第一篇：關心下一代工作個人事跡材料（大全）

身先士卒無私奉獻

記準十中關心下一代工作先進個人——張繼榮

張繼榮同志從2005年調入準旗第十中學工作，先后擔任黨支部副書記、書記工作，并兼任學校關工委工作。幾年來，他始終如一地堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，關心下一代工作取得了顯著成績。他個人先后被評為旗級、教育系統優秀共產黨員和優秀黨務工作者。如今經過幾年來工作實踐，在旗關工委支持和有關部門的配合下，運用多種形式加強對青少年兒童的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚。

一、對待工作他身先士卒

張繼榮同志作為學校黨支部書記、關心下一代工作委員會主任，在關心下一代工作上首先身先士卒，處處走在工作前頭，時刻與學生們零距離接觸交流，以便及時了解學生所想、所思、所感。每當輪他在學校值班時，他總是全天候堅持在工作崗位上，及時處理和學生們有關的一切事情。在正常上班期間，他來得早，走的晚，幾乎每天都深入到師生們中間對同學們的日常哪怕是細小的問題都進行觀測、分析和研究，以把握第一手材料，及時制定解決的辦法。同學們學習、生活中出現的問題，他總是能早發現，并最快加以協調堅決。每次家長會，他都認真參加并與家長傾心交流。

二、健全機構，落實責任，為關心下一代工作的順利開展提供可靠保證

他高度重視并切實加強了對關心下一代工作的領導，親自擔任關工委主任，以政教、教務、團委等部門和學生家長為成員組成了準十

中關心下一代工作委員會。每次召開的行政班子會議上，專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作，明確各職能部門的工作目標，把關心下一代工作落到實處。他經常在全校教職工大會上組織開展政治理論學習，學習優秀師德標兵精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養，為做好關心下一代工作打好基礎。

三、開展了豐富多彩的活動，使學生受到了良好的啟發和教育近年來，他以組織活動為載體，面向廣大學生深入開展愛國主義教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，組織學生開展有益于身心健康的活動，從正面加強《守則》、《行為規范》和《校內規章制度》的教育，要求班主任、校團委利用班會、校園廣播不斷地循環講解有關內容，使這些條文深深地印入他們的腦海，處處以規則來約束自己，有了遵紀守法的公民意識。然后通過不同形式的主題實踐活動來養成和鞏固已形成的良好行為。首先是現身說法的形式聘請了交通警察進行了現場圖片展示和講座，使他們明白生命是靠自身的守法才能更為美好。其次舉行意外災害和自然災害的自我保護和逃生的演練,使學生學會了在危難時刻保護生命的技能。同時還精心組織參加旗關工委舉行的各項活動。在 2011年5月旗關工委舉辦的慶祝中國共產黨成立90周年“頌歌獻給黨”中小學詩文朗誦及紅歌合唱比賽(薛家灣地區中學組)活動中我校獲得了二等獎。

四、關愛弱勢群體，持久有效地開展了幫困助學活動

根據準十中的生源特點,來自農村和外來打工家庭的子女占大多

數,普遍家庭經濟困難,學生學習成績差,幾年來,他主動帶領全體黨員,充分發揮先鋒模范帶頭作用,開展”一幫一"黨員幫扶貧困生和學困生活動。今年黨支部又開展了“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”活動。現在摸底調查工作已結束，正在落實到人。通過這次活動，要讓我校的每位貧困生不能因貧困而輟學，對貧困生在經濟上給予幫扶，對學困生在學習上給予幫助。

張繼榮同志憑著幾分熱愛、幾分執著、幾分赤誠，得到了領導和廣大教師的認可，但是他卻從不以此而驕傲，他深知青少年是祖國的未來，關心下一代工作是關系我們國家和民族興旺發達的偉大事業，也是一個系統工程。作為一名共產黨員，只有把個人得失放在一邊，全心全意為人民服務，這樣才無愧這個稱號；作為一名教師，與孩子們交朋友，讓他們茁長成長，這才能活得更有意義。他就是這樣，默默無聞、身先士卒、無私奉獻，一心撲在關心下一代工作上，是個品德和工作一流的好老師。

身先士卒無私奉獻 記關心下一代工作先進個人張繼榮同志

準

旗

第十

中

學

2012年5月1日

第二篇：關心下一代事跡

思想上永葆青春

行動上永不離退

——記亞林一小學關心下一代工作先進個人申云環

申云環同志出生1950年，66年參加教育工作，先后在華山、寶山林場任教90年調到一小，93年任工會主席，2000年調教育局副科級教研員，2005年退休。

在離休以后被聘為亞林一小學關心下一代老干部宣講團成員以來，盡管年歲已高，可她仍然一如既往地關心林區教育的發展，關心著亞林一小學青少年的成長，心系亞林一小學的各項事業，總覺得應當老有所為，應對社會對一小學有所奉獻。

申云環離休后，積極參與林業局老干辦各項活動，在關心下一代老干部宣講團成立后，申云環與其他幾位離休干部第一批被聘為宣講團成員，以離休干部為主要成員的宣講團，做為親歷共和國的誕生—發展—壯大的離休干部們用每個人的親身經歷深入到到小學校為青少年開展了一場場紅色宣講教育，紅色宣講凈化了青少年的思想，影響和改變了青少年今后成長的方向，受到學生、老師和家長的歡迎。

申老師雖然年齡比較大，但是她的思想觀念卻一點也不守舊，接受新事物非常快。每天的新聞、報紙和每晚的新聞聯播他必看。每月的20日是老干部固定的學習日，每次最早一個到的都是他。每次組織老干部活動，他總是提前到場，幫助老干部工作人員做一些力所能及的工作。有人說：“你年紀這么大，又享受縣處級離休待遇，不愁吃不愁穿，為啥不在家里圖個清閑自在？”申云環同志總是笑著說：“社會的全面發展和進步，這不是一部分人的事，這是大家的事，我雖然年齡大了，但是盡自己的力做一些力所能及的工作，對社會也是一種貢獻“。

亞林一小學放學的鈴聲響了，學校大門外的馬路上，申老師早早就來到了這里，只見她手中高高舉著一個“停”字的紅圓警示牌，面對馬路上駛過來的各種車輛打著停車的手勢，車停了下來，老人走了過去示意或用手輕輕敲了敲車窗，車玻璃放了下來，她非常有禮貌地說道：“您好！現在正是放學時間，為了孩子們的安全，請您繞行好嗎？請您倒車，謝謝！”幾年來，無論是寒冬酷暑，風雨雪天，她不顧身體多病，始終堅持著……

幾年前的一個下午，正是放學時間，學校對面的棚戶區改造，平房正進行拆遷，施工隊的挖掘機正緊張的施工，一輛輛裝滿了土方的大卡車從學校門前駛過，太危險了！她立即沖到馬路中間，張開雙臂，打著手勢大喊：“停車！”車輛停了下來，司機下來不解的問：“怎么了？”“現在正是放學時間，這么多孩子在馬路上，你們這樣開車太危險了！”司機們說：“我們正在搶工程，慢點開還不行嗎？”“那也不行，孩子們的安全比你們搶工程更重要！這是沒出事，否則出事就是大了！我這是為了孩子們和你們好！”司機們看到她的態度是那樣堅定，絲毫沒有讓路的意思，全都停車沒動。學校的孩子們都回家了，大門也關上了，她才把路讓開。一位家長開玩笑說：“今天你真是英雄壯舉，把我們都看呆了，你這事做得對！是得有人出頭管一管了，可司機們要是不聽呢？”“看他們還敢把握撞倒，從我身上軋過去！”

通過這件事，當天晚上，工程隊為了不耽誤工期，領導決定連夜在馬路中間用鐵皮建起了一道高高的隔離帶，在學校柵欄邊用沙土把水溝填平，鋪起了一條簡易的人行道。這樣，既不耽誤工程隊的工期，又保障了學生們的人身安全，看到這樣的安排，她安心的笑了。

幾個月后，學校大門對面的樓竣工了，馬路又恢復了原樣，可她發現孩子們放學時間仍然有各種車輛通過，這對孩子們的安全仍造成很大的危險。安全隱患使她心中不安，每到放學時，她站在馬路中間打著手勢讓車停下，對司機說：“您好！為了孩子們的安全，放學時間請您不要在這過車，請繞行好嗎？”有的司機通情達理，可有的司機竟破口大罵！可她不管誰罵啥，都裝作沒聽見，就是一點，不讓你過車！后來她又想：怎樣才能讓司機們從遠處就看到信號就繞行呢？當天下午，她就去了“義民美術社”花錢刻了一個“停”字，又買了一個吹塑板，刻了一個圓，按上把，在把上寫上

“亞林一小交通安全崗”，警示牌做好了，司機們遠遠就看見了紅牌，繞行時間長了，漸漸地司機們都知道一小門前有個老人安全交通崗，執勤鐵面無私，什么領導的車，就連親侄子的車都給擋住倒行繞行，有的司機硬要試試，還是被一句：“您好，為了孩子們的安全……”擋了回來，司機們只好乖乖執行。

警示牌做好后，有的人看見也不理解說：“你這老太太呀！”就是這樣誰都能聽出來什么意思的話，她一笑了之。自己心里想：不管誰怎么想，我都要堅持做下去！

在一次中午放學時，一輛車牌號黑L0218的微型車開了過來，她高舉紅牌做著手勢，車慢下來了，可沒想到，車開的跟前竟然加大油門撞了過來，她急忙一閃身，可胳膊和牌子“啪”的一聲撞在了車上，好險哪！當時在場的袁娟校長馬上撥打了林業局交警隊的電話報告了此事，家長們也為她捏了一把汗。她回家一看，胳膊被撞青了一大片，為了不讓孩子們擔心，她偷偷吃藥抹藥，有的家長說：“多險那，你要是躲不及還不知道出啥事呢？”她只是用笑來回答。

這幾年有幾次救人她不知道，有時車過來了，突然有個孩子沖了出來，就差那么一點孩子就要被車撞了，她大步沖了上去把孩子拽了回來，那個孩子的家長跑過來抱起孩子，流下了眼淚，家長的感謝話她只用一句“這是我應該做的”來回答。

后來她又想如果自己有事或交警來不了的時候怎么辦呢？2011年11月17日，她以家長的身份給林業局局長寫了一封信，信中寫了一小學大門前存在的安全隱患，向局長求助，請局長幫幫孩子們，并提了兩天建議：一是在馬路兩邊設置路障，二是馬路改成步行街。信送到收發室，她請值班人員最好是當天讓局長見到信，值班人員答應給局長秘書，井局長接到信后當天上午九點就派人進行路障的設置，可沒過多久，各種車輛又在人行道是上肆無忌憚的行駛起來，人行道又變成了大馬路，家長接送孩子時車跟在后面大聲鳴笛，躲慢了還要挨罵。她把這些情況寫成了信。12月7日又轉給了局長，建議把人行道上兩端也設置路障。孩子們安全了，她的心里也踏實了。去年因一小維修，一小學暫時到一中學上幾天課。放學時，一中門前擠滿了接孩子的家長，為了維持秩序，疏導人流，她回家做了二十幾個班牌，自己用擴音器向家長們喊著：“X年X班 的孩子出來了，請家長來接孩子！”家長們很受感動，當時一個家長問：“你這樣做，學校給你多少錢呀？”

她回答說：“你就知道錢，難道錢比孩子的安全還重要嗎？ 為了不耽誤放學時間維護學校門前的交通，她把家里所有可以定時的鬧鐘、手機就連計算機都定了時，每次都是提前來到大門外，用擴音器喊：“為了您能快點接孩子，請各位家長往兩邊讓一讓”就這樣，每次都是學生走完了，她才離校回家。

還有一次，她按時去執行交通崗任務，剛走到樓下，遇見一位退休教師，她說：“你成天累不累呀，又沒人給你錢有時間自己在家歇會多好，管那么多干啥？”得到的回答是：“咱是一個退休教師，做這些不是應該做的，嗎，這不是咱們應盡的義務嗎？”每當領導對她表示感謝時，她總會說：“這是我應該做的，是一個教師的職責，也是咱自己家的事，不用客氣！”還有人問：“是學校安排的嗎？把你聘回來了嗎？給開資嗎？”得到的回答是：“這是我自愿的，也是一個教師 的自責所在，應盡的義務。”

退休后，她幫助的人有很多，期中有對三胞胎。“六.一” 時她給孩子們買了好吃的，讓孩子們到超市取，孩子們過生日時，她買了衣 服裙子和娃娃玩具、生日蛋糕送到家。家長為這感動的流下了熱淚。

幾年前，在新疆遭受雪災時，她兒子正由重病生活不能自理，他娘倆把工會給的困難補助錢捐出寄到北京紅十字總會；汶川大地震時，她整天以淚洗面，不顧為兒子治病欠下的幾萬元外債，從工資中拿出300元錢，就在學校捐款的那天，悄悄去了工商行，把錢寄到了北京紅十字總會，并在匯款單留言一欄寫上：“汶川的孩子們，愿你們戰勝困難，早日反校。”有人問：“一小那兒正捐款，還有錄像，你上那捐多好，這樣誰知道？”她卻說：我做事不是想讓別人知道圖出名才捐的。

申老師早年在林場當老師時也同樣關心學生，學生們頭發長了，她自己買理發工具，學著給學生理發，手都磨出了水泡；有學生腳扎了不能來上課，她就去家里背，把自己孩子的衣服給困難學生穿；天冷了因父母有病沒穿上棉褲的孩子們，她給做好送到家，給他們買學習用品。她從教40年，這樣的事數也數不清。

杯水雖難酬滄海，清風明月鑒我心。風采依舊、不事張揚的申老師至今絲毫沒有停止他無私奉獻的腳步。用汗水播灑殷殷不老情。

第三篇：關心下一代事跡

一年來，我校關心下一代工作在上級有關部門的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習和貫徹黨的十七大精神，堅持以人為本，以加強和改進青少年的思想道德建設為核心，緊緊圍繞學校德育工作為中心，以培養“四有”新人為目標，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關心下一代的各項常規工作，穩步推進我校關心下一代工作。

一、加強領導、全員學習，把關心下一代工作做到實處。

1.加強領導，建立健全領導負責制度。我校建立了目標責任制，成立了以姚校長為組長的關心下一代工作領導小組，實行“校長親自抓、分管領導重點抓、班主任具體抓”的三級聯動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，真正使學校成為了學生學知識、學文化、健康成長的主陣地。同時聘請區關心下一代成員、我校退休老校長孔繁喜、口岸派出所吳宗裕警官為副組長，共同加強對我校關心下一代工作的領導作用。

2.加強學習，督促教職工認真學習，努力提高自身素質和工作能力。我校利用每周的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握“解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發展的步伐，增強做好關心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責任感。二是認真學習上級關工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創新、有所發展。三是學習其他學校的先進經驗，開闊視野和工作思路。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代青少年的思想特點、規律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，與青少年交朋友，用新方法解決新問題，增強教育的針對性、實效性、主動性和創造性。

3.建立關心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關心下一代工作納入教職工常規管理，做到統一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。

二、開展豐富多彩的德育活動，切實做好關心下一代工作。

提高青少年思想道德素質、科學文化素質和身體素質是關心下一代工作的根本任務。要樹立科學發展觀，引導青少年從自己做起，從身邊事做起。一年來，學校以素質和養成教育為重點，開展豐富多彩的德育活動：

1．開學初，學校政教處組織學生開展學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《口岸第二初級中學學生日常行為六十條》等教育活動，加強行為規范教育和訓練，不斷規范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，加強團委會的管理作用，不斷提高學生自我管理、自我約束、自我服務的能力。定期開展儀容儀表檢查和班級衛生檢查，努力使學生成為心理健康、品格健全的新一代。

2．積極發揮共青團的先鋒模范作用，定期開辦團課、入團儀式，緊跟時代脈動，開展對學生的思想政治和素質教育活動，講授英烈們的愛國主義精神和集體主義精神；講授人生觀、世界觀和價值觀；講授國際形勢、國情、區情和校情；講授“ 三個代表 ” 重要思想、科學發展觀和 “ 十七大 ” 精神。讓學生理解社會、了解政策、了解政治。

3．以三月份“雷鋒活動月”及九月份“重陽敬老”活動為載體，在學生中開展“尊老愛幼”、志愿服務等愛心教育活動，組織學生到敬老院慰問孤老，打掃衛生，與老人們交談。

4．結合母親節、父親節、教師節、“感恩節”，開展“寫給XX的一封信”活動，建起師生間、親子間的溝通橋梁（我校要求學生假期每天都要為家做一些力所能及的事）。

5．三月份“清明節”組織學生開展緬懷革命先烈、定期觀看愛國主義、革命影片電影，大力宣傳革命傳統教育，弘揚愛國主義精神。

6．在師生中大力開展“書香校園”讀書活動，開展一些讀書沙龍、朗誦比賽、辯論賽、讀書征文等活動，在學生中營造閱讀學習氛圍，創建書香校園。

7．成功舉辦了“國慶文藝”匯演、校園藝術節，涌現出一批學生自編、自導、自演的優秀節目，適時地對學生進行了愛校、愛家鄉、愛國教育，營造了良好的校園道德教育氛圍，培養了學生的社會責任感和奉獻精神，使學生形成良好的道德素質。

8．開展豐富多彩的校園體育活動，提高學生體質和技術水平，一年來我校舉行了第十屆田徑運動會、班級籃球賽、羽毛球、乒乓球賽等，在活動中鍛煉學生身體素質，培養學生思想品德，收到良好的教育效果。

三、加強法制、安全教育，提高學生法制、安全意識。

“安全壓倒一切”。長期以來，我校在抓好常規教育的同時，也十分重視加強學生的法制、安全教育，預防青少年違法犯罪。

1．開展豐富多彩的法制教育，特聘口岸派出所吳宗裕警官為法制副校長。邀請校外五老人員作《預防青少年犯罪》、《法制教育講座》等，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導學生勤奮學習，立志成才，深受師生及家長的歡迎。每年組織學生觀看一到二次的法制教育文藝演出，讓學生從小學法、知法、守法。此外，學校積極與周邊村落協商，認真做好學校校園周邊治安環境的檢查和整頓，凈化學校周邊的育人環境。

2．利用校園電視網絡組織學生觀看《火災自救》等影像資料，提高學生的安全意識。邀請交警大隊的民警對學生進行“交通安全”講座，提高學生遵守交通法規意識。定期對校園的各項安全措施進行全面的檢查，及時杜絕不安全隱患，進一步落實各項安全防范措施，確保學校平安。

3．組織中小學生參加形式多樣的安全活動：開展“地震應急演練”、“珍愛生命、安全第一”演講比賽、“中學生自護知識”競賽、“法制教育書畫展”等，提高學生參與學校管理和安全防范意識。

四、搞好幫困助學，使青少年健康成長無后顧之憂

1、每學期開學初我校都要進行一次貧困生摸底調查。由校團委發動、班主任組織排隊摸底，通過學生自己申請，老師走訪核實，學校關工委全面衡量，不斷完善我校貧困學生檔案，做到資助工作目標明確，讓學校、班主任更準確地掌握貧困生狀況，在每學期初就做好貧困生資助計劃.目前我校共有貧困生24名，對每位學生的具體情況做到了“心中有數，保證每一位學習都能夠在學校安心讀書、快樂讀書，不能夠有學生因為家庭貧困而綴學。

2、關注特殊學生，比如單親家庭、殘疾學生等，關心他們的學習與生活，鑒于他們一些心理特征，我校由政教、團委、班主任、結對老師對特殊學生開展的單獨的思想道德教育、艱苦創業、克服困難的思想教育，對于有需要的學生開展心理健康咨詢工作。部分老師還深入走訪學生家庭，家校聯手，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，不僅抓好物質扶貧，更注重精神扶貧。

五、建立學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡

家庭教育、社會教育對青少年的健康成長非常重要，已在全社會引起廣泛關注。學校利用每一次家長會、教師的每次家訪，假期“給家長一封信”等，把關心下一代工作向家庭拓展，利用政教處、團委的各種社會實踐活動把關心下一代工作向社會延伸，將家庭教育、社會實踐作為我們教育學生的第二課堂：

1．針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，通過家長學校，以家長接待日，家長委員會、家長座談會、家訪等各種形式，與學生家長保持經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與學校的教育教學管理。每學期，學校都要求每一位班主任對全班學生進行最少兩次的家訪，使家長了解子女一學期以來的在校表現，雙方進行良性溝通，密切家校聯系，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

2．通過家長學校培訓、學習等形式，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空間。

3．做好培優扶差工作，特別是在轉化“后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高“后進生”的轉化率。

總之，關心下一代工作是關系到建設有中國特色的社會主義和實現國家長治久安的千秋大業大事，要把青少年培養成為發展先進生產力的推動者、先進文化思想的傳播者、人民利益的維護者，關心下一代工作是時代賦予我們的神圣使命。雖然，我們取得了一些成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任。

第四篇：關心下一代工作先進個人事跡（精選）

長 安 區 關 心 下 一 代

工作先進 個 人 單行材料

愛心化雨潤新苗

——記先進工作者劉海衛同志的事跡

劉海衛，男，35歲，本科學歷，中共黨員，1994年參加工作，現任中心校工會主席。2006年起兼職負責中心校關工委工作。

劉海衛同志勤于學習，樂于奉獻，腳踏實地的工作。有較高的事業心和較強的工作能力，有樂于奉獻的精神和默默無聞地為關心教育下一代的健康成長貢獻自己的關愛之心。

自兼任關工委工作以來，雖然他一身雙職，擔負著與各校關工小組及各單位部門的上下協調、聯絡工作，但他始終樹立終生學習的理念，堅持把理論學習擺在首位，積極參加區教育局和區關工委組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。并自覺加強政治理論學習，提高思想素養，堅持認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，吃苦在前，以身作則，廉潔自律，急下一代所急，想下一代想。作風民主，胸懷坦蕩，平易近人，在師生中享有較高的聲譽。他的工作實績體現在一下幾個方面：

一、明確認識，健全網絡

做好關心下一代工作，要堅定一個認識：這是我們黨和國家后繼有人的根本保證，各方參與關心下一代工作是教師無私奉獻、為國分憂的具體體現。他深知,這項工作不同于其他的工作特征,往大里說,關系到我們國家和民族的振興,往小里說,涉及到我們的后輩生存與發展。因而，他說：“既然黨把這么重要的工作交給我,作為一名黨員,我有責任、有義務竭心盡力地去干好它。”

劉海衛同志在關工委任職期間，能做到愛崗敬業，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以對黨的事業高度負責的態度，以抓好宣傳思想和精神文明建設工作為切入點，始終把關心下一代工作作為自己的責任，盡職盡責地履行組織賦予的使命，積極協調有關部門，采取有力措施，因地制宜的，有力地促使我們中心校關心下一代事業步入發展的快車道。

結合我校實際，使組織機構網絡化得到落實。我校關工委工作由中心校校長郭安民親自抓，工會主席劉海衛具體負責。并聘請馬王派出所所長為我校法制副校長，聘請張周勤烈士的兒子張建國為德育教育基地輔導員。由少隊總輔導員兼德育干事孫穩團負責活動實施。以下有教導處主任、政工主任、團隊干部及老黨員、老教師為關心下一代工作委員會成員。突破了關工委工作單打一，做到了以黨、政、關、工、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把關工委工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、實效顯赫。

二、居安思危，防范為先

安全教育，是他關心下一代工作的重中之重，“沒有健康，沒有生命，一切都無從談起”這是他時常掛在嘴邊的一句話。每當陰雨天，劉海衛同志總是深入全街道每所小學，檢查危房險墻，提請校方注意并報告上級，以爭取早日改造。我街道緊挨灃河，河中抽沙現象嚴重，造成好多危岸深潭。為此，他每隔十天半月就去灃河一趟，并且繪制了簡單的地圖，明顯標注危險段域，提請廣大師生防范。每到夏季，他就取來區教育局的活動展板，今年我校專制“防溺水”展板17塊，逐校展示，并結合自己的考察實際，給同學們耐心講解，使同學們充分認識到灃河的兇險性。

教育學生明白愚昧是危險的根源。高速公路、鐵路從我們這里穿過。節假日里有個別同學攀扯公路防護網，還有個別同學在鐵軌上用長鐵釘輾小刀。他發現了這一情況后，及時制止，通知相關老師并告知家長，避免了危險情況的發生。為此他閱讀交通規則和用電安全常識，整理了相關注意條款，提請各班主任在班會課上向同學們講解。讓同學們明白，講科學、用科學，才能保障自身安全。

他還注重教研網絡對青少年的危害。我鄉網吧很多，規模小，都藏設在居民家中，學校很難監管。為此，他調查摸底，弄清各網吧的情況，和網吧主逐一商談，拿出無自制能力上網學生的成績變化，給身體造成了什么傷害，給家長又造成多少麻煩等證據。擺事實講道理，說得網吧主心服口服，并保證再不會唯利是圖，干出誤人子弟的事來。在校內建立網絡防火墻和上網時控方面達成了許多共識。為了提高說服力，他對學生的上網情況、學習狀況進行了相關調研。他發現有節制地上網，成績不但不受影響，反而有所提高。反之則成績和健康都受到很大影響。他還提請各校電腦房在節假日對學生們開放，并安排相關老師予以指導，使學生文明上網。

他的工作之所以富有成效，關鍵在于他凡事能以身作則，用他個人的人格魅力去感染別人，激勵別人。首先他勤于學習，善于學習，理論功底深厚，說起話來有根有據，高屋建瓴，令人信服。其次他工作勤勉，態度謙和。就是建立學校周邊精神病患者檔案，提請監護人加強監管，嚴防他們進校滋事。此外，他還經常提醒同學們，要尊重殘疾人，特別是不要招惹精神病人，以避免激怒他們。比如一次有位家長來校滋事，他馬上迎上去攔住。在充分了解情況后，他曉之以理，動之以情，把矛盾很快化解掉了，這種膽略真令人欽佩。

三、重視實踐，力求共建

素質教育的核心就是培養學生的創新精神和實踐能力。為此，他安排了多項實踐演練。比如防地震演練。哪兒安全？怎樣逃生？怎樣防止踩踏？每次他都親臨現場，注意發現問題，并根據地形實際和學生行為習慣及時修改預案。此外、防溺水，如何做人工呼吸；防壞人，危急時刻如何逃生等，他都組織學生親自演練，從而真正提高學生的求生本領。

在他的提議下，我鄉每所小學都建立了若干個“學雷鋒小組”。照顧孤寡老人，給留守兒童作家教，都是活動的內容。小到定期給老人剪指甲，洗頭發，大到監護老人狀況，他都提醒同學們注意。我鄉苗駕小學二年級有位同學叫楊蘭蘭，平時和七十歲的奶奶一起生活。在奶奶晚上突發腦溢血時，馬上叫醒鄰居，使老人得到了及時搶救，轉危為安。這不能不說是素質教育的實際效果。

在劉海衛同志的策劃下，我校關工委重視“五老”隊伍建設、辦好家長學校，做到既教書又育人。

1.抓好“五老”隊伍建設，充分發揮“五老”隊伍作用

離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢，時空優勢。他們都是親身經歷過國家的發展，對共產主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。我校關工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學校督導檢查教育教學工作，深入家庭有效的開展關愛下一代活動。許多退休教師經驗豐富，他們經常到校與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展工作。近幾年來，學校工作圍繞“為每一位學生可持續發展服務”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學校做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學校可持續、和諧發展。這中間，離不開老教師們對學校的獻計獻策。

2.繼續辦好家長學校，構建和諧社會

中心校郭校長親自兼任“家長學校”校長，分管德育的領導主持家長學校的日常工作，整個領導班子人員包括德育分管領導、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實崗位，責任明確，確保各項工作的順利進行。領導小組堅持把家教指導和學校德育工作相結合。為了提高這項工作的實效，我校承辦了多次家長會，教育教學工作總結表彰會、青少年活動站校外活動展示會都吸納家長參加。邀請中國關工委教研員張永順教授作巡回報告、邀請金譽文化教育中心“家庭教育”巡講團指導工作。

為了更好地與家長溝通，我們借助于網絡通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。比如亂花壓歲錢，課外作業負擔過重等問題。最難能可貴的是，他對突發問題能及時處理并由點及面展開教育。如結合季節腸道傳染病，開展食品安全檢查，怎樣鑒別衛生食品，誤食了怎樣救治等。劉海衛同志注重在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺地做好關心下一代工作。

四、盡職盡責，常抓活動

1.教育局要求各校創造適合學生發展的教育，搭建引領師生成功的舞臺，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化。

劉海衛同志就倡導“身邊學雷鋒”活動。各學校號召全體學生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動，80多名少先隊員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊組織246名少先隊員在靈——秦路，開展“愛綠護綠紅領巾在行動”刷樹活動。受到群眾稱贊！

又組織學生積極開展“書香校園悅讀活動”，積極開展“愛國主義影評活動”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動”，都能積極參與按期交稿，使學生在活動中受教育。

2.在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學習英雄，樹立理想，跟著黨走，堅定信仰”的活動中。一年一度的清明節即將來臨。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀念活動：首先，我們復制DVD光盤發到各校，組織師生觀看《黨史教育專題片——革命烈士張周勤》，對全街道中小學師生進行一次黨史教育；其次，通過校園廣播、板報宣傳，舉辦手抄報、班隊會等形式，抒發“緬懷革命先烈，緊跟共產黨走”的感恩之心。

張周勤烈士的后代、長安區退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。在本地區各單位沒有來祭掃以前，我校組織隊員打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門窗、潔凈玻璃。為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

多年來，我們都要舉行祭掃活動。今年3月31日，我們靈沼街道中心校關工委、靈沼中學團委、靈沼街道少先隊總部聯合、由德育領導小組組織師生代表178人（列隊徒步）前往4公里外的張周勤烈士陵園進行祭奠活動。通過這一活動，旨在讓全街道師生要時刻銘記張周勤烈士為解放祖國和民族而不惜犧牲自己的大無畏精神，不辜負老前輩、革命英烈對我們的殷切期望。向張周勤烈士學習，學習他頑強拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。

3.由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉幫扶的對子。今年4月18日，我校第四次和西安小學聯合開展“手拉手書信交友”社會綜合實踐活動。在活動準備階段，也就是一個月前，兩校學生書信來往相互溝通。當天朋友見面、拎回家做客、在自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。我們接待了西安小學的28位老師和330多名同學，城鄉孩子“零距離”接觸。使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農村與城市的差別，進一步感受農村改革開放后的巨大變化，培養了學生熱愛家鄉、感謝黨恩的情感。

4.金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節慶。我校迎來花團錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚、師生歡聚的六一兒童節。

今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領巾心向黨——學先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學習情趣。”為出發點，舉辦全街道“紅領巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，課本劇《橋》，課本劇《美麗的小路》，童趣童樂、寓教于樂！

紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區委書記呂健，區人大主任蘭竹英等領導走上舞臺。長安區慶祝“六一”國際兒童節慰問活動在此進行，領導把書籍文具和體育用品寄給了少先隊員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。

長安區青少年活動中心靈沼活動站舞蹈班的幾個舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！！

（1）、靈沼街道中心學校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動長安賽區優秀組織單位。

（2）、靈沼街道中心學校榮獲西安市德育工作先進集體。

總而言之：多年來，我校一步一個腳印地做好關心下一代工作，于2008至2009學榮獲關心下一代工作區級先進集體。這與劉海衛同志盡職盡責分不開的，使得我校成績時時有、榮譽處處新。他本人在2010年12月，被市關工委評為關心下一代工作先進個人并授予“獎章”一枚。2011年7月，又被評為“靈沼街道優秀共產黨員”。

多年來的工作歷程證明，劉海衛同志始終都是以一種熱情盡義務，無私做奉獻的精神來工作的，為了工作多數時候自己都要貼上電話費、貼上私家車的油錢、但他毫無怨言。他說：“為了關愛青少年的成長，即使苦點、累點、花銷點都無所謂，但我覺得，為黨和人民能做點事，值得！”

劉海衛同志憑著幾分熱愛，幾分執著，幾分赤誠，得到了領導和廣大家長的認可，但他卻從不為這些榮譽和領導的認可而驕傲，因為青少年是我國的未來，關心下一代的工作是關系我們國家和民族興旺發達的偉大事業，也是一個系統工程。劉海衛同志先進事跡表明他一心撲在關心下一代工作上，算得上是個品德優秀、工作能力極強的先進教育工作者。

長安區靈沼街道中心學校

文教黨總支

2012.9.28

第五篇：關心下一代工作先進工作者事跡

關心下一代工作先進工作者事跡材料

——************學校 *******

******，男，***學歷，中共黨員，小學高級教師，教齡**年。現任********（職務），主抓學校***工作，學校關心下一代工作委員會*****（職務）。

多年來，他愛崗敬業，勤于學習，樂于奉獻，腳踏實地，真抓實干，以高度的社會責任感、以一名共產黨員寬廣的情懷，全身心投入到關心教育下一代工作中，一心一意為學生的身心健康成長服務。在平凡的崗位上感受到了關愛下一代的欣慰、幸福與喜悅。

一、勤于學習，增強做好關心下一代工作的責任感與使命感

青少年是祖國的未來，民族的希望，關心青少年成長，加強青少年思想道德建設，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，是一項事關黨和國家前途的系統工程，作為學校關心下一代工作委員會的主要負責人之一，他深知自己肩上擔子的分量。一方面他積極樹立終生學習的理念，堅持理論學習擺在首位，虛心請教，認真領會黨和國家各項關乎青少年切身利益的政策法規，積極參加關工委組織的各種學習活動，不斷豐富自他，完善自他，提高自己的理論水平。二是始終把塑造學生的美好人格作為自己的最高目標，工作中堅持：用真情、真心關心和幫助身邊每一個有需要的青少年，讓每一位學生得到發展，讓每一位學生得到尊重，讓每一位學生得到快樂，通過學習實踐，進一步提高了認識，增強了做好關心下一代工作的責任感與使命 1 感，也為更好的開展工作奠定了堅實的基礎。

二、創新思路，開展適合青少年特點的文化娛樂活動

開展豐富多彩的活動既是關心下一代工作的主要形式，也是重要載體，他創新思路，與教務處、年級段積極配合，設計符合青少年實際、喜聞樂見的主題系列活動。一是開展重大節日“主題教育”，加強學生愛國注意教育和民俗教育；開展“愛護我們共同的家園——地球”教育活動，組織學生們走進社區、公園、敬老院，撿垃圾、清理白色污染，活動中不僅讓學生深刻感受到環衛工人的艱辛，也喚醒了他們的環保意識，呼吁他們用實際行動來關愛地球，保護環境；二是按市縣關工委工作思路，組織學生觀看了《火場逃生與自救》、《健康素養60條》、《感動中國人物》、《開學第一課》、《我的戰友——雷鋒》等視頻講座，對青少年進行愛國主義、集體主義、社會主義、艱苦奮斗、革命傳統、民族精神的主旋律教育活動；三是以五四青年節、黨慶節日為契機，開展“唱紅歌”活動；四是充分利用國慶節等重大節日，組織開展“我們都是炎黃子孫”演講比賽等系列活動；每次活動中他時刻關注孩子們的表現，攝影、錄相，積極搜集信息，記錄下他們成長中的點點滴滴，保留住孩子們每一個精彩的瞬間，以此激勵學生們不斷進步，讓他們體驗成功的快樂。郭犇同志還經常與家長溝通聯系，關心他們的生活、學習狀況，做到情況了然于心，爭取多方聯動，共同為青少年成長服務。

三、深入調研，為弱勢群體青少年排憂解難

“情系弱勢群體，排憂解難送溫暖”是他為自己定下的工作職責。2 在日常工作學習生活中，他端正思想，處處一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，積極為弱勢青少年奉獻愛心。一是為********患白血病的學生捐款和為災區捐款時，他積極踴躍捐款獻愛心；二是深入調研，為弱勢群體青少年排憂解難。青少年家庭和自身狀況良莠不齊，為全面掌握學生現狀，他積極投身到“四個一愛心工程”活動中，深入班級，深入學生，對單親家庭、學困等弱勢群體青少年進行調查，有的是因家庭關系的原因存在心理障礙和厭學情緒，有的是因為自身的基礎太差不想學，也有的是因為智力的原因失去信心。針對學生的不同情況，他與班主任和任課教師制定切實可行的計劃，協助班主任有針對性的地召開主題班會對學生加強引導、教育。為了改變部分學生的不良習慣，在課余，他收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽，同時他還組織舉行了“我們身邊的好與壞”主題辯論會，用這些活生生的事實來教育學生。他每次隨隊集體家訪，都深入學生家庭了解情況，對家庭確實貧困的學生，除了自覺的幫助外，還為他們積極爭取有關部門的救助基金，幫助他們走出困境。

四、注重宣傳，強化青少年法制教育，營造良好的環境氛圍

青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關心未成年人教育工作，是關心下一代工作的職責所在。他深深懂得，青少年的成長必須有一個穩定、和諧的社會環境。針對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自他保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，他根據青少年成長過程中存在的突出問題，以“強化各類法制宣傳”為舉措，邀請派出所警官和司法局的領導定期來校進行法制知識 3 講座，制作主題教育宣傳版進行宣傳教育，同時，他通過懸掛橫幅、發放宣傳資料、標語等多種形式進行宣傳，使加強未成年人保護和加強未成年人的思想道德建設的觀念深入人心，爭取全民參與共同營造適宜青少年健康成長的良好氛圍，逐漸增強青少年法制意識，維護青少年合法權益。

五、盡職盡責，充分發揮老同志作用

幾年來，他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”為根本原則，以對黨的事業高度負責的態度，始終把關心下一代工作作為自己的神圣責任，盡職盡責地履行組織賦予的使命，充分發揮“五老”志愿者育人作用，緊緊依靠老同志的政治優勢、經驗優勢、時空優勢，本著“自愿參加，量力而行”的原則，定期邀請老同志來到學校，開展革命傳統教育和專題教育講座，組織開展了“心理健康教育講座”、“家校交流會”等公益活動，在關愛下一代系列活動中發揮了他們的巨大作用，效果顯著。

“人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時他能驕傲地說：他拼過，他無悔！”今后他一定加倍努力，以自己的實際行動實現自己的人生價值與社會價值，為關心下一代工作做出自己應有的貢獻。