第一篇：干部培訓感悟

工會干部培訓學習感悟

2011年9月21日我有幸參加了集團公司工會在山西省總工會干部學校組織的培訓班，這次培訓學習是一次規格高，教學水平高，培訓時間適中的培訓，通過三天的培訓學習，有以下感受。

一是想不到領導這么重視，接到培訓通知后，以為是工會的一次例行培訓而已，無非是請一些人員講講工會的有關知識，有關領導禮節性的參加一下，想不到集團公司工會主席張小平也在百忙之中參加了培訓班的開班典禮，并對學員提出了要求，這是我以前參加的任何培訓所沒有的，使我倍感溫暖。短暫的三天時間，我聆所了專家、教授的生動詳實的講解，他們以豐富的實踐經驗把枯燥的理論講的娓娓動聽，給我留下的深刻的記憶。

二是想不到培訓安排的這么周密、豐富，集團公司工會領導為了讓我們坐下來、靜下心、學進去，專門讓我們來太原脫產培訓，從教學安排、授課內容、時間的安排都作了精心準備，每天晚上還組織學員們參加自娛自樂的卡拉OK活動，既提供了一個較好的學習環境，又加強了各單位工會主席之間的交流溝通，開闊了視野，淘冶了情操。

三是想不到收獲這么多，原來自己想通過三天的學習取不到真經，但三天以后，我改變了自己的想法，通過學習使我了解了我國工會的發展史，進一步明確了基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，加深了對“組織起來、切實維權”豐富內涵

1的理解。

四是想不到作一名合格的工會干部這么難，以前認為工會就是“吹拉彈唱、布置會場，忙起來開會，閑下來收費”，好象工會工作很好做，很愜意，但通過學習才知道不是那么回事，作為一名工會干部，在企業中特別是現在我公司規模擴大，組織形式變化的情況下，維護職工合法權益、協調勞動關系，光靠熱情是不夠的，它要求我們有較高的理論水平，要熟悉國家有關法律和地方政策，要學會知理論、熟政策、善溝通、有創新的能力，配合黨政搞好工作，真正發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用。

通過培訓學習我認為，必須樹立干事創業的理念，堅定信心不動搖。新的起點，新的機遇，要求我們必須強化干一番事業，闖一片天地的工作激情。不管做什么工作，都要始終保持樂觀，迎難而上，抓住不放，在不斷進取中取得成功。首先，要有“我要干”的思想需求。

通過培訓學習我認為，必須堅持不斷創新思維，一心一意謀發展，工會工作只有開拓創新，才能充滿生機，煥發新的活力。在新的歷史條件下，工會工作要從工作方式和工作內容上與時俱進，堅持在創新中求發展，在活力中顯成效，只有不斷創新，使工會組織更具凝聚力和感召力，推動工會工作不斷發展。

通過培訓學習我認為，必須提升群眾工作水平，撲下身下抓落實，工會最大優勢是密切聯系職工群眾，最大危險是脫離職工群眾，因此，要始終把實現好、維護好、發展好職工群眾的利益

作為工會一切工作的出發點和落腳點，我們要始終堅持黨的領導，主動爭取行政支持，自主、自為、自覺地開展工會工作。

通過培訓學習我認為，必須堅守廉潔從業的準則，風清氣正聚民心，廉潔自律勤政建設不僅要加強制度、監督等方面建設，更重要的是要從干部自身思想道德修養角度出發，加強自律意識，培養勤政信念，內化為素質修養，轉化為自覺行動。

通過培訓學習反思自己過去的工作，還存在一些問題，比如對工會的定位問題，偏重于行政管理的方式，側重于做日常事務，對根本性全局性的工作理念思考不足，幫助職工維權的能力和水平不夠，還有就是工會工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強、在推行“手指口述”工作法上有表面現象、部分職工代表整體素質不高等。

針對這些問題，在今后的工作中要加強學習，加強自身修養，增強自律意識，筑牢思想道德防線，嚴格規范約束自己行為。經常與勞資、組織、宣傳等部門之間溝通，創造性的開展工作，獲得職工的認可，黨委的信任，取得行政的大力支持。在“手指口述”工作法的推行中，要樹立大安全關，切忌以點帶面，要堅持以人為本，切忌獨斷專行，要尊重客觀規律，切忌紙上談兵，要力戒形式主義，切忌玩花架子，要做到持之以恒，切忌半途而廢。大力加強對職工代表的培訓，首先要提高對職工代表培訓的工作認識。在今后的工作中要把工作過程看做是組織對自己職業道德的考驗，要練就一身過硬本領，經常保持履行使命，不負重任的壓力感，保持時不我待的緊迫感和奮發有為的工作狀態，使自已成為謀劃事業的高手，熟悉業務的里手，推動工作的能手。切實履行工會的維權、參與、建設、教育四大職能，充分發揮工會的溝通協調作用，團結和組織職工為企業的發展貢獻自己的力量。

第二篇：新生干部培訓會感悟

新生干部培訓感悟

本學期的6~11周，我以土木三班新生干部的身份去參加了工程學院2011屆新生干部培訓大會，通過四期總計8小時的愉快的學習，我充分認識到一名新生干部對班級建設的重要性以及自身所承擔的許多責任，也學習到了很多在學生工作中很實用的東西，非常感謝工程學院團委能夠舉辦這次大規模的培訓課程，給我們以學習的機會。

我們的第一場會議是由工程學院團委書記張建華老師親自講解的。張建華老師作為工程學院團委書記，對學校的各個方面都有很深入的了解，對學生干部各個方面的職責也有著自己很獨到的體會，張建華老師首先詳細介紹了學校各個部門和機構的組成和職能，并著重講解了與我們學生工作密切相關的部門如學工組，教務處等。并指出班長和團支書在新生班團建設中起到核心作用，要做到自我管理，自我教育和自我服務的境界。并介紹了我們大學四年會參加的一些活動。在快要結束的時候還進行了學生提問的環節，大家都問的不亦樂乎。

第二場會議是由工程學院三大組織的主要負責人講解的。工程學院團委副書記祝赫，學生會主席王俊喆，志愿者協會會長曹超分別上臺介紹了自己負責部門的主要構成和相關職能，并且制作了一些PPT介紹了各自部門舉辦的大型活動，反映了各個部門的風采與活力和蓬勃向上的生命力，同時也讓我們對三大組織有了更加深入的了解。之后三位優秀學長也誠懇的分享了自己在學習和工作中的經驗和教訓，讓與會的全體學生干部受益匪淺。

第三場會議是由工程學院2011屆新生輔導員李少杰老師講解的。李少杰老師首先介紹了我們工程學院學生的具體構成，如男女比例，少數民族人數以及貧困人數情況，并指出我們新生干部要密切注意同學心理變化，掌握心理動態。李少杰老師還強調要加強與團委，學生會，志愿者協會的交流和聯系，并在新生期間建立起較強的班級凝聚力以班級核心組成的權威，擴大班委在同學中的影響力。最后，輔導員贈我們全體新生干部一句話“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，愉快的結束了這場培訓會。

最后一場培訓會是由各屆優秀學長學姐和優秀班長團支書一起講解的。首先由優秀班長團支書詳細講解班長和團支書的主要職責并交流了一些工作上的經驗，然后各位優秀學長學姐介紹了自己在大一學習工作的經驗，通過學長的講解我們學習到很多在學習和工作中十分有用的東西，讓我們在之后的大學生涯少走很多彎路，同時也受到很多班級建設非常具有可行性的建議相信會對今后我們的班級建設有很大的幫助。特別是在最后的提問環節，大家都積極的提出了自己認為比較困惑的問題，場上的氣氛異常的活躍。最后因為時間原因，大家只能依依不舍的離開了。

短短的四節課，各位老師學長學姐都向我們展示了精心準備的一節課，雖然上課的時間并不長，但是我們卻覺得受益匪淺。他們不僅僅向我們展示課件上的東西，而且通過向我們述說他們的曾經作為學生干部的親身經歷以及他們作為老師、學長多年從事學生工作的經驗。在這里我需要先感謝給我們帶來本次新生培訓的各位老師和學長，是他們讓我在大學的課堂里得到成長，這對于以后我們步

入社會走向工作崗位的時候也會有很大的幫助。

從這次的新生培訓會我主要學習到以下幾點：

學生干部要加強自身的水平提高和道德修養。毫無疑問，一個優秀班級的建立與一支優秀的班團委是密不可分的。一方面，班團委要在學習工作和生活起模范帶頭作用，引導班級向好的方向去發展，另一方面，班團委自身能力的提高有利于增加班團委在學生群體中的威信，對日后的班級精神文明建設還有班級凝聚力的建設都是相當重要的，同時也有利于班級活動的展開和建立班級在學校里的聲望。

加強班委的團隊意識和個人意識。團隊意識指的是對班級的認同感和與其他班委或各個同學的合作協調能力，個人能力指的是在班級事務中的優秀的決策力和領導力，這要求班委具有卓越的判斷力，應變力和果敢精神，能夠很好的處理一些突發事件，這對我們以后在工作中也是非常有用處的。

正確處理好工作與學習的關系。在每一場會議中無論是老師還是學長學姐，都一再強調學習的重要性。作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。

最后還是要再次感謝老師學長學姐們，在百忙之中抽出時間為我們做這次意義非凡的培訓會，我會好好總結此次會議學到的東西，并且有選擇性的應用到我的學習和工作中，爭取能夠很好地完成學習和工作，并履行一名學生干部應盡的義務。

第三篇：干部黨校學習培訓感悟

（篇一）

對于長期從事基層工作且事務性較多的人來說，要靜下心來咋學校進行專門的理論學習，是非常不容易的。我覺得關鍵是要運用好“四個去”的辦法，這樣學習培訓才會好的收獲和效果。

1、學得進去。就是要保證我們能夠真正融入到學習當中去。學習是一種考驗。首先是能夠靜下心來。平常大家都習慣于處理具體事務，很少去思考過這些具體事務背后的理論基礎，從熱運行轉向冷思考有個過程，但一定要先讓心靜下來，心靜才能靜心學。其次是制定好學習計劃。學校雖然安排了教學計劃，但我們一定要根據自身的實際，安排好個人的學習計劃，比如讀好書、寫文章、談體會等等，這是對學校教學計劃的有益完善和補充，是更具個人特色的學習計劃。這樣才會達到學習知識、完善自我的目的。其三是養成良好的習慣。要努力適應角色轉變，把平常的組織者、宣傳者變成當下的傾聽者、思想家，完全把自己融入到學校生活當中去，按照學生的要求和規矩來安排好作息時間，充分利用好時間，讓學習成為一種習慣。

2、跳得出去。就是要能夠把學到的理論聯系工作的實際，不能就理論學理論。一要學懂理論。理論來源于實踐，但理論又是用來指導實踐的。我們要系統的學習相關理論，特別是平常我們沒有掌握，或者說是一知半解、似是而非的理論，我們更是要花精力把它學懂、學透。這是指導實踐的基礎。二要聯系實際。在工作中我們遇到一些棘手的問題，是怎樣解決的，有的問題解決了，但自己沒有搞得太明白，平常因為事務多沒有用心去思考過。現在我們就有精力來思考，當時我們運用了什么樣的理論，理論運用是否合理，是否存在問題或不足等等，要善于把學到的理論同我們平常工作中的實際結合起來。三要善于運用。當我們把理論運用到實踐中去了之后，要善于在實踐中把理論同實際案例的運用進行歸納和總結，特別是在與老師、同學的互動交流之中，使理論的運用更有針對性、更有實用性、更有指導性。

3、深得下去。對于從事具體事務性工作的人來講，學理論是很枯燥的。見子打子的多，講實用主義的多，很容易出現對理論的把握，就是不深不透、一知半解。要深得下去，一是提前做好聽課準備。在每堂課開課之前，要就相關理論進行梳理、思考，找出自身相關理論的了解、認識、理解和掌握存在的漏洞或不足，作為課堂學習的重點。二是認真聽取老師講解。課堂上由于時間的關系，老師的講解更多的是提綱挈領，重在抓綱，幫助我們理清理論的脈絡，像庖丁解牛，但自身的疑惑、不解不一定真正得到解答，但弄清脈絡是解答問題的前提。三是反復思考心中疑惑。要善于在課堂上將自身的疑惑作為問題提出，與老師、同學進行互動交流，力爭在課堂上消化、解決好。特別是要善于把平常自身工作當中遇到問題時的疑惑結合起來，這樣針對性就更強，理論學習的價值就會體現出來。

4、升得上去。專門的學習培訓，必須要學有所獲，要能真正提高自身的理論水平和用理論解決問題的能力。一是要培養大膽質疑的能力。在學習中，積極地鍛煉逆向思維，求異思維，大膽懷疑、想象、創新，甚至對某些共性的看法或結論提出質疑，在質疑中求得提高。二是要培養發散性思維的能力。說通俗點，就是善于把課件由薄變厚。老師準備的課件，都是濃縮的，提出了主要觀點，但是怎樣認識、理解這些觀點，除了聽之外，更多的要在討論中去悟，在課件外去找，在書本上去尋，在圖書館去搜。三是要培養善于抓重點的能力。這是要善于把書本由厚變薄。在黨校學習培訓的時間其實很短，要想把很多理論都系統的學習，進而提高，必須要善于抓綱、抓重點，提高歸納、概括的能力。四是要培養能將知識內化的能力。要善于作讀書筆記，善于把疑問帶到課堂上，善于把模糊帶到談論中，善于把不解帶到圖書館，堅持下去，我們就能在分析、解決問題的時候，自覺地運用理論，我們的理論水平就能得到較大的提高，真正達到用馬克思主義理論來解決實際問題的目的。

（篇二）

通過在**市**秋季科級干部培訓班一個多月的學習，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓課程針對性強，活動豐富多彩，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、黨性修養和綜合素質有了一定程度的提高。

培訓期間，我認真學習了黨的十九屆四中全會精神，進行了黨性教育和黨性鍛煉，更新了疫情防控、垃圾分類、保密、優化營商環境、民族宗教政策和安全生產等方面知識，赴革命老區紅安參觀了董必武故居、“蘇維埃政府紅色第一市”的“列寧市”、黃麻起義和鄂豫皖蘇區紀念園和李先念故居，聆聽了紅安縣委黨校副校長蔡德春的精彩講課，積極參加了黨校組織的主題黨日活動、現場調研、文藝聯歡會和趣味運動會等各項活動，詳細了解了**市部分重點工作開展情況和改革發展成果，開展了培訓情況自評，參與了調研報告的編寫，加強了與老師和學員們的交流學習，圓滿完成了各項培訓任務，順利結業。

此次培訓使我更新了知識、開拓了視野、振奮了精神，主要有以下幾方面的體會：

一是增強了學習意識。學習是我們黨的優良傳統，也是領導干部提高素質、加強黨性修養、提高精神境界的重要途徑，更是領導干部提高執政本事的必然要求。經過讀書學習，及時掌握新知識、新理論、新信息才能更好地帶領群眾開創新局面、鑄就新輝煌。黨校教師精彩的專題講座，提高了我的理論水平及分析、解決問題的本領，將有助于我在今后的工作中用創新的思維和先進的理念開展工作。

二是提升了黨性修養。通過黨校開展的黨性教育和黨性鍛煉，提高了為人民服務的宗旨意識，增強了踐行共產黨員的初心和使命的自覺性，更加堅定了馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和實現中華民族偉大復興的信心。

三是提高了廉潔自律意識。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，是黨員干部必須具備的優良品格，也是我們黨強化自身建設，克服消極腐敗現象的重要舉措。我們每一個共產黨員都要嚴格遵守黨的紀律，自覺講學習、講政治、講正氣，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自律，使自我始終成為黨紀的遵守和維護者，牢固樹立正確的權力觀，正確行使好人民賦予的權力，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，當好清正廉潔的表率。

四是收獲了友誼。通過黨校培訓，有幸認識了**市各黨政機關的領導和專家，在相互學習、相互啟發、相互借鑒、取長補短、共同提高的過程中，增進了理解和互信，建立了深厚友誼，為今后相互間開展各項工作奠定了基礎。

此次學習交流活動，也發現自身還存在一些不足，有待進一步改善。一是理論學習不夠。通過在黨校系統學習，回顧自己平時的學習，主要存在“三多三少”現象，即一般性學習比較多、深入思考研究問題比較少；

零碎學習比較多，系統學習比較少；

完成工作任務比較多，理論學習比較少。同時存在時緊時松現象，特別是工作一忙，就靜不下心,安不下神，急學現用，不求甚解。二是工作作風不夠硬。存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，攻堅克難不夠，有時比較松懈、不夠嚴謹。三是基層工作經驗不足。群眾工作方法和解決基層問題的能力還不夠，對于很多基層問題的看法都還停留在表面，缺乏全面系統的聯系考慮。

為改進自身存在的不足，今后我將努力做到以下幾點：

一是提高思想認識，切實加強理論學習。認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的十九大報告，提高自己的理論素養。將黨的理想信念和服務宗旨要求內化于心、外化于行，切實貫徹到自己的實際工作中去。

二是嚴格要求自己，改進工作作風。工作和生活中提高紀律意識，時刻牢記黨員身份，在各方面想在前、干在前，切實發揮黨員先鋒模范作用。

三是深入基層加強實踐，不斷積累工作經驗。拿出更多的時間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，系統全面了解基層工作，努力提高自身基層工作方式方法，在今后工作中做到更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。

黨校是我工作和學習的一個加油站，給我補充了很多的營養，我將以這次培訓為契機，在今后的學習工作中，不斷提升黨性修養，提高理論知識水平，增強干事創業的本領，發揮好黨員的先鋒模范作用，更好的為單位的發展做貢獻。

（篇三）

三個半月的黨校學習系統而全面，既有課堂之上的理論知識，又有深入基層的實踐鍛煉，作為第52期黨校班的一員我也有自己的一些收獲和體會。

一是學習上的收獲，通過黨校班的學習我覺得最重要的一點就是使自己認識到政治理論要學習的絕不僅僅是理論體系本身，更重要的是學會更為宏觀和廣闊的視角去看待事物。作為在各自崗位上工作多年的我們，看待事物難免會有部門的局限性，但是如果我們把自己的工作放到工商行政管理的事業中去看，把工商事業放到中國社會經濟發展的大局中去看，把中國的社會經濟發展放到世界縱橫洶涌的時代潮流中去看，可能我們也就更加理解很多方針、政策制定的考慮，執行起來也就更加順暢。認識達到一定高度才會有大局觀，有了大局觀在面對困難、面對得失時就更有擔當！對政治理論的理解加深了，有助于提升我們在實際工作中認識問題、分析問題、解決問題的能力。

二是工作上的回顧，在這三個多月我也嘗試把黨校的學習體會與自己的實際工作相結合。在案例分析環節，我重新審視經手過的海棠灣惡意搶注案，梳理當時的工作思路。海棠灣商標的注冊人具有囤積商標的明顯惡意，這起案件的處理是從公平正義的大前提出發，從結果倒逼出來的解決方案，應當說就是運用解放思想、實事求是、具體問題具體分析這些方法論來解決問題，但當時對上述方法論還沒有一個清晰的認識；

在今后的工作中我會從自發到自覺，把黨校學習的世界觀、方法論運用來指導具體工作實踐，努力做到知行合一。

三是黨性上的鍛煉，通過在黨校班的系統學習，我的黨性得到了進一步的鍛煉，最大的感悟就是：以基層為師，為人民服務。我從校門直接踏進局門，一直從事商標評審工作。黨校期間的“三同”活動讓我對基層工商有了鮮活直觀的印象，認識到基層有些同志很有水平很有能力，有些同志很有熱情很有想法，由于各方面客觀因素的限制，職級待遇等問題長期得不到解決，但依然兢兢業業、恪盡職守。即使在面對體制改革可能帶來的種種不確定性，他們依然以自己的方式坦然面對。在**宣布三合一改制之后的第一個工作日，所里的同事們還是穿著整齊劃一的制服忙碌在自己的辦公室，他們在私下里和我們聊天時也說不知道今天該不該再穿制服，也會擔心自己應付不來改制后的業務內容，但在承辦各種工作時他們還是精神飽滿，體現了我們工商人質樸、敬業的公仆情懷！每每想到這里我就告誡自己要珍惜人民和組織給予我的信任，以科學、嚴謹、務實的態度認真對待每一個評審案件，通過日常工作踐行黨的宗旨，即全心全意為人民服務。

作為評審人，“三同”活動中我也比較關注基層的商標工作，我發現基層商標工作存在以下兩個問題：一是有些經營戶缺乏商標注冊和保護意識，大王莊所下轄地區共有注冊商標833件，相較于3000多個市場主體尚未辦理商標申請來說，應當說注冊熱情確實不高。雖然工商分局、工商所也在推行“商標注冊建議書”之類的書件，在日常監管中也經常提供商標注冊的行政指導，但一些經營戶對此還是不重視，甚至有注冊資本上千萬的企業（工商所形象地將之稱為小巨人企業）還沒有一個注冊商標，所里在推行一企一標工作時還是有阻力的；

二是基層工商干部對于商標業務知識儲備不夠。我們在去武清經濟開發區參觀考察的車上，大家聊起武清的特產，說有“狗屁果仁兒”，還問能不能注冊商標，這個詞匯具有貶損意味、格調不高，屬于《商標法》中所指具有不良影響的情形當然不能作為商標注冊，但是地方工商工作者對涉及商標注冊性的法條知識較為陌生，應當說還是有需要提升的空間，也只有他們提升了才能更好地指導地方的市場主體有效進行商標注冊以及在日常監管中正確應用《商標法》。我對上述總結的問題也做了一些自己粗淺的思考：一是我們在商標評審工作中的思路不但要以公平公正處理案件為任務，還應當注重社會效果，比方說每年以各省、自治區、直轄市為界整理收集各地方的典型案例交付各地方學習、宣傳，用發生在經營者身邊的案例進行宣傳教育，使經營者通過我們的商標案件認識到注冊商標的重要性，從而激發市場主體的品牌保護意識，可能要比格式化的注冊建議書要有震撼性和影響力。對于具有一定規模的企業則可以通過宣傳我們對于高知名度商標（突破商品類別等一些）更有力度的保護案例來推動市場主體珍惜商譽、勇創名牌的積極性！總之，就是通過評審案件的宣傳來助推地方的商標注冊和商標保護工作！二是要加強業務知識培訓，地方工商干部日常工作千頭萬緒，可能整塊時間的業務培訓對基層所的同志而言非常難得，那么我們是不是能拓寬思路，采用網上視頻教學、編寫適合基層的口語化的簡明讀本、在線分享講課資料等一些簡單、有效、易懂的方式傳播一下商標知識，進而增強地方的商標知識儲備。

學然后知不足，黨校班的學習生活豐富美好，但也讓我發現自己過往工作中存在的不足，更加鞭策我在今后的工作中繼續學習，學以致用，奮發有為。

（篇四）

大家好，根據市委黨校結業式的安排，受班級兩委委托，由我在這里作小結發言。不當之處，還請大家批評指正。

但見時光流似箭，為期兩個月的中青班學習生活就這樣結束了，我們即將返回各自的工作崗位。這兩個月的學習時光非常珍貴和難得，此時此刻，相信大家和我一樣，心中充滿了不舍和留戀。想說的學習體會有很多，但我把想說的主要分為四個方面來表達，我想這也是我們班32位同學的共同心聲。

首先表達一份感謝。感謝市委組織部的點名調訓，才讓我們有一起學習的機會；

感謝市委黨校的細致嚴謹的教學計劃，讓我們的理論水平得到提升；

感謝班主任和各授課老師付出的辛勞，讓我們黨性修養得到提升。

其次匯報一份學習收獲。這次培訓，大家的共同感受是機會難得、解渴受用、不虛此行。這兩個月以來，一是我們的黨性獲得了鍛煉。印象最深刻的就是在林亞興老師《共產黨宣言》互動式研討課上，我們重溫了經典，課上熱烈而美好的討論氛圍就是踐行初心的最好證明，那天我們討論到12點才下課。在主題為“圍繞習近平在中央黨校中青班開班式上的講話談談對堅持知行合一，主動作為的認識”班級研討課上，大家結合工作各抒己見、侃侃而談，用實際行動踐行了不忘初心牢記使命的根本宗旨。在班主任韓風春老師的《習近平新時代中國特色社會主義思想在**的孕育和發展》、林民權老師的《堅持自主創新建設科技強國--深入學習領會習近平關于科技創新的重要論述》、黃金龍老師的《深入學習習近平生態文明思想共建美麗中國》、《學習習近平關于家風建設的重要論述》等多位老師的教學中，我們更全面系統學習了習近平新時代中國特色社會主義思想。二是我們的修養得到了提高。5月15日-5月17日，我們到不可忘卻的紅色蘇區--三明寧化開展紅色教育異地培訓，深刻感受到寧化人民為奪取中國革命勝利立下的豐功偉績，也感受到了毛主席光輝詞章中的《如夢令·元旦》中所寫到的“山上山下，風展紅旗如畫”那無堅不摧的革命豪情。5月27日--5月31日，我們到韶山干部教育學院開展紅色教育異地培訓，這次培訓讓我們的黨性修養得到了深層次的提高，記得到達韶山已是晚上六點多，但在我們晚上七點的韶山第一課《關于學偉人風范憶革命先輩做合格黨員》的課上，大家被老師動情投入的講課精神感動了，被革命先烈的事跡感染了，大家絲毫不覺白天十多個小時的車程有多疲憊。而后，我們在毛主席銅像前敬獻花籃，重溫入黨誓詞；

我們在毛澤東紀念館追憶毛主席光輝偉大的一生；

我們在劉少奇紀念館深切感受偉人為民的高尚情操和艱苦樸素的優秀作風；

我們在楊開慧紀念館深切緬懷楊開慧烈士，感受到了毛主席寫的那首著名的詞《蝶戀花·答李淑一》“我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九；

我們在雷鋒同志紀念館用集體合唱“學習雷鋒好榜樣”來深刻懷念這位年輕的民族英雄；

我們在長沙橘子洲頭集體豪情朗誦《沁園春·長沙》，不僅領略了昂揚熾烈的革命情懷,還汲取了奮發前進的信心和力量。在這次異地學習中的每一個瞬間無不讓我們的心靈受到洗滌，靈魂受到震撼，思想境界得到升華。三是我們的理論水平得到提升。這兩個月來，我們學習了《學習習近平關于全面深化改革的重要論述》、《堅持以人民為中心，推動經濟高質量發展》、《堅定不移推進全面從嚴治黨向基層延伸》、《大力加強我國意識形態安全建設》、《正確理解和科學推進鄉村振興戰略》、《規范黨內政治生活進化黨內政治生態》等多位老師的教學（課程豐富，在此處無法一一列舉），讓我們更好的掌握了黨的重要精神與基本理論。

再次是收獲了一個班級的革命友誼。2個月的學習時光，我們很多同學從不認識到認識到熟悉，我們的友情得到了升華。我們班32個人，大部分來自不同的單位，有市直部門的辦公室主任、科長，有縣區的鎮長、局長、團委書記，有紀委、公安局、檢察院、法院系統的，可以說大家來自五湖四海，也都是各個單位干工作的中堅力量。我們班最大的特點是年輕，并有好多個名校碩士、博士，開學時班主任給了我們“三個最”，說實話和你們這些學霸成為同學，讓人壓力很大。但學習中我發現，雖然大家工作崗位、性格、知識、經歷都各不相同，就這兩個月，我們經歷了文藝匯演、異地培訓、考察調研、班級活動，在這些活動中我們互相理解、互相補臺、互相支持、共同提高，形成了團結、友愛、和諧、進步的濃厚氛圍，尤其是班級兩委都為中青班這個集體默默的奉獻。林楠、振滔、志鴻、鴻偉四位同學勇于擔任小組長的重擔，圓滿完成了每次清點人數、活動通知、收材料等光榮任務；

班長荔陽是個博士，他一直默默為大家做了很多事情，是個特別好的班長；

生活委員志軍事無巨細，異地培訓還時時帶著藥箱，他讓我們衣食無憂，有他在我們很有安全感；

學習委員葉男是我們班學歷最高的女生，她每天都負責的整理學習評分表，組織微課堂，她是我見過最美的最接地氣的女博士；

張香和白霜同學在很多班級活動中總是默默奉獻著；

紀檢委員國慶是我們每次活動符合八項規定和培訓要求的重要導航；

在文藝匯演中，白霜、可嘉不負重任的成為了整場晚會的主持人，白霜同學和我一樣，貢獻了舞臺首秀；

我們集體大合唱《我的祖國》是我聽過最動聽美妙的合唱曲目；

吳逸、可嘉、林楠、白霜、曉丹、葉男在六人小組朗誦中讓我們感受了語言的魅力，朗誦出一篇富有感情色彩的《紅色的城墻》，讓人感受到了祖國的迅速崛起。在籃球友誼賽中，男生們的滿場飛奔、積極拼搶、精準投籃，凌暉“用腦袋打球”的果敢，吳凡“騎馬射大雕”的造型，志軍“霸王硬上弓”的強硬都在曉丹鏡頭下留在珍貴的一幕。林楠、亦斌發揮才子本色，勇于承擔課題調研的執筆任務；

凌輝、道炬、志鴻、荔陽發揮各自崗位專長，主動承擔了班級微課堂授課的光榮任務；

曉丹同學是班級攝影師，為大家記錄了許多美好瞬間；

凌輝同學在每次合影時都主動為班級整隊；

結合班級活動振滔、陳敏主動組織安排大家學習調研了仙游、涵江的有關產業和鄉村振興項目，為大家提供了實地學習的機會；

學習之余的“數三”游戲中，我們感受到啟鎮和志騰的“相愛相殺”；

鄉村體驗活動中，我們領略了志軍的大廚風范，啟鎮和騰芳專業的火力保障；

在教室角，陳興的幽默總讓人捧腹；

李貞每天總是第一、二名簽到，為班級到課率提供了重要保障，值得韓老師天天點贊；

在班級研討中，王宇分享的關于巡察的擔當故事，引起了老師和同學們的共鳴；

在醫院里，吳逸、國賢、偉權和鴻偉對凌暉悉心的照料和陪伴。

我們的課后十分鐘變成了每天下課后最期待的一件事，亦斌的“講古”、范騰的“5g時代”、錯錯的“房屋構建安全知識”、道炬的法律案例分享、鄭雷的“妻子（七子）”段子、振滔和國石的分享基層工作經驗以及的六月份開啟的紀檢專場、法檢專場、團委專場、帶娃專場等等......每一天都讓我們驚喜不斷,大家都認真對待十分鐘小課堂以至于后來課后分享變成了30分鐘都不夠用，每天的小分享不僅讓我們開拓了視野，在彼此間還增進了認識了解。

最后是表示一份決心。2個月的培訓雖然短暫，但對于我們個人的成長來說，是一次難得的“充電”和“加油”。我們回到工作崗位后，決心把這次培訓學習當做一個新的工作起點，切實把在黨校養成的優良作風秉承下去，堅持下來，指導和規范自己的言行，做到勤奮學習、敬業奉獻、求真務實、嚴于律己；

把培訓當中積累的理論知識真正消化吸收、提煉升華，結合各自工作，轉化成為指導工作的新思路、促進工作的新方法、推進工作的新舉措。

大家是否還記得，在我們未去長沙前，我們在核對通訊錄制作草稿，就有同學問快要結業了嗎？時間過的飛快，今天我們真的要結業了！2個月時間在眨眼之間悄然過去。分別在即，既有留戀也有不舍，留戀的是這段難忘的學習生活，不舍的是學習期間認識的各位好老師、好同學。現在，我們無需感嘆太多，只有昂首向前才不負這兩個月的青春相聚。此時此刻我想用我們在長沙橘子洲頭共同朗讀的一句話作為結束語：恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！作為年輕干部，我們要不忘初心、牢記使命，昂首向前，在各自的崗位上發光發亮！

謝謝大家！

（篇五）

一是堅定政治立場。我們要堅持把思想政治建設擺在第一位，堅定理想信念、明確政治方向，把對黨絕對忠誠融入血脈，更加堅定自覺踐行“兩個維護”，永葆共產黨人的政治本色。踐行“兩個維護”體現在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現在履職盡責、做好本職工作的實效上。教育是國之大計，黨之大計。國慶節、中秋節剛過，劉家義書記就根據習近平總書記關于“十四五”規劃編制工作重要指示要求，分領域主持召開系列座談會，聽取對全省經濟社會發展“十四五”規劃和省委明年重點工作的意見建議，第一個就召開了教育領域專家代表座談會，凸顯了對教育工作的高度重視，使全省教育系統深受感動、備受鼓舞。作為教育工作者，切實踐行“兩個維護”，我們就必須認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。

二是深入學思踐悟。學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課。年輕干部要努力走在理論學習的前列，注重提高自己的馬克思主義理論水平，突出馬克思主義的引領作用，堅持用當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義——習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，大力發揚理論聯系實際的馬克思主義優良學風，想問題、辦事情自覺運用歷史唯物主義、辯證唯物主義和馬克思主義政治經濟學的基本原理、方法推動工作、指導實踐，進一步提高分析、解決各種現實問題的能力。

三是堅持人民至上。今年全國兩會期間，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時強調指出，“黨團結帶領人民進行革命、建設、改革，根本目的就是為了讓人民過上好日子，無論面臨多大挑戰和壓力，無論付出多大犧牲和代價，這一點都始終不渝、毫不動搖。”劉家義書記要求我們“要始終站在群眾角度想問題、做決策，和群眾坐到一條板凳上，帶著真心真情為群眾排憂解難”。人民，是中國共產黨的根基所在、血脈所系。人民至上，就是要“在任何時候都把群眾利益放在第一位”，從群眾中來，到群眾中去。我們要力戒形式主義、官僚主義，正確對待對上負責與對下負責的關系，把貫徹落實上級指示精神與具體工作實際相結合，不搞迎合，不弄“花架子”，切實加強調查研究，深入群眾、融入群眾，真正從人民群眾所想所需出發，帶著感情，為人民群眾解決實際困難和問題。

四是勇于擔當作為。劉家義書記強調指出，“擔事之膽，成事之能，必須在急難險重任務的歷練、擔當作為的實踐中練出來。”面對復雜形勢和風險挑戰，年輕干部要不斷加強專業知識學習，自覺提高科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、抓落實能力，實事求是、敢闖敢試，努力練就過硬本領，起而行之、勇挑重擔，才能在面對急難險重任務時有膽識有見識，在困難危機面前舍我其誰、當仁不讓。

五是經受斗爭歷練。習近平總書記強調指出，“廣大干部特別是年輕干部要經受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發揚斗爭精神，增強斗爭本領。”劉家義書記指示我們“要明辨是非、見微知著、堅決斗爭”。這就要求我們進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強憂患意識、發揚斗爭精神，敢于亮劍發聲，敢于動真碰硬，在大是大非面前旗幟鮮明與不利于黨的領導和我國社會主義制度的行為作斗爭，堅決鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進學生頭腦，引導廣大學生堅定“四個自信”，把個人理想同國家民族的前途命運緊密聯系在一起。

六是堅持嚴格自律。要始終嚴格要求自己，加強黨性修養，認真學習黨的紀律規矩，不斷增強廉潔自律意識和拒腐防變能力。要始終牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力和自警自省能力，筑牢思想道德防線。要堅守共產黨人的精神追求，襟懷坦蕩，言行一致，心存敬畏，經得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，清清白白做人、干干凈凈做事。

同學們，讓我們倍加珍惜來到黨校學習的難得機會，集中精力研讀經典、思考交流、推動實踐。回到工作崗位后，滿懷對黨的無限忠誠、對人民的無限熱愛、對事業的無限敬畏，以奮進之姿埋頭苦干，交出讓黨和國家放心、讓人民群眾滿意的時代答卷。

第四篇：培訓感悟

培訓感悟

王曉曼

洛陽市西工區紅山實驗小學

個人簡介：

王曉曼，女，漢族，現年35歲，本科學歷，99年參加工作 至今，現任教于西工區紅山實驗小學音樂教學工作。任教以來曾榮獲市級優質課一等獎、二等獎、三等獎多次；論文榮獲省級一等獎、二等獎，市級一等獎、二等獎；榮獲市級優秀班主任；區級優秀教師；區級師德標兵；區級骨干教師等；輔導的節目在省、市都榮獲過一等獎及二等獎等等。三尺講臺，一顆愛心，這就是我從教多年來的真實寫照，又是我的執著追求。我把滿腔的熱血獻給了我熱愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。培訓感悟：

很高興參加了洛陽市教師進修學校組織的小學兼職音樂教師培訓，在這次培訓中我學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也感受到了音樂教師的魅力。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的組我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，已形成規律性的認識。

音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩支舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物，如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞美、創造美，這些是一個重要不可分割的體系。不是單單的在音樂方面的提升，各個方面都要有所加強，要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。在教學設計創造一個良好的學習環境是重要的一部分。先進的多媒體教學設備已成為教師的得力助手它將聲音、圖像、文本、動畫等融為一體，將虛擬轉變為現實創設音樂教學情境讓學生有身臨其境的感覺，使學生更清楚地感受到音樂發展思維和想象力。在音樂教學中正確運用多媒體創設情境，為學生創造良好的音樂學習氛圍使他們的想象力、創造力、變現力都得到相應的提高，同時大大激發了學生學習音樂的興趣。作為教師，我們要做到終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。王小彩老師給我們帶來了精彩的奧爾夫音樂課堂，讓我們了解了奧爾夫音樂的最大特點是關注對孩子內心世界的開發，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。奧爾夫音樂給孩子發展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神，讓課程更有樂趣和意義。根據奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神，培養學生的感知反應能力、領悟能力、身體各部或心腦的協調能力、記憶力、創造力、交流溝通能力等等，同時培養學生在藝術方面的素養：感覺(及情感體驗)、表現、創編的能力，并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲等)，去探究、發現、表現和創造藝術。

人的一生無論是平平淡淡還是轟轟烈烈，人生的每個不同的時期都能夠用音樂生動的表示。音樂能夠強烈、明確的表達人們內心世界，音樂能夠影響和激勵著人們在精神與靈魂的階梯上不斷攀登。音樂是人生最大的快樂；是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。讓我們唱響音樂，放飛夢想。

第五篇：培訓感悟

培訓心得

為了讓我們更快地融入公司、適應工作，公司特地舉辦了培訓。感謝我們的領導高瞻遠矚，積極創新，給了我們參加這次拓展訓練的機會。作為行政中心的一員，我非常珍惜這次機會，因為它不僅是我職業生涯的加油站，更是在人生道路上實現服務公司、實現自我價值的重要一課。

在早上的會議中，各行政工作的培訓師講授相關操作程序和自身經驗、管理體系以及檔案管理等諸多方面。使我們在最短的時間里了解到各項行政工作的具體流程。會議的后半部分，前輩分享了自己在工作中的收獲和感悟，這對于新員工的我們十分激動，感觸頗多。我們一定會向前輩學習，不斷的提高自己的人生修養，增強自己的工作能力，扎實做好自己分內的工作，虛心接受同事們的批語和幫助，在平凡的工作崗位上實現人生的價值。

下午的拓展訓練由幾個游戲組成的，我們從富有哲理的游戲活動環節獲得了可用于工作中的團隊合作精神和意識，也引發了我的許多思考。在分組游戲時，兩隊特別在“穿越電網” 精誠團結，深入溝通，在大家熱情雙手在保護下，齊心協力完成看似不可能完成的任務。在這個游戲中部分隊員的自我犧牲精神深深的感染了我，使我在活動中深受感染。另一項“急速60秒” 引起我們深思，兩隊的人員都抱著贏對手的心態參與游戲環節，每個隊有三次機會，結果我們兩個隊用了超過60秒的時間才完成，我想著主要是因為我們都在為自己隊著想，沒有考慮聯合對手一起攻堅，實現雙贏的目的。每個隊在得到機會的時候沒有完成任務，經驗都是在自己對內傳授，而且故意壓低聲音，唯恐對手得到有利信息。從以上兩個競爭游戲中隊員深刻的明白到只有清醒地認識到自己是團隊的一員，有與團隊一起拼搏的精神才能成功完任務這個道理——“團結就是力量”。

團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致，只要具備這種精神，企業才能在激勵的竟爭中長盛不衰。在體驗了這些游戲后，每一個個體都都深刻明白了人心齊才能泰山移的道理，都擁有了一份向心的凝聚力量，都有為我們自己的團隊奉獻自己的力量的決心。

這次的培訓結束了，我要立足自我，將在這次培訓中感悟到的運用到今后的工作中，不斷地完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業。希望以后能得到更多的機會參與類似的培訓。感謝公司提供的培訓機會！