第一篇：武穴市師范附屬小學(xué)治庸問責(zé)工作實施方案

武穴市師范附屬小學(xué)治庸問責(zé)工作實施方案 為認真貫徹落實市教育局《關(guān)于強力推進治庸問責(zé)工作實施方案》的精神，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化校風(fēng)教風(fēng)，營造求真務(wù)實、拼搏進取、樂于干事、精益求精的良好氛圍，推動我校各項工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作和我校實際，特制訂如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞辦人民滿意教育，為學(xué)生終身幸福奠基的辦學(xué)思想，全面推進品牌附小、特色附小建設(shè)，以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為內(nèi)容，通過狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，進一步增強師生員工的進取意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識和廉潔意識，促進全校精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、管理水平大提高、教育質(zhì)量大提升、社會環(huán)境大改善，為推進學(xué)校的和諧發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展，提供強有力的組織保證和作風(fēng)保障。

二、工作目標(biāo)

開展治庸問責(zé)工作，緊密結(jié)合服務(wù)育人創(chuàng)優(yōu)爭先活動和“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，堅持善于發(fā)現(xiàn)典型、精心樹好榜樣的方法，進一步促使黨員干部和教職工提振精神、真抓實干、拼搏進取、勇于創(chuàng)新，始終保持昂揚向上的積極風(fēng)貌和發(fā)揚務(wù)實工作、樂于奉獻的精神，努力促進師生員工工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)面貌的進一步優(yōu)化，形成風(fēng)清氣正、和諧進步的大好局面。

1、增強責(zé)任意識

進一步健全領(lǐng)導(dǎo)干部崗位責(zé)任制，堅決消除不作為、亂作為、慢作為、庸碌無為、有責(zé)不負的現(xiàn)象。激勵黨員干部敢作敢為、奮勇爭先，增強教師的育人責(zé)任意識、安全責(zé)任意識和崗位責(zé)任意識。強化食堂員工、保衛(wèi)人員等后勤員工的服務(wù)育人、管理育人的意識和責(zé)任。

2、凈化師德師風(fēng)

以“治庸問責(zé)”活動為抓手，加強教職員工的崗位督查和考勤記載，大力促進師德師風(fēng)建設(shè)。以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為載體，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、開拓創(chuàng)新之風(fēng)和艱苦奮斗之風(fēng)、樂于奉獻之風(fēng)，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、拼搏進取的工作局面。

3、提升工作效能

建立“庸者下、能者上、平者讓”，團結(jié)協(xié)作、運轉(zhuǎn)高效、充滿活力的健全的干部管理機制，在教師中形成“學(xué)、比、趕、超”的工作氛圍，讓責(zé)任心強，教學(xué)能力突出、師德師風(fēng)過硬的教師獲得重用，切切實實提高工作效率。

4、優(yōu)化教育形象

樹立盡責(zé)為榮、失職為恥的責(zé)任道德觀，增強我校教師依法執(zhí)教，勤廉從教的意識。進一步凈化師德師風(fēng)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，進一步優(yōu)化學(xué)校在家長心目中的形象。

三、實施范圍

學(xué)校全體教職工，重點是班子成員和黨員干部。

四、工作重點： 重點解決我校工作中需要加強的五個方面：

1.遵章守紀(jì)有待進一步加強

主要表現(xiàn)為：紀(jì)律意識要加強，上班遲到早退，中途不假外出，不務(wù)實坐班，上班時間做與工作無關(guān)的事，集體備課、開會時間到崗不積極、發(fā)言不積極。教育教學(xué)手段簡單粗暴，依法執(zhí)教不嚴。

2.責(zé)任意識有待進一步加強

主要表現(xiàn)為：極少數(shù)干部工作責(zé)任不夠明確，工作方法需要優(yōu)化。極少數(shù)教師安于現(xiàn)狀，進取意識不強，工作中按部就班，主動性、針對性和計劃性不夠，創(chuàng)新意識、安全意識、大局意識、主人翁意識和責(zé)任意識不強。少數(shù)員工得過且過，工作只講完成任務(wù)，不求精益求精。

3.工作作風(fēng)有待進一步優(yōu)化

主要表現(xiàn)為：少數(shù)教師學(xué)習(xí)研究不深，工作浮于表面，形式多于內(nèi)容；工作上拈輕怕重，好大喜功；不熱情接待學(xué)生提問，不喜歡學(xué)生課堂提出異議；工作上創(chuàng)新意識不濃、精益求精意識不濃。

4.師德師風(fēng)可進一步優(yōu)化

主要表現(xiàn)為：少數(shù)教師有違反學(xué)校師德師風(fēng)承諾的現(xiàn)象發(fā)生，有違規(guī)辦班補課的現(xiàn)象，有接受家長吃請或禮物的不好現(xiàn)象，少數(shù)教師要規(guī)范自己的教育言行。少數(shù)員工服務(wù)態(tài)度欠熱情，對待家長欠耐心。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進

為了確保“治庸問責(zé)”活動的有序開展和取得實效，學(xué)校成立實施“治庸問責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立“治庸問責(zé)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：管慧芳

副組長：董銀弟陳平郭神武趙繼凱項文浩涂玉霞葉軍桃

黃懷志吳存明

組員：曹勝利周伶鑫翟玉成李亞銘胡朝霞許紅寶

張 翔饒裕慶周軍何立蓮田樹華孔偉

廖凌燕朱莉

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在副書記辦公室，辦公室主任由吳存明同志兼任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的“治庸問責(zé)”活動。

（二）廣泛宣傳，統(tǒng)一思想

強力推進“治庸問責(zé)”工作，是加強教職員工工作作風(fēng)建設(shè)和加快學(xué)校發(fā)展的重要舉措。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄，積極做好宣傳工作。及時收集、編發(fā)、報送有關(guān)信息，大張旗鼓地樹立一批勤奮敬業(yè)、恪盡職守、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先進典型，營造良好的社會氛圍。

（三）明確職責(zé)，狠抓落實

學(xué)校“治庸問責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)“治庸問責(zé)”工作，每周干部例會上定期研究相關(guān)事項。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要提高認識，積極參與，從自身做起，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，務(wù)必做到求真務(wù)實，風(fēng)清氣正。辦公室工作人員要積極做好投訴登記與辦理，處理好學(xué)校與局“治庸辦”的聯(lián)絡(luò)和溝通，處理好學(xué)生和教師、家長反映強烈的問題，確保“治庸問責(zé)”活動取得實效。

（四）強化措施，務(wù)求長效。一是要突出“問題導(dǎo)向”，加大問責(zé)追究力度。對群眾反映的突出問題，要嚴肅追責(zé)，依法依紀(jì)依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人采取嚴厲措施予以堅決處理，決不姑息造就、避重就輕。二是要堅持開門治庸、公開問責(zé)。注重實績評價和群眾評價，把民評民議貫穿治庸問責(zé)的全過程，以群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)。三是要堅持治標(biāo)與治本相結(jié)合。注意制度創(chuàng)新，科學(xué)確責(zé)、依法履責(zé)、嚴格問責(zé)，構(gòu)建責(zé)任體系，強化激勵約束機制，做到抓近期與管長遠相結(jié)合，不斷把治庸問責(zé)工作向縱深推進。

第二篇：治庸問責(zé)工作實施方案

十司黨字[2011]84號

關(guān)于印發(fā)《市司法局關(guān)于開展治庸問責(zé)工作 的實施方案》的通知

各縣（市、區(qū)）司法局、各司法分局，局屬各單位，市律協(xié)黨委、市鑒協(xié)，機關(guān)各科室部：

現(xiàn)將《市司法局關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實施方案》印 發(fā)給你們，請各級、各部門進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把開展治庸問責(zé)工作作為當(dāng)前的一項重點工作，結(jié)合實際，制定切實可行的方案，采取得力有效的措施，切實開展好治庸問責(zé)工作，確保取得好成效。

二0一一年九月 日 市司法局關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的

實 施 方 案

根據(jù)市委《關(guān)于強化督辦檢查推進治庸問責(zé)工作的意見》（十發(fā)[2011]16號）文件精神和《省司法廳關(guān)于強力推進治庸問責(zé)工作的實施方案》要求，局黨委決定，自9月份開始至年底，在全市司法行政系統(tǒng)開展以?長期治庸、堅持治懶、立即治散、強硬治軟?為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作。現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以實現(xiàn)市局黨委年初提出的?八個強化?為目標(biāo)，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記?七一?重要講話精神，堅持講政治、講原則、講正氣，針對系統(tǒng)內(nèi)干警職工特別是各領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍中存在的?庸懶散軟?等方面的突出問題，大力開展治庸問責(zé)工作，通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴紀(jì)律，認真整治干警職工隊伍中存在的?庸、懶、散、軟?的現(xiàn)象和行為，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散提精神、以治軟鼓干勁，進一步強化黨員干部責(zé)任意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，營造依法行政、公正廉潔執(zhí)法、求真務(wù)實、奮勇爭先、干事 創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成注重實績、優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，建一流班子，育一流人才，帶一流隊伍，樹一流品牌，創(chuàng)一流業(yè)績，進一步改進機關(guān)作風(fēng)，推進全市司法行政工作又好又快發(fā)展。

二、整治重點

立足全系統(tǒng)干警職工隊伍和司法行政工作實際，重點解決以下十個方面的問題：

（一）理想信念不牢。宗旨意識不強，黨性弱化，個人追求不高，懶于學(xué)習(xí)、惰于思考，熱衷于吃吃喝喝、拉拉扯扯。

（二）精神狀態(tài)不佳。事業(yè)心責(zé)任感不強，精神不振，安于現(xiàn)狀，制定目標(biāo)缺乏豪情、干事創(chuàng)業(yè)缺乏激情、履職盡責(zé)缺乏熱情。

（三）大局觀念不強。缺乏政治敏感性，全局觀念、協(xié)作意識不強，小團體個人利益至上，工作推諉扯皮，拈輕怕重，敷衍塞責(zé)。

（四）服務(wù)意識不濃。服務(wù)不積極、不主動，服務(wù)速度慢、質(zhì)量低，對服務(wù)對象態(tài)度生硬，門難進、臉難看、話難聽、事難辦。

（五）工作推進不力。深入基層不夠，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題不夠，工作只求過得去、不求過得硬。

（六）為民辦事不實。在其位不謀其政，遇到問題就躲、見到矛盾就推，不敢擔(dān)當(dāng)、怕背責(zé)任，喜好吹吹拍拍，不認真為民辦好事、辦實事。

（七）創(chuàng)新能力不夠。疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，業(yè)務(wù)能力不強，工作思路不清，視野不廣，目光短淺，缺乏闖勁。

（八）工作績效不優(yōu)。工作圍繞中心不夠，社會效果不佳，不認真履行崗位職責(zé)，辦事拖拉，工作效率低，工作質(zhì)量差。

（九）執(zhí)法執(zhí)紀(jì)不公。不嚴格遵守廉政規(guī)定及《執(zhí)法問責(zé)六條規(guī)定》，執(zhí)法中吃拿卡要，不作為、慢作為、亂作為。

（十）作風(fēng)紀(jì)律不嚴。有令不行，有禁不止，遲到早退，上班時間串崗、聊天、玩游戲、炒股票、干私事。

三、方法步驟

堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責(zé)任追究、完善機制貫徹始終，大力推進?治庸問責(zé)?的深入開展，采取集中檢查、明察暗訪、日常考核、群眾舉報、民主評議、通報處理等方式，全過程監(jiān)督，全方位發(fā)現(xiàn)干警職工隊伍中存在的?庸、懶、散、軟?問題，依照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究，嚴格問責(zé)，確保?治庸問責(zé)?取得實效。從今年9月份開始，分思想動員、自查整改、檢查追責(zé)、總結(jié)提高四個階段進行。

（一）思想動員（9月30日-10月15日）

全系統(tǒng)各單位、部門要結(jié)合自身工作實際，認真做好開 展治庸問責(zé)工作的學(xué)習(xí)動員，做到人人知曉、人人參與。

1、召開開展治庸問責(zé)工作動員會。要按照市委、省廳關(guān)于強力推進治庸問責(zé)工作要求，迅速組織干警職工召開動員會議，對開展治庸問責(zé)工作進行安排、部署。

2、研究制定開展治庸問責(zé)工作方案。各部門要認真研究制定開展治庸問責(zé)工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作重點和工作措施；要建立問責(zé)追責(zé)制度，把相關(guān)責(zé)任落實到人頭，做到有錯必糾。

3、組織全員學(xué)習(xí)教育。要認真組織干警職工深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記?七一?重要講話；學(xué)習(xí)省委、市委、省廳領(lǐng)導(dǎo)在治庸問責(zé)工作動員會上的講話；學(xué)習(xí)司法部?雙六條禁令?、省委政法委《全省政法機關(guān)執(zhí)法辦案問責(zé)六條規(guī)定》和省司法廳?八條禁令?。同時采取專題輔導(dǎo)、知識測試、?周末60分鐘大家講?等形式，抓好干警職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并對黨員干部進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、正面示范教育和反面警示教育。

4、開展治庸問責(zé)專題大討論。要以?實施‘十二五’規(guī)劃、共同推動我市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展?為主題，以?長期治庸、堅持治懶、立即治散、強硬治軟?為主要內(nèi)容，認真開展以治理干警職工隊伍中存在的?庸、懶、散、軟?等突出問題，加強作風(fēng)建設(shè)大討論。

5、加強宣傳報道。要利用各種宣傳載體，加強對治庸 問責(zé)工作的宣傳報道。要在司法行政網(wǎng)上開辟?治庸問責(zé)專欄?，制作治庸問責(zé)宣傳展板，編發(fā)治庸問責(zé)工作簡報，強化對治庸問責(zé)工作的宣傳，努力形成良好的輿論氛圍。

（二）自查整改（10月16日-10月31日）

要按照省、市的統(tǒng)一部署，對照需要重點解決的十個方面問題，結(jié)合實際，有針對性的認真開展自查自糾，抓好整改落實。

1、開展一次集中排查活動。要采取自我剖析、群眾評議、問卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立意見箱等方式，對存在的突出問題進行自查和集中排查，重點查找在推進?三項重點工作?中存在的突出問題；在落實局黨委提出的?八個強化?中存在的突出問題；在機關(guān)管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題；在依法行政、熱情服務(wù)、公正廉潔執(zhí)法方面存在的突出問題等。

2、召開一次專題民主生活會。班子成員定期召開專題民主生活會，緊扣?增強責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，推進司法行政事業(yè)發(fā)展?為主題，深入查找個人和班子存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔(dān)當(dāng)、不講原則、一團和氣、戰(zhàn)斗力不強等軟弱渙散的問題。對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地提出對策措施，黨員干部要根據(jù)自查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

3、抓好整改落實和公開承諾工作。要針對自查自糾和 民主評議中查擺出來的問題，特別是工作機制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。同時，要將整改落實情況予以公布，接受群眾和社會各界的監(jiān)督。

4、樹立一批典型。要通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好、群眾認可的先進典型，以起到帶頭示范作用。

5、形成一份綜合分析報告。要將自查自糾、專題民主生活會、整改落實的情況，形成綜合分析報告。通過自查自糾和整改落實，促進干警職工在實踐中逐步解決自身存在的問題，進一步增強大局意識和責(zé)任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

（三）檢查追責(zé)（11月1日-11月30日）

各單位要采取集中檢查、明察暗訪、受理群眾舉報、調(diào)查核實等方式，對干警職工隊伍中存在的?庸、懶、散、軟?等突出問題進行全面督查問責(zé)。

1、組織集中檢查。各級各部門要成立治庸問責(zé)督查小組，對本單位貫徹落實治庸問責(zé)情況進行一次集中檢查，檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報。

2、開展明察暗訪。治庸問責(zé)督查小組可邀請相關(guān)基層群眾、組織，定期對全系統(tǒng)各單位開展明察暗訪活動，對查擺出來的問題要限期整改，并嚴格落實責(zé)任制。

3、受理群眾舉報。要廣泛征求群眾意見，尤其是基層群眾所反映的司法行政工作中存在的突出問題。對群眾意見和舉報，要及時組織調(diào)查組進行調(diào)查核實，并予以反饋。

4、嚴格責(zé)任追究。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題，按照有關(guān)規(guī)定問責(zé)追責(zé)，視情節(jié)輕重和影響程度，分別給予相關(guān)人員誡勉談話、通報批評、待崗學(xué)習(xí)等處理。

（四）總結(jié)提高（12月1日-12月15日）

要全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機制。

1、建立完善制度。要按照《公務(wù)員法》的要求，確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)，結(jié)合各業(yè)務(wù)部門工作實際，進一步建立和完善業(yè)績考評機制和監(jiān)督管理機制，充分運用?三萬?活動成果，建立完善密切聯(lián)系群眾服務(wù)基層制度，形成干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

2、及時搞好總結(jié)。各級各部門及干警職工要分別對單位和個人治庸問責(zé)工作開展情況進行全面總結(jié)，并形成書面總結(jié)材料。

3、認真落實獎懲。要采取一定的形式對開展治庸問責(zé)工作中涌現(xiàn)出的先進人物和先進事跡進行通報表彰，評選出一批先進單位和優(yōu)秀個人。同時，重點整治一批?庸、懶、散、軟?的人和事，在干警職工隊伍中形成強大的震懾力，推動廣大干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強為民服務(wù)意識，提 高工作效率。

四、工作要求

各級、各部門要進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把開展治庸問責(zé)工作作為當(dāng)前的一項重點工作，切實抓緊抓好，抓出成效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要及時成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展治庸問責(zé)工作列入重要議事日程，形成?一把手?親自抓、負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、各部門齊抓共管的責(zé)任機制。

（二）明確工作職責(zé)。要暢通信息溝通渠道，認真做好舉報受理、查處、通報、問責(zé)等工作，形成強大合力。局紀(jì)委監(jiān)察室要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強日常監(jiān)督檢查，認真落實《執(zhí)法問責(zé)六條規(guī)定》，加大對勞教干警的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)工作的督查力度，發(fā)現(xiàn)和處理一批反面典型；局政治（警務(wù)）部要將治庸問責(zé)工作落實到干部管理、考核和選拔任用工作之中，樹立正確的選人用人導(dǎo)向；局政治（警務(wù)）部組織宣傳科要廣泛宣傳強力推進治庸問責(zé)工作中的先進典型，營造良好的輿論氛圍；各職能部門、科室要加大對業(yè)務(wù)工作落實情況的考核力度。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。全系統(tǒng)要把開展治庸問責(zé)工作與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與開展?發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民?主題教育實踐活動結(jié)合起來，與行評?回 頭看?結(jié)合起來，與?四進四訪?回頭看結(jié)合起來，與下半年政法工作六個方面結(jié)合起來，與實現(xiàn)?八個強化?目標(biāo)結(jié)合起來，確保開展治庸問責(zé)工作與其他工作?兩不誤、兩促進?，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗開展治庸問責(zé)工作的成效。

（四）營造良好氛圍。要動員一切積極力量，充分發(fā)動輿論宣傳攻勢，樹立一批先進典型，曝光一批?庸、懶、散、軟?的人和事。通過正面典型的教育作用，反面典型的警示作用來營造人人干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，通過治庸問責(zé)工作的扎實開展推動全市司法行政事業(yè)跨越式發(fā)展。

主題詞：司法行政 治庸問責(zé) 實施方案

報 ：省司法廳、市委辦、市政府辦、市委政法委、市?治庸問責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

送 ：本局領(lǐng)導(dǎo)

十堰市司法局辦公室 2011年9月 日

共印 份

第三篇：治庸問責(zé)工作實施方案

XXX開展治庸問責(zé)工作的

實 施 方 案

根據(jù)XXX書記xx月xx日在全市治庸問責(zé)動員大會上的重要講話精神和xxx黨組關(guān)于在全市xxx系統(tǒng)開展治庸問責(zé)工作的要求，結(jié)合我單位干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的實際，現(xiàn)制定xxxxx開展治庸問責(zé)工作實施方案。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹市委、市政府召開的全市治庸問責(zé)動員大會精神，按照xxx黨組關(guān)于在全市xxx系統(tǒng)開展治庸問責(zé)工作的要求，認真整治黨員干部隊伍中存在的“庸、懶、散、軟”的現(xiàn)象和行為，以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風(fēng)氣，以治軟振精神，進一步增強全隊干部的危機意識、責(zé)任意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高xxx能力，在全xxx上下營造求真務(wù)實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成注重實績、優(yōu)勝劣汰的用人導(dǎo)向，建一流班子，育一流人才，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績。

二、實施范圍

xxxxxx全體xxx，重點是xxx領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)骨干。

三、整治重點

立足黨員干部隊伍實際，重點解決以下5個方面的問題：

（二）自查整改

對照xxx書記講話精神及本實施方案提出的需要重點解決的問題，結(jié)合我xxxx實際，組織全體干部職工認真開展自查自糾，抓好整改落實。主要抓好“四件事”：

一是開展一次集中排查。以專題民主生活會的形式，針對近兩年來我隊領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)履行、工作管理、黨員干部隊伍建設(shè)，特別是干部作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題進行集中排查。對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地提出對策措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部排查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

二是開展一次民主評議活動。將自查自糾、民主生活會的情況向全xxxxxx干部職工公開，并按規(guī)定組織召開民主評議大會。

三是著力抓好整改落實工作。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是工作機制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

四是抓好一批典型。在自查自糾和整改落實活動過程中，推出一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好正面典型，樹立標(biāo)桿，形成良好導(dǎo)向。

（三）檢查追責(zé)

綜合運用“五種方法”，推進治庸問責(zé)工作落實到位。

二〇一一年十月十八日

第四篇：治庸問責(zé)工作實施方案

孝昌縣盧管中學(xué)治庸問責(zé)工作實施方案

為了認真貫徹落實孝昌縣教育局“治庸問責(zé)”的工作精神，結(jié)合鄒崗鎮(zhèn)中心中學(xué)的“治庸問責(zé)”實施方案，進一步加強我校教師的作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，增強全體員工的責(zé)任感、緊迫感、使命感。優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。制訂如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委精神，以“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”為著力點。通過扎實開展“治庸問責(zé)”活動，強化全體人員責(zé)任意識，效率意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度。著力解決工作中庸、懶、散問題和學(xué)生、家長關(guān)心、關(guān)注的切身利益問題，推動各項工作有效開展。以優(yōu)良的黨風(fēng)促行風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范從政行為。做到責(zé)任清晰、工作高效，文明服務(wù)，政令暢通，行為規(guī)范。實現(xiàn)職權(quán)行使規(guī)范化，工作運行透明化，接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。

（二）優(yōu)化辦學(xué)發(fā)展環(huán)境。進一步打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，寬松靈活的人文理念，公平公開的競爭氛圍，公正嚴明的規(guī)章制度，誠實守信的道德意識。為教育發(fā)展的大局和我縣經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

（三）強化服務(wù)意識。黨員干部服務(wù)理念進一步強化，服務(wù)方式進一步創(chuàng)新，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局意識更加濃厚；引領(lǐng)發(fā)展的能力明顯提升，使我校形成思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面。

（四）提升教師形象。堅持以人為本，樹立正確的政績觀和科學(xué)發(fā)展觀，始終把群眾的利益、學(xué)生的利益放在首位，使教師利益明顯改善，幸福指數(shù)大幅提高，群眾更加和諧團結(jié)，社會口碑稱贊有加。

三、方法步驟

活動分“學(xué)習(xí)討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個階段，從9月上旬開始，到12月底結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（9月13日———9月20日）

召開“治庸問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)專項活動會議，學(xué)習(xí)教育局文件，廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認識“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”的重要性、必要性。采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，認真學(xué)習(xí)黨的會議精神。圍繞我校教育工作者素質(zhì)提升、服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，“五比五爭”活動。

（二）剖析檢查階段（9月21日——9月30日）

通過自查、幫查、找問題、組織點等方式，認真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深入分析原因。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點查擺在其位是否某其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題。一般教師重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教育工作者都要查擺作風(fēng)是否渙散、漂浮，辦事

效率是否低下等問題。一是自己查。每個人員都要根據(jù)自己的角色定位，從內(nèi)心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像。并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。二是同志幫。單位同事之間開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結(jié)，共同進步。力求做到上下談，左右談、內(nèi)外談。提倡談?wù)哒\心，聽者虛心，雙方交心。校黨支部召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。三是群眾找。要把對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的評判權(quán)交給群眾、交給基層。單位設(shè)立并公布投訴熱線、民意快線，設(shè)置信箱。開展個別走訪座談、問卷調(diào)查，廣泛征求意見接受群評議、舉報、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評，對黨員領(lǐng)導(dǎo)進行庸、懶、散作風(fēng)民主評議。四是組織點。單位要對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問題一一點名、指正，客觀剖析根源、明確努力方向。并對通過各種途徑查擺出來的問題，整理歸類，形成書面材料上報中心校活動辦公室。

（三）整改提高階段（10月1日——11月30日）

針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要突出以下幾個方面。一是優(yōu)化業(yè)務(wù)機制。清權(quán)確權(quán)，業(yè)務(wù)歸口，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限。二是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，數(shù)據(jù)材料規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務(wù)理念。三是強化服務(wù)措施。牢固樹立服務(wù)發(fā)展大局，圍繞學(xué)校發(fā)展，超前服務(wù)，全方位、全過程服務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)、高效。在班級管理方面，開展熟知學(xué)生，一對一服務(wù)。將制度細化落實到每一責(zé)任崗位、每一工作層面、每一實施環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機制，對工作不推諉，不拖拉、不扯皮。

（四）建章立制階段（12月1日——12月31日）

立足當(dāng)前，著眼長遠。積極建立健全加強“治庸問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)的長效機制，以制度的形式固定下來，把民主評議結(jié)果與工作績效考核結(jié)合起來，形成良好的用人導(dǎo)向，使作風(fēng)建設(shè)工作走上經(jīng)常化、制度化。一要建立健全目標(biāo)管理機制。圍繞“提質(zhì)提速提效”，強化目標(biāo)管理和績效管理，結(jié)合單位各項工作制度，落實到人。嚴格目標(biāo)考核和績效監(jiān)察，獎優(yōu)罰劣。表彰腳踏實地、埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴于律己的優(yōu)秀人員，問責(zé)、淘汰無所用心、無所作為、自由散漫的混天人員。二要建立健教師管理考核機制。樹立正確用人導(dǎo)向，不讓老實人吃虧。實施干部優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子”。三要加強對黨員干部及教師的教育管理。認真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，承諾依法治教、見義勇為、遵章守紀(jì)、忠誠履職、高效工作、不遲到、不早退、脫崗串崗。上班時間不利用辦公電腦打游戲、看電影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午休間不飲酒和酒駕。四要建立健全責(zé)任管理機制。科學(xué)定責(zé)，明確工作流程、工作程序；按照提速提質(zhì)提效的要求忠誠履職，高效服務(wù)：按照有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償，違法受追究的原則，加大責(zé)任追究力度，嚴格問責(zé)，杜絕因庸懶散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為等。

四、工作要求

（一）健全組織。為了確保活動的順利開展，我校成立以劉軍民校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。加強與中心校領(lǐng)導(dǎo)組的聯(lián)系與溝通。整體推進，確保認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實到位；制定詳實的活動方案，精心組織實施，以過硬的作風(fēng)推進“治庸問責(zé)”專項活動的開展；單位領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，層層抓落實，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶行風(fēng)，確保“治庸問責(zé)”工作落到實處。

（二）強化督促檢查。單位“治庸問責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)小組切實履行職責(zé)，定期對學(xué)科教師督導(dǎo)檢查，進行指導(dǎo)，及時掌握活動情況，提出意見建議，督促解決實際問題，不搞形式，不走過場，扎實有效，落到實處。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。開展“治庸問責(zé)”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)，和單位模范標(biāo)兵活動結(jié)合起來，與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，保證“治庸問責(zé)”專項活動與其它工作兩不誤，兩促進。同時，要堅持科學(xué)謀劃“治庸問責(zé)”活動，既抓重點階段重點環(huán)節(jié)，又加強各個階段、各個環(huán)節(jié)之間的相互銜接，統(tǒng)籌推進各項工作。

（四）營造濃厚氛圍。充分利用單位例會，集體學(xué)習(xí)會，以及各種媒體。深入宣傳開展“治庸問責(zé)”活動的重大意義，及時反映活動進展的情況和工作成效，大力表彰先進，全面展示活動形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效。充分發(fā)揮輿論宣傳導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，表彰先進，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍，使我校“治庸問責(zé)”專項活動開展的扎實有效、有聲有色，以此推動我校教育事業(yè)邁上新的臺階。

盧管中學(xué)“治庸問責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉軍民

副組長：李立華

成員：孔華中、梁東華、余瓊芳、楊華僑、李平

盧管中學(xué)

2011年9月13日

第五篇：治庸問責(zé)工作實施方案

利川市毛壩鄉(xiāng)毛壩小學(xué)

關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的

實施方案

為認真貫徹落實市委、市政府《利川市治庸問責(zé)工作實施方案》及州教育局《關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實施方案》及利教發(fā)【2011】39號、毛辦發(fā)【2011】73號文件精神，強力推進以?治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟鼓干勁?為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的講話及州委五屆十一次全會精神，堅持講政治、講大局、講原則、講正氣，針對全鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在?庸懶散軟貪?等現(xiàn)象及?四股不正之風(fēng)?等突出問題，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的原則，大力開展治庸問責(zé)工作。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴紀(jì)律、抓管理上水平，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師進取意識、紀(jì)律意識、廉教意識、擔(dān)當(dāng)意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進全校班子作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、師德師風(fēng)大提升、內(nèi)部管理大提高、校園環(huán)境大改善，為推進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

二、工作目標(biāo)

堅持把治庸問責(zé)工作與深化?兩提高兩滿意?、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、全面加強學(xué)校管理等工作有機結(jié)合，通過開展治庸問責(zé)工作，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍中存在的不作為、慢作為、亂作為，思想平庸、精神平庸、能力平庸、業(yè)績平庸等突出問題，達到統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、振奮精神、提升能力、創(chuàng)一流業(yè)績，各項工作進一步提檔進位的目標(biāo)，為加快我校教育事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

三、實施范圍 全校教師。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對全校治庸問責(zé)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強力推進活動開展，成立由黨支部書記、校長胡正勇任組長，黨支部組織委員、副校長謝宏任副組長，校委會其他人員為成員的治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，謝宏同志兼任辦公室主任，負責(zé)全校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。

（二）設(shè)立工作專班

為加大組織指導(dǎo)力度，細化工作責(zé)任與措施，確保治庸問責(zé)工作取得實效，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)四個工作專班：

綜合協(xié)調(diào)組，由謝宏分管，主要負責(zé)大型材料的起草與送審，發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦作用。

宣傳報道組，由馬明祥分管，主要負責(zé)組織宣傳報道，挖掘先進人物和典型事跡，營造良好的輿論氛圍。

暗訪督查組，由胡正勇分管，主要負責(zé)組織開展暗訪調(diào)查、督導(dǎo)檢查，查處違紀(jì)問題，實施責(zé)任追究。

問題排查組，由劉艷輝分管，主要負責(zé)印發(fā)抽樣調(diào)查問卷，開展民意調(diào)查，暢通信息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在?庸懶散軟貪?方面的突出問題。

五、工作措施

（一）以教育引導(dǎo)為先導(dǎo)

從思想教育入手，通過學(xué)習(xí)教育促進班子成員增強黨性、增長才干、去庸提能、強責(zé)提神，解決精神不振和能力不足的問題。一是加強黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。采取多種形式，加強對黨員理想信念、宗旨意識、黨紀(jì)政紀(jì)、愛崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育，引導(dǎo)廣大教師、班子成員增強奉獻精神和責(zé)任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀。二是深入開展思想作風(fēng)教育。要以?建設(shè)‘武陵明珠、錦繡利川’我們怎么辦?為主題，開展解放思想大討論；以?治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，治貪促廉潔?為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師主動查找問題、深入剖析原因，進一步統(tǒng)一思想，增強加強作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。三是加強領(lǐng)導(dǎo)班子、教師崗位職責(zé)教育。教育班子成員、教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不斷提高班子成員、教師推進科學(xué)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的能力。

（二）以“問題導(dǎo)向”為切入點

治庸問責(zé)，必須堅持?問題導(dǎo)向?，出重拳、下猛藥，不能搞?只打雷不下雨?，必須既打雷又下雨，敢于依法依紀(jì)依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人采取嚴厲措施予以堅決處理，決不姑息遷就。要把?問題?亮出來，以?問題?為向?qū)В檎覇挝缓蛡€人具體的?庸懶散軟貪?行為，有針對性地進行問責(zé)追究，使治庸問責(zé)真正取得實效。

（三）以問責(zé)追究為抓手

治庸問責(zé)工作，重點就在一個?治?字。?治?就是抓重點、抓典型，動真格、求實效。一是范圍要廣。要把治庸問責(zé)覆蓋到學(xué)校上下每一個層次、每一個角落、每一個崗位、每一個班子成員、教師，不留死角，不留空檔，形成強大的震懾效應(yīng)。二是措施要硬。班子成員、教師隊伍中的?庸懶散軟貪?現(xiàn)象，在部分教師中已經(jīng)成為頑癥，一定要下狠心、出實招治理。要采取明察暗訪、集中排查、民主評議、群眾舉報、新聞曝光等多種方式進行治理，形成強大的聲勢。三是問責(zé)要嚴。治理?庸懶散軟貪?問題，一定要用鐵腕，下重拳整治，敢于動真格。問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，不論身處什么位置，都要嚴格追究和嚴肅處理，對相關(guān)人員實行通報批評、誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作

崗位、免職降職降級等組織處理或紀(jì)律處分，絕不姑息，絕不手軟。

六、治庸問責(zé)工作的重點

（一）大力整治?庸、懶、散、軟、貪?五大突出問題

1、以治庸提能力。

以整治精神懈怠、平庸無為為重點，著力整治精神不振、能力不強、創(chuàng)新不夠等突出問題，切實提高廣大干部教師的工作效率和教育教學(xué)能力。具體整治以下行為：（1）干部在其位不謀其政，事業(yè)心和責(zé)任感不強，安于現(xiàn)狀、不思進取，不求有功、但求無過；（2）教師在教育教學(xué)工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重，做一天和尚撞一天鐘，見利益就上，見困難就讓，碌碌無為混日子，對學(xué)校工作漠不關(guān)心，對學(xué)生管理教育漠不關(guān)心，對自己的教學(xué)質(zhì)量漠不關(guān)心；（3）在教育教學(xué)管理中執(zhí)行力差，履職能力不強，辦法少，能力弱，工作只求過得去、不求過得硬，單位和學(xué)校的面貌（硬件、軟件）多年沒有什么改觀；（4）工作中心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)；教育教學(xué)工作墨守陳規(guī)，因循守舊，創(chuàng)新意識差。

2、以治懶增效率。以整治缺乏事業(yè)心、責(zé)任感為重點，著力整治教育管理和教學(xué)工作效率不高、質(zhì)量不高等突出問題，使廣大干部和教師牢固樹立等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感，切實提高工作效能。具體整治以下行為：（1）疏于學(xué)習(xí)思考，理論功底不扎實，缺乏基本的職業(yè)素養(yǎng)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能不過關(guān)；（2）工作責(zé)任心不強，得過且過，心不在焉，敷衍塞責(zé)；教師的備、教、輔、改等基本環(huán)節(jié)落實不到位，教學(xué)質(zhì)量不高；（3）官僚主義嚴重，門難進、臉難看、話難聽、事難辦；（4）工作不深入細致，不調(diào)查研究，不廣泛征求意見，遇事拍腦袋想當(dāng)然。對過時的學(xué)校管理制度不修訂，對急于建立的規(guī)章不建立，以應(yīng)付檢查為目的。

3、以治散聚力量。以整治紀(jì)律渙散、管理松懈為重點，著力整治心浮氣躁、自由散漫、一盤散沙等突出問題，激發(fā)廣大干部教師的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和創(chuàng)業(yè)的勇氣。具體整治以下行為：（1）工作紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散，制度形同虛設(shè)，工作期間或遲到、早退，或上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、網(wǎng)購等。（2）部分教育管理干部和教師無特殊情況經(jīng)常搞?走讀?，有課才到崗，無課人毛也找不著。（3）組織領(lǐng)導(dǎo)和管理不善，單位和學(xué)校干部職工凝聚力差、戰(zhàn)斗力不強、一盤散沙。（4）政令不暢，各自為政，大局觀念淡薄。

4、以治軟鼓干勁。以整治學(xué)校班子軟弱渙散、不敢堅持原則為重點，著力整治監(jiān)督軟、管理軟、手段軟等突出問題，激發(fā)廣大管理干部堅持原則、敢抓敢管、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜拧＞唧w整治以下行為：（1）對損害學(xué)校發(fā)展環(huán)境和學(xué)生利益的行為不敢?言?，缺乏基本的正義感和責(zé)任感；（2）對工作中的復(fù)雜矛盾、棘手問題不敢?碰?，缺乏應(yīng)有的魄力和勇氣；（3）對工作疲沓、不負責(zé)任的人不敢?批?，樂于當(dāng)?老好人?。

5、以治貪促廉潔。以整治干部和教師隊伍中貪財、貪色、貪玩為重點，著力整治貪圖享樂、奢侈浪費、貪污受賄、以權(quán)謀私等問題，樹立干部教師廉潔自律的形象，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。具體整治以下行為：（1）利用職務(wù)之便貪污受賄，徇私舞弊

42、調(diào)查核實。對群眾投訴舉報的問題，要進行登記統(tǒng)計，認真梳理歸類，及時匯總上報。對一般性問題，采取交辦、轉(zhuǎn)辦方式進行落實；對較嚴重的問題，采取督辦方式進行落實；對重大問題，采取直辦的方式進行落實。對問題較多部門、教師，要組織力量集中時間調(diào)查核實，真正做到事事有回音，件件有著落。

3、責(zé)任追究。強化服務(wù)意識，堅定不移地推行首問責(zé)任制、分工負責(zé)制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和核實的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權(quán)限問責(zé)追責(zé)，嚴肅處理，絕不姑息遷就。問責(zé)追究的方式主要有信訪約談、通報批評、誡免談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、免職降職等組織處理，情節(jié)嚴重的給予紀(jì)律處分。

（四）總結(jié)提高（2012年1月1日—2月15日）

學(xué)校要全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機制。

1、建立完善機制。學(xué)校要按照《教師法》要求，確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)，進一步建立和完善機關(guān)、學(xué)校工作行為規(guī)范、崗位目標(biāo)管理責(zé)任制、干部教師考核評價機制、責(zé)任監(jiān)督管理機制、業(yè)績考評獎懲激勵機制等，以?課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家?活動為契機，深入到家庭訪民情聽民意，增強對農(nóng)民、對群眾的感情。完善教育教學(xué)改革、促進教育公平的機制與措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量、管理效能和執(zhí)行能力，為促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的支撐。

2、及時上報總結(jié)。學(xué)校要對治庸問責(zé)工作開展情況進行全面總結(jié)，并形成書面材料，于2012年2月10日前報鄉(xiāng)中心學(xué)校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

八、工作要求

學(xué)校要進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把治庸問責(zé)工作作為當(dāng)前的一項重要任務(wù)，統(tǒng)一思想，精心組織，狠抓落實。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。此項工作在市、鄉(xiāng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、工作責(zé)任到位、措施落實到位。

（二）統(tǒng)一思想，提高認識。根據(jù)市、鄉(xiāng)要求，強力推進治庸問責(zé)工作，是加強教師能力作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境、加快教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校必須把治庸問責(zé)工作列入重要議事日程，（三）統(tǒng)籌推進，協(xié)調(diào)發(fā)展。要科學(xué)謀劃，突出特色，注重實效，把治庸問責(zé)工作與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作結(jié)合起來，與創(chuàng)?窗口學(xué)校?活動結(jié)合起來，與?課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家?活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進，協(xié)調(diào)發(fā)展，做到?兩手抓、兩不誤?。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍。要堅持面向基層和群眾，開門治庸問責(zé)，主動接受群眾監(jiān)督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量我們治庸問責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。加大新聞宣傳力度，及時宣傳在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進典型，同時，要勇于接受新聞媒體監(jiān)督，增強自我約束意識，展示教育行業(yè)風(fēng)采，營造治庸問責(zé)的濃厚氛圍。

利川市毛壩鄉(xiāng)毛壩小學(xué)

二〇一一年十一月二十八日