第一篇：書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話

書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話

同志們：

剛才，公安局黨委、國稅局黨總支、教育局黨支部分別作了交流發言，講得很好。XX同志對全縣第一批先進性教育活動學習動員階段的工作進行了全面總結，對分析評議階段的工作作了安排部署，我都贊成。市委督導組副組長XXX同志作了重要講話，提出了明確而具體的要求，我們要認真貫

徹落實。下面，我就全縣第一批先進性教育活動分析評議階段的工作，講幾點意見。

一、看到不足，提高認識

（一）一分為二看待第一階段工作

我縣第一批先進性教育活動從X月X日啟動以來，在市委先進性教育活動辦公室、市委督導組的指導下，在縣委的領導下，各級黨組織緊緊圍繞“讓黨員迅速進入狀態”，以“四講一討論”為重點，認真抓好“六個方面教育”，較好地完成了學習動員階段的各項任務?？傮w上，全縣第一階段教育活動開局良好、推進有力、黨員積極、群眾認同、成效初顯，受到了省委督導組和市上的肯定。全縣都被批準轉入了第二階段。

雖然我們已經整體轉段了，但不要以為第一階段就不存在任何問題，工作就很扎實，推進就很平衡，效果就很明顯了，由此而過高估計成績，產生萬事大吉、沾沾自喜、盲目樂觀、驕傲自滿的思想情緒。成績不說跑不了，剛才XX同志講了不少，這里我強調的是要清醒地看到存在的差距，主要表現在：一是機遇意識不強烈。一些同志政治敏銳性不強，思想認識不到位，工作思路不清晰，參加先進性教育活動的熱情不高，抓先進性教育活動的信心不足，措施不力。有的甚至認為學習耽誤了工作，不懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理，沒有看到加強先進性建設是提高我們綜合素質和檢驗我們執政能力的重要機遇，沒有真正把先進性教育活動作為“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”的重要抓手。二是工作節奏不合拍。有的抓得時緊時松、前松后緊；有的動作遲緩，精力分散；有的手足無措，沒有章法；有的“規定動作”沒有切實做到位，更不要說“自選動作”。三是理論學習不深入。一些同志心浮氣躁，浮光掠影，淺嘗輒止。對必讀篇目理解不透徹，領會不深刻，為學而學、為考而學，學而不思、思而不進。四是聯系實際不緊密。極少數“兩個具體”成果缺乏自身特點，針對性和可操作性不強。一些具備條件可以邊學邊改的問題，沒有及時得到解決。五是工學關系處理得不好。把先進性教育活動和本職工作割裂開來，有顧此失彼和“空對空”、“兩張皮”的現象。我們要深刻認識到上述五方面的主要問題，全面地辯證地看待成績和不足，進一步加大工作力度，找準薄弱點，抓住著力點，切實改進和完善，努力把再學習、再動員、再提高貫穿于先進性教育活動的全過程。

（二）充分認識第二階段工作的重要性

搞好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵，是對學習動員階段工作的直接檢驗，在相當程度上決定著整改提高的方向和力度。抓得實不實，抓得好不好，關系到整個教育活動能否達到中央、省委和市委提出的目標任務。這個階段的工作，承上啟下，既是重點，又是難點。如果走了過場，不但學習動員階段的成果會前功盡棄，而且整改提高階段也會無的放矢。

做好這一階段的工作，核心是要真正找準抓住突出問題，在此基礎上落實好邊查邊議邊改的要求，確保在思想認識上有新提高，確保在解決問題上有新進展，確保在推動工作上有新突破。我們在學習動員階段，通過“萬人評風”、“集體談心”、“懇談活動”等形式，查找出了黨組織、領導班子和黨員在思想、工作、作風上存在的一些問題，經分析匯總，主要有30多個問題。這些問題主要是面上的，帶共性的，初步查找出來的。一些深層次的、群眾反映強烈的、通過前面的方式不容易查找到的突出問題，我們還沒有找準抓住，而且隨著各方面工作的深入推進，還會產生新的問題和矛盾。這就需要廣開言路，進一步廣泛深入地征求上下左右和方方面面的意見。比如，各級黨員領導干部的執政理念問題，發展觀和政績觀問題，權力觀、地位觀、利益觀問題，關注困難群體、構建和諧社會問題，執行力和貫徹力問題；黨員同志的理想、信念、宗旨問題，世界觀、人生觀、價值觀問題，精神狀態和工件作風問題；都要求我們全面反思，深刻警醒。教育活動分析評議階段，為我們全面深入查找問題，深刻解剖分析問題，切實有效解決問題，提供了一個極好的機遇。如果抓不住機遇，敷衍塞責，應付差事，活動效果就會大打折扣，對黨就交不出一份合格的答卷，先進性教育活動就有可能搞成“自娛自樂”，最終自欺欺人，而不能成為人民滿意工程。

二、突出重點，抓住關鍵

按照先進性教育活動的安排部署，分析評議階段對黨員個人的分析評議確定了七個環節的工作，對黨組織和領導班子的分析評議規定了六個步驟。七個環節和六個步驟都是規定動作，每個環節、每個步驟都很重要，都有具體的、硬性的要求。面對如此繁重的任務，各級

黨組織要統籌安排，精心組織。既要環環相扣，步步深入，又要突出重點，抓住關鍵。只有這樣，才能確保落到實處，避免一般化，不走過場。

（一）重點是找準抓住存在的突出問題

顧名思義，分析評議階段就是要發現問題、解剖問題，為整改解決問題打下基礎。抓住了這個重點，就抓住了這個階段的核心，把握住了這個階段的要害。

第一，查找問

題要深入。各級黨組織和廣大黨員一定要緊密聯系實際，把“群眾提、組織點、自己找、相互幫”有機結合起來，采取“下級評上級、群眾評黨員、基層評機關、支部評黨員、黨員自我評”等多種形式，多層次、多渠道地征求意見，找準突出問題。什么是突出問題？主要有四點。一是黨員及黨組織思想政治方面存在的突出問題；二是群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題；三是影響本地本部門本單位改革發展穩定的突出問題；四是涉及群眾切實利益的突出問題。除此之外，還要結合思想和工作實際查找其他方面的突出問題。全縣黨員同志及黨員領導干部還要對照“三個層次”的總體要求和“兩個具體”成果，開展好“四問”活動。一問與法紀規章和上級要求相比有什么差距？二問與形勢發展和工作需要相比有什么差距？三問與身邊先進典型和省市一流水平相比有什么差距？四問與自己能盡到的最大努力和能達到的最高水平相比有什么差距？通過“四問”，真正找準問題，查清深層次原因，明確努力方向，取得整改實效。

第二，面對問題要誠懇?！熬訖z身，常若有過”。解決黨員自身存在的問題特別是一些深層次問題，自我認識和批評是必要的，但光靠自我認識自我批評是不夠的，還需要來自組織、來自同志的批評和幫助。交心談心就是一個好方法，要當作一個重點環節開展好。交心談心要觸及思想、觸及靈魂，產生刻骨銘心、切膚之痛的感覺，要談出活力、談出團結、談出信心、談出感情；既不能回避矛盾、掩蓋問題、把大事化小，小事化了，又不能把小事上綱上限，更不能你好我好，互相吹捧，評功擺好。通過交心談心，要實現黨員自覺提高、同志幫助提高、組織促進提高有機統一，達到和風細雨提意見，和顏悅色接受意見相輔相成的良好效果。每個黨員尤其是黨員領導干部，既要虛懷若谷地廣泛聽取意見，又要本著對黨負責、對同志負責的精神，毫無保留地、實事求是地給他人提意見，做到知無不言，言無不盡；既要敞開心扉，談心里話，講實在話，說要緊話，又不能搞空穴來風、無中生有，甚至泄私憤、搞打擊報復。每個黨員都要聞過則喜，不怕面紅耳赤，聽得進逆耳之言，以“有則改之，無則加勉”的態度，誠懇地接受來自方方面面的意見。

第三，解剖問題要深刻。每個黨員要在查找問題的基礎上，主動站到黨性原則的高度，按照“重點寫問題，深刻找原因，關鍵查自身”的要求，找準自身在保持先進性上的差距，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析問題根源。要敢于和自己較勁，只有敢于與自己過不去，才能在組織和群眾面前過得去，才能在各種困難和考驗面前過得去。黨員領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀和科學發展觀、正確政績觀上剖析自身存在的問題。每個黨組織和領導班子還要從執政理念、執政思路、執政本領上進行分析，從樹立黨要管黨意識、貫徹從嚴治黨方針上查找原因。個人和班子都要形成高質量的分析材料。黨性分析材料要交給群眾進行滿意度測評，在一定范圍內公示，必須認真撰寫，反復修改完善。決不能避重就輕、避實就虛，決不能只講表象、不講本質，決不能只講客觀、不講主觀。

第四，解決問題要見效。把解決問題貫穿始終，是這次先進性教育活動的重要原則，也是衡量先進性教育活動成效的重要標準。查找問題是本階段工作的目的，又是作為解決問題這一根本目的必不可少的手段。各部門各單位和廣大黨員要對查找出來的突出問題，進行分析排隊，具備整改條件的要立說立行，馬上就改；條件不成熟的，要向群眾說明情況，并積極創造條件，促使問題盡快得到解決。對那些面對群眾反映強烈的問題、自身存在的突出問題，態度不堅決、行動不果斷，甚至熟視無睹、拖而不決的，要嚴肅處理，決不姑息手軟。

（二）關鍵是發揮領導干部的表率作用

以教育活動為契機，加強黨的先進性建設，推進各項工作，必須充分發揮各級領導干部的帶頭帶領帶動作用。在群眾眼里，領導就是標桿，領導就是榜樣。各級黨員領導干部要自覺對照“三個代表”重要思想和先進性的根本要求，帶頭查問題，帶頭聽意見，帶頭搞剖析，帶頭開展交心談心和批評與自我批評。這對搞好第二階段工作至關重要。只有領導帶了頭，黨員和群眾才能消除顧慮，敞開思想，暢所欲言；只有解決了自身問題，才能帶動和促進其他問題的解決。各級黨員領導干部必須進一步發揮好表率作用，主動做到“四個先”。

第一，問題先查。黨員領導干部要帶頭提高認識，端正態度，增強查擺問題的自覺性。在準確理解和把握新時期保持共產黨員先進性的基本要求，聯系先進性大討論“兩個具體”成果的基礎上，認真查找保持黨員先進性的方面存在的差距。查找在學習實踐“三個代表”重要思想，謀發展、促跨越上的差距；查找在堅持用科學發展觀指導實踐上的差距；查找在樹立正確的執政理念，提高執政能力，為民掌權、為民用權上的差距；查找在遵守黨的紀律，維護黨內團結上的差距；查找在堅持“兩個務必”，發揚優良傳統，帶頭廉潔自律上的差距。特別是要按照市委關于聯系當前我市反腐倡廉這一最大的實際和身邊“小事”不小的實際，著力查找領導干部在自覺抵制“四股歪風”、“身陷非法利益格局”、“耍特權”、“群眾觀念淡薄”、“行政不作為”等方面存在的突出問題。

第二，意見先聽。各級黨員領導干部要摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，虛心主動聽取上級黨組織、同級班子成員、下級黨員干部、各界群眾的意見，勇于正視自己的缺點錯誤，深刻透徹地剖析原因。各級黨員領導干部尤其是“一把手”要運用好交心談心這一重要抓手，率先談，個個談，結合本地本單位實際談；要深入搞好自我剖析，率先對照先進性的要求，實事求是的認識自己；要認真開好民主生活會，堅持講黨性、講原則，勇于開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，敢于說“向我開炮”，虛心接受別人的批評，又要勇于批評錯誤的思想和行動，決不能諱疾忌醫，當“好好先生”。要力求達到溝通思想、化解矛盾，形成共識、增進團結，互相幫助、共同提高的目的。

第三，錯誤先糾。各級黨員領導干部對查擺出來的問題要不回避，不怕痛，根據問題的性質和輕重緩急，認真制定整改措施。既要解決思想認識上的問題，又要解決作風和工作上的問題；既要解決自身存在的突出問題，又要引導廣大黨員解決涉及群眾利益的實際問題，在本職崗位和社會生活中發揮先鋒模范作用；既要抓緊解決長期以來存在的遺留問題，又要及時解決新發現的突出問題，讓群眾切實看到先進性教育活動帶來的新變化。

第四，形象先樹。黨員領導干部的言行在群眾心目中，很大程度上就是黨的形象，就是黨的先進性的體現，對所在地方、部門和單位更具有標桿和導向作用。各級黨員領導干部要在帶頭樹立良好形象上下功夫，樹立勇于負責的形象，帶領黨員干部正視和糾正缺點和錯誤；樹立民主團結的形象，帶領班子成員齊心協力謀發展；樹立堅持原則的形象，帶領廣大黨員自覺遵守和維護黨的紀律；樹立為民執政的形象，帶領人民群眾積極投身全面建設小康社會的工作中去。

三、加強領導，確保落實

開展保持共產黨員先進性教育活動是黨建工作的頭等大事，是當前的首要政治任務，是加強各級領導班子和黨員隊伍建設，推進各項工作的重大機遇和平臺。各級黨員領導干部一定要有強烈的機遇意識，切實履行黨要管黨的政治責任。領導是否重視，領導是否到位，是確保先進性教育活動質量和成效的關鍵。分析評議階段環節多、程序多、落實到黨員個體的工作多、要求細。各級黨委、黨組、總支、支部一定要統籌兼顧，周密安排，采取任務倒排、時間倒推的辦法制定計劃安排，確保在規定時間內完成規定任務。各級各部門各單位的“一把手”和各黨委、黨組、總支、支部書記是我縣的執政骨干隊伍，一定要珍惜機遇，用好機遇，進一步履行領導職責，切實加強組織領導。只有認真地抓，堅定地抓，不達目的不罷休地抓，才能真正把班子建好，把隊伍激活，把活動抓實，把各項工作干好。主要負責同志在做好個人分析評議的同時，要組織好集體分析，認真搞好對領導班子其他成員意見的反饋，仔細審閱班子成員的黨性分析材料，組織開好領導班子的專題民主生活會并積極向黨員群眾通報有關情況。

要切實加強對分析評議階段工作的督促檢查。各督導組要嚴格按照每個環節的工作要求，認真履行職責，積極主動工作，該講的話要講，該指出的問題要指出，該提醒的要提醒，督導到位，嚴把質量關。要堅持工作報告制度，及時反饋信息，完成好縣委交給的光榮任務，確保先進性教育活動的順利推進和切實有效。

四、互促互進，狠抓當前

開展先進性教育活動的“四句話”目標要求十分明確，前兩句是后兩句的基礎和前提，最終在于推動各項工作，促進全面發展。胡錦濤總書記在貴州考察工作時提出了“開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效”的重要要求。省委張學忠書記和市委于偉書記對此作了專門強調。我們一定要深刻領會，認真落實，要始終立足于提高抓發展的本領來加強學習教育，始終立足于突破解決影響發展的制約因素來查擺問題，始終立足于抓好發展第一要務，落實穩定第一責任，用推動發展的成效來檢驗教育活動的效果，真正做到先進性教育活動和當前工作相融互動，統籌兼顧，兩手抓、兩不誤，兩促進、雙豐收。

一是要認清發展形勢。1－2月，我縣規模以上工業企業在銷售淡季、春節放假和生產檢修等因素的綜合作用下，工業生產受到較大影響。一季度僅僅只剩下10天時間了，實現開門紅，形勢嚴峻，壓力很大。春節前，縣委、縣政府對全縣工作已經作出了部署，最近又召開了一系列專題會進行了進一步安排。從目前的情況看，全縣工業企業紛紛恢復生產，呈現出產銷兩旺的好勢頭，電、氣、運等也有了保障。我們要抓住這些有利條件，求真務實，奮起直追，確保實現既定目標。

二是要狠抓當前工作。一是抓好春耕生產服務。要確保大春滿栽滿插。加強示范引導，廣泛開展科技示范、項目示范、大戶示范，引導農民面向市場，依靠科技，調整結構。要加強農資市場監管，密切關注當前農資供應、農資價格等情況，特別是打擊和查處非法經營假冒偽劣種子、化肥和農藥等農資的行為，確保廣大農民群眾買得放心、用得放心。二是狠抓以XX企業為重點的“氣電運”協調，為企業發展服好務，創造好環境?？h級領導和有關部門要積極主動地幫助企業解決實際困難，使企業開足馬力，滿負荷生產。同時，要有前瞻性，對一季度可能產生的欠賬要早做安排，對四季度不確定因素也要有所預見，切實抓好二、三季度黃金季節的滿負荷生產。三是抓好重點項目建設。要按照開工一批、建設一批、竣工一批、儲備一批的要求，實施項目帶動戰略，全力以赴抓好千佛巖電站、毛灘電站等重點投資項目建設，使我縣工業經濟發展有實實在在的抓手，能扎扎實實地抓上手。四是抓好招商項目的跟蹤。資金跟著項目走、項目跟著環境走。對已決定投資的項目，要提供全方位的服務，創造條件促進投資到位和增長；對意向性項目，要窮追不舍，跟蹤落實。五是抓好城市規劃、建設和管理。要按照創建國家級衛生城（鎮）、打造樂山明珠城市的目標要求，高起點規劃，重點是做好詳規；高質量建設，重點是完善城市功能；高水平管理，重點是建立長效機制。維護社會穩定、精神文明建設等各項工作都要撲下身子抓好落實，全力以赴，完成任務。

三是要有爭創一流業績的良好精神狀態。各級黨員干部要只爭朝夕，有一股完不成任務就吃不下飯、睡不好覺的拚命勁頭。同一項工作，同一個人用不同的干法會產生不同的效果，不同的人在相同的工作條件下也可能干出不同的結果，說明了什么？說明只要我們有強烈的責任感、緊迫感和使命感，即使在平凡的崗位上也能鑄就不平凡的業績。各級黨組織和黨員同志要通過先進性教育活動，把黨組織的戰斗堡壘作用更加充分地發揮出來，把黨員的先鋒模范作用更加充分地展現出來，把廣大群眾的積極性創造性更加充分地調動起來，以飽滿的政治熱忱和精神狀態，以勇爭一流的工作激情投入到當前各項工作中來，爭創一流業績，推動我縣現代化建設不斷邁上新臺階。

同志們，全國“兩會”剛剛勝利閉幕，“兩會”鼓舞人心，催人奮進，對我們今后的工作提出了新的更高要求。各部門各單位要結合先進性教育活動的開展，深入學習貫徹全國“兩會”精神，認真落實市黨代會、人代會提出的要求，切實抓好縣委、縣政府作出的工作部署，堅持以個性化發展的理念和舉措，為奮力全縣的各項建設做出應有的貢獻！

第二篇：書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話(精)

書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話

書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話

同志們：

剛才，公安局黨委、國稅局黨總支、教育局黨支部分別作了交流發言，講得很好。XX同志對全縣第一批先進性教育活動學習動員階段的工作進行了全面總結，對分析評議階段的工作作了安排部署，我都贊成。市委督導組副組長XXX同志作了重要講話，提出了明確而具體的要求，我們要認真貫

徹落實。下面，我就全縣第一批先進性教育活動分析評議階段的工作，講幾點意見。

一、看到不足，提高認識

（一）一分為二看待第一階段工作

我縣第一批先進性教育活動從X月X日啟動以來，在市委先進性教育活動辦公室、市委督導組的指導下，在縣委的領導下，各級黨組織緊緊圍繞“讓黨員迅速進入狀態”，以“四講一討論”為重點，認真抓好“六個方面教育”，較好地完成了學習動員階段的各項任務。總體上，全縣第一階段教育活動開局良好、推進有力、黨員積極、群眾認同、成效初顯，受到了省委督導組和市上的肯定。全縣都被批準轉入了第二階段。

雖然我們已經整體轉段了，但不要以為第一階段就不存在任何問題，工作就很扎實，推進就很平衡，效果就很明顯了，由此而過高估計成績，產生萬事大吉、沾沾自喜、盲目樂觀、驕傲自滿的思想情緒。成績不說跑不了，剛才XX同志講了不少，這里我強調的是要清醒地看到存在的差距，主要表現在：一是機遇意識不強烈。一些同志政治敏銳性不強，思想認識不到位，工作思路不清晰，參加先進性教育活動的熱情不高，抓先進性教育活動的信心不足，措施不力。有的甚至認為學習耽誤了工作，不懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理，沒有看到加強先進性建設是提高我們綜合素質和檢驗我們執政能力的重要機遇，沒有真正把先進性教育活動作為“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”的重要抓手。二是工作節奏不合拍。有的抓得時緊時松、前松后緊；有的動作遲緩，精力分散；有的手足無措，沒有章法；有的“規定動作”沒有切實做到位，更不要說“自選動作”。三是理論學習不深入。一些同志心浮氣躁，浮光掠影，淺嘗輒止。對必讀篇目理解不透徹，領會不深刻，為學而學、為考而學，學而不思、思而不進。四是聯系實際不緊密。極少數“兩個具體”成果缺乏自身特點，針對性和可操作性不強。一些具備條件可以邊學邊改的問題，沒有及時得到解決。五是工學關系處理得不好。把先進性教育活動和本職工作割裂開來，有顧此失彼和“空對空”、“兩張皮”的現象。我們要深刻認識到上述五方面的主要問題，全面地辯證地看待成績和不足，進一步加大工作力度，找準薄弱點，抓住著力點，切實改進和完善，努力把再學習、再動員、再提高貫穿于先進性教育活動的全過程。

（二）充分認識第二階段工作的重要性

搞好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵，是對學習動員階段工作的直接檢驗，在相當程度上決定著整改提高的方向和力度。抓得實不實，抓得好不好，關系到整個教育活動能否達到中央、省委和市委提出的目標任務。這個階段的工作，承上啟下，既是重點，又是難點。如果走了過場，不但學習動員階段的成果會前功盡棄，而且整改提高階段也會無的放矢。

做好這一階段的工作，核心是要真正找準抓住突出問題，在此基礎上落實好邊查邊議邊改的要求，確保在思想認識上有新提高，確保在解決問題上有新進展，確保在推動工作上有新突破。我們在學習動員階段，通過“萬人評風”、“集體談心”、“懇談活動”等形式，查找出了黨組織、領導班子和黨員在思想、工作、作風上存在的一些問題，經分析匯總，主要有30多個問題。這些問題主要是面上的，帶共性的，初步查找出來的。一些深層次的、群眾反映強烈的、通過前面的方式不容易查找到的突出問題，我們還沒有找準抓住，而且隨著各方面工作的深入推進，還會產生新的問題和矛盾。這就需要廣開言路，進一步廣泛深入地征求上下左右和方方面面的意見。比如，各級黨員領導干部的執政理念問題，發展觀和政績觀問題，權力觀、地位觀、利益觀問題，關注困難群體、構建和諧社會問題，執行力和貫徹力問題；黨員同志的理想、信念、宗旨問題，世界觀、人生觀、價值觀問題，精神狀態和工件作風問題；都要求我們全面反思，深刻警醒。教育活動分析評議階段，為我們全面深入查找問題，深刻解剖分析問題，切實有效解決問題，提供了一個極好的機遇。如果抓不住機遇，敷衍塞責，應付差事，活動效果就會大打折扣，對黨就交不出一份合格的答卷，先進性教育活動就有可能搞成“自娛自樂”，最終自欺欺人，而不能成為人民滿意工程。

二、突出重點，抓住關鍵

按照先進性教育活動的安排部署，分析評議階段對黨員個人的分析評議確定了七個環節的工作，對黨組織和領導班子的分析評議規定了六個步驟。七個環節和六個步驟都是規定動作，每個環節、每個步驟都很重要，都有具體的、硬性的要求。面對如此繁重的任務，各級

黨組織要統籌安排，精心組織。既要環環相扣，步步深入，又要突出重點，抓住關鍵。只有這樣，才能確保落到實處，避免一般化，不走過場。

（一）重點是找準抓住存在的突出問題

顧名思義，分析評議階段就是要發現問題、解剖問題，為整改解決問題打下基礎。抓住了這個重點，就抓住了這個階段的核心，把握住了這個階段的要害。第一，查找問

題要深入。各級黨組織和廣大黨員一定要緊密聯系實際，把“群眾提、組織點、自己找、相互幫”有機結合起來，采取“下級評上級、群眾評黨員、基層評機關、支部評黨員、黨員自我評”等多種形式，多層次、多渠道地征求意見，找準突出問題。什么是突出問題？主要有四點。一是黨員及黨組織思想政治方面存在的突出問題；二是群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題；三是影響本地本部門本單位改革發展穩定的突出問題；四是涉及群眾切實利益的突出問題。除此之外，還要結合思想和工作實際查找其他方面的突出問題。全縣黨員同志及黨員領導干部還要對照“三個層次”的總體要求和“兩個具體”成果，開展好“四問”活動。一問與法紀規章和上級要求相比有什么差距？二問與形勢發展和工作需要相比有什么差距？三問與身邊先進典型和省市一流水平相比有什么差距？四問與自己能盡到的最大努力和能達到的最高水平相比有什么差距？通過“四問”，真正找準問題，查清深層次原因，明確努力方向，取得整改實效。

第二，面對問題要誠懇?！熬訖z身，常若有過”。解決黨員自身存在的問題特別是一些深層次問題，自我認識和批評是必要的，但光靠自我認識自我批評是不夠的，還需要來自組織、來自同志的批評和幫助。交心談心就是一個好方法，要當作一個重點環節開展好。交心談心要觸及思想、觸及靈魂，產生刻骨銘心、切膚之痛的感覺，要談出活力、談出團結、談出信心、談出感情；既不能回避矛盾、掩蓋問題、把大事化小，小事化了，又不能把小事上綱上限，更不能你好我好，互相吹捧，評功擺好。通過交心談心，要實現黨員自覺提高、同志幫助提高、組織促進提高有機統一，達到和風細雨提意見，和顏悅色接受意見相輔相成的良好效果。每個黨員尤其是黨員領導干部，既要虛懷若谷地廣泛聽取意見，又要本著對黨負責、對同志負責的精神，毫無保留地、實事求是地給他人提意見，做到知無不言，言無不盡；既要敞開心扉，談心里話，講實在話，說要緊話，又不能搞空穴來風、無中生有，甚至泄私憤、搞打擊報復。每個黨員都要聞過則喜，不怕面紅耳赤，聽得進逆耳之言，以“有則改之，無則加勉”的態度，誠懇地接受來自方方面面的意見。

第三，解剖問題要深刻。每個黨員要在查找問題的基礎上，主動站到黨性原則的高度，按照“重點寫問題，深刻找原因，關鍵查自身”的要求，找準自身在保持先進性上的差距，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析問題根源。要敢于和自己較勁，只有敢于與自己過不去，才能在組織和群眾面前過得去，才能在各種困難和考驗面前過得去。黨員領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀和科學發展觀、正確政績觀上剖析自身存在的問題。每個黨組織和領導班子還要從執政理念、執政思路、執政本領上進行分析，從樹立黨要管黨意識、貫徹從嚴治黨方針上查找原因。個人和班子都要形成高質量的分析材料。黨性分析材料要交給群眾進行滿意度測評，在一定范圍內公示，必須認真撰寫，反復修改完善。決不能避重就輕、避實就虛，決不能只講表象、不講本質，決不能只講客觀、不講主觀。

第四，解決問題要見效。把解決問題貫穿始終，是這次先進性教育活動的重要原則，也是衡量先進性教育活動成效的重要標準。查找問題是本階段工作的目的，又是作為解決問題這一根本目的必不可少的手段。各部門各單位和廣大黨員要對查找出來的突出問題，進行分析排隊，具備整改條件的要立說立行，馬上就改；條件不成熟的，要向群眾說明情況，并積極創造條件，促使問題盡快得到解決。對那些面對群眾反映強烈的問題、自身存在的突出問題，態度不堅決、行動不果斷，甚至熟視無睹、拖而不決的，要嚴肅處理，決不姑息手軟。

（二）關鍵是發揮領導干部的表率作用

以教育活動為契機，加強黨的先進性建設，推進各項工作，必須充分發揮各級領導干部的帶頭帶領帶動作用。在群眾眼里，領導就是標桿，領導就是榜樣。各級黨員領導干部要自覺對照“三個代表”重要思想和先進性的根本要求，帶頭查問題，帶頭聽意見，帶頭搞剖析，帶頭開展交心談心和批評與自我批評。這對搞好第二階段工作至關重要。只有領導帶了頭，黨員和群眾才能消除顧慮，敞開思想，暢所欲言；只有解決了自身問題，才能帶動和促進其他問題的解決。各級黨員領導干部必須進一步發揮好表率作用，主動做到“四個先”。第一，問題先查。黨員領導干部要帶頭提高認識，端正態度，增強查擺問題的自覺性。在準確理解和把握新時期保持共產黨員先進性的基本要求，聯系先進性大討論“兩個具體”成果的基礎上，認真查找保持黨員先進性的方面存在的差距。查找在學習實踐“三個代表”重要思想，謀發展、促跨越上的差距；查找在堅持用科學發展觀指導實踐上的差距；查找在樹立正確的執政理念，提高執政能力，為民掌權、為民用權上的差距；查找在遵守黨的紀律，維護黨內團結上的差距；查找在堅持“兩個務必”，發揚優良傳統，帶頭廉潔自律上的差距。特別是要按照市委關于聯系當前我市反腐倡廉這一最大的實際和身邊“小事”不小的實際，著力查找領導干部在自覺抵制“四股歪風”、“身陷非法利益格局”、“耍特權”、“群眾觀念淡薄”、“行政不作為”等方面存在的突出問題。

第二，意見先聽。各級黨員領導干部要摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，虛心主動聽取上級黨組織、同級班子成員、下級黨員干部、各界群眾的意見，勇于正視自己的缺點錯誤，深刻透徹地剖析原因。各級黨員領導干部尤其是“一把手”要運用好交心談心這一重要抓手，率先談，個個談，結合本地本單位實際談；要深入搞好自我剖析，率先對照先進性的要求，實事求是的認識自己；要認真開好民主生活會，堅持講黨性、講原則，勇于開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，敢于說“向我開炮”，虛心接受別人的批評，又要勇于批評錯誤的思想和行動，決不能諱疾忌醫，當“好好先生”。要力求達到溝通思想、化解矛盾，形成共識、增進團結，互相幫助、共同提高的目的。

第三，錯誤先糾。各級黨員領導干部對查擺出來的問題要不回避，不怕痛，根據問題的性質和輕重緩急，認真制定整改措施。既要解決思想認識上的問題，又要解決作風和工作上的問題；既要解決自身存在的突出問題，又要引導廣大黨員解決涉及群眾利益的實際問題，在本職崗位和社會生活中發揮先鋒模范作用；既要抓緊解決長期以來存在的遺留問題，又要及時解決新發現的突出問題，讓群眾切實看到先進性教育活動帶來的新變化。

第四，形象先樹。黨員領導干部的言行在群眾心目中，很大程度上就是黨的形象，就是黨的先進性的體現，對所在地方、部門和單位更具有標桿和導向作用。各級黨員領導干部要在帶頭樹立良好形象上下功夫，樹立勇于負責的形象，帶領黨員干部正視和糾正缺點和錯誤；樹立民主團結的形象，帶領班子成員齊心協力謀發展；樹立堅持原則的形象，帶領廣大黨員自覺遵守和維護黨的紀律；樹立為民執政的形象，帶領人民群眾積極投身全面建設小康社會的工作中去。

三、加強領導，確保落實

開展保持共產黨員先進性教育活動是黨建工作的頭等大事，是當前的首要政治任務，是加強各級領導班子和黨員隊伍建設，推進各項工作的重大機遇和平臺。各級黨員領導干部一定要有強烈的機遇意識，切實履行黨要管黨的政治責任。領導是否重視，領導是否到位，是確保先進性教育活動質量和成效的關鍵。分析評議階段環節多、程序多、落實到黨員個體的工作多、要求細。各級黨委、黨組、總支、支部一定要統籌兼顧，周密安排，采取任務倒排、時間倒推的辦法制定計劃安排，確保在規定時間內完成規定任務。各級各部門各單位的“一把手”和各黨委、黨組、總支、支部書記是我縣的執政骨干隊伍，一定要珍惜機遇，用好機遇，進一步履行領導職責，切實加強組織領導。只有認真地抓，堅定地抓，不達目的不罷休地抓，才能真正把班子建好，把隊伍激活，把活動抓實，把各項工作干好。主要負責同志在做好個人分析評議的同時，要組織好集體分析，認真搞好對領導班子其他成員意見的反饋，仔細審閱班子成員的黨性分析材料，組織開好領導班子的專題民主生活會并積極向黨員群眾通報有關情況。

要切實加強對分析評議階段工作的督促檢查。各督導組要嚴格按照每個環節的工作要求，認真履行職責，積極主動工作，該講的話要講，該指出的問題要指出，該提醒的要提醒，督導到位，嚴把質量關。要堅持工作報告制度，及時反饋信息，完成好縣委交給的光榮任務，確保先進性教育活動的順利推進和切實有效。

四、互促互進，狠抓當前

開展先進性教育活動的“四句話”目標要求十分明確，前兩句是后兩句的基礎和前提，最終在于推動各項工作，促進全面發展。胡錦濤總書記在貴州考察工作時提出了“開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效”的重要要求。省委張學忠書記和市委于偉書記對此作了專門強調。我們一定要深刻領會，認真落實，要始終立足于提高抓發展的本領來加強學習教育，始終立足于突破解決影響發展的制約因素來查擺

第三篇：xx書記在第一階段轉段和第二階段動員大會的講話

同志們：

剛才，公安局黨委、國稅局黨總支、教育局黨支部分別作了交流發言，講得很好。xx同志對全縣第一批先進性教育活動學習動員階段的工作進行了全面總結，對分析評議階段的工作作了安排部署，我都贊成。市委督導組副組長xxx同志作了重要講話，提出了明確而具體的要求，我們要認真貫徹落實。下面，我就全縣第一批先進性教育活動分析評議階段的工作，講幾點意見。

一、看到不足，提高認識

（一）一分為二看待第一階段工作

我縣第一批先進性教育活動從x月x日啟動以來，在市委先進性教育活動辦公室、市委督導組的指導下，在縣委的領導下，各級黨組織緊緊圍繞“讓黨員迅速進入狀態”，以“四講一討論”為重點，認真抓好“六個方面教育”，較好地完成了學習動員階段的各項任務?？傮w上，全縣第一階段教育活動開局良好、推進有力、黨員積極、群眾認同、成效初顯，受到了省委督導組和市上的肯定。全縣都被批準轉入了第二階段。

雖然我們已經整體轉段了，但不要以為第一階段就不存在任何問題，工作就很扎實，推進就很平衡，效果就很明顯了，由此而過高估計成績，產生萬事大吉、沾沾自喜、盲目樂觀、驕傲自滿的思想情緒。成績不說跑不了，剛才xx同志講了不少，這里我強調的是要清醒地看到存在的差距，主要表現在：一是機遇意識不強烈。一些同志政治敏銳性不強，思想認識不到位，工作思路不清晰，參加先進性教育活動的熱情不高，抓先進性教育活動的信心不足，措施不力。有的甚至認為學習耽誤了工作，不懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理，沒有看到加強先進性建設是提高我們綜合素質和檢驗我們執政能力的重要機遇，沒有真正把先進性教育活動作為“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”的重要抓手。二是工作節奏不合拍。有的抓得時緊時松、前松后緊；有的動作遲緩，精力分散；有的手足無措，沒有章法；有的“規定動作”沒有切實做到位，更不要說“自選動作”。三是理論學習不深入。一些同志心浮氣躁，浮光掠影，淺嘗輒止。對必讀篇目理解不透徹，領會不深刻，為學而學、為考而學，學而不思、思而不進。四是聯系實際不緊密。極少數“兩個具體”成果缺乏自身特點，針對性和可操作性不強。一些具備條件可以邊學邊改的問題，沒有及時得到解決。五是工學關系處理得不好。把先進性教育活動和本職工作割裂開來，有顧此失彼和“空對空”、“兩張皮”的現象。我們要深刻認識到上述五方面的主要問題，全面地辯證地看待成績和不足，進一步加大工作力度，找準薄弱點，抓住著力點，切實改進和完善，努力把再學習、再動員、再提高貫穿于先進性教育活動的全過程。

（二）充分認識第二階段工作的重要性

搞好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵，是對學習動員階段工作的直接檢驗，在相當程度上決定著整改提高的方向和力度。抓得實不實，抓得好不好，關系到整個教育活動能否達到中央、省委和市委提出的目標任務。這個階段的工作，承上啟下，既是重點，又是難點。如果走了過場，不但學習動員階段的成果會前功盡棄，而且整改提高階段也會無的放矢。

做好這一階段的工作，核心是要真正找準抓住突出問題，在此基礎上落實好邊查邊議邊改的要求，確保在思想認識上有新提高，確保在解決問題上有新進展，確保在推動工作上有新突破。我們在學習動員階段，通過“萬人評風”、“集體談心”、“懇談活動”等形式，查找出了黨組織、領導班子和黨員在思想、工作、作風上存在的一些問題，經分析匯總，主要有30多個問題。這些問題主要是面上的，帶共性的，初步查找出來的。一些深層次的、群眾反映強烈的、通過前面的方式不容易查找到的突出問題，我們還沒有找準抓住，而且隨著各方面工作的深入推進，還會產生新的問題和矛盾。這就需要廣開言路，進一步廣泛深入地征求上下左右和方方面面的意見。比如，各級黨員領導干部的執政理念問題，發展觀和政績觀問題，權力觀、地位觀、利益觀問題，關注困難群體、構建和諧社會問題，執行力和貫徹力問題；黨員同志的理想、信念、宗旨問題，世界觀、人生觀、價值觀問題，精神狀態和工件作風問題；都要求我們全面反思，深刻警醒。教育活動分析評議階段，為我們全面深入查找問題，深刻解剖分析問題，切實有效解決問題，提供了一個極好的機遇。如果抓不住機遇，敷衍塞責，應付差事，活動效果就會大打折扣，對黨就交不出一份合格的答卷，先進性教育活動就有可能搞成“自娛自樂”，最終自欺欺人，而不能成為人民滿意工程。

二、突出重點，抓住關鍵

（一）重點是找準抓住存在的突出問題

顧名思義，分析評議階段就是要發現問題、解剖問題，為整改解決問題打下基礎。抓住了這個重點，就抓住了這個階段的核心，把握住了這個階段的要害。

第一，查找問題要深入。各級黨組織和廣大黨員一定要緊密聯系實際，把“群眾提、組

織點、自己找、相互幫”有機結合起來，采取“下級評上級、群眾評黨員、基層評機關、支部評黨員、黨員自我評”等多種形式，多層次、多渠道地征求意見，找準突出問題。什么是突出問題？主要有四點。一是黨員及黨組織思想政治方面存在的突出問題；二是群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題；三是影響本地本部門本單位改革發展穩定的突出問題；四是涉及群眾切實利益的突出問題。除此之外，還要結合思想和工作實際查找其他方面的突出問題。全縣黨員同志及黨員領導干部還要對照“三個層次”的總體要求和“兩個具體”成果，開展好“四問”活動。一問與法紀規章和上級要求相比有什么差距？二問與形勢發展和工作需要相比有什么差距？三問與身邊先進典型和省市一流水平相比有什么差距？四問與自己能盡到的最大努力和能達到的最高水平相比有什么差距？通過“四問”，真正找準問題，查清深層次原因，明確努力方向，取得整改實效。

第二，面對問題要誠懇?！熬訖z身，常若有過”。解決黨員自身存在的問題特別是一些深層次問題，自我認識和批評是必要的，但光靠自我認識自我批評是不夠的，還需要來自組織、來自同志的批評和幫助。交心談心就是一個好方法，要當作一個重點環節開展好。交心談心要觸及思想、觸及靈魂，產生刻骨銘心、切膚之痛的感覺，要談出活力、談出團結、談出信心、談出感情；既不能回避矛盾、掩蓋問題、把大事化小，小事化了，又不能把小事上綱上限，更不能你好我好，互相吹捧，評功擺好。通過交心談心，要實現黨員自覺提高、同志幫助提高、組織促進提高有機統一，達到和風細雨提意見，和顏悅色接受意見相輔相成的良好效果。每個黨員尤其是黨員領導干部，既要虛懷若谷地廣泛聽取意見，又要本著對黨負責、對同志負責的精神，毫無保留地、實事求是地給他人提意見，做到知無不言，言無不盡；既要敞開心扉，談心里話，講實在話，說要緊話，又不能搞空穴來風、無中生有，甚至泄私憤、搞打擊報復。每個黨員都要聞過則喜，不怕面紅耳赤，聽得進逆耳之言，以“有則改之，無則加勉”的態度，誠懇地接受來自方方面面的意見。

第三，解剖問題要深刻。每個黨員要在查找問題的基礎上，主動站到黨性原則的高度，按照“重點寫問題，深刻找原因，關鍵查自身”的要求，找準自身在保持先進性上的差距，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析問題根源。要敢于和自己較勁，只有敢于與自己過不去，才能在組織和群眾面前過得去，才能在各種困難和考驗面前過得去。黨員領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀和科學發展觀、正確政績觀上剖析自身存在的問題。每個黨組織和領導班子還要從執政理念、執政思路、執政本領上進行分析，從樹立黨要管黨意識、貫徹從嚴治黨方針上查找原因。個人和班子都要形成高質量的分析材料。黨性分析材料要交給群眾進行滿意度測評，在一定范圍內公示，必須認真撰寫，反復修改完善。決不能避重就輕、避實就虛，決不能只講表象、不講本質，決不能只講客觀、不講主觀。

第四，解決問題要見效。把解決問題貫穿始終，是這次先進性教育活動的重要原則，也是衡量先進性教育活動成效的重要標準。查找問題是本階段工作的目的，又是作為解決問題這一根本目的必不可少的手段。各部門各單位和廣大黨員要對查找出來的突出問題，進行分析排隊，具備整改條件的要立說立行，馬上就改；條件不成熟的，要向群眾說明情況，并積極創造條件，促使問題盡快得到解決。對那些面對群眾反映強烈的問題、自身存在的突出問題，態度不堅決、行動不果斷，甚至熟視無睹、拖而不決的，要嚴肅處理，決不姑息手軟。

（二）關鍵是發揮領導干部的表率作用

以教育活動為契機，加強黨的先進性建設，推進各項工作，必須充分發揮各級領導干部的帶頭帶領帶動作用。在群眾眼里，領導就是標桿，領導就是榜樣。各級黨員領導干部要自覺對照“三個代表”重要思想和先進性的根本要求，帶頭查問題，帶頭聽意見，帶頭搞剖析，帶頭開展交心談心和批評與自我批評。這對搞好第二階段工作至關重要。只有領導帶了頭，黨員和群眾才能消除顧慮，敞開思想，暢所欲言；只有解決了自身問題，才能帶動和促進其他問題的解決。各級黨員領導干部必須進一步發揮好表率作用，主動做到“四個先”。

第一，問題先查。黨員領導干部要帶頭提高認識，端正態度，增強查擺問題的自覺性。在準確理解和把握新時期保持共產黨員先進性的基本要求，聯系先進性大討論“兩個具體”成果的基礎上，認真查找保持黨員先進性的方面存在的差距。查找在學習實踐“三個代表”重要思想，謀發展、促跨越上的差距；查找在堅持用科學發展觀指導實踐上的差距；查找在樹立正確的執政理念，提高執政能力，為民掌權、為民用權上的差距；查找在遵守黨的紀律，維護黨內團結上的差距；查找在堅持“兩個務必”，發揚優良傳統，帶頭廉潔自律上的差距。特別是要按照市委關于聯系當前我市反腐倡廉這一最大的實際和身邊“小事”不小的實際，著力查找領導干部在自覺抵制“四股歪風”、“身陷非法利益格局”、“耍特權”、“群眾觀念淡薄”、“行政不作為”等方面存在的突出問題。

第二，意見先聽。各級黨員領導干部要摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，虛心主動聽取上級黨組織、同級班子成員、下級黨員干部、各界群眾的意見，勇于正視自己的缺點錯誤，深刻透徹地剖析原因。各級黨員領導干部尤其是“一把手”要運用好交心談心這一重要抓手，率先談，個個談，結合本地本單位實際談；要深入搞好自我剖析，率先對照先進性的要求，實事求是的認識自己；要認真開好民主生活會，堅持講黨性、講原則，勇于開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，敢于說“向我開炮”，虛心接受別人的批評，又要勇于批評錯誤的思想和行動，決不能諱疾忌醫，當“好好先生”。要力求達到溝通思想、化解矛盾，形成共識、增進團結，互相幫助、共同提高的目的。

第三，錯誤先糾。各級黨員領導干部對查擺出來的問題要不回避，不怕痛，根據問題的性質和輕重緩急，認真制定整改措施。既要解決思想認識上的問題，又要解決作風和工作上的問題；既要解決自身存在的突出問題，又要引導廣大黨員解決涉及群眾利益的實際問題，在本職崗位和社會生活中發揮先鋒模范作用；既要抓緊解決長期以來存在的遺留問題，又要及時解決新發現的突出問題，讓群眾切實看到先進性教育活動帶來的新變化。

第四，形象先樹。黨員領導干部的言行在群眾心目中，很大程度上就是黨的形象，就是黨的先進性的體現，對所在地方、部門和單位更具有標桿和導向作用。各級黨員領導干部要在帶頭樹立良好形象上下功夫，樹立勇于負責的形象，帶領黨員干部正視和糾正缺點和錯誤；樹立民主團結的形象，帶領班子成員齊心協力謀發展；樹立堅持原則的形象，帶領廣大黨員自覺遵守和維護黨的紀律；樹立為民執政的形象，帶領人民群眾積極投身全面建設小康社會的工作中去。

三、加強領導，確保落實

開展保持共產黨員先進性教育活動是黨建工作的頭等大事，是當前的首要政治任務，是加強各級領導班子和黨員隊伍建設，推進各項工作的重大機遇和平臺。各級黨員領導干部一定要有強烈的機遇意識，切實履行黨要管黨的政治責任。領導是否重視，領導是否到位，是確保先進性教育活動質量和成效的關鍵。分析評議階段環節多、程序多、落實到黨員個體的工作多、要求細。各級黨委、黨組、總支、支部一定要統籌兼顧，周密安排，采取任務倒排、時間倒推的辦法制定計劃安排，確保在規定時間內完成規定任務。各級各部門各單位的“一把手”和各黨委、黨組、總支、支部書記是我縣的執政骨干隊伍，一定要珍惜機遇，用好機遇，進一步履行領導職責，切實加強組織領導。只有認真地抓，堅定地抓，不達目的不罷休地抓，才能真正把班子建好，把隊伍激活，把活動抓實，把各項工作干好。主要負責同志在做好個人分析評議的同時，要組織好集體分析，認真搞好對領導班子其他成員意見的反饋，仔細審閱班子成員的黨性分析材料，組織開好領導班子的專題民主生活會并積極向黨員群眾通報有關情況。

要切實加強對分析評議階段工作的督促檢查。各督導組要嚴格按照每個環節的工作要求，認真履行職責，積極主動工作，該講的話要講，該指出的問題要指出，該提醒的要提醒，督導到位，嚴把質量關。要堅持工作報告制度，及時反饋信息，完成好縣委交給的光榮任務，確保先進性教育活動的順利推進和切實有效。

四、互促互進，狠抓當前

開展先進性教育活動的“四句話”目標要求十分明確，前兩句是后兩句的基礎和前提，最終在于推動各項工作，促進全面發展。胡錦濤總書記在貴州考察工作時提出了“開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效”的重要要求。省委張學忠書記和市委于偉書記對此作了專門強調。我們一定要深刻領會，認真落實，要始終立足于提高抓發展的本領來加強學習教育，始終立足于突破解決影響發展的制約因素來查擺問題，始終立足于抓好發展第一要務，落實穩定第一責任，用推動發展的成效來檢驗教育活動的效果，真正做到先進性教育活動和當前工作相融互動，統籌兼顧，兩手抓、兩不誤，兩促進、雙豐收。二是要狠抓當前工作。一是抓好春耕生產服務。要確保大春滿栽滿插。加強示范引導，廣泛開展科技示范、項目示范、大戶示范，引導農民面向市場，依靠科技，調整結構。要加強農資市場監管，密切關注當前農資供應、農資價格等情況，特別是打擊和查處非法經營假冒偽劣種子、化肥和農藥等農資的行為，確保廣大農民群眾買得放心、用得放心。二是狠抓以xx企業為重點的“氣電運”協調，為企業發展服好務，創造好環境?？h級領導和有關部門要積極主動地幫助企業解決實際困難，使企業開足馬力，滿負荷生產。同時，要有前瞻性，對一季度可能產生的欠賬要早做安排，對四季度不確定因素也要有所預見，切實抓好二、三季度黃金季節的滿負荷生產。三是抓好重點項目建設。要按照開工一批、建設一批、竣工一批、儲備一批的要求，實施項目帶動戰略，全力以赴抓好千佛巖電站、毛灘電站等重點投資項目建設，使我縣工業經濟發展有實實在在的抓手，能扎扎實實地抓上手。四是抓好招商項目的跟蹤。資金跟著項目走、項目跟著環境走。對已決定投資的項目，要提供全方位的服務，創造條件促進投資到位和增長；對意向性項目，要窮追不舍，跟蹤落實。五是抓好城市規劃、建設和管理。要按照創建國家級衛生城（鎮）、打造樂山明珠城市的目標要求，高起點規劃，重點是做好詳規；高質量建設，重點是完善城市功能；高水平管理，重點是建立長效機制。維護社會穩定、精神文明建設等各項工作都要撲下身子抓好落實，全力以赴，完成任務。

三是要有爭創一流業績的良好精神狀態。各級黨員干部要只爭朝夕，有一股完不成任務就吃不下飯、睡不好覺的拚命勁頭。同一項工作，同一個人用不同的干法會產生不同的效果，不同的人在相同的工作條件下也可能干出不同的結果，說明了什么？說明只要我們有強烈的責任感、緊迫感和使命感，即使在平凡的崗位上也能鑄就不平凡的業績。各級黨組織和黨員同志要通過先進性教育活動，把黨組織的戰斗堡壘作用更加充分地發揮出來，把黨員的先鋒模范作用更加充分地展現出來，把廣大群眾的積極性創造性更加充分地調動起來，以飽滿的政治熱忱和精神狀態，以勇爭一流的工作激情投入到當前各項工作中來，爭創一流業績，推動我縣現代化建設不斷邁上新臺階。

同志們，全國“兩會”剛剛勝利閉幕，“兩會”鼓舞人心，催人奮進，對我們今后的工作提出了新的更高要求。各部門各單位要結合先進性教育活動的開展，深入學習貫徹全國“兩會”精神，認真落實市黨代會、人代會提出的要求，切實抓好縣委、縣政府作出的工作部署，堅持以個性化發展的理念和舉措，為奮力全縣的各項建設做出應有的貢獻！

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第四篇：轉段動員大會講話

在縣衛生局機關先進性教育轉段工作會議上的講話

（2005年4月4日）

同志們：

經局保持共產黨員先進性教育活動領導小組研究決定，并報縣委督導組、縣先進性教育活動領導小組辦公室批復同意，我局先進性教育活動從今天開始轉入分析評議階段，這次會議的主要任務是，總結我局先進性教育活動學習動員階段的情況，部署分析評議階段的工作。下面，我就前一階段學習培訓的情況作一簡要小結，并就如何搞好分析評議階段的工作提幾點要求：

根據縣委安排，我局第一批開展先進性教育活動共涉及局總支下屬4個支部66名黨員，即局機關黨支部（20名黨員）、離退休干部黨支部（38名黨員）、愛衛辦黨支部（4名黨員）、衛生監督稽查所黨支部（4名黨員）。回顧學習培訓階段兩個多月來的工作，我局各黨組織認真按照中央精神和省、市、縣委的統一部署，在縣先進性教育辦公室、縣委督導組的親切關懷和正確指導下，從嚴要求，從嚴實施，從嚴把關。通過各參教單位和全體黨員的共同努力，大家的思想認識有了進一步提高，學習培訓得到了很好的落實，新時期共產黨員保持先進性的具體要求和各自的崗位要求更加明確，邊學邊改初見成效，較好地完成了第一階段的各項任務。我們所做的主要工作有：

1、及時謀劃，部署學習。我局在1月26日全縣動員大會召開后，1月27日即召開機關支部大會傳達會議精神，并展開熱烈討論。1月31日，又相繼召開局總支委員會和班子會，成立了由局總支書記任組長、局長任副組長的先進性教育

領導小組，下設了辦公室，明確了辦公室工作職責，抽調縣衛

生防疫站一名副站長任工作人員兼聯絡員，討論通過了局第一批保持共產黨員先進性教育活動實施方案。2月1日上午，組織參加第一批保持共產黨員先進性教育活動的全體黨員干部召開了動員大會，會上，局總支書記作了動員報告，并對局先進性教育活動進行了全面部署，縣委督導組組長張榮湖作了重要指示，縣委派往我局指導先進性教育活動聯系人、縣政府黃金龍縣長助理作了重要講話。局動員大會召開后，各單位迅速成立了先進性教育領導小組，制定了實施方案，并通過橫幅、學習園地等形式營造濃厚的學習氛圍。2月中旬，我局在辦公用房相當緊張的條件下，將原來的接待室兼會議室騰出來，設為專門的先進性教育辦公室，將制定的先進性教育活動領導小組工作職責、領導小組辦公室工作職責、先進性教育流程圖等張貼上墻，并又從縣人民醫院抽調一名專職工作人員，為活動的有序開展奠定了良好的基礎。

2、統籌安排，深入學習。由于正值春節期間，我局對學習活動進行了科學合理安排。一是節前集中學。各單位集中4天時間組織黨員認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》，以及中央、省、市、縣保持共產黨員先進性教育活動的有關文件和領導的重要講話，深刻理解開展先進性教育活動的意義和要求。二是節中分頭學。主要抓好三個方面：一是學有計劃。即各單位每名黨員都結合實際制定了春節長假期間的自學計劃，列出了學習進度表。二是學有所思。即各單位根據黨員思想和工作實際圍繞新時期保持共產黨員先進性要求，分類擬定若干條學習思考題，供節日期間黨員自學參考。三是學有所獲。即各單位黨員利用春節走親訪友的機會積極開展宣講活動，并結合自身學習和思想實際，每人撰寫了2篇心得體會文章。三是節后深化學。主要采取以下五項措施：一是加強督導。節后第一天，局領導就和局先進性教育活動辦公室工作人員深入到各單位，通過查閱黨員讀書筆記與心得體會、召開黨員座談會、提問學習內容等形式，促進各單位深化學習。截止目前，各單位平均完成60個以上學時的集中學習，黨員領導干部完成了2萬字以上的讀書筆記，一般干部完成了1萬字以上的讀書筆記，每位黨員撰寫了2篇心得體會，黨員參學率100%。二是認真組織黨員干部參加了全縣保持共產黨員先進性教育集中學習報告會以及縣宣教系統保持共產黨員先進性教育形勢報告會。三是組織各單位黨員參與縣委先進性教育辦公室主辦的“保持共產黨員先進性教育活動知識競答”，并榮獲第二期組織優勝獎，并參加了共產黨員先進性教育活動理論知識考試。四是開展了黨員“十看十比”活動。五是繼續圍繞新時期保持共產黨員先進性的具體要求和爭當建設和諧繁榮新贛縣主題實踐活動展開深入討論，每個黨組織結合工作實際提出了保持先進性的具體要求。每位黨員提出了個人崗位要求。

3、健全制度，規范學習。一是學習制度做到“七個有”。即有學習計劃、有學習培訓內容、有學習輔導員、有學習召集人、有學習簽到、有學習討論記錄、有讀書筆記。二是學習紀律做到“四個不”。即黨員在參加集中學習時不得無故不參加學習、不得遲到、不得早退、不得請人代學。三是定期報送工作信息。局聯絡員確保每周四上報2條以上工作信息至縣先進性教育活動領導小組辦公室。截止目前，已上報17條信息，并被刊用了5條，還在《江西衛生報》和《贛縣之聲》各用稿1篇。

4、運用載體，活躍學習。一是利用電腦學。局機關在學習活動中，為每個股室配臵了電腦，并開通了互聯網，使每個黨員干部都能隨時從網上查閱黨的基本知識、黨的基本理論、各級領導的重要講話，以及有關的學習資料，參與網上答題、網上討論。二是以支部為單位組織黨員重溫了入黨誓詞。三是在年前組織機關全體黨員前往紅色故都——瑞金和全國聞名的將軍縣興國，參觀中華蘇維埃故地和興國將軍館，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，接受革命傳統教育。四是開展了學習心得和讀書筆記評比活動，評選出了優秀的學習心得和讀書筆記進行表揚，并在學習園地上進行刊登。

5、結合實際，創新學習。在學習活動中，我局結合工作實際，在全系統干部職工中深入開展向現任西藏軍區總院院長、博士生導師、主任醫師、共產黨員李素芝同志學習活動，大力弘揚他身上體現的以對工作極端負責任、對技術精益求精、對人民極端熱忱為核心的毫不利己、專門利人的白求恩精神，爭做人民群眾滿意的醫務工作者，爭做模范踐行“三個代表”重要思想的共產黨員。

6、領導垂范，帶頭學習。各單位領導干部，特別是主要負責同志，在抓好本單位先進性教育活動的同時，積極主動參加所在黨支部和領導班子開展的教育活動，局機關的主要領導干部還經常深入下屬單位進行檢查指導，自覺遵守學習紀律，帶頭參加所在支部組織的學習，帶頭撰寫讀書筆記和體會文章，帶頭上黨課，作輔導，帶頭參加討論，帶頭查擺問題，發揮了很好的表率作用。如黃發生局長等人，克服節日期間事務繁忙等困難，每次集中學習都準時參加，記下了三、四萬字的讀書筆記；分管防疫工作的曹宗憲副局長肩負冬春季節流腦等重點傳染病防制工作重任，又被抽調縣里參加城南二期開發工程，每次學習也不落下。在分組討論中，各支部領導都積極帶頭發言，談體會、談不足、談建議。

7、查擺問題，對照學習。各單位在組織學習過程中和在開展“回頭看”活動中，積極對照《黨章》等內容，查擺支部及黨員自身存在的問題和不足，查擺出來的問題主要有：一是個別黨員宗旨意識不夠強，對先進性認識不夠高；二是個別黨員工作積極性不夠高，履行職責不夠好；三是個別黨員素質不夠高，勝任工作不夠好；四是個別黨員服務意識不夠濃，服務水平不令人滿意；五是個別黨員工作作風不夠實，聯系群眾不夠密。對這些問題都做到了邊學習邊整改。

由于我們工作真正做到思想到位、組織到位、責任到位，我局的先進性教育活動取得了階段性成效。

1、進一步明確了共產黨員先進性的具體要求。通過學習《黨章》、胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性動員報告上的講話以及聽報告等，以及組織黨員結合工作實際廣泛開展黨員先進性具體要求和爭當建設和諧繁榮新贛縣主題實踐活動的大討論，大家進一步統一了思想，認清了當前國內外形勢，深化了對“三個代表”重要思想的理解，明確了作為一名衛生行業的黨員保持先進性的具體要求，概括為“六個始終”：一是始終加強理論學習，具有堅定的馬克思主義立場；二是始終加強業務學習，具有廣博的衛生專業知識和專業技能；三是始終恪守黨的紀律和衛生職業道德規范，具有拒腐防變的能力；四是始終端正服務態度，具有踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務的樸素情懷；五是始終堅持求真務實，具有開拓進取的創新精神；六是始終牢記“兩個務必”，具有永不變色的高尚品質。

2、進一步密切了干群關系。通過開展先進性教育活動，為干部與黨員、黨員與黨員以及黨員干部與群眾之間架起了一座連心橋。年前，我局積極開展了春節“三送”黨員活動，局班子成員和新農村工作隊員一行冒著濃濃寒意，深入該局離退休黨員老干部胡庭榕、宋玉泉等同志家中，隨后又馬不停蹄地趕往該局新農村建設工作幫扶點——攸鎮管理區攸鎮村困難黨員謝賢桂家中以及部分困難群眾家中，為他們送去了先進性教育學習輔導材料、健康或農技書籍以及慰問金。3月初，我局又啟動“黨員下基層開展衛生宣傳服務大行動”，將機關黨員分成4個組，每組由一位局領導帶隊，實行分片包干負責制，深入村組為廣大人民群眾開展結核病、艾滋病等防治知識宣傳，把黨和政府對傳染性肺結核病提供免費治療、對艾滋病患者實行“四免一關懷”政策送到群眾心間。截止目前，已發放各類宣傳資料8萬多份，為1990年以來有過采供血史的1000多名農民開展了艾滋病抗體免費篩查，為部分生活困難的群眾免費提供藥品近萬元，受到廣大群眾的贊譽。

3、進一步增強了班子的凝聚力和戰斗力。通過開展先進性教育活動，班子成員互相開展了批評與自我批評，彼此增進了理解與信任，進一步用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝了自己的頭腦，講學習、講政治、講正氣，顧全大局，增強團結，勤政廉政的良好傳統得到發揚光大，“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的16字民主決策方針得到貫徹落實，班子的運轉更加協調高效了，整體合力明顯增強了。

4、進一步強化了黨員的廉潔自律意識。通過開展先進性教育，廣大黨員特別是領導干部，自覺遵守了上級的有關規定，保持廉潔自律，堅決杜絕了以下幾種行為：即用公車、公款外出探親訪友、休閑度假，參與任何形式的賭博，借拜年之機收送禮金、有價證券和支付憑證，參加封建迷信活動，大吃大喝、鋪張浪費。

5、進一步理清了衛生工作思路。學習期間，每個黨員都結合工作實際，積極建言獻策，經局班子會綜合意見，形成了2005年“156”工作思路，為衛生改革發展明晰了方向。并繼續推進基層醫療單位社會養老保障工作，推廣在全市率先實行的醫療責任保險，完善基層醫療單位會計委派工作和鄉鎮防保站的管理，落實局領導干部對全縣醫療衛生單位分片管理綜合負責制，為構建和諧贛縣提供強有力的健康保障。

我局先進性教育活動雖然取得了一定成效，但也應清醒地看到，與上級的要求和群眾的期望相比，還有一定差距。各單位要以更加飽滿的精神和更加良好的作風把先進性教育活動抓緊抓實，確保取得扎扎實實的成效。

同志們！做好分析評議階段各項工作，是確保保持共產黨員先進性教育活動取得成效的關鍵。它既是對我們前一階段教育學習成果的檢驗，也是下一階段整改提高的前提。根據全縣轉段工作動員大會要求，分析評議階段時間安排原則上不少于1個月，從3月31日起至5月1日前結束。按照中央規定，分析評議有廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會和民主生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況七個環節。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評。具體的時間要求和活動安排請大家按照今天隨大會下發的局總支贛衛字[2005]11號文《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》要求進行。這一階段工作環節多、任務重、政策性強，黨員關心，群眾關注。因此，我們要嚴格按照要求，在進一步鞏固和運用好學習動員階段的成果的基礎上，抓好每一個環節，走實每一個程序，切實完成分析評議各項工作任務。下面，我就即將展開的分析評議階段的工作，講六個方面的問題：

1、增強計劃安排的周密性。局轉段工作會議開過后，各單位黨組織要立即召開黨組織會議，研究本階段的具體工作安排，從早計劃，周密安排，對這一階段工作作出具體安排部署，在4月5日前要制定好本單位黨員先進性教育活動分析評議階段的詳細活動計劃并報局先進性教育活動辦公室。要將思想再動員列入階段工作計劃，注意化解思想問題。在分析評議階段，全體黨員都要征求其它黨員和群眾的意見，都要對照標準認真進行自查，都要正確面對支部對自己的評議結果，產生一些這樣那樣的思想問題是不奇怪的。各單位黨組織一定要及時了解黨員的思想動態，及時發現各種問題苗頭，采用各種方法，不失時機地做好深入細致的思想再動員工作，幫助每個黨員正確理解評議目的，正確對待組織、同志和自己，以“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”的正確姿態對待各種意見，使評議活動真正達到預期效果。

2、嚴格分析評議的程序性。分析評議工作要嚴格按照規定環節進行，不走過場、不出偏差，該有的環節一個都不少，該走的步驟一步都不缺，該履行的程序一步都不亂，環環相扣，有序推進，不折不扣地抓好落實。在具體操作中，要做到耐心搞好思想發動，誠心征求意見，真心開展談心活動，潛心搞好黨性分析，精心組織民主評議。例如對所征求上來的意見，黨支部要進行認真的匯總、梳理，除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對領導班子集體和黨組織主要負責同志的意見由縣委督導組組長在與縣委先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由各單位黨組織主要負責同志征求督導組組長意見后反饋；在黨性分析材料審查上，黨組織主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位主要負責同志的黨性分析材料。黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料?！捌邆€環節”的工作基本完成后，要適時對這一階段的工作進行“回頭看”。并對整改提高階段的工作提前謀劃，做好必要準備。

3、確保查找問題的準確性。找出問題、找準問題是解決問題的前提。因此，我們查找問題一定要突出重點，力求準確。所謂重點，就是要重點查找黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。所謂準確，就是找問題要力求全面、客觀、真實、到位，切忌大而化之，似是而非，模棱兩可。如何找準存在的突出問題？實踐證明，“個人找、群眾提、組織點、相互幫”的方法是很有效的?！皞€人找”就是要在認真學習的基礎上，對照“三個代表”重要思想的要求、對照黨章規定的黨員標準、對照先進性的基本要求、對照先進典型的事跡，“援尺細量”、“攬鏡自照”、“捫心自問”，深刻檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想和工作作風等方面存在的突出問題。“群眾提”就是要真心實意地征求黨內外群眾的意見和建議。征求意見的方式可以多樣化，如發放征求意見表、召開座談會、設臵意見箱、開通熱線電話、個別訪談，等等。黨員領導干部還要主動征求分管部門或領導的意見，領導機關要主動征求下級機關或單位的意見。直接服務社會的單位還要征求服務對象的意見?！敖M織點、相互幫”就是班子成員之間、黨員領導干部與所分管單位負責人之間，黨員和黨員之間，黨員和群眾之間要普遍談心。談心可采取交叉的方式進行，班子主要負責同志要帶頭找每一位班子成員談心。平時有隔

閡、有誤解的同志，要主動找對方談心。通過廣泛談心，相互征求意見，查找問題不足，開展批評與自我批評，溝通思想，形成共識，增進團結。

4、力求黨性分析的深刻性。黨組織要組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和本部門本行業本單位保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，全面客觀地總結近年來主要是黨的十六大以來理想、信念、宗旨、作風、紀律和立足本職發揮作用等方面存在的突出問題及其根源。要達到黨性分析的深刻性，一是要克服思想顧慮，摒棄私心雜念，做到聽取意見不怕“刺”、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛，自覺把黨性分析的過程作為加強黨性修養、端正思想作風的過程，作為正確認識自己、修正錯誤的過程。二是要對照群眾所提的意見和建議找差距。對群眾所提的意見和建議要認真，凡是中肯的，要有則改之，從善如流，立說立行，在黨性分析時認真檢查并深刻剖析。有失偏頗的，也要無則加勉，兼聽則明，正確對待。三是要就事論理，從世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。要在深刻分析的基礎上，認真撰寫黨性分析材料，力求問題準、根源清、認識深、措施實。

5、注重批評與自我批評的針對性。搞好民主評議、黨性分析，僅靠黨員自身“量尺子”、“照鏡子”是不夠的，還要通過組織生活會和民主生活會，認真開展批評與自我批評。古人講，“人非圣賢，孰能無過”，“知錯能改，善莫大焉”。毛主席也曾說過：“黨內如果沒有積極的思想斗爭，黨的生命就會停止”。開展正確的批評與自我批評，是確保先進性教育活動不走過場，達到預期目標的重要環節。在這次教育活動中，要認真開好專題組織生活會和民主生活會。每個黨員都要搞好黨性分析，進行逐個評議，要在廣泛開展談心活動的基礎上，積極開展批評和自我批評。要堅持團結—批評—團結，反對自由主義和好人主義，要勇于剖析自己，熱情幫助別人，同時又要誠心歡迎別人批評。自我批評要有真心，有勇氣，敢于揭短亮丑，不能輕描淡寫、蜻蜓點水；批評同志要誠懇待人，實是求是，敢講真話，不回避問題；接受批評既要有知錯改過的勇氣，又要有“聞過則喜”的氣度。要堅決克服給上級提意見怕影響提拔、給下級提意見怕丟掉選票、給同級提意見怕造成隔閡的畏難情緒；堅決反對文過飾非、好人主義的庸俗習氣，從而達到統一思想、提高認識、增進團結的目的。開展相互批評，既要寬松和諧、與人為善、坦誠相見，又要堅持真理、以理服人；既要堅持原則，又不傷害同志。各級黨員領導干部既要以普通身份參加所在支部專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會，要以身作則，帶頭開展批評與自我批評，達到反思自己、幫助同志、解決問題的目的，形成團結和諧、奮發向上的良好氛圍。

6、增強邊議邊改的實效性。胡錦濤同志春節期間在貴州視察工作時發表重要講話，從加強黨執政能力建設、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命的戰略高度，對搞好先進性教育活動進一步提出了明確要求。胡錦濤同志強調“開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效”，為我們搞好先進性教育活動進一步指明了方向。我們一定要緊密結合實際，聯系前段工作所取得的成績和積累的經驗，認真學習，深刻領會，把取得實效體現在每人批次每個階段上，把取得實效落實到推進當前各項工作上。廣大黨員找準自身存在的突出問題，立說立行，邊議

邊改，是分析評議階段取得實效的重要保證。就看黨員是否真正找準了問題，解決了多少實際問題；看他們最關心、反映最強烈的問題是否得到解決；看他們最不滿意的問題是否得到糾正。這是群眾心目中實實在在的標準。在分析評議階段，通過各種有效途徑使黨組織和黨員個人能找準存在的突出問題，就為搞好整改創造了條件。對查找出來的這些問題，不要等到下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正。整改時，要堅持從最突出、最緊迫的問題改起，從群眾最關心、最不滿意的事情做起，真正做到群眾呼聲在整改中有回音，群眾反映在整改中有著落，群眾意見在整改中有反饋，以切實有效的整改措施和實實在在的整改效果，贏得廣大群眾的信任和支持。我們要認識到，發現問題是能力，解決問題是成績，群眾幫助我們找問題不是找“茬”，而是在幫助我們提高自身素質和執政能力。

同志們，分析評議階段的工作即將全面展開，這是整個先進性教育活動的關鍵，責任重大，任務繁重。在工作中大家要做到統籌兼顧，科學安排，加強領導，強化措施，確保分析評議階段工作任務的完成。局總支號召在座的各單位黨組織負責人和全體黨員都要在這個戰役中打沖鋒、當先鋒，以積極的姿態和旺盛的斗志，把先進性教育活動不斷引向深入。

謝謝大家！

第五篇：第二階段轉段申請

政法干警核心價值觀教育實踐活動

轉 段 申 請

區政法委：

在開展政法干警核心價值觀教育實踐活動第二階段以來，我院按照市政法委和市中院的統一部署和要求，鞏固落實第一階段各項學習成效的基礎上，提高思想認識，發揮審判職能，創新工作方式，提高工作效率，認認真查擺問題，廣泛組織討論，深入開展調研，扎扎實實地推進本階段活動開展，收得了較好的法律效果和社會效果。

對本階段的各個環節和各項活動，我院高度重視，提高認識，根據查擺問題階段的要求，我院堅持進度服從質量、活動促進工作的原則，把深入學習、提高認識貫穿于活動的全過程，把解放思想、改革創新貫穿于活動的全過程，把解決問題、完善工作機制貫穿于

活動的全過程，認真安排部署，積極扎實開展查擺問題階段的各項活動。

具體查擺剖析活動開展情況：

1、在八月初，我院召開全體干警會，安排部署政法干警核心價值觀教育實踐活動轉段動員，會議由黨組成員、副院長XX主持主持。會上，院政治處主任XX傳達了上級政法委關于政法干警核心價值觀教育實踐活動的有關要求，朱紅強調指出，要用8月的一個月時間深入認真地進行查擺剖析。通過走訪人大代表、政協委員、基層干部群眾和案件當事人、發放調查問卷等多種方式，征集意見和建議；每位干警要認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”的要求，圍繞意見和建議，結合工作實際和趙作海案、天價逃費案、李昌奎案、南京彭宇案等典型案例的討論，認真查找工作中在黨性觀念、理想信念、司法理念、群眾觀念等方面存在的問題，在工作作風、紀律作風、生活作風中存在的背離核心價值觀的問題，人人寫出深刻的剖析報告，接受一定范圍的公示和群眾評議，為下一階段的整改落實夯實基礎。

2、我院組織了“開門評警”活動，通過走訪人大代表、政協委員、基層單位干部群眾，主動聽民聲，察民情，排民憂，解民難，暖民心，廣泛聽取群眾意愿和呼聲，征集群眾對法院工作和隊伍建設的意見和建議。政治處主任朱紅帶領干警對轄區所有社區進行走訪，每到一處，向人大代表發放征求意見表，認真接受代表評議，進一步規范執法辦案程序，提高執法辦案水平，提升執法公信力。走訪結束后，對人大代表們所提出的意見和建議進行歸納整理，并

及時存檔，能整改的立即進行整改，不能及時整改的積極組織相關庭室和辦案人員制定整改措施，限期進行整改。

3、我院結合征求到的意見和建議，分層次、分類別地分析查擺問題，召開專題會議進行討論研究，歸納出我院在隊伍建設、審判執行、黨風廉政建設三個方面的問題。

4、召開了專題民主生活會，對照問題找原因，對照原因找出路，開展批評與自我批評。通過以上工作，提高了黨員領導干部及廣大干警對照“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀查找問題、分析問題，解決問題的能力，進一步分析研討，形成了較為全面、成熟的查擺剖析報告。

5、通過組織干警學習先進法官事跡，對照核心價值觀查擺剖析階段工作要求，要求每位干警寫出兩篇深刻的剖析材料。

我院開展的政法干警核心價值觀教育實踐活動第二階段即查擺剖析階段的工作，做到了嚴密組織、方法靈活、扎實有效，達到了上級提出的基本要求，圓滿完成了查擺剖析任務。

為此，特申請區政法委批準我院的核心價值觀教育實踐活動轉入下一階段。

特此申請！

XXX人民法院

二〇一二年八月二十八日