第一篇：本人述職報告

述職報告

2013年，本人在主任的關心培養和同事們的幫助支持下，在工作崗位上做到勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終能團結同志，勤奮工作，認真完成組織交給的各項工作任務。現將一年來的思想工作情況向各位領導及同志們進行匯報，不足之處敬請批評指正。

一、重視理論學習，努力提高政治素質和黨性修養。

認真學習政治理論、時事政策及黨建、求是等雜志文章。認真學習了省委書記王三運講話，十八大精神等，以黨的政治思想武裝頭腦，對總書記的講話認真學習，認真撰寫學習體會和心得，牢固樹立了正確的權力觀、利益觀和業績觀。同時堅持業務知識不放手，積極學習與崗位職責相關的新知識、新技能。

二、積極參與完成辦公室各項活動

1、整理歸檔2011、2012年外單位文件；

2、積極參與文明單位的復審資料準備工作，迎接了省精神文明先進單位的復評驗收工作。

3、協助主任組織實施了2013年科級干部公開竟聘工作，對報名的12名人員的基本情況進行摸底匯總、組織完成了資格審查、演講面試、民主測評、組織考察、領導評價、院黨委會討論等多個環節的系列工作。上報衛生局11人。

4、組織全院400名醫護技人員進行了2013衛生法律法規考試。組織行政工作人員100人完成2013干部法律知識試卷。主要進行了試卷的出題，下發，回收及評閱工作。

5、積極參與道德講堂活動及迎接道德講堂檢查活動。

6、整理六五普法課件、試卷。

7、整理修改原有黨建工作制度。

三、認真完成黨務公文的撰寫，黨辦日常工作。

在主任的幫助指導下，我較好地完成了各項文字工作的撰寫，全年撰寫各類黨務文章及醫院消息多篇，并做好了打印、復印、存檔、上報、分發等程序，正式發文，公文簽發單和底稿按規定存檔。同時做好了各項會議的會議記錄工作。

認真做好辦公接待工作，對來訪人員熱情接待。對各項黨委，黨辦會議積極籌備，認真負責全程接待。對上級指示和領導批示、交辦的事項及時辦理。

總之，一年來，在各位院、科領導和同事的幫助關懷下，經過自己的努力工作，取得了一定的成績。今年我剛調入黨辦，對黨委辦公室的主要職能、工作程序、工作規范不是太熟悉，非常感謝主任孜孜不倦的教誨、同事們耐心地幫助，使我以最快的速度適應新的環境、新的工作。本人也存在不少不足，主要表現在：政治理論學習不夠系統，業務學習和知識更新有待提高。今后，我一定努力學習提高自身修養，克服缺點，發揚成績，以高標準要求自己，踏實做好黨辦工作。

2013年12月10日

第二篇：本人述職報告

本人述職報告（總結）

每學期的工作都是有張有弛地進行著，回顧匆匆過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。在這一年中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，跟其他老師一起研究著、學習著，在自己起點上又向前邁向了一大步。對于本的工作我做了如下總結。

1、政治思想方面

作為教師，我積極支持園領導工作，有良好的師德，在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，積極參加各項活動，努力做好自己的本職工作。在教學中，思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒。這一年，我跟其他姐妹們一起參加了幼兒園組織的“我們一家人”師德研修活動，通過聽專家講座到大家一起探討師德這一系列的活動，讓我真正了解到為什么都稱教師為園丁，因為只有教師默默地、不停地奉獻著，才能培養出像花兒一樣美麗的孩子。

2、能力方面

結合我園特色課程和中班幼兒的年齡特點，為幼兒創設良好的機會與條件，特別在“語言能力”方面，提供充足的操作材料,認真實施，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動、主動去學習，并根據孩子們的特點不斷地更新和調整，平等的對待每一個幼兒，讓孩子在語言能力上得到真正的發展，同時，也讓孩子們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。

在教育教學方面，我有了很大的進步。通過多次的觀摩課與評課活動，讓我對怎樣上好活動有了更明確的目標。根據幼兒年齡特點、把握重點、設計重點問題，讓活動變得有價值。師幼互動方面我也更得心應手了，以鼓勵性、夸張的語言面對每個幼兒，讓孩子在健康溫馨的環境中成長。

在與其他教師的交流中，我也學到了許多關于怎樣與家長溝通的小竅門，讓我在家長指導工作方面，有了很大的進步。面對家長前首先需要關注孩子，根據孩子的行為跟家長展開話題，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向，使家長成為我們教育的好幫手。

3、學習方面

這一年的外出學習中，我有幸觀摩了數位名師與骨干教師的觀摩課，在學習的同時也讓我不禁感嘆她們設計活動的思路及現場調控的能力。她們都以《綱要》為基礎，設計有趣、富有智慧的活動。在活動中，她們尊重孩子的答案，關注每一位幼兒，讓孩子們在最近發展區上得到發展。同時，在自己的活動中，通過評課，學到了許多有效、可實際操作的方法。在職初培訓中為幼兒園一日實施各方面打下更扎實的基礎。

4、成績方面

忙忙碌碌的一年對我來說也是個豐收年，不僅在教學上走上了新的臺階，在其他方面也讓我充了不少電。在由環保小達人中，我和其他2位教師指導的“小罐子旅行記”得到了市銀獎，“小淘氣玩科學”《大胖子和小瘦子》獲得了區一等獎，此外，在我園經辦的第三屆“綠苑杯”教師論壇獲得了三等獎，在班級環境、早擦律動的比賽中，我們班分別獲得了歡樂獎和快樂獎，課件《猜一猜》獲得了第一教育署“潼港杯”師生電腦作品的二等獎。

在這一年中，我覺得自己成熟了許多，面對工作中的問題也更加得心應手了，當然，要學習的地方還有很多，我會繼續扎實我的基礎。

第三篇：本人述職報告

2010個人述職報告

本人在領導的栽培下，從一線生產崗位提拔到管理崗位，在此我感謝領導對我的信任，給我一個能施展才能的平臺，為了能熟悉業務，能盡快的進入角色，做好各項工作，我嚴格要求自己：

一、加強政治學習，不斷提高政策水平

在政治思想上，高舉中國特色的社會主義旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，思想覺悟得到了提高。認真學習省、市的各級文件、各級召開的會議精神和開展的各項活動資料、文件等，通過學習，加強了對新形勢下單位系統改革的認識，提高了管理能力和處理各種問題的水平，避免了工作的失誤。收看先進典型示范新聞，學習有關的黨員先進事跡的報刊，提高黨性意識。雖然自己不是黨員，但始終以黨員的標準要求自己，做到象黨員干部一樣廉政勤政、講政治、講大局、講紀律，做到令行禁止，對上級決定無條件服從，違法亂紀的事堅決不做，損害職工利益的事堅決不做，不利益于團結的事堅決不做，嚴格遵守領導干部行為準則，在工作中無論在什么情況下都能抵得住歪理、抗得住誘惑、管得住小節，踏踏實實地干好本職工作，盡到自己一個領導者的職責，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，尊重職工的民主權利。同時本人也慎重的向黨組織遞交了入黨申請，請黨組織考驗我。

二、加強業務學習，不斷提高執政能力

在實際工作和生活中，本人能始終嚴格要求自己，加強職業道德和職業素質的教育和學習，認真貫徹執行廉政建設責任制，勤于政務。為了提高自身的領導水平，提高勤政的素質，本人始

終把不斷的學習作為增強自身的修養和素質的有效途徑。在分管的工作上，堅持“以人為本”的理念，堅持以“安全第一 預防為主”的安全生產管理方針，嚴格執行“兩票三制”制度，加強運行管理，強化勞動紀律，嚴格執行上班制度，執行交接班制度，有效地杜絕了職工違紀現象的發生。針對本站機組設備老化問題，多次召開會議討論，整改安全生產上存在的薄弱環節。開展對職工的機電安全規章制度的培訓。深入生產現場，同職工一道解決技術上的難題，攻克各種技術難關，真正關心職工疾苦，傾聽職工呼聲，能夠為職工解決實際問題，讓他們真正為單位的生產獻計獻策。

2010年已過去，在這一年的時間里，讓我感觸到不能缺乏的是團隊的精神、團結的精神，團結就是生產力，在此我也要感謝同事對我工作的支持，感謝上級領導對我工作的支持。同時仍然深感自己還有許多差距和不足。主要集中體現以下幾個方面：

1、缺乏經驗、創新意識不強。

2、不能深入系統地進行理論學習，從而，也沒有很好地做到理論指導實踐，致使管理粗放，工作有時沒有章法，且工作方法簡單。因此在今后的日子里，我將更加努力學習，提高執政能力。

在新的一年里，我繼續完善工作計劃，讓全體職工加強學習水法、電力法、開展機電安全生產技能培訓，加強對安全生產工作的監管力度，做好管理工作，完善各項主要職能。

二0一一年一月十一日

第四篇：本人述職報告

本人述職報告

2010，是我在安中最緊張、最充實的一年，因為我第一次任教高

三、第一次做高三學生的班主任，所以這一年可以說壓力重重，但收獲也頗豐。

首先，在教學工作上，上半年我任教高三化學班、地理班的英語教學；下半年任教物理班和地理班的英語教學。在平時的教學工作中，我勤勤懇懇，認真學習“二期課改”的教學理念，以新思路、新方法來引導教學，積極實施素質教育。我經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，課后我及時批改作業，同時課后不忘積極的反思。作為青年教師，我經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少豐富的教學經驗。由于是第一年任教高三，所以絲毫不敢松懈，即使是下半年，我也要求自己一定要在認真、反復3次備課后，才能進教室上課。在教學方法上，我大膽嘗試學生自學、自我反思，學生之間互動、互助等方法輔助他們的學習，從學生對英語的濃厚興趣與穩步上升的學習成績來看，這些方法都對教學有一定的促進作用。

我在嘉定區開了一節區級的高三語法復習課，獲得了教研員和其他老師的一致好評；每學期，在校內我也積極開展公開課的教學，在學校組織的抽查聽課中多次獲得優課的好評。同時，我積極做好學生的課外輔導工作，我輔導的學生在嘉定區的英語競賽中都獲得了不錯的成績。2010年10月，高中英語競賽，閔聰與黃沁怡獲得了區二等獎。

作為備課組長工作，我帶頭編寫教學資料，編寫考卷。并且，每周會組織備課組積極開展備課組活動，研究教材、討論難題，鉆研教法，探討學生的學習問題，在活動后我總會積極、及時地做好總結與反思工作。

在班主任工作方面，上半年我擔任化學班的班主任，下半年擔任物理班的班主任。我關注每個學生的成長，注重他們的特點與差異。每天我都要求自己7點到校，每周至少和5位學生個別談心，每月至少與5位學書信交流一次，時刻關注學生學習與心理的發展變化。我帶的化學班每位學生都至少收到2封書信進行心與心的交流，以及鼓勵的小卡片。在與學生的交流中，我完成了“團體心理輔導對中重度考試焦慮的干預”這一課題。在對學生的特殊關注與輔導下，化學班有5位考試焦慮學生都考上了大學，也達到了班級本科人數22人。一份耕耘一份收獲，我相信只要不斷地加強學習、更新教育理念，不斷探索和研究新的教學方法，逐步豐富和完善自己。本著一顆熱愛教育的心，熱愛學生的心，我一定會理我的夢想更近。

安亭中學

高彩平

第五篇：2012學本人述職報告

不知不覺又過了2012學年，這一年我放下名利、擺正心態，堅持自己定下教書“行、思、閱、寫”原則。腳踏實地，實實在在，過了一種幸福完整的教育生活。總之，這一年，少做了一些虛事、假事，多做了一些實事、真事。下面是我這一學年“四字”述職報告。

一、行。陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。知識來自于實踐，這一年本人重視教學實踐，用實際行動開展教學教育工作。認真備課，堅持課前備課，課后反思，按自己的思路設計課堂教學，不再象以前一樣抄寫教案，等到學期結束時為了檢查而補教案。課堂上親近學生，上課有激情，有新意，充分調動學生學習積極性。作業按時批改，及時訂正，重視學生實際掌握程度，關鍵在于落實，每一章結束后，落實基礎知識檢查，實行了每章一次聽寫原則。平時常與學生談心聊天，走近學生，了解學生思想動態，培養融洽和諧的師生關系，意在進一步提高學生學業成績。積極主動完成學校各項布置任務。本人還負責學校團委工作，開展了一些有意義的團隊活動，負責學校計生工作，完成了學校藝術節、科技節、學生競賽、新聞上報等一系列工作。

二、思。事情在于做，做后要常反思，只有常思考，事情才能越做越好。這一學年，本人堅持寫課后反思，把教學上得失及時進行反思，對教育教學中存在的問題，有自己的一些想法，從而形成了具有個人特點教育理念。

三、閱。知識更新快的年代，作為教師，要常吸收新鮮血液，更新自己的知識，以適應現代復雜多變的學生，只有這樣，你的教學才一年一個樣，有所創意，有所提高。這一學年本人也閱讀了一些教育書籍。比如《蘇霍姆林斯基選集》、《第56號教室》、《前方是什么》《愛彌爾》《科學課程發展史》等一系列專著，常在教育網站、教育教學方面論壇讀貼，跟貼，廣泛閱讀，開拓視野。通過閱讀，發展自己的專業水平，“閱讀是站在巨人的肩上發展自己；寫作是站在自己的肩上發展自己。”其實一個人的閱讀史就是這個人的精神發育史，我會繼續閱讀下去，做一位學者型教師而努力！

四、寫。生命是有限的，只有文字是永恒的。作為教師，只有把自己的教學經驗、教學心得以文字方式寫出來，這樣后人才能吸取你的成功經驗，你的一生也會更加有意義。這一學年，我堅持寫教育隨筆，寫教育博客，通過寫作提高了自己，也取得了一定的成績。讀書征文比賽榮獲縣二等獎；論文《農村教師培訓存在著問題及其培訓對策研究》榮獲縣二等獎；論文《從語文、數學角度思考初中科學“功”的教學》在省級期刊《新課程》雜志已發表。

這一年我實實在在地在教書，平易近人地與學生交往，我將繼續潛伏在農村研究教育，厚積薄發，尋找一條適合我本人發展之路。