第一篇：2014年山東高考結束 將嚴肅處理“槍手”替考

為期兩天的2014年山東夏季高考8日落下帷幕。山東省教育廳當日下午召開山東教育招生考試新聞發布會通報高考考試情況，并對大學生替考事件做出回應。

山東省教育廳對“山東18名大學生跨省當‘槍手’替考動身前被抓”事件做出回應稱，山東省教育廳對考前媒體報道的“山東18名大學生跨省當‘槍手’替考動身前被抓”事件高度重視，密切關注，公安部門正在進一步核實，山東省教育廳將會依據公安部門的查處結果，依法依規嚴肅處理，同時責成高校對學生進一步加強管理。

山東省教育招生考試院發布的數字顯示，2014年山東夏季高考報名參加編排考場的考生524361人，其中非山東戶籍在山東參加夏季高考的考生是9536人，居中國之首，占全國

5.6萬異地考生總數的六分之一。近3.5萬人次缺考，各科缺考人數為：語文缺考7959人，數學缺考8765人，綜合科目缺考8866人，外語缺考9135人。

山東省教育招生考試院辦公室主任劉文超通報山東今年普通高校招生考試工作組織實施情況時表示，考試期間山東考場秩序井然，實現了平安高考的目標。

劉文超說，為切實維護考風考紀山東所有所有考場均實施電子監控，配備指紋檢測儀、手機探測儀、無線屏蔽儀、無線耳機探測儀等現代化高科技防作弊設備。對涉考保密室實行三級網上監控，對高考17820個考場實行五級網上巡查，對所有考場的錄像采用智能識別系統進行作弊排查。

山東省委常委、常務副省長孫偉兩天內分別通過考點實地和網上監控等方式巡視高考情況。孫偉表示，目前高考仍然是關系考生命運的重要人生轉折點，要凈化高考環境，嚴格考風考紀，保證高考的公平性。要切實做好考試后的閱卷、錄取工作，踐行公平、公正、公開原則，讓考生放心，讓家長放心。要注意加強考生考后的教育引導工作，合理安排考試之后的學習生活，確保其身心健康和安全。

根據安排，2014年山東高考成績將于6月25日前開始查詢考生成績，山東省招生考試院將發布具體通知。查詢方式為：網上查詢。登錄“山東省2014年普通高等學校招生考試信息平臺”，查詢網址為：http://wsbm.sdzk.gov.cn。168聲訊臺查詢。用戶撥打16866通過電話查詢高考成績，查詢時需要輸入準考證號及身份證號的后4位以作驗證。

來源：人民網

第二篇：教育部：替考事件查出11名槍手 將開除其學籍

教育部：替考事件查出11名槍手 將開除其學籍

2014年07月08日 11:41

來源：法制晚報 作者：李文姬

已調查出35人涉及替考事件，其中，被替考的學生有10人，槍手11人，包括畢業生及在校生，中介3人，舞弊人員9名，其他涉事人員2名。原標題：教育部：替考事件查出11名槍手

法制晚報訊(記者 李文姬)今天上午，教育部新聞發言人續梅表示，高度重視個別地區出現的替考、加分人數過多事件，分別派出工作組進行實地調查。目前，已調查出35人涉及替考事件，其中，被替考的學生有10人，槍手11人，包括畢業生及在校生，中介3人，舞弊人員9名，其他涉事人員2名。續梅表示，槍手將一律開除學籍，而被替考考生則處以停考國家級考試3年的決定，公職人員接受黨紀、政紀處分直至開除公職。而替考事件中，受賄及玩忽職守人員則將移送司法機關。

第三篇：河南替考槍手多為農村大學生 各方批高考制度

替考破壞教育公平，挑戰社會誠信，但我國目前并沒有法律層面的、專門規范考試的立法。刑法和保密法只是規定了單一的對泄密行為追究刑事責任問題，槍手的替考行為還難以被追究刑事責任

考生王一鳴沒想到，就在他心急如焚他等待高考成績時，他所在的河南杞縣因高考替考案引發社會各界關注。

“我問老師了，高考成績和分數線將于6月25日零時公布，不會因替考事件受影響。再說了，替考都是那些有關系有錢人家的事。”6月23日，王一鳴頗為淡定地說。

6月17日中午，央視播出杞縣高考替考事件后，與不斷升溫的社會關注度相比，事發地杞縣不少人士在接受法治周末記者采訪時，顯得有些“見怪不怪”。

當天，河南省招生辦公室回應稱，該省已查實違規違紀考生165人，其中替考127人。同時，河南省招辦已向公安部門報案，并已向開封派出工作組對案件進展情況進行指導督促。6月23日，河南省招辦工作人員表示，目前替考事件仍處于調查階段。

法治周末記者經多方了解，出現在央視節目中、考后曾向家長及“槍手”表示指紋驗證不通過也沒事的那位女性“神秘人物”，系杞縣教體局的一名負責人，目前已被專案組控制，正在接受調查。

127人被查出替考

央視播出的替考畫面顯示：組織替考者稱，他們花錢可買通監考的各個環節，打點一個考場起步7萬元；找替考的都是縣里“有錢人、當官的”；指紋驗證出現破綻，監考老師也沒有阻攔……

針對此事件，河南省招辦回應稱，高考結束后，省招辦正在組織人員利用身份驗證系統采集的考生進場照片信息、視頻信息進行比對，根據各科目考試進場照片、報名時的照片，對視頻審核存疑的考生、視頻審核需補充照片的考生、進場指紋驗證未通過的考生，核實存疑考生的認定情況和舞弊處理情況。對審查中仍存疑的，將結合《考生身份驗證意見確認處理記錄表》、視頻資料信息、考生答題筆跡信息，進一步查處。

河南招生辦還表示，為了維護高考的公平與秩序，2014年高考前，省政府和省招辦專門召開了招生工作會議和考務會議，進一步嚴肅考風考紀，重點安排部署查處替考等舞弊行為。河南省教育廳專門下發有關通知，要求各高校、各中學在普通高考期間加強在校生管理，嚴防在校生參與替考舞弊。違規考生將按照教育部《國家教育考試違規處理辦法》(教育部三

十三號令)嚴肅處理，對于參與替考的高校生開除學籍，被替考者將會受到1至3年內禁止參加國家教育考試的嚴厲懲罰，觸犯法律的，將移交司法機關追究刑事責任。

6月19日下午，河南省教育廳發布了《關于杞縣、通許縣高考替考事件調查進展情況的說明》。

該說明稱，經公安機關偵查，截至18日晚，杞縣、通許縣已經調查控制了23人，其中包括：5名學生家長，1名媒體報道中出現的豫BQW665車主兼司機，1名主考、12名監考和4名起中介作用的教師共17名教師。目前23人中已有9人供述承認涉案。已核實通許縣、杞縣疑似被替考考生4人，其中通許縣1人、杞縣3人。對于兩縣的全部監考人員也在繼續排查。公安部門已對有關人員采取了相應措施，同時派出警力抓捕其他參與該案的違法犯罪分子。“這些天可把我們累壞了……”6月21日，杞縣教體局院內的招生考試綜合服務大廳里，工作人員正在緊張地比對著當地高考考生的信息。

一名工作人員說，只要發現考生進入考場時的正面照和此前在高考報名等環節提交的正面照無法完全確認是同一人時，就會通知考生的班主任前來核實比對，直至叫來考生本人核查。法治周末記者在該局辦公樓二樓一間掛有“專案組”牌子的辦公室內看到，工作人員和公安民警正在一起研究相關材料。

不愿具名的一名工作人員解釋說，從6月17日下午，他們就被單位通知全都到崗，有人去提取考生照片，有人負責收集考生其他照片，然后錄入排查。這些天一直在加班加點地干這項工作。

替考也有行規

“高考確實嚴，但還是出事了。”杞縣一位不愿具名的王姓老教師嘆道。

實際上，替考在杞縣并不是件新鮮事，也并不是沒出過事。

2012年，杞縣就曝出替考事件，兩名組織替考者被公安機關抓獲。

媒體報道顯示，當時他們組織考生拿著雇主身份證和準考證直接進場替考，這被稱作“硬考”，以區別于偽造身份證和準考證的“軟考”。當時，公安機關認為其符合聚眾擾亂社會秩序罪的構成要件，應受刑罰處罰，但檢察機關認為法律沒有明文規定其為犯罪行為，不能定罪和處以刑罰。最后，兩人被釋放。

第四篇：陜西洋縣高考替考事件

1.本案涉及的法律關系主體主要有：政府工作人員、教育行政人員、學校、教師、學生。2．本案是一起嚴重的高考替考事件，違反了《教育法》和《國家教育考試管理條例》的有關規定，侵犯了學生的受教育權。（1）《教育法》中規定，“在國家教育考試中作弊，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他責任人員，依法給予行政處分。”（2）《國家教育考試違規處理辦法》中規定，“第六條考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：??

（五）由他人冒名代替參加考試的”，“考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其當次報名參加考試的各科成績無效”，“代替他人或由他人代替參加國家教育考試，是在校生的，由所在學校按有關規定嚴肅處理，直至開除學籍”。由此可知，高三找人代考的學生，其行為屬于作弊，違背了考試公平、公正的原則，如若代考成功的話，則會直接剝奪其他高三學生上大學的機會，為此，應對其進行嚴肅處理；而替人代考的高二考生則嚴重擾亂了考試秩序，同樣影響了考試的公平性與公正性，為此，也應受到嚴肅處理，直至開除學籍。而作為組織策劃這次替考事件的老師與相關人員，應對此事件承擔主要責任，并依法予以行政處分。對直接負責相關工作的主管人員，因其工作失職，給社會造成了惡劣影響，也應承擔相應的行政責任。3.由本案所引發的一些思考：（1）教育行政部門要高度重視考風考紀問題。高考是為國家科學、公正選拔人才的一項重要工作，是國家意志和政府行為的體現，教育行政部門的主要負責人要加強考試的領導和組織工作，認真做好考場安全工作，采取有效措施，抓好考風考紀；（2）學校應依法行政，增強法律和大局意識，加強對師生的思想道德和考風考紀教育，鼓勵他們公平競爭，不得弄虛作假，堅決打擊、嚴厲杜絕舞弊、作弊行為；（3）教師應增強職業道德與法制觀念，不得只為自己的私利而違法，并損害其他教師和考生的利益；

（4）學生應增強道德觀念和守法意識，嚴格遵守考試紀律，以積極、公正的態度參加高考，不得作弊或替人代考，并堅決抵制任何作弊或舞弊行為；（5）社會應加強對學校的法制監督，及時發現、抵制學校或教師的非法行為，確保教育公平的實現。

第五篇：個人電腦時代將結束

電腦時代將結束？

最新一期英國《經濟學家》周刊載文預測，隨著手持電腦、電視機頂置盒、智能移動電話、網絡電腦等新一代操作簡易、可靠性高的計算裝置的迅速興起，在未來五年中，個人電腦在計算機產業中的比重將不斷下降，計算機發展史上個人電腦占主導地位的時代行將結束。

該雜志引用國際數據公司最近發表的一份預測報告稱，雖然目前新一代計算裝置的銷量與個人電腦相比還微不足道，但其銷售速度在今后幾年內將迅猛增長，在2002年左右其銷量就會與個人電腦基本持平，此后還將進一步上升。以此為轉折點，個人電腦的主導時代將走向衰落。

《經濟學家》分析認為，個人電腦統治地位的岌岌可危與個人電腦的發展現狀有很大關系。對一般并不具備多少電腦知識的個人用戶來說，現在的個人電腦操作顯得過于復雜；而對很多企業用戶來說，個人電腦單一的功能也無法滿足迅速發展的網絡電子商務對計算功能專門化、細分化的要求。在很多大企業中，現在常常采用個人電腦與功能強大的中央電腦相連的工作模式，在很多時候也造成不便和混亂。

最新一期英國《經濟學家》周刊載文預測，隨著手持電腦、電視機頂置盒、智能移動電話、網絡電腦等新一代操作簡易、可靠性高的計算裝置的迅速興起，在未來五年中，個人電腦在計算機產業中的比重將不斷下降，計算機發展史上個人電腦占主導地位的時代行將結束。

該雜志引用國際數據公司最近發表的一份預測報告稱，雖然目前新一代計算裝置的銷量與個人電腦相比還微不足道，但其銷售速度在今后幾年內將迅猛增長，在2002年左右其銷量就會與個人電腦基本持平，此后還將進一步上升。以此為轉折點，個人電腦的主導時代將走向衰落。

《經濟學家》分析認為，個人電腦統治地位的岌岌可危與個人電腦的發展現狀有很大關系。對一般并不具備多少電腦知識的個人用戶來說，現在的個人電腦操作顯得過于復雜；而對很多企業用戶來說，個人電腦單一的功能也無法滿足迅速發展的網絡電子商務對計算功能專門化、細分化的要求。在很多大企業中，現在常常采用個人電腦與功能強大的中央電腦相連的工作模式，在很多時候也造成不便和混亂。