第一篇：醫院藥劑科員工教育培訓制度

藥劑科員工教育培訓制度

一、總則

第一條 為進一步開發人力資源，樹立藥劑科良好的形象，提高員工素質，不斷提升本科室員工服務水平和服務能力，特制訂本制度。

二、崗前培訓

第二條 新錄用員工報到后應接受院辦以及藥劑分別組織的崗前培訓，無正當理由不得拒絕參加。培訓結果將作為今后定職定級的參考。

第三條 崗前培訓的目的：

1．使新員工了解和掌握藥劑科工作目標、工作職責、各項方針、政策和規章制度，盡早融合到員工隊伍中去，順利開始其職業生涯；

2．使新員工盡早掌握工作要領和工作程序、方法，達到工作質量標準，完成崗位職責，創造提高藥房員工服務能力和服務水平條件；

第四條 崗前培訓的內容：

1．講解醫院及藥劑科歷史、現狀、工作范圍、職責和奮斗目標；

2．講解醫院的組織機構設置、介紹相關部門人員；

3．講解各項辦公流程，組織學習各項規章制度；

第五條 藥劑科工作要求較強的專業技術性崗位，除以上培訓外尚須由藥房科主任根據需要親自組織或指定專人組織專門的崗前專業培訓。培訓計劃及結果報醫務科備案。

三、在崗培訓

第六條 在崗培訓的目的：

1．提高、完善在崗員工各項技能，使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調整以及日后的晉升創造條件；

2．減少工作中失誤、提高安全意識、防范醫療糾紛、減少藥害事件；

3．提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛。

第七條 在崗培訓的內容

1.衛生法律法規、衛生政策、醫德醫風規范、醫療相關制度、崗位技術規范等。

2.學習規范用藥以及如何判斷用藥合理性的方法，對于醫師用藥的誤區能夠準確判斷。

3.同時要根據本地區和本單位衛生事業發展與工作需要不斷充實崗前培訓內容。

第二篇：藥劑科在職教育培訓制度

藥劑科在職教育培訓制度

一、總則

第一條 為進一步開發人力資源，樹立藥劑科良好的形象，提高員工素質，不斷提升本科室人員服務水平和服務能力，特制訂本制度。

二、崗前培訓

第二條 新錄用員工報到后應接受院辦以及藥劑分別組織的崗前培訓，無正當理由不得拒絕參加。培訓結果將作為今后定職定級的參考。

第三條 崗前培訓的目的：1．使新員工了解和掌握藥劑科工作目標、工作職責、各項方針、政策和規章制度，盡早融合到員工隊伍中去，順利開始其職業生涯；2．使新員工盡早掌握工作要領和工作程序、方法，達到工作質量標準，完成崗位職責，創造提高藥房員工服務能力和服務水平條件；

第四條 崗前培訓的內容：1．講解醫院及藥劑科歷史、現狀、工作范圍、職責和奮斗目標；2．講解醫院的組織機構設置、介紹相關部門人員；3．講解各項辦公流程，組織學習各項規章制度；

第五條 藥劑科工作要求較強的專業技術性崗位，除以上培訓外尚須由藥房科主任根據需要親自組織或指定專人組織專門的崗前專業培訓。培訓計劃及結果報醫務科備案。

三、在崗培訓

第六條 在崗培訓的目的：1．提高、完善在崗員工各項技能，使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調整以及日后的晉升創造條件；2．減少工作中失誤、提高安全意識、防范醫療糾紛、減少藥害事件；3．提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛。

第七條 在崗培訓的內容：1.衛生法律法規、衛生政策、醫德醫風規范、醫療相關制度、崗位技術規范等。2.學習規范用藥以及如何判斷用藥合理性的方法，對于醫師用藥的誤區能夠準確判斷。3.同時要根據本地區和本單位衛生事業發展與工作需要不斷充實崗前培訓內容。

第三篇：藥劑科在職教育培訓制度

藥劑科在職教育培訓制度

為提高藥劑人員的藥學專業，特別是中醫藥專業技術基礎理論水平、基本知識和基本實踐技能，提高服務能力，制定以下培訓制度。

一、在職人員必須按規定參加院內外的在職再教育培訓。

二、科室鼓勵在職人員自覺參加藥學專業，特別是中醫藥專業再教育培訓。

三、藥劑人員根據要求自覺參加院內、外的各級、各類、各型培訓、專題講座及學習。

四、科室根據工作需要有計劃、有針對性的制定培訓計劃，并依計實施，培訓不少于6個學時，授予相應學分。

五、科室每季度組織一次以中醫藥學基礎知識為主的教育培訓。根據需要邀請上級專家來院做專題講座、報告、培訓等。

六、藥學人員參加培訓實行簽到、考核，并列入繼續教育考核范疇。

七、學習培訓的考試測試成績，列入績效考核及職務晉升的參考。

八、參訓人員應按照規定準時參加。拒不參加培訓和考核的，一律按曠工處理。

第四篇：醫院藥劑科值夜班制度

醫院藥劑科值夜班制度

醫院藥劑科值夜班制度1

1、藥劑科應根據實際工作情況及臨床醫療工作的需要和要求，設置相應的值班。

2、參加各類值班的人員必須是具有藥學專業技術資格的藥學技術人員，并在藥品調劑崗位工作至少半年以上，經考核能夠獨立承擔值班工作。

3、值班人員應嚴格遵守各項法律法規和規章制度，對工作認真負責，急患者之所急，保證患者的用藥安全。

4、建立值班日志和交接班記錄。值班人員應將值班情況詳實地記錄在案，遇有重大事件應及時上報，并做好詳實記錄。交接班時應將值班情況，出現的問題和需要注意的事項，認真詳細地交接清楚并有記錄，交接雙方應簽字。

5、應保持值班室內，干凈整齊，工作區與休息區應分隔開。嚴禁非值班人員進入值班室。

6、值班人員在值班期間，嚴禁做與值班無關的事情，不得聊天，吃食物（就餐除外）、玩游戲等。

7、值班人員都不得擅離職守。在未經準許情況下，不得隨意請其他人員替班，尤其嚴禁非藥學技術人員替班或值班。

8、調劑處方時，應認真核對處方各項內容和藥品名稱、規格、劑量，確認無誤后方可發藥。發現處方有誤時，應及時與處方醫師聯系，修改處方，不得擅自更改處方內容。

9、發藥時應向患者或取藥者詳細說明藥品使用方法和注意事項。

醫院藥劑科值夜班制度2

為適應醫院業務及醫院藥學的不斷發展需求，滿足醫院日常工作需要，并培養和鍛煉藥學人才，保證藥劑科各藥房工作高效運行，現建立藥學人員崗位輪換及休假制度。

1、參加藥劑科崗位輪換的四個部門為：門診西藥房、中心藥房、藥庫、中藥房。

2、輪換時間：在中心藥房與門診藥房工作的`員工每半年輪換一次；藥庫崗位原則上滿三年就進行一次輪崗。

3、年輕藥師的崗位輪換。根據培養方向和工作適應性考察，為了使他們盡早了解到工作概況，暫時不確定他們的工作崗位，而是讓他們在各個崗位上輪流工作一段時間，親身體驗各個不同崗位的工作情況，為以后工作中的配合協作打好基礎。

4、需要輪崗的人員以及因特殊情況提前換崗的人員必須服從安排，按時到新的崗位上班，對于不接受換崗的工作人員，藥劑科不予安排工作并上報醫院進行處理。

5、所有輪換到門診西藥房工作的員工，其熟悉門診西藥房工作業務的時間不得超過兩周必須值夜班，特殊情況除外。員工因自身原因出現不能適應工作情況的可向醫院提出換崗申請。

6、藥劑科關于門診西藥房妊娠婦女值夜班的規定，按照國家相關法規及我院規章制度的相關規定執行。即：妊娠七個月前照常值夜班，妊娠七個月至孩子一周歲不值夜班并給予哺乳假，孩子滿一周歲以后照常值夜班。

7、藥劑科各藥房及藥庫工作人員休年休假，由各藥房組長根據本藥房的實際情況安排，藥房組長休假須報藥劑科主任批準同意方可休假。

8、崗位輪換由藥劑科主任及各藥房組長組織實施，并提前制定崗位輪換計劃。

9、本規定自20xx年xx月xx日開始執行。

第五篇：醫院員工培訓制度

醫院《員工手冊》培訓方案

一、培訓目的和要求

為進一步加強我院中醫藥文化建設，大力弘“仁和精誠”的中醫精神理念，提高醫務人員的人文素養和職業素質，強化道德修養，規范醫療行為，提高醫療質量、保障醫療安全，計劃在全院開展“員工手冊”知識培訓。

二、培訓方式

(一)科室培訓

科室培訓是指各科室在科主任帶領下利用晨會時間學習《員工手冊》，培訓采取科主任負責制。

培訓對象：科室全體人員

學習形式：科主任組織安排

(二)醫院培訓

醫院培訓是指醫院人力資源部、醫務處、護理部、宣傳部組織培訓人員，通過集體授課、書面測試等方式進行培訓。培訓對象：醫務人員、護理人員、新員工、行政后勤人員 學習形式：集中培訓

(三)自主學習與集體學習相結合的方式

培訓人員根據自己業余時間，制定學習計劃，通過自主學習加強個人的文化素養、職業修養、醫德醫風，同時，積極把握科1

室和醫院安排的集體學習機會，以提高工作能力和思想水平。

三、培訓內容

（一）醫院核心理念的培訓

在全院職工中提倡“大醫精誠”的思想，把醫院價值觀融入職工思想之中。大力弘揚“大醫精誠 救死扶傷”辦院宗旨；明確“堅持中西醫并重，突出中醫藥特色，力爭把醫院建設成為中醫有特色，西醫有優勢的現代化中西醫結合的“品牌名院”；牢記“厚德 業精 博愛 創新”的院訓；秉承以“以患者為中心，以技術為根本，以服務為依托，以市場為導向”服務理念，將中醫藥文化仁、和、精、誠的核心價值融入到醫院管理文化中，在廣大職工中樹立文化自信，堅定對中醫藥事業發展的信心。

（二）職業道德教育培訓

組織開展醫德醫風教育培訓和醫院榮辱觀教育。轉變職能部門工作作風、使他們主動為醫療服務；端正醫務人員和窗口單位服務態度，使他們真心熱情地為患者服務；以治理商業賄賂為契機，規范執業行為，要求廣大干部職工從思想上認識抵制商業賄賂這一工作的重要性，掃除不良風氣，全心全意為患者服務。

（三）醫療行為規范的培訓

加強《醫療機構從業人員行為規范》、《醫德醫風管理規范》、《職工行為規范》、《禮儀規范》等各種規章制度、工作規范的培訓，提高廣大職工的中醫藥文化修養，促進醫院的整體行為和職

2工的個體行為始終堅持遵循和體現中醫藥文化。深入開展宣傳教育活動，促進服務價值、服務質量和服務效率的提升。

四、考核

(一)科室自評：科主任負責成立科室考核小組、具體負責科室培訓考核工作。

(二)醫院考評：醫院進行集中考核。根據考核成績分為優秀、合格、不合格三個檔次。

五、考核管理

(一)考試考核成績記入個人檔案。

(二)考核成績作為職工晉升、晉職的考核的依據。

(三)考核成績突出者給予獎勵，并作為優先評選技術骨干和后備人才的依據。

2013年3月28日