第一篇：高考“槍手”引發的深思

高考“槍手”引發的深思

6月7日，濟南警方在高考考場一舉將18名學生替考考生抓獲，組織者王某也被當場控制。這些“槍手”都是剛步入大學校園的學生，他們偽造考生準考證，事先準備指模，開考后冒充考生進入考場。不管是金錢誘惑還是其他原因，高考槍手的出現確實引人深思。雖然今年的高考已經落下帷幕，但是因高考引發的話題還是不絕于耳。從見義勇為高中生無緣高考到“高考工廠”毛坦廠曝光，一次再一次的將“高考”推向輿論的風口浪尖。而作為一老師，所關注的高考新聞還是“高考槍手”中剛生入大學校園的新生。

齊魯晚報報道了兩男子組織18名高校學生河南當高考槍手，臨行前被抓的新聞。對此，山東省教育廳相關負責人表示，對于該事件一旦查實，將對相關責任方依法依規進行嚴肅處理。對于這種新聞總是會引起人們一邊倒地評判，但“槍手”事件真的僅僅是幾個學生的不道德違法行為而已嗎?“槍手”事件背后到底有多少隱憂?

首先，這些“槍手”對法律太無知。《考試法》規定：一些考試過程中的違紀作弊、徇私舞弊行為將視為違法甚至犯罪行為;一些團體性的惡性舞弊事件則將被追究法律責任，甚至刑事責任。

這幾個經歷過高考的大一新生為什么會不知道高考替考違法?中學生涯中，老師們一定會不厭其煩地告訴學生要好好學習，要注意答題技巧，但有幾個老師會告訴考生：高考替考是違法的?

而作為基本常識，這些“槍手”肯定知道自己的行為違反了誠信原則，是一種不道德行為，卻還是懷著僥幸心理去替別人考試了。如果一開始他們就知道自己的替考行為不僅不道德而且違法，要受到法律的制裁，經過厲害關系的衡量，他們是否還會選擇這樣鋌而走險?其次，套用法理來講，“槍手”的行為破壞了高考本該有的程序正義和公平原則。

當一個被替考的人進入大學，必然會剝奪另一個本該進入大學的考生進入大學的權利。

雖然現在大學生在貶值，寒門也難出貴子，甚至一些地區一度出現考生棄考的現象，但這并不意味著高考所賦予考生的公平競爭權利就能被剝奪。

畢竟，對于一些貧寒學子而言，能否進入大學深造，不僅僅是發展的問題，更是以后的生存方式是坐在辦公室吹空調還是在工地搬磚。如果這個考生還不幸正好在錄取線上或者僅僅比錄取線低一兩分，而排名在他前面的人正好請了“槍手”則剝奪了他上大學的權利。

而高考替考對程序正義的踐踏，是否也埋下了這些被替考者不擇手段達到目的的禍根?

最后，就算是家長給自己的孩子請了“槍手”而且沒有被抓住，孩子順利進入了大學，又能怎樣?高考的替考會讓孩子認為自己的父母無所不能，連高考這樣嚴格的考試父母都能為自己搞定，自己根本不需要付出任何努力，就能走向成功。更有甚者，會認為就算自己跟別人“輪流發生性關系”只要“我爸是李剛”就沒有解決不了的問題。所謂紈绔子弟，大概就是這么培養出來的。

中國父母總是喜歡為孩子包辦一切。但讓孩子自己用雙腳甚至加上雙手闖過高考的獨立橋，讓他們親歷高考的殘酷，知曉人情的冷暖不是更好?就算再有錢，讓孩子自己去走自己的路，自己去經歷風雨，摸爬滾打，總結經驗，逐漸成長，成為社會棟梁，不才是家長所希望的模樣嗎?

所以，這次的“槍手”事件，真正應該被譴責被反思的，不是那幾個“槍手”，甚至也不是高考監管的不力，而是我們的學校和家庭所給我們的教育。

高考作為國家第一大考，其嚴肅性毋庸贅言，有關部門也三令五申，一再強調嚴厲打擊考試舞弊行為及涉考違法犯罪活動。那么，為何仍有那么多大學生鋌而走險？說到底，還是物質利益誘惑所致。品德對于大學生起決定性作用。如果品德不行，那么大學生越有知識，對社會的危害可能就越大。近年來，在計算機、英語四六級、職稱、成人高考等各式各樣的考試中，經常可見大學生替考者的身影，在黑客入侵、金融詐騙、篡改成績等案件中，許多犯案者都是高學歷、高智商、具有精深專業知識的大學生，對此必須警醒。

竺可楨曾說過，學生學得一技一能固然不錯，但“養成一個清醒的頭腦”更為重要，否則就容易淪為賺錢的機器，任人驅使的工具。誠哉斯言！當前大學教育注重各種專業知識的傳授，對于品性德行的陶冶還有待提升。大學不能培養“精致的利己主義者”，而應培育和踐行核心價值觀，筑牢學生道德根基，讓學生恪守底線，懂得如何做人。

第二篇：復旦投毒案引發的深思

復旦投毒案引發的深思

“首先，我要感謝我曾經的室友大學四年里的不殺之恩！因為你們的寬容理解，能夠讓我得以茍活到現在，在下感激不盡！涕淚淋漓！”

這句話已成為自復旦投毒案之后的經典語句。其實，林某本是學習上進，家人為之驕傲的孩子。但內向的他不善與人交流，生發了自己的挫敗感。自卑、挫敗、悶騷，被林嚴格限定在網絡生活中，他為自己塑造了沉默、冷感的外殼，搭配上優異的成績，現實中與他相識的人，很少意識到他內心的虛弱。長期以來，造就了他的心里問題。直至最后悲劇的發生。

心里的扭曲使得他在憤怒、矛盾面前喪失理性。這也反映了部分大學生犯罪的原因。心里扭曲蒙蔽的他們正義之感，只為解一時之氣，尋求一時的快感，導致悲劇的發生，甚至觸犯法律。

這是多么令人嘆息，同時也發人深思。大學生在成長過程中也需要正確引導，多感受正能量。對于他們的心里健康發展要尤為關注。他們還涉世未深，有時候對一些事物的判斷和想法不完全正確，需要社會和家人多給予關心，對他們的錯誤思想加以糾正，對矛盾情緒進行開導，使大學生身心健康的發展，才能有效的避免那一幕幕我們不想看到的悲劇發生。

第三篇：青少年網癮現狀堪憂 引發深思

青少年網癮現狀堪憂 引發深思

互聯網發展到今天，我國未成年網民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，他們不僅愛上網，而且著迷上癮，難以自拔，并引發了一系列的社會問題。

全國青少年網癮比例13.2% 云南最高上海最低2005年11月22日上午，中國青少年網絡協會在京發布我國首個有關青少年網癮問題的調查報告《中國青少年網癮數據報告(2005)》，調查顯示，全國青少年網癮比例13.2%，北京為23.5%，位居云南之后排名全國第二。

沉溺網絡苦果眾多

網絡成癮癥不僅僅是讓孩子們荒廢學業，更重要的是引發一系列深層的社會問題，精神病、退學、自殺、犯罪??

精神病：少年迷戀電子游戲患精神病

一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發生在陜西省漢中市的一個真實故事

犯罪：19名青年血洗網吧

只因網絡游戲中一把虛擬的武器，雙方在網上發生口角，繼而沖突升級，19名青年手持各種兇器將對方所在的網吧“血洗”，5名無辜者被砍，3人重傷當場昏倒自殺：網絡成癮成學生自殺誘因

網絡游戲不僅是“電子海洛因”，是導致一些自制力差的學生荒廢學業的“罪魁禍首”，還是促發有心理危機的大學生自殺的一個誘因

早孕：未婚媽媽向網友追討撫育費

由于網戀一時沖動，不小心懷孕的盧燕(化名)瞞著男友劉偉(化名)生下了女兒，誰知男友對母女倆不聞不問

專家支招：家長如何幫助孩子戒除網癮

卓卷教育的心理專家認為幫助孩子戒掉網癮最好的方法就是孩子的父母對孩子的關愛，和有一顆尊重孩子的心。當然家長必須要先反省自己，改變自己才可以。

家長努力改進自己是最好的方法。不能總是看著孩子，覺得孩子這里錯了那里錯了，而是應該反省自己，反躬自己,找出自己過去哪些地方做的不對,認識自身的問題 ,不斷的努力改進自己尋找正確的方法引導孩子戒除網癮。

家長對于孩子必須要放松心態:好的態度是正確的開始。

家長在面對孩子的時候不能貼標簽：不要一味批評或盲目表揚。

家長在孩子面前要說心里話：使孩子全面感受真實人生。

家長和孩子之間最重要的就是要自然溝通：要進行朋友式的心靈對話。

家長對于孩子不能過于的施加壓力 ：追堵打罵只能使問題更糟。

我覺得：真正難以教育和自控的是父母，而不是孩子。

家長在孩子面前要有一個好的形象要懂得自愛：用自重和自尊去贏得孩子的尊重。在一個好的家庭中最重要的不過是家庭交流：家長要積極組織起來進行群體性自助。總之，卓卷心理學家認為只要家長可以改變那么孩子的網癮的戒除就絕對不是問題。

第四篇：三只老鼠的故事所引發的深思

三只老鼠的故事所引發的深思

最近，在網上看到了一個很有趣的小故事：

三只老鼠一同去偷油喝。他們找到了一個油瓶，但是瓶口很高，夠不著。三只老鼠商量一只踩著一只的肩膀，疊羅漢輪流上去喝。當最后一只老鼠剛剛爬上另外兩只老鼠的肩膀上時，不知什么原因，油瓶倒了，驚動了人，三只老鼠逃跑了。回到老鼠窩，他們開會討論為什么失敗。

第一只老鼠說，我沒有喝到油，而且推倒了油瓶，是因為我覺得第二只老鼠抖了一下。

第二只老鼠說，我是抖了一下，是因為最底下的老鼠也抖了一下。

第三只老鼠說，沒錯，我好像聽到有貓的聲音，我才發抖的。

于是三只老鼠哈哈一笑，那看來都不是我們的責任了。

這樣的情況，在其他公司里好像也是有所聞。例如某公司在一次企業季度績效考核會議上，營銷部門經理A說：最近的銷售做得不太好，我們有一定的責任，但是主要的責任不在我們，競爭對手紛紛推出新產品，比我們的產品好。所以我們也很不好做，研發部門要認真總結。

研發部門經理B說：我們最近推出的新產品時少，但是我們也有困難呀。我們的預算太少了，就是少得可憐的預算，也被財務部門削減了。沒錢怎么開發新產品呢?

財務部門經理C說：我是削減了你們的預算，但是你要知道，公司的成本一直在上升，我們當然沒有多少錢投在研發部了。

采購部門經理D說：我們的采購成本是上升了10%，為什么你們知道嗎?俄羅斯的一個生產鉻的礦山爆炸了，導致不銹鋼的價格上升。

這時，ABC三位經理一起說：哦，原來如此，這樣說來，我們大家都沒有多少責任了，哈哈。

人力資源經理F說：這樣說來，我只能去追究俄羅斯的礦山的責任了。

這個問題之所以有趣，就是在我們的企業中這種情況似乎也有發生，而老板、主管們卻也似乎總是找不到問題的癥結所在，最終就只能歸咎到中國人的通病：一出事情，大家首先想到的是推卸責任，而不是去思考如何解決問題。

溫馨提示：各部門都不能把所謂的客觀因素當原因，責任人人有份，許多問題的解決都不會是“自古華山一條道”，每個部門應該都多少能找到解決之道，這就是主觀態度問題了。

推諉只是表面現象，主要是素質問題：

1、沒有團隊精神；

2、沒有責任心；

3、不能反求諸己；

4、凡事歸罪于外；

5、飽漢不知餓漢饑，自己吃飽了萬事大吉......現在正處于經濟危機的重要時刻，種種迫切的情況已經擺在我們面前。

第五篇：國旗下演講:一把掃帚引發的深思

國旗下演講:一把掃帚引發的深思

各位老師，各位同學：

今天，我演講的主題是“一把掃帚引發的深思”。

在本學期開學的第一天我校所有學生進行了一次德育測試。然而真正通過的人卻寥寥無幾。其實測試的內容并不新穎，只是將一把簡單的掃把和一個易拉罐丟在地上，這個測試做了8次，其中7次都不到10個人就被撿起，而其中一次則難倒了66人。這個活動被《州溫都市報》大力報道，并引起了全社會的強烈反響。老百姓見到報道后，把都市報的熱線：“打爆了”，他們紛紛表達了對我校這個德育的贊賞，這也是都市報記者做報道時始料未及的，更出乎我們的意表。

或許這有些令人感到費解，一把掃帚有什么魔力，為何竟能引起如此大的反響，可是再仔細一想，又會覺得這該是情理之中，意料之中的。因為從這把掃帚中暴露出的問題是顯而易見，這些問題也正是如今學生，老師，家長所關心的，那便是一個人的“品德與修養”。現在有很多的學生腦袋中有著錯誤的觀念：認為學生的義務只是將書本上的知識吸收，把該完成的作業完成好，得個好成績來應付老師家就行的。我們又該去責怪或抱怨誰呢？難道要找理由借口說是含辛茹苦把我們撫養把我們撫養長大的家長和循循教導我們的老師的過錯嗎？好運簡直太可笑了。

或許許多人曾表揚過你某些方面很優秀，但不要忘記那僅僅是優秀罷了，而優秀成果并非等于成功，所以才說在成功的往往是一大片人中的少數人。那么，為什么時候有些人就是比其他的人更容易成功？其實，人與人之間并沒有多大的區別。可是為什么時候有些人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？不少專家發現，這個秘密就是人的行為，在于人對一些瑣碎事的認知度和對待這些事情的態度。就像這次開學初的德育測試，實際就能檢驗出一個人對于身旁小事的態度，態度便決定一切，即使是很小的事情也一樣。

德國哲學家海德說過；春天不播種，夏天就不會生長，秋天不會有收獲，冬天就不能品嘗。同樣，現在的我們正在播種期，如果我們只注重書面上的知識，而忽略了更加實際的做人品德，那么便注定一輩子平庸，因為老師看重的永遠是學生的品德，就像老板欣賞的往往是員工的職業道德。所以現在的我們應該學著改變自己，完善自己。從身旁的小事做起，試試吧，即使是做的事情在小，再沒有人關注，可是心中的喜悅之感是難以描述的。

一個人做好中并不一定能得到所有人的贊揚，也不一定能撈的好處，可是最重要的是問心無愧。不要讓自己人生際遇里的好事成為空白，不要等到哪天別人問你做過什么的時候，你只有羞愧的份，不要到老的時候沒有一點自豪的故事向別人問你做過什么的時候，你只有羞愧的份，不要到老的時候沒有一點自豪的故事向子孫講述。成功的側面可以是平凡，但絕對不可以是卑微。那么，行動起來吧，朝著成功邁進。

我的演講完畢，謝謝大家！