第一篇：崗位廉政教育動員大會局領導講話稿

抓好崗位廉政教育重塑國土資源新形象 ——在崗位廉政教育動員大會上的講話

同志們:

剛才杜組長對我局崗位廉政教育工作進行了布臵和安排，請大家按照要求認真落實好。下面我就如何抓好崗位廉政教育工作講幾點意見：

一、充分認識崗位廉政教育工作的重大意義

（一）開展崗位廉政教育是國土資源反腐倡廉工作形勢所急。近年來，隨著經濟的快速發展，國土資源管理在保障發展過程中發揮了突出的作用，但同時國土資源系統干部也成為開發商的重點公關對象，極容易成為開發商權力尋租的工具。近年來，各地國土資源領域的腐敗案件呈現高發的態勢，對此國土資源部還專門開展了“兩整治一改革”專項整治活動，利用兩年的時間對全國國土資源系統的腐敗問題進行專項整治。因此，我們要看到當前國土資源領域反腐倡廉工作的形勢相當嚴峻，加強新形勢下國土資源系統黨風廉政建設和反腐倡廉工作，是當前我們面臨的一項緊迫任務。今年，市紀委決定在規劃局、國土局等10個單位開展崗位廉政教育試點工作，是廉政教育工作的創新，也是我們國土資源反腐倡廉工作的形勢所急。

（二）開展崗位廉政教育是提高廉政教育效果的必然選 1

擇。反腐倡廉“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，要求我們必須把“抓好廉政教育、抓好預防工作”作為廉政建設的重中之重。近年來，我局在抓反腐倡廉教育方面下了不少功夫，也開展了不少教育活動，但是教育的效果還不盡如人意。如何使廉政教育真正產生長久的效果，一直是擺在我們面前急待破解的問題。把崗位廉政教育工作作為“懲防并舉、注重預防”的具體實踐，主動預防，超前預防，推動關口前移，從源頭上預防腐敗，有利于進一步增強預防腐敗工作的前瞻性、預見性、針對性和主動性，符合胡錦濤同志提出的“更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”的要求，有利于減少腐敗現象的發生，有利于為黨員干部營造良好的成長環境，是解決廉政教育效果不明顯這個瓶頸問題的客觀要求，是提高廉政教育效果的必然選擇。

（三）開展崗位廉政教育是對我局全體干部職工關愛所在。我們有的干部手中有著行政審批、行政處罰、財務開支、甚至工程招投標等一定的權力和資源，但同時這些權力和資源也不同程度地面臨著各種各樣的誘惑和考驗。崗位廉政教育工作針對不同處室、不同崗位的不同風險點的個性和特殊性采取預防措施，增強了教育、制度、監督工作的針對性和有效性，可以提高干部職工自覺接受監督，主動參與監督和積極化解廉政風險的意識，促進決策民主、程序公開、運行規范，使預防腐敗的責任落實到每一個崗位和每一個人，職

責清楚，目標明確，便于檢查和考核，防止權力濫用。在干部職工中出現腐敗苗頭，未構成違紀時，及時予以提醒、預警和處臵，促使干部職工正確、健康、有效地履行職責，以免鑄成大錯，這也是體現以人為本，關心、挽救有腐敗傾向干部職工的有力措施，同時也是對全體干部職工的關愛。

二、把握重點，使崗位廉政教育工作落到實處

這次崗位廉政教育除了按方案要求抓好每個環節的工作外，我們特別要注意把握工作的重點。深入排查崗位廉政風險、建立完善崗位廉政教育風險防控長效機制、針對崗位開展廉政教育活動，是此次崗位廉政教育工作的重點。在此我著重講一下以上這三個方面的工作。

（一）排查崗位廉政風險是前提和基礎，要做到深入細致。前兩年我們開展了“排查防控廉政風險點”活動，今年又進行崗位風險排查，大家可能認為是重復和多余，其實，這次的崗位風險排查與前兩年的不一樣，這次是針對崗位查，以前是針對權力事項查，希望大家不要產生厭煩情緒。每個人都要對照各自的崗位職責和廉政職責，本著對單位對自己高度負責的態度，自覺深入細致地查找自己在工作崗位上存在的廉政風險，勇于把自己崗位上的風險拿出來給大家監督，并認真制定有針對性的防控措施。

（二）建立完善風險防控長效機制是關鍵，要做到實用管用。崗位廉政風險教育工作能否取得成效，關鍵是要搞好

崗位廉政風險防控長效機制建設，只有長效機制建設好了，形成了一種日常必須遵守的機制，才能真正起到廉政風險防控的作用，因此我們要把工作的重點放在長效機制建設上。長效機制建設需要靠全體干部職工的共同努力，局“崗位廉政教育”領導小組及辦公室要認真組織好。全局每個干部職工要認真制定廉政承諾，自覺遵守承諾、抵御風險；局機關和局屬各事業單位要建立和完善干部職工交心談話制度、廉政誡勉約談制度，做到發現問題苗頭及時提醒、及時教育，加強風險預警防范；局機關和局屬各事業單位要對群眾反映強烈、易發腐敗問題的關鍵領域和環節，建立信息采集、分析和傳遞機制，做到隨時監督防范；各單位要結合“兩整治一改革”專項治理活動，深化國土資源管理制度改革，切實建立適應我局客觀實際的各項管理制定。

（三）開展針對性崗位廉政教育活動是深化，要做到扎實有效。在進行崗位廉政教育過程中，我們要針對不同崗位開展各種不同形式的、具有針對性的、以突出公職人員個體的崗位廉政教育活動。除局黨委和人事處組織一些專題教育活動外，各分局和事業單位甚至各處室都可以開展一些有針對性、切實有效的教育活動。希望大家開動腦筋，做好對所屬人員的耐心教育說服工作。教育的形式可以多種多樣，不局一格，可以融入到各種文體活動、日常工作、平時交流談心等等之中。大家要把崗位廉政教育當一件大事來做，要形

成一個長期的崗位廉政教育機制，而不能把它當成目前要開展的一個活動，過后又忘記了。

三、提幾點要求

（一）要加強領導。崗位廉政教育工作在我市尚屬試點，我局作為10個試點單位之一，各單位要高度重視此項工作，切實加強領導，統一思想認識，認真組織實施，摸索出一套典型經驗，報市紀委在全市進行推廣。局領導班子成員及各處室、各單位負責人要按照黨風廉政建設責任制的要求，帶頭查找廉政風險，帶頭抓好自身和分管范圍內的防腐工作。

（二）要注重實效。推進崗位廉政教育工作，是反腐倡廉建設中的一項長期工作，是一項系統工程。要堅持積極穩妥、循序漸進，與我局重點工作相結合，與落實黨風廉政建設責任制相結合，與構建懲防體系相結合。要將崗位廉政教育工作納入全年目標考核，通過認真查找崗位廉政風險，從教育、管理、制度、監督、機制等方面認真防控，達到以廉促政的目的。

（三）落實責任制。黨風廉政建設責任制是反腐倡廉的“龍頭工程”和關鍵所在，尤其是各單位“一把手”必須增強責任意識，一個單位如果發生了腐敗案件，不僅在社會上造成不好的影響，同時也對單位的中心工作帶來極大的影響，還會對個人和家庭造成影響；單位大多數同志都不情愿接受調查，單位內部恐慌、猜測、傳聞等各種心態交織，嚴

重影響單位形象，嚴重影響單位正常工作，嚴重影響單位的凝聚力。因此，我們必須牢固樹立不抓黨風廉政建設是失職，不認真抓是沒盡職，抓不好就是不稱職的責任意識。

同志們，崗位廉政教育工作責任重大，任務繁重、意義深遠。我們要認清形勢，創新思路，求真務實，以堅定的態度、得力的措施、務實的作風，把這項工作抓出特色、抓出成效，努力開創我局黨風廉政建設和反腐倡廉工作的新局面，為我市反腐倡廉建設做好表率，為推進國土資源事業跨越發展提供堅強的政治和紀律保障。

謝謝大家！

二〇一一年四月一日

第二篇：局崗位廉政教育活動總結材料

根據區委、區政府和區紀委、監察局關于在我局開展崗位廉政教育活動試點工作的指示精神，一年來，我們結合本局實際，本著既把崗位廉政教育工作作為廉政風險防范管理和源頭治腐的一項基礎性工作來抓，增強了全局黨員干部廉潔勤政意識。有力地促進了全局全年各項目標任務的圓滿完成。較好預防了各類職務違法違紀行為的發生，一、崗位廉政教育工

作的主要做法和體會

（一）領導重視，率先垂范是搞好崗位廉政教育工作的關鍵

崗位廉政教育工作是黨風廉政建設的重要組成部分，是保證重要崗位黨員干部“多做事，做好事，不出事”的主要工作環節。區委將我局作為今年崗位廉政教育活動唯一的試點單位，既是對建設局的信任，也是對我們的工作寄予了希望。因此，局黨政主要領導和領導班子高度重視崗位廉政教育工作，多次召開黨政聯席會，研究部署崗位廉政教育工作，并制發了洪建發[]29號《崗位廉政教育活動實施方案》，在全局大力開展崗位廉政教育工作活動，做到抓好學習促認識的提高，以認識提高促制度建設，以制度建設促行為規范，以行為規范促各項工作的落實，充分發揮了一班人在崗位廉政教育活動中的示范帶頭和齊抓共管作用。

與此同時，局領導班子一班人以學習貫徹《廉政準則》為契機，認真落實中心學習組制度。

（二）突出重點，科學系統是使崗位廉政教育工作取得成效的基礎

為了使崗位廉政教育活動真正發揮預防違法違紀行為的作用，我們突出了以掌握“人權、財權、事權”的黨員干部作為主要教育對象這個重點，堅持雙方互動、重在預防、科學系統的原則，嚴格認真地按照梳理工作崗位、查找崗位風險、制定防范措施，設計教育內容的四個步聚，開展崗位廉政教育活動。

1、梳理工作崗位。局成立了工作專班，鎖定關鍵環節、圍繞項目決策、施工許可、招標投標、施工管理、工程質量、文明施工、安全監管、檔案管理等八大類96個工作項目，分別編制了行政權力運行流程圖，對局屬各單位及局機關的36個崗位職責和118個工作事項進行了全面梳理。

2、查找崗位風險。通過采取內部幫、群眾提、互相查、領導點、組織評等查找方法查找出風險點，根據不同的崗位特點存在的不同職務風險，把崗位風險劃分為四種類型：一是思想道德風險點風險類，風險點主要集中體現在思想道德和作風兩個方面，主要表現為放松政治理論學習和世界觀改造，思想信念動搖；漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義；陽奉陰違、獨斷專行、弄虛作假；貪圖享受、鋪張浪費、驕奢淫逸等方面。二是制度機制風險點風險類，風險點主要集中體現在制度的執行過程中，主要表現為制度不夠科學嚴謹，缺乏時效性，沒有約束力，不能及時的對其進行補充、修改和完善，可能造成工作中出現偏差；對制度監督檢查不夠，可能導致制度不能得到有效落實，不能充發分發揮應有的作用。三是行政管理風險點風險類主要集中體現在承擔人事管理、財務管理、資產管理方面，主要表現為：不堅持公平、公開、公正的原則，弄虛作假，違反法律、法規和廉潔自律及其它規定，發生不廉潔行為。四是工程項目管理風險點風險類主要集中體現在項目的決策審批方面，主要表現為工作人員在項目決策、招投標、項目建設施工、建筑項目預和決算、工程建設項目驗收等環節違反法律、法規和有關廉潔自律及其他規定，引起申請人的申訴、投訴和訴訟以及可能發生不廉潔行為的后果。

3、制定防范措施。根據查找的崗位風險點，結合工作職責和工作流程，擬定防控措施，分級審核，最后經局黨委會集中研究制定防控措施，防控措施主要分為健全制度機制和設立思想道德防線兩個方面，制度機制主要針對目前運行的制度機制容易誘發腐敗的漏洞，建章立制，實現流程再造，規范行政行為。設立思想道德防線主要任務是依據崗位風險點，開展崗位廉政教育使每個黨員干部特別是重點崗位人員都深知本單位每個崗位的風險，建立起崗位廉政教育長效機制。

4、設計教育內容。本著“因崗施教、因人施教、因知施教、分類指導”的原則，對風險崗位行了分類，一是按崗位類別進行劃分，針對崗位職能差異，開展針對性教育；二是按職務層級進行劃分，針對領導干部、基層領導干部、一般干部等不同等級人員，因人施教；三是按年齡知識結構進行劃分，針對提任干部等知識結構差異，因知施教，突出行業特色和崗位特點，解決不同問題，打牢思想基礎。

在劃分教育類別的基礎上，針對不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內容，把崗位基礎的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點內容。制作一批崗位廉政督牌和崗位廉政教育心得手冊，時刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權。如行政人員以廉政法律法規和作風建設的要求為主；新提任干部則以黨政干部廉政條規和廉潔自律要求為主，主每一位干部都能了解自身所處的崗位職務風險和行為規范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現象的鑒別能力自覺抵

御意識，達到預防風險、回避風險的目的。

在開展崗位廉政教育中，我們注重突出領導干部這個重點，在處級領導干部中開展以樹立“六觀”為核心的專題教育，以黨組中心組學習、廉政培訓、黨課教育、撰寫心得、觀看電教片為主要形式，廣泛開展“讀書修德、以德律己”活動，開展“為誰掌權、怎樣掌權”問題的討論，不斷加強領導干部的黨性修養和道德修養。

在科級干部崗位教育中，充分運用剖析典型案例、組織參觀監獄聽犯罪人員現身說法、參加法院職務犯罪案件庭審和以案釋法活動開展警示教育，引導干部職工做到“三惜”即珍惜工作崗位、珍惜家庭幸福、珍惜個人自由。對提拔任用干部，開展任職培訓和任前廉政談話；對出現苗頭性傾賂性的干部實行廉政談話教育，把問題消來在萌芽狀態。此外，還在敏感時間進行全員重點教育，實現共性教育和個性教育的有機結合。

我局把崗位廉政教育作為績效評估、黨風廉政建設責任制考核的一個重要內容，年終對各單位開展崗位廉政教育情況進行綜合考評，建立健全崗位廉政教育長效機制，推動崗位廉政教育的深入開展。

（三）強化責任、措施得力是搞好崗位廉政教育工作的保證

為了使崗位廉政教育工作真正落到實處并取得成效，我局一是根據黨風廉政建設責任制的要求，把崗位廉政教育工作作為黨風廉政建設責任制檢查考核的一個基礎性必查內容進行檢查考核。二是認真落實廉政談話制度，局黨委書記胡忠利同志局長李用高同志與局黨委每名成員進行廉政談話。黨委委員與其分管科（室）及局屬單位班子成員進行了不少于一次的廉政談話，三是嚴格執行述職述廉制度。與此同時，我局還“硬化”崗位廉政教育工作，要求做到“九個一”，即：一個《崗位廉政教育工作實施方案》；一份《崗位廉政承諾書》；一次崗位廉政風險點自查；一塊廉政警示牌；一次廉政約談；一次情影模擬案例教育；一次集中警示教育活動；一套符合實際的崗位廉政教育工作制度；一次崗位廉政教育工作考核檢查。

通過一年來開展崗位廉政教育活動，我局反腐倡廉建設的主動性和實效性明顯增強，廣大黨員干部、特別是黨員領導干部的廉潔勤政意識明顯增強，涌現出了材料供應中心主任盧金甫、拆遷辦副主任陶濤等一批好的典型，全年無涉及黨員干部個人的違法違紀信訪舉報，政風行風評議取得優秀成績，行政投訴下降30%，按時優質辦理率達100%。有力地促進了我局各項目標任務的全面完成。今年我局實現基礎設施建設投入19億元，完成市級重點工程配套拆遷任務230萬方。

二、崗位廉政教育活動存在的不足及下步打算：

總結一年來開展崗位廉政教育工作，我們在深感崗位廉政教育工作的重要性并在做了一定工作的同時，也還存在著一些不足，正面典型的對立和宣傳不夠，影響了示范效應的發揮；二是工作方法創新不夠，沒有為崗位廉政教育活動全面推開提供更為更多的經驗做法。下一步，我們按照區紀委監察局的工作要求，針對存在的不足，著力從廣度和深度上進一步推進崗位廉政教育工作，進一步完善崗位廉政教育制度，進一步探索創新符合建設行業特點教育活動形式，從源頭上拓展預防腐敗的工作領域，為區城鄉建設事業做出新的貢獻。

12月23日

第三篇：交通運輸局崗位廉政教育工作總結

萬山特區交通運輸局崗位廉政教育活動

工作總結

根據特區委、政府的相關要求，我局認真開展了交通部門崗位廉政教育活動，在總個活動實施中我局始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持黨風政風廉政建設，以人為本，充分認識黨風廉政教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，充分認識交通運輸工作在全區經濟命脈中的主體地位和主導作用，充分認識交通運輸系統開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實增強交通項目針對性和有效性的有力舉措。強化崗位廉政風險教育，促進公職人員明確崗位廉政行為規范，認清權力風險，強化廉政意識，把崗位廉政的要求變成行為習慣的養成，為打造“廉潔交通”提供保證。結合我局實際工作總結如下：

一、建立組織機構，搞好動員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項重要抓手，是打造“廉潔交通”的有效載體，黨支部切實提高對崗位廉政教育的思想認識，加強領導，扎扎實實地把崗位廉政教育工作做細做實。我局專題成立領導班子，專人分管，制訂具體可行的實施方案。在方案中明確活動對象、內容步驟、時間要求等，做到人員、組織、工作三落實。

為把崗位風險廉政教育作為公職人員任職的必修課，納

入干部職工日常考核管理的重要內容，體現廉政教育的剛性要求，按規操作；同時強調務實，實事求是，不故意拔高，不有意回避。成立以楊再司為組長、黃義強為副組長各站所負責人為成員的崗位廉政教育工作領導小組；領導小組下設辦公室，具體崗位廉政教育的日常工作由蒲濤負責。

召開全局職工崗位廉政教育工作動員大會，傳達特區關于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關要求，部署開展崗位廉政教育工作任務，明確崗位廉政教育的目的、教育對象、內容步驟和時間安排，全面發動，提高對崗位廉政教育重要性、必要性的認識，制定符合本校實際的崗位廉政教育實施方案。

二、梳理崗位職責，排查崗位風險

局明確和編制每個崗位的工作職責，形成完整的崗位工作職責，明晰權力邊界。工作崗位職責的編寫既參考原局制度，并給予補充、刪除、調整，個別特殊崗位由個人自行編寫，局審定。

所有崗位職責最后由局領導小組統籌梳理，于2011年12月30日前完成。根據不同崗位的工作職責，突出重點，特別是中層領導干部和涉及人事、維修、采購、財務、項目建設等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發生腐敗的問題和思想認識最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會、大討論、調查法等方式，結合舉報投訴、行風評議、財務審計、干部考察等監督渠道，查找和收集各個崗位廉政風險點，提出預防措施。

三、以活動為載體，強化實效性。

廉政教育使教育的對象從整體走向個體，設置針對不同崗位的教育內容和重點，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動啟發，易被教育者所接受，體現組織的集體關愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個結合：一是與開展創先爭優活動相結合，使黨組織履職盡責創先進、黨員立足崗位爭優秀；二是與“三個建設年”、“四幫四促”等活動相結合，增強廣大干部職工工作的責任感和使命感；三是與日常工作相結合，教育品質提升，完善現有的考核機制和制度建設，減少降低公職人員的崗位廉政風險，進一步構建權力陽光運行機制。

1、開展“黨員示范崗”活動

確定崗位目標，使黨員隊伍素質優良，作風過硬，紀律嚴明，牢固樹立講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，有高尚的職業道德和人格魅力。

通過二個示范活動：示范言行、示范服務，實現崗位承諾，爭做“二個模范”：學習修養模范，敬崗奉業模范。增強黨員的黨性觀念及服務意識，促使黨組織的政治優勢、組織優勢和群眾優勢得到充分發揮，密切黨群及干群關系，使黨員

先進性在崗位上閃閃發光。

2、開展談心活動情況

黨員特別是黨員領導干部，要經常主動找群眾談心、交流思想，及時掌握群眾思想狀況、生活情況，學習工作狀況，及時幫助解決群眾的困難和問題。定期召開由領導干部和職工參加的座談會，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報各自學習、工作、生活等情況，互相提出建議和批評意見。黨員與群眾結成互幫對象，根據黨員與群眾人數的比例，結成若干對象，互相學習、幫助、監督和提高。

3、組織集中觀看警示教育專題片

我局組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對原大興安嶺林管局副局長王天輝腐敗案例的剖析，使全局在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員12月末對開展崗位廉政教育活動進行個人總結，撰寫一篇心得體會文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內容和方式更加貼近黨員干部和職工的思想、工作和生活實際，真正達到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業務工作的全過程，力求做到公共權力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級評優的全過程，作為任前考核、上崗培訓等必修內容，使崗位廉政教育走上制度化、規范化軌道，確保教育活動取得實效。

第四篇：局領導講話稿

局領導講話稿

各位教練員、裁判員、小運動員們：

大家好！

一年一度的**小學冬季運動會即將開幕了，我代表縣教育局向運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向積極參加本次運動會的同學們表示美好的祝愿！向積極籌劃組織本次運動會的全體教職工表示誠摯的問候！

長期以來，**小學在縣委縣政府的關懷和縣教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，教育教學質量不斷提高，辦學業績令人稱贊，尤其是科技創新和藝術教育得到了長足的發展。是教育局的窗口學校、品牌學校，這些成績的取得是全體教職工辛勤耕耘、團結拼搏、無私奉獻的結晶。在此，我為松茲人感到光榮和驕傲。

希望今天所有參加運動會的小朋友們發揚團結合作、努力拼搏、超越自我的體育精神，比出風格、賽出水平，將這次運動會開成圓滿成功的大會。

最后，預祝同學們取得優異成績！預祝大會取得圓滿成功！

第五篇：局領導講話稿

XX

各位老師、同學們： 領導講話稿

今天的這個會議，是宣傳職業教育招生專題報告會。剛才縣職業學校X主任給大家做了一個很好的報告，既分析了當前職業教育的形勢，又比較全面的介紹了XX職業學校發展的近況，在這里我很認同X主任的觀點。新的形勢下，不論是中等學校的老師，還是同學，都應該重新定位，認真思索，用一種全新的目光去審度職業教育。

我作為縣教育主管部門的一員，下面我談幾點意見。

一、我對職業教育的看法。

職業教育是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一，它的特點是職業化的教育，注重專業技能培養，學生學習期滿后專業技能強，能夠更好的適應工作崗位，所以受到各行業，尤其大型企業歡迎。

當前職業教育從中央到地方都備受關注，溫家寶總理說過這樣一段話：“職業教育在我國教育格局中地位十分重要。因為只有職業教育才是面向人的教育，因此我國確定了大力發展職業教育的方針。我們一定要把職業教育辦好，也一定能辦好。中國的職業教育普遍發展了，整個進步了，我國的新型工業化、農業現代化水平就會提高，整個現代化事業就會向前發展。”溫總理這段話高度概括了職業教育在我國經濟發展中的重要地位和歷史意義。現在我們國家的經濟發展穩定有序，專業技能人才供不應求，大城市對這方面人才的需求非常迫切，大家應該有所了解，電視網絡等新聞媒體對這方面的報道很多，像廣州、深圳、上海等地的用工荒，嚴重影

響了當地企業的發展。就拿我們XX縣來說，近幾年我縣大力倡導招商引資，成果非常顯著，很多過十億大項目落戶我縣，這些企業的發展，離不了技術人才，同學們想一想，我們身邊以后會有很多大型企業，這不就是我們的用武之地嗎？從這個角度看，我們現在抓職教，就是抓就業，就是抓經濟，就是抓發展，總的目的就是為了你們未來的更好的發展。

發展職業教育，是教育事業全面協調發展的迫切需要。咱們縣普高熱是大家認同的，很多家長和老師都沒有理清思路，認為高考是學生唯一出路，其實這是個誤區，普通高考是座獨木橋，不是人人都能夠走的過去，走得好。倒不是說，上普通高中，考大學不好，只是現在大學都在擴招，全國每年畢業生擠壓上百萬人，考公務員或者事業編的，鳳毛麟爪，更多的大學生最終還是走進了企業，其中很多大學生為了便于就業，重新到職業院校學技術，繞了個大圈子，這足以說明我們現在選擇職業教育是明智和正確的。

在教育發展的思路上，國家政策是很明晰的。職業教育與普通教育協調推進，是教育事業發展規律的內在要求。因此，只有加快發展職業教育，才能更好地滿足社會成員多樣化的求學愿望，才能適應經濟發展對多層次人才和勞動力的需求。目前，職業學校的畢業生就業前景普遍看好，比一般本科大學生都容易就業。

二、我縣職業教育現狀。

縣委、縣政府及縣教體局對我縣職業教育的發展非常重視，不論在教學業務指導，還是招生安置方面，都給予了大力支持，這不僅是對職教事業發展的關注，也是對全縣中學生發展的關注。

XX縣職業學校是省、市政府批準成立，隸屬XX縣教體局領導的國辦學校，經過十幾年的不斷努力，XX縣職業學校，已成為臨沂市實習實訓能力位居前列的學校，學校連續被省教育廳授予山東省百所骨干示范學校、山東省中等職業學校教學示范學校，被省總工會評為最受企業歡迎的職業學校，2000年被教育部評為國家級重點職業學校，2006年6月被中國教育質量管理委員會確立為首批國家職業教育質量管理示范基地，2006年12月被教育部確定為“全國首批百所中等職業教育德育基地”之一。2010年被臨沂市教育局評委“十佳學校”。

XX縣職業教育近幾年來有了長足的發展。職業學校師資過硬、設備一流，良好的教風和校風，一定會給學生提供成長、發展的平臺，為學生開辟更多的就業門路。這一點，我們教育主管部門很有信心，我們的職業學校也有信心。

三、關于職業招生。

職業教育發展的重要性，剛才我和大家進行了探討，在這里我想強調一下做好招生工作，關心學生成長這個問題。

百年大計，教育為本；經濟發展，人才為重。目前，我縣經濟發展良好的態勢，對人才培養提出了更新的要求，因此，做好我縣職業學校招生工作，不僅是關系到職業教育的發展大事，也是關系到教育發展全局的大事，更是關系教育服務地方經濟的大事。年初開始，教體局和各學校的工作都非常繁忙，但教體局仍然召開了好幾場職業招生專題會議，這表明縣教體局對我縣初中畢業生的發展非常重視，對我縣職業教育發展非常重視。面對這種形勢，我認為我們初中學校在職業學校春季招生工作中應做

好以下幾個方面

一是學校要提高思想認識，充分認識到我縣職業教育春季招生工作的重要性。這個問題在前幾天職教招生會議上，領導已做了明確安排，在這里不再展開講述。

二是學校要注意工作方法，認真宣傳好招生政策，要通過多種形式，面向廣大初中畢業生和家長以及社會宣傳招生政策，特別要對國家資助家庭經濟困難學生接受職業教育，以及職教免費政策進行宣傳。要通過廣泛深入、耐心細致的宣傳工作使各項優惠政策家喻戶曉，使廣大學生、家長真正認識、了解、認同就讀職業學校的實惠和用途，以便讓更多的學生主動選擇職業學校就讀。

三、教育的核心目的是培養人，終極目的是為人的完美生活作準備。我們始終強調全面提高教育質量，就是全面提高學生的綜合素質，為學生今后的生存生活作準備。學生的知識基礎不同，興趣有差異，老師應做好與學生的交流，根據學生個性發展實際，正確引導學生搞好人生規劃，合理選擇學業，要讓學生有更好的發展前途，相信同學們到職業學校去，一定會學到扎實和過硬的本領，創造自己美好的未來。

祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！

二〇一二年二月