第一篇：秦皇島市海港區國稅局

? 秦皇島市海港區國稅局

創新稅務管理方式提高機關效能建設

為深化學習實踐科學發展觀，轉變干部作風，推進機關效能建設，秦皇島市海港區國稅局創新稅務管理方式，充分應用當代世界質量管理領域的成功經驗，加快與國際慣例接軌，積極導入ISO9001：2000質量認證管理體系（以下簡稱ISO9001），充分發揮其提質增效作用，連續兩年獲得秦皇島市效能建設先進單位。

一、健全體系，嚴格審核，確保順利認證

一是抓貫標培訓。該局領導多次進行動員，聘請專家來局授課，組織進行質量體系文件和ISO9001標準的學習培訓，區局挑選9位基礎扎實、業務能力強的同志作為內審小組的骨干，為貫標工作提供了人力保障。二是整合崗責體系。按照管理體系要求，對省、市、區局崗位職責、業務流程和考核辦法進行整合，將ISO9001“職責明確、過程控制、預防為主、持續改進”的核心思想融合其中，建立健全全局《崗責體系》。三是編制相關文件。組織人員編制本單位《質量手冊》、《控制文件》、《記錄文件》等，在此基礎上，對本單位自制受控性文件進行修訂、補充和完善，并收集大量法律法規性文件，形成了與質量管理體系相配套的制度體系。

四是嚴格過程審核。在先后三次自審和修訂《質量手冊》的基礎上，經中國檢驗認證集團現場認證審核，2008年1月，該局獲得了北京世標認證中心頒發的ISO9001質量管理體系認證證書。

二、六個強化，ISO9001質量管理體系運行成效明顯

該局通過管理理念的創新，把“以納稅人為中心”的服務理念融入到稅收工作全過程，形成行政規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的稅務管理體制，更好地服務于經濟、服務于納稅人。

（一）職責明確，強化工作作風轉變

該局機關股室通過建立適合ISO9001運行的崗責體系，強化了工作作風的轉變。一是突出基礎管理。崗責體系涵蓋了基層單位各項主要工作，對稅收管理、稅源監控、納稅評估、日常檢查以及內部行政管理、執法服務等實際工作，做到全面、全崗和全員覆蓋，有效推動了各項工作的開展；二是突出領導職責。崗責體系進一步明確、細化了局領導及各職能部門的工作職責，特別突出了股室負責人對股室工作的組織、協調、督查和考核的管理職能，充分發揮了中層干部的作用；三是突出工作銜接。崗責體系突出加強了上下級、部門、崗位、流程各環節之間的業務流轉和工作銜接，對“誰受理、誰傳遞、誰接受、誰辦理”以及“何時辦、辦何事、如何辦”等均提出了明確的要求，使崗位人員明確了自己承擔的權利和義務，真正做到人人有事干，事事有人干，避免了職責不明和推諉扯皮現象發生，有效提高了工作效率和服務水平。四是突出制度完善。完善了《海港區國家稅務局稅務工作績效考核辦法》、《海港區國家稅務局考勤管理辦法》等制度，確立各崗位的工作標準，明確界定各崗位“作為”與“不作為”的原則，使管理工作有據可依，增強了干部的責任意識。

（二）過程控制，強化工作效率提高

該局在明確各部門職責的基礎上，歸集了稅收工作各項流程，設置《控制文件》、配套措施等，理順各部門之間的工作接口，實現了對稅收工作過程的控制。一是工作提醒機制。以文書流轉為主線，要求各崗位在辦結完成向下一環節流轉時，必須對下一崗位進行電話提醒或通過區局局域網上公告；二是工作協調機制。即通過定期或不定期召開部門工作聯席會議，由相關部門共同分析稅收政策執行情況等，及時交流溝通，協調解決工作中遇到的問題，形成工作合力；三是督查督辦機制。將局黨組會議、局長辦公會、局務會等確定的重點工作進行全程督辦，督促承辦部門按規定期限完成任務；四是工作激勵機制。按照崗位工作量、工作難度和崗位責

任，建立健全一系列有效的考核指標和檢查機制，按月考核通報，拉大考核獎金差距，突出了“質量”第一、“數據”說話的原則，真正體現“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”。2008年該局有61名普通干部通過努力工作，得到的報酬超過了領導干部，爭先創優的濃厚氛圍逐步形成。

（三）預防機制，強化執法風險意識提升

一是抓龍頭。緊緊抓住《質量手冊》這一龍頭，制定稅收工作的質量方針、質量目標，確保了稅收工作高起點、高水平。二是建體系。根據《質量手冊》確定的方針、目標，將所有單項性制度全面轉換成體系文件，形成了系統的程序文件和工作規程體系。三是強監督。通過運用ISO9001管理模式中“檢查→改進”的方法，實施事前、事中、事后監督，確保各項工作的持續改進。為規避綜合征管軟件數據大集中帶來風險大集中的發生，依托稅收分析預警機制，該局對征管數據采用三級審核、監控的方法進行預防，自2007年8月以來連續20個月實現征管數據“零差錯”。2008年共進行過錯追究100人次，追究金額4378元，分別比2007年下降了70%和85%。

（四）健全制度，強化內部行政管理規范

按照分類管理方法，收集、整理外來受控文件21個，完善、細化自制內部受控文件7類48個，并將其工作職責、工作要求、工作質量考核融入崗責體系中。目前，制度管理的作用日漸顯現，內部行政、業務管理制度體系逐步形成。

（五）持續改進，強化工作質量不斷提高

在ISO9001體系的持續運行中，對干部職工素質提出了更高要求，不僅要學習政治、業務理論，而且要學管理，每個崗位工作人員都要根據本崗位的適用情況，按“持續改進”的原則提出可行性修改意見。2008年兩次對區局效能考核辦法進行修訂；在機構整合中，通過對轄區行政區劃和稅源分布情況進行認真分析，提出了科學、規范的機構設置建議。

（六）優質服務，強化國稅機關形象樹立

樹立“以納稅人為中心，始于納稅人需求，終于納稅人滿意”的服務理念,在規范服務標準、改善服務設施、暢通溝通渠道、建立評定制度、加強持續改進等方面采取了一系列有力措施，改變了重管理輕服務的工作作風，使“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的頑疾得到有效根治。該局先后投資60余萬元對辦稅服務廳進行改造，辦稅廳面積擴大到800平方米，增設了納稅人休息區、自助報稅區、資料填寫區、公示公告區等，添加了大屏幕電子顯示屏、IC卡電話、觸摸屏查詢機等辦稅設施，購置了飲水機、擦鞋機、便發傘等便民設備，創造了良好的辦稅環境。整合業務窗口，實行“一窗通辦”管理，讓納稅人在同一個窗口就可辦理所有涉稅事項，減少辦稅往返的次數，減輕了納稅人的負擔，社會形象明顯提升。據服務質量電子評價系統顯示，2008年納稅人對該局的服務滿意率達到了99.9%，并在年底的行風民主測評中獲得了第一名。

第二篇：關于秦皇島市海港區供熱改造的研究

燕山大學里仁學院社會調研報告

關于秦皇島市海港區供熱改造的研究

姓名：

性別：

出生年月：

籍貫：

所在班級:

學號：

聯系電話：

指導老師:

2012年8月19日

關于秦皇島市海港區供熱改造的研究

暑期，我們的調研小分隊對秦皇島市的熱計量改造進行了調查研究，據了解自我國北方地區推行熱計量改造以后，秦皇島響應黨的政策，積極實行熱計量改造工程，秦皇島市城鄉建設局和秦皇島市城市管理局早在2009年就聯合發布了《關于新建建筑必須安裝熱量表的通知》，通知規定自2009年12月1日起，凡未按要求安裝熱計量裝置和溫度調控裝置的新建建筑一律不予辦理竣工驗收及備案;2008年10月1日至2009年12月30日竣工的項目，建設單位應補裝熱量表，否則供熱單位不予供熱。

一、社會調研過程簡述

一)、調研的目的、意義、取樣方式及具體樣本

該公司生產的產品為冬季室內供暖熱量表，熱量表是用于測量用戶單位時間內室內所用熱量的儀表。熱量表由流量計、配對溫度傳感器、積分儀三部分組成，通過收集流量信息，入水溫度和出水溫度等最終計算出用戶所消耗的熱量。

目前全國大部分地區仍然按照原來的供暖收費制度，以北京市為例，居民住宅收費標準：燃煤供暖：直供方式 16.5元/建筑平米*采暖季 ；間供方式 19元/建筑平米*采暖季。但是鑒于用戶實際情況，不難發現這種收費標準存在很大弊端，甚至是不公平（例如某用戶經常開窗通風，則消耗的熱量會偏多，而如果某用戶家另設有其它供暖設備，則用的熱量會相對偏少）因此，最合理的應該是按用熱量進行收費。

基于這種現狀，目前我國部分地區已經提出了新的收費標準，正在進行試點改革，事實證明，按用熱量收費確有其公平性，合理性，和可行性，收費標準改革定會在今后幾年于全國推廣，由此可見室內供暖熱量表有著很大的市場潛力，可謂一個良好的商機。在熱量計的三部分中配對溫度傳感器及積分儀的技術相對比較成熟、穩定性較高，因此目前熱量表的技術重點主要集中在流量計上，熱量表精度等級的分類、熱量表類型的區分都是以流量計為基礎的。所以我們將聯合部分高校組成研發團隊，將流量計做的更加穩定精確，以確保其良好的性能，同時也使自己握有獨家知識產權。

產品成熟后，我們將首先在秦皇島范圍內進行宣傳推廣，與政府相關部門進行溝通合作，派專門人員去各居民小區進行免費安裝，并且積極做好售后服務，以最快的速度先在本市打開市場。樹立品牌形象后在全省甚至全國范圍內開設銷售網點，擴大市場份額，以期獲得更大效益。

二）調研過程

此次調研為期兩周，8月12日到14日為準備工作，內容包括上網搜集資料、確定訪問對象、準備訪談內容、了解秦皇島市熱力總公司供熱情況等。8月15日到17日，對訪談對象分情況采用電話、QQ或親自拜訪的方式。8月22日到24日，整理資料，統計數據，分析現象并完成論文。

三）調研所獲資料

公司發展分為初期、中期，后期三個階段。初期在秦皇島設立總部，獨立建廠進行生產，主要面向各小區的居住者，生產不同科技結構、成本不一的產品并制定不同的價格。同時，我們會根據居住面積的大小來定義消費者水平，從而面向不同層次的消費者推銷科技含量不同的產品。

公司的營銷團隊建設與規章制度需要加強，好的制度才能帶來好的效果，因此，待中期公司資本有了一定積累，產品有了一定知名度后，公司將大力進行公司內部建設，建立強大的銷售團隊和完善的公司制度。

在后期，公司收入基本穩定，占有較大市場份額，此時，我們會將大部分精力放在提高生產線的效率，增加新的生產線和新產品的研發上，主要是降低產品成本并開發出科技含量更高、更廉價、更具市場競爭力的產品。

合作方面，我們將和各大物業公司、提供供暖設備的公司合作，進行連鎖銷售。同時，我們也會單獨進行銷售，以增加銷售額。競爭方面，現在市場上已有同類產品，所以一方面是與其他生產熱量計的公司進行競爭，比價錢，比質量。另一方面，很多物業公司還是按照原來的供暖收費制度收費的，所以我們不得不同提供煤炭等礦物燃料的企業進行競爭。營銷策略（根據本項目的特點，制定合適的市場營銷策略，包括定義產品、技術、概念產品或服務，制定恰當的價格、渠道、推廣策略等，確保順利進入市場并保持和提高市場占有率。）我們將首先運用SWOT分析法對我們的產品及顧客需求進行分析。本產品在市場上尚屬先進產品，技術領先、服務周到。它的突出優勢在于符合節能環保的政策，因此必然會得到國家政府的認可，相信普及也只是時間長短的問題。在價格方面，我們將首先進行市場調查，根據市場同類產品的價位及顧客的滿意程度進行訂價，在不比其他產品價格高的同時科技含量更高，更能獲得顧客的信任，使顧客得到滿足，所以我們在進入市場方面具有很大優勢。

本產品在國內還未得到推廣，而消費者往往對剛進入市場的的產品存在質疑。所以我們必須采取主動出擊的策略，在各個小區進行宣傳，普及根據熱量使用的公平初期在各大電視臺及網絡進行大力的廣告宣傳，并在各小區派遣專門人員進行推銷的方式銷售產品。待站穩腳跟后再在全國各大城市建立專賣店，并不斷進行創新，防止被其他公司超越。

與此同時，采取差異化戰略，對公司生產的不同產品定不同的價格并銷往不同市場。根據目前奶制品市場的特點，宜采取營銷總部、省級代理、地區銷售商的分銷模式，形成較為穩定的銷售渠道。

二、對所調研問題的分析

不僅秦皇島市政府強制施行熱計量改造全國各大省份也相繼出臺改革措施，可見國家施行熱計量改造的決心。受國家政策的影響，改革浪潮很大程度推動了熱量表市場的蓬勃發展。據悉，2009 年我國民用熱量表銷售量約63.88 萬只，較2008 年增長了44.33%。隨著供熱計量改革工作的落實，2010 年我國民用熱量表市場呈供不應求狀況。

2009 年我國熱量表產量約為73.98 萬只，同比增長38.72%。隨著市場需求的增加，2010 年熱量表產量超過300 萬只，市場呈現產銷兩旺的局面。截至 2009 年底，我國集中供熱面積已達398,000 萬平方米，其中住宅集中供熱面積為263,512.31 萬平方米，全國既有住宅建筑熱量表需求量約為2510萬只。估計2010 年我國僅新增供熱面積熱量表年需求量超過300 萬只，預計未來5 年我國熱量表的需求年增長率將保持在30%以上。根據《秦皇島市2011年國民經濟和社會發展統計公報》，全市資質以內建筑業企業實現總產值197.75億元，比上年增長19.1%建筑企業完成房屋建筑施工面積1423.6萬平方米，同比增長18.5%；房屋建筑竣工面積403萬平方米，下降5.8%。這為熱量表的生產銷售提供了很大的市場空間，前景十分廣闊。

三、解決問題的對策與建議

隨著熱計量改造的推行，其中的問題也慢慢凸現出來，對此，我們連線了秦皇島市供熱辦公室，據供熱辦主任介紹，目前熱計量改造并不樂觀，很多建筑安裝了熱表都形同虛設，其原因有很多，但主要原因還是熱量表的質量參差不齊，很多開發商為了便宜而購買的廉價低質的熱表根本不能用，致使安與不安熱表毫無差別。其次現在市民對于熱表的認識度還不高，讓人們完全認可熱量表還需要比較長的時間，熱量表的生產商也應積極改進技術，降低成本保證質量，真正給老百姓帶來實惠，這樣熱計量改造才會有大的進展。總的來說熱計量改造還有很長的路要走，但是已為大勢所趨，改革的步伐不會停止，所以熱表的市場在未來幾年將繼續存在并有擴大的趨勢，只要能在技術上加以研發占據優勢，肯定能夠在熱量表市場上獲得高額利潤。中國的熱計量改造前路如何讓我們拭目以待。

完稿日期：2012年8月19日

第三篇：2013年秦皇島市海港區綜合實踐設計成果區級成果展示具體體會

小學組：

1-2迎秋里實驗學校：《圣誕節研究報告》《萬圣節研究報告》

優點：能夠看出教師實實在在在進行常態教學，是與英語學科的西方節日想整合，學生也能在該課程實施過程中得到程度不同的收獲。

不足：整體成果深度與廣度均達不到六年級孩子應該達到的水平。

改進建議：⑴主題的選擇不夠精良。雖說孩子可能會較為喜歡這樣的主題，因為這樣的主題做起來比較容易，但是這樣的主題深入進去的可能性本身就不是很大，容易出現大量依靠網絡的現象發生，容易浮于表面。⑵深入的程度不夠。可以與中國的相關節日進行對比研究，進而引發深層次的思考。例如西方萬圣節與中國清明節都是自己國家的鬼節，都是紀念亡靈的，可以從這兩種節日的相同與不同點展開深入的研究，自己的特點、形式、意義等等，而不是單純的涉及一兩句話，這樣就不符合六年級孩子的認知。而西方的圣誕節和中國春節有很多相似之處，也可以進一步就它們相同與不同點展開深入的研究。3建設路小學《食物與生活》

優點：學生親手制作的水果拼盤都有個可愛的名字，很是吸引人。

不足：活動目標設定不明確，小組分工欠進一步完善，幾種食物照片的目的性不明顯。改進建議：⑴活動目標的設定有思路上的錯誤，既然是學生的成果展示，活動目標就應該是站在學生層面的目標，而不應該是教師的三維教學目標應該修改成學生在活動中怎樣怎樣？⑵小組的分工進一步完善到合理狀態。⑶食物照片的目的讓人看了不明白到底想表達什么，建議在播放這些照片時，配以語言說明，最好是與前后進行聯系，考慮一下是否合理。4西港路小學《漢字之法》

優點：學生能夠脫稿進行成果展示，教師調查指導與點評較好，“啄木鳥”活動具體措施較為有效。

不足：學生分工夠明確，5西港路小學《走進水果世界》

優點：完全符合綜實的路子，注重實驗研究，學生成果豐富多彩。

不足：教師點評時對學生表現評價少，自己的感悟較多；亮點是實驗研究，就應該做的更完善些。

改進建議：⑴教師點評時對學生表現加以濃墨，自己的感悟進行語言精煉全面即可。⑵實驗時加上：“為什么想到用水果汁代替水果進行實驗？水果汁是怎樣在實驗室中得到的？” 6橋東里《做時間的主人》

優點：選題的價值較高，教師點評較好。

不足：小組分工不合理，活動的實效與深度不夠，活動目標設定站位不對。改進建議：⑴小組分工是要貫穿于整合活動過程的，而不是單純的就是一節方案制定計劃課的分工，將小組成員分工設定音量控制員等顯然是不合理的⑵活動的實效與深度不夠，進一步細化與深入下去。7東港里《詩海拾貝》

該成果匯報屬于表演性質的，先是詩走秀，之后是詩配畫。從表演的效果看，還是不錯的，但是這樣的表演不符合綜實的路子。8先盛里《輕叩詩歌的大門》

改進建議：綜實路子不夠明確，不是簡單的的詩歌的大匯報。教師點評一般。活動目標設定站位不對。

9和美《秋天的腳印》

優點：主題相對簡單些但是孩子很感興趣，指導教師很有才、點評較好，分工明確。

不足：成果簡單些，路子稍稍有些許理解偏差。

改進建議：與農村孩子的特點相結合，研究再深入一些為佳。10迎賓路《走進神奇的童話世界》 優點：對于特別想加入兩個小組的學生教師沒有強行壓迫進入哪一個組，真正做到自主結組。能看出全班同學都在積極參加課程實施。

改進建議：⑴匯報時應以小組為單位進行匯報，而不是將全班分為4個小組，由每個組的小組長進行本組的匯報，15分鐘的全班匯報與教師點評，會給人以太概括的形式出現，每個組的匯報重點就會不突出。如果本班的每個小組都表現的超級棒，可以報4個成果分別進行成果展示。⑵編寫童話是個亮點，因為匯報的形式限制，應該對編寫的過程加以重點說明。11建國路《愛心義賣》

改進建議：該主題與海港區教育局社團展示為切入點，主題選擇較好，學生的參與性較高。但是學生參與的人員面較窄，只限于社團中的幾個人，要是能在班級進行全班性質的開展，以綜實的標準來完成課程就更符合綜實實施了。

12建國路《六年級三班學生閱讀情況調查與分析報告》

改進建議：能夠看出該班切實常態實施了綜實課程，小組成員也是很有想法的，活動的水平不低。但是似乎在成果展示中匯報更多的側重的是學生的心得，而對學生活動過程說的少，建議多增加一些學生活動過程的描述。教師點評較好。13新一路《快樂的七巧板》

改進建議：主題選擇與數學中的七巧板知識想整合，沒有停留在簡單的七巧板你的拼裝上，而是有每個小組的活動主題，參加匯報的小組小主題為“體育”。活動目標設定明確，符合綜實要求。建議學生現場拼好的體育圖形事先用相機照下來，制作在PPT中，這樣，一邊現場拼裝，一邊在PPT中播放，就可以較好的避免現場展示的時候出現滑掉可惜的事件發生，影響展示效果。

14新一路《走進七彩童話》

點評：符合綜實學生成果展示的路子，主題做的較為扎實。15白塔嶺《爭做綠旗小衛士》

改進建議：該主題與學校的德育工作相整合，整體看效果不錯，就是活動開展形式上有些模糊。需要修改成“讓看到展示的人們知道該活動是在某個班級發起的該活動或者學校想進行該活動時該班幫助學校德育處來謀劃實施該活動，再可以學校想開展該活動，在全校范圍內擇優評比中主辦班級等形式，由班級中某小組的形式向大家匯報，你們是怎么策劃、實施的？”

16白塔嶺《窮日子，富日子——如何使用零花錢》

改進建議：⑴PPT制作精美，是所有小學組展示的PPT中最精美的一個，但是第一張演示文稿中就有文字上的錯誤“綜合實踐可活動展示”，不能出現這樣的字眼，應該為“綜合實踐活動課程學生成果展示”。⑵不是以小組為單位匯報的。活動都是全班性質的，甚至全年級都是一個主題，但是匯報時必須是一個小組成員的匯報。⑶在展示中有些框架路子上的模糊。

初中組

1十六中《減輕我們的學習負擔》

優點：指導教師的點評是全場最精彩的。說的很客觀，知道這樣的主題不會有什么實質性的成果出來。也能夠看出指導教師的指導是很到位的，個人素質也是很高的。

改進建議：⑴主題的選擇不夠好，這樣的主題很難有像樣的成果出來，建議以后盡量避免這樣的主題，或者既然要做這樣的主題，就必須深入下來，即使到最后還是沒有像樣的成果，但是最起碼深入的程度還是可以進一步挖掘的。⑵注意一些細節性問題：例如學生制作的柱狀統計圖是不規范的，有圖例，但是沒有對圖例進行文字說明，只有簡單的顏色區別等。總體感覺就是有如此優秀的指導老師卻沒能被選上參加市級評選，很遺憾。2八中《有線發報機的制作與探究》

改進建議：主題選擇很好，屬于與勞動技術課程進行整合的范疇，從現場的展示情況看出，小組成員確實學到了很多關于有線發報機的知識，對于有線發報機的原理制作等很明白，能夠展示出幾組制作出來的有線發報機。欠缺的地方：教師很緊張，由于沒有參加過這類展示比賽，不知該從哪些方面重點說明。另外學生的展示也是存在這些問題，評委提出的 問題均能很好的說出來，就是沒有在展示過程中自己主動表達出來。例如學生的心得體會沒有說，制作的原理沒有說。建議學生重新調整展示思路，從活動背景、活動目標、小組分工、實施計劃與過程、現場邊展示邊介紹發報原理與發報機的制作等內容、學生活動體會等方面進行成果展示。

3外實中《游學style》

成果展示的路子、教師點評均較好，需要改進的地方，注重了小組活動的“游”，忽略活動的“學”，建議增加“學”的分量。

4七中《用衣服傳遞溫暖，用愛心傳遞》

改進意見：⑴題目應修改，不對稱，用愛心傳遞什么? ⑵沒有讓評委聽明白該活動是該班發起的？還是由學校發起的？還是由本年級發起的？活動本身很好，建議嚴格用綜實的實施框架進行實施。⑶教師的點評不是簡單的反思，而是應該有針對性的對學生活動情況進行客觀的點評。如意識到學生對該活動宣傳不夠時，只是簡單的發了個倡議書后，教師的指導作用就是充分發揮出來了，和大家一起想辦法，我們還可以怎么樣進行宣傳？如何具體實施等。5七中《明明白白用紙巾——關于紙巾質量的研究》

改進建議：主題選擇很好，整個路子也是正確的，有兩點需要改進的：⑴教師點評沒有將老師的實力展示出來，需要進一步充實。⑵最重點的實驗部分沒有重點說，建議為什么要進行吸水性、光滑度等的實驗？為何這些實驗就能測出某種品牌的紙巾的優劣？到底是用什么方法進行實驗得出的結論的？ 6九中《讓心靈的窗戶更明亮》

改進建議：活動目標修改為學生的活動目標，而不是教師的教學目標。成果中的漫畫風格不統一，能否修改成風格統一的樣式？教師的點評精彩。7十九中《酸奶的秘密》

改進建議：教師的點評極少，增加教師的點評。8十三中《愛護你的眼睛》

改進意見：不是以小組形式進行的展示，匯報的順序上有些混亂。9姚周寨《我的班徽我設計》 能夠看出綜實在該校的常態實施，整個實施過程真實，指導教師注意了很多方面的指導細節，例如在學生進行班徽第一次展示時教師指導學生從那些方面進行匯報，再有學生匯報完后并不是簡單的選出一個優勝組作為本班的班徽，而且讓大家暢所欲言，找出每個小組的亮點，在此基礎上再次進行整合，尊重每個學生，讓每個學生都有事做，共同設計出最符合大家心意的班徽，效果良好。最后還由班徽的設計延伸到學校校徽的設計上，有知識的遷移，有相應的成果。最后設計出適合本校本年級的一系列評價表格。雖然在匯報的現場拖時間，之后了解到該教師用的學生并不是班級最優秀的學生，而是選擇的本班比自己之前相比收獲最大的學生，我很感動。改進建議：學生匯報的語言再精煉些，教師點評時更多的側重學生活動情況。10四中《“五毛零食”的現狀、危害以及應對措施》 最大的亮點就是成果是以宣傳短片的形式展示的，這是綜實的一個實實在在的成果，充分體現出信息技術教師作為指導教師的優勢。改進意見：學生活動中的細節加以重視，必要時需要集中指導解決問題的策略與方法。11四中《中學生上網情況調查》

改進建議：分工需進一步明確，上網調查中的照片以成人居多，建議多采訪不同人群。12萃文中學《中學生飲食習慣的調查與研究》

主題比較傳統，沒有什么大的不足，也沒有什么大的亮點，總體感覺就是中規中矩了些，建議加入一些有特點的細節。

13萃文中學《生活垃圾分類與處理的調查研究》

該主題活動路子正確，調查的結果進行客觀統計分析，能夠找出出現問題的最關鍵問題“很多人知道分類垃圾的好處，就是不清楚怎么分類”，并提出分類垃圾的科學裝置來解決這個實際問題，能夠看出活動的深入不是單純的停留在了解、分析上，更重要的是提出了自己的解決辦法，真的很難得。

14十七中《自制環保洗滌靈》

最大的亮點：用控制變量的實驗方法進行一系列對比試驗，用證據說明問題。讓學生實地到超市考察各種品牌洗滌靈的主要成分，這個環節很有必要。改進建議：學生在實驗過程中有些操作不是很規范，建議教師加以規范的指導。15十七中《上青水秀》

亮點：也是用實驗對比的方法進行探究，形象說明水土流失的現象。改進建議：教師點評不是簡單的反思，而是應該側重學生活動情況的點評與自己對學生的指導。16十五中《萌動的青春》

能夠看出指導教師與學生多極其重視此項活動展示并在此次活動中取得了很大的收獲，特別是由于在結束語時的配樂詩朗誦的音樂沒能正常播放出來的情況下，師生依然堅持重新錄制，這樣的精神很難能可貴，沒能選到市級參加比賽，我很遺憾。改進意見：雖說是主題是校園劇，還是以綜實的路子表現出來了，但是總體感覺還是綜實的味道不濃，造成被淘汰的境地，建議還是要以綜實的框架進行課程的實施。17十五中《中學生健康飲食》 主要側重了資料的查找與整理，有相應的調查問卷及分析，成果以手抄報與倡議書形式展示，總體感覺深入性不強，沒有什么特色，建議加入一些有特點、有深度的細節。

第四篇：海港區農工委部門

海港區農工委部門

2016部門決算信息公開情況說明

第一部分海港區委農工委部門概況

一、海港區委農工委部門職責

1、海港區委農工委主要職責：貫徹落實黨在農村的各項方針政策，加快農業農村現代化建設步伐；負責全區新農村建設方面的政策研究，擬定全區新農村建設規劃和工作方案，組織推動和督導檢查新農村建設目標完成情況，負責組織協調社會力量參與新農村建設。

2、美麗鄉村建設工作，具體負責全區農村美麗鄉村建設的總體謀劃；指導全區農村美麗鄉村建設規劃的編制審定；組織開展“四清”、“四化”，推進農村污染治理、生態環境連片整治工作；負責對全區美麗鄉村建設的督導、考核、獎懲工作；協調相關事項，承擔日常事務。

3、新農村建設工作，制定推進全區新農村建設的總體思路、政策建議和具體措施；督導檢查各部門推進新農村建設規劃、政策和措施落實情況；負責區直有關部門推進新農村建設、組織協調社會力量參與新農村建設。負責承擔辦公室的正常運轉，負責全區新農村建設方面的政策研究，擬訂全區新農村建設規劃和工作方案，組織推動和督導檢查新農村

建設目標完成情況。

4、農業產業化工作。負責擬訂全區農業產業化經營整體規劃，參與全區農村經濟重大項目的謀劃工作，參與全區農村經濟結構調整工作，參與農業對外開放與外聯工作；負責區農業產業化辦公室和區農業產業化協會的管理工作，負責承擔辦公室的正常運轉。

二、部門決算單位構成

海港區委農工委部門決算僅有 1個獨立決算單位。

第二部分海港區委農工委部門2016部門決算報表

一、收入支出決算總表

二、收入決算表

三、支出決算表

四、財政撥款收入支出決算總表 五、一般公共預算財政撥款支出決算表 六、一般公共預算財政撥款基本支出決算表

七、政府性基金預算財政撥款收入支出決算表

八、國有資本經營預算財政撥款支出決算表

九、“三公”經費及相關信息統計表

十、政府采購情況表

第三部分

海港區委農工委部門2016年部門決算情況說明

一、預算執行情況分析

1、收入支出決算總體情況說明

2016年共計收入557.97萬元，較2015年收入 289.40萬元增加268.57萬元。原因為人員經費和專項公用資金增加

2016年共計支出432.2萬元，較2015年支出297.06萬元增加135.14萬元。造成差異的主要原因是財政調整的人員經費支出，職工工資上調及養老保險比例上調，專項資金撥款增加。

2、收入決算情況說明

2016年共計收入557.97萬元，較2015年收入289.4萬元增加268.57萬元。原因為人員經費和專項公用資金增加。

3、支出決算情況說明

2016年共計支出432.20萬元，較2015年支出297.06萬元增加135.14萬元。造成差異的主要原因是財政調整的人員經費支出，職工工資上調及養老保險比例上調，專項資金撥款增加。

4、財政撥款收入支出決算總體情況說明

2016年共計收入557.97萬元，較2015年收入289.40萬元增加268.57萬元，主要為：原因為人員經費和專項公用資金增加。較2016年年初預算數128.82萬元，增加

429.15萬元，原因為當年追加專項公用撥款。

2016年支出432.20萬元，較2015年支出297.06萬元增加135.14萬元。造成差異的主要原因是財政調整的人員經費支出，職工工資上調及養老保險比例上調，專項資金撥款增加，較2016年年初預算數128.82萬元，增加303.38萬元，原因為上年資金結轉當年使用及當年專項公用資金增加導致支出增大。

二、財政撥款“三公”經費支出決算情況說明

2016年財政年初預算批復我單位“三公”經費預算2.57 萬元，實際支出0.22萬元，比預算節約

2.35萬元，上年支出數1.41萬元，節約1.19萬元，原因為201年3月公車改革取消公車

。公務用車運行維護費預算安排 2.57 萬元，實際支出為0.22 萬元。減少原因為2016年3月公車已上交。2016年無公車購置及因公出國出境情況、公務接待費。

三、機關運行經費的支出情況說明

2016部門行政運行經費支出254.10 萬元，較2015支出 259.73萬元減少5.63萬元。主要原因是財政調整，專項資金撥款。

四、政府采購情況說明

2016年本部門全年發生政府采購支出總額220.89 萬元。其中：政府采購貨物支出220.8萬元；政府采購工程支

出 0 萬元；政府采購服務支出 0 萬元。

五、國有資產占用情況。

截至2016年12月31日，本部門共有房屋0座、其他固定資產19.92萬元。

六、績效預算執行情況說明

我單位績效預算執行情況通過部門決算軟件進行測評后得分為 73.5 分，主要扣分及原因為：

1、財政撥款收入預決算差異率扣10分，原因為本年實際支出增加導致支出增加。

2、年初結轉和結余預決算差異率扣5分，原因為財政撥款項目結轉資金過大，因上級撥款集中在年底撥付，所以資金結轉過大。

3、基本支出和預決算差異率扣1分，原因為本年實際支出增加導致支出增加，同比年初支出預算差異率增大。

4、財政撥款結轉和結余動率扣2.5分，原因為財政撥款項目結轉資金過大，因上級撥款集中在年底撥付，所以資金結轉過大。

5、財政撥款項目結轉和結余上下年變動率扣5分，原因為財政撥款項目結轉資金過大，因上級撥款集中在年底撥付，所以資金結轉過大。

6、在職人員控制率扣3分，我單位主要減分原因為人員編制少。

七、其他重要事項的情況說明

1、我單位無政府性基金安排的各類資金，《部門政府性基金預算財政撥款收支決算表》為空。

2、我單位無國有資本經營預、決算，《部門國有資本經營預算財政撥款支出決算表》為空。

第四部分

名詞解釋 一、一般公共預算財政撥款

一般公共預算財政撥款是對以稅收為主體的財政收入，安排用于保障和改善民生、推動經濟社會發展、維護國家安全、維持國家機構正常運轉等方面的收入和支出。

二、基本支出和項目支出

基本支出和項目支出是部門支出預算的組成部分。其中，基本支出是行政事業單位為保障其機構正常運轉、完成日常工作任務而形成的支出，包括人員經費和日常公用經費兩部分；項目支出是行政事業單位為完成其特定的工作任務或事業發展目標而專門設立的支出。

三、“三公”經費及其支出口徑

因公出國（境）費是指單位公務出國（境）的國際旅費、國外城市間交通費、住宿費、伙食費、培訓費、公雜費等支出。

公務用車運行維護費是指單位公務用車租用費、燃料費、維修費、過橋過路費、保險費、出租車費用等。

公務接待費是指單位按規定開支的各類公務接待（含外賓接待）費用。

本次公開的“三公”經費支出口徑均為一般公共預算財政撥款安排的資金。

四、機關運行經費及其支出口徑

機關運行經費，是指各部門的公用經費，包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、日常維修費、專用材料及一般設備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業管理費、公務用車運行維護費及其他費用。

第五篇：秦皇島市教育局

秦皇島市教育局 秦皇島市人力資源和社會保障局 秦皇島市教 育 工 會

關于認真做好2010年教育系統評選表彰

工作的通知

各縣區教育局、人社局、教育工會，駐秦院校，市直各學校：

黨的十七大以來，全市廣大教師和教育工作者堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真實施科教興市和人才強市戰略，努力辦好人民滿意的教育，積極促進和諧秦皇島建設，涌現出一大批先進集體和個人。為在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風尚，激勵全市教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業，吸引優秀人才投身教育事業，建設一支高素質的教師隊伍和教育管理干部隊伍，不斷促進我市教育事業的改革和發展，市教育局、市人力資源和社會保障局、市教育工會決定于2010年教師節表彰一批秦皇島市教育系統先進集體、秦皇島市優秀教師、秦皇島市優秀教育工作者。現將有關事項通知如下：

一、表彰獎勵名額

表彰秦皇島教育系統先進集體10名，秦皇島市優秀教師300名左右，秦皇島市優秀教育工作者70名左右。分配推薦指標計400名。

二、評選范圍及對象

秦皇島教育系統先進集體的參評對象為各級各類學校和其他教 1

育機構。

秦皇島市優秀教師的參評對象為我市轄區內各級各類學校專任教師；秦皇島市優秀教育工作者的參評對象為我市轄區內各級各類學校校級領導及其他專職行政人員、教育行政干部和教育機構管理人員。

已獲得市級相應表彰獎勵的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可準予參評，但要從嚴掌握。

三、評選條件

（一）秦皇島教育系統先進集體的基本條件是：認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，堅持黨的基本路線和社會主義辦學方向，積極貫徹執行黨的教育方針和有關教育工作的法律法規。領導班子團結協調，廉政勤政，依法治教，規范管理，注重隊伍的思想政治建設和業務素質提升，具有先進的教育理念和開拓創新精神，并具備下列條件之一：

1、[基礎教育領域]堅持面向全體學生，認真實施素質教育，扎實推進教育教學改革，具有良好校風、教風和學風，享有良好的社會聲譽，在綜合性督導評估中成績突出，能夠在本縣區乃至全市起到引領示范作用。

2、[職業教育領域]堅持以服務為宗旨、以就業為導向，積極適應市場需求，勇于開拓進取，努力推進學校教育教學改革和人才培養模式創新，取得顯著的社會效益，在綜合性督導評估中成績突出，在本地區具有表率作用。

（二）優秀教師和優秀教育工作者評選的基本條件是：認真學習

鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，遵守國家法律法規和規章制度，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行崗位職責，不搞有償家教，符合國家和省頒發的《教師和教育工作者獎勵規定》要求，從事教育工作五年以上。參評優秀教師者必須具備相應教師資格，參評優秀教育工作者的各級各類學校校級領導（高校除外）必須取得校長崗位培訓合格證，并按規定參加提高培訓，同時具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著；

2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績顯著；

3、在課程改革、教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的成果，具有顯著的科學價值或者經濟效益、社會效益；

4、在學校管理、服務和學校建設方面有顯著成績。

四、評選辦法和工作要求

1、評選推薦工作采取自下而上逐級推薦、審核、申報的方式進行。省部屬院校和市直屬學校推薦人選直接上報市教育局，其它學校按照行政隸屬關系逐級上報審核后報市教育局。

2、在推薦人選時，各縣區要統籌考慮不同類型、不同層次學校和其他教育機構人員，要努力做到基礎教育、職業教育、成人教育、民辦教育和校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校、教育機構均有代表。

3、人選的推薦和評選要注意向教學第一線的教師傾斜，向條件艱苦的農村地區和學校傾斜，向中小學教師傾斜，并使之在推薦人選中占有多數比例。

4、此次評選將采取差額評選的辦法，各縣區、各學校要嚴格按分配名額推薦，不得超指標申報。各縣區所報第三屆農村教育燭光獎推薦人選直接列為本次評選候選人。

5、推薦人選的確定要特別強調教師和教育工作者在實施素質教育、深化教育教學改革、提高教育質量、培養符合社會需要的人才等方面的實際貢獻。

6、評選工作要堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。各縣區、各學校在評選推薦人選時，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評選條件和有關規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度，真正把近年來涌現出的先進典型推薦上來。推薦人選上報前，對推薦的人員要在其工作單位進行公示，以接受群眾監督，公示期3－5天。

五、獎勵方式

獎勵工作堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，重在精神獎勵的原則。對授予“秦皇島教育系統先進集體”、“秦皇島市優秀教師”和“秦皇島市優秀教育工作者”稱號的單位和人員，市教育局、市人力資源和社會保障局、市教育工會將聯合發布表彰決定，頒發榮譽證書。各縣區和有關單位可根據本地實際給予一定的物質獎勵。

六、組織領導

1、為做好這次評選、表彰工作，由市教育局、市人力資源和社會保障局、市教育工會組成秦皇島市教育系統評選表彰工作領導小組，負責評選、推薦工作的組織實施。領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局人事科，負責日常工作。各縣區、駐秦院校、直屬學校也要建立相應的組織機構，負責本地、本單位的評選推薦工作。

2、評選表彰優秀教師和教育工作者,是貫徹《教師法》和《教師和教育工作者獎勵規定》、激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業的重要舉措，是一項十分嚴肅的工作。因此，各縣區教育行政部門、人事部門、教育工會和各級各類學校一定要高度重視，加強領導，完善措施，共同審核把關，做好評選推薦工作。

七、申報材料和時限

為保證評審工作的順利進行，各駐秦院校、直屬學校務于2010年7月20日前、各縣區于2010年7月30日前報送下列材料：

1、開展教育系統評選表彰工作報告（評選工作程序、評審委員會組成情況、評審結果、公示情況等）。

2、《秦皇島教育系統先進集體申報表》、《秦皇島優秀教師、秦皇島市優秀教育工作者申報表》，《秦皇島教育系統先進集體推薦單位一覽表》、《秦皇島市優秀教師、優秀教育工作者推薦人選一覽表》，在一覽表中須將推薦單位和人選進行排序。

3、先進集體和先進個人要形成典型事跡材料，字數控制在2000字以內，內容準確、生動、翔實。

上述所有材料均要求報送紙質文檔一式兩份，同時附各種相關獎

勵、論文等證明材料。推薦人選一覽表要分類填寫，并將內容錄入到EXCEL電子表格文件中上報。

報送材料地址：秦皇島市教育局人事科，聯系人：陳然冉；聯系電話：3865107；電子郵箱；qhdrsk@163.com

附件：

1、秦皇島市教育系統評先表彰領導小組成員名單

2、推薦名額分配表

3、秦皇島教育系統先進集體申報表，秦皇島市優秀教師、優秀教育工作者申報表

4、秦皇島教育系統先進集體、秦皇島市優秀教師、優秀教育工作者推薦人選一覽表

秦皇島市教育局秦皇島市人社局秦皇島市教育工會

2010年6月30日