第一篇：工業工程簡介

工業工程簡介

工業工程的背景

工業工程在中國發展了二十余年，屬于比較新的學科，而在美國這個學科已經發展了100余年。它出現的背景是現代工業化的潮流，隨著現代工業化的進程、大型生產車間等系統的出現以及人們對自己工作狀態的要求，人們需要專門的人來協調和配置人力、設備、物料’信息以及環境，提高生產率，基于這個需求，工業工程師就出現了。

工業工程的屬性

工業工程從本質上來講屬于工科和管理學的結合，所以一些學校把它放置在工學中，一些學校則會把它放置在管理學院中。所以有些人會戲稱工業工程為偽工科，清華的“小經管”。一個合格的工業工程師不僅僅需要基本的扎實的工科背景，也需要較強的與人溝通的能力以及管理能力。因為工業工程是以后面臨的是系統而并不是某一設備，需要明白各種系統組成成分在系統中所發揮的作用，這就需要扎實的工科知識。而而我們需要從別人那里獲取我們需要的信息，所以需要較強的社交能力和管理能力。

工業工程的研究領域

工業工程的研究領域以清華為例，大致分為三個方向，第一個是物流，據美國聯邦快遞（世界五百強）創始人及CEO施偉德（Frederick W.Smith)在清華的演講中提到，中國物流市場有約80%的市場份額為外國貨外資企業占領，物流的前景十分廣闊，如淘寶在接到數百億的訂單后就出現了快遞方面的問題，這也是工業工程能夠解決的問題。第二個是制造業，著重于在生產過程中進行系統的優化，以最小的人力物力時間來做到相同的事情，比如在豐田公司，大型車間某個環節的時間通過優化減少一秒可以為公司帶來幾千萬的收益。第三個是人因工程，旨在通過調節工人們工作時的心情等因素在不多損耗工人精力來提高生產效率，達到一種工人和工作環境相和諧的效果。

工業工程就業前景

以清華工業工程為例，由于工業工程研究的對象是系統，故而畢業生工作地點大多是大中型企業，傳統的工業工程畢業生會進入大中型企業公司擔任工程師，也可以做管理層。同樣也有一些畢業生會進入咨詢公司或者創辦自己的咨詢公司，也有很多畢業生畢業后會進入金融業。由于中國的醫療效率極其低，通過提高醫院效率可以大幅度減少病人負擔，所以有一些人會進入醫院擔任院長之類。還有一些學生會利用自己的知識創業，比如聚美優品的三大創始人中的戴雨森。

最后祝愿我鶴高學子都能夠走進自己夢想的那座學府，期待大家能夠收獲一個漂亮的成績，為自己的青春添上一筆炫麗的色彩。這片天地，我來過，我奮戰過，我深愛過，我無愧己心，足矣！

第二篇：工業工程專業簡介

工業工程(IndustrialEngineering，IE)是以規模化工業生產及工業經濟系統為研究對象,以優化生產系統,提高勞動生產率和綜合效益為追求目標,在生產制造技術、管理科學和系統工程等科學不斷發展的基礎上形成的一門交叉邊緣學科。它伴隨著工業生產的需求而誕生,隨著技術的進步而發展,對提高企業發展水平和效益,促進國民經濟發展起到了巨大的推動作用。實踐證明,在發展經濟和工業生產各領域,科學技術和管理技術往往是推動生產力發展的關鍵性因素。工業工程正是在探索科學技術與管理相結合的背景下誕生的,并在其轉化為現實生產力的過程中起到了相當重要的作用。

1、工業工程的概念

工業工程是一門不斷發展和完善的學科,它有效地綜合了工程科學、管理科學、自然科學和社會科學等多學科研究的最新成果,逐步形成了自己獨立的科學體系,并且隨著科學技術的發展和市場需求的不斷發展而變化,其內涵和外延還在不斷豐富和發展。1955年美國工業工程師學會給出了工業工程完整的定義,即“工業工程是對有關人員、物資、設備、能源和信息等組成的整體系統進行設計、改造與實施的一門學科,它利用數學、物理和社會科學的專門知識和技能,并且應用工程分析和設計的原理和方法,對該系統可能獲得的成果予以確定、預測和評價”。可以看出,工業工程是綜合運用各種實用的知識和方法,為把人力、物資、裝備、技術和信息組成更加有效和更富于生產力的綜合系統,所從事的規劃、設計、評價和創新的活動,它為有效的組織和管理提供科學依據。

2、工業工程的基本特征

從工業工程的概念到實際工程實踐來看,工業工程具有如下基本特征:

(1)整體系統的思想:工業工程的理論和思想是追求系統的整體效益。各子系統的目標必須服從系統的總目標。在實施過程中ＩＥ把工業生產看成是一個龐大而復雜的系統,當然一個企業、車間、工段等也可以是一個系統。現代ＩＥ就是用系統的、結合的觀點和方法,進行統籌規劃、綜合平衡,以充分發揮系統的整體效益。

(2)技術與管理集成的思想:ＩＥ一個很重要的特點是從技術角度研究和解決生產組織和管理中的問題,而具體實施中,則是站在系統全局管理的角度進行分析、設計、改造和控制系統的運行行為,以求整體最優。因此它是技術和管理緊密結合的工程學科,而工業工程師是執行這一任務的懂管理的復合型專業技術人才。

(3)不斷發展和完善的思想:ＩＥ自誕生以來,經歷了圍繞提高作業效率為重要內容的傳統ＩＥ階段;與運籌學相結合進行更系統和精確設計的獨立活動階段;以系統工程為新的支柱,形成從微觀到宏觀,從局部到整體進行分析和設計的系統科學體系階段;目前可以認為是ＩＥ應用各種新技術、新理論不斷拓展應用領域和范圍的新的發展階段。

從學科方面看,ＩＥ是一個動態的、發展的研究領域,具有鮮明的時代氣息,許多現代科學技術知識都成為ＩＥ的相關學科,例如早期的實驗統計方法、運籌方法到現在的大系統理論及系統集成的理論和方法等,凡是有利于對系統進行分析、設計和評價以及有利于提高效益的方法,都被及時納入ＩＥ的研究和應用范疇。因此ＩＥ被認為是發展最快的工程技術學科之

一。從應用方面看,ＩＥ的應用領域范圍也不斷拓展。最初工業工程的主要應用在制造業。當今社會,工業已成為社會各產業的集合,因此ＩＥ迅速從制造業發展到各產業領域,甚至包括服務業、現代農業乃至行政公共事業。從本身的內涵方面看,工業工程本身的內涵也在不斷變化,例如過去談到的人及人員,一般指工業生產中的勞動者,是一種生產資源,而現在更多地強調生產活動中人的積極性及創造性,強調合理的人員配置和使用。又如物資和物料的概念,現在已不局限于生產過程的原材料、在制品,而是系統中運行的各種實體的總稱,這些概念的擴展使工業工程的研究內容更加豐富多彩。

3、工業工程的基本職能

工業工程在其發展和應用實踐過程中,逐步形成了自身的特色和職能。按照現代工業工程的定義,其基本職能包括系統規劃功能、系統設計與實施功能、系統評價功能和系統創新功能四大部分。

(1)系統規劃功能

一般包括宏觀系統規劃和微觀系統規劃兩大部分。宏觀規劃,包括產業政策、產業結構、產業技術政策、技術發展規劃、工業教育及培訓規劃等。微觀規劃,包括企業新產品開發、業務發展規劃、企業經營戰略、技術更新和改造、安全環境規劃、質量成本規劃、產品標準及系列化規劃、職工教育及人力資源開發規劃等。

(2)系統設計與實施功能

這是ＩＥ最主要的功能之一,主要有:①系統設計與實施,包括制造過程系統、質量保證系統、組織結構系統、信息管理系統、物流系統(工程選址、工廠布置、工程項目總體設計、設施設計等)和支持系統(網絡數據庫)等。②工作研究與實施,包括生產流程設計、生產技術選擇、作業程序方法設計、作業時間及動作標準制訂、作業環境設計、人力資源開發與設計等。③制造過程控制,包括制造資源計劃、質量控制與可靠性、生產計劃與控制、過程成本控制等。④標準制訂與實施,主要有設計標準、質量標準、工作標準、規范與規程制訂、工業安全、衛生、環保系統標準與規范等。⑤企業重組與再造,主要有虛擬企業設計與實施、各種現代制造方式的設計與實施、經營過程設計與再造,職工培訓與教育的設計與安排等等。

(3)系統評價功能

系統評價功能主要是借助各種分析評價工具對系統的效益或成果進行評價分析,以達到最優的結果,主要包括技術經濟發展預測評價,投資分析、產品設計評價、工程經濟分析與評價、各種規劃設計方案的評價、現存各子系統的評價、質量與可靠性評價,職工業績與職務評價、評價指標及規程技術評價,獎懲機制建立與評價、宣傳教育系統結果評價等。

(4)系統創新功能

創新是企業發展的根本源泉,通過對系統的分析評價、完善改造以達到促進系統不斷創新的目標,是ＩＥ的功能之一。這里主要包括產品改進、工藝改進、設施改進、系統組織改進、工作方式改進、技術創新的激勵與組織、新產品新技術的工作開發等。&

按照上述的功能,從事工業工程專業的人才絕非一般的專業技術人才和一般的管理人才所能勝任的,它必須是具有全面素質的復合型人才,美國工業工程師學會為工業工程師下了如下定義:“工業工程技術人員是為了達到管理者的目標(目標的根本含義是企業取得最佳利潤,且風險最小)而貢獻出技術的人,工業工程技術人員協助各級管理人員,在業務經營的設想、規劃、實施、控制方法等方面從事研究和發明,以期更有效地利用人才和各種經濟資源”。因此,工業工程師必須具備寬廣深厚的基礎知識、專業知識、系統工程的理論、現代管理知識及計算機應用知識。

4、工業工程的應用及發展

工業工程以其鮮明的實踐性、工程性、社會性、創新性、綜合性、時代性等特征,已被大家接受,并且圍繞系統規劃、設計與實施、評價和創新四大職能開展了廣泛的理論研究和工程應用實踐。取得了豐碩的成果。

ＩＥ的應用經歷了不同的階段。在工業工程初期,主要以現場為中心,作業者為對象,采用科學管理的方法進行時間及動作研究、工作簡化、質量控制、工廠布置、物料搬運等工作,以提高單項作業的效率和降低其作業成本;隨著研究工作的深入,逐步轉向以工廠為中心,管理者為對象,采用綜合的管理以及運籌學的思想,進行生產過程的分析、規劃、完善改進等工作,并提供系統各種最優化的技術支持。在此基礎上,向以企業整體為中心,經營者為對象,用系統戰略進行管理的階段轉變,這一階段的主要特點是系統性和綜合性,強調的是企業整體效益最佳。

制造企業是一個復雜的非線性系統,在這一系統中伴隨著生產過程的進行,始終有物質流、信息流、能量流、資金流、人員流、誤差流等流素不斷地流動,如何對這些流素進行規劃、組織、管理、優化和匹配使系統取得更好的效益是企業追求的目標。在市場競爭日益加劇,生產系統對市場的響應速度成為企業生存的關鍵因素的今天,各種先進制造技術和先進生產

模式不斷涌現。這些技術和模式大致可以分為兩種,一種是以生產技術為中心并逐步延伸和發展的制造技術和模式,它強調生產過程高速化、精密化、自動化、柔性化、智能化。例如ＣＮＣ、ＤＮＣ、ＭＣ、ＦＭＣ、ＦＭＳ等,其重點是以零件制造過程為對象,集ＣＡＤ、ＣＡＰＰ和ＣＡＭ為一體,形成高效的生產系統,其最高發展形式是計算機集成制造系統(ＣＩＭＳ);另一種是以企業生產經營管理過程為中心的生產技術和模式,它強調產品多樣化、單件化和個性化,生產經營過程的敏捷性、動態性以及虛擬性。例如ＪＩＴ、ＭＲＰⅡ、ＥＲＰ、成組技術、并行工程、敏捷制造、精益生產、網絡化制造、動態聯盟、虛擬制造及虛擬企業,大批量定制生產(ＭＣＭ)、全能制造等都是為了適應這一需要而提出的生產技術和模式。無論哪種新的生產技術和模式,它們的共同特點都是以市場為導向,顧客的需求為宗旨,以工業工程和系統工程的思想和方法為指導,以技術和管理緊密結合為特征,達到生產系統高速度、高質量、高靈活性、低成本、短生產周期的目的。從這個意義上講,工業工程的發展,為生產系統的發展和進步提供了思想方法和理論依據,同時各種先進制造技術的不斷出現也為工業工程研究的深入和完善提出了新的研究課題和突破口,因此我們有理由相信,大力發展先進制造技術,探索先進制造技術和各種先進生產模式的集成與融合,使其發揮更好更有效的作用將是工業工程的必然趨勢。

第三篇：工業工程

Mydesign

工業工程英語

運籌學

工業經濟學

工業工程基礎

人因工程

設施規劃與物流分析

質量管理

生產與運作管理

先進制造系統

選修)供應鏈管理

系統工程

管理信息工程

企業資源計劃（ERP）

成本管理

工業設計

人力資源管理

現代物流管理

數學

基礎數學：代數學、多復變函數論、復幾何與復分析、幾何與拓撲學、非線性泛函、調和分析與逼近論、代數幾何與現代數論。

應用數學：非線性偏微分方程及其應用、常微分方程和動力系統、組合集論在拓撲學與計算機科學中的應用、格上拓撲與模糊邏輯、天體力學與辛幾何。

學第三語言，實踐，軟件，挑戰杯

哈佛商學院將案例學習應用在工商管理學院的教學中，并取得了空前的成功。分析一個案例有用的策略是：仔細的閱讀案例—做筆記—找出案例所涉及的問題—識別其中的邏輯觀點—考慮相關的信息并做出一些假設—開出可能的解決方案并選擇一個方案—決定如何實現這個最好的方案，并且你不能夠期待一個正確的答案，對于實際上發生什么的解釋，各個案例的一個一般規律以及你可以解決案例中的所有問題。第1集對話：格力棋道(董明珠女士，珠海格力電器總經理)

第2集對話：十年海航（陳峰，海南航空股份有限公司董事長）

第3集對話：汽車之路（竺延風，中國第一汽車集團公司總經理）

第4集對話：開啟航程（魏家福，中國遠洋運輸集團總公司總裁）

第5集對話：首鋼求變（羅冰生，首鋼集團黨委書記、董事長）

第6集對話：中國企業國際競爭力系列之一——中集集團（麥伯良，中國國際海運集裝箱股份有限公司總裁）

第7集對話：中國企業國際競爭力系列之二——泰康人壽（陳東升，泰康人壽保險股份有限公司董事長兼CEO）

第8集對話：中國企業國際競爭力系列之三——大唐電信（周寰，大唐電信科技產業集團董事長）

第9集對話：中國企業國際競爭力系列之四——格蘭仕（俞堯昌，廣東格蘭仕集團副總裁）

第10集對話：中國企業國際競爭力系列之五——華立集團（汪力成，華立集團董事長）

第11集對話：中國企業國際競爭力系列之七——埃力生集團（上海埃力生有限公司董事局主席兼CEO）第12集對話：直面反傾銷（曹德旺，福耀集團董事局主席兼總裁）

第13集對話：一元顧問（梁定邦，中國證監會首席顧問）

第14集對話：2001經濟人物——衛留成（衛留成，中國海洋石油總公司總經理）

第15集對話：再造新華潤（華潤有限公司副董事長兼總經理）

第16集對話：中國彩電重返歐盟（郭則理，廈華公司總經理；易春雨，TCL海外控股公司總經理；黃宏生，創維集團董事長）

第17集對話：成思危解讀風險投資（成思危，全國人大常委會副委員長）

第18集對話：百年新航程（秦曉，招商局集團董事長）

第19集對話：海爾出海（張瑞敏，海爾集團董事局主席兼首席執行官）

第20集對話：整合普天（歐陽忠謀，中國普天信息產業集團公司總裁）

第21集對話：中糧家事（周明臣，中國糧油食品進出口有限公司董事長）

第22集對話：以小搏大（司考特.麥克尼利，Sun電子計算機有限公司首席執行官）

第23集對話：雅虎十年（楊致遠，雅虎公司聯合創始人）

第24集對話：重組鄭百文（張繼升，三聯集團總裁）

第25集對話：夢斷資本（童家威，原美商網CEO）

第四篇：工業工程

業務培養目標：本專業培養具備現代工業工程和系統管理等方面的知識、素質和能力，能在工商企業從事生產、經營、服務等管理系統的規劃、設計、評價和創新工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習工業工程方面的基本理論和基本知識，受到應用工業工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓練，具有實際管理系統開發與設計的初步能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握工業工程學科的基本理論、基本知識；

2.掌握系統管理的分析方法和管理技術；

3.具有某一工程學科(如機械工程)的基本技術；

4.熟悉經濟建設和企業管理的有關方針、政策和法規；

5.了解現代工業工程的理論前沿、應用前景和發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有科學研究和實際工作的初步能力。主干學科：管理學、機械工程(或電子科學與技術等)

主要課程：電子技術基礎、機械設計(或電子、冶金等某一類工程設計)基礎、運籌學、系統工程導論、管理學、市場營銷學、會計學與財務管理、管理信息系統等

主要實踐性教學環節：包括金工實習、電子工藝實習、生產實習、畢業實習等，一般安排32周。

主要專業實驗：人機工程實驗、生產系統仿真實驗、物流系統分析實驗、質量控制模擬實驗、工作研究實驗等

修業年限：四年

授予學位：管理學或工學學士

開設院校：西安理工大學 北京工業大學 首都經濟貿易大學 天津理工學院 河北科技大學 上海理工大學 上海大學 江蘇大學 浙江工業大學 南昌大學 山東礦業學院 廣西工學院 電子科技大學 西安電子科技大學 中國礦業大學 上海海運學院 北京航空航天大學 鄭州航空工業管理學院 西北工業大學 清華大學 天津大學 東北大學 上海交通大學 重慶大學 四川大學 西安交通大學(五年)桂林電子工業學院 沈陽工業大學 南京理工大學 山東大學 南京航空航天大學 陜西理工學院 沈陽大學 北京聯合大學 廣東工業大學 內蒙古工業大學 北京理工大學 華北電力大學 河北工業大學 河北理工學院 太原重型機械學院 華北工學院 安徽工業大學 鄭州大學 河南科技大學 武漢理工大學 湖南科技大學 吉林大學 東北農業大學 南京建筑工程學院 鹽城工學院 貴州工業大學 長安大學 西安工業學院 陜西工學院 北京工商大學 天津科技大學 長春大學 吉林化工學院 上海水產大學 南京經濟學院 浙江大學 浙江工程學院 華中科技大學 湖北工學院 襄樊學院 重慶工學院 攀枝花學院 西南交通大學 西南科技大學 四川師范大學 云南農業大學 西安工程科技學院 蘭州交通大學 新疆大學 石河子大學等

第五篇：西安理工大學工業工程專業簡介201107

工業工程專業簡介

一.開始招生時間：1994年

二.對應系所：工業工程系

三.陜西招生分數：一本線上、學校提檔線

四.主干學科：本專業依托的博士點一級學科為管理科學與工程學科。

五.專業培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有堅實自然科學和社會科學基礎理論知識，掌握管理科學與工程學科及機械電子類相關學科基本理論與技術，具備工程知識背景，熟悉系統科學、經濟學、管理學及行為科學等方面的理論與知識，能夠較為熟練地應用現代工業工程的基本理論與方法，對生產和服務系統進行分析、規劃、設計、評價、控制和創新活動，集專業技術知識和現代管理知識于一身的復合型高層次管理人才。畢業生能在生產和服務領域從事項目管理、生產與運作管理、質量管理、物流管理、采購管理、設備管理、現場管理等方面的實務性和研究性工作。

六.專業培養要求

本專業學生主要學習管理學、經濟學和工業工程學科的基本理論，受到課程設計、IE實驗、管理信息系統開發和生產現場實習等方面的基本訓練，具有從事生產和服務系統的規劃、設計、控制和改善、創新的基本能力。

七.畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有堅實的自然科學和人文科學的理論基礎；

2．具有機械電子類相關學科的基本技能，掌握系統分析方法和工程技術知識；

3．掌握管理科學與工程學科的基本理論和知識，熟悉工業工程的理論前景和發展動態；

4．熟悉經濟學和行為科學的基本理論和知識；

5．具有較強的綜合分析與整體優化能力；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有科學研究和實際工作的基本能力及再學習和創新能力。

八.主要課程

主要課程：電工技術基礎、電子技術基礎、微機原理與接口技術、電器控制及PLC應用、機械制造技術、管理學、經濟學、運籌學、應用統計學、成本管理、數據庫語言、管理信息系統、系統工程、工程經濟學、基礎工業工程、人因工程、質量管理與可靠性、物流管理、現代制造系統、生產計劃與控制等。

主要實踐性教學環節：工程訓練、生產實習、課程設計、畢業設計等。主要專業實驗：基礎工業工程實驗、人因工程實驗、物流與供應鏈管理實驗。