第一篇：數模副會長工作總結

個人工作總結

在2009年6月，我很榮幸的擔任了數學建模協會副會長一職，在這將近一年的工作時間里頭，我覺得自己做得還是比較可以了，當然在某些方面還是缺點與不足，希望在以后的工作中多加改進，下面我就這一年的工作做一個簡單的總結。

在這將近一年的時間里頭，我做的主要事情有以下四點：

1、組織并參與第九屆數學建模校內競賽頒獎典禮

2、積極帶領所管部門落實協會的招新工作

3、組織落實協會給新會員的上課工作

4、組織數學建模協會的內部競賽

具體工作如下：

1、在2009年5月—6月期間，協會剛剛進行了換屆，新一任的“領導班子”都已經成立，協會也剛剛舉辦了第九屆數學建模校內競賽，接下的首要任務就是搞好這次競賽頒獎典禮。為此，我和我所管部門——學習部的師弟師妹們一起合作、一起去市區買禮品，在頒獎典禮的當天下午，我組織并參與的典禮的布場工作，為頒獎典禮的順利召開出了點綿薄之力。

2、新學期新氣象，2009年9月，那是所有協會進行招新的時間，當然，我們協會也不例外，早在開學的前兩個星期，我們已經把各個部門要落實的工作布置好了，在接下來的一兩個星期，我們打了一場有準備的戰役，雖說不是碩果累累，但也招收了100多個新會員還有32個新干事，使我們的協會有壯大了不少。

3、不知不覺中，招新工作已經圓滿結束了，接下來就是協會的授課工作，1

我們協會每個星期天的晚上9,10節都會對新會員進行授課培訓工作，在這個時期，我們部門是比較忙活的，不僅要請來授課的老師或者師兄師姐，還要幫老師們準備好授課的內容，而且每次星期天晚上都要去上課的課室進行考勤工作，在會長團以及各個部門的配合下，上學期，我們部門基本順利的完成了工作，這學期的授課工作也進行到了尾聲，我們將會再接再厲，爭取為這一學年的授課工作劃上一個圓滿的句號。

4、在09-10學年度第一學期，我們協會還組織了一次內部競賽，在我以及其他會長團成員的帶領下，于09年年底對新會員進行了一次測試，也就是數學建模的內部競賽。在各個部門部長的配合下，我們圓滿了完成了出試題、監考、改卷以及頒獎等工作，獲得了諸多新會員的贊賞。

這些是我任職至今的主要工作，當然，這將近一年的工作中，我存在著許多缺點與不足，比如說沒有及時通知部門進行下一步的工作，偶爾還出現了懶散的情緒等。接下來是協會這一學年的結尾工作，也很非常重要的兩項工作，分別是協會的換屆工作和組織數學建模的校內競賽。我堅信，在我剩余不到兩個月的協會工作時間里，我會干得更出色。

第二篇：數模協會工作總結

數學建模協會工作總結

一學年以來，數學建模協會總是圍繞著“普及數學建模活動和完成參賽隊員的初級培訓“為宗旨的學術性社團。在校團委和數信學院數學建模指導老師共同領導下，及協會干部干事和全體協會會員的同努力下，順利地完成了各項工作計劃。現將一年來的工作總結如下：

1.韶關學院第九屆數學建模校內競賽及表彰大會

在09年5月初在教務處的指導下舉行了韶關學院第九屆數學建模校內競賽。競賽之前由數學建模協會負責宣傳工作，對韶關學期全體理工科學生到班宣傳，同時也歡迎文科類學生的積極參與。5月中下旬進行了競賽活動，吸引了來自全校各院系三百多位同學，并取得良好成績。6月初舉辦了第九屆數學建模表彰大會上。出席會議的領導老師有：韶關學院副校長徐劍教授，學生處鄧紅力處長，教務處趙永泉副處長，校團委劉海旺副書記，數信學院的領導和老師。徐劍副校長在會上肯定了數學建模往年取得的優異成績，勉勵數學建模繼續發揚活躍校園學術氣氛做出貢獻，同時也勉勵數學建模做強做大，在全國賽中取得優異成績。

2.協助數學建模暑期培訓及全國大學生數學建模競賽后勤工作。七月初，暑假開始了。今年組建了10個本科隊、6個專科隊，參賽隊伍比去年的8個增加了一陪。隨之，韶關學院數學建模暑期培訓工作也開展了，在暑期培訓中，我們做好了對培訓人員的上課通知的工作、布置上課的教室、對培訓人員的考勤，及協調培訓人員和上課老師的關系等等工作。九月中旬，全國數學建模競賽中，我們處理好了關于后勤的各項事務，使得比賽順利進行。并取得了非常優異的成績：獲全國一等獎2項、全國二等獎3項、省一等獎6項、省二等獎5項、省三等獎4項。能取得這么好的成績離不開學校及校團委的重視、支持，也離不開指導老師得辛勤教學及參賽隊員的努力。

3.完成招收新一屆協會會員及招收新一屆干事的工作。

九月中旬，在校團委社聯的指導下我們組織協會的干部到各個飯堂的門口對協會進行宣傳。在大家的努力下，招收到一百多名大一的新生組成了新一屆協會的會員。九月底安排了新會員見面會，并進行了招干工作，經過對新會員的面試，我們順利完成了協會內部個部門干事的招新工作。

4.認真做好組織新會員參加初級培訓。

十月份，在大學生數學建模競賽教練組的指導下通過同學教同學、老隊員帶新隊員的方式，有計劃地進行全校數學建模活動的普及性工作和參賽隊員的初級培訓。在初級培訓中，從上課的通知，到上課的內容，再到上課的時間安排等工作都盡力做到最好。

5.數學建模內部競賽

經過一段時間的培訓，各學員也掌握了一些數學建模的基礎知識及解題的技巧。為對各會員的學習情況進行了解摸底，11月底數學建模在老師的指導下舉辦了第十屆數學建模內部競賽，及時了解掌握各會員的學習情況，并評出一等獎5名、二等獎9名、三等獎11名。

6.成功舉辦數學建模經驗交流會。

十二月中旬，協會主辦的“第十屆數學建模學習經驗交流會”在學校的黎燦樓105室順利召開，出席會議的有數信學院領導、老師及嘉賓。在大會上，參賽隊員就自己的競賽經驗及培訓過程向大一新會員交流了有關數學建模知識的學習方法。使新會員受益匪淺。學習經驗交流成功舉行，拉近了新會員之間的距離，活躍了協會的學習氣氛，同時也為大一新會員提供了良好的學習方法和榜樣。

7.三月初開始繼續組織會員參加培訓

簡國明院長對這學期的會員培訓工作十分重視，特意安排了指導全國大學生數學建模競賽的鄭華老師、李銀老師、王尚九老師為會員授課，提高會員的學習興趣及數學建模的基礎知識。

8.數學建模換屆

五月初將進行數學建模協會的換屆工作，通過公平公正的方式各干部干事進行競選演講，選拔一批工作能力強、積極性高的同學作為數學建模干部，繼續為數學建模在培養我校學生的創新精神、拼搏精神和團隊意識，激發我校學生參加全國大學生數學建模競賽，為校爭光的信心和決心中發揮積極作用。

在這個學期里，我們協會的工作還有許多做得不足的地方，今后我們會在保持好良好的工作作風的基礎上，盡力改進不足的地方，以至于做到精益求精，為爭取更大輝煌而努力。

數學建模協會2010年4月5日

第三篇：數模感想

學習數學建模的心得體會

這個學期我們學習了怎樣建立數學模型，數學模型是由數字、字母或其他數學符號組成的，描述限制對象數量規律的數學公式、圖形或算法；也可描述為對于現實世界的一個特定對象，為了一個特定目的，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到一個數學結構。

無論是哪一個科目，首先最關鍵你是建立研究對象的數學模型，并加以計算求解，數學模型和計算機的結合應用在新的時代真是如虎添翼。

那數學模型的要求是：

1、真實完整。

1）真實的、系統的、完整的,形象的映客觀現象；

2）必須具有代表性；

3）具有外推性，即能得到原型客體的信息，在模型的研究實驗時，能得到關于原型客體的原因；

4）必須反映完成基本任務所達到的各種業績，而且要與實際情況相符合。

2、簡明實用。要把本質的東西及其關系反映進去，把非本質的、對反映客觀真實程度影響不大的東西去掉，使模型在保證一定精確度的條件下，盡可能的簡單和可操作，數據易于采集。

3、適應變化。隨著有關條件的變化和人們認識的發展，通過相關變量及參數的調整，能很好的適應新情況。

根據研究目的，對所研究的過程和現象(稱為現實原型或原型)的主要特征、主要關系、采用形式化的數學語言，概括地、近似地表達出來的一種結構，所謂“數學化”，指的就是構造數學模型．通過研究事物的數學模型來認識事物的方法，稱為數學模型方法

數學模型屬于一門應用數學，學習這門課程讓我們學會如何將實際的問題經過分析、簡化轉化為一個簡單的數學問題，然后用適當的數學方法去解決問題，數學建模就是用數學語言描述實際現象的過程。這里的實際現象既包涵具體的自然現象比如自由落體現象，也包含抽象的現象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這里的描述不但包括外在形態，內在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現象等內容。我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數學建模是一個讓純粹數學家（指只懂數學不懂數學在實際中的應用的數學家）變成物理學家，生物學家，經濟學家甚至心理學家等等的過程。

數學模型一般是實際事物的一種數學簡化。它常常是以某種意義上接近實際事物的抽象形式存在的，但它和真實的事物有著本質的區別。要描述一個實際現象可以有很多種方式，比如錄音，錄像，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學性，邏輯性，客觀性和可重復性，人們采用一種普遍認為比較嚴格的語言來描述各種現象，這種語言就是數學。使用數學語言描述的事物就稱為數學模型。有時候我們需要做一些實驗，但這些實驗往往用抽象出來了的數學模型作為實際物體的代替而進行相應的實驗，實驗本身也是實際操作的一種理論替代。應用數學模型

應用數學去解決各類實際問題時，建立數學模型是十分關鍵的一步，同時也是十分困難的一步。建立教學模型的過程，是把錯綜復雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構的過程。要通過調查、收集數據資料，觀察和研究實際對象的固有特征和內在規律，抓住問題的主要矛盾，建立起反映實際問題的數量關系，然后利用數學的理論和方法去分析和解決問題。

它讓我們知道了數學模型的一般步驟：

（1）.模型準備 了解問題的實際背景，明確建模目的，搜集必要的信息入現象、數

據等，盡量弄清對象的主要特征，形成一個比較清晰的“問題”，由此初步確定用哪一類模型。

（2）.模型假設 根據對象的特征和模型目的，抓住問題的本質，忽略次要的因素，作出必要的、合理的簡要假設。

（3）.模型構成 根據做出的假設，用數學的語言、符號描述對象的內在規律，建立包含常量、變量等的數學模型。

（4）.模型求解 可以采用解方程、畫圖形、優化方法、數值計算、統計分析等各種數學方法，特別是數學軟件和計算進技術。

（5）.模型分析 對求解結果進行數學上的分析，如結果的誤差分析、統計分析、模型對數據的靈敏性的分析、對假設的強健分析等。

（6）.模型檢驗 把求解和分析結果翻譯回到實際問題，與實際的現象比較，檢驗模型的合理性和實用性。

通過這次數學建模學到了很多東西，首先，是從現實生活中發現問題，這就需要我們用心觀察；然后就是解決問題的方法，由于我們不可能在課堂上學到所有知識，很多東西是要我們自學的，這就培養了我們自學能力，還有自己解決問題的能力：最后，因為模型要建立在真實數據上，就要求我們要有實事求是的態度了。數學建模雖然就告一段落了，學到的方法知識卻伴隨著我們以后的學習工作。

第四篇：數模心得

在我們七大高校的共同努力下，首屆華中數模聯賽已成功舉辦，我校主要負責以下任務：

1.同華中科技大學共同完成了與武漢大學高修成老師的交涉，取得武漢工業與應用協會的支持；

2.積極與本校教務處、團委辦公室聯系，取得了本校相關部門的大力支持；

3.搜索了部分兄弟院校的聯系方式；

4.本校積極宣傳華中數模賽事；

5.積極組織本校學生參加此次華中聯賽；

本次賽事，我校的開銷主要在于會議來回的路費，賽前的海報宣傳費用等共160元。448098400

問題一.“我現在該如何準備數學建模”

1.先把自己的專業課學好，這才是最重要的，到時候你會發現本專業知識的理解對建模過程中遇到的難題也是有幫助的，因為知識永遠是相同的；

2.準備數學建模有所側重點，但建模、編程、寫論文都做的不錯才是最好的.2.1如果側重建模：先把基礎（這時不一定會做題，或看人家的比賽論文也不一定看得懂，這很正常）打好，具體可以看看姜啟源的那本書（舊書攤上都有買的，或許你會發現感覺對真正做題是沒什么幫助），這本書是讓你打基礎，知道數學建模有那些工具，但在今天數學建模的發展趨勢是這本書上幾乎沒有什么可以借用的，這書只是讓你找感覺，培養數學解題的一種思想，等你把這本書看了個大概，就可以進入下一步了；

2.2當你把書看的差不多了，就可以看看人家的比賽論文了，看論文時先階段主要看這些：（1）寫數學表達式的形式（因為有的學生寫數學模型時非常丑，而有的人卻很地道，這是很重要的，簡練、易懂的模型有利用于編程）；（2）看解決某類問題的時候人家用了什么方法（這些方法你在論文中幾乎是看不懂的，但只要你知道了，接受了就好，這時去看看主要介紹這方法的相關文章就可以了，因為往往相關的文章會介紹很清楚，“中國期刊網”是個不錯的選擇，如果不知道怎么用，可以問問學長。），比如在預測數據時，一般人用差分方程、微分方程、曲線擬和、灰色GM模型，但現在比較流行的有神經網絡、支持向量機等智能算法（這時不知道怎么回事沒關系，但心里一定要知道有這么個東西，暑假時好好查查相關文獻，當然這個過程比較痛苦，但過后會發現很爽，特別是有些東西你知道但別人卻不知道，哈哈哈）；（3）人家文章的大體結構，因為這反映了作者做題的一個思路，這時非常重要的，在比賽過程中，千萬不要著急，一定要大腦清楚，思路不能亂，并且在做題過程中，最好將思路寫在一張白紙，已不至于思維混亂；

3.當你看了很多東西，又花了很多時間，那么你就是高手了。總的來說就是要多看、多想、多借鑒、多花時間，所以暑假的培訓就顯得非常重要.如果你想寫論文，感覺沒什么前途，建模做的好寫論文都非常棒，因為論文就是作者思維過程的再現，如果比賽時間來得及，如果是我，我寧愿一個人干三個人的活，我國賽只干了建模和編程兩件事，寫論文實在沒時間，最后得獎有些運氣成分，哈哈哈，見丑了哈！

如果你編程：1.如果你已經能編寫出好的C、C＋＋程序，那么順帶著弄下MATLAB，因為你既然能把C語言搞定，那么M語言就是小意思了；2.如果你只是有點編程基礎，那么把MATLAB和LINGO（計算優化問題的專用軟件）學好就可以了，反正這類計算機的書都有

些貴，LINGO買清華大學出版社，謝金星編的《優化建模與LINDO/ LINGO軟件》就可以了，看看里面的大部分內容你就是高手了（開始看看語法，然后照著里面的程序敲代碼就可以了，最好把書后的習題自己建模后再用程序實現），我那時只用了2個星期就基本可以應付比賽了，不過現在已經忘得差不多了；

MATLAB的書太多了，我真不知道該怎么說，如果比較適合我們的，就是MATLAB寶典吧，但是比較貴，我用的是張志涌《精通MATLAB6.5》，越用感覺越不爽，雖然這本書很后內容很多，我現在主要在攻MATLAB，發現這本書太垃圾了，不過作為初學者還是比較不錯，當然首推“寶典”，因為這里面有很多我們用的著的小技巧，“精通”里面就沒有了；MATLAB的功能超級強大，toolbox里面的東西太多，你以后自然會知道的。

這些軟件在網上遍地飛，隨便下就可以了，只是最好不要過于隨便不小心被病毒親吻了你的計算機。

至于那些數學建模得獎的那些同學能力怎么樣，到時候你就會明白的，我不好說。我只是知道好多人不知道支持向量機是啥東西，哈哈哈哈，其實我也是菜鳥。

牢記：暑假培訓一定要善于表現，在討論時多發言，即使說得很糟糕，或者說連自己也不知道在說什么，也要厚著臉皮說，因為老師只看誰話多，而不是誰最勤奮，老師選人的標準一般就是選那些喜歡表現的自己，在當今社會這固然不是什么壞事。但科技比賽不是什么說唱音樂會，所以選了些不該選的人，送走了不該送的人，所以每年會有人感到很郁悶，有什么辦法呢？老師數學建模就不匝地，比賽時一定要自己多思考，別老想著老師會幫你什么，如果老師真能幫什么，為什么前幾年很多隊有老師拼死地做結果什么也沒有，記住：什么都得靠自己。我們國家比賽是沒有老師的。結果還混了一個國家獎，美賽我們的全球能量守恒被老師槍斃，結果證明我們還是對的，如果美賽沒老師說我們這錯那錯，或許結果會一樣，這些比賽事項以前那個報送清華的學長鄭亮和我說過，但最后還是沒有堅持，唉！你們自己好好把握吧！

祝你們好運吧！

有什么事情直接發郵箱。

第五篇：數模心得

美賽結束，本來想把那些算法，代碼之類的發給你們的，后來想想，太大了，幾G都發不完，看起來也很雜亂，沒重點，覺得不太必要，因為我覺得那樣不是很適合使用，你需要哪方面再問我，這樣才比較合適，而且是經過你自己思考后，再去自己搜尋資料，那樣學起來效果會比較好。我建議幾點：

1、好好利用學校圖書館；

（1）圖書館的數據庫你掌握使用沒有？萬方，知網、維普等學術網站你進去了幾個？這些網站的數據庫我們學校都有購買，你可以免費下載那些文獻資料。

（2）圖書館的光盤資源你用過沒用？圖書館很多書的光盤的，你可以下載來學習，挺有用的，我從大一開始在那里下載photoshop的視頻教程，哈哈，其實，那些光盤資源實在很龐大，你可以下載那些算法代碼，使用起來就方便了。

（3）圖書館的電子圖書你看過幾本？你有沒有注冊了個人電子圖書館？你收藏了多少書？超星、書生等電子書軟件，你使用過沒有？在數模中，你不一定看紙質版的書，那樣翻起來有點費勁，時間上就慢了一拍，當然不排除有些人喜歡捧著書本的感覺。

2、好好利用數學中國；

為什么我把數學中國獨立出來強調，那并不是吹出來的，當你真正經歷國賽和美賽，你便會明白。從現在開始，注冊一個數學中國賬號，每天登陸簽到領取體力，到比賽就有足夠的體力下載資料了。數學中國是我們數學人一定要進去看看的網站，否則，很難體會到它的魅力所在。

（除了數學中國，CSDN,MATLAB技術論壇，豆丁等多個網站，都應該自己注冊一個賬號，天天簽到拿體力。正所謂養兵千日，用在一時！）

3、學會使用搜索引擎

這里我特別強調一下Google，掌握它搜索的技巧，這個可以在網上有很多教程，我在這里不必多說了

4、學會讀程序語言

我知道你已經學了一些編程語言，即使沒學也不要緊，主要是會讀懂就行，因為很多算法都是有模板的，你只需靈活改動參數便可靈活運用，當然，這是建立在你的閱讀程序能力上，所以最好還是下點功夫。同時還要學會把問題歸類，如：決策類，優化類，分析類等，不同的問題有不同的解法，同時運用的軟件也不一樣，建議多個軟件接觸一下如lingo,lindo,Eview，surfer,幾何畫板，photoshop。。，然后在重點突破幾個軟件的使用,如matlab,C,SPSS,Excel，個人比較喜歡matlab,而且很多評委也比較喜歡參賽者用數學軟件解決問題，畢竟數學軟件的代碼書是跟我們的思維很像，學起來也比較容易上手。

5、多讀優秀論文集

（1）優秀論文是例子，徹底弄透論文里的方法，你便能舉一反三。而且可以查漏補缺，學起來比較有針對性；

（2）優秀論文是寫作的幫手，通過借鑒別人的長處，把自己的文章包裝好！一篇好的文章是70%的內容加30%的包裝。當然，我不是教你把重點偏移，而是在保證內容的基礎上錦上添花！

（3）慎讀范文，因為有些文章會禁錮你的思維，甚至有些范文也會出錯。

6、自己學會積累，包括算法和模型。

7、學會使用latex排版（針對美賽）

當然，上面是一家之見，可能一開始看到那么多東西要學，頭都大了，哈哈，我想如果一個人掌握把么多內容確實有點困難，那么你可以跟隊友協調，分工好，事半功倍！呵呵，希望我說這些能對你有點幫助吧。當然，我覺得對自己的要求應該嚴格點，要做，就做最好！否則，勿擾！以上那些相關知識要掌握無非就是時間成本的問題，其他一切皆借口。