第一篇：管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

附件一：管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步做好管理崗位設(shè)置與聘用的組織實(shí)施工作，根據(jù)《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用實(shí)施方案》和學(xué)院實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、崗位聘用范圍

1、具有事業(yè)編制、擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和從事管理服務(wù)任務(wù)的工作人員原則上納入職員聘用范圍。主要包括：學(xué)院專職黨政領(lǐng)導(dǎo)；黨政機(jī)關(guān)各處室、教輔各部門、教學(xué)業(yè)務(wù)各系部的管理人員；

2、現(xiàn)有工人身份的人員，因工作需要，且符合管理崗位任職條件的，按干部管理權(quán)限審核批準(zhǔn)或經(jīng)競(jìng)聘上崗，也可聘用到七級(jí)及以下管理崗位。

二、崗位設(shè)置

1、管理崗位分為７個(gè)等級(jí)，即四至十級(jí)職員崗位，依次分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。

2、我院的管理崗位使用總數(shù)控制在學(xué)院事業(yè)編制總數(shù)的11%以內(nèi)。八級(jí)及以上管理崗位數(shù)嚴(yán)格按照市編辦和組織部門核定的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)執(zhí)行，八級(jí)以下管理崗位的結(jié)構(gòu)比例按照精簡(jiǎn)、合理、高效的原則確定。

三、崗位任職條件

1、管理崗位的基本任職條件：遵守憲法和法律；具有良好的品行，崗位所需的專業(yè)、能力、技能條件，適應(yīng)崗位要求的身體條件；一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，其中六級(jí)及以上管理崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。

2、五級(jí)職員崗位，應(yīng)在六級(jí)職員崗位上工作2年以上。

3、七級(jí)職員崗位，應(yīng)在八級(jí)職員崗位上工作2年以上。

4、六級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在七級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作3年以上。

5、獲碩士學(xué)位的已畢業(yè)研究生執(zhí)行初期工資期滿, 可以聘到八級(jí)職員崗位；

6、研究生班、雙學(xué)士、大學(xué)本科畢業(yè)生見習(xí)期滿，可以聘到九級(jí)職員崗位；大學(xué)專科畢業(yè)生、中專畢業(yè)生見習(xí)期滿或高中畢業(yè)生在行政管理崗位工作滿2年，可以聘到十級(jí)職員崗位。

7、在崗位有空缺的情況下，各級(jí)管理人員根據(jù)任職條件，按照干部選拔任用工作相關(guān)規(guī)定逐級(jí)晉升。對(duì)工作實(shí)績(jī)和德才表現(xiàn)特別突出的人員，可根據(jù)崗位需要提前聘到高一級(jí)管理崗位。

四、管理崗位首次聘用工作的具體要求

（一）首次聘用申請(qǐng)條件

1、四級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副廳級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)四級(jí)職員崗位。

2、五級(jí)職員崗位：現(xiàn)任正處級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)五級(jí)職員崗位。

3、六級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副處級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)六級(jí)職員崗位。

4、七級(jí)職員崗位：現(xiàn)任正科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)七級(jí)職員崗位。

5、八級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)八級(jí)職員崗位。

6、九級(jí)職員崗位：現(xiàn)任科員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)九級(jí)職員崗位。

7、十級(jí)職員崗位：現(xiàn)任辦事員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)十級(jí)職員崗位。

8、院聘處、科級(jí)干部暫按原行政職級(jí)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)相應(yīng)崗位。

9、對(duì)于從專業(yè)技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到行政崗位工作的，且已在相應(yīng)的行政崗位工作滿1年，可以申報(bào)九級(jí)職員崗位。

10、具備“崗位任職條件”第5、6條款之一的。

（二）聘用程序

1、按《實(shí)施方案》規(guī)定的聘用程序進(jìn)行。

2、對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和“雙肩挑”人員，按現(xiàn)行干部管理權(quán)限報(bào)上級(jí)組織人事部門核準(zhǔn)備案。

3、各級(jí)職員由學(xué)院直接聘（任）用。簽訂崗位聘用合同。

五、其他

1、首次聘用時(shí)，管理人員按專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)的工資如高于所聘管理崗位工資的，按原工資兌現(xiàn)。今后如職稱或職務(wù)發(fā)生變動(dòng)，按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。

2、本細(xì)則由崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋并實(shí)施。

2011年11月25日

第二篇：管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)

管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

（征求意見稿）

為做好本系統(tǒng)管理崗位設(shè)置與聘用工作，根據(jù)《福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、實(shí)施范圍

管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。本系統(tǒng)各單位中的黨務(wù)或行政性工作崗位列為管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施范圍。

二、崗位設(shè)置原則、等級(jí)、數(shù)量

（一）設(shè)崗原則

1．按工作需要設(shè)置崗位。從服務(wù)本系統(tǒng)科研開發(fā)、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的需要出發(fā)，按照精簡(jiǎn)高效原則，對(duì)管理崗位統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)設(shè)置。

2．不斷優(yōu)化管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)造就一支精干高效、高素質(zhì)、高水平的管理隊(duì)伍，提高工作效率。

3．逐步推進(jìn)管理崗位職業(yè)化。結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際對(duì)管理崗位進(jìn)行合理資源配置，使管理隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化，提升管理水平。

（二）崗位總量

全系統(tǒng)管理崗位總量17個(gè)，占單位崗位總量的12.5%。

（三）崗位等級(jí)、數(shù)量

1．管理崗位分為四個(gè)等級(jí)，即七級(jí)至十級(jí)職員。其中：七級(jí)2個(gè)，八級(jí)4個(gè)，九級(jí)9個(gè)，十級(jí)2個(gè)。

2．管理崗位分為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和其他管理崗位。

三、崗位條件

（一）各等級(jí)管理崗位的學(xué)歷要求：

管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中八級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。新招聘參加工作的管理人員應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

（二）各等級(jí)管理崗位的基本任職年限：

1．七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上任職滿3年以上。

2．九級(jí)職員崗位，大學(xué)本科畢業(yè)或在十級(jí)職員崗位上工作3年以上。

（三）各等級(jí)管理崗位的其他條件：各單位管理崗位的最高等級(jí)根據(jù)現(xiàn)行單位規(guī)格，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

四、崗位職責(zé)

各單位管理崗位的具體職責(zé)按所在單位崗位說明書的要求執(zhí)行。

五、崗位聘用

（一）本系統(tǒng)首次崗位聘用時(shí)按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位聘任到相應(yīng)職員職級(jí)。

1．七級(jí)職員崗位：現(xiàn)任正科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)七級(jí)職員崗位；

2．八級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)八級(jí)職員崗位；

3．九級(jí)職員崗位：現(xiàn)任科員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)九級(jí)職員崗位。

4．十級(jí)職員崗位：現(xiàn)任辦事員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)十級(jí)職員崗位。

（二）“雙肩挑”人員和“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員聘用

1．“雙肩挑”崗位主要指在履行管理任務(wù)過程中，確因科研及所在單位改革發(fā)展等特殊需要且要求很強(qiáng)專業(yè)技術(shù)背景的管理崗位。本系統(tǒng)按照從嚴(yán)控制、規(guī)范管理的原則，對(duì)確因需要兼任的，按照干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。“雙肩挑”人員承擔(dān)科研任務(wù),可按專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位, 參加專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)分級(jí)評(píng)定，獲聘“雙肩挑”人員占相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，其崗位待遇可以選擇管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位待遇。

2．本系統(tǒng)按不超過管理崗位數(shù)50%的比例設(shè)置“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”，這部分崗位不計(jì)入專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定數(shù)。“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員，必須有具體的管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，承擔(dān)相應(yīng)的崗位所要求的職責(zé)任務(wù)，其崗位待遇可以選擇其中之一。

（三）管理崗位聘期為三年。

六、崗位考核

管理崗位考核實(shí)行平時(shí)考核、考核和聘期考核相結(jié)合的原則。考核內(nèi)容主要考核聘用人員的思想政治表現(xiàn)、職

業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況。平時(shí)考核、考核和聘期考核結(jié)果均作為薪級(jí)工資調(diào)整、崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲和續(xù)聘或解聘的依據(jù)。

聘用合同期滿前，根據(jù)考核結(jié)果做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

七、崗位管理

（一）受聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一，所在單位可單方面解除其聘任協(xié)議，按未聘待崗人員管理。

1．被發(fā)現(xiàn)聘任條件不符合受聘崗位要求；

2．無正當(dāng)理由，拒不履行崗位聘任協(xié)議；

3．考核不合格；

4．發(fā)生重大責(zé)任事故，給本系統(tǒng)工作造成重大損失。

（二）被解聘的待崗人員和聘期終考核不稱職者在下一輪聘任時(shí)不得競(jìng)聘同系列同級(jí)及以上各級(jí)崗位。

八、本實(shí)施細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行，由局人事處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：北京師范大學(xué)珠海分校崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施暫行辦法

北京師范大學(xué)珠海分校崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施暫行辦法

為進(jìn)一步科學(xué)合理配置學(xué)校人力資源，推動(dòng)學(xué)校各層次、各系列人才隊(duì)伍建設(shè)工作，參照人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見》（國(guó)人部發(fā)[2007]59號(hào)）和《教育部直屬高等學(xué)校崗位設(shè)置管理暫行辦法》（教人[2007] 4號(hào)）等文件的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定我校崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施暫行辦法。

一、崗位設(shè)置與管理的基本原則

（一）科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的需要出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各級(jí)各類崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。

（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)置分類分級(jí)體系，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。

（三）按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制改革，完善人才遴選、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)工作，平穩(wěn)推進(jìn)。嚴(yán)格遵循工作程序，深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，廣泛聽取多方意見，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮現(xiàn)狀和現(xiàn)行制度，做好政策之間的銜接和工作的過渡，做到平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、實(shí)施范圍

學(xué)校結(jié)構(gòu)工資教職員適用本辦法。

學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員、管理人員分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。

三、崗位總量與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)教育部對(duì)高等學(xué)校生師比的要求、現(xiàn)有教職員人數(shù)和學(xué)校實(shí)際工作需要等因素綜合確定學(xué)校崗位總量。

（二）崗位類別

學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位兩種類別，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。

（三）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例 1.專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，各分為12個(gè)等級(jí)，其中專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位暫不設(shè)置。本辦法中申請(qǐng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位的人員，須具有依法定程序評(píng)審、經(jīng)法定機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

教師崗位中，正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例的總體控制目標(biāo)為15%、25%、50%、10%；其他專業(yè)技術(shù)崗位中，正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例的總體控制目標(biāo)為10%、20%、50%、20%。教師正高級(jí)崗位中，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為2:3:5；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2:4:4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。其他專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，三級(jí)、四級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為3:7；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為1:3:6；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為2:4:4；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為4:6。

2.管理崗位

管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)管理崗位，其中六級(jí)分為六級(jí)一檔和六級(jí)二檔，七級(jí)分為七級(jí)一檔和七級(jí)二檔。

管理崗位六級(jí)及以上崗位數(shù)量占管理崗位總量的比例不超過25%。其中，五級(jí)和六級(jí)職員按1:3的比例掌握。

3.特設(shè)崗位設(shè)置

特設(shè)崗位是學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，為聘用急需的高層次人才而設(shè)置的崗位，屬于學(xué)校非常設(shè)崗位。

特設(shè)崗位的設(shè)置不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例等的限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。

四、崗位聘用

（一）各類崗位聘用基本資格條件

學(xué)校各類崗位的聘用資格條件依據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定，其基本資格條件為：

1.遵守國(guó)家憲法和法律；

2.具有良好的品行操守、職業(yè)道德和合作意識(shí)； 3.具備完成崗位任務(wù)所需的專業(yè)素養(yǎng)、能力或技能條件； 4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件； 5.聘期內(nèi)考核合格。

（二）崗位聘用工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“崗位設(shè)置和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置和聘用的領(lǐng)導(dǎo)決策工作；成立“專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會(huì)”，負(fù)責(zé)學(xué)校教師、其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和崗位聘用的審批工作；成立“管理崗位聘用委員會(huì)”，負(fù)責(zé)學(xué)校管理崗位設(shè)置和崗位聘用的審批工作；成立“崗位設(shè)置和聘用工作小組”，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置和聘用的文件起草、數(shù)據(jù)測(cè)算、工作組織、方案實(shí)施等。各學(xué)院（部）等單位成立各單位崗位聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位崗位聘用工作的實(shí)施。

（三）聘用程序

1.公布崗位。學(xué)校公布崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件、工資待遇等，實(shí)行公開聘用。

2.申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘者向本單位崗位聘用工作小組提出聘用申請(qǐng)，填報(bào)《北京師范大學(xué)珠海分校崗位申報(bào)表》。

3.單位推薦。各學(xué)院（部）等單位崗位聘用工作小組組織對(duì)本單位應(yīng)聘人員的聘用資格和基本條件進(jìn)行審核。按照競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用的原則，提出擬聘用人員推薦名單。

4.學(xué)校審批。學(xué)校崗位聘用委員會(huì)討論通過聘用名單。

5.聘期管理。聘期一般為三至五年，首次聘期為三年。學(xué)校可以區(qū)別不同系列、不同層次的受聘人員，采取不同的管理方式。

聘用考核分為聘期考核和考核。聘期考核重點(diǎn)考核崗位職責(zé)和工作任務(wù)的完成情況，考核重點(diǎn)考核任務(wù)完成情況。聘期內(nèi)不能履行崗位職責(zé)、不能完成規(guī)定工作量者，可高職低聘或調(diào)整崗位。聘期內(nèi)考核兩次及以上不合格者，不再續(xù)聘。

6.聘用時(shí)間。崗位等級(jí)晉升聘用于每年的下半年進(jìn)行。任職時(shí)間按計(jì)算，崗位工資等相應(yīng)工資津貼待遇自學(xué)校批準(zhǔn)的下個(gè)月起按新的崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

7.投訴與申訴。學(xué)校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)受理應(yīng)聘者據(jù)理提出的聘用投訴與申訴。投訴與申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名。該委員會(huì)負(fù)責(zé)投訴與申訴的調(diào)查和答復(fù)。

8.回避制度。崗位聘任工作實(shí)行回避制度，在崗位聘用和評(píng)議工作中凡涉及本人或其直系親屬的，相關(guān)人員須主動(dòng)回避。

五、其他

（一）本暫行辦法包含三項(xiàng)實(shí)施細(xì)則（見附件

一、附件二和附件三）。

（二）本暫行辦法于學(xué)校印發(fā)之日起實(shí)行。

（三）本暫行辦法實(shí)施中的具體問題由人事辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件一：

專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和聘用實(shí)施細(xì)則(教師)

一、教師崗位的設(shè)置與聘用

教師崗位指從事教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作，具備相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。

（一）教師崗位的設(shè)置原則

1.教師崗位的設(shè)置應(yīng)以教學(xué)科研任務(wù)和學(xué)科建設(shè)為依據(jù)，保障教育教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的正常運(yùn)行和發(fā)展需要。既要兼顧重點(diǎn)學(xué)科和一般學(xué)科的建設(shè)需要，又要兼顧基礎(chǔ)學(xué)科和新興學(xué)科的建設(shè)需要。既要兼顧教育教學(xué)和科學(xué)研究的需要，又要兼顧基礎(chǔ)公共教學(xué)和專業(yè)教學(xué)的需要。

2.聘用教師崗位須具有高等學(xué)校教師資格。教授、副教授、講師和助教等教師崗位之間晉升的基本條件執(zhí)行現(xiàn)行的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任有關(guān)規(guī)定。

（二）教師二級(jí)崗位聘用條件

任正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，作為學(xué)科帶頭人，履行重要的學(xué)科建設(shè)與管理職責(zé)，承擔(dān)主要的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)任務(wù)，在本學(xué)科領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣和較大的學(xué)術(shù)影響，教學(xué)、科研及其他工作均為優(yōu)秀者。

教師二級(jí)崗位申報(bào)人員應(yīng)在國(guó)內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面有突出成就和重要貢獻(xiàn)。掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)，能站在學(xué)科領(lǐng)域的前沿，運(yùn)籌、協(xié)調(diào)和統(tǒng)領(lǐng)本學(xué)科建設(shè)，為本學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。

1.受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列條件之一者，可申請(qǐng)教師二級(jí)崗位。

（1）國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員。（2）教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)成員。（3）長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。

（4）中國(guó)科學(xué)院或中國(guó)工程院院士遴選進(jìn)入第二輪遴選的院士候選人。（5）國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家“973”項(xiàng)目主持人或首席科學(xué)家。（6）國(guó)家杰出青年基金獲得者。

（7）獲國(guó)家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)(個(gè)人排名第1)。（8）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。（9）教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者。（10）新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選。（11）珠江學(xué)者特聘教授。

（12）廣東省高等學(xué)校“千百十工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。

（13）獲國(guó)家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前5)，二等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前3）。

（14）省部級(jí)自然科學(xué)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第一完成人。

（15）普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)第一完成人。（16）省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)第一完成人。（17）入選珠海市高層次人才（一級(jí)）。

2.已受聘正高級(jí)職務(wù)，受到社會(huì)和業(yè)內(nèi)公認(rèn)有杰出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員，并擔(dān)任本校品牌專業(yè)及重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，或?qū)W校學(xué)科發(fā)展所急需的杰出人才，經(jīng)校長(zhǎng)提名、崗位聘用委員會(huì)評(píng)議認(rèn)定，可聘用到教師二級(jí)崗位。

（三）教師三級(jí)崗位聘用條件

受聘教師三級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)重要的教學(xué)科研任務(wù)，在學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮突出作用，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出的業(yè)績(jī)。

1.受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿12年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，可申請(qǐng)教師三級(jí)崗位。

2.受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（15）條件之一者，可申請(qǐng)教師三級(jí)崗位。

3.受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（15）條件之二者，可申請(qǐng)教師三級(jí)崗位。

（1）獲省級(jí)及以上教學(xué)名師稱號(hào)或國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。（2）“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。（3）入選珠海市高層次人才。

（4）獲得國(guó)家科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名前5）、二等獎(jiǎng)（排名前4）、三等獎(jiǎng)（排名前2），或省級(jí)科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名前4）、二等獎(jiǎng)（排名前3）、三等獎(jiǎng)（排名前1）。

（5）獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)（排名前4）、二等獎(jiǎng)（排名前3）、或省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名前2）、二等獎(jiǎng)（排名前1）。

（6）主持省級(jí)及以上教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)（含省示范院校建設(shè)項(xiàng)目中的一級(jí)項(xiàng)目）。（7）主持省級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或主持市級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。（8）國(guó)家級(jí)精品課程主要成員（排名前2），或省級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人。（9）主持橫向科研合作項(xiàng)目，累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)文科類60萬元，理工類90萬元。（10）獲得發(fā)明專利授權(quán)(第一發(fā)明人)2項(xiàng)及以上。

（11）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文8篇及以上（其中被SCI、EI、ISTP三大索引或SSCI、CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄的專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇及以上）。

（12）主編國(guó)家級(jí)“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材1本以上并獲得國(guó)家級(jí)精品教材。

（13）指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上（排名前1），指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)（排名前1）。

（14）參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上，參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。（15）經(jīng)學(xué)生測(cè)評(píng)，連續(xù)六年每個(gè)學(xué)期教學(xué)排名在前30%以內(nèi)。（本單位內(nèi)排名）。4.已受聘正高級(jí)職務(wù)，受到社會(huì)和業(yè)內(nèi)公認(rèn)有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員，學(xué)校學(xué)科發(fā)展所急需的杰出人才，經(jīng)校長(zhǎng)提名、崗位聘用委員會(huì)評(píng)議認(rèn)定，可聘用到教師三級(jí)崗位。

（四）教師四級(jí)崗位聘用條件

受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)且完成規(guī)定的工作量,考核稱職以上。首次聘任除外。

（五）教師五級(jí)崗位聘用條件

受聘教師五級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)主要的教學(xué)科研任務(wù)，作為骨干力量，在學(xué)校的發(fā)展、專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮較大作用，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得較好的業(yè)績(jī)。

1.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（11）條件之一者，可申請(qǐng)教師五級(jí)崗位。

2.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（11）條件之二者，可申請(qǐng)教師五級(jí)崗位。

（1）獲校級(jí)及以上教學(xué)名師或省級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。（2）廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象并考核優(yōu)秀。（3）入選珠海市高層次人才。

（4）獲得省級(jí)及以上科技成果二等獎(jiǎng)（排名前3）、三等獎(jiǎng)（排名前2），省級(jí)及以上教學(xué)成果、人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)（排名前3），二等獎(jiǎng)（排名前2）；三等獎(jiǎng)（排名前1）；廳局級(jí)（地市級(jí)）科技成果二等獎(jiǎng)及以上（排名前1）。

（5）主持省級(jí)及以上教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)。

（6）主持省級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或主持市級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。

（7）主持橫向科研合作項(xiàng)目，累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)文科類40萬元、理工類60萬元。（8）獲得發(fā)明專利授權(quán)（第一發(fā)明人）1項(xiàng)。

（9）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇及以上（其中被SCI、EI、ISTP三大索引或SSCI、CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄的專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇及以上）。主編一級(jí)出版社出版教材或?qū)Ｖ?本可按1篇論文折算，3年內(nèi)折算不超過2篇。

（10）指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上（排名前1），指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上（排名前1）。

（11）參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上，參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上。

（六）教師六級(jí)崗位聘用條件

受聘教師六級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)主要的教學(xué)科研任務(wù)，在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮一定的作用，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得較好的業(yè)績(jī)。

1.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿12年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，可申請(qǐng)教師六級(jí)崗位。

2.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（11）條件之一者，可申請(qǐng)教師六級(jí)崗位。

3.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（11）條件之二者，可申請(qǐng)教師六級(jí)崗位。

（1）廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。

（2）獲得省級(jí)及以上科技成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、人文社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)及以上（排名前5），三等獎(jiǎng)（排名前3）；獲得廳局級(jí)（地市級(jí)）科技成果二等獎(jiǎng)及以上（排名前2），三等獎(jiǎng)（排名前1）。

（3）參加省級(jí)及以上教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)（排名前3）。

（4）參加省級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)（排名前3），或主持市級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

（5）主持橫向科研合作項(xiàng)目，累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)文科類20萬元、理工類30萬元。

（6）獲得發(fā)明專利授權(quán)（第一發(fā)明人）1項(xiàng)或獲得實(shí)用新型專利授權(quán)（第一發(fā)明人）2項(xiàng)。（7）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇及以上（其中被SCI、EI、ISTP三大索引或SSCI、CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄的專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇及以上）。主編教材（出版專著）1本、或副主編編寫6萬字以上按1篇論文折算，3年內(nèi)折算不超過1篇。

（8）指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上（排名前2），指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上（排名前2）。

（9）參加省級(jí)及以上專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上。（10）二級(jí)教學(xué)部門正、副院（部）長(zhǎng)、專業(yè)主任。

（11）經(jīng)學(xué)生和專家測(cè)評(píng)，連續(xù)三年每個(gè)學(xué)期教學(xué)排名在前30%以內(nèi)（本單位內(nèi)排名）。

（七）教師七級(jí)崗位聘用條件

受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)且完成規(guī)定的工作量,考核稱職以上。首次聘任除外。

（八）教師八級(jí)崗位聘用條件

受聘教師八級(jí)崗位者應(yīng)教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果評(píng)價(jià)優(yōu)秀，服從安排，積極參與人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)等方面工作，取得明顯成效。

受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（9）條件之二者，可申請(qǐng)教師八級(jí)崗位。

（1）校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者。

（2）主持校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，或參加省級(jí)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)（排名前3）。（3)主持校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或參加市級(jí)及以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)（排名前2）。（4）主持橫向科研合作項(xiàng)目，累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)文科類10萬元、理工類15萬元。

（5）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇及以上（其中被SCI、EI、ISTP三大索引或SSCI、CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄的專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇及以上）。主編教材1本或者編寫教材5萬字以上可按1篇論文折算，3年內(nèi)折算不超過1篇。

（6）指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上（排名前3），指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上（排名前2）。

（7）參加校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)或省級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)及以上。（8）參加技能競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上。

（9）經(jīng)學(xué)生測(cè)評(píng)，連續(xù)三年每個(gè)學(xué)期教學(xué)排名在前30%以內(nèi)（本單位內(nèi)排名）。

（九）教師九級(jí)崗位聘用條件

受聘教師九級(jí)崗位者應(yīng)教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好，服從安排，積極參與人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)等方面工作，并取得成效。

受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年（取得博士學(xué)位者除外），考核稱職以上,完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足下列（1）-（8）條件之二者，可申請(qǐng)教師九級(jí)崗位。

（1）主持校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，或參加省級(jí)及以上教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)（排名前3）。（2）主持校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或參加市級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)（排名前2）。（3）主持橫向科研合作項(xiàng)目，累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)文科類4萬元、理工類6萬元。

（4）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇及以上。編寫教材3萬字以上可按1篇論文折算，3年內(nèi)折算不超過1篇。

（5）指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（排名前2）。（6）參加校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)及以上。（7）參加省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)勵(lì)。

（8）經(jīng)學(xué)生測(cè)評(píng)，連續(xù)三年每個(gè)學(xué)期教學(xué)排名在前30%以內(nèi)（本單位內(nèi)排名）。

（十）教師十級(jí)崗位聘用條件

受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)且完成規(guī)定的工作量,考核稱職以上。首次聘任除外。

（十一）教師十一級(jí)崗位聘用條件

受聘助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，完成規(guī)定的工作量，并在任現(xiàn)崗位期間滿足下列條件中之一：（1）公開發(fā)表教學(xué)、科研論文（第一作者）1篇及以上。（2）獲得校級(jí)及以上有關(guān)教學(xué)、科研競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。（3）指導(dǎo)學(xué)生參加科技競(jìng)賽獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（十二）教師十二級(jí)崗位聘用條件

具備本科及以上學(xué)歷，受聘教師初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、引進(jìn)人才、調(diào)入教師的崗位聘用

（一）引進(jìn)的高層次人才，學(xué)校將綜合考察其學(xué)術(shù)成就、影響和資歷，參照其調(diào)入我校前在國(guó)內(nèi)外從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，根據(jù)校內(nèi)外同行專家的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，經(jīng)校長(zhǎng)提名、崗位聘用委員會(huì)評(píng)議認(rèn)定，確定其聘用的崗位等級(jí)。

（二）調(diào)入我校的教師按其所具備的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力，參照我校同類人員聘用條件，重新確定崗位等級(jí)。

三、新參加工作人員聘用教師崗位的相關(guān)規(guī)定

（一）博士學(xué)位獲得者于初期工資執(zhí)行期滿后可申請(qǐng)聘用教師九級(jí)崗位。

（二）碩士學(xué)位獲得者于初期工資執(zhí)行期滿后可申請(qǐng)聘用教師十一級(jí)崗位。

四、其他

（一）按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令[2006]第24號(hào)）的精神，符合我校輔導(dǎo)員聘用條件的專職輔導(dǎo)員納入教師崗位系列。

（二）聘期內(nèi)，若受聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)執(zhí)行新聘崗位層級(jí)的最低級(jí)，即教師四級(jí)崗位、教師七級(jí)崗位、教師十級(jí)崗位、教師十二級(jí)崗位。

（三）學(xué)校嚴(yán)格控制院（部）各單位人員專業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)和比例，對(duì)超過規(guī)定崗位結(jié)構(gòu)比例的單位，學(xué)校將在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和崗位聘用中加以調(diào)控。

附件二：

專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和聘用實(shí)施細(xì)則(其他專業(yè)技術(shù))

一、其他專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置與聘用

其他專業(yè)技術(shù)崗位包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料等專業(yè)技術(shù)崗位。

（一）其他專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)重要的科研任務(wù)，在學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮突出作用，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出的業(yè)績(jī)。

任現(xiàn)崗位期間滿足教師三級(jí)崗位的任職條件，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位。

（二）其他專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位者，應(yīng)主持或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，積極撰寫高水平學(xué)術(shù)論文、論著，在學(xué)校管理、教學(xué)輔助工作中發(fā)揮重要作用，在本專業(yè)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣和一定的學(xué)術(shù)影響。

受聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在其他專業(yè)技術(shù)崗位上工作，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，年終考核稱職以上，工作量飽滿，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位。

（三）其他專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)主要的科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，作為業(yè)務(wù)骨干在工作中發(fā)揮較大作用，為學(xué)校的發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)，在教學(xué)輔助、教學(xué)改革、管理服務(wù)等方面取得較大的業(yè)績(jī)。

1.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足教師五級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（11）之一者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位。

2.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，考核稱職以上，且任現(xiàn)崗位期間滿足教師五級(jí)崗位的任職條件或滿足下列條件之二者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位。

（1）滿足教師五級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（11）之一。

（2）在本崗位工作中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)，并且是該項(xiàng)目的第一承擔(dān)者。

（3）獲得省級(jí)及以上本學(xué)科專業(yè)的榮譽(yù)稱號(hào)。

（四）其他專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)主要的科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，作為業(yè)務(wù)骨干在工作中發(fā)揮較大作用，為學(xué)校的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)，在教學(xué)輔助、教學(xué)改革、管理服務(wù)等方面取得一定的業(yè)績(jī)。

1.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿12年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位。

2.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，考核稱職以上，完成規(guī)定的工作量，任現(xiàn)崗位期間滿足教師六級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（11）之一者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位。

3.受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，考核稱職以上，任

現(xiàn)崗位期間滿足教師六級(jí)崗位的任職條件或滿足下列條件之二者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位。

（1）滿足教師六級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（11）之一。

（2）在本崗位工作中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)，并且是該項(xiàng)目的第一承擔(dān)者。

（3）獲得省級(jí)及以上本學(xué)科專業(yè)的榮譽(yù)稱號(hào)。（4）考核連續(xù)兩次優(yōu)秀。

（五）其他專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，在工作中發(fā)揮較大作用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等方面取得良好業(yè)績(jī)。

受聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，工作量飽滿，考核稱職以上者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位。

（六）其他專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，在工作中發(fā)揮一定作用，在科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等方面取得較好業(yè)績(jī)。

受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，考核稱職以上，任現(xiàn)崗位期間滿足教師八級(jí)崗位的任職條件或滿足下列條件之二者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位。

（1）滿足教師八級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（9）之一。

（2）在本崗位工作中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)，并且是該項(xiàng)目的主要承擔(dān)者（排名前2）。

（3）獲得省級(jí)及以上本學(xué)科專業(yè)的榮譽(yù)稱號(hào)。（4）為教學(xué)服務(wù)突出，考核2次被評(píng)為優(yōu)秀。

（七）其他專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等任務(wù)，服從工作安排，在工作中取得一定的業(yè)績(jī)。

1.具有博士學(xué)位，見習(xí)期滿且在對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上工作，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位。2.受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，考核稱職以上，任現(xiàn)崗位期間滿足教師九級(jí)崗位的任職條件或滿足下列條件之二者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位。

（1）滿足教師九級(jí)崗位的任職條件中的（1）-（8）之一。（2）為教學(xué)服務(wù)突出，考核2次被評(píng)為優(yōu)秀。（3）獲得校級(jí)以上本崗位的榮譽(yù)稱號(hào)。

（八）其他專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等任務(wù)，并在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作。

受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在專業(yè)技術(shù)對(duì)應(yīng)崗位上工作，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，工作量飽滿，考核稱職以上，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位。

（九）其他專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位職責(zé)與申報(bào)條件

受聘其他專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位者，應(yīng)承擔(dān)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等任務(wù)，工作量飽滿。在其他專業(yè)技術(shù)崗位上工作，完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，考核稱職以上，任現(xiàn)崗位期間滿足下列條件之一者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位。

（1）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇。（2）獲得校級(jí)有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加科技競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)或指導(dǎo)學(xué)生參加科技挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目獲獎(jiǎng)勵(lì)。

（十）其他專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位申報(bào)條件

完成規(guī)定的工作量和崗位職責(zé)，在任現(xiàn)崗位期間滿足下列條件之一者，可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位：

（1）受聘助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在專業(yè)技術(shù)對(duì)應(yīng)崗位上工作，服從工作安排，勝任本崗位工作，工作量飽滿，考核稱職以上。

（2）具有本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿且在對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上工作。

二、新參加工作人員聘用其他專業(yè)技術(shù)崗位相關(guān)規(guī)定

其他專業(yè)技術(shù)崗位新參加工作人員參照教師崗位執(zhí)行。其中，獲大學(xué)本科學(xué)歷者（含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生）見習(xí)期滿后可申請(qǐng)其他專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位。

附件三：

管理崗位設(shè)置和聘用實(shí)施細(xì)則

一、崗位設(shè)置與聘用管理的實(shí)施范圍

（一）學(xué)校結(jié)構(gòu)工資職員適用本實(shí)施細(xì)則。

（二）管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，主要包括機(jī)關(guān)各職能部門黨政管理人員，各教學(xué)、其他專業(yè)技術(shù)單位專職黨政管理人員，校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的專職管理人員。管理崗位還包括經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)設(shè)置的“雙肩挑”崗位。

二、崗位職責(zé)

（一）四級(jí)以上崗位：主持或分管學(xué)校某些方面的管理工作，或者獨(dú)立承擔(dān)某些方面的專門性管理工作；負(fù)責(zé)制定分管工作的發(fā)展規(guī)劃與主要工作措施，擬定相關(guān)的重要文件，領(lǐng)導(dǎo)分管部門或單位的工作。

（二）五級(jí)崗位：主持或分管相關(guān)部門、單位的管理工作，或者獨(dú)立承擔(dān)某一方面的專門性管理工作；負(fù)責(zé)擬定或獨(dú)立起草本職管理工作中重要的公文或者文稿；指導(dǎo)下級(jí)崗位人員的工作。

（三）六、七、八級(jí)崗位：主管本單位某一部分的管理工作，或者負(fù)責(zé)某一方面的專門性管理工作；獨(dú)立起草本職管理工作中比較重要的公文或者文稿；指導(dǎo)下級(jí)崗位人員的工作。

（四）九、十級(jí)崗位：承辦具體的行政事務(wù)性工作，起草本職管理工作中一般性公文或者文稿。

（五）具體崗位職責(zé)由學(xué)校和各部門、各單位根據(jù)崗位性質(zhì)和目標(biāo)任務(wù)確定。

三、崗位申請(qǐng)條件

（一）管理崗位基本任職條件

1.遵守憲法和法律，具有良好的品行。有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有勝任任職崗位工作的能力、專業(yè)知識(shí)或技能。身心能夠適應(yīng)任職工作崗位的要求。

2.初次應(yīng)聘本校管理崗位的人員，一般應(yīng)具有本科以上文化程度。3.申請(qǐng)續(xù)聘本校職員崗位的人員，在本校工作期間聘期考核達(dá)到合格以上。

（二）任職年限或工作年限的計(jì)算

1.實(shí)際任職或正式工作（參照國(guó)家相關(guān)政策）滿1年計(jì)1年。

2.在任現(xiàn)崗位期間,兩次考核為優(yōu)秀, 可有資格按正常晉升職級(jí)年限提前一年晉升職級(jí)；考核一次為不合格, 按正常晉升職級(jí)年限推遲兩年晉升職級(jí)。

3.經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，學(xué)校特別需要的管理骨干可不受校齡限制。

（三）三級(jí)職員崗位申報(bào)基本資格條件 擔(dān)任校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（四）四級(jí)職員崗位申報(bào)資格條件 具備以下條件之一： 1.擔(dān)任校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

2.聘用在五級(jí)職員崗位12年及以上。

（五）五級(jí)職員崗位申報(bào)資格條件

具有較高的政策水平，掌握高校管理工作的理論和方法，具備較強(qiáng)的工作研究能力、公文寫作能力和較高的管理能力，承擔(dān)本部門一個(gè)領(lǐng)域的管理業(yè)務(wù)工作，指導(dǎo)本部門管理人員的工作，管理中取得突出業(yè)績(jī)，校齡滿10年(首次聘任滿8年)且具備以下條件之一：

1.聘用在六級(jí)一檔職員崗位5年及以上。

2.具有博士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿24年及以上。3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿27年及以上。

4.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿30年及以上。

（六）六級(jí)職員一檔崗位申報(bào)資格條件

具有較高的政策水平、較強(qiáng)的工作研究能力、組織管理能力和公文寫作能力，能獨(dú)立負(fù)責(zé)本部門一方面的管理工作并取得較好業(yè)績(jī)，校齡滿8年(首次聘任滿6年)且具備以下條件之一：

1.聘用在六級(jí)二檔職員崗位4年及以上。

2.具有博士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿19年及以上。3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿22年及以上。

4.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿25年及以上。

（七）六級(jí)職員二檔崗位申報(bào)資格條件

具有較高的政策水平、較強(qiáng)的工作研究能力、組織管理能力和公文寫作能力，能獨(dú)立負(fù)責(zé)本部門一方面的管理工作并取得較好業(yè)績(jī)，校齡滿8年(首次聘任滿6年)且具備以下條件之一：

1.聘用在七級(jí)一檔職員崗位5年及以上。

2.具有博士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿15年及以上。3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿18年及以上。

4.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿21年及以上。

（八）七級(jí)職員一檔崗位申報(bào)資格條件

具有一定的政策水平，具備基本的工作研究能力、公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能獨(dú)立開展本部門某一方面管理工作，有一定的組織管理能力，在工作中取得較好的業(yè)績(jī)，校齡滿6年(首次聘任滿4年)且具備以下條件之一：

1.聘用在七級(jí)二檔職員崗位滿4年及以上。2.具有博士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿10年及以上。3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿13年及以上。

4.具有本科學(xué)歷, 大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿16年及以上。

（九）七級(jí)職員二檔崗位申報(bào)資格條件

具有一定的政策水平，具備基本的工作研究能力、公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能獨(dú)立開展本部門某一方面管理工作，校齡滿6年(首次聘任滿4年)且具備以下條件之一：

1.聘用在八級(jí)職員崗位滿5年及以上。

2.具有博士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿6年及以上。3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿9年及以上。

4.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿12年及以上。

（十）八級(jí)職員崗位申報(bào)資格條件

具有一定的政策水平，具備基本的工作研究能力、公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能開展本部門某一方面管理工作，在工作中取得較好的業(yè)績(jī)，且具備以下條件之一：

1.聘用在九級(jí)職員崗位滿5年及以上。2.具有博士學(xué)位，初期工資執(zhí)行期滿。

3.具有碩士學(xué)位，在相關(guān)崗位工作滿4年及以上。

4.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位工作滿7年及以上。

（十一）九級(jí)職員崗位申報(bào)資格條件

具有基本公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能較好地履行崗位職責(zé)，在工作中取得較好業(yè)績(jī)，且具備以下條件之一：

1.聘用在十級(jí)職員崗位滿5年及以上。2.碩士畢業(yè)試用期滿。

3.具有本科學(xué)歷，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位上工作滿4年及以上。

（十二）十級(jí)職員崗位申報(bào)資格條件

具有基本公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能履行崗位職責(zé)，且具備以下條件之一： 1.本科畢業(yè)見習(xí)期滿。

2.大專畢業(yè)后，在相關(guān)崗位工作滿8年。3.在相關(guān)崗位工作滿15年。

第四篇：崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總結(jié)

樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

崗位設(shè)置管理實(shí)施及首次聘用工作總結(jié)

為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）及其《實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）；《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號(hào)）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)〔2010〕105號(hào)）；《樂昌市事業(yè)單位設(shè)置管理實(shí)施意見》（樂府辦[2010]132號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設(shè)置及首次聘用呈報(bào)工作。

我校共設(shè)崗位總量80個(gè)。其中，專業(yè)技術(shù)崗位80個(gè)，占崗位總量的100%，主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量100%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位80個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。

專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱

專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)80個(gè)。其中，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位9個(gè)，（1）副高級(jí)崗位9個(gè)，（中學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)；崗位名稱為中學(xué)副高級(jí)教師；小學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，崗位名稱為小學(xué)副高級(jí)）。分別為，五級(jí)崗位1個(gè)（中學(xué)部），六級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)），七級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)）。中級(jí)崗位41個(gè)，其中，中學(xué)部14個(gè)，崗位名稱為中學(xué)一級(jí)教師。八級(jí)崗位4個(gè)，九級(jí)崗位6個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè)；小學(xué)部27個(gè)，崗位名稱為小學(xué)高級(jí)教師。八級(jí)崗位8個(gè)，九級(jí)崗位11個(gè)，十級(jí)崗位8個(gè)。初級(jí)崗位30個(gè)，其中初中部10個(gè)，崗位名稱為中學(xué)二級(jí)教師，十一級(jí)崗位5個(gè)，十二級(jí)崗位5個(gè)。小學(xué)部20個(gè)，崗位名稱為小學(xué)一級(jí)教師，十一級(jí)10個(gè)，十二級(jí)10個(gè)。

現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位67人。其中中學(xué)29人，中級(jí)（十級(jí)）9人，中學(xué)初級(jí)（十二級(jí)）19人，普工1人；小學(xué)38人，中級(jí)（十級(jí)）31人，初級(jí)（十二級(jí)）5人，員級(jí)（十三級(jí)）2人。下面是我校在實(shí)施工作中的總結(jié)。

在開展此項(xiàng)工作之始，我們就深知學(xué)校崗位設(shè)置管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)廣大教職工的切身利益，政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、任務(wù)重。因此我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校首次崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。

（一）成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：何滿祥 職務(wù) 校長(zhǎng)、黨支部書記

副組長(zhǎng)：羅緒雄 職務(wù) 副校長(zhǎng)

成 員：羅仁發(fā) 職務(wù) 中學(xué)部教務(wù)主任

何 建 職務(wù) 小學(xué)部教導(dǎo)主任 朱桂忠 職務(wù) 中學(xué)部總務(wù)主任 江赴安 職務(wù) 小學(xué)部總務(wù)主任 何長(zhǎng)發(fā) 職務(wù) 工會(huì)主席 李恪亮 職務(wù) 中學(xué)部教務(wù)副主任

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動(dòng)性。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障了教職工的知情權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

（三）嚴(yán)格按照規(guī)定制定《三溪中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在制訂這項(xiàng)方案的時(shí)候，我們通過教職工代表商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教職工和參照其他兄弟學(xué)校方案的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時(shí)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例

嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實(shí)施工作成功完成的基本保證。中心在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和市人事勞動(dòng)保障局的要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置。

（五）全體教師民主監(jiān)督，堅(jiān)持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級(jí)各級(jí)崗位編制數(shù)，嚴(yán)格進(jìn)行首次聘用。對(duì)聘用人員情況進(jìn)行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時(shí)間為七天。

（六）崗位聘用

按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級(jí)限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級(jí)崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用。

回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，聘任方案還不是很完善，通過具體落實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。

三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 2009年5月1日

第五篇：南京理工大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

南京理工大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

為做好我校管理崗位設(shè)置與聘用工作，進(jìn)一步加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《南京理工大學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、崗位設(shè)置與聘用原則

（一）管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。學(xué)校管理崗位主要指各單位的黨務(wù)、行政和群團(tuán)工作崗位。

（二）崗位設(shè)置原則

1．科學(xué)合理，按需設(shè)崗。從服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的需要出發(fā)，對(duì)管理崗位統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)設(shè)置。

2．總量控制，保證重點(diǎn)。在保證學(xué)校管理工作正常、有序進(jìn)行的前提下，嚴(yán)格控制學(xué)校管理崗位總量。

3．優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。對(duì)管理崗位進(jìn)行合理資源配置，培養(yǎng)一支精干高效、高素質(zhì)、高水平、專業(yè)化的管理隊(duì)伍，提高工作效率，提升管理水平。

4．動(dòng)態(tài)調(diào)整，逐步到位。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，整體規(guī)劃，合理調(diào)整，逐步到位。

（二）崗位等級(jí)設(shè)置

1．管理崗位職級(jí)從三至十級(jí)分為八個(gè)等級(jí)。現(xiàn)行的廳級(jí)正職（含享受正廳級(jí)待遇）、廳級(jí)副職（含享受副廳級(jí)待遇）、處級(jí)正職（含正處級(jí)調(diào)研員和享受正處級(jí)待遇）、處級(jí)副職（含副處級(jí)調(diào)研員和享受副處級(jí)待遇）、科級(jí)正職(含主任科員)、科級(jí)副職(含副主任科員)、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至十級(jí)職員。

2．管理崗位分為高級(jí)職員崗位、中級(jí)職員崗位和初級(jí)職員崗位。高級(jí)職員崗位分為4個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)三至六級(jí)職員崗位；中級(jí)職員崗位分為2個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)七級(jí)、八級(jí)職員崗位；初級(jí)職員崗位分為2個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)九級(jí)、十級(jí)職員崗位。

3．管理崗位總數(shù)控制在事業(yè)編制數(shù)的20%以內(nèi)。高級(jí)職員崗位數(shù)不超過管理崗位總數(shù)的35%，其中三級(jí)和四級(jí)崗位數(shù)量按上級(jí)主管部門核定的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定，五級(jí)和六級(jí)的比例按1:2設(shè)置。中級(jí)職員崗位數(shù)量占管理崗位總量的比例控制在50%左右。初級(jí)職員崗位數(shù)量占管理崗位總量的比例為15%左右。

二、崗位聘用條件

（一）各職級(jí)職員崗位的任職基本條件 1．遵守憲法和法律； 2．具有良好的品行；

3．崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； 4．適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）各職級(jí)職員聘用條件

1.三級(jí)職員：由上級(jí)主管部門任命的正廳級(jí)干部（正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、享受正廳級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)三級(jí)職員。

2.四級(jí)職員：由上級(jí)主管部門任命的副廳級(jí)干部（副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、享受副廳級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)四級(jí)職員。

3.五級(jí)職員：由我校任命的正處級(jí)干部（正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、正處級(jí)調(diào)研員和享受正處級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)五級(jí)職員。任副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)12年及以上或任副處級(jí)職務(wù)17年及以上,具有較高的理論與政策水平，較強(qiáng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與駕馭全局能力，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，思路清晰，高效務(wù)實(shí)，業(yè)績(jī)突出，群眾公認(rèn)者可申請(qǐng)五級(jí)職員。

4.六級(jí)職員：由我校任命的副處級(jí)干部（副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副處級(jí)調(diào)研員和享受副處級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)六級(jí)職員。任正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)6年及以上或任正科級(jí)職務(wù)10年及以上，理論與政策水平較高，組織協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)分析能力和創(chuàng)新開拓意識(shí)較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，崗位業(yè)績(jī)突出，群眾公認(rèn)者；或任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)10年及以上或任副科級(jí)職務(wù)14年及以上，長(zhǎng)期從事重要崗位工作，工作勤奮踏實(shí)，具有一定的理論與政策水平，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)較好，在本職崗位上做出了較大貢獻(xiàn)者可申請(qǐng)六級(jí)職員。

5.七級(jí)職員：由我校任命的正科級(jí)干部（正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、主任科員）對(duì)應(yīng)七級(jí)職員。任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)6年及以上或任副科級(jí)職務(wù)9年及以上，熟練掌握本崗位基本理論與方法，愛崗敬業(yè)，業(yè)績(jī)優(yōu)良，群眾認(rèn)可者；或任科員10年及以上，具有較好的文字表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能出色履行崗位職責(zé)并獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體工作者；或具有博士學(xué)位，工作業(yè)績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可，群眾基礎(chǔ)較 好者可申請(qǐng)七級(jí)職員。

6.八級(jí)職員：由學(xué)校任命的副科級(jí)干部（副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副主任科員）對(duì)應(yīng)八級(jí)職員。任科員滿6年及以上，或碩士畢業(yè)工作2年，能按要求完成崗位職責(zé)，能獨(dú)立起草報(bào)告、總結(jié)等文檔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作態(tài)度認(rèn)真者可申請(qǐng)八級(jí)職員。

7.九級(jí)職員：除晉升至八級(jí)及以上的其他具有干部身份的現(xiàn)有科員或應(yīng)屆大專畢業(yè)生工作3年，考核合格聘至九級(jí)職員崗位。

8.十級(jí)職員：辦事員。

三、崗位聘用程序

（一）公布崗位

公布各職級(jí)聘用條件及聘期等。

（二）個(gè)人申請(qǐng)

擬應(yīng)聘相應(yīng)職級(jí)的人員提出書面申請(qǐng)，按要求向所在單位提交有關(guān)材料。

（三）資格審查、評(píng)議及推薦

各單位對(duì)應(yīng)聘人員所提供的資料進(jìn)行核實(shí)和資格審查，形成推薦意見，報(bào)學(xué)校管理崗位聘用工作組評(píng)審。

（四）崗位評(píng)審

1．各單位審定九級(jí)及以下崗位人員；對(duì)五至八級(jí)崗位人員進(jìn)行評(píng)議，形成推薦意見，報(bào)學(xué)校管理崗位聘用工作組。

2．學(xué)校管理崗位聘用工作組審定七、八級(jí)崗位人員；對(duì)申報(bào)五、六級(jí)崗位人員進(jìn)行評(píng)議，形成推薦意見，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核委員會(huì)。

3．學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核委員會(huì)審定五、六級(jí)崗位人員。4．四級(jí)及以上管理崗位職員的聘用按照干部人事管理規(guī)定和權(quán)限進(jìn)行。

四、新入校人員的聘用

（一）新參加工作獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生，可聘用在八級(jí)職員崗位，試用期滿且考核合格可聘至七級(jí)職員崗位。

（二）新參加工作獲得碩士學(xué)位的畢業(yè)生，可聘用十級(jí)職員崗位，試用期滿且考核合格可聘至九級(jí)職員崗位。

（三）新參加工作的大學(xué)本科及大專畢業(yè)生，實(shí)行一年見習(xí)期，并執(zhí)行見習(xí)期工資。見習(xí)期滿，考核合格，應(yīng)屆本科畢業(yè)生可聘至九級(jí)職員崗位，應(yīng)屆大專畢業(yè)生可聘至十級(jí)職員崗位。

（四）新入校的其他管理人員可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘用到相應(yīng)的管理崗位，并確定職級(jí)。

五、管理崗位保留工資辦法

首次聘用后，所確定的職員職級(jí)工資低于專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資的，保留專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資。今后隨著職級(jí)的晉升，當(dāng)職員職級(jí)工資高于專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資后，轉(zhuǎn)入相應(yīng)職員職級(jí)工資。

六、其他

（一）部分具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科及科以下人員可同時(shí)按專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別確定相應(yīng)工資，具體辦法見附件。

（二）在校內(nèi)，職員職級(jí)不對(duì)應(yīng)行政級(jí)別。

（三）確因工作需要,由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘用到相應(yīng)的管理崗位，并確定職級(jí)。

（四）本辦法由組織部、人事處負(fù)責(zé)解釋。

附件：《部分具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科及科以下人員專業(yè)技術(shù)崗位

級(jí)別確定辦法》

附件

部分具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科及科以下人員

專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別確定辦法

一、指導(dǎo)思想

為了穩(wěn)定學(xué)校管理隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校管理隊(duì)伍現(xiàn)狀，對(duì)部分具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科及科以下管理人員按照專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別兌現(xiàn)工資。

二、崗位級(jí)別申請(qǐng)條件

（一）正高 1．正高三級(jí)崗

教師三級(jí)崗申報(bào)條件；或任正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)10年以上，在相關(guān)領(lǐng)域取得較高學(xué)術(shù)成果，承擔(dān)重要崗位職責(zé)，并發(fā)揮重要作用。

2．正高四級(jí)崗

符合現(xiàn)行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件并聘用上崗。

（二）副高

1．副高一級(jí)（專業(yè)技術(shù)五級(jí)）崗

任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)14年及以上，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域取得一定的研究成果，承擔(dān)重要的崗位職責(zé)，并發(fā)揮重要作用。

2．副高二級(jí)（專業(yè)技術(shù)六級(jí)）崗

任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)7年及以上，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域取得一定的研究成果，承擔(dān)重要的崗位職責(zé)，并發(fā)揮重要作用。

3．副高三級(jí)（專業(yè)技術(shù)七級(jí)）崗

符合現(xiàn)行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件并聘用上崗。

（三）中級(jí)

1．中級(jí)一級(jí)（專業(yè)技術(shù)八級(jí)）崗

任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)12年及以上，勝任現(xiàn)崗位工作，業(yè)績(jī)比較突出。

2．中級(jí)二級(jí)（專業(yè)技術(shù)九級(jí)）崗

任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)6年及以上，能較好地完成相應(yīng)的管理崗位工作。

3．中級(jí)三級(jí)（專業(yè)技術(shù)十級(jí)）崗 符合現(xiàn)行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件并聘用上崗。

（四）初級(jí)

1．初級(jí)一級(jí)（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)）崗位

任初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職10年及以上，能較好履行崗位職責(zé)。2．初級(jí)二級(jí)（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)）崗位 已在初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職。

三、評(píng)審程序

1．?dāng)M按照專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別兌現(xiàn)工資的人員向所在單位提出個(gè)人申請(qǐng)。

2．各單位對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，形成推薦意見。3．學(xué)校組織評(píng)定。