第一篇：【長治學院排名】長治學院特色專業-長治學院錄取分數線

高考派-高考志愿填報專家

【長治學院排名】長治學院特色專業-長治學院錄取分數線

長治學院（ChangZhi University）創辦于1958年，是一所綜合性全日制普通高等院校，位于中國重要能源、原材料工業基地、國家優秀旅游城市、國家園林城市、國家衛生城市、國家文明城市和全國十大魅力城市上黨古城─山西省長治市，占地面積400余畝，分南北兩校區，校舍建筑面積27萬多平方米。校園建筑布局有序，綠樹成蔭，呈現出清新、恬靜、文明、和諧的園林化環境。學校設有中文、法律與經濟學、歷史文化與旅游管理、外語、數學、生物科學與技術、化學、計算機、電子信息與物理、音樂舞蹈、美術、體育、思想政治教學研究部等13個教學系部?，F有漢語言文學、秘書學、新聞學、思想政治教育、法學、經濟學、歷史學、旅游管理、公共事業管理、英語、英語(經貿英語方向)、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、教育技術學、電子信息科學與技術、生物科學、生物技術、化學、化學生物學、計算機科學與技術、計算機科學與技術（軟件技術方向）、網絡工程、體育教育、體育教育（體育表演方向）、美術學、視覺傳達設計、音樂學、舞蹈學、舞蹈表演、學前教育等28個本科專業，3個專業方向。涵蓋文學、理學、工學、管理學、法學、經濟學、教育學、歷史學、藝術學等九個學科門類。擁有1個省級重點扶持學科，2個省級特色專業建設點，1個國家級特色專業建設點，4門省級精品課程，2個省級優秀教學團隊，5個山西省實踐教學示范中心。學校設有全國大學英語四、六級考試考點、全國專業英語四、八級考試考點、全國計算機等級考試考點、普通話水平測試站；有教學、實驗設備齊全的物理、化學、生物、電子技術、計算機、現代教育技術、導游模擬、文秘實訓、模擬法庭、體育保健、陶藝等基礎課教學實驗室93個。3個舞蹈排練廳共800余平方米，建有體育訓練館、有60多個專業琴房和24座帶終端顯示的數碼鋼琴教室。有現代化的多媒體教室31個。有全省高校中最好的動物標本館：收藏1065種10000余份動物標本；海洋標本館收藏500多種3000余份海洋標本；植物標本館收藏1409種10000余份植物標本；有上黨文物陳列館，收藏有3000余件上黨地區的珍貴文物。圖書館建筑面積21800多平方米，藏書100萬余冊，有電子圖書12萬冊，期刊1500余種，電子期刊9000余種，中文數據庫2個（維普期刊數據庫、中國知網）；藏有較珍貴的大型文獻資料：《四庫全書》、《四庫全書薈要》、《四部叢刊》、《申報》等；內設期刊、報紙、外文、藝術和人文、自然等多學科的閱覽室，共計3200余座，可為師生提供良好的研究、學習環境。學校現有在校生9655人，生源遍及全國20個?。ㄗ灾螀^）。學校教師中具有高級專業技術職務的教師占專任教師總數的24.7%，具有碩士、博士研究生學歷學位的教師占專任教師總數的73.8%，外籍教師5名；有省級教學名師、學科帶頭人、省級中青年骨干教師、省級優秀教師、省級師德標兵等30余名，聘請省內外知名專家、學者60余人為我院兼職、客座教授（其中博士生導師16名，碩士生導師40余名）。學校的辦學定位是：立足山西，面向全國，努力將我院建設成為地方特色鮮明，水平較高的應用型、教學型本科院校。2006年教學工作會議后，提出了“以教學為中心，以學生為主體，以專業建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，增強全體教職工的服務意識，促進學生素質全面提高”的科學辦學思想，倡導以人為本的人性化管理模式，努力為學生營造高雅、現代、寬松、舒適的校園文化環境。學校成立有太行山生態與環境研究所、方言研究所、上黨文化研究所、教育研究所、書畫研究所等5個研究結構。多年以來，5個研究所對上黨地區的文化內涵、歷史淵源、自然環境進行了廣泛的研究與探討，在學術交流與團隊協作方面取得了一定的成績。依托“上黨文化研究所”和“太行山生態與環境研究所”的積累和成果，成立了“太行山生態與旅游研究中心”，該中心被山西省教育廳批準為山西省高校人文社會科學重點研究基地。基地成立以來，獲得國家社科基金項目、國家自然科學基金項目等國家級科研項目3項，獲得教育部人文社會科學項目1項，其它省級以上項目30余項，發表高水平學術論文20余篇。學校積極開展對外交流與合作辦學。近年來先后與美國加州州立大學史坦尼勞斯分校、澳大利亞教育聯盟、馬來西亞世紀大學、馬來西亞馬來亞大學、印度夏爾達大學、日本作陽大學等6所學校簽訂了“友好學?！?。并與馬來西亞馬來亞大學啟動了交換留學生項目。學校校園文化獨具特色，學生社團十分活躍，各類活動豐富多彩，教育教學質量不斷提高。學生在全省全國學科競賽活動中屢屢獲獎，在歷次全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽等活動中成績優異。數學系、電子信息與物理系、計算機系學生參加全國大學生數學建模競賽，2011年獲得省級一等獎5項、國家二等獎3項；2012年獲得省級一等獎6

項、國家二等獎2項。外語系學生參加“外研社杯”全國大學生英語演講大賽，2011年獲得山西賽區一等獎2項、國家二等獎1項，2012年獲得山西賽區一等獎1項、國家二等獎1項。電子信息與物理系學生參加第三屆“人教社杯”全國大學生物理教學技能大賽，2011年獲得國家一等獎1項、三等獎5項。體育系學生參加“第六屆中國學生健康活力大賽暨2012年世界啦啦隊錦標賽中國選拔賽”，2012年獲得第一名；2012年參加由國家體育總局主辦的“中國農業銀行信用卡杯”全國全民健身操大賽總決賽，共參加了兩個類別四個項目的比賽，取得三項一等獎和一項二等獎，并獲得了大賽頒發的“最佳表演獎”。學生的實踐能力、綜合素質在逐步提升。學校秉承“求真、求實、求善、求美”的校訓，弘揚“高尚人格、有用人才、幸福人生”的辦學理念，倡導“德高業精、誨人不倦”的教風，“勤學善思、知行合一”的學風，努力實現學校“堅持以人為本，德育為先，能力為重，把培養學生德、智、體、美、勞全面發展和保持個性相結合，培養適合地方經濟建設和社會發展的應用型人才”的人才培養目標。堅持“以人為本、質量立校、科研強校、特色興?！钡霓k學方針，著力建設和諧校園、活力校園、學術校園、文明校園，形成了“團結、嚴謹、敬業、創新”的優良校

風。曾獲得山西省“2008—2009年度文明單位標兵”、山西省“2010—2011年文明和諧單位”、山西省“2011年度本科教學工作先進單位”。站在新的歷史起點上，學校將牢牢把握社會主義辦學方向，強化內涵建設，突出特色培育，傾力服務地方，為把學校建設成為地方特色鮮明，水平較高的應用型、教學型本科院校而努力奮斗！

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第二篇：【運城學院排名】運城學院特色專業-運城學院錄取分數線

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【運城學院排名】運城學院特色專業-運城學院錄取分數線

運城學院是國家教育部批準在原運城高等?？茖W?；A上獨立設置的一所地方性綜合普通本科院校，隸屬山西省人民政府領導，山西省教育廳管理。學校位于山西南部運城市，這里地處我國中西結合部，素有晉秦豫“黃河金三角”之美譽，是中華文明的發祥地之一。學院文理滲透，理工互補，本科技術應用教育與本科師范教育兼容，普通高等教育與成人教育并舉，有著鮮明的技術應用教育辦學特色和區域文化特征。學院堅持“以人為本，注重教學，突出應用，面向地方，服務社會”的辦學指導思想，堅持立足山西，服務晉秦豫“黃河金三角”中部結合區域，面向全國人才需求大市場，開放辦學，走特色發展之路。學院現有18個教學系部，50個本、專科專業，涵蓋了文、史、經、法、教、理、管、工等8大學科門類。各類在冊學生10000余人，在崗教職工760人；專任教師349人，其中教授職稱120人，講師157人，博士、碩士108人，碩士研究生導師2人。學院占地面積625畝，正在積極籌備征用的政府規劃土地800余畝，校園建筑面積20余萬平方米，分為新老兩校區。學院建有校園網，有各種實驗室50多個。教學儀器總價值2800萬，圖書館紙質圖書50余萬冊，電子文獻6300余種，中文期刊790余種，圖書借閱全部實行計算機管理，是山西省高校唯一的一所自動化建設甲級圖書館。學校注重擴大國際教育交流，與烏克蘭盧甘斯克師范大學簽署合作交流協議，并啟動了“互派留學生計劃”和“招收赴盧甘斯克師范大學實施專升本、本碩學生計劃”建校26年來，學校秉承“勤奮、嚴謹、求實、創新”的辦學宗旨，堅持“規模、結構、質量、效益”協調發展的原則，曾多次受到中宣部、團中央、教育部、省委、省政府和教育廳的表彰獎勵。先后榮獲 “全國模范師?！?、“全國語言文字工作先進集體”、“全國學校體育工作先進單位”、“暑期社會實踐活動全國先進單位”、“山西省黨建和思想政治工作先進高?！?、“山西省文明學校”、“

山西省完成重點工作目標先進單位”、“AAA級信用單位”等光榮稱號。建立了良好的社會聲譽。運城學院招生網站:

第三篇：【宜賓學院排名】宜賓學院特色專業-宜賓學院錄取分數線

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【宜賓學院排名】宜賓學院特色專業-宜賓學院錄取分數線

宜賓學院是2001年5月經國家教育部批準由原宜賓師范高等?？茖W校和四川教育學院宜賓分院合并組建的一所省屬全日制綜合性普通本科院校。學校有35年高等教育的辦學歷史。學校位于“萬里長江第一城”、“國家歷史文化名城”、“全國白酒之都”宜賓市。全校占地1050畝，校舍面積38萬平方米，教學儀器設備總值7223余萬元，藏書247萬冊，擁有固定資產近6億元。學校設有文學與新聞傳媒、數學、物理與電子工程、外國語、政府管理、生命科學與食品工程、化學與化工、法學、教師教育、體育、計算機與信息工程、美術與藝術設計、音樂與表演藝術、經濟與管理、礦業與安全工程、馬列主義等16個二級學院。學校設有本科專業53個，專科專業36個，涵蓋文學、藝術、理學、工學、經濟學、法學、管理學、教育學、農學等9個學科門類，面向全國28個省、市、自治區招生，全日制普通本專科在校學生14000余人。學校和同濟大學、西南大學、西南石油大學、電子科技大學等國內著名大學建立了聯合辦學機制，每年派遣優秀學生到同濟大學和西南大學進行為期一年的進修學習，與德國BSK國際教育機構簽訂協議，在校生可赴德國攻讀碩士德制工程師，與美國貝寧迪學院建立了教育合作關系。經ACCA官方認可，學校成為舉辦成建制的“ACCA特許公認會計師培訓項目”的高校之一，合作開辦ACCA培訓班，培養專業會計人才。學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“全國語言文字工作示范?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進單位”、“全國造林綠化400佳單位”、“全國精神文明建設工作先進單位”、“四川省最佳文明單位”、“四川省園林式院校”等榮譽稱號。2001年以來，學校本科畢業生的就業率均在90％以上，連續被評為“四川普通高校畢業生就業工作先進單位”。學校辦學35年來，為國家培養了7萬余名畢業生。他們中絕大多數已成為各級各類學校的骨干教師或企事業單位的管理人才，有的成為專家、學者、全國勞模、知名企業家、領導干部，為國家經濟社會建設做出了積極的貢獻。進入新的歷史發展時期，學校新一屆黨政班子帶領全校師生進一步解放思想，提升理念，凝煉出引領學?？茖W發展的“一二三四五”辦學思想體系。為實現“為學生成功奠定基礎、為地方發展提供支撐”的辦學理念，學校凝煉了“一二三四”人才培養體系和服務地方體系。目前，學校提出了“建成特色鮮明的地方綜合性大學”的奮斗目標，為了實現這一目標，正在著力構建“文化、理念、制度、實踐”四維一體的辦學模式，提出了學校發展進程中四個不同層面的方向，一是要建設以“崇尚學術、發揚民主、追求卓越”為核心的大學文化；二是要踐行“為學生成功奠定基礎、為地方發展提供支撐”的辦學理念；三是要堅持“專業核心課程制度”和“省市共建宜賓學院制度”的基本制度；四是要將已經開展并正在實施的經實踐證明是行之有效各種改革探索持之以恒地進行下去。這一辦學模式，是對學校多年來改革發展實踐經驗的全面總結，也是對學校辦學思想的進一步深化和完善，成為引導學校實現奮斗目標的行動指南。師資隊伍學?，F有教職工1024人。其中專任教師702人，高級職稱317人，博士、碩士431人，市校共享博士33人。中國高等教育學會常務理事1人，國務院政府特殊津貼1人，四川省學術技術帶頭人1人，四川省有突出貢獻專家3人，四川省第二屆專家評審（議）委員會評委1人，四川省教學名師2人，四川省學術技術帶頭人后備人選12人。有校外特聘教授、二級學院名譽院長31人，客座教授100余人，外籍教師5人。學校制定了師資隊伍建設“3-2-1”工程，實施了“碩士點工程”及教學名師、優秀主講教師、教師新秀、學科帶頭人、優秀中青年骨干教師、青年教師導師的選拔與培養制度，凝練教學團隊、創新學術團隊，形成了一支師德高尚、基礎扎實、技能全面、教藝精湛、結構合理、和諧發展的教師隊伍，充分適應了學校改革和發展的需要。教學科研為了切實提高人才培養質量，學校制定了《宜賓學院“一二三四”人才培養體系》，“一”是指一個培養目標，即培養高素質復合型應用人才。我校要培養的高素質復合型應用人才要求在知識、能力、素質方面要能綜合協調發展。“二”是指把握好兩大關鍵環節,即建設高水平的課程體系，營造濃郁的成才環境。優質的課程資源是學生獲取知識和能力的主要渠道，良好的成才環境是激勵激發學生成人成才的重要外因。二者有機統一，協調聯動，共同滿足高素質復合型應用人才培養工作。“三”是指培育學生三項素養，即高度的責任心、持續的進取心、強烈的好奇心；學校在高素質復合型應用人才培養過程中，積極采取各項措施，大力強化學生的責任心、進取心、好奇心的培育，增強學生綜合素質與人文精神，切實促進學生成人成才?！八摹笔侵赴l展學生四大能力，即表達能力、動手能力、創新能力、和諧能力。在“為學生成功奠定基礎”的辦學理念引領下，學校積極探索人才培養模式的轉變，成功舉辦“碩

勛勵志班”和“碩勛創新班”，大力推進專業核心課程計劃，學生在學完規定的核心課程之后，根據自己的興趣愛好和將來的職業選擇、職業轉變的需要，自主選擇自己所喜歡的課程，充分感受學習的快樂和成功的榮耀。通過建設高水平的課程體系和營造良好的成才環境，讓學生個性得以張揚，讓學生的潛能浮出水面，為學生將來更有效地生活奠定基礎。學校治學嚴謹，學術氛圍濃厚。學校哲學社會科學研究近年來取得長足的發展，在四川省社科聯每兩年的綜合排位中，我校2012年位于省內本科院校的中上水平。學校建有四川省哲學社會科學重點研究基地——四川省思想家研究中心，中國酒文化研究中心博士后創新實踐基地，“發酵資源與應用” 四川省高校重點實驗室等32個科研機構，辦有國內外公開發行的《宜賓學院學報》和《宜賓學院報》。校園文化學?，F在有建筑面積3500平方米的學生文化活動中心。學校堅持以培養具有“三心四能”的高素質復合型、應用性人才為目標。著力打造文化藝術素質教育平臺、課外學術科技創新平臺、社會實踐志愿服務平臺,開展豐富多彩校園活動，主要包含綠茵杯足球賽、籃球比賽、大型文藝演出、校園歌手大賽、演講比賽、辯論賽、各類學術講座、學習經驗交流會、考研經驗交流會、大學生英語競賽、大學生“挑戰杯”課外科技競賽、大學生電子設計制作大賽、大學生數學建模競賽等。近年來學校學生參加全國、四川省的競賽成績都名列省內同類高校前列。參加全國大學生“挑戰杯”課外科技競賽、“新航道杯”全國校園歌手大賽、全國推新人大賽、全國大學生藝術節（四川賽區）、全國大學生數學建模大賽、全國大學生電子設計大賽等比賽，均取得優異的成績，多人獲得全國和省級一、二、三等獎。學?，F有江嵐文學社、鳳凰文藝聯歡會、演講協會、電子愛好者協會、科技創新協會、數學建模協會、環保協會、英語俱樂部、大學生心理健康協會、廣播通訊社等近50個學生社團。學生社團每年定期舉辦“社團文化節”等各具特色、形式多樣的活動，為繁榮校園文化起著重要的作用。獎助工作學院學生獎助工作在學院黨政的正確領導下，堅持“獎助結合、育人為本、資助與勵志并舉，助學與育人并重”的原則和“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，使我校獎助工作真正成為惠及學生的陽光工程。目前，學校開展了對全校本專科學生各種形式的獎勵和資助，設立了優秀學生獎學金一二三等（每學期一次），受獎面41%；優秀學生還可獲得國家獎學金，學校選派出國留學的學生還可

申請出國留學獎金，家庭經濟困難學生同時還可以申請獲得國家勵志獎學金、國家助學金、廣州助學金、李嘉誠特別助學金和體育彩票助學金等。同時，學校積極拓展扶貧幫困和勤工助學的渠道，積極幫助家庭經濟困難學生辦理生源地助學貸款。每年還安排專項資金設立校內勤工助學崗位，開展勤工助學崗位雙選上崗，為更多的貧困生解決實際困難。學校還多方面開展“社會資助工程”，搭架經濟困難學生與社會之間的救助橋梁。地域優勢宜賓學院的所在地宜賓市，位于四川省南部，東與瀘州市毗鄰；南和云南省昭通地區接壤；西界涼山彝族自治州和樂山市；北瀕自貢市。處于金沙江、岷江、長江匯流之地，川、滇、黔結合部。交通十分便利，內昆鐵路、渝昆高速公路、宜樂高速公路、西南出海通道橫貫市區。距宜賓城中心7公里建成的宜賓機場，有飛機直達北京、上海、廣州、深圳、昆明等城市。沿金沙江、石門江可至云南綏江、鹽津灘頭，溯岷江可達樂山、成都，順長江經重慶、武漢，東下到上海。宜賓是四川省內具有“鐵、公、水、空”綜合立體交通網絡的區域中心城市之一。宜賓作為生態旅游城市，擁有川南明珠的“蜀南竹?！?、姿態萬千的“中國石?！?、千古之謎的“僰人懸棺”及西部大峽谷溫泉等風景名勝。宜賓學院就座落在“五糧液”飄香的“萬里長江第一城”。學校地址：四川省宜賓市五糧液大道酒圣路8號郵

政編碼：644000

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第四篇：【中國戲曲學院排名】中國戲曲學院特色專業-中國戲曲學院錄取分數線

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【中國戲曲學院排名】中國戲曲學院特色專業-中國戲曲學院錄取分數

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中國戲曲學院是中國戲曲教育的最高學府，是中國戲曲高等教育體系的建立者，在國內戲曲教育領域學科最完備、培養體系最健全、優秀師資最集中、輸送人才最多、社會影響最大，作為中國戲曲高等教育的引領者和示范者，支撐了建國以來中國戲曲事業對高層次人才的基本需求，對中國戲曲事業的傳承與發展有舉足輕重的作用。2008年，中國戲曲學院當選為聯合國教科文組織國際劇協戲劇院校亞太局董事會第一副主席單位。

1、歷史沿革學院原隸屬文化部。1950年1月28日，文化部戲曲改進局戲曲實驗學校成立，1955年1月正式定名為中國戲曲學校。1973年11月并入文化部“中央五·七藝術大學”，后更名為“中央五·七藝術大學戲曲學?！薄?977年2月正式恢復中國戲曲學校建制。1978年10月經國務院批準升格改制為中國戲曲學院，并招收第一屆本科生，從此揭開了中國戲曲藝術教育的新篇章。2000年劃轉北京市，國家對學院實行文化部與北京市政府共建、以北京市管理為主的體制。首任校長是中國現代戲劇的奠基人之

一、著名戲劇家田漢。王瑤卿、晏甬、蕭長華、史若虛、王榮增、俞琳、朱文相、周育德等先后任校（院）長，著名藝術家高盛麟、趙榮琛、張君秋等先后擔任學院顧問。建校之初，學校將“富連成”等科班的著名教師和一批新文化工作者融于一體，聘請馳譽海內外的蕭長華、王瑤卿、王鳳卿、尚和玉、譚小培、張德俊、金仲仁、鮑吉祥、劉喜奎、馬德成等授課，時稱“十大教授”，形成了強大的教師陣容。在學校發展過程中，黨和國家一直把中國戲曲學院作為中國戲曲教育最重要的基地，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的歷屆中央領導集體始終關懷學校發展。江澤民同志在《弘揚民族文化，振奮民族精神》的講話中強調指出：“振興京劇和民族藝術，需要有一大批立志獻身這一事業的優秀人才。我們要有戰略眼光，努力造就二十一世紀的京劇人才、民族藝術人才。要辦好戲曲和藝術院校。”1995年，他為我院建校45周年題詞：德藝雙馨，繼往開來。

2、發展現狀作為中國唯一一所獨立建制的培養戲曲藝術高級專門人才的院校，中國戲曲學院對民族戲劇藝術，特別是國劇藝術的傳承具有重要

意義。近些年來，在中國戲曲不夠景氣的境況下，學院黨委以弘揚民族文化、繼承和發展戲曲藝術為己任，團結帶領全院師生員工，沉著應對挑戰，積極戰勝困難，深化教學改革，促進事業發展，使我院的整體發展水平邁上了一個新臺階，成為我院發展歷史進程中最好的時期之一，為學院今后的全面發展奠定了堅實基礎。在黨和政府的悉心關懷下，經過幾代人艱苦卓絕的努力，學院基本建立起了較為完備的戲曲藝術人才培養體系。學院抓住高等教育迅疾發展的歷史機遇，加快發展本科生教育，積極發展研究生教育，辦學規模穩步擴大。學院目前有表演系、音樂系、導演系、戲曲文學系、舞臺美術系、新媒體藝術系、基礎教育部、研究生部、體育部、繼續教育部十個教學系部。截至2007年12月底，全院在校生總計2486人，其中本科生2037人。學院事業規模適度擴大，為今后實現“規模、結構、質量、效益”的協調發展打下了堅實基礎。學科專業建設取得重要進展。1978年改制為大學后，學院不斷探索高等戲曲藝術人才培養的規律，不斷完善戲曲藝術專業人才培養結構，先后設置了戲曲表演、戲曲作曲、戲曲導演、戲曲舞臺設計、戲曲編劇和音樂表演等本科專業。近年來為適應社會需求和傳統學科的內在要求，增設了藝術設計、錄音藝術、動畫、音樂學四個本科專業，由1978年的兩個本科專業逐步發展到現在的10個本科專業，23個本科專業方向。1995年，經國務院學位委員會批準，我院成為戲劇戲曲學碩士學位授權點單位。2003年，戲劇戲曲學被定為北京市重點學科，并列入北京市文化藝術人才培養基地建設項目。2006年新增藝術學和音樂學兩個碩士學位授權點。經過近三十年大學階段建設，一個比較完整的戲曲高等教育體系基本形成。師資隊伍結構明顯改善。針對“文革”后教師出現嚴重斷檔的情況，學院注重調整教師結構，不斷提高教師素質，在充分發揮李紫貴、王金璐、王世續等著名教授作用的同時，先后聘請曹禺、郭漢城、馬少波、袁世海、常香玉、紅線女、李世濟等一批著名專家、學者、藝術家擔任名譽或客座教授，初步形成了新老結合、院內外結合、在職與客座結合的師資隊伍。近年來，我院堅持“引進、培養、提高”的原則，先后引進了李維康、傅謹、謝柏梁等3位特聘教授，專任教師數量到2007年12月底為228人，外聘教師131人，生師比為8.64：1；截止到2007年12月，在編專任教師中具有副高以上職稱的88人，具有博士、碩士學位的教師97人，占專任教師的42.5%，有28人在職攻讀博士、碩士學位。目前，學院師資結構能夠適應學科專業建設的需求。研究生教育初具規模。近年來，研究生教育在原有戲劇戲曲學碩士授予點的基礎上，新增音樂學和藝術學兩個二級學科碩士授予點和MFA藝術碩士專業學位點，研究生教育初具規模。在中央領導同志的直接倡導與關心下，自1996年9月起，我院先后承辦了四屆匯聚全國最優秀青年演員的“中國京劇優秀青年演員研究生班”，開辟了戲曲高層次表演人才培養的新途徑?？蒲?、創作成果顯著。以藝術實踐、創作、科研帶動教學，促進教學，是我院辦學的優良傳統之一，也是我院人才培養的一個特色。近年來一批科研和創作成果的取得，對提高教師專業理論水平和專業素質，對增強學生創新意識和專業能力，進而對本科教育質量的提高，均起到了積極作用。2000年以來，全院共申請批準的各級各類科研課題48項，科研經費總額達482萬元；由我院教師和學生共同創作、改編、移植搬上舞臺的新劇目逾23部（出）；出版學術著作、自編教材、創作作品等122余部。其中由文化部主持審定、包括戲曲表演、導演、音樂、舞美、創作、史論等12本教材的《中國藝術教育大系·戲曲卷》填補了戲曲教育長期無系統教材的空白，成為上海市、山東省、遼寧省、山西省等各地戲曲院校首選教材。這些科研、創作成果有力地支持了學科專業建設，促進了本科教學水平的提高。辦學條件根本改善。中國戲曲學院從建校至今已四易校址，初期先后在東城草垛胡同、趙登禹路28號借房辦學，后遷入宣武區里仁街3號校園。2000年遷入現址后，教學投入逐年加大，教學設備總額大幅度增長，實驗室建設、教室建設、體育設施建設、圖書館建設和校園網建設都得到加強，辦學條件顯著改善，教學手段不斷更新，信息化教學有了一定的基礎。校園文化特色鮮明。中國戲曲植根于韻深意遠的中華傳統文化土壤中，戲曲教育離不開中國優秀傳統文化的支撐，中國年輕戲曲人才在中國戲曲學院這個具有中國氣派、中國風格的文化環境中健康成長。中華文化的國戲、國學、國藝相互涵攝、相得益彰。學院在教學過程中倡導教師對國學精華的引用、推衍和宣傳，促進民族思想精華、道德情操、文化精神的傳承和傳播。從經史子集、詩詞歌賦等方面，讓學生熏習傳統文化的精髓，其做人、勸學、勵志的經典、富有理趣的經典詩詞，既是思想精華的導引，又有文學美感熏陶。民族特色鮮明的校園文化成為戲曲人才成長的重要價值滋養。為中國

戲曲走向世界作出貢獻。中國戲曲學院十分重視國際間的相互交流，在過去的數十年中，先后與美國賓漢頓大學、夏威夷大學、加州藝術學院、加拿大康考迪亞大學、英國約克大學、法國巴黎高等戲劇學院、德國漢堡表演學院、德累斯頓音樂學院、俄羅斯列賓美術學院、俄羅斯高等戲劇學院、日本早稻田大學、日本武藏野美術大學、韓國中央大學、韓國漢城藝術大學、香港演藝學院等學校建立了良好的合作關系；同時有來自亞洲、歐洲、美洲等世界各地的300多名留學生來到中國戲曲學院進行中國語言、文化和中國戲曲藝術的學習和深造。大量的老師和學生也應邀出訪國外，進行相關的藝術表演和教學交流。學院正逐步成為中國戲曲走向世界的重要窗口。學院所培養人才已成為中國戲曲事業發展的中堅。50多年來，學校為國家培養了6000多名各類戲曲藝術專門人才，他們活躍在全國各地，絕大多數已是編劇、表演、導演、音樂、舞臺美術、教學、科研、管理、戲曲普及、文化宣傳等多種行業、崗位上的中堅，形成了戲曲藝術繼承、創造與發展的人才群，是支撐當今戲曲事業發展的骨干力量。劉秀榮、張春孝、謝銳青、楊秋玲、劉長瑜、錢浩梁、李光、葉少蘭、李長春、馮志孝、關雅濃、李維康、李朝貴、張素英、于魁智、郭躍進、孟廣祿、王蓉蓉等都是其中的杰出代表。目前11個國家級重點京劇院團，如中國京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院等院團中的藝術尖子、骨干演職員和主演，大部分為我院歷屆畢業生。學院師生在國內外的重大戲曲比賽中屢屢獲獎。文化部“文華獎”、中國戲劇梅花獎、梅蘭芳金獎、中國中青年京劇演員電視大賽獎是全國公認最具權威性的戲劇戲曲藝術大獎。在迄今已舉辦過的11屆“文華獎”評比中，我院的教師、畢業生、校友有63人次獲得該獎項；在已舉辦過的22屆中國戲劇梅花獎評獎中，我院的教師、畢業生、校友有52人次獲得“梅花獎”，占83人次京劇演員獲獎比例的61%；在三屆梅蘭芳金獎大賽共決出的29位金獎得主中，我院畢業生、校友有16人獲得金獎，占55%；從1987年至2005年舉辦的四次全國中青年京劇演員電視大賽，共產生最佳表演金獎95名，我院的教師、在校生、畢業生有76人獲得該金獎，占金獎總數的80%。中國戲曲學院也因此被譽為“戲曲人才的搖籃”。學院將進一步總結50多年的辦學經驗，積極探索新形勢下高等戲曲教育的發展規律，認真落實教育部和北京市關于提高本科教學質量的一系列戰略部署，為建設民族特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛的藝術大學而努力。

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第五篇：【棗莊學院排名】棗莊學院特色專業-棗莊學院錄取分數線

高考派-高考志愿填報專家

【棗莊學院排名】棗莊學院特色專業-棗莊學院錄取分數線

棗莊學院坐落在山東省棗莊市市中區，九龍山南麓，依山傍水，風景優美，春夏榴花似火，綠樹環繞，金秋丹桂飄香，景色宜人，是讀書治學的理想地方。學院始建于1971年，2004年教育部批準為普通本

科院校。校園面積1083畝，校舍建筑面積30萬平方米，圖書館藏書88萬冊，儀器設備總值6568萬元?，F有數學與信息科學、物理與電子工程、化學化工、政法與歷史學、旅游與資源環境、生命科學、音樂、體育、美術、中文、外國語、財經、計算機科學、教育技術與傳播等14個系，設有33個本科專業，34個?？茖I，涉及文學、理學、法學、工學、管理學、教育學、歷史學七大學科門類。目前普通在校生12000余人。教職工890人，專任教師565人，具有高級專業技術職稱教師193人，具有碩士及以上學位的教師313人。教師中有3人被評為全國優秀教師，9人獲曾憲梓教育基金會教師獎，16人被評為省市級拔尖人才。成立了煤化工學院、墨子研究院、建有運河文化研究所、古文化研究所、學習科學研究所、機電工程研究所，教學和科學研究取得了顯著的成績。學院積極開展國際教育交流合作，與美國、俄羅斯、韓國、日本的多所大學建立了友好學校關系與澳大利亞南岸職業技術及繼續教育學院、法國南特大學合作辦學。學院堅持“人才興校、質量立校、科技強校、服務活校、特色名校”的辦學理念，明確了“立足棗莊，面向山東及全國部分地區，走向世界，把學院辦成特色鮮明、規模適度、結構合理、質量優異、效益顯著，以培養與地方經濟建設和社會發展相適應的應用型人才為重點的綜合性大學”的學院定位。近年來，學校以其優異的教學質量和管理水平，先后榮獲“棗莊市突出貢獻單位”、“山東省黨建和思想政治工作先進高等學?！薄⑹〖墶盎▓@式單位”、“山東省富民興魯獎狀”、“山東省服務業先進單位”等稱號，連續11年被評為省級文明單位，連續13次榮獲全國“模范職工之家”榮譽稱號，連續14年被中宣部、教育部、團中央和全國學聯授予“大學生社會實踐活動先進單位”稱號。

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