第一篇：關于開展“學習身邊的‘張麗莉’,做人民滿意的教師”主題征文及演講比賽的通知

關于開展?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?

主題征文及演講比賽活動的通知

各分工會、直屬工會小組：

根據河南省教育廳《2013年河南省教育系統師德建設工作方案的通知》（教師“2013”216號）的文件精神和學校關于教師思想政治工作的部署，學校決定開展?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?主題征文及演講比賽等系列活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以提高教師思想素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高教師的思想政治素質和職業道德水平，全面開展師德建設工作，深入推進以立德樹人為重點的全員育人工作，逐步營造尊師重教的良好氛圍。

二、征文及演講對象

學校全體教職工。

三、征文活動

1.征文內容

文體不限，題目自擬，緊扣?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?主題；以宣傳優秀典型和先進事跡為主要內容，聯系工作實際，反映日常生活，內容真實、生動；立意新穎，突

出特色，充分展現我校教師嚴謹治學，潛身育人的精神風貌，凈化心靈、升華師德、鑄造師魂。

2.征文稿和演講稿要求

字數5000字以內，A4紙張打印，頁面設置：頁邊距上?2.5厘米?,下?2.5厘米?，左?2.7厘米?,右?2.5厘米?,裝訂線?0厘米?,裝訂位置?左”。

在封面標注作品名稱、姓名、單位、職務/職稱、聯系電話、郵箱等信息，字體用黑體小三；文章標題用小二黑體，正文用四號仿宋，單倍行距（選擇?如果定義了文檔網格，則對齊網格?）排版。詳見附件1。

3.報送材料

各分工會、直屬工會小組安排專人負責征文稿征集和演講選手推薦。

征文數量：機關工會3篇以上、各學院分工會2篇以上、直屬工會小組1篇以上質量較高的文章。

演講人數：機關工會3人以上和各學院分工會1人以上，演講時間不超過6～８分鐘。

請各分工會、直屬工會小組于4月26日之前將征文稿和演講稿電子版發至shizike@hpu.edu.cn。

4.評審與獎勵

征文:人事處組織相關單位人員進行評審，設立一、二、三等獎及優秀獎若干，分別給予表彰和獎勵。同時選出部分優秀征

文報送省教育廳參加?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?師德主題征文活動優秀論文評選。

演講:比賽設一、二、三等獎及優秀獎若干，分別給予表彰和獎勵。比賽由人事處組織相關單位人員進行評審。

五、有關要求

本次主題征文和演講活動是學校深入開展校風學風建設活動的重要組成部分，請各分工會及直屬工會小組高度重視，安排專人負責，認真做好征文及演講人選的選拔推薦工作，按時報送相關材料，確保本次活動的順利開展。

人事處

2013年4月1日

附件1

作品名稱：教師一生 與花相伴姓名：* * *單位：河南理工大學**學院職務/職稱：聯系電話：郵箱：

教師一生 與花相伴

陳**

正文**********

第二篇：學習身邊張麗莉,做人民滿意教師演講比賽：

學習身邊張麗莉，做人民滿意教師演講比賽：

唱響生命之歌，演繹無限精彩

尊敬的各位領導、評委、同仁們：

大家上午好！

我叫劉長齊，是解放區焦北小學的一名普通的教師。今天，我演講的題目是《唱響生命之歌，演繹無限精彩》。

有這樣一位教師，在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了人民教師的光榮稱號。她就是全國最美女教師——張麗莉。

其實，張麗莉，就是你，張麗莉，也是我，她更是千百萬工作在一線的教育工作者。因為，我們都有一個共同的名字——人民教師！

在我的身邊也有這樣一位美麗的女教師——李萍。李萍是我們學校的音樂老師，從教三十多年來，她憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功。在漫長的教學生涯中，無論是遭受坎坷與不幸，還是面對成績與榮譽，她都依然那么堅定，那么從容。她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在平凡的工作崗位上譜寫了一曲不平凡的青春的奮斗之歌。

李萍已經50多歲了，而她和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，沒有所謂的“恨鐵不成鋼”的冷言和諷刺，有的只是尊重、信任、輕松、快樂和鼓勵。她總是蹲下去和孩子說話，總是用手掌輕輕撫摸孩

子的臉頰；她會把發燒的孩子送到醫院并用瘦小的身軀背著孩子樓上樓下的跑，會親自為學生示范動作、領唱歌曲；她會為了上好一堂公開課而鉆研教材到深夜，會為了學習制作電腦課件而廢寢忘食；她會自已掏腰包為演出的孩子購置服裝道具和化妝品，會以堅定的笑容面對工作中的所有困難；她會忍著病痛堅持上完一天的課程，會把無人接送的孩子領到家里吃飯，會因為家長的一句贊譽而偷偷流下眼淚??

然而，她的善良和美麗卻并沒有得到上天的眷顧。2005年，正讀大學的兒子因病住進了醫院，講臺上的李萍一時不知所措。堅持上完課趕到醫院的她聽了醫生的話差點暈倒過去，因為兒子得了腎病綜合癥，必須立即手術摘除左腎。面對30多萬元的高額醫療費用，工薪階層的李萍和丈夫先是賣掉了130多平米的新房，搬進了90多平米的舊房；接著又賣了90多平米的舊房，搬進了現在的40多平米的窩棚?？墒牵倨D難她也不愿耽誤學生的課。為了工作，她常常醫院學校兩頭跑。最難熬的當屬兒子在鄭州住院期間，她都是白天在學校工作，晚上坐車去鄭州，清晨天還沒亮再從鄭州趕回學校上班。

2008年，她終于被累倒了。從兒子的病房出來，忽然感覺頭暈目眩，站不起來。經醫生檢查，她因為長年的高血壓和糖尿病，加上連續勞累引發心臟病。經過及時治療，雖然脫離了生命危險，但需要住院觀察。此時的李萍，有放心不下的兒子，更有那么多渴求知識的學生在等著她。病情稍有好轉，她便偷偷地從醫院來到學校給學生上課。學校領導和同事都勸她回家休息，可倔強的她硬是堅持上完了課

才匆匆趕回醫院。

在學校里，李萍不僅是同事眼中熱心的老大姐，更是學生心目中的好老師。特別是近幾年，李萍堅持開展音樂第二課堂活動，使學校的音樂活動有聲有色地開展起來，但其中的艱辛也只有李萍自己知道：每次組織學生參加音樂活動，都要面對重重困難：既不能耽誤學生的功課，又要保證訓練效果。所以，每天放學后和節假日就成了她訓練的黃金時間。受學校教學條件的限制，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，她都與學生們在沒有空調的音樂教室里苦練基本功。

最讓人難忘的還是去年解放區藝術節展演活動了。年初時，學校的另一名音樂老師因工作調動，李萍主動承擔了全校6個年級11個班的教學任務。課時多、任務重，加上藝術展演，她幾乎從早到晚都在忙碌著。然而，付出就有回報，她一人輔導了9項音樂展演節目的7項節目。其中，表演唱、二重唱、雙人舞、三人舞、器樂等多項節目均受到了評委的好評。她輔導的器樂合奏《小羊愛媽媽》在解放區比賽中脫穎而出，還代表焦作市參加了河南省小學器樂比賽。這榮譽，在焦北小學歷史上還是破天荒的頭一回！

參天大樹挺拔聳立，源于深扎大地默默無聞根的支撐；凌云高樓氣勢憾人，來自厚重基石無聲無息的支撐。教育工作就像一棵充滿蓬勃生命力的大樹，而師德就是那深埋于地下的根?，F在，李老師正微笑著面對家庭、事業的挑戰，堅持著，唱響生命之歌，那歌聲就是一曲動人的敬業之歌，奉獻之歌，愛心之歌！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：學習身邊張麗莉,做人民滿意的教師

學習身邊張麗莉，做人民滿意的教師

“教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養高素質的創造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學生，交給了他所鐘愛的事業?！?一個教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。學習了青年英雄教師張麗莉的感人事跡，深受感動。

2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界引起強烈反響。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的?？戳艚o學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的建設者社會主義和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來講，是她對教師的職業道德做了最完善的詮釋。”師德是一個社會知己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投進工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱！

有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

學習了優秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

我要在實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。他永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。發展教育的關鍵是提高教師的素質，而教師素質中師德最重要。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。

熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。

第四篇：學習身邊的‘張麗莉’,做人民滿意的教師

簡 單 著工 作 著快 樂 著

牛店鎮第一初級中學

陳秋霞

2013-5-1

4簡單著工作著快樂著

陳秋霞

在突如其來的車禍面前，在生死攸關的危急時刻，張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。高尚師德彰顯在危急之時，卻孕育在教育教學點滴之中。在我們的身邊何嘗不是有這么一群人，在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。我們相信，在日常的教育教學中，對學生的愛早已深深植入我的心靈深處。

在牛店一初中的校園里，我會臉上常帶微笑，走路大步匆忙，說話聲音響亮，穿梭在教學樓的各層樓道里。然而就在我這個普通的教師的身上，干著最普通的工作，卻能感受到工作帶給我的快樂。在學校，我現在擔任七年級兩個班級的語文教學工作，在2012年下學期的時候由于學校的一個老師生病了，而在我的身體也不好的情況下，當學校領導又在為誰來擔任七四班的語文而煩惱時，我是笑嘻嘻地說了三個字：“我來吧?！?2013年暑假期間，在學校語文教師急缺的情況下，又是我笑嘻嘻地說了三個字：“我來吧?！蔽矣X得學校需要是一位顧全大局、勇挑重擔的好老師。

我要尊重每一位學生，在理解關愛中得到學生的尊重。在我多年的教學生涯中，不管遇到多么調皮，多么多么差的學生，我都不會放

棄。我認為對于自己而言，這幾個孩子只是我眾多學生中的一些，但對于他們的家庭來說，他們是家庭的所有希望，如果我放棄，將是對這幾個學生最大的傷害。我要帶著愛心去關心他們，開始注意到他們的一些優點，鼓勵他們，讓他們明白學習的重要性，還常常帶這幾個孩子到辦公室輔導，一段時間下來，孩子們都會有不同程度的提高。有愛，就能堅持，有愛，自然就會用心，我想正是因為滿懷對學生的愛，才能數年如一日地去教好我的每一屆學生。

以愛為開端，為建立良好的師生關系提供了基礎。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。尊重學生，是打開學生心扉的鑰匙，是治療心靈創傷的良藥。尊重學生，最重要的即是尊重他們的人格。

班里有個小姑娘，叫陳佩瑤，一次在語文課上，我和孩子們聊到了自己的家，很多同學都說自己的家是個溫暖的幸福的家?？墒?，陳佩瑤卻哭了，原來是父親殘疾，母親離家出走，所以她覺得她的家不幸福。聽了她的話看到孩子的眼淚我心里酸溜溜的，不禁為佩瑤擔憂起來，這么小的孩子心理怎么承受得了這樣的壓力呢？隨后我又為前幾天因為她上課沒注意聽講草率地批評了佩瑤而感到慚愧和后悔。想到這里，我急忙對佩瑤說：“我愿意做你的知心朋友，如果你有了困難，我一定會盡力幫助你，你在心里可以把我當作你的媽媽?！贝撕螅医洺：团瀣幗涣?。終于在課堂上，佩瑤不再心不在焉，不再因為父母的事而影響學習。

要做一名優秀的語文教師,在課堂上,我就要帶給學生美的熏陶

和享受。我常常在課文中穿插歷史小故事、舉一些幽默的事例吸引每一個學生。我要讓我的課堂變得生動、有趣,語言要精練、幽默,板書要清晰有條理。學生這樣才喜歡聽我的課。在課堂下,我要積極的幫助學生做他們的大朋友，幫助他們解決問題,課間常常就能見到我身邊圍著不少的學生。我總是認真的備課、上課,忘我的批改作業,我的桌面每天都有一摞摞堆積如山的聽寫本、作業本、練習冊,這一座座小山常讓我沒有時間抬頭。

我是一位慚愧的母親。我常說很愧對孩子,經常滿足不了孩子的要求。那是因為我的絕大多數時間都在學校度過,都獻給了我的學生。而孩子,由于爸爸很忙已經缺少父親的陪伴了,而媽媽又很難擠出時間來陪, 特別是在孩子的病重的時候卻不能照顧孩子的左右，所以作為母親的我常常心里難過。

我要做一位熱愛生活，充滿陽光的好老師。我為人爽直、待人熱情、善解人意、樂于助人、不計名利。無論遇到怎樣的困難，我都要用笑容去消融去化解；無論見了誰，我都是一臉燦爛的笑容。同事們都喜歡我。就是同事間偶爾聊天,我的幽默話語也常常能一語中的、抓住要害,又或引得大家開懷大笑。同樣很少有人相信工作上我干勁十足，生活上同樣興趣廣泛，熬夜看韓劇、聽高雅音樂、網上購物，外出旅游??生活的豐富多彩賦予了我活力，而充滿活力的我也將積極樂觀的生活態度無形中教給了身邊的家人、同事、朋友和學生們。

對于自己而言，給我最恰當的評價就是：簡單著，工作著，快樂著！雖然只有簡簡單單的九個字，但說到容易做到難，所以我就要像

教育田野中的快樂耕作者，播撒快樂的種子，享受快樂的勞動，收獲快樂的果實。

我在平凡的崗位上做的都是一些平凡事，但在平凡中奉獻出一顆樸素的愛心。正是這種愛與責任，讓我們感受到中國的年輕一代是值得信賴、堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責任感的一代。優良傳統和時代精神必將在我們的身上發揚光大。

第五篇：學習身邊張麗莉,做人民滿意的教師

學習身邊張麗莉，做人民滿意的教師

“教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養高素質的創造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學生，交給了他所鐘愛的事業。” 一個教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。學習了青年英雄教師張麗莉的感人事跡，深受感動。

2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界引起強烈反響。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學

生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的建設者社會主義和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來講，是她對教師的職業道德做了最完善的詮釋。”師德是一個社會知

己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投進工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱！

有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

學習了優秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工

作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。我要在實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。他永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。發展教育的關鍵是提高教師的素質，而教師素質中師德最重要。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。

熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。