第一篇：學前教育教研組12年教研計劃

2012年秋期學前教育教研組工作計劃

根據學校教科市的有關要求與安排，集合中職教育新形勢下我校教研工作需要，本教研組本期將以有效的教科研活動為抓手，以加強校本教研工作為重點，進一步改進工作作風，加強服務意識，著力提高學前教育專業學生的專業技能及其就業能力，努力提高研訓工作質量。2012年秋期計劃具體工作如下：

1.組織本專業教師認真學習2011年12月12日，教育部正式公布的幼兒園教師專業標準征求意見。為促進幼兒園教師專業發展，建設高素質幼兒園教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》，特制定《幼兒園教師專業標準（試行）》。幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》 是國家對合格幼兒園教師專業素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規范，是引領幼兒園教師專業發展的基本準則，是幼兒園教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。

2.認真召開教研會，總結上學期工作，布置新學期研訓工作 組織召開教研會，總結上學期學前教育專業研訓情況，布置新學期工作，找出影響教學質量提高的因素，探討教學中存在的共性問題。同時本教研組要全力配合專業部搞好專業建設、課程改

革、資源庫建設和“示范校”建設的其他工作。

3.規范教學計劃，整和教學內容

加強對本專業教學工作的指導，規范教學計劃，教學進度。通過調研、教研會、座談會等多種形式，規范教學，整和教學內容。

同時嚴格按照教科室要求組織“三課”，組織本專業高級教師上一至二次示范課。

4．學生校級技能考核工作

為了提高畢業生適應社會的能力，為她們今后從事學前教育打下牢固的專業基礎，我們結合本校學生的實際，從學前事業發展的現實需要出發，確立了學前教育專業在語言、聲樂、簡筆畫、秦法、舞蹈等方面的基本功要求，并制定相應的考核方案，分學段實施考核，以促進學生專業技能的提高。將繼續在11春3個教學班將開展校本技能鑒定工作。

5．積極開展學生活動

本期配合學校學生藝術節，組織學生參加學生藝術才能的展示。本組擬定在組內進行幼兒簡筆畫比賽。同時根據教學進程安排，分時間段組織每個班級學生到幼兒園進行見習工作，11秋春3個班級見習一至兩周，其它年級見習幼兒園一天工作，加強學生與行業間的聯系，提高專業能力。

6.認真完成11春學前教育專業學生畢業班招聘工作

本期畢業招聘會定于十二月初進行，教研組將積極配合學校

招聘工作，使本專業學生順利就業。

7.認真加強業務學習，努力提高本組教師的綜合素質。認真研讀一些中職學前教育書籍、現代教育理論，努力提高自己的研訓工作水平。

8.繼續完善模擬教室的布置，加強使用中的管理。

9.完成微格實驗室的布置。

10.配合學校的改革，服務于專業部，協助下午第三節課的組織，創建特色課程。

學前教育教研組2012年9月22日

第二篇：2012物理教研組教研計劃

2012---2013學第一學期物理學科組教研工作計劃馬曙光

一、教研組的工作指導思想和目標:

本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，積極改進教法，促進物理組教師整體素質和學科教學質量的提高。

在教學中繼續貫徹落實學校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，以《清水一中課堂教學規范》去要求每一節課，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面向全體學生，培優補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成績，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學原則和規范分析學情，分析教材，深入討論重難點，準確把握深廣度，確定作業數量和習題的增減等，力爭集思廣益，統一確定教法，學法，確保備課、上課的質量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的問題和影響教學質量的因素。積極探索、改進教法、加強學習、轉變觀念，使物理學科建設邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內容、定中心發言人。同一備課組力求做到統一教學內容、統一教學進度、統一輔導資料及作業、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材，創新課堂教學模式，加強各位教師之間的交流與溝通。

（二）教學常規

1．認真書寫教學案，詳細批閱作業，作業批改每周至少兩次，每月檢查一次，學科組兩月檢查一次，作業批改重在使學生養成良好習慣，做好批改后的作業評講、檢查更正。

2．認真書寫業務筆記和心得體會，加強學習，積累經驗，不斷提高專業能力和業務素質。

3．加強組內互相聽課，備說授評一體，互相學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網絡資源，提倡用物理課件充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的興趣，進一步提高課堂教學質量，獲取物理學科成績的提高。

4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。積極參與校本系列教材的開發。

（三）重視提優補差，加強學科競賽的輔導工作

要求每位教師認真對各班的物理科優秀生精心輔導，補充適當的創新內容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到具體個人，定期檢查補差的效果。

各年級都要重視物理競賽的輔導，繼續搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標的體現。

（四）理論學習、論文撰寫、教研課題開發

內容及時間安排

1.內容：認真學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2.時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采用集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。

3.要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教學觀念，提高業務水平。

4.認真撰寫學習筆記，結合教學實際，倡導每位教師積極撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發和校本教材的編寫。

第三篇：信息技術教研組教研計劃計劃

信息技術教研組教研計劃

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”總的指導思想指引下，以校領導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。

二、工作要點：

1、按教學計劃上好每一節課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現每節課都在網絡教室完成。

2、大力開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力（操作技能）。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究。

4、做好設備的維護與保養。做好計算機網絡的安全工作，保證校園網安全有效地運行，努力做到綠色上網。

5、根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網及校校通管理平臺，進行教學業務交流和資料共享服務。

6、做好縣信息技術統一機考有關工作。

三、工作措施:

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據新課標，把信息技術這一舊教材教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。

2、加強組員之間的“聯系”，認真組織集體備課，發揮集體的力

量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進行相互學習，相互交流，大膽的與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學良好局面。

4、組織信息技術教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念、教學手段與方法，提高教學水平。

5、組織學生參加全國中小學信息技術創新與實踐活動，努力取得較好成績。

6、組織學生參加全縣小學生信息技術統一考試，努力取得好成績 四．每月工作安排 三月：

1、制定學期信息技術教研計劃

2、加強機房管理，保證正常教學開展 四月：

1、信息技術課堂互研；

2、整理機房管理中的問題及有關解決方案；

3、開展集體備課活動。五月：

1、課堂教學互相觀摩；

2、計算機繪畫競賽（三四年級）

3、校內開展小學生打字比賽(五六年級)。六月：

1、研究落實信息技術統一機考有關事項。

2、認真復習，迎接通川區組織的學生機考，爭取考出好成績。

3、組織學校信息技術教師積極撰寫教學論文

4、教研組工作總結

5、整理教研組資料，歸檔。和尚坨完全小學

信息技術教研組教研計劃

和 尚 坨 完 全 小 學

第四篇：大班教研組教研計劃（模版）

大班教研組教研計劃

一、情況分析

本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,教師8位,教齡在8——20年之間,組內以中青年教師為主,中年教師工作敬業負責,經驗豐富,有園級骨干教師不僅在組內而且在園內也起著引領作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業務上正逐漸成熟,繼續培養各自在專長領域發展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學經驗的隊伍。

教研組以教研組團隊研究為主陣地,圍繞組內的課題進行開展,關注常態課的設計與實施,在行動中反思,優化課堂教學。我們的教師團結上進、工作上積極主動,在“班級常規”管理和“班級網站”建設積累的豐富經驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰,因此,教研組長會更加努力鉆研,發揮引領作用。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

在家園合作共育下,幼兒在學習興趣、語言表達、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往能力、環保意識和能力等是我們今后需要重點培養的方面。

二、學期教研工作目標

1、繼續以《綱要》、《課程指南》為指導,以幼兒園工作目標為導向,以園本教研工作計劃為指導,抓好教學規范,關注常態教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造精品課,注重研訓結合。

2、圍繞組內嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”的系列研究活動,引領家長進行多種形式的親子閱讀活動。

3、做好組內課題的研究工作,確實抓好組內6個課題的開展工作。撰寫相關專題實踐研究的教養筆記、活動方案、教學案例、專題小結等,將課題融合實施的各類資料進行整理,為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

4、教研組活動注重學習與實踐相結合,本學期采用教師輪流主持、中心發言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續增強教師參與教研組活動的積極性,促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

5、在園業務活動的指導下,利用小組教研活動學習與實施、優化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。

三、實施策略與措施

1、理論學習。

(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習。

(2)組織聆聽學習活動,觀看優秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野,促進教師專業成長。

(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究” 專題相關理論的學習。

2、專題研究。

(1)立項課題。本學期,組內在各層面的立項課題有6個。

(2)網絡教研——“博客論壇”。

(3)繼續建立集體備課小組,以小組為單位,進行公共課集體研課活動。

3、教師培養。

(1)推進教研活動有效開展

●組內教師自主認購教研活動的主持人,每位教師更好的參與教研活動,敢于實踐,勇于創新,營造良好的科研氛圍。

●建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負責進行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學潛能,真正實現團隊功效。

(2)促教師專業成長

●繼續通過跨班更進式教學,多個機會組織“常態課”,得到同伴互助,實踐自己的反思。●開展園內名師、名班主任、教研組長引領課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動。

●繼續開展師徒結對指導活動,相互聽課、評課,做好記錄,相互提高。

4、教研重點:

教研組層面:

(1)加強課題過程管理,不斷規范運作過程,結合每周一次的教研活動開展研討,進行每月一次的課題分析會。

(2)以公共課集體研課為主導,加大集體備課的力度。

幼兒活動層面:結合幼兒園“七好一美”文明班級評選,以日常規范為主,開展禮儀教育。做好幼兒的行為規范,特色活動:以各項課題為抓手,加強課題管理,做好課題的教研化、日常化、規范化。

5、互學交流。

(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,及時向教師反饋聽課意見,提高課堂教學效率。并發動組內教師參與周五聽課日,一學期聽課至少15節。

(2)將公共課的集體研課與時間活動相結合,開展互動式說課、評課、研課。

(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式,交流自己的教學體會、讀書心得

第五篇：地理教研組教研計劃

地理教研組教研計劃

沙土中心中學本學期我們地理教研組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學質量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學念，本著務實與求真態度。特制定以下計劃。

一、主要教研活動安排

1、聽課、獻課、評課：關注課堂、專研課堂、相互借鑒、共同提高。本期開展一次公開課周。公開課周安排在第十周，放在初二年級進行，教師之間相互聽課，課后認真評課并存檔。每人組內聽課2——4次、獻課1——2次。學校內聽課4次，校外聽課2——3次，教師完成學期聽課10次，組長聽課15節次。完成好聽課記錄。

2、集體備課：集體備課是凝聚集體智慧，實現資源共享、提高全組備課質

量的有效途徑。集體備課中要做到四個統一，即統一教案、統一進度、統一教材處理意見、統一課堂練習。每周一次集體備課，共同研討五個教案，即初一兩課時、初二三課時的教案內容。具體流程分四步，第一步由個人備課，在深入磚研教材，認真學習新課標基礎上形成個人教學設計；第二步，由中心發言人陳述設計；第三步，對中心發言人的課堂計設進行同研討，討論中要從學生身心發展、激發興趣、培養能力、結合時事、減輕負擔、知識過手、滲透德育、學科協調、長遠發展等方面優化設計，形成組內統一教案。每節課后教師碰頭、點滴交流得失。最終形成備課組教學設計集，及時向學科網站發表。第四步，共同研討、設計課堂練習。為減輕學生負擔，協調各科學習，決定地理課只能向課堂要質量，不留課后作業，但從今年畢業會考來看難度、靈活度都大大增加，這就要求精心設計課堂練習以使學 生知識過手，計劃每節課根據內容難易安排5——10分鐘課堂練習，或一至二節課后課堂完成填圖練習。或一個單元組織一次隨堂考試。

3、加強課題研究。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

4、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究生命化課堂教學模式，提高教學效率。

5、積極組織組員參加市、區地理教學研究活動，向兄弟學校學習，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。

二、本期教學進度計劃

本期新課計劃16周，初

一、初二分別完成上冊地理教學內容。本期兩個年 級分別參加由學校組織的兩次考試。

三、現代化教學手段的學習與運用利用組內、校內、校外的各種培訓，力爭本期內多數教師會制作課件，至少會使用學校提供的多媒體設備，利用本組制作課件輔助教學。教師們平時注意收集各種地圖資料、影像資料、與地理相關的資料以及與教學相關的各種案例，集合成地理資料庫。組上制作的課件、形成的統一教案、課堂練習題、考題都收集在資料庫中。本組葉宗明老師為信息采集員，負責收集、保存本組教本資料以便日后修改或利用。

四、理論學習與論文撰寫

提倡本期看一本有關教育教學的理論專著，給合本期實踐，與教科室教師聯系，了解學校子課題，確立接合本學科的研究題目，在學期末撰寫論文，確定每人每期撰寫一篇論文。爭取參與校外交流并發表。

五、第二課堂

一是接合課堂教學，激發學生興趣、提高學生動手能力，促進學生全面發展。本期初開展自制地球儀活動，初二開展我繪我的祖國活動，接合教材繪出我國行政分區圖。

二是承擔學校選修課教學，本組承擔課題為，目的是使學習了解榮成地理概況、歷史文化背景，通過教師講授、古詩背頌、書法表演、學生辯論活動以及1——2門傳統計藝的學習掌握使學生產生對榮成文化的自豪感和擁有文化的歸屬感。激發學生熱愛榮成、建設榮成的熱情和信心。

六、具體安排： 時間

內容

主持人

第一周研究制定教學計劃 各年級組長

第二周討論、補充教學計劃 各年級組長 第三周示范課及評析 第四周示范課及評析 第五周反思本月教學中的得與失 第六周 集體備課各組長

第七周迎接市教育中心的課堂達標

第八周評階段性優秀教案 第九周集體備課 各組長 第十周 準備期中考試及復習計劃 第十一周評析期中考各組長 第十二周反思本月教學情況

第十三周集體備課，制定下階段學習計劃 各組長

第十 四周 集體討論制定復習計劃

第十五周至最后 復習考試