第一篇：學(xué)會感恩快樂成長古詩文誦讀比賽方案

“學(xué)會感恩，快樂成長”古詩文誦讀比賽方案

為更好促進我校特色發(fā)展，增強學(xué)生對古詩文的理解與學(xué)習，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特安排進行“學(xué)會感恩，快樂成長”古詩文誦讀比賽，具體要求如下：

一、比賽時間：

2012年12月5日（星期四下午3：30）

二、比賽地點:

山陰完小教學(xué)樓前

三、人員要求：

每班任意抽3名學(xué)生。內(nèi)容是前13首古詩任意抽選3首。

四、評選：

1、評委：各班語文教師

2、評選古詩文誦讀比賽優(yōu)秀班級3個。一等獎1個，二等獎2個。

東莊鎮(zhèn)山陰完小

2012年12月2日

第二篇：古詩文誦讀比賽方案

河口區(qū)河安小學(xué)“古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示”

活動方案

一、活動目的為了豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。決定開展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動。

二、比賽時間：

2013年1月10日（周四）下午1：30，一、二年級

（周五）上午8：00，三、四、五年級

三、參加對象：

各班全體學(xué)生

四、參賽地點：

河安小學(xué)：學(xué)校報告廳

五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：

各年級的必背詩篇和選背詩篇。

一年級：必背《三字經(jīng)》，選背1首。

二年級：必背《百家姓》首，選背1首。

三年級：必背《沁園春》《將進酒》選一，選背1首。

四年級：必背《陋室銘》《魚，我所欲也》選一，選背1首。五年級：必背《論語十則》《小石潭記》選一，選背1首

六、經(jīng)典誦讀參賽要求：

1、以班為單位全員參與。

2、古詩演繹形式不限，可以融合本班對古詩文的理解，以配樂或者形式多樣的誦讀形式皆可，各班展示時間掌握在十分鐘左右。

3、每班展示時間在10分鐘左右。

全員誦讀：每班比賽背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。

誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。

七、評分標準：

1、吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。

2、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

3、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

4、形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

八、獎項設(shè)計:

1、指導(dǎo)教師獎（語文老師）

2、班級獲獎（班主任）

以級部為單位分設(shè)一二等獎，比例為2：4。

河安小學(xué)

2012年12月 河安小學(xué)古詩文誦讀活動具體安排

1、主持人：常國云負責

2、節(jié)目串詞：常國云（各級部抽出上場次序報常國云處。）

3、專題片

（1）、腳本負責人：崔盼（各備課組長將本年級的誦讀活動150字左右介紹電子稿形式發(fā)

送至崔盼老師處一年級：王曉霞二年級：李德云三年級： 張玲玲 四年級：李寶娜五年級：李友蘭）

（2）、錄音：李寶娜

（3）制作：單新國

（4）照片采集：崔盼（各級部一人將照片發(fā)送至崔盼處）

4、評委：孫忠良、孫鳳霞、王春霞、劉斐、孫會霞、蔡曉明

5、記分、寫?yīng)劆睿黑w新敏、薄其斌、6、音響負責：音響設(shè)備全程：張蕾祥單新國

錄像：孫長青

照相：張雷祥

7、舞臺準備：鄭程程陳崇武袁國強孔令青

8、家長：孫忠良

9、學(xué)生：各班主任，要求：前門進場，后門退場

（學(xué)生候場要及時，演出、門廳、門外三班連上）

10、外圍督促：李亞男（聯(lián)絡(luò)要上場的班級及時到位）

11、場內(nèi)督促：周曉燕（引導(dǎo)上下場的班級及時有序）

12、獎狀申請：王雪梅

13、通訊發(fā)布：丁艷艷

14、班主任：提前將本班所需音樂交至單新國處，安排本班班長下午到報告廳等候領(lǐng)獎

15、頒獎禮儀學(xué)生：趙芳三四五年級（12名學(xué)生）扈玉葉一二年級（10名學(xué)生）

16、頒獎教師：評委老師（班級領(lǐng)獎）

17、指導(dǎo)教師領(lǐng)獎由級部主任上臺代領(lǐng)，18、頒獎教師：李秀香、喬建榮、孫忠良

19、會場衛(wèi)生：扈玉葉王麗霞

20、比賽現(xiàn)場座次安排，家長調(diào)度：總安排,孫忠良、第一組（周四下午）：王冬霞、袁景濤、孫長青、卞春娟、李德云

第二組（周四上午）：王春霞、李紅偉、李寶娜、薄純霞、門付臣、劉斐

第三篇：經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案

吉峴九年制學(xué)校經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

誦讀經(jīng)典篇章，營造讀書氛圍，構(gòu)建讀書文化，讓學(xué)生的潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展和提高，同時又培養(yǎng)學(xué)生道德情操以及提升素質(zhì)，奠定人文底蘊的綜合教育。

二、活動主題：

“誦讀經(jīng)典 傳遞魅力”

三、比賽對象：

初中部學(xué)生

四、比賽時間及地點：

1、繪畫設(shè)計：11月20日18:40 校會議室

2、經(jīng)典誦讀和讀書演講：11月21日14:00 初中部教學(xué)樓前

五、比賽形式：

1、以各班班內(nèi)進行選拔賽確定的8名選手為準，參加校級比賽。

2、校級比賽分經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設(shè)計兩種形式分別進行。

3、經(jīng)典誦讀和讀書演講同組舉行，先進行讀書演講，后進行經(jīng)典誦讀。讀書演講：以“誠信伴我行”為主題，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，完成3分鐘以內(nèi)的個人演講。經(jīng)典誦讀：以市教育局新編寫的《中華古詩文經(jīng)典讀本》作為學(xué)生誦讀的主要內(nèi)容。采取自背和必背相結(jié)合的形式，每人背誦2首，自背和必背各一首，得分各占一半。背誦內(nèi)容在比賽時當場抽簽決定。

4、畫報設(shè)計：以市教育局新編寫的《中華古詩文經(jīng)典讀本》作為學(xué)生繪畫設(shè)計的主要內(nèi)容，采用提前準備多篇經(jīng)典誦讀篇目，比賽當場隨機抽簽確定其中一篇經(jīng)典篇目，作為繪畫題目。

六、比賽要求：

1、經(jīng)典誦讀和讀書演講

（1）正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。（2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復(fù)。（3）有感情：掌握好朗讀的感情基調(diào)。

2、繪畫設(shè)計

在A3紙張上通過書法、繪畫和文字的形式再現(xiàn)中華經(jīng)典的藝術(shù)魅力，所做內(nèi)容與古詩文主題相符，意境相合。A3紙張由學(xué)校提供。

3、各班級將參賽學(xué)生名單在本周星期五12:00前送交教務(wù)處。

七、評分辦法：

1、個人得分：由現(xiàn)場打分確定，去掉一個最高分和一個最低分，剩余評分之和的平均值為個人得分。

2、團體得分：兩項比賽參賽學(xué)生得分總和為班級的得分

3、指導(dǎo)教師得分：分別以兩項活動為依據(jù)，語文指導(dǎo)教師以經(jīng)典誦讀和讀書演講活動參賽學(xué)生得分的平均值為準確定指導(dǎo)教師名次；班主任以經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設(shè)計活動參賽學(xué)生總得分的平均值為準確定指導(dǎo)教師名次。

八、獎勵：

比賽設(shè)學(xué)生個人獎、團體獎和指導(dǎo)教師獎。

1、個人獎：兩項活動分別確定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎4名。

2、團體獎：活動優(yōu)秀組織獎前三名。

3、指導(dǎo)教師獎：分類別獎勵活動組織前兩名活動指導(dǎo)教師。

第四篇：古詩文誦讀比賽活動方案

古詩文誦讀比賽活動方案

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。

二、活動目的：

為了積極創(chuàng)建“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動中來，通過讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強文化底蘊。同時加強學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次古詩文誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項安排如下：

三、活動時間與地點安排：

時間：6月26日

地點：操場

四、比賽形式

中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽

五、比賽內(nèi)容：

學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應(yīng)掌握的詩文

六、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生

七、比賽辦法：

中華古詩文誦讀比賽

1.比賽分個人誦讀和全員誦讀表演兩個環(huán)節(jié)。

個人誦讀：每班比賽時，由評委從各班上報的必背篇目中隨機抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。

全員誦讀表演：由比賽班級事先準備好3-5首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。表演時間5分鐘以內(nèi)。

2.每個參賽班級個人朗誦時間不超過3分鐘。

3.每個班級選手上中下等抽6人進行比賽。比賽順序采取抽簽為序，現(xiàn)場抽簽背誦，賽前請各班主任認真輔導(dǎo)。

4.誦讀表演比賽評分標準：

⑴普通話聲，韻，調(diào)準確，語言流暢(4分)；

⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

⑶現(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

八、獎項設(shè)置及評審辦法

本次比賽共設(shè)平行年級、學(xué)生個人一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名；班級組織獎第一名及第二名。

誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

關(guān)家營滿族小學(xué) 2015年5月18日

第五篇：經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動方案

經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動方案

大劉鎮(zhèn)中

一、活動主題：

誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。

二、活動目的：

為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、比賽時間及地點：

五月八二十一號下午學(xué)校操場

四、比賽形式：

分為集體賽、個人賽和搶答賽

1、集體賽以抽背（參賽班級進行隨機抽取內(nèi)容背誦）為主要形式，由一名學(xué)生領(lǐng)讀，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個人賽以抽背為主要形式，同時鼓勵穿插藝術(shù)表演進行。

3、搶答賽隨機搶答內(nèi)容背誦。

五、獎勵方法：

五、六年級各獎第一名，七、八年級獎第一、二名。

六、其它要求：

1、各班班主任、語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

2、各班語文教師要悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。

3、各班將參賽選手名單于比賽前一天上報給政教處。附頁一 經(jīng)典誦讀活動集體賽細則

一、參賽對象及內(nèi)容：

1、對象：五至八年級全體學(xué)生。

2、內(nèi)容：隨機抽選

二、比賽方式：

1、分五、六年級比賽，七、八年級比賽。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標準來評獎。（評分標準見下文）

三、評比細則：

1、集體抽背六首（60分）：

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。（5分）

（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）附加分：每首詩會背得8分，不流暢、中間停頓扣1分。

2、個人抽背六首（30分）：

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。（5分）

（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）附加分：每首詩會背得2分，不流暢、中間停頓扣1分。

3、搶答內(nèi)容十首，每首詩會背得2分，搶到不會背扣2分。

4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。評出一、二、等獎。

四、評委：五，六、七、八年級語文教師

總分：賈老師 張積磊

五、誦讀活動組織機構(gòu)：

組長：陶廣超

副組長：陳江華 劉海亮 劉林坡

活動組其他成員：各班班主任及語文教師