教職工中講解學校發展性督導評估相關內容，為開展工作奠定基礎。二是編印了關于如何進行學校發展性規劃的材料，對如何進行學校發展性規劃進行指導。三是選擇了白河中學、一中民中、二中作為試點學校。組織三所學校參加了由州教育局、州教育督導室舉辦的學校發展性規劃實作培訓班。目前三所學校發展性三年規劃的制定已接近尾聲，縣教育督導室將適時組織專家組對三所學校的發展性規劃的可行性進行評估。

（六）加強業務學習，不斷提高督導水平。

為進一步提高督導室工作人員的理論素質和業務水平，采取集體學習與個人自學相結合方式，堅持每月集中學習一次。目前已集中學習10次。學習內容涉及黨的方針政策和中央、省、州、縣有關領導同志重要講話精神，國家、省、州教育督導政策，法律法規和現代化辦公知識，廉政建設的知識，教育督導工作業務知識和技能等。通過學習提高了理論素質，提升了業務水平和政策水平，為開展好教育督導工作打下了良好基礎。

（七）深入學習實踐科學發展觀，積極推行“陽光政府”四項制度。

按照縣委的統一布署和教育局黨委的安排，3月至8月縣教育督導室積極開展了第二批學習實踐科學發展觀活動，以黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠為總要求，緊緊圍繞“科學發展、和諧進步、開拓創新、富民強縣”為主題，積極參與黨支部學習、中心組學習、專題培訓等，深入地學習了黨的十七大精神、《mzddxpjzm論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、“孟連7.19”事件和“陽宗海砷污染事件”案例，深入掛鉤聯系點，開展“科學發展情系民生”主題實踐活動，圍繞學習實踐科學發展觀如何促進教育督導工作新發展，如何辦人民滿意的教育等問題，進行深入的學習思考，積極撰寫了讀書筆記和心得體會。

按照省委提出的“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，積極加強對督導室人員的作風建設。按照縣委的統一布置，積極開展了“六對照、六檢查、六樹立“活動，廣泛征求了學校的意見和建議，在學習調研、廣泛征求意見的基礎上，領導班子認真撰寫了分析檢查報告，開展了領導與領導、領導與工作人員的交心談心活動。

根據《××苗族自治縣人民政府關于印發重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度實施方案的通知》和《××苗族自治縣人民政府辦公室關于做好陽光政府四項制度有關工作的通知》精神，縣教育督導室制定了《××縣人民政府教育督導室重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度實施方案》，認真貫徹落實“陽光政府”四項制度精神。

（八）重視對外宣傳工作，創造良好工作環境。

加強了“××縣人民政府教育督導室信息公開網站”的建設和維護，使之成為大眾了解××教育督導工作的一個窗口和聯系的橋梁。積極辦好《××教育督導信息》作為向州縣報送工作動態信息的載體，《××教育督導信息》以紙質和網頁兩種形式向外發布。全年共編寫了《××教育督導信息》10期，并在××縣政府信息公開門戶網站——××縣人民政府教育督導室網進行發布，有力地宣傳了××縣的教育督導評估工作。

（九）加強督導隊伍建設，完成了第一屆縣級督學推薦聘任工作。

二、存在的問題和困難

1．督導室人員業務工作經驗不足，需加強培訓；

2．對基層學校檢查指導力度不夠；

3．督導室無正常工作經費，工作開展難度大；

4．“兩基”鞏固提高工作還需進一步抓緊抓好。

三、**年的工作要點

（一）進一步做好“兩基”鞏固提高工作，做好“兩基”迎“國檢”各項工作，確保“國檢”順利通過。

（二）繼續開展對中小學校督導評估。

（三）組織開展對中小學義務教育經費的管理和使用情況的專項檢查。

（四）繼續開展教學管理工作專項督導評估。

（五）總結經驗，繼續開展對鄉級人民政府教育工作的督導評估。

（六）以一中民中、第二中學、白河中學三所示范性學校為試點，進一步推進學校發展性督導評估。

（七）做好**年義務教育學校控輟保學情況監測。

（八）加強對督學的培訓，開展多種形式的督查活動。

（九）積極完成上級部門和領導交辦的工作。

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第三篇：“教育局總結及下年計劃”教育工作計劃

一、**年教育事業發展的主要成績

（一）確保了農村義務教育經費保障體制改革的順利實施，各重點建設項目進展順利。

1、免收了義務教育公辦學校全部在校學生的雜費，順利實施了農村義務教育經費保障體制改革工作。同時，建立健全資金撥付及使用等相關制度，切實加強了學校經費管理；積極推進了深化農村義務教育管理體制改革的各項工作。

2、教育系統建設項目進展順利。截止**年10月底，**中學的遷建工程已投入×××萬元，已經完成立項、選址、方案設計等前期工作，征地工作正在進行，準備修建施工道路。**小學四方分部、通橋鎮小學、**鎮小學的運動場和附屬工程已順利竣工并投入使用。實驗中學完成了校園綠化建設和路面硬化建設，維修加固了教學樓，風雨樓已拆除，新建科技實驗樓已完成了地勘、方案設計等前期工作。

（二）積極推進素質教育，深化了基礎教育課程改革。

區教育局主管業務科室實行“三個加強”：加強對學校各教學業務部門的管理，充分發揮理論和業務指導作用；加強對課堂教學管理，建立、完善課堂教學管理制度；加強教師的業務學習和業務培訓管理。創新服務機制，簡化辦事程序，服務到基層。

1、進一步加強了教學指導。教研員每月都到聯系點了解教學情況，并組織多次教學教研活動。開展了全區性的教研成果展示活動，有力地推進了素質教育的順利實施。

2、完善了教學質量監控機制。建立了以過程性評價和階段性評價為基礎的教學評估體系；對初中一、二年級和小學三、四、五年級進行了摸底測評；對會考，學期、學年檢測進行了質量分析；注重了畢業年級后期管理，我區教學質量穩步上升，社會公認度進一步提高。

3、加大了教育科研力度。強化了教研教改工作；充分發揮學校教研組的作用；教學研究活動始終保持了活躍狀態，三所中學接受了國家初中英語規劃課題研究任務。

4、啟動了體育藝術科技“2+2”項目工作。已在全區逐步推行“2+2”項目的實施，目前進展順利。繼續抓好學校“陽光體育”運動工作。

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（三）義務教育均衡發展取得新進展，教育教學質量顯著提高。

1、近年來，我區按照城鄉學校“捆綁式”發展模式“一校兩區、兩塊牌子、一套班子、一個法人、統一管理、統一考核”的要求，極大地推動農村教育發展。**年，我區城市小學、鎮（街）中心校和村小的在校學生比已調整為65：30：5；小學入學率、鞏固率、普及率和畢業率繼續保持×××；全區多數小學生已經享受到比較良好的教育。同時，整合建新村小學、天星村小學的各項工作正在有力、有序的推進之中。***區關于《區域均衡城鄉共進大力促進城鄉教育均衡發展》的政務工作經驗文章被***市人民政府辦公廳**年8月刊發于〈政務工作交流〉14期中。

2、初中質量顯著提高，校際之間實現均衡。初中入學率、鞏固率和畢業率分別達×××、×××和×××；高中階段入學率達××0×××。區內3所初中形成了你追我趕的良好態勢，教學質量實現均衡。初中在校學生年輟學率控制在×××以內。區內學生出區就讀潮得到消落，初中教育的區域競爭力明顯增強。**年，我區中考取得好成績：全區上線×××人，上線率×××，比**年提高×××。我區上聯招線人數中，650分以上的達×××人，700分以上×××人，最高分為717分（總分750分）。

3、目前，區教育局正在制定《***市***區統籌城鄉教育綜合改革試驗實施方案》，并上報市教委。

（四）高中階段教育邁上新臺階。

1．***中學成功創重后，學校發展進入新的階段。**年，***中學高考報考學生×××人，高考上線×××人，總的上線率×××，超過市平均上線率（×××）×××個百分點。本科上線×××人，重點本科上線×××人。報考人數、上線人數、高分考生均創歷史最好水平。今年秋季，***中學高中一年招生良好，達×××人，整個高中年級達×××人。

2．中職教育勢頭良好。為了配合我區“經濟開發區”建設，成立***區職教中心，并以此為龍頭，整合區內萬工技校華茵校區等職教資源，共同打造一所市級重點學校。現已落實人員、機構和經費。我區職成教工作，重點已由文化培訓、短期培訓轉向技能培訓和中長期培訓。今年秋季，我區共招收中職學生×××名，其中***戶籍學生×××名。所有學生均按國家和市里的政策規定享受助學金和生活費補助。同時，區財政安排×××元免除了***籍學生的學費。

今年我區中考、高考均創佳績，職教中心積極開展工作，教育事業已經實現可持續發展。

（五）繼續保障教育投入。

1．教育投入繼續實現均衡化。教育收費治理成果得到鞏固。我區把實現教育投入均衡化作為推進區域教育均衡發展的突破口。全區學校只按類別不按級別安排經費，教育投入的均衡安排有利于切實縮小城鄉學校在辦學條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費的成果。**年，我區教育收費為零投訴。

2、扎實開展貧困生救助。**年春季，區教育局切實落實農村義務教育經費保障機制改革精神，對全區各中小學×××人次義務教育階段享受“兩免一補”政策、“農村家庭經濟困難女童”、“邊遠學生午餐補助”和“城市低保”學生的學習費用進行減免和補助，共計×××元。各個學校還積極開展助學活動，確保我區貧困學生不因家庭經濟困難而失學。

3．全面加強干部隊伍建設。在西南大學舉行了全區中小學副校級以上領導、幼兒園長干部培訓班，教師隊伍的思想素質、業務能力均有明顯提升，有力地推動了素質教育的實施。特別是著力提高農村小學教師待遇，采取了村小教師全部提供免費午餐、評職傾斜、補助交通費等措施，農村學校教師隊伍穩定，要求向城市學校調動的壓力明顯減輕。

4、現代遠程教育不斷加強。一是今年為各校配備了校園廣播系統、多媒體、投影等設備共計×××余萬元。二是擬投入×××萬元構建全區教育城域網總體方向已定，正在和運營商談判，力爭今年內啟動招標。三是組織全區教師參加市、區級遠程教育培訓×××人次。四是***中學市級課題《中學生實驗技能和基本要求和考核辦法》已經結題。

二、2009年的工作打算

（一）學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，抓緊抓好抓落實，要進校園進課堂，讓黨的十七大、十七屆三中全會精神在教育系統入腦入心。

（二）繼續把《***區教育事業發展規劃》（**——**）的實施放在重要位置，把教育事業規劃的要求切實融入到《***區城鄉發展總體規劃（控制性詳規）》里去，讓教育事業發展在制度安排上得到更加充分的保證。

（三）落實區委、區政府領導“努力讓每一名初中畢業生都能升學，每一名高中階段學生都能畢業，百分之七八十的聯招線上考生能考上本科，百分之七八十聯招線下的普高生能考上高職”的指示精神，大力推進普及十二年教育工作。要積極爭取市教委的領導、關心和支持，制定《***區普及十二年教育規劃》和《***區普及十二年教育實施辦法》，開好頭，起好步。

（四）擴大辦學規模，應對“入學難”。一是做好雙中遷建重點項目建設工作。二是推進義務教育階段中小學的標準化建設。三是著力推進市級重點中職學校創建工作。

（五）繼續探索完善城鄉教育統籌發展的體制和機制問題，更加深入地推進全區教育均衡發展。要按照“小學示范初中優質高中普及”的工作要求，努力打造**小學和實驗小學，建設渝西名校，并不斷帶動和提升其他小學的辦學水平，使我區小學教育在渝西地區具有明顯優勢。著力辦好以**中學為代表的初中教育，不斷增強我區初中教育對周邊地區的競爭力和吸引力。高中階段，要采取更加有力的措施，指導***中學走“內涵發展”的辦學路子，破解既要升學又要普及的辦學難題，爭取在全市走出一條“特色高中”的新路。

第四篇：紀委工作總結及下年工作計劃

紀委工作總結及下年工作計劃

今年以來，鎮紀委在鎮黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，按照“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、群眾支持參與”的原則，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，創新工作辦法，狠抓措施落實，較好的完成了市紀委及鎮黨委、政府交給的任務，現將工作總結如下：

一、**年工作開展

一是黨風廉政建設責任制有效落實。每月定期召開黨風廉政建設聯席部門會議，年初制定下發《**年全鎮黨風廉政建設和反腐敗工作任務分工意見》，對全年工作作以安排部署，簽定黨風廉政建設目標責任書，形成層層分解、層層抓落實良好格局。制定出臺《**鎮基層黨風廉政建設考核方案》，進一步規范村級干部亂作為、有法不依現象。

二是鎮村干部作風建設有效推進。利用鎮村大小會議，強化鎮村干部作風建設。今年以來，召開鎮村干部作風培訓會議2次，廣大黨員干部就“庸、懶、散、奢、疏”思想作風方面存在的問題進行查擺、反思與整改，同時，組織廣大黨員干部觀看警示教育片2次，開展農廉工作培訓2次，較好推動黨員干部作風建設。針對機關存在遲到早退、不遵守工作紀律、上班時間做與工作無關事情等方面，鎮紀委辦加強督促檢查，嚴格落實獎懲與通報制度，編制督查通報26期，按照規定落實處罰60余人。

三是“123農廉工程”建設工作得到落實。一是推進鎮村兩級便民服務中心建設。按照市委市政府關于123農廉工程建設的要求，成立東沙河鎮123農廉工程領導小組辦公室。6月底，我鎮便民服務中心正式運行，全面推行“一門受理、全程服務、限時辦結”的工作模式。六個服務部門進駐窗口，對群眾咨詢辦理事項進行解答與落實。二是深入開展示范村創建活動。按照“全面推開、分批創建、逐年深化”的思路，抓好示范村創建活動，目前，我鎮已有5個村被市紀委授予“農村黨風廉政建設示范村”的稱號，其中萬莊村、江樓村獲得棗莊市黨風廉政建設示范村居稱號。今年新申請黨村、張街、磨坑、向陽山、小宮山、馬河口、姜橋、宋莊8個示范村正在積極創建中。三是強化黨務政務村務公開。制定《2013年黨務公開工作要點》，定期召開聯席會議對黨務工作進行調度。每月8日定期進行黨務政務公開欄信息及村務信息更新，每月9日，鎮紀委辦聯合黨政辦、民政科、經管站對黨務政務村務公開情況進行督促檢查，編制通報9期。四是抓好網上信息公開。利用黨務公開網、滕州農廉網，進行鎮村信息網上公開，方便了群眾在網上了解鎮村工作動態。今年以來，網絡上傳各類信息1860余條，滕州日報發表22篇先進典型。

四是村情檔案動態監管進步加強。進一步明確村級兩委負責人職責，隨時注意村情動態變化，及時記入民情日記和風險村情臺帳，做到摸排第一手資料并及時上報，按照“分級化解、屬地負責、上下聯動”的運作機制，落實對風險村情預警和化解。同時，制定機關干部《村情檔案日記》，由包村干部每月兩次到村中走訪調研，收集第一手村情資料，切實維護鎮村兩級信訪穩定工作。

五是基層站所政風行風建設成效明顯。按照我鎮《**全鎮民主評議基層站所活動實施意見》，明確了33個基層站所政風行風評議任務，嚴格把好前期動員、自查自糾、鎮街考核、現場評議各個環節，圓滿完成市下達政風行風建設任務。各基層站所服務態度、辦事效率明顯好轉。

六是案件查辦力度不斷增強。結合全市“無越級訪鄉鎮（街道）”創建活動，堅持把落實信訪作為懲處腐敗的重要途徑，嚴格執行領導接訪和信訪“零報告”制度，建立鎮、辦事處、村三級信訪矛盾排查體系，公開投訴電話與監督郵箱，及時受理村級財務管理混亂、貪污受賄等群眾反映強烈的熱點、難點問題，共接待群眾來信來訪10人次并有效化解。積極配合市紀委、檢察院、經偵大隊對重點案件的取證查辦，加大對辦案專職人員培訓，做到安全文明辦案，今年以來，鎮紀委自辦案件6起，已全部審理完畢。聯合上級機關辦案3起，切實達到了懲處一個、警示一片的作用。

二、工作中存在問題與不足

1、工作宣傳力度還待加強。

2、農村黨風廉政建設工作還需要深入結合基層實際。

3、繼續增強基層黨員干部培訓教育。

三、**年工作計劃

1、繼續抓好鎮村干部作風建設。以黨風廉政建設與反腐敗工作為抓手，開展好崗位廉政教育、業務培訓，嚴格執行機關工作規范及通報制度，抓好督促檢查。

2、抓好村兩委換屆任期審計。做好**年村兩委換屆工作經濟審計，制定切實可行的方案，確保換屆工作順利開展。

3、推進“123農廉工程”建設。以創建“無越級訪鄉鎮”為目標，抓好村級黨務村務公開、示范村創建、“三職三雙”勤廉考核工作，增強村級班子干事創業的凝聚力。

4、開展好第二批黨的群眾路線教育活動的深入開展。結合我鎮實際，抓好以“為民、務實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動全面開展。

5、繼續抓好案件查辦。暢通信訪渠道，對影響群眾利益、群眾反映強烈的突出問題一查到底，采取組織措施，對違反刑法的堅決移送司法機關處理。

6、強化工作的宣傳。及時就各項活動開展情況進行梳理，通過網絡、報紙、媒體等形式進行宣傳，確保工作取得更好成效。

7、完成市紀委，鎮黨委、政府交辦的其他事項。

**年**月

第五篇：“教育局計劃”教育工作計劃

一、指導思想

2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，按照“加快建設，均衡發展，鞏固成果,深化改革，強化管理，提高質量”的基本思路，促進各類教育持續快速協調健康發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作要點

㈠深刻認識發展形勢，提升政治理論水平。

⒈學以明理，樹立科學發展觀。

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的重要指導思想。我們要全面地學習，深入地領會，準確地把握科學發展觀的內涵，以科學發展觀統領教育工作全局。站在科學發展觀的戰略高度，深刻認識教育發展的大好形勢。按照全黨、全社會落實科學發展觀的要求，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科學創新同經濟發展、文化繁榮和社會進步的緊密結合。

⒉學以立德，保持共產黨員先進性。

開展保持共產黨員先進性教育，是黨的十六大作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程。我們要緊密聯系教育的新形勢、新實際，開展以“三個代表”重要思想為主要內容、以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本教材的學習活動，教育廣大黨員修德、敬業，做貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。通過開展“黨員比先進、黨員帶群眾”活動，把師德師風建設推向深入。

⒊學以增智，明確教育發展大計。

面對服務于建設和諧社會的新要求，作為教育工作者，必須與時俱進，認真學習黨和國家新時期有關教育工作的方針、政策、法規，明確新形勢下教育觀念、教育體制、教育結構和人才培養模式等各方面發生的新變化。對于教育發展做到明確方針，堅定信心，自覺奉獻。

㈡緊緊扣住發展目標，協調發展各類教育。

⒈以普及為主題，提高義務教育實施水平。

繼續推進合格校建設工程。根據省教育廳的意見，全省將全面推進合格學校的建設。合格學校的建設，主要實施“六有”工程和“校校通”工程。去年我縣被列為“六有”工程試點縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績。2009年，要繼續深入實施“六有”工程，召開好“六有”工程建設現場會、表彰會，調動各方面積極性投入工程的再建設，確保通過省級驗收。在達標的基礎上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標，搞好校園整體規劃，爭取在2—3年內，使校園規劃布局美、標志建設美、生態環境美、人文環境美。為推動此項工作，2009年春季，將開展校園綠化、美化工作先進單位、先進個人評比活動。全縣各完小更要以此為契機，推進合格完小創建工作，還未達到合格完小標準的小學都要創造條件，在年內達到標準。在“校校通”工程建設上，要進一步整合現有網絡基礎設施，加大教育城域網的覆蓋面，加快村級完小接入城域網的工程進度。分層次推進網絡進辦公室、進教室，提高學生數與計算機數的比例生機比。不斷豐富網上各級各類教育資源，增強資源共享的實效性，使更多的教師能在課堂上使用網上優質資源進行教學。

繼續實施教育對口幫扶工程。今年實施教育對口幫扶工程的重點將放在學校管理、校本教研培訓、新課程實施、校園文化建設等方面。原有的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結幫扶經驗，為幫扶工程的推進提供借鑒和學習樣本。新創建的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要參與到幫扶行列中來，確定幫扶對象，了解被幫扶學校情況，有針對性地制定幫扶方案，啟動幫扶工程。切實抓好義務教育階段招生工作。在小學招生工作上，各小學對適齡兒童做好登記后，進入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補缺，以入學通知書的形式將有關精神傳達給學生家長，確保“一個不能少”。以極大的熱情關注和支持特殊教育發展，鞏固提高實驗已取得的成果，對“三殘”兒童少年調查摸底鑒定，確保每位有學習能力的三殘兒童都能就近入學、隨班就讀。

⒋以規范為重點，構建學前教育完整體系。

㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學質量。

堅持素質教育的理念不動搖，堅持素質教育的方向不改變，以課改為抓手，以創新為途徑，以提高教學質量為目的，堅定不移地推進素質教育。

⒈堅持德育首位，推進全面發展。

進一步確立育人為本、德育為先的觀念，完善中小學德育課程體系，充分發揮學校在青少年思想道德建設中的主課堂、主渠道、主陣地作用。積極挖掘地方德育資源，將傳統美德教育和民族精神教育作為校本課程開發的內容。狠抓中小學生行為規范教育，以中小學生行為養成教育為主線，促進學生道德素質發展。開展“弘揚和培育民族精神教育”，在中小學各科教學中滲透中華傳統美德和民族精神內容。大力加強誠信教育和合作教育，繼續深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，構建校園平等合作的和諧的人際關系。啟動縣青少年活動中心的建設，拓展青少年校外活動空間。強化青少年校外教育聯席工作制度，構建并完善學校、家庭、社會三結合教育網絡。凈化學校周邊環境，加強對中小學生進網吧的教育和管理，為青少年健康成長創設良好的社會環境。

加強和改進學校體育、藝術教育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展群眾性青春健身運動，大力推進每天鍛煉一小時活動。繼續提高體育課和藝術教育課開課率和教學質量，實施“2+1”項目通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎，積極組織形式多樣的中小學生藝體競賽，切實開展好課間操、課外活動。重視并開展中小學生心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力。加強國防教育，推動學生軍訓工作的規范化建設。

⒉落實“減負”要求，推進考試改革。需要完整內容請點這里

嚴格落實教育部關于為中小學生“減負”的五項工作要求堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一指標；堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊，充分發揮考試和招生制度對推進課程改革、促進學生全面發展的導向作用，大力推進初中畢業考試和高中招生制度的改革。根據《連云港市初中生學業考試、綜合素質評價及高中招生制度改革方案》，思考并構建學生、教師和學校的多元、科學、開放的評價體系，實現課程改革與考試評價改革的同步互動。

⒊深化課程改革，推進教育科研。

深化基礎教育課程改革，認真做好義務教育階段新課程標準和新教材學習使用情況的調研，幫助教師領會新課程標準的精神，把握新教材的特點，用新觀念、新方法駕馭新教材；同時，針對新教材使用中存在的問題，及時進行分析、研究和反饋。要加強對農村薄弱學校的扶持工作，通過專項視導、集體備課、現場研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過結對幫帶，培養學校的學科帶頭人。

加強課題研究與指導，積極組織全縣中小學參加省市縣開展的各項教科研活動、參加省教科院2009年省級課題申報工作。加強新課程實施的管理與評估，召開課題管理經驗交流現場會，舉辦“校本課程的科學化開展”等專題的專家講座。深入開展課程資源研究，開發充分反映贛榆歷史文化、社會經濟和自然特色的地方課程。積極開展對青年教師的教育科研能力的培訓工作，使他們盡快成長為教育科研的生力軍、教育教學的行家里手。

㈣切實抓住發展機遇，強化育人環境建設。⒉放大內涵，強化軟件建設。

認真分析學校的辦學條件、辦學優勢和文化傳統，按照“人無我有、人有我優、人優我精”的原則，確定符合校情的特色項目。已基本形成特色的學校，要進一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創品牌、出精品上取得新成績。大力開展豐富多彩的科技、體育、藝術和文化娛樂活動，營造積極向上的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機地結合起來，優化學校的內涵品質。繼續以豐富學校內涵、提高辦學品位為抓手，推進學校創建工作，不斷擴大優質學校數量。省實驗小學、省實驗幼兒園等優質學校要進一步提高教育信息化、教育教學裝備現代化、學校管理法制化、教育教學改革課題化、校本課程開發與實施個性化程度。

⒊以人為本，強化人文建設。

堅持一切為了學生的發展，一切依靠學生的內在積極性，營造以學生為中心的學校管理制度和人文環境。深入開展“愛生行動”，在全縣中小學中開展《愛生一例》征文活動，交流愛生經驗。抓住機遇，利用省補資金，完善國家義務教育貧困學生助學金制度，全力推動各校落實“兩免一補”政策，認真做好為義務教育階段貧困家庭學生免費提供教科書工作。健全助學網絡，建立經常性助學聯席會議制度，統籌協調各種形式的助學活動，營造全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。按照“以流入地政府為主，以公辦學校為主”的要求，確保流動人口子女入學。高度重視和切實解決好農村“留守子女”教育問題，以實際行動樹立好學校良好的人文形象。

㈤全力落實管理措施，辦好人民滿意的教育。

⒈加強教學管理，提高辦學整體效益。

實施嚴格的教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。在此項工作上要突出四個重點：一是要抓好課堂教學的主陣地，切實提高課堂教學效果。二是要強化校長領導教學工作的職責，確立教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優先地位。三是要發揮教師在教學工作中的主導作用，健全教師管理制度，規范具體教學行為，形成良好的教風。四是要突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，督促學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。

⒉加強常規管理，不斷優化管理模式。

在常規管理工作上，要借鑒縣外常規管理優秀學校的先進經驗，發揮縣內常規管理優秀學校的輻射作用，做到典型鋪路，榜樣帶動，進一步優化常規管理模式，將管理的措施落實到時時、事事、處處。發揮表揚與批評的導向功能，鼓勵常規管理好的學校再上新臺階，督促常規管理水平低的學校改變現狀，向市常規管理優秀學校邁進。

⒊加強安全管理，構建安全防范機制。應用寫作參考

開展安全教育，提高安全意識，做到警鐘長鳴。建立和完善寄宿制學校的各項管理制度；建立學校和當地公安機關、社會、家長共同參與的在校學生安全聯防制度。加大安全工作指導檢查力度，及時消除安全隱患。開展對學校環境衛生、食堂衛生和建筑、消防等安全工作的不定期檢查，及時消除安全隱患，確保學生安全。

⒌加強隊伍建設，提高師資整體水平。

全面規劃“十一五”師資隊伍的建設，進一步加強以“熱愛學生，敬業奉獻，遵紀守法，團結協作”為主要內容的教師職業道德建設，按照“分別要求，分類指導，分層推進，整體提高”的工作思路，著力抓好教師思想道德、業務能力的培養和提高。有計劃地開展教師普通話、職稱培訓、新教師崗位培訓、骨干教師和班主任培訓以及校本培訓工作，多渠道、多形式地開展校本教研活動，把在崗教師培訓好、管理好。進一步完善職稱評審辦法，提高評審工作質量，使職評工作服務于教育教學質量的提高。做好教師資格認定工作，嚴把教師入口關，采用引進、招聘、選調、分配等辦法，解決初高中教師緊缺的問題，緩解辦學規模擴大與教師數量不足之間的矛盾。積極推進人事制度改革，繼續實行學校教職工競聘上崗制度，進一步完善校長負責制，努力使人事改革、教育發展和社會穩定協調一致。

2009年是貫徹落實科學發展觀、保持教育良好發展態勢的關鍵一年，也是全面實現“十五”規劃目標，銜接“十一五”發展的重要一年。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，堅持求真務實、求先爭位、勵精圖治、發奮圖強，全面完成全年各項工作任務，為建設和諧發展的新贛榆作出更大的貢獻。

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