第一篇：楊梅栽培技術

和諧推進工程中的典型事例和特色創新項目

典型事例：和諧參與，完善綜治管理。村級治安糾紛管理錯綜復雜，往往單有村治保調解出面不能良好的解決問題特別是對于外來人口的糾紛問題。開展和諧創建工作以來，村積極組織和諧促進員參與治安調解工作，取得了一定效果，例如：

促進治安凸顯成效。如今年楊梅時節，針對外地人進山偷盜楊梅人多，召開和諧員會議。會上和諧促進員紛紛獻計獻策，并表示將加大巡邏時間，確保村民財產。他們每天身佩紅袖章在進山道路和山上梅區進行巡邏。每天堅持早中晚三次巡邏，在巡邏期間還做好進山道路的交通指揮工作。正是因為他們的認真工作，才使的偷盜楊梅現象得到了大幅下降和有效的控制。

和促員帶頭做好村民思想工作。在今年沙梅線擴寬工程中

特色創新項目：

一、由村經濟合作社牽頭組織的農技服務社。大山村以農業立村，以楊梅、茶葉等為主要經濟來源，從發展農村農業技術、提高農民利益為出發點，組織服務團隊開展技術培訓。

今年1月成立以來，已經開展2次村民培訓，分別在2月開展楊梅修剪培訓，在10月開展茶樹種植培訓，做好修剪、施肥工作。

二、由村委號召建立的防火巡林志愿者隊伍。為進一步促進大山消防平安建設，在去年創建消防平安村的基礎上，保持并進取，加強山林巡邏搶險機制。成立以前多次對志愿者進行防火安全培訓，緊急搶險救災辦法。義務組織在進山巡查，特別是今天清明節前后，防火任務更重，隊員分組基本保證了每天巡邏，提醒村民和祭祖人員注意防火，今年村內無火險發生。

第二篇：楊梅 讀后感

《楊梅》讀后感（1）369

世界上有許多長相丑陋，自卑自閉，學習差的女孩。她們并不丑陋。因為她們往往都有一顆美好的心靈。面對這樣的同學，有許多人選擇欺侮她，但這樣，會使她自閉的心理越來越嚴重。像文中的楊梅一樣，不還口不動手，所有的委屈都壓抑在心間。在家里，她收到非親生母親的虐待，在學校，因為長相和學習成績被同學們千次萬次的嘲笑。新來的班主任王老師發現了楊梅面對嘲笑與諷刺的逆來順受，送給她一本《簡·愛》，這本書重新給了楊梅起身反抗的力量。楊梅的懦弱使我氣氛，她的同桌用鉛筆扎她，她為什么不告訴愛她的王老師，為什么不還手去扎他呢！好在這個班有王老師，她發現楊梅生病，背著她去醫院；發現楊梅文章寫得好，讓她去參加作文競賽，王老師是個好老師，她知道學生的內心世界。不想周老師，覺得楊梅長得丑，丟了學校的臉，硬是讓高露頂替楊梅參加作文見面會，這樣的老師不配當一個人民教師！

《楊梅》讀后感（2）308

文中的雷杰是一個很重要的人物。在一次偶然的機會中，雷杰看到了被同學飽受欺負的楊梅，他終于看不下去，將楊梅帶到了自己家。每天給她買飯，陪她到楊康家寫文章，與他的老師理論頂替參賽的事。雷杰對待楊梅像對待自己的親妹妹一樣貼心，就算楊梅對他發脾氣也忍著。雷杰是個平等的人，他知道所有人在人格和法律地位上都是平等的，并不能因為楊梅長相丑陋，身材卑微就可以隨意被別人壓迫，所以他才處處保護著楊梅，在楊梅被欺負時與別人理論。雷杰被誤認為是殺人犯，因證據不足又被放出。所以楊梅的媽媽、老師、同學都認為楊梅變壞了，天天不上學并且和殺人犯混在一起不做正事。只有楊梅知道，雷杰并不是殺人犯，只有和雷杰在一起，才能體會到平等的生活是怎樣的。

《楊梅》讀后感（3）369

學校的合唱隊是自愿參加的，但老師絕對沒有驅逐學生的權利。楊梅雖然長相不好，唱歌也不好聽。但由于高露的培訓已經有了很大的提高，可合唱老師為什么不讓楊梅呢。她也是個天真可愛的小女孩，她生來和別人一樣，有參加合唱隊的權利。此次演唱的曲目是楊梅最喜歡的《同一首歌》，這首歌的歌詞給楊梅生活的信心。能在許多人面前和同學們一起演唱，乃是楊梅現在最大的夢想。楊梅太懦弱了，他為什么不直接跟老師講明，自己是有自尊心的，自己有權利維護應有的尊嚴。除了王老師，所有的老師都認為楊梅好欺負，是個又癡又傻的人。他們竟然把楊梅“綁”到了精神病醫院！一個天真，有才華的小女孩就在無知的老師手下被摧殘著，折磨著。一個正常的孩子，與精神病人關在一起，他的心靈即使再正常也會變得無比脆弱甚至會失常?？梢?，擁有一個理解孩子的心的好老師多么重要，他們是孩

子成長道路上的指路人。

第三篇：《楊梅》讀后感

《楊梅》讀后感

讀完一本經典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《楊梅》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

船兒不覺已到達彼岸，而我卻沒有下船的意思。陶醉在書海中的我，陶醉在楊梅世界里的我，真不愿意回到現實中來。合起書本，抹抹眼，指尖不知為何晶瑩，眼里仿佛有層薄霧。

第一次看到《楊梅》，還以為這是本講水果楊梅的書呢！其實不然，它講述的是一位名叫楊梅的女孩的艱難成長歷程。楊梅是一個自閉，自卑的女孩，長相難看，說話口吃。在家里，自幼父母離異，遭受母親的虐待；在校園里，又因為長相，受到同學們的歧視和不公平的嘲笑，只有同樣不受歡迎的學生楊康常常幫她說話。她一直覺得自己就是家里邊孤寂的蜘蛛，雖然遭受種種不平，卻逆來順受。直到有一天，楊梅碰到了一位年輕的新班主任——王老師。王老師對楊梅倍加鼓勵和支持，還送給她一本《簡·愛》。楊梅的生活發生了變化，她漸漸對自己有信心。可好景不長，當楊梅對王老師吐出自己對他的感激之情后，王老師卻對楊梅的母親說她有精神病，楊梅被迫送進了“六角亭”。出院后不久，她結識了被誤認為殺人犯雷杰與體育老師楊老師，他們一起破解了雷杰的案件之謎。楊梅在大家護送下，踏上了去北京參加夏令營的火車。

楊梅的故事真實而又血腥，夸張而又真實。她遭受種種不平等的待遇，是我們所無法想象的。面對它們，楊梅選擇了逆來順受。15年來里外交加的.折磨已讓她不知該怎么去反抗。我為她感到憤憤不平，面對他人的嘲諷，默默忍受換來的只會是無休止的，變本加厲的譏諷；她應該勇敢地站起來，直面他們的嘲笑，與命運做一番斗爭。她要明白，她沒有理由遭受這些不公，每個人都是平等的。楊梅會遭受這些，很大的原因是因為她長相丑陋，長相丑陋是她的錯嗎？她愿意擁有一副長相丑陋的面孔嗎？為什么大家不能換一個角度去為他人著想呢？楊梅被迫送去了“六角亭”，大家都誤以為她有精神病，只有楊梅和楊康是清楚的，楊梅所有的怪異舉動，都只是在撫摸簡·愛的心靈世界；只有在書中，她才覺得在這個世界上還有那么一席空地在為她留著，還有那么一位知己理解她，與她一起默默承受世上的不公，在為她指引方向。在“六角亭”，楊梅被醫生們強迫吃藥，對床的阿姨發瘋似的狂叫起來，保護著楊梅；在那時，楊梅喊出了心中最美的聲音：“媽媽”。不禁想問：連一位精神病患者都懂得要保護弱者，嘲諷楊梅的大家真的是那么不知羞恥嗎？

同時我為楊梅感到一絲的慶幸，因為她認識了理解她，照顧她，提醒他的楊康；心胸坦蕩，堅韌不拔的雷杰；如泉水般純真美麗，包容楊梅，用愛關懷楊梅的楊老師。他們在楊梅對生活喪失希望的時候拯救了她，用陽光般的愛把她從無底的深淵引向光明之路。他們鼓勵楊梅進行文學創作，幫助她取得去夏令營的機會；讓她擁有第二個家，讓她綻放了心底最美的笑容。我為楊梅能夠找到理解她的人感到高興；或許這正是上天對楊梅的憐愛吧！

我輕輕下了船，我抬頭望望天空，想讓那層“薄霧”凝結在眼里。天空如泉水般透徹，仿佛可以看透籠罩天空的那層溫柔的白幕。不知不覺，楊梅的身影漸漸在藍天中依稀浮現，楊梅，一定要永遠快樂向前！

第四篇：楊梅芳心得體會

學習州、縣黨代會

心得體會

楊梅芳

（2011年11月30日）

中國共產黨甘南藏族自治州第十一次代表大會在合作隆重召開。大會作了題為《以迎接建州60周年為契機，全面開創甘南“十二五”跨越式發展和長治久安的新局面》的報告。

報告全面總結了過去五年的工作。他說，五年來，在省委的正確領導下，全州各級黨組織團結帶領各族人民群眾，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，搶抓機遇，開拓創新，攻堅克難，有效應對各種重大風險挑戰，圓滿完成了州第十次黨代會確定的各項目標任務，在經濟社會各方面取得了重大成就。過去的五年，是我們不斷解放思想、開拓進取，求真務實、促進發展的五年；是同心同德、奮力拼搏、戰勝災害、攻堅克難的五年；是民生改善、民族團結、社會穩定、人民安康的五年。

會議指出，未來五年，是實現甘南跨越式發展新的重要歷史時期，今后五年的指導思想是：緊緊圍繞到2020年與全國同步實現全面建設小康社會的總目標，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以中國特色社會主義理論為指導，以科學發展為主題，以經濟建設為中心，以加快轉變發展方式為主線，以提高城鄉人民群眾生活水平為目標，以保護生態環境、推動跨越式發展

和實現長治久安為主要任務，以改革創新為動力，深入貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神和省委區域發展戰略，堅持“保護、發展、穩定”并重的原則，大力實施“生態立州、旅游興州、文化撐州、產業富州、穩定安州”五大戰略，加快生態環境保護與建設，加快旅游資源大開發進程，加快高原多元支柱產業培育壯大，加快重大基礎設施建設步伐，加快城鄉一體化進程，加快各項社會事業發展，著力推動政治、經濟、文化、社會和生態協調發展，不斷提高黨的建設和社會管理創新科學化水平，努力實現我州生態良好、經濟發展、生活寬裕、社會和諧。

會議強調，今后五年的奮斗目標是：全州生產總值保持兩位數增長，經濟總量比“十一五”末翻一番，到2016年達到157億元；全社會固定資產投資增幅高于全省平均水平，年均增長35%，五年累計達到1500億元以上；財政收入增幅高于生產總值增長，實現翻一番的目標；城鄉居民收入水平和基本公共服務能力達到全省平均水平；生態環境進一步改善，基礎設施水平明顯提升，重點產業和特色經濟初具規模，社會管理工作更加規范，維護穩定的基礎更加牢固，努力建設生態甘南、旅游甘南、文化甘南、多元甘南、幸福甘南。

甘南州第十一次黨代會結束后，柳林小學黨支部迅速組織全體黨員認真學習州第十一次黨代會精神和魏建榮書記的工作報告中的講話精神，進一步解放思想，振奮精神，改進作風，夯實措施，共同謀劃各項工作新思路，立足實際，創新創業，為創建

和諧校園促進發展實現新的跨越。

州第十一次黨代會提出建設“幸福甘南”的宏偉目標,為未來五年全州經濟社會發展確定了重大而緊迫的任務,指明了前進的方向,令人振奮而又催人奮進。

建設“幸福甘南”,是一個新的發展目標。這個新的發展目標,給人以極為鮮明的印象——站在老百姓的立場論發展,以老百姓的視角看發展,以老百姓的感受評價發展,充分體現以人為本的科學發展觀的精神和要求,充分體現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的理念。

幸福,是甘南人民的向往和追求,是“全面小康”的根本目的。建設“幸福甘南”,是發展所需,更是發展理念的一次重大轉型。目前,甘南正處在發展成果日益豐厚、人民群眾滿意度和幸福感不斷提高的發展階段,創造更加幸福美好的新生活已是洶涌澎湃的發展大潮,全州各族人民群眾求發展、思穩定、盼富裕的愿望十分迫切,這就要求我們今后在追求總量增加、發展速度等“硬政績”的同時,要更加關注以人民幸福感受、社會和諧程度等為衡量標志的“軟政績”,堅持用“一切為了人民幸?！钡睦砟罱y領經濟社會發展各項工作,不斷提高人民群眾的幸福感和滿意度,提升全社會幸福指數,快馬加鞭奮力建設“幸福甘南”。

過去的五年,州委、州政府團結帶領全州廣大黨員、干部和群眾,搶抓機遇,開拓創新,攻堅克難,有效應對各種重大災害和風險挑戰,全州人民的生活水平和質量大幅度提高。五年來取得的巨大成就,進一步增強了全州上下建設“幸福甘南”的信心、勇氣和力量。建設“幸福甘南”,我州具有相對成熟的條件。只要我們牢固樹立以人為本、執政為民的理念,堅持把做大經濟總量與提高人民群眾生活質量統一起來,把立足當前與著眼長遠統一起來,就一定能走出一條科學的富民強州之路。建設“幸福甘南”,我州的目標已經明確,就是要始終堅持以人為本、民生優先,著力保障和改善民生,大力提升人民幸福水平,全面提高人民群眾的生活水平和質量,讓全州各族人民的生活一天更比一天好、信心一天更比一天足。

民生幸福是經濟發展的目的。建設“幸福甘南”,要大力改善城鄉群眾生產生活條件。柴米油鹽醬醋茶,衣食住行教醫保,這些都是關乎千家萬戶的民生大事,需要一件一件地做好做實。要牢固確立以人為本、民生優先的理念,像抓經濟建設一樣抓民生保障,像落實經濟指標一樣落實民生任務,把增進民生幸福貫穿于經濟發展全過程,堅持把保障和改善民生作為一切工作的出發點和落腳點。

天下順治在民富,天下和靜在民樂。建設“幸福甘南”,要全面落實各項強農惠農政策。堅持民生優先,既是一個理論問題,更是一個實踐問題。要加快建立符合我州特點的種植業、畜牧業保險保費補貼制度,使群眾得到更多實惠。要把加強城鎮建設、改變城鎮面貌、提高城鎮綜合功能、讓各族人民群眾共享文明的城市生活作為改善民生的重要任務,抓緊抓好。要重視解決物價

房價調控、食品藥品安全、社會治安等人民群眾關心的熱點難點問題,切實維護好群眾的切身利益。

就業是民生之本、安國之策、和諧之基。建設“幸福甘南”,要千方百計擴大就業。要實施積極的就業政策,改善就業環境,大力發展勞動密集型產業和服務業,增加社會就業容量。大力開發草場保護、森林濕地保護、鄉村道路協管等適合我州經濟發展特點的公益性崗位,重點解決城鎮“零就業”家庭和困難群體就業問題。繼續著力解決高校畢業生就業問題,加強農牧民技能和就業崗前培訓,積極引導轉移就業,不斷提升勞務輸出質量和效益。

穩定是“幸福大廈”的地基,離開了穩定,一切工作都無從談起。建設“幸福甘南”,維護社會和諧穩定是基礎。要加強和創新社會管理,讓各族人民群眾安居樂業,有穩定感、安全感；要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點,著力發展社會事業,促進社會公平正義,實現人與人、人與社會、人與自然和諧相處,使各族人民群眾有公平感、成就感、歸屬感和和諧感。要立足我州實際,通過增強經濟實力,不斷滿足各族人民群眾的物質文化需求,實現各族人民群眾的發展愿望,提升各族人民群眾的幸福指數,使發展成果由人民共享,讓各族人民群眾衣食無憂,讓各族人民群眾活得更有尊嚴。

建設“幸福甘南”,關鍵在強化黨員領導干部的宗旨意識。要把切實加強黨的思想政治建設放在首位,一刻也不放松用中國

特色社會主義理論和核心價值體系教育黨員、培育干部,夯實建設“幸福甘南”的思想基礎,為建設“幸福甘南”打造一支昂揚奮進的干部隊伍。要大力加強反腐倡廉建設,全面落實黨風廉政建設責任制,推進懲治和預防腐敗體系建設,加強監督,制衡權力,以更加廉潔、更加高效、更加陽光的政務環境,為建設“幸福甘南”鋪設一條通暢的前進之路。

建設“幸福甘南”,我們充滿信心和力量。我們相信,在新一屆州委的正確領導下,在州第十一次黨代會的精神指引下,全州各族人民,勵精圖治,銳意進取,團結奮斗,必將全面開創甘南跨越式發展和長治久安的新局面!

第五篇：楊梅實習總結

五年級語文實習報告

實習學校：銅仁市實驗小學

實習時間：2013年3月4日—2013年5月24日 指導老師：肖燕 實習班級：五年級2班 實習內容：五年級語文教學

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面通 過實習使我們在社會實踐中，接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，同時將書本學到的知識運用到教育實際中，發現了自己在教育工作的優缺點，積累了實踐的經驗和獨立分析解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爭取在以后的教育的實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好的勝任教師這個角色。實習，讓我們收獲，讓我們成長，讓我們更明白：成為一名老師，一名合格優秀的老師，我們仍需不斷的學習、不斷地努力，在實踐中摸索，在實踐中進步！

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神圣的向往，車來到我們實習的目的地—銅仁市實驗小學，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。實習第一天，跟班、聽課、批改作業，開始了我的實習之旅。在這短短的實習期間。我收獲了很多，下面是我在實習階段對我的工作總結。

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。

新版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而小學低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握

教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師?；吮容^多的實踐準備，指導老師給了比較高的評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理的比較好，也指出了不足之處，讓我感受進步了不少。

3、及時鞏固，查缺補漏

在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快的掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生仍會很快的遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試，都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后在讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中起來，在進行個別輔導，而且同時發信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每一個學生的知識點過關。

4、確定目標，節節進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對于每個學生心中有數的基礎上，給每個學生訂立一個目標，這個目標要切合每個學生的實際，對達標的學生還要給以特別的獎勵，激發學生繼續達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取達標，增加學生的自信心，促使每一個學生都有進步。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步…….不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面的是一顆顆純真的心。

實習，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，讓我明白有些東

西可以選擇，有些東西無法改變，雖然開始也會有顧及，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的昨天少一點遺憾，明天少幾分后悔。一個旅程已經結束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發！

我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。讓我繼續為成為一名優秀的教師而努力奮斗吧！

學校：銅仁學院

班級：中文系10語文教育

姓名：楊梅

學號：2010022066