第一篇：簡報(二十七)

簡報

第二十七期

2010年8月13日上午，湯郎鄉召開事業單位競爭上崗大會，按照中共祿勸彝族苗族自治縣委辦公室、祿勸彝族苗族自治縣人民政府辦公室關于《轉發事業單位崗位設置管理有關文件的通知》（祿辦通〔2008〕74號）文件精神，根據縣機構編制委員會下達我鄉的機構編制和實際情況，結合湯郎鄉實際情況，鄉黨委、政府把事業單位崗位設置與競爭上崗工作作為開展“效能祿勸”的重要內容，通過競爭上崗推廣聘用制度和崗位管理制度逐步建立起符合各類事業單位特點的人事管理制度，著力提高行政效能。

召開競爭上崗大會

按照崗位設置科學，運行管理規范，職務能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，從固定用人向合同用人轉變，建立健-1-

全激勵機制，激發事業單位人員服務于民的積極性。

審核聘用委員會公布競崗辦法

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持人崗相宜、責權明確、對口補崗、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則，開展競爭上崗工作。成立了專門的領導小組，組織實施崗位設置與競爭上崗工作。

競崗者在大會上演講

前期多次召開黨委會和黨委擴大會，認真分析研究崗位設置工作，召開事業單位職工大會，廣泛征求意見。

鄉紀委委員現場計分

會上，全體事業人員針對個人基本情況、競崗優勢和上崗后如何開展工作進行了演講，由鄉領導組成的審核聘任委員會成員按照個人演講情況、結合平時工作情況進行打分，競崗演講得分、工齡加分、學歷加分、獲獎加分和上一聘用期內的考核加分組成競崗者的總得分，擇優聘用事業人員。競爭上崗大會的召開，標志著湯郎鄉事業單位人事制度改革工作邁向了新的階段。

第二篇：笑話集錦(二十七)

笑話集錦（二十七）

（一）提案

成龍：今天的提案是什么？

張國立：吸毒合法化。

成龍：為什么？

張國立：這樣我們就不用老往局子里跑了。

成龍：還是生女兒好啊！

張國立：為什么？

成龍：美美坑的都是干爹，我們兩家的不爭氣的玩意兒坑的都是

親爹啊！

（二）老農與驢

一老農趕著毛驢進城，驢闖紅燈，罰10元。老農喝驢子：“你以為你是軍車啊！紅燈也敢闖”。

沒走幾步，驢又碰翻一水果攤，賠20元，老農更氣：“你以為你是城管么？想掀誰的攤兒就掀？”。

老農牽驢回家，路過一片青草地，驢啃青草，又被罰30元，老農氣極，罵道：“你以為你是檢查團下鄉么，走到哪兒吃到哪兒”。

老農罵完，牽驢去河邊喝水，可驢子卻發起倔脾氣，揚頸不飲，老農火了：“你以為你是在天上人間啊，沒小姐陪就不喝”。

驢子掉頭就跑，岸邊曬一張漁網，驢上而破之，漁翁索賠500元。老農熱淚盈眶道：“你以為這是中國電信么，上網要花這么多錢？”

驢子轉身踢了老農一腳，老農忍痛罵道：“你以為你是群主么，想踢誰就踢誰。”

驢子氣得不再理老農，變的很沉默，老農說：“耶，你以為這是在QQ群里啊，可以整天不說話”。

老農一路嘮叨指責驢子，路過一個山崖，驢子受不了嘮叨，縱身躍下。老農傷心哭喊：“你以為你是貪官呀，想跳就跳，跳后就可以不負責！”

（三）農夫與驢

一農夫趕驢進城，遇到一混混，問農夫：“這么早，吃了嗎？” 農夫詫異，心想不認識啊，便出于禮貌回答：“哦，我吃過了。” 混混說：“我沒問你，我問驢呢！”

農夫聽后很生氣，跳下車對著驢腦袋就是一巴掌，狠狠的罵道：“畜生，城里有親戚怎么不提前告訴我一聲”。

這個故事還沒說完。驢子跳下后只傷了一條胳膊，以此為由很長時間不好好干活。農夫忍不住罵道“你以為你是吃空餉呀，可以玩著拿工資！”

（四）農夫與牛

一農夫趕牛進城，遇到一混混，問農夫：“這么早，想超車嗎？” 農夫詫異，心想不認識啊，便出于禮貌回答：“哦，我全超了”。混混說：“我沒問你，我問牛呢”。農夫聽后很生氣，跳下車對著驢腦袋就是一巴掌，狠狠的罵道：“畜生，城里有親戚怎么不提前告訴我一聲??

第三篇：二十七英語

為了從根本意義上提升全校英語教學質量和教育教學水平，同時也為了二十七中學的長遠發展，針對目前本校的英語教育教學提出如下意見和建議：

1． 加大年輕教師培養，尤其是中青年教師的培養，他們不僅是目前學校的教學主力軍，更

是以后的學校教育的主心骨，針對這種情況學校可安排40歲以下英語教師每學期講授一次英語校級公開課，其中35歲以上教師可以不使用課件講授，但35歲以下教師必須使用英語課件。

2． 為了使年輕教師更快的成長，尤其是新入學校的年輕英語教師，更快適應學校的教學工

作，每學期剛開學時首先安排新入本校的教師講校際公開課，目的是為了更快的讓其適應其所教年級的教學工作，把握整體的教學大綱。

3． 為了使我們的學生擺脫啞巴英語和鄉土英語的困擾，學校可安排全校英語教師每學期，進行一次英語短文朗誦活動，目的是為了使我們的學生能夠跟隨老師學到優美的語音語調，為日后的學習和成長打下堅實的基礎。

4.每學期都安排全體英語教師進行一次深入學習，如何寫評課稿和說課稿的活動，并要求

每學期寫一篇評課稿和一篇說課稿，在英語教學大比武中評課和說課占有很大的比重。

5.俗語說團結就是力量，可是我們二十七中英語教研組卻少了許多凝聚力，每位英語老師

都肩負著重大的責任和工作壓力，年青的教師整日摸著石頭過河，空有一腔熱情但教學上總不見成效，因此為了讓學生從低年級就打好基礎，建議學校為每一位30歲以下的年輕教師安排一位經驗豐富的老教師進行教學輔導，這樣既能在短時間內提高年輕教師的教學水平，又能讓學生在低年級打好基礎。

6.希望學校每學期都能為英語組訂制一兩本適合英語教育教學的期刊雜志。

第四篇：課時作業二十七

課時作業(二十七)我們的民族精神

一、選擇題(每小題5分，共60分)1．2012年8月15日，14名保釣人士搭載香港保釣船前往釣魚島宣示主權，其中7名保釣人士沖破日方重重阻撓登上被日本控制的中國領土釣魚島。8月19日，日本右翼分子非法登上中國釣魚島，此舉引發中國人民的強烈憤慨，北京、廣州、深圳等地舉行了游行示威，抗議日本右翼分子的登島行為。這說明的文化生活道理是（）A．中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量 B．以愛國主義為核心的民族精神是中華民族之魂 C．炎黃子孫對中華文化有強烈的認同感和歸屬感

D．維護國家利益和國家統一是每個中國公民應盡的義務

2．在第30屆夏季奧運會上，中國以38枚金牌，87枚獎牌列金牌榜和獎牌榜第二位，取得境外參加奧運會的最好成績。本次奧運會頻現誤判和爭議，中國“吊環王”陳一冰“金牌動作拿銀牌”，在自行車女子團體競速賽中中國隊被判犯規金牌變銀牌，400米女子混合泳葉詩文打破世界紀錄、男子400米自由泳孫楊破奧運紀錄卻受西方質疑??盡管遺憾，甚至憤怒，但中國運動員最終都冷靜平和地處理。這體現了中華民族精神中的（）①團結統一 ②愛好和平③勤勞勇敢 ④自強不息 A．①②

B．②③ C．①④

D．②④

3．隨著網絡科技的日益普及、我國民主政治的不斷深化，網上言論日益多元化。加上當前社會轉型期矛盾多發，更有某些西方勢力刻意滲透，一些只看陰暗、不看光明，宣泄對黨和政府不滿的“憤青”言論，對黨和國家的政策不問青紅皂白一律肆意諷刺否定的言論、刻意散布不實消息夸大事實擾亂社會的言論、一切唯西方馬首是瞻的媚外言論，甚至“皇軍來了我帶路！”的“帶路黨”言論在一些網站甚囂塵上。對此認識正確的是（）A．這些負面言論只是出于幼稚，有些也是對國家民族的愛，因此對負面言論我們要全面理解和寬容

B．愛國主義不是抽象的而是具體的，可以發表言論針砭時弊但不能不負責任地肆意攻擊

C．言論多元化和自由化是政治民主化的表現，應大力支持 D．應該高壓控制網絡不良言論，嚴懲不良言論散布者

2012年7月9日是中國國家博物館建館100周年紀念日。回答4～5題。

4．國家主席胡錦濤致信祝賀國家博物館建館100周年，并指出，國家博物館要更好地發揮展示中華文化的重要窗口、培育民族精神的重要基地、引領我國文博事業科學發展的重要窗口的作用，國家博物館為促進我國文博事業發展、提高人民精神文化素養、構筑中華民族共有精神家園作出了突出貢獻。這說明弘揚和培育中華民族精神（）A．是提高全民族綜合素質的必然要求 B．是不斷增強我國國際競爭力的要求 C．是堅持社會主義道路的需要

D．是弘揚中華民族先進文化的客觀要求

5．中宣部部長劉云山在慶祝國家博物館建館100周年講話中強調，中國國家博物館和文博界要更好地發揮培育民族精神的重要基地作用；要始終牢記傳承歷史文明、弘揚先進文化的重要使命；要充分發揮促進文化交流、推動文化走出去的獨特作用，讓世界更好地了解中國、感知中國，讓中國更好地了解世界、走向世界。材料說明，弘揚和培育中華民族精神要（）①把弘揚和培育民族精神納入社會主義精神文明建設全過程 ②繼承和發揚中華民族優秀傳統文化 ③促進中華文化與民族精神的對外宣傳推介 ④與弘揚時代精神相結合

A．①②

B．②③ C．①④

D．②④ 6．2012年7月5日召開的“中華民族核心價值觀與山東精神”學術研討會上有人指出，山東是儒家文化的發源地。儒家文化在過去長達2000多年的中國歷史上占據著文化主導地

位，成為中華傳統文化的主干，對中華民族精神的形成、發展產生了重要影響，離開儒家文化談山東精神會成為無源之水、無根之木。這說明（）A．中華民族精神深深植根于綿延數千年的優秀傳統文化之中 B．中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 C．中華民族精神體現了中華民族共同的價值追求 D．中華民族精神薪火相傳，越燃越旺 7．2012年7月7日是“七七事變”75周年。75年前，駐華日軍悍然發動“七七事變”，抗日戰爭全面爆發。在這場關系中華民族生死存亡的戰爭中，國共兩黨拋開歷史宿仇，精誠合作，領導全國軍民進行了8年艱苦卓絕的浴血奮戰，最終取得了抗戰的勝利。這說明（）①個體結成整體，就能求得生存和發展 ②中華民族團結統一的精神能夠迸發出強大的力量 ③愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟 ④只有在祖國面臨危亡的關鍵時刻，愛國主義才能迸發出強大的力量

A．①②

B．②③ C．①④

D．③④

8．2012年7月21日白天至22日凌晨，北京市遭遇自1951年有氣象記錄以來最兇猛、最持久的一次強暴雨。“患難見真情，危難出英雄”，在這場突如其來的特大暴雨面前，北京市政府與民眾同心協力、守望相助，演繹了感人肺腑的“北京精神”，衍生出動人心魄的“北京力量”。北京人民的上述表現突出體現了中華民族________的精神。（）A．團結統一

B．勤勞勇敢 C．自強不息

D．愛好和平

9．當地時間2012年6月18日，G20峰會在墨西哥洛斯卡沃斯開幕。在領導人合影時，主辦方用國旗貼紙來標示各國領導人的位置。合影完畢，領導人散去，腳下國旗被踩來踩去。而中國國家主席胡錦濤彎腰把中國國旗貼紙撿起，細心地收了起來。這一幕在網上引發熱議。你認為下列網上的言論正確的是（）①愛國，體現在實際行動中 ②愛國，從細節和身邊的小事做起 ③只有中國人才能將愛國主義精神體現得淋漓盡致 ④愛國主義的具體內涵從未改變

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④

10．2012年7月29日，“新中國‘雙百人物’主題油畫展”啟動儀式在北京舉行。開展“雙百人物”評選活動旨在對群眾進行愛國主義教育。之所以要對群眾進行愛國主義教育，是因為，愛國主義是（）①中華民族精神的核心 ②思想道德建設的重點 ③中國人民團結奮斗的旗幟 ④綜合國力的基礎

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11．近來，“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌、“最美戰士”高鐵成等“最美英雄”接連涌現。透過這些“最美英雄”和他們的“最美事跡”，我們深深地領略到一種內涵深刻、價值崇高的“最美精神”。這種“最美精神”（）①集中體現了中華民族深厚的傳統美德 ②蘊涵了中華民族精神的精髓 ③能夠增強人的精神力量，是中國人民的物質財富 ④具有相對穩定性，需要我們批判地繼承

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

12．2012年7月初，前往江西省贛州市安遠縣體育館參觀蘇區精神圖片展的干部群眾絡繹不絕。在當年的血雨腥風中，贛州這片紅土地孕育了以“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻”為主要內涵的蘇區精神。下列對蘇區精神的理解正確的是（）①它具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性 ②它超越了中華民族精神的基本內涵，把中華民族精神提升到了一個新水平③它是中華民族精神薪火相傳，越燃越旺的具體體現 ④它是中華民族自立于世界民族之林的精神基石

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④

二、非選擇題(兩小題，共40分)13．材料一 2012年7月30日，中國社科院舉行《簡明中國歷史讀本》和《中華史綱》出版座談會。與會領導指出，中華民族是一個有著獨特歷史文化傳統的偉大民族，各族人民團結奮斗、共同發展進步，締造了多元一體的統一的多民族國家，鑄就了偉大的中華民族精神。正是有了偉大民族精神的鼓舞和激勵，中華民族才歷經磨難而經久不衰，形成了強大的凝聚力向心力。我們學習歷史，就要以禮敬自豪的態度對待歷史文化，珍視先輩們創造的優良傳統，深切感悟仁人志士、革命先烈的愛國情懷和奮斗精神，不斷增強對祖國對人民的責任擔當，增強民族自尊心自豪感，凝聚起推動國家進步、民族振興的強大精神力量。

材料二 翻閱歷史，我們不難發現，從司馬遷“常思奮不顧身，以殉國家之急”到岳飛“以身許國，何事不可為”，從曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，從屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”到魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”??古往今來，幾多中華兒女以悲壯的付出和犧牲延續中華民族命脈，強健中華民族肌體！

(1)運用文化生活的有關知識，談談你對材料二的認識。(10分)

(2)結合上述材料，談談我們弘揚偉大民族精神的意義。(10分)

14．2012年7月27日，胡錦濤等中央領導同志在會見“天宮一號”與“神舟九號”載人交會對接任務航天員及參研參試人員代表時，勉勵大家大力弘揚載人航天精神，推動我國航天事業不斷取得新的更大成績。20年來，自力更生、艱苦奮斗、大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登的航天精神，早已熔鑄到中國載人航天的發展歷程中。中國一代又一代航天人像傳遞接力棒一樣，將“一切為了祖國，一切為了成功”寫在了浩瀚無垠的太空中，將自己的青春年華灑在了戈壁灘上，將“餓著肚子也不曾放棄的夢想”變成了現實。作為一項規模宏大、高度集成的系統工程，全國各相關部門和單位堅持全國一盤棋、上下一條心，統一指揮、統一調度，匯成了托舉“神舟”飛天的強大力量，使我國載人航天工程走出了一條探索太空、和平利用太空的中國道路。

(1)運用民族精神的有關知識，談談你對上述材料的認識。(10分)

(2)新時期，我們應該如何繼承弘揚和培育包括載人航天精神在內的中華民族精神？(10分)

課時作業(二十七)

一、選擇題

1．B 題干未涉及中華文化的力量，排除A、C；D是從政治角度講的，不符合題意；B正確且符合題意。

2．D 中國運動員取得境外參加奧運會的最好成績說明中國運動員自強不息，在遭到誤判和質疑時都冷靜平和地處理說明中國運動員理智友好、愛好和平，故選D。①③與材料無關。

3．B 材料中的言論已經超出了由愛而恨的界限，不能對此全面寬容，A錯誤；公民享有言論自由時必須遵守憲法和法律，排除C；控制網絡不良言論、嚴懲不良言論散布者都要符合法律規定，排隊D；B符合題意。

4．A 國家博物館作為培育民族精神的重要基地為提高人民精神文化素養、構筑中華民族共有精神家園作出了突出貢獻說明弘揚和培育民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求，故選A。材料并未涉及增強我國國際競爭力和堅持社會主義道路，B、C不符合題意；我們所弘揚的先進文化與中華文化是兩個不同的范疇，且題干并未涉及弘揚先進文化，排除D。

5．B 中國國家博物館和文博界的使命體現了②，推動文化“走出去”體現了③，故選B。材料未體現①④。

6．A 由材料中關鍵語句“離開儒家文化談山東精神會成為無源之水、無根之木”可知，應選A。

7．B 在復雜多變的環境中，個體必須結成整體，才能求得生存和發展，①說法錯誤。無論是在國家順利發展、興旺發達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，中華民族團結統一的精神都能迸發出強大的力量，②正確。④說法錯誤。在中華民族生死存亡的關鍵時刻，全國軍民共同合作，進行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得了抗戰的勝利，體現了③。故選B。

8．A 材料體現了北京人民遭遇強暴雨時團結一心，守望相助，故選A。

9．C ③表述太絕對，不選。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵，④排除。材料中胡錦濤主席的舉動啟示我們愛國要體現在實際行動中，要從身邊的小事做起，①②符合題意，故選C。

10．B 本題考查愛國主義精神。①正確說明了愛國主義的地位；③正確說明了愛國主義的作用；增強誠信意識是思想道德建設的重點，②錯誤；在當代，綜合國力的基礎是經濟和科技實力，④錯誤。

11．A “最美精神”體現了中華民族深厚的傳統美德，蘊涵了中華民族精神的精髓，是一種精神財富，③錯誤，①②正確。“最美精神”是一種優秀文化，需要我們大力弘揚，而不是“批判地繼承”，④錯誤。

12．B ②錯在“超越”上。中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石，蘇區精神是中華民族精神的表現，④說法不妥。蘇區精神是特定時期中華民族精神的表現，它具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性，也是中華民族精神薪火相傳，越燃越旺的具體體現，①③入選。

二、非選擇題

13．解析： 對于第(1)問，要能夠從名人名句中提煉出精髓即“愛國主義”，然后結合愛國主義的有關知識敘述即可。對于第(2)問，要結合兩則材料，分別從弘揚和培育中華民族精神的重要性與必要性兩個方面來作答。

答案：(1)材料二中的名人名句都體現了愛國主義精神。①愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，無不體現著愛國主義這個主題。②無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。③愛國主義不是抽象的，而是具體的。(10分)(2)①正是有了偉大民族精神的鼓舞和激勵，中華民族才歷經磨難而經久不衰，形成了強大的凝聚力向心力，說明中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中

華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂，是中華民族永遠的精神火炬。②我們要深切感悟仁人志士、革命先烈的愛國情懷和奮斗精神，不斷增強對祖國對人民的責任擔當，增強民族自尊心自豪感，凝聚起推動國家進步、民族振興的強大精神力量，這說明高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量；有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度；弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。③古往今來，幾多中華兒女以悲壯的付出和犧牲延續中華民族命脈，強健中華民族肌體，這說明中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量的重要功能。(10分)14．解析： 對于第(1)問，要在熟知中華民族精神的豐富和發展及其基本內涵等知識的前提下從材料中找出相對應的點，把材料與知識相結合。對于第(2)問，我們要熟知教材中關于弘揚和培育中華民族精神的若干措施，并對之進行合理整合。

答案：(1)①載人航天精神為中華民族精神增添了新的時代內容，是新時期民族精神的突出表現。②在長期發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。一代又一代航天人一切為了祖國，自力更生、艱苦奮斗、大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登，堅持全國一盤棋、上下一條心，將“餓著肚子也不曾放棄的夢想”變成了現實，促使我國載人航天工程走出了一條探索太空、和平利用太空的中國道路，充分展現了上述民族精神。(10分)(2)①弘揚和培育中華民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用，即發揮中國特色社會主義理論體系的指導作用。②必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。③必須正確對待外來思想文化，既要借鑒世界各國人民創造的優秀文明成果，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。④必須把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神結合起來。⑤要立足于中國特色社會主義的偉大實踐，人人爭做中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。(10分)

第五篇：呼市二十七中學

呼市二十七中學2012年“開拓講堂”工作總結

二十七中學是一所區級中學。共有24個教學班，近94名教師，近1100名學生。由于我校處在城郊結合處，近年來隨著城市的飛速發展，城市外來務工人員逐年增多，家長素質良莠不齊。很多家長時間精力不夠，社會影響因素多而雜，家庭教育的可控性減少；單親家庭與留守兒童增加，家庭教育出現新的難點。家長只有望子成龍之心，而無科學教育之法，這就造成學校教育與家庭教育嚴重脫節。不少家長對孩子教育不是簡單粗暴，就是放縱溺愛，錯誤的教育方法嚴重影響了孩子身心的健康發展。彌補家庭教育的缺失和提高學生家長的管理水平成為我校發展急需解決的問題。

家庭教育是教育的重要組成部分，要搞好家庭教育，必須提高家長的素質和家庭教育知識水平及家教能力。而要做到這一點就必須對家長實施有效的系統的家庭教育培訓，所以，給家張開展家長學校講座就是有效途徑。我校認真加強家長學校的教育教學研究工作，大膽探索開展家長講座，走出了一條適合校情的辦學路子。2012年我校舉辦家長學校講座五場，內容涉及家長與孩子的溝通、青春期逆反心理的糾正、如何交友、初一新生如何盡快適應初中生活、初三年級家長該做那些事等內容。現將我校家長學校工作匯報如下：

一、領導重視、提高認識

新時代的學生應學會做人、求知、健體、審美、生存，要達到這一目標，單憑學校的工作是遠遠不夠的，必須依靠學校、家庭、社會所形成的合力。在這三者中，家庭教育具有特殊的作用。學校辦家長

學校說白了就是教育家長，因為家長的思想品德、道德修養、文化水平、言行舉止對孩子有潛移默化的影響，家庭是對學生實施素質教育的重要課堂之一。而家長學校正是家長提高自身修養，更新教育觀念，學習科學方法的場所。一直以來，我校就努力把辦好家長學校納入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。校長擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度，使家長學校的教學質量有了保障

學校以德育為先，重視家庭教育工作。成立了家庭教育工作領導小組和家長委員會。由校長、分管德育工作的副校長、政教主任和社區領導、家長代表等人員組成；制定家長委員會工作職責，委員會成員職責，認真學習上級文件精神，加強對家長學校的領導和管理。積極參加關工委舉辦的家長學校培訓班，除了邀請關工委的專家給家長講座，學校領導就小學生進入初中后如何盡快適應初中學習生活、學校、老師希望家長能做些什么等為題目的講座，成為學校特色。多年來，家長學校普遍受到家長的贊揚。家長們說：“家長學校是及時雨，不但對教子有幫助，而且對我們家長也是很好的教育。”

二、目標明確，開展有效家長講座

通過走訪、座談、短信、通話、問卷、請家長校訪等多種形式，扎實開展好家張講座前期準備工作。家長主要存在以下幾個問題：

一是家長不注意家庭環境。有的家長邀請牌友在家打麻將，或經常邀請朋友在家里飲酒，猜拳行令，使家里不得安寧，久而久之，孩子容易沾染不良行為習慣。還有的家長自身行為不檢點，對孩子產生

負面影響。有的家長為了使家里有個安靜的環境，在家里實行“戒嚴”——來客一律謝絕，甚至與左鄰右舍隔窗相望，老死不相往來。針對這種情況，學校由分管德育的郭利平開展了題為“學校、教師、學生期望家長做些什么”，在講座里告訴家長，首先家長要相信學校、老師的教育是為了孩子好，應該配合學校對學生的作業、書包回家、穿著打扮檢查工作。其次，所有的孩子首先是普通人，普通人需要學習，更需要生活，有支歌唱得好，“生活需要七色陽光”，該學就學，該玩就玩，勞逸結合，有張有馳，學習才有效率。良好的家庭環境不僅需要安靜，有時也需要歡樂。為此，家長不僅要為孩子提供一個安靜的學習環境，還要為孩子創造一個適宜其年齡特點和興趣愛好的生活環境。通過家長學校向家長介紹以上正反兩個方面的經驗教訓，介紹創設良好的家庭教育氛圍的意義和方法，會使家長在日常生活中引起注意并避免走向極端。這樣，良好的家庭教育氛圍才能逐漸形成。

二是相當一部分學生家長由于工作繁忙，或者思想認識不足，常常把教育孩子的任務交給學校和教師，甚至一學期不與學校聯系。還有的家長到孩子畢業時竟然不知道孩子的班主任是誰。這種現象一方面說明學校與家庭、教師與家長尚未形成一種聯系制度，學校教育與家庭教育沒有成為一個整體；另一方面說明家長對教師缺少積極配合的態度，學生一旦出現問題，如表現不好，學習成績不佳等，則相互埋怨。教師埋怨家長不配合，不重視對孩子的教育，而家長則埋怨教師教育不得法，針對這種情況，每年郭巖鈞校長都要進行“如何幫助學生盡快適應初中學習生活”的講座。解決學生小學學習好，進入初

中學習成績差的問題。

三是許多家長的教育觀念陳舊，已經嚴重影響和制約著家庭教育的正確實施。這種陳舊的教育觀念表現在許多方面，例如：重視智育，忽視德育和勞動教育的傾向較嚴重。家長們過多關注的是孩子的學業成績，考試分數，企盼的是子女早日成才。他們對子女最關心的，第一位是學習成績，第二位是身體健康，第三位才是思想品德。而缺乏科學的教育方法，學校聘請關工委講師團的張永順、白榮等專家開展了題為“如何激發孩子持續的學習動力”很好的解決了家長在教育中的不足。使家長明白良好的思想品德是孩子成才的前提，良好的身體素質是孩子成才的基礎健康的心理是孩子成才的基本條件，正確的勞動觀念則是孩子成才不可缺少的因素，離開這些談成才，只能是無源之水，無本之木。由于家長渴望子女成才，導致了一些家長對子女的期望值過高。由此造成孩子長期心理緊張和精神過度焦慮，進而厭學、逃學，離家出走，與父母對立沖突，對社會產生逆反心理，甚至走上自殺的絕路。

三、開展形式多樣的主題教育，效果顯著。

1、定期舉辦專題講座，提高家長素質。

俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。可目前有些家庭教育存在著誤區：

1、施加壓力大 ；

2、減負兩極化；

3、眉毛胡子一把抓；

4、父母矛盾暴露；

5、不良環境影響；

6、粗暴教育方法；

7、忽視體能培養；

8、學習方法不當。

學校組織專題培訓，重視學校教育和家庭教育合力的形成，利用現代

教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。針對家長們存在的種種誤區，學校定期開辦專題講座。指導家長學會“信任孩子、賞識孩子”。讓孩子感到家長永遠是他的后盾。指導家長開展家庭活動。以“情感”為橋梁，以“親情”為紐帶，適時對孩子進行教育。指導家長重視和睦家庭的建立。讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養孩子良好的公民意識和社會責任感，培養孩子樹立平等、契約、寬容、創新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。

2、定期召開家長會，與家長及時溝通學生情況。

每學期學校都要召開家長會，家長學員的參與率都在98%以上，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要進行意見反饋，學校把各班家長的意見匯總。

3、優秀家長經驗交流。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學校每學期都要利用家長會，讓優秀家長介紹經驗，在廣大家長中推介。

4、每月設置“開放日”，讓家長走進學校，拉近與學生的距離。“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“星級學生”的可喜局面。

5、學校設立家長接待室、心理咨詢室。對家長解疑答惑、方法指導；對獨生子女、留守孩子中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長。

6、結合學生實際，開展行之有效的實踐活動，將教育知識內化為實際行為。如父親節、母親節、婦女節、教師節等學校都要求學生做感恩活動。開展了形式多樣的主題教育。

為了更好地配合“六愛”主題教育，更好地開展孝敬父母長輩的感恩教育，學校黨支部、校長室認真組織開展了豐富多彩的活動。在一些重要節日或傳統節日，由政教處和團委定期組織開展相關活動。在母親節，組織讓家長進課堂，家長學校制作統一的幻燈片，引導學生學會感恩；每學期初都開展如“托起明天的太陽”等家校聯誼活動。去年，為了配合開展相關活動，家長學校邀請了全國著名教育專家劉波來學進行了“學會感恩—感恩父母、感恩教師”的主題演講。全校所有師生和所有家長都參與了這個難得的、難忘的演講會。不少家長和學生還深深地記得那個難忘的場面：

“爸爸媽媽，我愛你們！” “老師，我愛你們！”

27中學操場上空，回蕩著一聲聲發自肺腑的呼喊，1200多名家長、教師、學生臉上灑滿深情的熱淚。

精彩的演講喚醒了同學們感恩的心，孩子們自發地沖到臺上，向父母表達感激之情，向老師表達誠摯的謝意。兩個半小時的演講，互動頻繁，高潮迭起，帶給在場所有人心靈的震撼，27中學全體師生及學生家長在熱烈的氣氛中經受了一次靈魂的洗禮。報告會結束后，家長紛紛反映，孩子真的變化了很多，懂事了很多，成熟了許多。

7、發放致家長一封信。一方面鼓勵家長校訪，一方面將學校重大德

育活動情況通過書面形式及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，達到“小手拉大手”共同進步的目的。

8、發行學校校刊校報，傳遞師生心聲

為適應新形勢下家庭教育，我校在家庭教育領域另辟蹊徑，發行學校校刊校報，向家長介紹孩子的成功與進步，傳遞師生心聲，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。

9、推行“服務式” 家訪，老師與家長零距離對話

學校一改過去“告狀式”家訪為“服務式”家訪。學校派出多個家訪小組，由學校領導、環節干部帶隊，班主任和部分科任教師參加，深入學生家庭，與家長促膝談心，了解學生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法，調節和穩定學生們學習情緒和心態，幫助學生解決實質性困難，鼓勵學生充滿信心地走向課堂。

12、請進來、走出去的培訓形式。請進老教師、老領導等富有教育經驗的前輩做客講堂，傳經送寶；選拔骨干教師外出培訓學習，提升專業水平。如：本學期邀請內蒙古師范大學魏智勇教授對教師進行了教師的師德修養和職業成長培訓，選拔張建軍、李翠鳳等外出參加全國優秀班主任培訓會。

四、師德方面

1、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師

隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。并邀請內蒙古師范大學的魏智勇教授作了題為“教師的師德修養與職業成長”，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。

2、師德師風建設結碩果

經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工

作；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高；后勤同志服從安排，轉崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。

面對日新月異的時代發展、老師、家長、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，今后，我校要結合家長大講堂工作的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使學校工作更上一個新臺階。

呼市二十七中學

2012年“開拓講堂”工作總結

呼和浩特是二十七中學

2012.12