第一篇：八年級家長監督試卷3

孫老師整理***

第三單元建筑園林

編號姓名成績

二、（22分）語言操練營。

1．根據拼音提示和課文內容填字。（2分）

每兩個石拱之間有石砌橋dūn（），把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪qì（）砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像qīnɡ（）聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟xiào（）。

2、成語填空。（3分）

因地制（）井然有（）巧妙絕（）

別具（）心自出心（）（）然不同

3．說說下面句中加點詞語的作用。（3分）

①石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（）．．

②我國的石拱橋幾乎到處都有。（）．．

③這座橋修建于公元605年左右。（）．．

4．判斷下列各句的說明方法。（2分）

①頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多。（）

②永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座橋卻沒出過事，足見它的堅固。（）

③有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（）

④太和殿后面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大園鎏金寶頂，輪廓非常優美。（）

5、改革的海門，吸引了海內外無數賓朋，請根據下面之材料，用一句話介紹海門。（4分）

材料1：享有“北上海”美譽的海門，位于長江之畔，黃海之濱，與我國第三大島崇明島隔江相望，擁有長江第一渡——海太汽渡，向西不遠處是正在建設中的蘇通大橋。

材料2：清末狀元張謇是海門永遠的驕傲。他不僅從家鄉出發走上了實業救國的道路，更把他睿智的目光和開拓的精神留給了海門人民。政治家季云、詩人卞之琳等都是海門人民的杰出代表。

材料3：海門人民用勤勞的雙手把家鄉建設成了“國家級衛生城市”“全國綜合實力百強縣（市）”

6．綜合性學習。（3）

橋不僅與人們的生活密切相關，而且還是充滿魅力的，因為它集適用功能與審美價值于一身。請根據開展綜合性學習《說不盡的橋》的積累按要求回答。

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寫出你所搜集的有關橋的詩歌、俗語、對聯各一句。

①詩歌：a.b.②俗語：a.b.③對聯：a.b.7、指出下段的關鍵詞。（2分）

進入太和門，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。

關鍵詞：

8、讀文答題。（3分）

游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

①本段的結構方式。

②表現匠師們細心匠心的一個詞是。

③此段說明方法是。

三、（44分）閱讀精品屋。

（一）（8分）閱讀《蘇州園林》，完成9—12題。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使瀏覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

9.本段所說明的中心內容是什么？

10.蘇州園林假山和池沼的共同特征是什么？

11.說明事物應注意合理安排說明順序，本段采用的是什么說明順序？

12.說明文的語言要求準確、簡潔、生動，體會下列句中加點詞的特點。

①至于池沼，大多引用活水。（）．．

②假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。（）．．

③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（）．．

（二）（8分）閱讀《故宮博物院》，完成13—16題。

太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互映襯，色彩鮮明，雄偉壯麗。

大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一根巨大的雕金盤龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

13．第一句用了列數字說明方法，其作用是：

14．作者介紹太和殿所用的說明順序是：

15．文中表示的方位詞有：

16．畫出文中的描寫性語句，并說說其作用。

（三）（12分）閱讀《岳陽樓》，完成17—22題。

岳陽樓是我國優秀的古建筑，又因北宋范仲淹的名篇《岳陽樓記》而聲名尤著。歷來有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之稱。古老的岳陽樓聳立在岳陽市西門古城門樓上。踏洞庭波濤，同湖中的君山遙遙相望。遠遠望去，霞光樓影，金輝熠熠，巍峨崢嶸，風姿萬千。登樓憑欄遠眺，八百里洞庭，百舸爭流。正如李白詩中寫的：“樓觀岳陽盡，川回洞庭開。”

岳陽樓始建于唐代，它的前身是三國時期東吳將領魯肅在洞庭湖訓練水兵的一個閱兵臺，又名閱軍樓。唐朝開元四年，中書令張說謫守巴陵（曾名岳州，即今岳陽），在魯肅閱兵臺的基礎上，興建了岳陽樓。宋時，范仲淹的朋友滕子京謫守巴陵郡時重修。據說，在明代，重修岳陽樓挖地基時發現一塊石板，上有紋路，酷似一枝枯梅，遂奉為仙跡，在左旁建亭以紀，名曰“仙梅亭”。又傳呂洞賓曾“三醉岳陽樓”，因而樓右建有“三醉亭”。二亭宛若兩位侍女，把岳陽樓襯托得更加雄偉壯觀。

岳陽樓的建筑具有獨特的風格，可以概括為：“純木結構，盔式樓頂。”主樓三層，高樓。中間以四根楠木柱從地面到樓頂，承荷著全樓，再用12根柱作為內圈，支撐二樓。周圍繞經30根木柱，彼此牽制。結為整體，架穩腳實，嚴整美觀。重檐飛出，巍峨雄偉。三樓樓頂，外貌恰似古代將軍的頭盔，在陽光下閃閃發光，顯得十分威嚴。

進入樓內，使你如入對聯與詩詞歌賦的世界。木刻的對聯，懸于四壁，各有千秋，其中長的有108個字，短的僅有8個字。古代很多著名詩人如李白、杜甫、白居易、李商隱等游覽岳陽樓時都寫下了不少詩作。范仲淹的《岳陽樓記》也在這里被刻在12塊高大的檀木板上，文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，更為千古傳誦。

解放后，岳陽樓被列為湖南省重點保護文物，自1955年以來，人民政府曾先后進行四次大的整修，連同附近地區辟為公園。1962年，人民政府為了紀念杜甫誕生1250周年，在岳陽樓下的湖畔建了“懷甫亭”，朱德委員長親筆為它題寫了匾額。粉碎“四人幫”后，政府又對岳陽樓進行了全面修葺，整飾一新，還新設了出土文物展覽。近年來，隨著我國的改革開放，中外游客絡繹不絕地來這里觀光賞景。

17.從標題看，你能得到哪兩方面的信息？

18.本文從哪些方面介紹岳陽樓的？

19.從說明的角度看，劃“”線句子的說明方法是，作用。

20.文章的說明順序是什么？

21.文章引用傳說與詩文，其主要用意是寫岳陽樓的景觀。

22.你知道江南三大名樓嗎？

①湖南岳陽樓②江西藤王閣③湖北

（四）（16分）讀《侗家風雨橋》，完成23－28題。

①世界上有許許多多著名的橋，有的以悠久的歷史聞名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史冊。就它們的（）來說，都是方便交通，使天塹變成通途。那么，世界上有沒有既方便交通，又可以供人休息娛樂的橋？有，獨具一格．．．．的侗家“風雨橋”就是這樣一種橋。

②侗族擅長于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出，凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋，大部分為木橋，還有石拱橋、石板橋、竹筏橋等，它們結構別致，具有獨特的民族風格。其中一種長廊式的“風雨橋”，以它獨特的造型藝術和高超的建筑技巧而久負盛名。

③風雨橋不僅連接交通，而且可避風雨，因而得名。它是一種木石結構的橋，極富民族特色，最著名的風雨橋當屬廣西三江侗族自治縣的國家重點保護的文物程陽風雨橋。該橋始建于1920年，橋長165米，橋面寬10米，橋高15米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設成排的杉木，上面建有長廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢宏偉。橋面通道兩側有欄桿，采用中國南方特有的穿斗式的組合結構，既有古代百越族干欄式的建筑色彩，又有漢族宮殿式的工藝成分，體現了侗漢先民的文化交流。橋的長廊兩側設有長凳，宛如游廊，供行人觀賞和休息。長廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕刻著精美的侗族圖案，龍鳳花草，秀麗玲瓏，給人以莊重典雅的藝術美感。

④風雨橋在建筑結構上更為獨特。建橋時都不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿通無數個大小不同的孔眼，以榫①銜接，斜穿直套，縱橫交錯，結構極為精密。其堅固程度，不亞于鐵橋、石橋，可延用二三百年而不損。郭沫若同志曾賦詩贊美“程陽橋”：“艷說林溪風雨橋，橋長廿丈四尋高。重瓴聯閣怡神巧，列砥橫流入望遙。竹木一身堅勝鐵，茶林萬載茁新苗。何時得上三江道，學把犁鋤事體勞。”有關專家考證，該橋與我國的石拱趙州橋、鐵索瀘定橋以及羅馬的鋼梁諾娃尚沃橋齊名，同為世界四大歷史名橋。

⑤風雨橋不僅是侗族勞動人民勞動智慧的結晶，也是中國建筑中的藝術珍品。

注：①榫sǔn：竹、木、石制器物或構件上利用凹凸方式相接處凸出的部分。

23.在“效果、形式、作用、結構”四個詞中選擇一個填入第①段的括號中，它應該是：

24.文章第①段中加點的“獨具一格”指風雨橋具有什么特點？

25.篩選文中一個關鍵句子的主要信息概括第③④兩段的說明內容。

①②

26.為什么在介紹侗家風雨橋時先提到“世界上有許許多多著名的橋”?

27.第③段以程陽風雨橋為例說明侗家風雨橋的造型藝術特點，使用了哪些說明方法?

28.全文的說明順序是：程陽風雨橋的說明順序是：。

四、（50分）作文演習坊。

（任選一題作文）

1．隨著時代的發展，家鄉的橋發生了很大的變化。請你調查研究家鄉橋的變化歷史，以“橋的變遷”為話題，寫一篇550字左右的文章。

2．以“心中的橋”為題，或寫你所目睹過的具體的一座橋，或寫你心中的虛擬的橋，也可以是你心中象橋一樣的事物，寫一篇文章，字數550字左右。

第三單元

1.墩墩傾肖2.宜序倫匠裁迥3.①表示程度②表示估計③表示限制4.①列數據②作比較③打比方④作詮釋5.海門是一個交通便利、環境優美、經濟繁榮、文化底蘊深厚的城市。6.①a.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。b.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。②a.船到橋頭自然直。b.我走的橋比你走的路還多。③a.上下影搖波底月；往來人渡鏡中橋。b.斷橋橋不斷；殘雪雪未殘7.臺基8.①總分總②補③舉例子

9.蘇州園林的假山和池沼顯示出藝術美10.從各個角度看都是一幅畫11.邏輯順序。（點撥：總分式）12.①大部分、大多數的意思。表達得很有分寸，留有余地②決，是一定的意思，說得很肯定，毫不含糊③大多是這樣，但又不全是。表達準確，有分寸

（共8分。每小題2分）

13．說明太和殿的規模大，是故宮最大的殿堂。14．由內到外的空間順序。15．正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。16．語句：在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。作用是：突出了太和殿色彩鮮明、雄偉壯麗的特點，表達了作者的喜愛贊賞之情。（共8分。每小題2分）

17.第一，說明對象第二，其歷史地位18.地理位置歷代修建情況結構特點19.摹狀貌使文章更生動

20.邏輯與空間結合21.人文22.黃鶴樓

（共12分。每小題2分）

23.作用24.既方便交通，又可以供人休息娛樂25.獨特的造型藝術高超的建筑技巧（第②段末句語）26.引出侗家風雨橋；突出侗家風雨橋獨特之處（或：特點）。27.舉例子 列數字 打比方28.邏輯順序 空間順序

（共16分；

23、28題各2分；其余每題各3分）

第二篇：八年級上冊歷史試卷3

八年級歷史試卷

一、選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分）中國近代史是列強侵略中國和中國人民奮起抗爭的歷史。

1.在福州一紀念館的檐柱上，掛著一幅楹聯：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵 寇，義征奪魑魅之心。”楹聯歌頌的是（）

A.魏源 B.左宗棠 C.林則徐 D.鄧世昌

2.在清末,有個人住在香港島,原來每年都要向清政府納稅,但后來稅收卻要交給英國統治者。你認為這種轉變會發生在（）

A.虎門銷煙后 B.《南京條約》簽訂后 C.清政府被推翻后 D.新中國成立后

3.我國當代一位著名文化學者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史。”從右圖所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）A．近代中國大門被打開 B．英法聯軍攻占北京 C．洋務運動破產 D．義和團抗擊八國聯軍

4．中國“三軍敗績”，在馬關“割地求和”，頤和園內卻“萬壽無疆，普天同慶”。把這些聯系在一起，你認為“三軍敗績”的最主要原因是（）

A.中國人民未覺醒

B.日本的強大

C.清政府的不抵抗 D.清政府的腐朽

5．１９世紀６０年代，某國的一位機械師要到中國謀職，你可以把他引薦給.（）A.李鴻章 B.康有為 C.孫中山 D.林則徐

6.１９０２年，北京城一茶館里四兄弟聊天片段，甲說：“我看過譚嗣同赴法場”；乙說：“我參加過義和團”；丙說：“我家住在東交民巷，”；丁說：“我目睹過八國聯軍的燒殺搶掠”。這四人中，肯定在說謊的是（）

A.甲

B.乙 C.丙 D.丁

7．課堂上，老師問大家哪一個歷史事件揭開了維新變法運動的序幕。同學們給出了四種答案，請你幫大家選出正確的一項（）

A.《馬關條約》的簽訂 B.公車上書

C.“明定國是”詔書的頒布 D.戊戌政變的發生

8．某校歷史興趣小組想要了解我國第一部資產階級民主共和國憲法。他們要找的文獻是（）

A．《天朝田畝制度》 B．《中華民國臨時約法》

C．《中華人民共和國憲法》 D．《中華民國約法》 9．中共中央總書記胡錦濤說：“中國共產黨人……，從來就是孫中山先生革命事業的堅定支持者、合作者、繼承者。”下列史實能說明這一觀點的是（）

① 武昌起義 ② 黃埔軍校創辦 ③ 北伐戰爭勝利進軍 ④ 南京國民政府建立 A.①②． B．①④ C．②③ D．③④

10．1840年鴉片戰爭以來，外國列強強迫清政府簽定了一系列不平等條約。《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》中列強都要求清政府（）

A．賠款 B．割地 C．開設工廠 D．設立使館界 新民主主義是中國近代史上的一個新的歷史時期

11.五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。理由是（）①反帝反封建的徹底性 ②無產階級開始登上了政治舞臺

③先進知識分子起了重要作用④是無產階級世界革命的一部分

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12.圖片所反映的是1927年中國共產黨領導的一次武裝斗爭是（）

周恩來 賀龍 葉挺 朱德 劉伯承

A．南昌起義 B．秋收起義 C．廣州起義 D．武昌起義

13.毛澤東曾對一位外國來訪的同志說：“1927年，老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當時國外的許多智者也沒想到，我們還會孵出小雞來”對“孵出小雞來”最準確的理解是（）A.發動了反抗國民黨反動統治的武裝起義 B.制定了建立抗日民族統一戰線的方針

C.揭開了創建人民軍隊、建立農村革命根據地的序幕

D.完成了紅軍北上抗日的戰略轉移

14.2006年10月，一學校要舉辦紀念紅軍長征勝利70周年圖片展，搜集到了下面四幅圖 片，按發生的時間先后順序排列，應是（）

① 遵義會議會址 ②瀘定鐵索橋 ③紅軍過草地 ④三大主力紅軍會師紀念碑 A.①②③④ B.②③④① C.④①②③ D.③④①② 抗日戰爭是中國近代以來反侵略戰爭取得徹底勝利的戰爭。

15．“誰人不知張少帥，千古功臣一代驕。”張少帥最大的歷史性貢獻在于（）A．促成了第一次國共合作 B．在西安扣押蔣介石，實行“兵諫”

C．東北易幟，服從國民政府領導 D．提出了“停止內戰，一致抗日”的主張 16.2005年5月16日，90多歲的日本老兵本多立太郎，前來日本當年發動全面侵華戰爭的地方下跪謝罪。（見右圖）這個地方是（）

A．盧溝橋

B．柳條湖

C．汀泗橋

D．瀘定橋

17．參考右圖：在中國，有這樣一座城市，它為近代中國第一個不平等條約冠上了自己的名字而受辱，它為抗戰時期日軍在這里屠殺三十萬中國軍民的罪行而飲恨，它就是（）A．北京 B．上海 C．廣州 D．南京

18．以“團結的大會，勝利的大會”載入中國共產黨史冊，為爭取抗戰的勝利和實現中國的光明前途準備了條件的會議是（）

A.八七會議 B.遵義會議 C.瓦窯堡會議 D.中共“七大”

20．臺兒莊大捷后，中國軍隊的司令官在臺兒莊火車站站牌下留影，成為永恒紀念，載入史冊。此人是（）

A.朱德 B.彭德懷 C.蔣介石 D.李宗仁

人民解放戰爭的勝利標志著新民主主義取得了最后的勝利。

21．毛澤東在1945年的一次談話：“這一次我們去得好，擊破了國民黨說共產黨不要和平，不要團結的謠言。我們去了，可是他們毫無準備，一切提案都要由我們提出。”通過這段話，你認為毛澤東談論的歷史事件是（）

A.中國共產黨“七大” B.日本投降 C.重慶談判 D.三大戰役

22．學習了人民解放戰爭的歷史后，在老師向同學們推薦的四部電影中，有錯誤的是：（）A．《西安事變》 B．《挺進大別山 》 C．《大決戰》 D．《遼沈戰役》

23．《孫子兵法?謀略篇》中曰：“不戰而屈人之兵，善之善者也。”下列哪座城市的解放體現了上述策略（）

A．南京 B．北平 C．沈陽 D．天津．

24．在一幅軍事地圖前，一些解放軍將領正在研究作戰方案。從圖中可以看到，在徐州、碾莊、雙堆集等地，集結了大量的軍隊。這預示著哪場戰役即將開始（）A.遼沈戰役 B.淮海戰役 C.平津戰役 D.渡江戰役

25．右圖是南京總統府蔣介石辦公桌上的臺歷，定格在了“中華民國 卅八年 4月23日 星期六 農歷己丑年三月”。這與下列哪個事 件有關（）

A．劉鄧大軍挺進大別山 B．國民黨挑起全面內戰

C．國民黨軍隊的重點進攻被粉碎 D．人民解放軍占領南京

近代以來科學技術和思想文化取得了很大的成就同時社會生活也發生了很大的變化。

26．同學們經常查閱的《新華字典》是由近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構出版的。請問這一機構是（）

A．《申報》社 B．京師大學堂 C．《時務報》社 D．商務印書館 27．孫中山就任中華民國臨時大總統時，你認為他可能被人們稱呼為（）A．老爺 B．大人 C．先生 D．陛下

28．2008年是北京大學110年誕辰，這所大學的前身是百日維新時創辦的（）A.福州船政學堂 B.京師同文館 C.清華大學 D.京師大學堂 29．被周恩來稱為“為抗戰發出怒吼！為大眾譜出呼聲！”的著名歌曲是（）

A.《義勇軍進行曲》 B.《黃河大合唱》 C.《大刀進行曲》 D.《愚公移山》 30．下列關于中國電影的說法，不正確的是（）A.電影剛傳入中國時，是無聲電影

B.20世紀30年代，中國涌現出了一批優秀的電影演員

C.從電影傳入中國到20世紀30年代一直沒有出現中國人自己的影片 D.電影使社會生活變得豐富起來

二．非選擇題：（本大題共3小題，31小題16分，32小題共10分，33小題14分共40分）31．閱讀下列材料：

材料一：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾，虛有其表。”

料二：“有心殺賊，無力回天，死得其 所，快哉快哉！”

材材料三：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。

材料四：“西洋人因為擁護?德先生?（指民主）?賽先生?（指科學），鬧了多少事，流了多少血，兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生，可救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗……” ——陳獨秀 請回答：（1）材料一中“我辦了一輩子事”是指19世紀60年代到90年代清朝較為開明的官員發起的什么運動？該運動中提出了哪些口號？該運動有何積極意義？（5分）

（2）根據材料二所示信息，戊戌變法失敗后，譚嗣同在就義前大聲說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”其中“賊”是指誰？出現“無力回天”的原因是什么？（3分）

（3）材料三是孫中山手書的中國同盟會綱領，同盟會的機關刊物是《 》，孫中山在該刊物的發刊詞中把同盟會的革命綱領闡發為 ＿＿ ＿ ＿ 三大主義，合稱“三民主義”。“創立民國”的革命目標最終是通過 ＿ 革命，推翻了清朝的統治實現的。這次革命的歷史意義是什么？（5分）（4）根據材料四，陳獨秀等進步的知識分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗，掀起了一場什么運動？列舉該運動中的兩位代表人物的名字。（3分）

32．閱讀下列材料：

材料一 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

毛澤東的七律《長征》 材料二 請看下圖：

請回答：

（1）中國工農紅軍長征是因為第幾次反圍剿斗爭的失利？（2分）

（2）根據材料結合所學知識回答，長征過程途中紅軍克服了哪些困難？(3分)（3）長征期間召開的什么會議成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點？（2分（4）有哪些長征精神值得我們青少年學習？（3分）

33．活動與探究：（14分）

今年（2008年）7月7日是中國人民抗日戰爭爆發71周年。延安某校以抗日戰爭為主題開展綜合實踐活動，弘揚愛國主義，振奮民族精神，請你結合所學知識，幫助完成下列各題。

活動一：某班出了一期黑板報，板報設計如下。假如你是黑板報的設計者，請你在一、二、三、四的板塊的括號內分別填上適當內容（重大事件）概括反映中國人民反抗日本侵略的歷程。

抗日戰爭中的標志性事件

1．1931年（）標志著中國人民的局部抗戰開始。2．1936年（）標志著國共兩黨第二次合作的初步形成。3．1937年（）標志著全民族的抗日戰爭開始： 4．1945年（）標志著抗日戰爭勝利結束：

活動二：1894年日本發動了甲午中日戰爭，1937年日本又發動了全面侵華戰爭。有位日本學生預測中日之間在2015至2020年之間可能再發生一次戰爭。若日本再次侵略中國，作為中國學生，你認為中國怎樣才能取勝？

初二歷史第一學期期末試題參考答案及評分標準

一、選擇題：每題2分，共60分。

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B D A C B B C A D A C A B 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D D B D C A B B D D C D B C

二、非選擇題：本大題共3小題，31小題16分，32小題共10分，33小題14分，共40分。

33．活動一：（每空2分，共8分。）

（1）“九一八”事變（2）西安事變的和平解決（3）“七七”事變（4）日本投降。活動二：（每個2分，答到任何3點，可得滿分6分。只要言之有理即可酌情給分。）（1）堅持中國共產黨的領導（2）發動民眾，實行全民族的抗戰

（3）爭取國際援助，建立反日統一戰線（4）發展經濟、增強綜合國力（5）增強國防科技與軍事力量（6）臺灣回歸祖國與大陸共同抗日

第三篇：試卷3

《金融監管學》綜合測試題

（三）一、單項選擇題（共10個，每個1分）

1、從監管當局角度，監管組織體系大體上包括監管系統和：（）

A、監管主體系統

B、金融機構內控系統

C、金融行業自律系統

D、監管后評價系統

2、微觀金融風險包括金融企業風險、非金融企業風險和：（）

A、國家風險

B、外匯風險

C、利率風險

D、個人風險

3、狹義的金融創新是指近二三十年來（）的金融創新

A、宏觀金融主體

B、微觀金融主體

C、銀行

D、非銀行機構

4、分業監管體制又稱為：（）

A、審慎監管體制

B、業務監管體制

C、牽頭監管體制

D、分頭監管體制

5、根據美國銀行業的經驗，銀行內部控制分為信念系統、驅動控制系統、診斷控制系統和：（）

A、邊界系統

B、財務核算系統

C、風險防范系統

D、稽核系統

6、存款保險制度最早產生于：（）

A、日本

B、美國

C、德國

D、英國

7、《巴塞爾新資本協議》中，核心資本又稱為：（）

A、一級資本

B、二級資本

C、三級資本

D、四級資本

8、我國要求商業銀行對同一借款人的貸款余額與商業銀行資本金余額的比例不得超過：（）

A、15%

B、10%

C、8%

D、5%

9、證券公司為客戶買賣證券提供融資融券服務時，對單一客戶融資業務規模不得超過凈資本的：（）

A、2%

B、3%

C、4%

D、5%

10、現代保險的重要發祥地是：（）

A、法國

B、美國

C、德國

D、英國

二、多項選擇題（共10個，每個3分）

1、按照功能和機構劃分的原則，金融監管模式可劃分為：（）

A、統一監管模式

B、多頭監管模式

C、集中單一模式

D、雙線多頭模式

2、宏觀風險涵蓋了以下幾方面：（）

A、國家風險

B、外匯風險

C、利率風險

D、外部金融環境風險

3、技術推動型的金融創新包括：（）

A、信用卡

B、支票卡

C、記賬卡

D、智能卡

4、集中監管體制的優勢：（）

A、成本優勢

B、改善監管環境

C、適應性強

D、責任明確

5、金融機構內控的主體涉及到：（）

A、金融機構業務部門

B、內審部門

C、金融監管當局

D、外部審計機構

6、《巴塞爾新資本協議》指出，銀行業穩健運行支柱是：（）

A、可持續的盈利前景

B、市場約束

C、最低資本要求

D、內部管理

7、內部控制的目的是：（）

A、確保一家銀行的業務能根據銀行董事會制定的政策以謹慎的方式經營；

B、資產得到保護而負債受到控制；

C、會計及其它記錄能提供全面、準確和及時的信息；

D、理層能夠發現、評估、管理和控制業務的風險。

8、我國對問題銀行的處理辦法有：（）

A、接管

B、兼并

C、破產

D、保護

9、對證券公司檢查的主要內容包括：（）

A、公司經營的盈利性

B、公司經營的合規性

C、公司經營的正常性

D、公司經營的安全性

10、保險中介人主要有：（）

A、保險代理人

B、保險經紀人

C、保險公估人

D、投保人

三、判斷題（共10個，每個2分）

1、金融風險是一種損失的可能性，而金融危機則是現實的巨大損失。（）

2、金融創新與金融監管之間相互作用、相互影響、相互促進。（）

3、金融混業經營不一定完全對應著集中監管，金融分業經營也不一定完全對應著分業監管。

（）

4、外部監管與金融機構內控的對象相同。（）

5、存款保險制度對維護金融業高效穩健運行發揮了巨大的作用，沒有負面影響。（）

6、可以毫不夸張地說，審慎會計監管是審慎監管的核心內容。（）

7、對金融機構風險類別和風險水平的最后評價主要有加權評價法和特征評價法。（）

8、由于日本公司法人持股率占絕對比重，有時又被稱為“法人資本主義”。（）

9、公司治理結構指包括公司經理層、董事會、股東和其他利益相關者之間的一整套關系。（）

10、在各國的保險法規中，都有準備金提取的明確規定，且內容大體一致。（）

四、填空題（共10個，每個1分）

1、中央銀行的三大傳統政策手段是：和

2、按照遭受風險的金融企業的面積，金融風險可以劃分為

3、金融創新可以分為和兩種含義。

4、理想的監管體制：應該是

5、企業具體設計內部控制，應遵循原則。

6是對金融機構實施監督的重要環節，而公開的使市場得以發揮約束作用。

7、從一般意義看，金融監管法律法規的內容主要包括監管、有關有關的監管等三個方面。

8、銀行日常審慎監管是指以和

9、中國上市公司監管圍繞信息披露這個中心，建立了“、、監管制度。

10、保障保險人的五、簡答題（共10分）

為什么要對監管者進行監管？

六、論述題（共20分）

試述金融創新對金融發展的影響。

第四篇：八年級試卷（模版）

八年級思品測試題（第一課第二課）（滿分100分）

班級：姓名：家長簽字：

一、單項選擇題（每小題2 分，共 30分）從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，地與多數人保持一致的社會心理現象。（）

A不知不覺或不由自主B被動

C強制D主動

2下列關于好奇心的敘述正確的是（）① 好奇是研究之父，成功之母②好奇是求知的萌芽，是創造的起點③ 科學的發明和創造很大程度生起因于發明創造者好奇的個性④好奇心肯定會把

青少年引向歧途

A①②④B②③④

C①②③D①②③④

3從眾的利是：有助于

①學習他人的智慧經驗②擴大視野③克服固執己見，盲目自信④修正自己的思維方式⑤減少不必要的煩惱

A①②③④B②③④⑤

C①③④⑤D①②③④⑤

4今年流行長裙子,看著大街生那些長發飄飄、長裙飄逸的女子，子惠心里癢癢的。盡管她身材矮胖，卻也不顧同伴的勸阻選購了一條，結果引來行人的頻頻“側目”。子惠的行為反應了她的（）

A從眾心理B好奇心理

C攀比心理D高消費心理

5“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話說明（）①不要盲目從眾②要有明確的是非觀念，能夠獨立思考③人云亦云，隨波逐流④選擇正確的去做，對于其中不正確的要引以為戒

A ①②③B ②③④C ①②④D①②③④

6被人們稱為發明大王的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家，他的一生僅僅在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書的人，怎么會有這么多的發明創造呢?聽過“愛迪生孵小雞”的人，一定會明白他成功起源于（）

A聰明B強烈的好奇心

C從眾D知識淵博尊重自己要

①在容貌、衣著上修飾自己②在言行舉止上約束自己③不容許別人歧視和侮辱自己

A①②B ②③

C ①③D ①②③

8“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”這句話說明（）

A自尊和尊重別人是獲得尊重的前提B要平等待人

C要與人為善D要寬容別人

9孟子說 “人不可以無恥,無恥之恥，無恥矣。”說明

A 人都不知羞恥B人都知道羞恥

C自尊的人都不知羞恥D真正有自尊的人必定是知恥的人“位卑未敢忘憂國”“天下興亡，匹夫有責”，這些名言告訴我們（）

A有了個人自信，才會有國家、民族的自信

B每個人都有愛國主義的高尚情操

C要把個人的自信上升為國家、民族的自信

D失去了個人的尊嚴，也就失去了國家的尊嚴

11愛因斯坦把獎金支票當書簽，居里夫人把榮譽獎章給孩子當玩具，他們都不在意這些事后的東西。這說明了（）

A自信的人主次分明

B有自信的人心無旁騖

C自信者的快樂不是來自于表揚與嘉獎，而是來自于絞盡腦汁攻克難關后的豁然開朗

D自信者能沉住氣，相信自己，對完成任務充滿希望

12如果說失敗是成功之母，那么自信是成功的（）

A前提條件B基石

C重要條件D必然結果下列屬于自負的是（）

A大丈夫志在四方B自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守

C天生我材必有用D燕雀安知鴻鵠之志哉

14矮個子的人說：“ 濃縮的都是精華。”頭發稀少的人說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。”這表現出他們的（）15詩句“天生我材必有用”勉勵我們要自信。那么，自信的基礎是（）

A樹立明確的目標B發現自己的長處

C保持樂觀的心態D尋找自己的不足

二、簡答/概括題：（每小題 3分，共9分）

16①我的英語成績比較差，但我不放棄，我相信我的努力不會白費!

②李露的歌唱的比我的好，王倩的舞跳的比我好，張鵬的數學學得比我好，劉芳?? ③我應該成為人人羨慕的人

④我今天又結交了一個朋友，要不了多久，我就可以成為班上最受歡迎的同學之一！⑤班上都是些什么人呀，說實在的，我還真沒放在眼里！

⑥我的普通話不行，動不動就臉紅，你們還是讓其他人來主持這個節目吧。

⑦我作業的正確率提高了，我更喜歡學習了。過去總怕考試，現在啊，有點盼考試了！⑧今天下午班上選“三好”學生，我相信，我肯定滿票當選

請回答：

⑴上述材料中屬于自信的是：他們的共同點是：⑵上述材料中屬于自負的是：他們的共同點是：⑶上述材料中屬于自卑的是：他們的共同點是：

三、辨析題：（共 10 分）

17談起“追星族”我們一定不陌生。追星可以說是一個較為普遍的社會現象，在中學生中也較為常見。如今的中學生，不少人都有自己崇拜的偶像、熱愛的明星，有些人對明星的狂熱讓人吃驚有些人的荒唐舉動令人擔憂。

⑴你認為中學生“追星”的原因是什么？（4分）

⑵你對“追星”現象持什么觀點？請說明你的理由。（6分）

18據《東亞經貿新聞》報道，2007年11月21日下午，長春出租車司機小陳在開出租時，碰見一女子在路邊伸腿攔車，頓時覺得自己的職業受到侮辱。他先是踩了一腳剎車，詢問女子要打車去哪，接著又踩了一腳油門把車開走了。招手打車，這是對出租車司機最起碼的尊重，也是連小孩都能懂得的道理。可伸腿打車，盡管是出于天氣寒冷等原因，但卻實在是不禮貌的行為嗎，自然得不到出租車司機的原諒。

⑴對于材料中的這名女子伸腳攔車的做法，你有何看法？（5分）

⑵小陳司機為什么寧愿不賺錢也要捍衛自己的尊嚴 ？（5分）

⑶“伸腳攔車”的事例給我們什么啟示？（8分）

19材料一2007年11月24日，貝克漢姆閃電來的北京參加了兩個小時商業活動，當記者問及英格蘭剛剛無緣歐錦賽的話題是，貝克漢姆說：“現在對我們來說，最重要的問題不是想過去如何，而是如何從新站起來，我認為只要你相信自己的能力，你就能做到很多很多。要知道，信念的力量是你能在生命中擁有的最強大的力量之一。”“對于我來說，確實曾經遇到過一些不得不面對的困難，當遇到這些困難的時候，我是很堅強的。當別人說我不行的時候我就要證明給他們看，直到我取得真正的成功。足球是我的夢想，也是我的快樂所在。”

材料二：易魏，男，一個剛出生就被腦癱病造成身體缺陷和語言障礙的萬州小伙子，10歲開始接觸電腦，由于強烈的興趣，他刻苦自學，終于通過個全國統考，先后獲得了電腦程序員和軟件計師資格，18歲便成為電腦軟件設計師，成功設計了五子棋游戲軟件和腳本語言生成器軟件，并幫助萬州一家企業獲得了外貿訂單。“媽媽，我能行”是這個殘疾青年平常說的最多的一句話。在2007年10月16日啟動的“2007年感動重慶十大人物評選”活動中，他成為20名候選人之一。

閱讀上述材料，回答下面問題：

⑴貝克漢姆的“信念的力量是你能在生命中擁有的最強大的力量之一”和易魏的“媽媽，我能行！”表現的是一種什么樣的心理？(5分)

⑵一個足球明星、一個腦癱患者，他們共有的哪些品質使得他們獲得成功？（6分）

⑶兩則材料給你什么啟示？你打算怎樣做一個自尊自信的人？（10分）

四、探究與實踐（共12分）

下面是金玲同學遇到的苦惱事，假如你是知心姐姐，請你寫一封回信給她，告訴她該怎么做？（要求：主題鮮明、格式規范，觀點明確，說服力強300字左右）（12分）知心姐姐：

我是一名八年級的學生，由于缺乏社會經驗，辨別是非的能力較差。有一次，同學請我去上網，我出于好奇就去了，結果便上了癮，因此學習成績不斷下降，我很苦惱。請你告訴我該怎么辦？

金玲

金玲同學：

第五篇：八年級試卷

太和六中八年級期中語文測試

出卷人：王素麗 審題人：

（滿分120分，包括卷面分5分）

一、古詩文名句填寫（11分）

1、黃鶴一去不復返，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）

2、少壯不努力，____________________。（《長歌行》）

3、嘗貽余核舟一，____________________。（魏學洢《核舟記》）

4、大道之行也，天下為公，____________________，講信修睦。（《禮記》）

5、杜甫在《望岳》中用“_________________，_________________”來抒發自己不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁情懷和英雄氣概。

6、杜甫《春望》中以花鳥喻人，移情于物，表達作者感時傷世感情的詩句是____________________，____________________。

7、古詩詞中有不少語句包含深刻的哲理，如：蘇軾《浣溪沙》中的“_________________？__________________！———————————。

二、語言基礎和語文實踐活動（共19分）

8、下列加線字的讀音完全正確的一組是（）（3分）A．銳不可當（dāng）琺瑯（fà）驚駭（ha）躊躇（chóu chú）B．躥（cuàn）寒噤（jín）狼藉（jì）震悚（sǒng）C．門框（kuàng）D．奔喪（sāng）

蜿蜒（wān）妥帖（tiē）憎惡（zang）晌午（shǎng）差（chá）使 人才濟濟（jǐ）

9、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（）（3分）① 痕上階綠，草色入簾青。

② 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。③ 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

A ①對偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②夸張 ③擬人 C ①排比 ②對偶 ③ 反問 D ①夸張 ②對偶 ③反問

10、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（）（3分）

學習知識要一點一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

A、能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。B、細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C、不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。

D、千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。

11、下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．新形勢下的教育就應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。C．通過這次作文評比，使她的自信心增強了。

D．能否取得好的成績，關鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

12、綜合性學習：（7分）

某班級擬開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作，完成下列試題。

（1）請寫出一句與戰爭有關的詩詞或名言（2分）

（2）請寫出一個軍事成語并寫出與該成語有關的故事（5分）軍事成語：

成語故事：

二、閱讀

（一）閱讀短文，完成后面的題目。（15分）

（1）玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。

（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。

（3）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

（4）“哥兒，有畫兒的‘山哼經’，我給你買來了！”

（5）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，??果然都在內。

（6）這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（8）書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢書》和《詩畫舫》。《山海經》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。

（10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

13、選文內容來看，“我”是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？（4分）

我是。

阿長是。

14、文中有一個短語表達了“我”對〈山海經〉的企盼和渴慕，這個短語是 ；當阿長給“我”買來了〈山海經〉時，文中有一個句子生動的表達了“我”的反應，這個句子是。（2分）

15、第（6）段劃線句的表達方式是，它表明了作者 的感情。（3分）

16、這四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因為。（2分）

17、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇??”，按你的理解，“我”為什么對這類書感興趣？你有過類似的體驗嗎？請說一說。（4分）。

（二）閱讀下文，完成后面的題目。（16分）

老師，你能抱我一下嗎

陳 敏 他很小就有疝氣，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設法去滿足他的一切要求。

他仿佛也是一個被命運詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙，因為他的保姆會替他擺平一切。她善于向別人說軟話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當他感到周圍的世界太過平靜的時候，他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任愿意接納他，他像一只皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈，年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯，被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。

他依舊我行我素，夜晚在網吧里激戰，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打過。這一次，他的傷勢不輕，他的頭被打了一個窟窿，讓醫生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個臟兮兮的軍帽，像一名從戰場上歸來的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。

老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小浩，今晚教室里很悶，我們出去透透風好嗎？”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問：“疼嗎？你真讓我心疼！”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒有掉眼淚。

多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒有人叫他的乳名，連那個保姆喊他也只是“喂”！同伴們總給他取難聽的外號，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個保姆只管做好吃的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發里養膘，然后找機會給他爸爸打電話，說他又惹禍了，需要更多的賠償費。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一個輕經的撫摩，一句簡單的問候，竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色里，他看見老師的眼睛像天上的星星，正散發著柔和的光芒。

又是一個炎熱的下午，他被網吧里的幾個小混混追到了學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來，她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞，替他挨了結結實實的拳頭。

幾天后，他由爸爸領到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯，筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情，聽得老師濕潤了眼睛。冬天里的第一場雪來臨時，他的一篇名為《老師的那雙手》的作文在市里獲得了二等獎，居然有三百元獎金。

花錢無數的他在拿到這三百元的獎勵時，感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。圣誕節來臨，他走進一家商場，精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。

圣誕節早上，他來到老師必經的那條路口。老師被他的突然出現嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時，一團棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄聲地說：“老師，你能抱我一下嗎？很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來??”

老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。

“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小浩??”

（選文有刪改）

18、小浩使老師很頭疼。那么他是一個怎樣的人呢？是什么原因使他變成這樣的？（4分）______________________________________________________________________

19、文中提到“教室里響起一陣巨大的哄笑聲”，同學們為什么如此哄笑？（4分）______________________________________________________________________ 20、“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”。是哪些原因使老師產生這樣的舉動？（4分）

______________________________________________________________________

21、研讀本文，從人物形象的描寫方法或文章主題的角度自擬一道題目，并給出答案。（4分）

問題：____________________________________________________________（2分）

答案：____________________________________________________________（2分）

（三）閱讀下面文言文，完成文后題目。（14分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

22、能體現本文主旨的句子是。（2分）

23、下面的句子不是駢句的一項是（）（3分）

A、談笑有鴻儒，往來無白丁。B、調素琴，閱金經。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。

24、把下列一句譯成現代漢語。（3分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

25、文中的“諸葛”是指。“子云”是指西漢文學家。（2分）

26、文章結尾說“何陋之有”表現了作者怎樣的情趣和節操？（4分）

四、作文（作文40分+卷面分5分）

請按要求完成寫作任務。

請以“在__________的影響下”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：①將文題補充完整；

②中心明確，敘事完整，內容充實；

③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。

八年級語文答案

一古詩詞填空

1、白云千載空悠悠

2、老大徒傷悲

3、蓋大蘇泛赤壁云

4、選賢與能

5、會當凌絕頂，一覽眾山小。

6、感時花濺淚，恨別鳥驚心。

7、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

二、語言基礎和語文實踐活動 D 9 A 10B 11 B

12、略

三、閱讀

（一）13、我”是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明的孩子 阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關心幫助孩子的勞動婦女

14、念念不忘；我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來

15、議論；對阿長的感激和尊敬

16、這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對我的關心與愛意，倍感珍惜。

17、因為孩子對新奇事物有強烈的好奇心，談體驗言之成理即可。

（二）18、小浩是一個蠻橫、好斗、倔強，充滿叛逆性的孩子。

因為他從小有病，大人們就慣著他；他幼年喪母，多年來沒有人真正關愛他。19一是因為他受傷的樣子可笑；二是因為他平時惹人厭，現在看到他受傷，感到解氣。20、一方面，老師為小浩的轉變而大為感動；另一方面，關愛、鼓勵學生是老師的本職，所以產生了這樣的舉動。

21、示例一： ——問：是什么促使小浩由一個懵懂叛逆、蠻橫好斗的孩子變為一個懂事認真的孩子？ ——答：是那個美麗、和藹、可親的女老師給與了他慈母的關懷和呵護，使他感受到親情和溫暖，相信人世間真愛的存在，由此悔悟，變得懂事，學會了感恩，學習也倍加認真。

示例二： ——問：在倒數第二自然段中，“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”一句運用了什么人物描寫方法？有何作用？

——答：運用了動作描寫和神態描寫，“擁住”和“貼”兩個動作非常準確傳神地描繪出了女老師呵護小浩的具體情形，體現的不僅僅是師生之情，還是濃濃的母子之情，人物的品質也得以彰顯。滿面的淚光，溫熱的小臉，摹寫出了激動的情態和感人的場面，也體現了用情至深。

（三）

22、斯是陋室，惟吾德馨

23、C

24、沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。

25、諸葛亮 揚雄

26、安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操。

四 作文略