第一篇：勇于創新 夯實巡防隊伍建設

組建社區治安巡防隊是市委、市政府實行“三個代表重要思想的整體行動，是代表人民群眾根本利益的實際體現，是深入推進社會治安綜合治理,建設平安鄭州的重要前舉措。巡防隊伍一成立，就充分發揮了其職能作用，為維護社區治安穩定，保障我市的改革開放和經濟發展做出了重要貢獻，但由于隊伍十分年青，我們接觸這項工作時間J較短，沒有經驗。因此，作為巡防隊伍的管理者，如何與時俱進，深入慣徹市委的方針，積極為巡防隊服務，發揮出其應有作用，的確成了我們期待研究和解決的重要課題。社區巡防這支隊伍組建以來，按照市委、市政府對巡防工作的具體要求，在維護穩定，預護犯罪，充分發揮職能作用，取得了顯著的成績。但不可否認的是，隨著其工作格局的逐步調整和隊伍的不斷發展壯大，逐漸顯現出一些問題。一是：隊伍構成較為復雜，管理難度大，主要是隊員的素質層次，年齡跨度，背景來源等方面。就我區來說，我區共有巡防隊員636人其中下崗職工——人，單位失業人員——人，社會行業青年——人‘退伍軍人——人，外地來鄭務工青年——人，最小的十八九歲，最大的也有四十一二歲的，且這些人的社會閱理，個人素質也參差不齊。二是基層管理工作薄弱，隊伍建設的長效管理機制尚待建立等等，這些問題的存在與巡防隊伍的運行機制相對滯后于形勢發展，與管理觀念，管理制度和管理手段在一定程度上，不適應隊伍的性質，特點有直接的關系。因此，在此時研究總結探索新的工作思路方法，轉變管理觀念，適應巡防發展大局，實惠隊伍的可持續發展，增強發揮隊伍的戰斗力，就顯的置關重要，就必須勇于創新，與時俱進，從有有利于巡防事業的發展，有利于建設角度出發，進行管理理念，管理制度、管理手段、管理內容的創新，用創新的思維，努力實現巡防工作的三個轉變開創巡防工作新局面。

一、在管理觀念上，由“常規管理”向“關愛型管理”轉變。我們巡防隊員大都來自于城市的下崗、失業工人，他們生活比較貧困，沒有外來生活來源，當前工資待遇又不是很高，工作任務又十分繁重，對這群特殊的弱勢群體，我們用一般的行政機關，軍隊隊伍的觀念去管理，會不可避免地發生，這樣那樣的問題，不同程度的影響巡防效能的發揮。因此，積極的探究、轉變管理觀念十分必要。“關愛型管理”是相對于行政機關，軍隊隊伍的“常規管理”面言，我們知道管理與被管理者，由于位置的差別和思想認識上差別會經常產生一些矛盾，有時，還會處于對立狀態，從而影響管理和工作水平的提高，如果我們從關心愛護隊員的角度去加強管理，增強責任意識，讓他們體會到關愛，感受到溫暖，那么，隊員和我們這些管理者，就會變成流一體，互相促進相互提高，促進工作開展。怎樣關心隊員讓隊員體會到關愛，感受到溫暖，我區是從以下幾方面入手的。

1、堅持區街兩級領導在節日盛夏期間，去看望慰問，戰斗在一線的巡防隊員，用領導的真情和期望去溫暖隊員們的心，激發他們的創安熱情。同時，每逢隊員的生日，區巡防辦或街道巡防辦就會為其送上生日賀卡，表示祝福，年終組織聯歡晚會，發點福利，通過這些，關心、愛護，提高他們愛崗敬業意識，2、教于罰，教育為主，取消罰款，輔以培訓。考慮隊員的工資低，收入少，因此對待違紀隊員，我們取消了以往的扣分加罰款、辭退辦法而采用待崗培訓的方法，把教育與處罰融為一體，對每月違紀扣分達10分的隊員，三個月出現兩次警告的隊員（每月累計扣分為6分的隊員警告一次），半內出現三次警告的隊員，一年內出現四次警告的隊員，待崗到區巡防辦參加隊列，體能業務知識方面的培訓，培訓結束進行考試，考試及格后才能重新上崗。這一方法端正了隊員以往消極對待錯誤和督查相抵觸的情況，改變了隊員不思進取，混天度日的消極思想，樹立了隊員安心巡防，熱愛巡防，扎根巡防奉獻巡防的意識。

3、深入社區、體查隊員生活，解決實際問題。巡防辦人員經常下社區，了解掌握社區情況，幫助解決隊員們工作中遇到的實際問題，特別是解決部分社區警務室經常停水、停電，夏季沒有風扇等降溫設施的問題，通過與社區單位協調徹底解決此類問題。且經常督促隊員工資的發曠情況，確保隊員工資定期足額發放到隊員手中，解除隊員的后顧之憂，為其創造良好怕工作環境。

4、建立評優評先機制，生獎、鼓勵有功隊員巡防中隊。為了調動隊員的主觀能動性，增強隊員的主人翁意識，我們在巡防隊伍中建立了目標，考核競爭激勵機制，開展爭先創優評比活動，設立四面流動紅旗，即好人好事流動紅旗、抓獲現行流動紅旗、作風紀律流動紅旗、零發案社區流動紅旗等。將年度工作目標與每月的工作效果有機結合，對平時工作表現突出的隊員和分隊于表彰獎勵。

二、防范模式上，由“被動防范”向“主動先發式”轉變。巡防隊的工作就是“維護轄區治安秩序預防控制、減少居民區可防性案件的發生。由于我們隊伍人員人力量單薄，且犯罪分子作案，日趨狡詐，因此搞好巡防工作，就必須主動出擊，先發防范。

1、建立，建全信息員網絡，超前捕捉治安信息。我區要求各巡防中隊必須在社區確定一名信息搜集員在中隊確定一名固定的信息整理報送員，負責第一時間內收集整理上報各類治安信息，為巡邏防范工作做到早知道、早預防、早處置。

2、多種形式并舉，突重點，強防范。在防范的重點區域內成立快速反應機動隊對搶劫、搶奪、盜竊等案件高發地段，開展有重點的巡邏防范，在重點防范目標上采取游動哨與蹲點守候相結合，動靜互補，有效預防案件發生，在物業管理型社區建立巡防隊員與保安點線相連的防范模式，在單位主管型社區，積極與單位內保人員結合實行共同管理共同防范。

3、進一步加大對外宣傳力度，充分發揮輿論工具的導向作用，通過媒體報刊，來宣傳我們的工作實績，既震懾了犯罪分子又教育群眾，贏得了群眾的理解和支持。

三、在管理上由“單一管理型”向“三級共同管理”轉化。由于此前巡防是以社區為基本單位組合而成的，以往沒有成立巡防辦時，單一由各街道辦事處，甚至社區代為管理，由于社區較多，管理者也相對較多，管理標準與要求出各不相同，極容易造成多令并行、管理混亂的局面，不利于巡防隊伍的成長和發展。“三級管理”由上而下，塔式管理，便于統一步調，統一號子，協同一致，更大限度的拓展發揮巡防隊伍的優勢，“三級管理”也就是分級管理。市巡防處負責全市巡防工作的指導，協調督考核。各縣區巡防辦負責對轄區巡防中隊的管理負總責：

1、負責具體制定巡防管理辦法及各種工作制度。

2、隊員的選聘辭退等工作。區級巡防辦處于兩者之間，承上啟下，橋梁意義十分重要。區級巡防辦要認真安排好工作，強化責任，強化管理，確保治安巡防隊充分發揮作用就我區來說：

1、建全制度，使巡防工作有章可循。為了進一步加強巡防工作的規范化、制度化建設，區巡防辦結合自己的防范特點，在完善原有巡防制度的同時又建立《學習教育培訓制度》、《雙向選擇競爭上崗制度》、《案件倒查查究制度》等一系列內部管理制度。使我區巡防工作走上了規范化軌道。

2、嚴把入口關做好新增隊員的選聘培訓工作。由于社區巡防隊員入隊前多系下崗職工和待業青年。沒有接受過系統的培訓。因此在新增隊員時，我們嚴格培訓制度，從思想上引導他們熱愛巡防安心巡防工作，從體質上增強其防范能力，掌握巡防技能，每位新增隊員必須培訓合格后方可上崗工作。

3、完善督查機制，增強隊伍紀律性。我們在開展禮儀督查，加強督查工作，設立監督舉報電話，聘請群眾義務監督員的基礎上，對區街兩級的督查隊員從著裝到言談舉止，方面進行規范，根治了一部分隊員，衣冠不整態度惡劣，吃拿卡的不良習氣，進而帶動全區隊伍紀律性的增強。在新的形勢下，面對日益發展壯大的巡防隊伍，我們這批巡防隊伍的管理者都要立足本職，積極探索并建立適應，服務于巡防成長的工作機制，推動巡防工作的不斷發展，

第二篇：加強巡防隊伍建設

加強巡防隊伍建設,打造一支能打善戰的鐵軍

巡防大隊成立以來，治安巡防隊員嚴格履行職責，堅持日夜巡邏，有力地維護了我區的社會治安，積極推進了高新區項目建設的順利進行。為切實加強巡防隊伍的管理，進入9月份以來，高新區政法辦從集中培訓、管理、考核、監督、入手，大力加強巡防隊伍規范化建設，取得較好效果。治安巡防隊員嚴格履行職責，堅持日夜巡邏，有力地維護了我區的社會治安，今年以來，共參與各種支重項目56次，配合110、打強辦扭送犯罪人員 30 多人次，制止現形犯罪 15 起，協助公安人員破獲案件60 起，配合公安機關值班備勤，出動車輛 150 余臺次，有力的震撼了犯罪分子，確保了高新區的經濟建設的順利進行，一、封閉訓練出成效。9月初，組織巡防隊市訪化團進行了為期15天的封閉訓練，特聘請了部隊現役軍人為集訓教官，按部隊管理模式進行嚴格的技能、體能訓練，同時，利用晚上、訓練間隙等時間聘請法律專家進行法律知識培訓，學習相關法律法規、矛盾化解技巧、并能在實踐工作中學以致用；邀請高新區主要領導根據巡防隊在日常工作出現的不良思想傾向進行思想教育培訓，及時進行疏導和糾正，確保巡防隊伍穩定。集中訓練夯實了隊員的思想基礎，練好了隊員的業務基本功，整支隊伍素質得到了進一步提高。

二、嚴格管理出成績。結合高新區實際，又重新修訂了《高新區巡防隊管理辦法》，對巡防隊員的職責、行為規范、工作績效等進行細化，明確巡防隊員管理辦法和獎懲措施，將巡防隊員的培訓考核情況、出勤在崗情況、日常工作情況、違紀情況，納入考核內容，考核中實行中隊長針對個人情況評分、填寫考核鑒定，巡防隊隊長填寫考核意見，最后提交政法辦審批是否與之續簽勞動合同。對存在問題人員實行領導包人談話，找出問題所在，實行幫教整改，并明確試用期限。確保隊員工作有目標、行動有方向、行為有約束、表現有獎懲。

三，待遇提高調動了積極性。在財力比較緊張的情況下，高新區黨工委管委決定自10份起巡防隊員工資每月提高100元，使巡防隊員工資待遇已高于其他縣區水平。待遇的提高，充分調動巡防隊員的工作熱情，激發了隊員執勤巡邏的自覺性和主動性。

四，獎懲處罰加大出效果。一方面對工作認真負責、成績突出的隊員，大力宣傳表彰，對抓獲現行違法犯罪人員，有功人員在表彰的同時，給予一定的物質獎勵。另一方面，對命令不服從、工作不負責、屢次違反紀律的不稱職的巡防隊員及時清退。獎懲力度的加大調動了隊員的積極性，增強了危機意識、責任意識，為更好地做好工作提供了保證。

第三篇：全市“紅袖章”巡防隊伍建設工作情況

韶關市社會治安綜合治理委員會辦公室

關于轉發市公安局《韶關市“紅袖章”

巡防隊伍建設工作情況》的通知

各縣（市、區）社工委、綜治辦，市直和中省駐韶各單位：

根據市委副書記林耀明同志的批示精神，現將市公安局上報的《韶關市“紅袖章”巡防隊伍建設工作情況》印發給你們，請你們認真總結“紅袖章”工作經驗，進一步推動“紅袖章”工程建設，切實發揮群防群治隊伍作用。

韶關市社工委 韶關市綜治辦 2011年12月31日

韶關市“紅袖章”巡防隊伍建設工作情況

今年以來，我市各地公安機關在黨委政府領導下，按照市綜治辦的統一部署，與相關部門積極協作配合，按照“抓組織、建隊伍、強管理、促成效”的工作思路，在發揮公安主力軍作用，扎實開展群眾性義務巡防“紅袖章工程”建設。全市10個縣（市、區）和凡口礦、大寶山礦、韶鋼等單位都相繼建立起了“紅袖章”巡防隊伍。截止目前，全市共有“紅袖章”義務巡防隊員6334名，參與巡邏23694人次，參與安全防控宣傳856人次，共向公安機關提供線索364條，協助抓獲違法犯罪嫌疑人83名，破獲刑事案件31起，治安案件40起，排查矛盾因素284起，取得了較為明顯的成效。主要做法如下：

一、精心組織部署，狠抓各項工作落實

一是加強組織領導。市領導林耀明、賴日先非常重視“紅袖章”活動，經常對活動開展情況作出批示，并提出工作要求。市綜治委副主任、市委政法委副書記、市綜治辦主任梁鋒同志主持召開會議部署“紅袖章”活動的開展。市公安局黨委堅持把“紅袖章”工程作為加強社會治安防控體系建設、建設“幸福美好韶關”的有力抓手，納入各地工作考核，推動工作任務和責任落實。趙峰副局長帶領治安部門同志具體負責研究加快“紅袖章”隊伍建設的方法。各地公安機關 相應成立了專門的領導小組，進一步細化了工作任務和責任，確保各項工作落到實處。

二是制定具體方案。為進一步推進我市“紅袖章”活動的開展，市公安局起草了《關于加強治安防控體系建設的實施意見》，并于今年7月份，以市委辦文件下發到各地各單位，對“紅袖章工程”建設作出了全面部署。

三是啟動“紅袖章”工程。１月28日，湞江區在啟明北路的文化廣場舉行了治安聯防“紅袖章”工程啟動儀式，市委常委賴日先親自出席啟動儀式。４月份，曲江區、武江區也先后舉行了啟動儀式。7月，市委政法委、市綜治辦召開了全市“紅袖章”活動現場會，市委副書記林耀明同志要求全市今年內要完成“紅袖章”組建和啟動。隨即各縣（市、區）迅速結合實際制定了《開展“紅袖章”活動實施方案》，并成立了以黨委常委、政法委書記為組長的領導小組，紛紛舉行啟動儀式，掀起“紅袖章工程”建設熱潮。

二、堅持多措并舉，不斷發展壯大義務巡防隊伍 一是廣泛宣傳發動群眾積極參與。借助新聞媒體和各種宣傳方式，大張旗鼓地宣傳群防群治“紅袖章”工程，發動治安積極分子和廣大群眾踴躍報名，按照“因地制宜、形式多樣，發動群眾、自愿參加”的原則，發動廣大群眾參與義務巡防。各地還積極挖掘民力資源，發展壯大了義務巡防隊伍。

二是積極借助有關部門發展力量。各地公安機關主動與建設、環衛、交通等部門聯系溝通，爭取支持配合，共同做好相關行業人群的組織發動工作，迅速組建了由治安志愿者、城管、環衛工人、村委治保組織、小區物業保安等成員組成的治安巡防隊伍。如湞江區公安分局加強與市城管局、市昊通停車服務有限公司公司等單位的協調，組織區城管員、環衛工人等開展“治安流動哨”活動，并定期會商解決遇到的問題。初步形成了以社區民警為主力、保安聯防巡邏隊為輔助、治安志愿者義務巡邏隊為補充的巡防網絡。

三是緊緊依靠黨委政府落實建設責任。全市“紅袖章”活動現場會后，各地形成了綜治部門牽頭，公安部門負責，有關部門齊抓獲共管的良好局面。樂昌市以市委、市政府名義下發通知在全市廣泛開展“紅袖章”活動，并迅速組建起以機關事業單位人員為主的622人“紅袖章”巡防隊伍，針對重點單位、學校、人口密集地、車站、市場等重點地段進行監控，同時制定了巡邏時間、巡邏路線及巡防隊員的職責、任務、權限、執勤制度、職業道德等規章制度。

三、健全工作制度，規范巡防隊伍管理

一是開展教育培訓。各地公安機關采取多種形式對“紅袖章”巡防隊員進行教育培訓，明確了“紅袖章”巡防隊員的職責、任務、權限、職業道德和執勤制度，提醒注意事項，并教授隊員如何發現違法犯罪線索、如何應對處置意外情況 的相關知識。如：湞江公安分局組織“紅袖章”巡防員分批進行崗前的培訓，使廣大隊員都能夠做到依法依規的進行治安巡邏防范工作。

二是加強檢查考核。為保證“紅袖章工程”建設有序推進，各地制定相關考核獎勵辦法，并加強了工作考核和日常檢查督導。湞江區制定了《湞江區治安志愿者積分考核獎勵管理辦法》，在各巡邏路線安裝了考核的打卡機，進行考勤積分獎勵制度。由治安管理大隊進行巡邏考勤。每兩個月進行一次考勤，發放巡邏補貼和獎勵，經費由區政府保障，對充分提高了“紅袖章”巡防隊員的工作積極性。始興、新豐等地制定了《治安志愿者積分考核獎勵管理辦法》及《治安志愿者舉報違法犯罪線索方式和獎勵辦法》。

三是積極落實經費，及時兌現獎勵。各地“紅袖章”活動領導小組積極財政支持，籌集經費用于巡防隊員的補助及獎勵。湞江、武江兩區每年由財政劃撥10萬元用作“紅袖章”巡防工作經費。仁化、始興也由縣財政劃撥專項經費給予每名巡防隊員每月50元的補助。各地注重發揮獎勵的激勵作用，對發揮提供重要信息、協助抓獲違法犯罪分子的義務巡防隊員給予獎勵。截至目前，全市已獎勵義務巡防隊員68人次，發放獎金3萬余元。

四是強化工作指導，充分發揮治安聯防作用。為使“紅袖章”義務巡防力量與專業巡防力量在時間上、空間上互為補充，進一步織密巡防網絡，各地公安機關強化工作指導，積極組織“紅袖章”義務巡防力量開展防范宣傳、巡邏守望、協防協控、收集信息等工作，切實加強社會面防范控制。在深圳大運會和廣東旅游文化節期間，“紅袖章”隊員通過義務巡防活動，為維護我市社會治安大局穩定作出了積極貢獻。特別是對一些重點地區盜竊、搶劫等犯罪行為起到了明顯地遏制作用，彌補公安力量覆蓋社區方面的不足，有效地提高治安防控網絡的覆蓋范圍和防控能力，提高了群眾的安全感。如市區沃爾瑪廣場周邊自實施“紅袖章”活動以來，治安秩序明顯好轉。2011年1月至5月，沃爾瑪廣場周邊發生“兩搶一盜”的發案數為22宗，平均每月發案數為4.4宗。實施“紅袖章”活動以來，平均月發案數為1.5宗，發案率比以前下降了65.9%，比去年同期發案率下降了50%。7月11日晚，“紅袖章”巡邏隊員發現一名形跡可疑男子在廣場停車場附近轉悠，立即實施跟蹤并將情況報告派出所，該男子準備盜竊一輛電動車時被伏擊民警一舉抓獲。

總體上看，全市“紅袖章工程”建設進展順利、取得預期成效，但也還存在著一些問題。如一些地方思想認識不夠到位、工作組織不夠到位、日常管理不夠到位、機制建設不夠到位，義務巡防不夠常態，作用有待進一步發揮。特別是“紅袖章”專項經費缺乏，得不到財政的有效保障。我市湞江、武江、仁化、始興、新豐等地由財政劃撥4萬-10萬不等的經費用于“紅袖章工程”建設啟動經費，其余大部分縣（市、區）都沒有專項工作經費。工作經費的缺乏，造成了 “紅袖章”工程難于得到持續有效開展。

四、下一步工作計劃

為進一步推動“紅袖章工程”建設深入發展，應重點做好以下幾項工作：

一是進一步深化思想認識。始終堅持“專群結合、依靠群眾”的方針，充分認識到警力有限、民力無窮，牢固樹立廣大人民群眾是真正的銅墻鐵壁的觀念，把開展“紅袖章工程”建設作為完善大防控體系一項重要內容，堅持不懈地深入開展。

二是進一步創新工作方法。積極探索市場經濟條件下發動組織群眾的思路、方法，不斷創新開展“紅袖章工程”建設的形式、載體，幫助隊員解決實際困難、適當給予補貼、及時兌現獎勵等措施，充分調動廣大群眾參與義務巡防的積極性。充分利用科技信息化手段，加強對“紅袖章”人員的日常管理、預警發布、互動交流，切實推動義務巡防的信息化、規范化管理水平。

三是進一步健全長效機制。各級黨委、政府要將“紅袖章工程”常態運作、提升效能為重點，完善定期見面、教育培訓、工作指導、考核獎勵等工作制度。探索建立在重要節日、重大活動、敏感時期“紅袖章”人員的動員機制，為社會穩定提供有力支持。

四是進一步強化檢查考核。建議綜治部門將“紅袖章工程”建設納入各地、各單位綜合治理考核，切實形成工作合 力，確保取得實效。

五是進一步強化經費保障。要加大對“紅袖章”工程的投入，各地要根據《韶關市加強社會治安防控體系建設的實施意見》的要求，建議由財政對“紅袖章工程”建設經費予以明確保障，并納入財政預算。

韶關市公安局

二〇一一年十二月三十一日

第四篇：夯實教師隊伍建設

百年大計大計，教育為本；教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，學校才能真正辦人民滿意的教育，才能實現”辦好教育回報人民“的承諾。因此，加強教師隊伍建設是學校管理中一個永恒的主題。教師隊伍建設是關系學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基、競爭之本、提高之源。基于這些認識，我校在教師隊伍建設中，以加強師德教育為前提，以完善制度改革為動力，以強化教師培訓為核心，堅持以人為本，著眼于教師的可持續發展，努力建設一支”事業型、研究型“的高素質教師隊伍。

一、加強行政班子和村小校長的管理，提高帶頭作用

校長是教師發展的領頭雁，行政管理人員是教師發展的基石。我校從源頭入手，加強行政班子和各村小校長的管理，以提高其領導帶頭作用。

1、我校建立了以校長為龍頭的學習型領導班子，積極調動班子成員的個人積極性，明確分工，做到分工不分家，發揚協作精神。每周班子例會上，校長組織班子成員學習教育教學理論，不斷加強工作方法的改進，提高每一位成員的領導力，不斷提高班子的整體素質。

2、嚴格按照任勞任怨、任人為賢的原則，注重班子的結構，堅持老中青搭配，大膽任用年輕教師走上領導崗位，從而提高領導的執行力和創新精神。

3、實行對行政班子成員和村小校長的月考核。我校設立了每月100元和60元的月考核費分別用于激勵班子成員和村小校長。在考核中，我校對班子成員的分管工作、中心工作以及出勤、值班等進行嚴格的考核。同時，出臺了《某鎮小學學校工作管理評估細則》、《某鎮小學教育教學質量評估細則》、《某鎮小學校長月考核方案》等，對村小校長的任用實施末尾淘汰制，對在任期間連續兩年學校目標考評和教育教學質量評估中侄數兩名的校長進行淘汰。

二、加強教學常規管理，提高教師教學能力

1、加強對執行課程計劃的管理

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按規定開齊、上足、教好各類學科，堅持做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。嚴格按規定征訂教科書和教輔書。我們實現了人本化的監控教學全過程，大大增強教師執行課程計劃的法規意識及自覺行為。對教師在執行課程計劃中出現違紀現象及時進行處理或教育，并與年終考核掛鉤。

2、強化常規檢查。

為了確保按時完成教學任務和教育教學質量的穩中有升，教導處進一步強化了常規檢查，不僅對教師個人備課、集體備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求，而且經常深入課堂聽課指導，定期檢查教案，檢查學生作業，促進了教學質量的提高。

3、進行業績評價，實施綜合考評

為考核每位教師在每學期的工作表現，我校建立了《某鎮小學教師目標管理考評細則》、《某鎮小學教學成績評分標準》，成立了都是學年工作評估小組，對每位教師的工作進行細致、全面的考核。《細則》從德、能、勤、績四個方面，二級指標體系共31項進行量化，每個學期放學前予以排名公布。為保證考核結果的公平、公正，對這31項指標進行分解考核，由教師和考核小組共同進行量分。此項工作雖然煩瑣，但綜合地表現了教師的表現，也為教師的評優、晉級、職稱評定等工作提供了切實的依據，使得學校工作能深入人心。

4、引進激勵機制，競爭上崗

為激發教師的工作熱情，增強競爭，促進發展，我校出臺了《某中心小學教師人事目標管理辦法》和《

五、六年級教師人事管理辦法》，使得村小與中心小學，低年級與高年級進行合理的競爭，有序的流動，引導、激勵教師致力于教學質量的提高，全面優化教師配置。

三、加強德育教育，提高教師的師德修養

我校積極探索思想道德建設，堅持以人為本，開展雙德工程，不斷開拓學校德育工作的新思路，充分發揮德育的整體效益，提高教師的師德修養。

1、制度規范教師行為，增強教師職業道德

學校針對師德師風建設，制訂了《某中心小學師德師風監督制度》，并把師德考評列入《某鎮小學教師目標管理考評細則》中，在制度上促進教師樹立新時代教師形象。

2、營造了提高教師專業水平的氛圍，增強教師成長的責任感 作為學校教育，要采用效策略來充分利用機遇，迎接挑戰。為此，學校狠抓師德教育，通過”三愛、三送、三杜絕“和”三熱愛、三提倡、三增強“活動，不斷提升教師職業和人文素養。學校定期組織教師展開學習討論，使廣大教師深刻理解”今天工作不努力，明天努力找工作“”、“今天不愛崗，明天準下崗”的內涵，在全體都教師中逐步形成一種克服困難，競爭向上的良好氛圍。

第五篇：夯實教師隊伍建設

百年大計大計，教育為本；教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，學校才能真正辦人民滿意的教育，才能實現”辦好教育回報人民“的承諾。因此，加強教師隊伍建設是學校管理中一個永恒的主題。教師隊伍建設是關系學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基、競爭之本、提高之源。基于這些認識，我校在教師隊伍建設中，以

加強師德教育為前提，以完善制度改革為動力，以強化教師培訓為核心，堅持以人為本，著眼于教師的可持續發展，努力建設一支”事業型、研究型“的高素質教師隊伍。

一、加強行政班子和村小校長的管理，提高帶頭作用

校長是教師發展的領頭雁，行政管理人員是教師發展的基石。我校從源頭入手，加強行政班子和各村小校長的管理，以提高其領導帶頭作用。

1、我校建立了以校長為龍頭的學習型領導班子，積極調動班子成員的個人積極性，明確分工，做到分工不分家，發揚協作精神。每周班子例會上，校長組織班子成員學習教育教學理論，不斷加強工作方法的改進，提高每一位成員的領導力，不斷提高班子的整體素質。

2、嚴格按照任勞任怨、任人為賢的原則，注重班子的結構，堅持老中青搭配，大膽任用年輕教師走上領導崗位，從而提高領導的執行力和創新精神。

3、實行對行政班子成員和村小校長的月考核。我校設立了每月100元和60元的月考核費分別用于激勵班子成員和村小校長。在考核中，我校對班子成員的分管工作、中心工作以及出勤、值班等進行嚴格的考核。同時，出臺了《某鎮小學學校工作管理評估細則》、《某鎮小學教育教學質量評估細則》、《某鎮小學校長月考核方案》等，對村小校長的任用實施末尾淘汰制，對在任期間連續兩年學校目標考評和教育教學質量評估中侄數兩名的校長進行淘汰。

二、加強教學常規管理，提高教師教學能力

1、加強對執行課程計劃的管理

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按規定開齊、上足、教好各類學科，堅持做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。嚴格按規定征訂教科書和教輔書。我們實現了人本化的監控教學全過程，大大增強教師執行課程計劃的法規意識及自覺行為。對教師在執行課程計劃中出現違紀現象及時進行處理或教育，并與年終考核掛鉤。

2、強化常規檢查。

為了確保按時完成教學任務和教育教學質量的穩中有升，教導處進一步強化了常規檢查，不僅對教師個人備課、集體備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求，而且經常深入課堂聽課指導，定期檢查教案，檢查學生作業，促進了教學質量的提高。

3、進行業績評價，實施綜合考評

為考核每位教師在每學期的工作表現，我校建立了《某鎮小學教師目標管理考評細則》、《某鎮小學教學成績評分標準》，成立了都是學年工作評估小組，對每位教師的工作進行細致、全面的考核。《細則》從德、能、勤、績四個方面，二級指標體系共31項進行量化，每個學期放學前予以排名公布。為保證考核結果的公平、公正，對這31項指標進行分解考核，由教師和考核小組共同進行量分。此項工作雖然煩瑣，但綜合地表現了教師的表現，也為教師的評優、晉級、職稱評定等工作提供了切實的依據，使得學校工作能深入人心。

4、引進激勵機制，競爭上崗

為激發教師的工作熱情，增強競爭，促進發展，我校出臺了《某中心小學教師人事目標管理辦法》和《

五、六年級教師人事管理辦法》，使得村小與中心小學，低年級與高年級進行合理的競爭，有序的流動，引導、激勵教師致力于教學質量的提高，全面優化教師配置。

三、加強德育教育，提高教師的師德修養

我校積極探索思想道德建設，堅持以人為本，開展雙德工程，不斷開拓學校德育工作的新思路，充分發揮德育的整體效益，提高教師的師德修養。

1、制度規范教師行為，增強教師職業道德

學校針對師德師風建設，制訂了《某中心小學師德師風監督制度》，并把師德考評列入《某鎮小學教師目標管理考評細則》中，在制度上促進教師樹立新時代教師形象。

2、營造了提高教師專業水平的氛圍，增強教師成長的責任感

作為學校教育，要采用效策略來充分利用機遇，迎接挑戰。為此，學校狠抓師德教育，通過”三愛、三送、三杜絕“和”三熱愛、三提倡、三增強“活動，不斷提升教師職業和人文素養。學校定期組織教師展開學習討論，使廣大教師深刻理解”今天工作不努力，明天努力找工作“”、“今天不愛崗，明天準下崗”的內涵，在全體都教師中逐步形成一種克服困難，競爭向上的良好氛圍。

3、加強學生品德教育，實施雙德工程

為提高學生的綜合素質，我校組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《小學生日常校內

外禮儀規范》等，通過開展升國旗、唱國歌、佩戴紅領巾等活動對學生進行愛國主義教育，請來法制副校長來校講法制，歐陽輝爺爺講理想與道德，開展“感恩父母”征文活動、“迎奧運、講文明、樹新風”主題演講比賽等進行感恩教育、禮儀教育等對學生進行品德教育。這些活動的開展不僅提高了學生素質，同時也對教師的個人素質也是一次洗禮。

四、加強

教師培訓，提高教師的綜合素養

近年來，學校科學地制定教師培訓目標，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術培訓、新課程培訓等，提高教師綜合素質。加強教師培訓，以課程改革培訓，信息技術培訓為重點，以校本培訓為陣地，全面實施教師學科業務培訓。

1、在每學期初都制定出培訓計劃方案，構建培訓網絡，讓教師有依托感。學校成立了教科研處，在教學業務校長領導下，具體負責全校教師的培訓和進修，形成了較為完整有充的培訓機制，培訓工作做到了有計劃，有層次，有目標，形成了以學科帶頭人，教學骨干為主體的教師培訓隊伍。

2、加強全員培訓的力度，根據教學實際的需要，學校領導按計劃對全體教師進行培訓，構建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網絡培訓和遠程繼續教育培訓，全體教師都能積極參與，學以致用。

3、學校還積極采取“走出去、請進來”，加強對教師的業務培訓。

近年來，學校推舉選派優秀教師參加省、市級骨干教師培訓學習，定期組織教師到先進學校參觀學習，校長都能積極支持，給時間、出經費，鼓勵教師參加市區組織的各種研究活動，其經費學校都給予報銷。在這方面學校舍得投入，近年來，在教師培訓學習方面投入近萬元，我們教師帶著任務去學習，回校后給全體教師開講座，上匯報課。此舉大大調動了教師學習的積極性和主動性。

3、我們還不定期請教育專家到校為教師做專題輔導，宣講新課改精神，做專題講座，指點教改方向，開闊了教師的視野，提升了教學品位。

五、關愛并行，發展情感紐帶

現代社會要求教師在人格上做個完人，在教育行為上不能商業化，家長，學生對教師的高要求，都強化了教師的工作壓力。為化解教師工作壓力，我校對每位教師的生活都十分關注，工會牽頭在全校實施關愛工程。近一學年來，學校對教師缺少運動，開展了修建了籃球場，添置了乒乓球室，這些體育設施的增加吸引了一批教師的參與，團結了一大批青年教師，豐富了大學的課余生活。另一方面，針對突發事件實現個案處理。我校的教師身患病，我校領導得知后，立即趕往探望，并當場捐贈了元。

面對新世紀，展望新征程，我校將以教師的發展為本，繼續加強教師的隊伍建設，以改革為契機，以新課程教育為動力，以發展為目標，以科研為先導，以實驗為依托，在素質教育生機勃勃，豐富多彩的發展之路上，譜寫“特色辦學，和諧育人”的動人詩篇。