第一篇：2004年工會法律法規學習計劃

威海市海翔試驗機制造有限公司

2005年工會法律法規學習計劃

為規范我公司工會工作，增強職工們的工會法律意識，發揮他們對工會工作的有效監督作用，現制定2005年工會法律法規學習計劃。

一、3月中旬，組織學習《山東省實施〈企業法〉加強職工民主管理辦法》。

二、5月中旬，組織學習《山東省企業集體合同條例》。

三、7月下旬，組織學習《中華人民共和國勞動法》。

四、9月中旬，組織學習《中華人民共和國工會法》。

五、11月底，組織學習《山東省實施工會法辦法》。

第二篇：法律法規學習計劃

關于印發《每周三法律法規學習計劃》的通知

各室（所）、隊：

為深入抓好州局和縣黨委政府普法工作會議精神關于學法工作指示要求的貫徹落實，進一步提高我局干部職工依法行政的能力水平，推動法治質監建設，結合我局實際，現就我局2012法律法規知識學習工作，制定計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建法治質監為目標，以學法機制建設為抓手，努力加強以憲法為核心的國家基本法律知識、質監相關法律法規為中心的各項法律法規知識的學習，深化依法治理，推動法治創建，全面建設法治質監、科技質監、和諧質監。

二、工作目標

通過學法活動，推動依法治理，實現以下目標：

㈠學法機制完善

領導學法、科室學法、個人學法機制建立，努力形成各司其責、協調配合、齊抓共管的學法格局。

㈡法紀意識嚴謹

干部職工學法尊法守法用法意識濃厚，用法律法規武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺性和主動性增強。㈢法律素質提高

干部職工對質監相關法律法規知識內容掌握全面，運用法律知識和法律手段解決問題的能力增強。

㈣法治成效顯著

干部職工服務意識增強，依法行政理念深化，管理科學化，執法規范化，杜絕一切違法亂紀行為。

三、學習內容

㈠學習憲法、“六五”普法讀本、新頒布法律法規等內容，逐步實現全體工作人員由提高法律意識向提高法律素質的轉變，由注重由行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，使全體干部職工學法工作深入健康發展。

㈡學習依法行政方面的法律法規。深入學習行政許可法、行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、立法法、行政法規制定程序條例、規章制定程序條例、國務院全面推進依法行政實施綱要等法律法規，進一步加強依法行政理論知識的學習，促進我局干部職工增強現代化法治意識，全面提高依法決策、依法行政、依法辦事的水平。

㈢學習民族區域自治法及民族宗教政策方面的法律法規。民族區域自治法是實施憲法規定的民族區域自治制度的基本法律，對于維護國家統一和加強民族團結，做好現階段民族工作具有重要的意義。我局要結合本局實際加強民族區域自治法及民族宗教政策方面法律法規的學習，將有關具體要求落實到日常工作中。

㈣學習質量技術監督法律和規范性文件。重點學習與日常業務工作息息相關的法律法規的內容、立法目的、法律精神和主要制度。通過加強自身法制學習，進一步明確執法權—2 —

限，規范執法行為，加強執法隊伍的自身素質建設，努力錘煉一支作風過硬、業務精通的行政執法隊伍。

四、學習方式

采取以局領導帶頭學、帶頭講、帶頭做，全局干部職工一人一主講的形式開展組織學習，并積極邀請相關專家學者作專題輔導。每次學習，全體人員必須參加，嚴格考勤制度，要求主講人要預先認真研讀指定講解的法律條文，抓住要點，突出重點，寫出書面教案，講課力求生動活潑，有針對性，增強實效。學習完畢要及時將學習經驗，學習效果進行反饋，以確保學習收到實效。

五、健全學法制度

㈠學法態度。要高度重視法律學習、牢固樹立法制觀念，增強法律素養和專業素質，注重提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，自覺運用法律手段解決各種矛盾問題。

㈡學法時間。每周至少集中學習一次法律法規知識，一般定在星期三，沒有特殊情況和重大事項，學習時間不得隨意變動。

㈢參加人員。學法活動由單位主要領導主持，本單位全體職工參加。

㈣組織實施。局法規室統一組織領導干部集體學法，制定計劃，準備材料，落實主講人。

㈤舉辦講座。每年至少組織一次以上外請法律專家授課活動。依據所學內容，討論、解決問題時，要吸收有關人員一并參加。

㈥檢查考核。為鞏固和檢驗學法效果，局法規室半年對學法情況進行一次檢查，年底集體學法人員進行統一法律知識考試，成績予以公布，作為年終考核參考依據。

㈦落實制度。學習的時間和內容一經確定，沒有特殊情況不得隨意變更，參加人員原則上不得請假。如遇特殊情況必須變更包括人員請假的，應及時作好補學工作。

六、學習要求

㈠提高認識，端正態度，嚴格遵守學習紀律，積極參加集中學習，做到不遲到不早退。做好學習記錄和筆記。

㈡主講人員要預先認真研讀指定講解的法律條文，查找相關資料，抓住要點，突出重點，寫出書面教案

㈢要不斷創新學習模式，突出學習針對性、運用性，以促進提高解決實際問題的能力，增強學習的實效性，做到學講結合、學寫結合、學用結合，學習與活動相結合。

二O一二年二月二十一日

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第三篇：法律法規學習計劃

2011法律法規、標準及其他要求學習計劃

各部門：

為了加強員工們的法律意識，更好的保障員工們的身心健康，使公司員工更好的懂法、守法，實現安監局對公司安全生產的要求，特制定本學習培訓計劃。

一、學習培訓的目的隨著經濟的發展，人民的生活水平越來越高，對安全的要求也越來越高，然而公司的很多員工對于自身權益的保障和違反的法律法規的后果還不是很清楚，因此是非有必要對適合我公司的相關法律、法規、標準進行詳細的培訓。通過學習培訓有利于提高員工的法律意識，規范員工的操作，減少事故的發生，保障安全生產，進一步提高員工的綜合素質。

二、組織領導

公司的培訓由專職安全員具體組織負責，制定培訓的計劃。各個班組和部門在定期召開的生產例會上必須要有法律法規、標準及其他要求的內容，并做好相關的記錄。由站長對各個班組和部門的學習情況進行監督和檢查，同班長的績效直接掛鉤。

三、學習培訓只要內容

公司結合自身情況，對我公司人員主要進行如下安全法律法規、標準的學習和培訓：

中華人民共和國安全生產法、中華人民共和國職業病防治法、中

華人民共和國勞動法、中華人民共和國消防法、中華人民共和國治安管理處罰法、生產安全事故報告和調查處理條例、危險化學品安全管理條例、安全生產違法行為行政處罰辦法等

四、學習培訓形式 由于我公司目前部門劃分較小，企業規模人數還較少，因此，對于日常的學習以班組為單位在定期召開的工作例會上進行學習，相關的法律法規發放到車間和各部門的負責人，同時在制定公司級培訓計劃時，必須詳盡的考慮對法律法規、標準的學習，具體由安全生產管理科負責，體現在公司的培訓計劃上。

五、學習培訓要求 以車間為單位的學習小組每次學習法律法規、標準的時間不得少于20分鐘，公司級的培訓活動中對法律法規、標準的學習培訓不得少于一個學時。站長負責對班組進行抽查和監督，對公司級的學習、培訓要記錄在案。同時各位員工還應該在空余時間加強自學，不斷提高自己的法律意識。

附：部門班組學習計劃

二〇一一年一月三日

部門和班組法律、法規學習計劃 篇二：醫院法律法規學習計劃 xxxxxx醫院

2014衛生法律法規培訓計劃

為了加強我院醫務人員的衛生法律意識，更好規范我院的診療活動，也能使全院職工更好的懂法、守法，切實保障醫療安全，不斷提升我院的醫療質量。現根據我院的實際情況，特制定本的法律法規培訓計劃。

一、培訓的目的為進一步提高員工的法律法制意識，提高法制管理能力和水平，構建“平安醫院”“愛嬰醫院”，為醫院的總體運行創造良好的法制環境。因此有必要對適合我院的相關法律、法規、標準進行詳細的培訓。通過學習培訓有利于提高員工的法律意識，規范員工的操作，減少醫療事故的發生，進一步提高員工的綜合素質。

二、組織領導

各部門應及時了解以自身工作相關的法律法規及政策的更新與調整，由醫務科具全面組織負責培訓與傳達工作，制定培訓的計劃。培訓的相關法律法規、標準及其他要求等內容由相應部門負責人進行整理及準備。除全員性質的培訓外，科內學習與培訓由科室負責人組織開展，各科室負責人或科護士長對各個科室和部門的學習情況進行監督和檢查。

三、培訓主要內容

醫院結合自身情況，對我院人員主要進行如下法律法規、標準的學習和培訓：

（一）醫生以《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《侵權責任法》《醫務人員行為規范》、《醫療機構管理條例》、《醫師外出會診管理暫行規定》、《麻醉藥品臨床應用指導原則》、《精神藥品臨床應用指導原則》、《抗菌素臨床應用指導原則》為主要學習內容；

（二）護士以《護士管理辦法》為主要學習內容；

（三）藥劑師以《藥品管理法》、《醫療機構藥事管理暫行規定》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《處方管理辦法試行》為主要學習內容。

四、學習培訓形式

（一）全員集中培訓，主要包括：新出臺的相關法律法規、標準及相關要求；上級主管部門要求必須全員傳達的相關規定；院內依法制定的規章制度。

（二）小范圍的集中講座，如醫師人員、護理人員、藥劑人員等，主要包括具有崗位針對性的一類法律法規培訓學習。

（三）科室內部自行培訓，為最有效深入的學習形式。由科主任負責進行，內容主要為將法律法規及相關規范與日常工作的結合，利于醫務人員更好的落實與執行國家的有關規定。

（四）崗前培訓，將法律法規加入崗前培訓內容，真正使普法覆蓋全院，消除新職業的法律盲點，持續保障醫療質量，杜絕醫務人員違法違紀行為。

五、培訓要求

醫院每年必須對國家相關法律法規進行兩次以上地全員性質培訓學習，此外，對于上級部門要求組織學習的相關規定必須由醫務科組織全院工作人員進行集中培訓。崗位培訓（如醫師、護理人員、藥劑人員、檢驗人員等）的組織與實施，由醫務科負責，各分管領導負檢查與監督責任。對于院務會議要求傳達的或與科室相關的新法規、新標準及要求，由各科主任對本科室人員進行培訓傳達。對院級的培訓、學習要記錄在案。同時各科室負責人還應主動督促本科室人員在空余時間加強自學，不斷提高自己的法律意識。xxxxxxx醫院醫務科

2014年1月26日篇三：學習法律法規計劃

中和鎮中學學習法律法規活動計劃

為加強我校教師的法律素養，建立一支懂法守法的師資隊伍，提高教師的綜合素質，提升依法教學的能力和水平，適應法制教學不斷發展的新形勢，結合我校實際，特制定本學習培訓計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞縣教育局加快推進依法教學的部署，加強教師的法律法規知識學習，進一步增強教師的綜合素質，進一步提升法制教學的形象，努力建設一支懂法、守法、文明的師資教學隊伍。

二、工作目標

（一）教師法制教育深入開展，實現普法教育的規范化、制度化，教師的法律意識和法律素質顯著提高，形成尊重法律、遵守法律、維護法律權威的良好氛圍。

（二）教師全年法律法規學習培訓不少于15天（包括 日常工作中的自學、講座、案件研討和集中培訓時間），全體教師受訓覆蓋面達100%。

（三）各級領導干部法律素質、業務能力、知法效能進一步提高，法治理念、服務意識、履責能力進一步增強，使法制教學做到公平、規范、文明。

三、工作任務

（一）認真抓好普法依法治理教育。以《全面推進依法行政實施綱要》和“五五”普法讀本、新頒布的法律、法規為主要內容，安排好學習和輔導。

（二）舉辦教師集中培訓班。根據工作需要并結合新的形勢要求，全年組織舉辦針對性的集中法律法規培訓班2次，并組織相關知識考試。

（三）抓好在職自學。規定教師、校領導干部的自學時間和內容，定期檢查學習筆記；積極鼓勵教師積極參加法律專業學歷教育，不斷提高自身的法律素養。

（四）積極組織參加有關培訓班。根據工作需要和上級有關要求，積極組織參加組織選調及本系統舉辦的相關培訓班、進修班。

四、組織實施

（一）普法依法治理教育

1、時 間：自2009年2月至2009年12月每半年至少1次

2、內 容：《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《預防未成年人犯罪》等法律法規。

3、參加人員：全體教師及校領導干部。

4、組織形式：參加培訓學習并認真做好學習筆記

（三）舉辦執法隊員集中培訓班

1、時 間：4月份、8月份各1次

2、內 容：教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《預防未成年人犯罪》等法律法規。

3、參加人員：全體教師

（四）在職自學

1、時間要求：教師及相關工作人員每月自學法律法規知識時間不少于6學時；

2、學習內容：以與本職崗位相關的法律法規、業務知識及其他新知識為主；

3、學習形式：參加法律學歷學位教育自考，研讀法學理論教材，閱悉法律法規條文，撰寫論文、調研報告、學習心得等。

（五）組織參加有關培訓班

根據有關教師用法等方面的培訓信息，組織選派教師參加有關培訓班。同時適時組織教師赴外市考察學習，進一步提升法制教學能力和水平。篇四：法律法規學習計劃

新城小學教師法律法規學習計劃

一、指導思想：

為貫徹十八大精神精神，我校將在四月份進行為期一月的法律法規以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》等學習，進一步增強教師的法制意識，責任意識、大局意識。特制定本計劃。

二、學習內容：

1、中小學教師職業道德規范

2、《教師法》《 教育法 》《全面推進依法治校實施綱要》

3、《中共中央國務院關于進一步將強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》

三、學習重點：

（一）認真學習中小學職業道德規范和教師法，樹立教師的形象和師德風范。

（二）要注重把政策法規學習與依法治校結合起來，把師德建設和校園文化建設結合起來，要樹形象，重品行，努力營造濃厚的學習氛圍。

（三）教師繼續學習必備的教學修養，倡導終生教育的理念，提高教師的專業知識和基本技能。

四、學習方法和學習方式

1、集中學習

2、分散自學

五、時間安排 1 新城小學 2013年4月

2篇五：幼兒園學習法律法規計劃

幼兒園學習法律法規計劃

結合我園實際，現對教職工法律法規學習計劃制訂如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十七大精神，以科學發展觀統領幼兒園發展全局。緊緊圍繞我園三年發展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。

二、學習內容 2009年全體教職工要在繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重點學習以下內容：

1、學習黨的十七大精神。重點學習黨的十七大報告和十七大精神。采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座等形式進行，幫助教職工學習好、理解好、把握好十七大報告的精神實質，充分認識黨的十七大的歷史地位和重要意義，深刻領會十七大提出的重大理論觀點、重大戰略思維、重大工作部署和新的要求。

2、經常開展形勢教育。組織教師學習各類會議精神，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高教師的思想政治素質，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

3、堅持進行各類法規學習。要以《憲法》為綱，組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治園、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益。

4、強化師德師風教育。開展“為人為師為學”等師德建設系列專題活動，注重師德內涵的建設，創新師德建設的理念，拓展師德建設的載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

5、開展教育理論學習。結合教育工作實際，深入學習課程改革有關書籍、文章，將學習的理論聯系工作實際，不斷提高業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

6、構建和諧校園。開展和諧校園創建的系列活動，圍繞我園實際，從理論和實踐的層面思考如何構建和諧校園的一系列現實問題。

7、根據實際需要，適時增加學習內容。

8、學習各級行政部門頒發的有關文件資料。

三、學習形式

采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合以及外出參觀學習等方式，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。

四、學習要求及措施

1、提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

3、園領導班子做到按時到場，帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高本園的學習效果盡職盡責。

4、學習活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭發言，積極發言，并督促教師準時參加；教研組長是學習活動的中心發言人，并及時作好記錄。

5、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養。

6、堅持完善制度，不斷增強學習的規范性。認真執行教職工政治理論學習計劃。兩周一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。

第四篇：醫院法律法規學習計劃

慶云縣人民醫院

2014衛生法律法規培訓計劃

為了加強我院醫務人員的衛生法律意識，更好規范我院的診療活動，也能使全院職工更好的懂法、守法，切實保障醫療安全，不斷提升我院的醫療質量。現根據我院的實際情況，特制定本的法律法規培訓計劃。

一、培訓的目的為進一步提高員工的法律法制意識，提高法制管理能力和水平，構建“平安醫院”，為醫院的總體運行創造良好的法制環境。因此有必要對適合我院的相關法律、法規、標準進行詳細的培訓。通過學習培訓有利于提高員工的法律意識，規范員工的操作，減少醫療事故的發生，進一步提高員工的綜合素質。

二、組織領導

各部門應及時了解以自身工作相關的法律法規及政策的更新與調整，由醫務科具全面組織負責培訓與傳達工作，制定培訓的計劃。培訓的相關法律法規、標準及其他要求等內容由相應部門負責人進行整理及準備。除全員性質的培訓外，科內學習與培訓由科室負責人組織開展，各科室負責人或科護士長對各個科室和部門的學習情況進行監督和檢查。

三、培訓主要內容

醫院結合自身情況，對我院人員主要進行如下法律法規、標準的學習和培訓：

（一）醫生以《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《侵權責任法》《醫務人員行為規范》、《醫療機構管理條例》、《醫師外出會診管理暫行規定》、《麻醉藥品臨床應用指導原則》、《精神藥品臨床應用指導原則》、《抗菌素臨床應用指導原則》為主要學習內容；

（二）護士以《護士管理辦法》為主要學習內容；

（三）藥劑師以《藥品管理法》、《醫療機構藥事管理暫行規定》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《處方管理辦法試行》為主要學習內容。

四、學習培訓形式

（一）全員集中培訓，主要包括：新出臺的相關法律法規、標準及相關要求；上級主管部門要求必須全員傳達的相關規定；院內依法制定的規章制度。

（二）小范圍的集中講座，如醫師人員、護理人員、藥劑人員等，主要包括具有崗位針對性的一類法律法規培訓學習。

（三）科室內部自行培訓，為最有效深入的學習形式。由科主任負責進行，內容主要為將法律法規及相關規范與日常工作的結合，利于醫務人員更好的落實與執行國家的有關規定。

（四）崗前培訓，將法律法規加入崗前培訓內容，真正使普法覆蓋全院，消除新職業的法律盲點，持續保障醫療質量，杜絕醫務人員違法違紀行為。

五、培訓要求

醫院每年必須對國家相關法律法規進行兩次以上地全員性質培訓學習，此外，對于上級部門要求組織學習的相關規定必須由醫務科組織全院工作人員進行集中培訓。崗位培訓（如醫師、護理人員、藥劑人員、檢驗人員等）的組織與實施，由醫務科負責，各分管領導負檢查與監督責任。對于院務會議要求傳達的或與科室相關的新法規、新標準及要求，由各科主任對本科室人員進行培訓傳達。對院級的培訓、學習要記錄在案。同時各科室負責人還應主動督促本科室人員在空余時間加強自學，不斷提高自己的法律意識。

醫務科

2014年1月26日

第五篇：6.1.2.2法律法規學習計劃

2011衛生法律法規學習計劃

各部門：

為了加強醫務人員的衛生法律意識，更好的保障醫務人員的身心健康，使全院員工更好的懂法、守法，實現衛生部門對醫院醫療安全的要求，特制定本學習培訓計劃。

一、學習培訓的目的為進一步提高醫務人員的法律法制意識，提高法制管理能力和水平，構建“平安醫院”“和諧醫院”，為醫院的總體運行創造良好的法制環境。因此有必要對適合我院的相關法律、法規、標準進行詳細的培訓。通過學習培訓有利于提高醫務人員的法律意識，規范醫務人員的操作，減少醫療事故的發生，進一步提高員工的綜合素質。

二、組織領導

醫院的培訓由醫務部具體組織負責，制定培訓的計劃。各科室在定期召開的科務例會上必須要有衛生法律法規、標準及其他要求的內容，并做好相關的記錄。由護士長對各個科室的學習情況進行監督和檢查。

三、學習培訓只要內容

醫院結合自身情況，對我院醫務人員主要進行如下安全法律法規、標準的學習和培訓：

中華人民共和國安全生產法、中華人民共和國職業病防治法、中華人民共和國勞動法、中華人民共和國消防法、中華人民共和國治安

管理處罰法等

四、學習培訓形式

由于我院目前部門劃分較小，企業規模人數還較少，因此，對于日常的學習以科室為單位在定期召開的工作例會上進行學習，相關的法律法規發放到各科室的負責人，同時在制定我院培訓計劃時，必須詳盡的考慮對法律法規、標準的學習，具體由醫務科負責，體現在醫院的培訓計劃上。

五、學習培訓要求

以科室為單位的學習小組每次學習法律法規、標準的時間不得少于20分鐘，院級的培訓活動中對法律法規、標準的學習培訓不得少于一個學時。護士長負責對本科室成員進行抽查和監督，對院級的學習、培訓要記錄在案。同時各位員工還應該在空余時間加強自學，不斷提高自己的法律意識。

附：各部門衛生法律法規學習計劃

二〇一一年一月三日

衛生法律、法規學習計劃